教育技術中級培訓心得體會范文
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的教育技術中級培訓心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
教育技術中級培訓心得體會范文1
八天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術的素養
“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過八天的集中理論與實踐的'學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統
通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
5、本次培訓使我們對于“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經驗，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
教育技術中級培訓心得體會范文2
自去年參加技術教育的初級培訓后，我覺得確實有所收獲。今年采用了網上培訓，對我們又是一種考驗，也是一回難忘的學習經歷。
剛開始還沒信心，首先因身體不適誤了一個模塊，而模塊二又遇到了棘手的問題，軟件下載不了，焦慮中得到了老師的鼓勵和幫助。自己耐著性子終于把電腦的問題處理好了，軟件下載好了，模塊二的作業完成后，逐漸感覺到了幸苦之后獲得收獲的'那種成就感。然后充滿信心的進入模塊三、四的學習，沒想到這兩個模塊還真是不那么容易做，不是下載的問題就是操作的問題，但通過老師的幫組、和組員的互相交流及自己的努力，所有的困難還是迎刃而解了，雖然熬了三四個通宵，卻覺得很值。
四個模塊學完了，雖然有時學起來很吃力、很累，但確實很有收獲。首先在學習中學到了不少新的教育理論知識，學會了運用思維導圖技能來制作教學目標，對Word軟件進行了更加深入的學習，學會運用網頁制作來進行課件教學。并在學習制作的過程中也學會了處理一些計算機運用中難以處理的一些問題，如在下載軟件、文檔的制作過程出現的一些問題通過與老師溝通、自己琢磨都一一解決了。雖然一個模塊比一個模塊難，但在自己的實際操作和學習中確實鍛煉了自己的操作能力和解決問題的能力，并對學習產生了興趣，由不會到會，這個過程確實有一種成就感，感覺自己學會了很多東西。雖然后面還有五個模塊的學習，但我感覺已經進入了良好學習狀態。正如老師在開班致辭里說的：“態度決定一切，努力決定效果！”我也相信經過自己積極認真的參訓學習，一定能在培訓中取得理想的成績，愿這次的教育技術能力（中級）培訓帶給我更多的教育教學理念，使我在教育路上奮力向前，創造和演繹出更加美麗的教育人生！
教育技術中級培訓心得體會范文3
時光飛逝，轉眼間經過了幾個月的學習。回望學習歷程，好多觸動我們心靈的瞬間不斷浮現在眼前。從在線觀看專家講授到學友們的積極研討，無不激勵著我感召著我，現將自己的感悟與收獲總結如下：
首先在教育技術方面，使我由迷茫懵懂漸成清晰，體會到了信息時代的到來給教育帶來的巨大沖擊。在這樣一個信息無處不在的社會里，教師的素質也被賦予了新的內涵。掌握信息化技能，提高信息化能力已經成為教師專業成長的必要條件。明白了中級教育技術課程的學習具有適當的梯度，關注遷移，面向應用；要全身心參與遵循常規教學時序，關注實踐生成智慧。
其次理解了信息技術與課程整合有效性的方法。信息技術與課程整合并不是簡單的在課堂上使用了多媒設備和課件，而是信息技術貫穿于學科教學的過程之中，改變著我們的教學方式和學習方式。信息技術與課程整合過程中，需要我們探究學習內容的組織、思維引導、學習活動設計、資源組織、學習環境創設、學習評價設計等方法。領悟了研究性學習是緊密結合于各個學科，利用問題探究的研究性學習方式，是主題單元教學的一個組成部分。它更多的是為了培養學生的探究的意識、欲望和能力，改變了長期以來我們的課堂注重知識的傳授，學生只是被動的接受的局面，使學生主動的、自主的進行學習，并把這種學習和生活、和真實世界相聯系。在研究性學習活動中，在研究開始前就要設計好研究的成果，讓學生知道他最后完成的是怎樣的“產品”， 注重研究的結果，可以極大地激發學生的積極性和參與熱情，能夠有效提高學生們研究問題、解決問題的能力，培養他們的創新能力。
第三明白了中觀教學設計就是指介于課程與課時之間所展開的教學設計，通常是對課程單元或主題模塊的設計。在主題單元中，學習過程是有多樣化的學習專題組成，每個學習專題又采用多樣化的學習活動方式，而各個專題和對應的活動是在充分考慮主題單元的學習目標和課程標準的基礎上設計的。并且以信息技術作為基本的技術保障，因此活動的設計，需要突破教室空間的限制，突破單課時設計的局限，以單元的角度實現全空間，全時間的專題學習活動設計。
第四在研討中，在研讀教材的過程中，我們不但學習了很多必要的理論知識，還閱讀了一些運用教育技術的案例，其中有成功的，也有需要完善的.，其實這些都是我們日常教學的縮影，我們通過剖析案例，反思了我們教育技術的運用，可以更好地加以改進。比如科學制定評價量規，評價的指標要照顧到中差生，能夠兼顧到不同程度的學生。對學生的評價應從甄別式的評價轉向發展性評價，既要關注學生的學習結果，更要關注他們的學習過程，既要關注學生學習的水平，更要關注他們在學習活動中所表現出來的情感與態度，評價要反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與不足，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。
第五在具體操作學習中，我學會了用FreeMind軟件制作思維導圖，學會了設計主題單元，學會了主題資源的建立，學會了創建電子檔案袋，這些運用在我們今后的教學中，給我們的工作會帶來更多的方便，能夠很好的提高我們教學的效率。
回憶學習中的點點滴滴，由衷地感謝每位專家，感謝每位學友，是您們讓我學會了合作，讓我真正明白了什么是團隊精神，讓我得到了成長。培訓不是學習的終點，而是我們學習的一個環節。我將以這次培訓為契機，樹立終身學習的觀念，繼續努力學習，并將自己的所思所悟，付諸與實踐，使我們的教育教學再上新高。
教育技術中級培訓心得體會范文4
很高興能參加這一期的廣東省教育技術中級能力培訓，本次培訓很快就結束了，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。
收獲最大的是通過本次培訓學會網頁制作，對電子表格有了更全面的了解，這次的培訓內容比較貼近我們的教學實際。認識到掌握現代教育技術是新時期教師的責任，課堂上使用現代教育技術對教師提出了更高的要求，教師不僅要了解有關的科學概念，了解各種相關的背景，還要能夠使用各種教育技術。
本次培訓采用小組合作的形式，通過任務驅動的方式進行。老師布置每一個任務，都會在小組討論區內產生激烈的碰撞，在討論的過程中，很多問題逐步得到解決，最終由代表將討論的結果進行匯總，并在全班討論區進行交流，這種方式給我留下了較深的印象。采用小組合作的形式提高了小組成員的參與度，這對我以后的教學啟發很大，在教學中我也要多采用小組合作的形式，提高了學生的參與度，提高課堂教學質量。
在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：
1、提高了信息技術的素養
“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的`還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。
2、提高了專業知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于提高。我要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
這次培訓使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。
教育技術中級培訓心得體會范文5
參加教育技術中級培訓，從一開始的抗拒狀態漸漸的轉入了喜歡的狀態。經過這段時間的培訓，我對教育技術的掌握更加熟練，對教育技術的概念理解更加透徹，下面是我這個階段的培訓心得體會，寫出來與大家分享、共勉。
一、端正了學習態度，對教育技術的操作更加熟練。一開始接觸教育技術中級培訓，心里還不停的打鼓，這東西對我們美術教學有什么幫助嗎?加上自己對電腦這方面不是很熟練，還擔心完成不了這次培訓任務。老實說，從一開始我對教育技術中級培訓就有著一種抗拒的心理，從另一個層次應該說是一種害怕。特別是培訓前的測試，這更打擊了我對這次培訓的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓，就盡力做好自己吧，也當對自己是一種挑戰，一種超越。我調整好自己的心態，端正自己的學習態度，慢慢的進入狀態。隨著培訓的漸漸深入，我也隨著教學進度完成了培訓作業任務。測試不是太滿意，但在以后的學習中，我將再接再厲，以認真負責的態度完成接下來的培訓任務。
二、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在1-5模塊的培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業服務。
三、增強了信心，磨練了意志。在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。通過一個個培訓任務的'完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰線上。
總的來說，在前階段的培訓中，我取得了階段性的進步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應用現代教學技術的能手。同時，我深知，在學習的道路上，我不能自滿，前面的路還長著，我將繼續努力，以認真負責的態度完成這次教學技術中級培訓。
教育技術中級培訓心得體會范文6
本次培訓采取以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力，一句話：很實用！與以前培訓相比，本次培訓有很多的優點，同時，給我的感受，也非常深刻。現代教育技術的發展，和在教育領域的引入，都要求教師掌握這些新技術。現代教育技術媒體具有無比的優越性，增加了教學法直觀性。現代教育技術媒體運用于課堂教學，以其直觀可視，激發了學生的學習興趣，使抽象變得形象，顯示了現代教育技術媒體的優勢。現代教育技術手段的使用，對于教師來說，不僅是教學方法方式的改革。現代教育技術的使用，能幫助學生加深理解、豐富想象、減輕學習難度。
感受一：培訓內容和我們平時的教學工作聯系緊密，實用性很強。比如設計研究性學習方案，建立主題等一系列學習活動，能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的.理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中，打下了扎實的理論基礎。
感受二：培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。特別是以小組為單位，設立小組代表，確定小組口號，既有趣又能激發大家的創新思維，樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后來的培訓打下基礎。
感受三：兩天的集中培訓課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短幾天的培訓，但受益匪淺。在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步了解信息技術對現代教學產生的積極影響，了解了信息技術與課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助。我們可以將這些知識運用到自己教學實踐中，對所任學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
感受四：任務驅動教學法讓我學到很多。我們聽教師講解往往無法真正體會知識的真實含義、運用范圍和使用方法等一系列問題。采用任務驅動教學法，我們應用知識完成任務，不但需要掌握知識的真實含義，而且需要知道應用知識的背景、應用知識產生的效果等，對一些比較容易混淆的概念有清晰的認識，從而對知識有完整的理解。
本次培訓，讓我真正領會了新的教育技術理念，也發現了自己教學上的不足。教育技術有利于提高課堂教學效率，激發學生學習興趣，對提高教育教學質量具有不可估量的作用。培訓雖然結束了，但我的教育技術實踐之路才剛剛開始。我一定會在日后的教學中努力做到理論與實踐的結合，讓教育技術真正為提高教育教學質量服務。
教育技術中級培訓心得體會范文7
這次現代教育中級培訓，采用的網絡培訓的方式，剛開始的時候有點陌生，主要是對培訓的流程不熟悉，但它是一種很新穎的學習方式，所以使我對網絡學習產生很大的興趣。
剛開始接觸網絡學習，不太習慣。但是通過五個模塊的學習培訓使我受益匪淺，使我對信息技術在教學中的應用有了更加全面的認識，而且還認識了很多優秀的教師，通過學習交流，學到了很多豐富的知識。
信息技術既是一門學科，也是一個學習的工具，如何使信息技術與課程進行整合，使它在提高教學效率、質量方面發揮更大的作用，學習信息技術就是擺以我們面前的重要的事情，更重要的是學習利用信息技術教學的方式，這次培訓，恰好給我們每位老師提供了一個好的模板，感覺真是太及時了。
但是信息技術中牽涉的知識很多，要想更好的、熟練地應用這一技術為教學服務，就要不斷的進行學習，掌握信息技術常用軟件的使用，網絡工具的.應用、以及計算機的操作等知識。隨著科學技術的發展，信息技術也在不斷的發展，這就要求我們要不斷地學習，不斷地進步，要有“活到老，學到老”的精神。
這次培訓只是給我們提供了一種教學方式范例，在實際的工作中我們還要將這一方式恰當的應用在教學中，不斷總結經驗，使這一教學方式更加完善，更好的服務于教學工作。
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