大學生心得體會

時間：2025-11-24 17:04:31 心得體會

大學生心得體會12篇

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的大學生心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學生心得體會12篇

　　大學生心得體會篇1

　　“多想和從前一樣，牽著你溫暖手掌，可是你不在我身邊，托清風捎去安康”在早操時，教官給我們聽了這首歌，雖然之前聽過，但是在那一瞬間，突然有了很多感悟。想到遠方的爸媽，我陷入沉思，我有點想家了。教官跟我們說，讓我們給家里打個電話，給遠方的父母報個平安，是啊，或許我們的父母需要的真的不多，也許只是我們的.一句問候，也許只要你能和他們聊聊，這就足夠了。

　　我是第一次離家這么遠，還是有些不適應，但是就想教官說的，我們應該向前看，不能活在記憶里，回憶固然美好，但是現在現在一切都是嶄新的，我們更應該用嶄新的態度去看待生活。人的一生，就像一趟旅行的列車，從起點開始開往終點，沿路有很多人，有人來有人走，窗外的景物也快速變化的，但重要的不是窗外的風景，而是看風景的心情，我們既然來到了這里，就應該盡快適應這里的生活，每隔一段時間就習慣性崩潰有習慣性自愈，好像在強行為自己的生活制造懸念和波瀾，人就像這樣，累了疼了，忍一忍就這樣過去了。

　　今天已經是軍訓第五天了，感慨這時間流失的同時，也想了想過往的日子也是這樣，如白駒過隙，讓人駐足留念，如驚鴻一瞥，使我流連忘返，大拇指依舊的痛但一旦開始訓練了，我們的注意力全身心在軍訓，也許吧，想很多的傷痛一樣，都是后知后覺。通過嚴格的軍訓，我們在一起迎接各種挑戰，在這個過程中，我們逐漸變得成熟，能夠有信心去處理常人以為難以解決的問題，軍訓當中，我們每一個人都在不斷地突破自己的極限，用軍訓來磨練中自己。讓自己變得更加有耐力，只有這樣才能在一次次挑戰中堅持下去，只有不斷堅持于痛苦中，我們才可以讓自己蛻變。

　　大學生心得體會篇2

　　通過這次短暫但非常有意義的培訓學習,我獲益匪淺。

　　在短短幾天的干部培訓學習中，我們與學校領導、知名教授、優秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經驗,使我對自己的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學生活，更加懂得如何去利用又一次的學習機會。我要適當分配好在學校的空余時間，規劃好自己的研究生學習生涯。

　　首先，我要感謝學校領導老師組織這個培訓班、感謝所有為這次培訓班無私付出的老師。雖然口頭上我們會有所抱怨說這些課程占用了我們的休息時間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時間為我們無私付出，我們還有什么好抱怨的？我們還能抱怨什么？而且，如果我們認真聽了課，會從中學到很多很多。此時我們的心中充滿了感謝。

　　通過這次培訓，我學到了很多，在這里就簡要的先和大家分享兩點：一是做事；二是做人。

　　第一，學會做事，作好事。

　　一個人的意志力量真的是無窮的：比如在5.12四川大地震中，許多人在廢墟中堅持了87小時、137小時、216小時。。。這些數字無不震撼著我們的心靈，是人們無法想像的，它代表的就是人的意志力量創造出的生命的奇跡！另外我們做每件事都應該要有目標，有規劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。

　　第二，學會做人，做好人。

　　生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝；同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著感恩的心相互關心和照顧。

　　其次，我覺得要做一名合格的學生干部，應具備一下幾點：

　　（一）、道德修養：嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

　　（二）、學習能力：在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的`

　　基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。在大學，所謂“60分萬歲”，只限于 60分，求知是被動的——僅僅是為了應付考試；“為中華之崛起”而學習，求知欲是主動的——把考試視為對學習的一種檢驗。作為學生干部，工作多了，學習時間就會少些，但反過來也會促進你提高學習效率。現代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系。換言之，工作并非一定會影響學習。

　　（三）、組織能力：學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事情的能力。不僅善于學習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開展有創造性的活動。有善于發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。

　　（四）、社交能力：學生干部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯系，在院內善于同各系部的學生干部接觸，在院內外，善于同外院學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應21世紀新時代的大學生了。學生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業后更善于處理人際關系。以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

　　大學生心得體會篇3

　　離開學校大半年了，突然好友發給我一堆學校的照片，除了感慨物是人非外，更多的是一份留戀。

　　二三十張照片拍的都是我們曾經經常去的地方，那些地方留下了我們很多的足跡，包括我們歡笑和辛酸。看著照片我覺得我的心一陣陣的抽動，那些照片包含了我心中一大段日子的心力，也包括了我內心中最深情的東西。

　　看到照片上的“天然居”，想起了我們每次拿到獎學金就會三個宿舍的人在一起大吃一頓，那時候十多個人把一桌子菜在半個小時內全部消滅，那是怎么樣的'記憶？那是一種溫馨和快樂。相信我們中的每一個人都不會忘記我們對美味的殺傷力，也許將來哪一天一起回想，都會哈哈大笑。這樣的快樂只屬于在學校的我們。

　　看著照片上曾經的宿舍，回憶著在那么一個宿舍里我們度過了四個春秋，可以肯定整整四年的大學生活三分之二的時間都在那里度過，相互之間由陌生到無話不說，由不熟悉到密友，記載了我們多少歡笑和爭吵。但是好姐妹還是好姐妹，就算有爭吵，睡一覺一切都過去了，感情永遠這么好。也許在這個世界上什么東西都會變，但是曾經的感情是不變的，而且這段感情會藏在我們的心里，那將是我們記憶的財富。

　　當然我的大學生活里也少不了他的一份，記得那時每個周末他都會來到我的學校和我一起度過周末，他還會感慨地對我說：“我也是這個學校的一份子，一個星期三分之一的日子在這里度過了。”現在有時和他談起我們在學校的那段生活，他會告訴我，那段時間是他最開心的日子，無憂無慮，經常可以呆在我的身邊，現在不可能再回到以前了。不過那也是我們兩個人生活的見證。很開心在那段我無憂無慮的大學生活里認識了他，是他給我了我不一樣的大學校園生活。

　　大學畢業了，踏上工作，似乎無法再回到以前的生活，面對社會，我們不只有壓力也有責任，所以我們得面對現實，好好的工作，充實的過每一天。也許有人抱怨，有人遺憾，但是這些終會成為過去，成為最美好的記憶。

　　相信每個人的回憶都是最美的！

　　大學生心得體會篇4

　　軍訓——一種人生體驗：戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。軍訓不但培養人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓生活。

　　剛開始的幾天里，教官由于執行任務耽擱了來給我們指導的行程，我們日日盼望著他們的身影，每次訓練完后，我們都會纏著顧主任和輔導員問教官到底什么時候到崗，誰能知道我們在沒有教官陪伴的日子里內心是多么地煎熬？只有我們自己知道。就這樣，我們日思夜想地總算是把教官給盼來了……

　　教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍里，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢？！站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無窮的毅力；轉向訓練，不僅增強了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維。“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。”歌聲“團結就是力量”，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現在這般深刻。在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰士的團結努力，就不可能有一個完整而又有凝聚力的隊伍。

　　這次軍訓是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎？但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現在我們所經歷的軍訓生活。

　　一轉眼，軍訓已經過去一周。這一周，給我留下太多太多回憶，很親切、很感動......

　　軍訓第一天就給了我們當頭一棒，在那驕陽似火的天氣里站在操場上紋絲不動，真的很難受。但我知道，這就是紀律，這就是軍隊！只有這樣的軍隊在有能力保衛我們的國家。

　　第一天，累，但執著。

　　真正的考驗是接下來的兩天：齊步、正步、跑步，站姿、蹲姿、坐姿以及步法之間的變換，這些都是死要求，不能有絲毫含糊的。印象最深的是站軍姿，“抬頭，挺胸，手貼好”已經深深地嵌入我的腦子里。以至于，以至于我在夢里都在念這句話。

　　第二、三天，訓的我徹底沒脾氣......

　　我時常想，我軍訓是為了什么，我冒著滿頭大汗、頭頂烈日立于太陽底下收獲了什么。直至今天，教官的一句話讓我明白我為什么要軍訓“你們軍訓，是要你們學會組織跟紀律性，要有鋼一樣的意志！”，是的，組織與紀律。是存在于社會的人要生存永遠不能缺少的。回想起剛軍訓大家一起走路時稀稀拉拉與今天會操時我們邁出整齊一致的步伐相比，真是天壤之別啊！

　　隨著時間的深入，我們同教官的感情日益深厚起來，我們的教官是一名二年級的軍人，來自八中隊。是個很健實的'小伙子，與我們是同齡人，作風正直，我們都很尊敬他。軍訓休息的時候，他會帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊中的一些故事。這是我們最放松、最開心的時間。教官，最為我們的同齡人，一個比我們經歷的多得多的同齡人，對我們的指導是非常有價值的。

　　軍訓中有很多樂事，只說其中兩個吧，一次是第二天晚上的訓練期間的休息時間，我們都坐在操場上，教官在隊列前面教我們唱軍歌，他首先自己唱了一遍，不料在他唱歌的過程中，有一個當天生病的同學打報告說：“報告，我想吐”。頓時，大家先是楞了一下，接著笑翻了。還有一次也是在一個晚上休息時間，教官問我們要玩什么，有一名同學提出數天上的星星。好吧，數就數，想想看，幾十個男生挨在一起數天上的星星，那是一個多“浪漫”的場面啊！

　　我們的排全由男生組成，男人就要有鋼鐵一般的意志。面對任何困難，我們不服輸，面對任何挑戰，我們敢接受。還記得那是軍訓第四天的晚上，臺風來臨，在我們正要開始訓練的時候突然下起了暴雨。頃刻間，同學們全身濕透，操場上也是一片積水。但天上的雨就像焦油一樣，徹底點燃了同學們的激情。暴雨中，同學們就像剛出籠的雄獅一樣，充滿著力量。在水中跑步，在水中踢正步，那濺起不水珠足以達到上半身。但是我們走出來的隊列，卻比平時更整齊！雨中的回憶，誰能忘得了？

　　智者積蓄純樸與寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強”軍訓使我以堅強的信念，努力成為生活的強者。

　　大學生心得體會篇5

　　又是一個馬不停蹄的新訓，上午仍是不見毒辣太陽的陰天。但，午后，當我從人群熙攘的食堂里出來，一掀開那厚重的橡膠門簾，一波久違的陽光便打在了我身上，我不由放慢了腳步，愜意地徜徉在校園中，徜徉在午后的暖陽中。我心下唏噓，真正的軍訓要來臨了。漫步在陌生的人流中，偶聽抱怨之聲：“太陽好大！曬啊！”“要曬成包公了”。而我，我可能是一個異端，我心里是雀躍的，甚至是在歡呼，為這太陽，為這所謂真正的軍訓，就讓大太陽來得更熱辣些吧，我不畏懼挑戰。

　　站軍姿、跨立、蹲下又起立、在停止間來回轉。確實辛苦，但每當我敬禮時，心中油然而生一股軍人的使命感，感受到了軍人肩上背負的重量！教官說，“可以找到一百個理由放棄，但我們要尋找一個理由去堅持！”于是，每當我堅持不下去時，我又想到了遠赴成都求學的表哥，他在軍校，新訓66天，比我時間更長，比我更累！但每次打電話給他，他總是一種輕松快樂的語氣，讓我感覺到他是那么地精神抖擻，我想到了他，于是我找到了一個堅持的.理由。我又想起了我的父母，他們送我來時那副快樂勝于我的神情，那對我殷切的期盼，于是，我又找到了一個堅持的理由。我再而想到了長年累月堅守自己的崗位的軍人士兵，他們每天都在進行著刻苦的訓練，只為祖國的一時之需，從未松懈。于是，我找到了無數個讓我堅持下去的理由，卻找不到一個借口使我放棄。

　　軍訓倒計時11天，我將一步步認真走完這大學第一程。因為錯過的，就不再重來。

　　大學生心得體會篇6

　　難忘今夕，炎炎烈日，有人者，聲嘶力竭。猶新兮，酷暑焦土，有隊者，揮汗如雨。人皆嘆，秀才著軍裝，英姿颯爽；青春正飛揚，鐵骨兒郎，我只吁，那年，我們一起走過的軍訓最是難忘。

　　也許，世界上最艱難的事，莫過于當一個兵吧！腳下的路是自己一比一個腳印走出來，既然選擇了這條不回頭的路，那么就選擇去承受。在營長和教官的短短幾日的磨煉下，很是讓我們明白了許多道理，其中包括為人之道，處世之理。軍訓是有組織，有紀律的，既然當上了一個兵，就必須遵守軍紀軍規，好好地做一個兵。這就是營長給我們下的第一條指令，雖然這短短幾日，可是讓我將三年里該吃得苦又重新品嘗了一遍。首先是熱，緊接著便是疼，手疼、腳疼、脖子疼、肩膀疼、腿疼、膝蓋疼……總之，所有的.疼，使我身心疲憊，心力交瘁。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。也許，這就是我吃透所有的苦的唯一精神支柱吧。

　　雖然軍訓是痛苦的，難以忍受的，但我們卻有著一位和藹可親教官。說著也奇怪，簡簡單單的一個踏步走，別人基本上都做會了，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦。像我這樣的愚才一直潛伏在軍隊中間，每次走踏步時，我都好沒信心，總是跟著我前面的人，照著葫蘆畫瓢。因此也常常受到營長的批評，說我節奏不對，步調不對，沒有踏準音律……總之，我厭煩死了。可是接下來的幾天，可能是耳濡目染的緣故。我居然一個人摸索出了正確的步調、走法，真的，我自己都對自己有些刮目相看。

　　軍訓還沒有結束，可給我的收獲卻是一筐一筐的，營長曾經告誡我們在大學里要好好讀一些書，尊師守紀，永遠走在時間的前面。他教會我們作為一個男人，就要做一個堂堂正正的男子漢，修身齊家治國平天下。永遠要與比自己強的人看齊，也就是所謂的見賢思齊焉，見不賢而內自省也。要為自己的未來撐起一片天，說真的我個人覺得這些都非常受用，通過踏步這件事給了我信心，在未來的道路上不管遇到什么樣的風風雨雨，艱難險阻，一定要對自己有信心；有了信心，底氣十足，才會順風順水，將自己的帆揚得更穩。

　　那年，我們一起的軍訓時光永遠值得回味。

　　大學生心得體會篇7

　　這學期選修了《大學生職業生涯》這門課程，我認為這門課對我的啟發很大。

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。我認為這句話是對人一生發展的一種詮釋，每個大學生都應該對自己一生的職業生涯有一定的規劃，因為，這關系到一個人一生的發展。最初，我認為職業距離我這個大二年級的學生來說還是很遙遠的事情，但是，自從上過這門課程后，我認為這門課程對我們的一生都是十分受用的，因為它能使我們對自己的一生有一個客觀的，切合實際的規劃。職業生涯：是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃，以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。就好像做一個項目，一定要有一個計劃書。當然我們的職業生涯并不是一定要職業生涯的規劃按部就班的實施，但是，我們一定要對自己的職業生涯有個總體的規劃和發展的大方向，如果大方向明確的話，我們就應該對自己的實際行動做一個統籌與計劃。有了計劃，有了這一塊塊的基石，我們才能到達成功的山頂。

　　我在高考時介于高考的壓力與報考專業與自己水平的壓力，并沒有有選擇自己最喜歡，最想從事的專業。就我個人而言，我對裝潢比較感興趣，并且像在今后從事這個行業，但是在美術類高等學府中，當下裝潢專業也算是個熱門專業，所以當時報考的人數相當多，并且都是具有一定能力的考生，考慮到各個方面的原因，報考了城市環境藝術設計專業，好在，藝術是相同的，我們學校這個專業還是能夠提供一定的繪畫場地與一些涉及課程。大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志愿時，混淆職業與專業的區別，選擇專業時帶有一定的盲目性，因此在學生在進入大學時，高校應該指導大學生樹立正確的就業觀，指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看，此項工作開展的并不容樂觀，據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示，大部分學生對自己將來的職業沒有規劃：對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62。2%；有設計的占32。8%，而其中有明確設計的僅占x%。

　　在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。所以，從這項調查我們不難看出，最初的專業選擇不慎重或是選擇沒有考慮到切身的實際情況是導致將來對職業規劃盲目的導火索。錯誤的、不適合、不恰當的專業選擇會使我們更加盲目，使我們的眼前一片霧，找不到方向，就像一艘在暴風雨中的漁船看不到燈塔。但是，面對我們不滿意的專業課，或者是我們不滿意的環境，我們就坐以待斃嗎？不，我相信，知識都是相通的，所有的知識都是有用的。我們都知道達芬奇是一位偉大大藝術家，他的《x》聞名于世，但他還有不為人知的一面，我想當大家提起達芬奇的時候80%的人都會說他是個畫家，這不假，但很多人都不知道，他還是個科學家，發明家。他把科學運用到了繪畫透視中去，為繪畫事業做出了杰出的貢獻。我想很少有人會把繪畫和物理、化學、數學聯系到一起，我想這正是知識的貫通造就了這個杰出的大師。所以，我們無論身處于何種環境，都要善于去利用條件，不能對環境屈服。我們應該不斷的學習知識，我想，在未來的某一天，你所學的知識都將會有用武之地，無論是你喜歡的或不喜歡的，專業內的或專業外的。

　　怎樣的進行合理的職業生涯規劃？這也是我們在上大學生職業生涯這門課程時所學習的一個重點。由于缺乏科學的指導，許多大學生在擇業的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。通過老師的講解，我總結了以下步驟：

　　一、評估自我。評估自我是為了更好的'認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。在課堂上，我們通過老師給出的一些測試題目，更加全面客觀的了解了自己，甚至有時做完測試后我會覺得我對自己根本不了解，缺乏一個對自己全面地認識。通過對這門課程的學習，我對自己也有了個客觀地認識。

　　二、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市，也可能是農村，可能是經濟發達的特區，也可能是經濟一般或貧困落后地區。職業生涯規劃設計時要考慮到職業區域的具體特點，比如該地區的特殊政策、環境特征；職業角色的發展與職業所在的行業的發展有著密切的關系，職業生涯規劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等；不同的職業崗位對求業者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，除了解所需要的非職業素質要求外，還要了解所需要的職業素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業能力。

　　三、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標。任何人的職業目標必然要受到社會環境和社會現實的制約，凡是符合社會發展需求和人民利益的職業都是正確的，因此，大學生制定職業目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。

　　四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業生涯設計，除了構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業崗位的基本能力和某些專業能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

　　五、參加有益的職業訓練。在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等內容。當前，大學生進行的職業訓練較少，其實高校可以利用許多機會，如組織大學生參與暑期“三下鄉”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”活動、大學生畢業實習工作、大學生校園創業活動等都是職業訓練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經驗；可以通過勤工儉學形式，讓大學生從事社會兼職工作；組織學生開展模擬性的職業實踐活動，開展職業意向測評，開展職業興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業訓練，更早更多地了解職業，掌握職業技能，以便更好的開展自己的職業規劃設計。六、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。

　　人的一生最重要的就是家庭和事業，通過這門課程的學習，我對自己今后的發展有了一個明確的目標，并且會努力的去按照計劃行動，克服自身的缺點加強對社會的了解和深入，讓自己早一天適應當今社會，在失意、落魄的時候，決不傷心氣餒。古人云：一份耕耘一份收獲。我想，只要我們真誠地去面對生活，生活也必將給我們一個真誠的結果！

　　大學生心得體會篇8

　　時光匆匆而過，本覺得14天的軍訓如此漫長，而現在卻結束了，卻對結束軍訓過得日子有些不習慣，卻對教官有著不舍之情......

　　在沒有軍訓之前，曾經聽別人這么說過：“大學的軍訓和中學的不一樣，大學的軍訓會更加的嚴格、會很累。”當這一切發生了之后，好像并沒有那么苦、那么累。

　　軍訓是每個人的必修課，對于我來說，大學的這次軍訓不僅僅讓我學會的是基本的軍事技能，它讓我明白更多的人生的道理。

　　在軍訓第一天的動員大會上，我記得教官讓我們做這樣一件事：發一條14天后你想達到的一個目標或者想做的一件事僅自己可見的朋友圈，14天之后自己再打開看看達到了沒有。我給自己發的一條朋友圈是：評優。在軍訓14天里，苦是必不可少的。有烈日照曬過、有小雨透濕過、有隱隱作痛過......心里總有時候會找些原因給自己“是不是可以打報告休息了，不能堅持了。”可是每當想起自己的目標時，自己卻又暗自內心地堅持下來，直到最后讓自己明白，原來自己真的可以堅持下來。14天，帶著這份堅持一直走下去；14天之后我被評為軍訓積極分子，達成了自己的目標。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。

　　軍訓期間或許讓我感觸最深的五個字是“集體榮譽感”。在軍訓前半段時間里，我只是排在方陣里的第三排第二個，對于走正步、齊步標齊，我只需要對準我右手邊的.同學就可以了。后來，被調到了第一排排頭的位置。被調后第一次走分列式，感覺像沒有學過一樣，不知道該怎么走，不知道以誰為做標準。在后面的訓練里，由于沒有達到團隊里面同學的標準，每次被他們說。那時候我真的很委屈、很想哭，“做好了這個，卻另外的又不滿意。為什么你不來試一試當一下我的位置呢？”休息的時候我真的很難受，沒有和他們一起閑聊逗樂。那一刻，我覺得與團體相處真的太難了。可是我又想了一個問題：為什么教官讓我到這個位置呢？我想應該是有他自己的原因。慢慢地，我學會這樣告訴自己：想想自己哪里做得不夠好，做好自己。到了后來，團隊之間能夠互相調整節奏，總結每次訓練節奏，漸漸地有些好轉。其實在一個團體中，不能因為你個人的原因去影響集體。在團體中，我們更應該互幫互助，共同進步。

　　軍訓已經結束，但是我們還將繼續成長。教官說過“讓自己在未來成為自己人生中的教官。”對逝去的說再見，但不會忘記，堅持自我信念，勇往直前！感謝軍訓這一課，感謝所有的教官！

　　大學生心得體會篇9

　　肅穆的音樂在偌大的體育場響起，我們懷著忐忑的心情進入這莊嚴的場地一邊欣賞其他學院的風列式一邊在心里為自己打氣。

　　都說態度決定高度，有一個好的態度是通往成功彼岸的基石，端正自己的態度就等于向成功邁上了一步階梯。態度是成功的前提，凡是態度積極就已經成功了一半！田徑場上各個系的同學都十分認真的`完成自己的工作，在這大好的韶華中，他們秉著認真的態度，細心完成每件事，無論大小！這讓我想起了這兩天因受夸獎而內心膨脹，態度不端正，隨意懶散，進而導致這兩天練習不周，十分差勁。這就是態度決定高度的真實寫照吧！良好的態度使你平步青云，差勁的態度使你一落千丈。

　　今晚舉行了軍旅之夜，可天公不做美，偏偏在高潮時下起了大雨，雨淅淅瀝瀝地下著，打濕了我們的場地，打濕了我們的軍鞋，大家都紛紛跑進了教室里，議論著明天是否會下雨。不知道山竹的威力會不會有這么大呢？

　　軍訓已經過去一半了，過去的時光有苦有甜，可以說這是最無憂無慮的時光，不用想生活的柴米油鹽，不用因為人際關系而煩惱，不用為前路未知而著急。時光流逝，一去不復返，但我們可以把握現在，暢想未來。

　　大學生心得體會篇10

　　離開花垣的第14天。生活回到了既定軌道，一切像放過的無數個假期一樣稀松平常。然而我還是常常回憶起離開的那個早上，朝霞微微亮，晨風微微涼，那是山東大學西部陽光十二屆支教調研團來到湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣貓兒鄉太陽山小學的第十六天，我們的支教行程也走向了結束。六點多鐘就有許多學生和村民來告別，拉起了送別支教隊員的橫幅，校長依次和隊員們握手告別，我們給校長留下隊員們集體簽名的隊服，禮物雖輕，情誼不輕。我仿佛又坐上村里為我們安排好的班車駛出太陽山前往花垣縣城，支教的記憶像倒帶的錄像一樣幕幕浮現在我的腦海。

　　在這兩周多的時間里，我們經過招生上課舉辦趣味運動會，家訪調研，逐漸適應了這里的生活，日出而教，日落而息，平凡卻過得充實。在離開前的倒數第二天，隊員們在廚房親自準備了豐盛的晚餐，對給予支教隊員極大幫助的的太陽山村支兩委表示感謝。同時，對于朝夕相處的孩子們，隊員們策劃了一場別致的休學典禮，為了這場告別的典禮，13名隊員同心協力，連夜趕制了運動會獎項和小紅旗兌換的獎品，給太陽山小學低年級高年級和初中部共60余名同學準備了手工制作的信封和祝福，手工老師張慧同學還熬著病體編制了代表平安幸運的中國結。

　　每當想起畢業典禮那天太陽山小學歐老師的致辭，孩子們精心準備的.歌舞節目，似乎就發生在昨天。孩子們急不可待地把一周來排練的成果獻給他們最親愛的老師們，歌舞《老師》、《陽光總在風雨后》讓人淚目，原創詩歌《告別》真摯而用心，《大王叫我來巡山》、《夢的眼睛》精彩又可愛，支教隊員們也毫不遜色，共同演唱隊歌《夜空中最亮的星》，支教團團歌《最好的未來》，最后以山東大學校友之歌《我的山大我的家》結尾，余韻悠長。頒獎典禮結束后，孩子們帶著屬于自己的信和禮物，和全體支教隊員合影留念，用照片定格這美麗的一刻，時光太美，不忍分別。

　　回家后經常有人問我，你去支教收獲了什么。我說，我收獲了太多，卻又無法向你表達。是在閉塞的大山深處磨礪自己的勇氣，是在簡陋的三尺講臺上播撒一束光亮，是為那些小小的可愛的孩子們帶去歡聲笑語……恐怕最深刻的，是與這些孩子們共同筑造起一段美麗的記憶，并在這份記憶中建立著無形的紐帶，互相關懷，給予著感動和愛。

　　支教的小孩子后來經常和我們聯系，在視頻里打個招呼閑聊幾句都會非常開心。他們關心你的生活，制作你們合影的音樂相冊，每天都在積極為你打call。我想起王國維的又是人間酒醒夢回時，卻想醒后復欲醉，只因仍然有好多想對你們要說的話，想要多為你們做的事情。我們約定第二年繼續支教，將這份湘西之緣延續下去，每一屆的隊員雖然不同，西部陽光這個大團隊卻有著一樣的夢想，為西部的教育，為了孩子們的未來——最好的未來。

　　大學生心得體會篇11

　　長征——這段偉大的征程，于這段征程中涌現了許許多多感人的故事，每一個故事都閃現著燦爛的閃光點，相信大家都曾學習過這篇課文《金色的魚鉤》，這篇文章中作者滿懷深情地敘述了長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，以魚鉤為線索，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的'崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。我截取了相關精彩部分供大家欣賞“不要緊，我身體還結實。”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，我是保姆，是勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十多天才能走出去。熬過這二十多天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說，‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”······“老班長，你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!”我幾乎要哭出來了。“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。“老班長!老班長!”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!

　　類似《金色的魚鉤》這樣的長征感人故事層出不窮，紅軍這樣一個大義凜然，英勇無敵，舍生取義的群體，他們所在意的往往不是個人而是他人是整個集體，他們總是把自己放在最后一位，而把集體放置在第一位，他們的紅色血液里也流淌著對于黨的深深熱愛，他們的靈魂里也熔鑄著對于集體的忠誠和奉獻。

　　從小我們就被教導努力成為三好學生，但是立足現在，習XX的一番話讓我們更清晰明了的了解到如何努力成為一個優秀的青年，而六有精神對我們起了很深刻的指導作用，有理想，有追求，有擔當，有作為，有品質，有修養。我們要努力學習六有精神，努力實踐六有精神。

　　大學生心得體會篇12

　　咱們大學軍訓“每天六點多就起床，睡眠不足，操練嚴重，食欲欠好。不過，我卻是越來越健康了，你看我這臉”一個同學苦笑著說。的確，臉是曬黑了，人也瘦了一圈，這七天來的軍訓不是玩虛的。不過雖是軍訓的最終一天，在軍訓場上的卻是一張張一點點沒有厭倦的笑臉，仍舊精力煥發。

　　練，就這一個字

　　在國泰民安下，重復著簡略而單調的稍息、立正，在清晨微涼的雨中，齊步、跑步、喊著響亮的標語，在飛揚的沙土中，重復操練著軍體拳的一招一式，這七來天的軍訓日子真可謂折磨。而教官們也幾乎沒有一個仍是好喉嚨。在操場上操練的味道的確欠好受，毒辣辣的陽光暴虐掃蕩，一片陰涼的歇息地也沒留下。而咱們軍訓的意圖才華要從這大學零星課中，不只要練出個“武士樣”，還要學會忍受，學會堅持，學會患難與共，學會管束。“軍訓是什么？練，就這一個字！”一位重生說道。

　　教官也“張狂”

　　在教官的煽動下，同學們“猖狂”地拉起歌來。“來一個！來一個！”“冬瓜皮，西瓜皮，不唱才華耍賴皮！”所以，《聯合才華大街》從這邊拔地而起，那兒《打靶歸來》贏得陣陣掌聲，“周杰倫”才唱罷，“林妹妹”又上臺各地風味，經典盛行，齊聚一堂，歌聲、笑聲，此伏彼起。時刻短的軍訓歇息時刻成了賽歌會，好不熾熱！而此時教官也一改往日的一臉嚴厲，和同學們一同“張狂”起來：一瞬間擔任指揮，一瞬間客串掌管。同學們天然也不放過教官，“教官，來一個！來一個！”教官們大大方方露一手，雷鳴般的掌聲又再次回旋在操練場上。

　　走過檢閱臺

　　當數十個方隊以豐滿的精力、規整的腳步，面帶自傲的淺笑，高喊著響亮的標語，從檢閱臺走過期，看臺這邊迎候他們的是校領導和教師們深切的目光和一陣陣熾熱的掌聲。一位重生的家長，站在看臺上，看著自己的孩子在行列中，腳步規整地走過，欣喜地說：“明日我能夠定心的回家了。孩子剛放松了一個暑假，真不定心他會不會管束軍訓的日子。不過看他今日的體現，的確有很大的`行進，教官們支付了很大的汗水，孩子也堅持下來了，我定心了！”

　　依依惜別情

　　今日是最終一天咱們一般意義上的軍訓了。咱們都在慨嘆，時刻飛逝，不即遮擋。盡管在軍訓進程中，同學們老愛訴苦，但到了要和軍訓暫別與教官說再會時，咱們真還有些依依惜別之情。心底的文字堵住出口，我已失掉表達，字字生澀。

　　軍訓，才華這么一段難以忘懷的閱歷，一份值得永久收藏的回想。軍訓，讓我領會了這光輝的日子，更讓我感遭到了人世的這一份真情。這時我才真實想到，才華這日子中的悲歡離合，使日子如此夸姣。

【大學生心得體會】相關文章：