高二學生學習心得

高二學生學習心得（通用12篇）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高二學生學習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高二學生學習心得 1

　　冬去春來，花謝花開。

　　白下區綜合社會實踐基地、南京市行知實驗中學牌樓校區在各級領導的關心、支持下重新啟動、重新開營了!我校高二學生作為第一屆成員進駐基地。

　　一周的課程安排豐富多彩:有親力親為的勞動篇(打掃宿舍衛生、整理床鋪等)、生活篇(動手包餃子、野炊等)，

　　有接受不同知識教育的科技篇(參觀天文臺)、農業篇(走訪農家、認識蔬菜品種特征)、

　　安全知識篇(消防知識講座)、生態篇(參觀中山植物園)、心理篇(青春期講座)等，還有學生的文體活動(話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等)，學生在活動中增強了團隊意識，增強了班級的凝聚力，收獲很大。

　　這次社會實踐活動試運營，意義重大。

　　一、全力以赴，齊抓共管

　　300名學生的吃、住、行，每個環節都不能疏忽。

　　我們在很短的時間內，做好了一切準備工作。

　　活動方案、課程設置、住宿學生名單、人員安排等，組織學生有序地領取和歸還生活用品、聯系外出活動車輛和地點、知識講座等。

　　學生的全程管理，組織工作尤其重要。

　　我們結合學生實際，開展了籃球比賽、話劇評比、歌詠活動等，從班主任到配班老師，從行政人員到體育老師，沒有一個不是全身心付出，在學生休息后，我們還要不斷巡視，不斷觀察學生情況，對偶發事件及時處理。

　　許多老師克服自身困難，全力以赴的做好這項工作。

　　回來后，個個又黑又瘦，但沒有一個人有怨言，又投入到下一輪工作中去。

　　他們為社會實踐基地的試運營做出了應有的貢獻。

　　二、互幫互助，積極進取

　　學會生活，學會合作，是學生的必修課。

　　這次社會實踐活動給學生上了這一課。

　　10人一間宿舍，10人一起吃飯，許多事要大家來做:有人打水，有人掃地，有人倒垃圾;有人打飯，有人端菜，有人收拾桌子……這些，都需要學生的互助和合作。

　　同學們在活動過程中感觸很深。

　　遇到困難需要大家共同解決。

　　要貼窗戶紙，同學們一起動手;要搬物品，同學們積極參與;要把食堂臨時調整為會場，同學們不怕麻煩;同學們還主動協助老師打掃宿舍，幫老師達水，給老師讓座等，每一個學生都是那樣可愛。

　　同學們在活動過程中還增強了進取意識。

　　籃球比賽時啦啦隊的熱情，話劇表演時同學們的專注，衛生檢查時干部們的認真，聽到表揚時情緒的高漲，

　　班級得當榮譽時大家的瘋狂……可以說，在基地的每一個內容、每一項活動都是對學生的鍛煉和提高，都應該激發起學生的進取心和榮譽感，也都能成為同學們能力拓展的空間。

　　我們應該為學生創造條件，讓他們展現各種風采，給他們展示亮點的機會，讓他們的能力得到釋放，老師和學生進一步接進，從而更好地起到教育的作用，促進學生全面發展。

　　閉營式結束后，各班學生在基地的合影，形成了又一個小高潮。

　　這實際上是學生對這次集體活動的依念，其意義也就不言而喻了。

　　三、勇于吃苦，拓展知識面

　　和比較優越的家庭條件相比,基地生活條件比較差,尤其是晚上,天氣悶熱，蚊蟲叮咬，怎么辦?自己想辦法解決!

　　頂著烈日走訪農戶，登山鍛煉，動手包餃子……同學們感受著炎熱、干渴、困惑甚至不知所措，他們沒有舒適的家庭環境，沒有家長在身邊的呵護，遇到的一個又一個困難和不適需要自己去面對，去克服，去征服，這一切都是一種體驗，一種實踐，但這又何嘗不是一種激動人心的生活經歷呢?同學們在總結中深有感觸地寫道:社會實踐活動開闊了我們的視野，同時也豐富了我們的生活，讓我們同學之間的感情進一步升華。

　　這次活動是成功的，是有意義的，我們在活動中得到社會實踐的`經歷，受到深刻的教育。

　　這種現象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。

　　學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。

　　于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。

　　若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。

　　在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。

　　這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現出自己多少顯得有些危險的獨立

　　高二學生學習心得 2

　　現在已經完成高中的學業了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。

　　在我就把高三一年以來的經驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發達地區，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。

　　要有一個很切實可行的計劃。必須根據自身的情況而定。說說數學把，真所謂奪數學者得天下，數學高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數學上面。暑假就要開始做38套 (江蘇學生知道的),根據自己復習的進度來，比如說今天復習到三角函數，就把這38套關于三角的部分 全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復做。要為數學準備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。

　　對于英語，由于基礎不好，所以高三一年用的時間和精力比數學還多，不過高考的`目標與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。

　　一、“四勤”

　　1.勤背誦。

　　積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

　　2.勤朗讀。

　　這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

　　3.勤練習。

　　雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

　　4.勤總結。

　　相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

　　二、“四多”

　　1.多看。

　　近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

　　2.多聽。

　　近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

　　3.多說。

　　多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

　　4.多練。

　　通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

　　當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。

　　首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。

　　教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。

　　句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。

　　注意一些重要的動詞的用法。

　　平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。

　　語法通常包括時態，名詞，代詞的數，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態），分詞（完成時和被動語態），獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。

　　口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現一些語法錯誤，但這是正常現象，如果在說英語時，保證語法不出現那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。

　　至于寫作方面，應多練習堅持每周寫一篇小短文，并盡量應用單句，當然用復句也可以，參加一些優秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足

　　高二學生學習心得 3

　　高中文科生，面對更多的需要記憶性的科目，更深的內容，如何才能用最少的時間、最科學的方法學到最多的東西呢？

　　首先最重要的是要明確自己要達到什么樣的學習目標，然后是怎樣去學，如果各科都平均用力，時間又似乎不夠；如果只學感興趣的，總成績又不太理想。我的做法是：越難學、越枯燥、越薄弱的科目就越要培養起自己的興趣，越有自信去學。面對薄弱的科目，應該經常鼓勵自己，慢慢地培養起興趣，漸漸提高學習成績。而對于強項，我覺得應該以保持為前提適當地少放些時間，以平衡強弱科目的成績。

　　當然，除了一般的方法外，各科的學習，也有它們各自獨特的學習方法。下面就談談我的一點學習心得。

　　語文和英語，由于都是語言學科，因此在學習的過程中不僅需要比較多的積累和記憶，而且還要求比較強的理解能力和表達能力。高中的語文要求知識面廣，勤翻書，勤查字典是非常重要的。比如一般的'拼音、成語、錯別字辨析，如果只憑直覺胡亂猜測，看了答案就束之高閣，那么練習的效果就幾乎等于零，但如果每次練習都能認真地翻查字典，形成了習慣，積累的知識就很豐富了。而英語，在特別注意詞匯積累此外，還要善于收集零碎的知識點，進行整理和記憶。

　　數學對思維能力的要求最高。我的學習經驗就是善思、好問、勤練。在這個過程中，從不會到會，從不懂到懂，從粗心到細致，是一個緩慢的過程，因此對待比較有思考性的數學題，應堅持思考，不應瀏覽一遍題目就斷定自己不會，或者是索性不看，空白下來。另外我平時不僅是跟班上的同學也跟老師和理科班的同學一起交流數學的學習方法，使我從中獲益匪淺。

　　地理學習必須重視地圖、識圖、用圖。不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。

　　政治和歷史的學習，首先是課前作好預習，初步了解新課的基本內容和思路。要找出書上的核心詞、關鍵語，自己規定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點、圈、標號、點評、注釋符號。然后是專心上課，積極思考聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題。老師提出問題，要主動思考，尋找答案。最后課后要及時復習，使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現對知識的再認識,再提高，使思維的深刻性得以發展。

　　文科學習很靈活，不是靠死記硬背能行的，而是要通過有趣的方法去記憶其實，我有這樣的感覺，一門功課如果學得好，就會更加喜歡，越喜歡就能學的越好。自己的學習道路需要自己的摸索，以上只是個人的一點看法，希望能對大家有一點幫助。

　　高二學生學習心得 4

　　度過了貌似很輕松愉快的高一生活，我們昂首闊步來到了高二，對于數學一科，相當多的同學覺得高一階段的知識非常可怕，不夸張的說高一階段的知識比整個初中的知識問題還要多。如今到了高二，是不是知識更多更難了呢？

　　個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學習的側重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調性，還要通過對圖像的分析來對函數單調性有直觀的感受。這些都昌對函數單調性的理解。到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具——導數，也就是我們慶不做函數圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數的單調性和單調區間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。

　　還有幾何方面，高一階段我們大多數同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數化，使同學用在復雜的立體圖形中找輔助線了，當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。

　　最后在一些小知識上也有所深化，還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數出來，如果題目的數稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數數上，在高二我們就會學到高手是怎樣數數的，也就是所謂的計數原理，到時候同學業們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數學原理。

　　總體來說，高二數學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了，這就要求同學們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環境是不努力的'人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。

　　對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學，高二也是唯一可能提高的機會了，正像上文所說，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化，也就是說如果之前學習的時候沒有掌握好，那么高二的學習就既是學習過程又是復習過程。高中階段學習節奏之快使得一開始落后一點的同學在之后的學習過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學習，也就是說如果想補救之知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學習中復習。比如說如果有同學函數沒有學好，沒關系，高二學習導數的時候會再回來研究函數問題：平面向量沒學好，沒關系，學習空間向量的進修也可以順帶復習；直線和圓沒學好，沒關系，圓錐曲線比圓難多了，學好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了。

　　總之，在數學學科，如果你想超越別人，高二是最好的機會，如果你想追上別人，高二是最后的機會。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰，也是收益最大的一年。高考中數學的重要性無庸贅述，希望同學們能在高二的時候抓住機會，為了能有一個輕松的高三，也為了能有一個滿意的高考而努力

　　高二學生學習心得 5

　　轉眼間，我已經步入了高二的學習階段，這段時光如同一條蜿蜒的河流，既充滿了挑戰與艱辛，也蘊藏著成長與收獲的喜悅。回望過去的一年，我深刻體會到了高二學習生活的獨特魅力與重要性，以下便是我對這一階段學習的心得體會。

　　一、知識深度與廣度的雙重提升

　　高二，是高中學習承前啟后的關鍵時期。在這一年里，我們不僅要鞏固高一所學的基礎知識，更要深入探索各科目的內在邏輯與深層次原理。數學中的復雜函數、物理中的力學與電磁學、化學中的有機與無機反應……每一門學科都像是一座座等待攀登的高峰，需要我們付出更多的時間與精力去征服。同時，隨著選修課程的開設，我們的知識視野也得到了極大的`拓展，開始接觸到更多元化的知識領域，如歷史中的世界文明、地理中的自然奇觀等，這些都讓我的世界觀更加寬廣和深邃。

　　二、學習方法的調整與優化

　　面對高二繁重的學習任務，我逐漸意識到，單純依靠死記硬背已無法滿足學習的需求。于是，我開始嘗試調整和優化自己的學習方法。我更加注重課前預習，通過自主閱讀教材和參考資料，對即將學習的內容有一個初步的了解和把握；課堂上，我積極參與討論，主動向老師提問，力求當堂解決疑惑；課后，我則通過做題鞏固所學知識，并及時總結歸納，形成自己的知識體系。此外，我還學會了利用碎片時間進行學習，比如利用課間休息或上下學的路上聽英語錄音、復習公式等，這些看似微不足道的時間積累起來，卻成為了我提高學習效率的寶貴財富。

　　三、心態的調整與自我管理

　　高二的學習壓力不言而喻，面對成績的起伏和排名的競爭，我也曾感到焦慮和迷茫。但隨著時間的推移，我逐漸學會了調整自己的心態，將壓力轉化為前進的動力。我意識到，學習不僅僅是為了分數和排名，更是為了自我提升和成長。因此，我開始更加注重過程而非結果，享受每一次解題帶來的成就感，珍惜每一次與同學交流碰撞出的思想火花。同時，我也加強了對自我時間的管理，合理規劃每一天的學習任務和休息時間，確保自己能夠保持充沛的精力和良好的學習狀態。

　　四、對未來的展望與規劃

　　高二的學習生活雖然充滿挑戰，但也讓我對未來充滿了期待和憧憬。我深知，高二只是高中學習生涯的一個階段，未來還有更多的知識和領域等待我去探索。因此，我更加堅定了自己的學習目標和人生規劃。我希望能夠通過不懈的努力和奮斗，考入理想的大學，學習自己熱愛的專業，并在未來的職業生涯中發光發熱。同時，我也希望能夠成為一個有社會責任感的人，用自己的所學所長為社會做出一份貢獻。

　　總之，高二的學習生活是一段充滿挑戰與收獲的旅程。在這段旅程中，我不僅收獲了知識的寶藏，更學會了如何面對困難、如何調整心態、如何規劃未來。我相信，在未來的日子里，我會繼續保持這份熱情和努力，不斷前行，在人生的道路上留下更加輝煌的足跡。

　　高二學生學習心得 6

　　踏入高二，仿佛一夜之間，學習的道路變得更加寬廣而深邃，每一步都踏在了知識的階梯上，既充滿挑戰，也飽含收獲。這一年，對我而言，是成長與蛻變的關鍵時期，讓我深刻體會到了學習的真諦與自我超越的喜悅。

　　一、學海無涯，勤為舟

　　高二的學習內容相較于高一，難度有了質的飛躍。數學中的函數與導數、物理中的電磁學、化學中的反應原理……每一門學科都像是一座座等待攀登的高山，讓人既感敬畏又心生向往。我逐漸明白，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”并非空談。面對復雜的公式、繁瑣的實驗、深奧的理論，唯有勤奮不懈，才能逐漸揭開它們的神秘面紗。我開始更加注重課前預習與課后復習，利用碎片時間鞏固知識點，讓學習成為一種習慣，而非負擔。

　　二、方法比努力更重要

　　在高二的學習中，我深刻體會到，掌握科學的學習方法比盲目努力更為重要。我開始嘗試不同的學習策略，比如使用思維導圖整理知識點，通過解題模板提高解題效率，以及利用錯題本記錄并反思自己的錯誤。這些方法不僅讓我在學習上更加高效，也讓我在面對難題時更加從容不迫。我意識到，學習不僅僅是記憶與模仿，更是理解與創新的過程。通過不斷嘗試與調整，我找到了適合自己的學習路徑。

　　三、團隊合作的力量

　　高二的學習生活中，我也深刻感受到了團隊合作的重要性。在小組討論、課題研究等活動中，我們相互啟發、共同進步。面對難題時，一個人的力量或許有限，但團隊的'智慧卻能匯聚成海。我學會了傾聽他人的意見，勇于表達自己的觀點，并在合作中學會了溝通與協調。這種團隊精神不僅讓我的學習更加豐富多彩，也讓我在人際交往中更加成熟與自信。

　　四、心態決定一切

　　高二的學習壓力不言而喻，但我也逐漸學會了如何調整自己的心態。面對成績的起伏、排名的競爭，我學會了保持一顆平常心。我意識到，學習不僅僅是為了分數和排名，更是為了自我成長與提升。我開始更加關注自己的學習過程，享受每一次解出難題的喜悅，珍惜每一次與老師和同學交流的機會。這種積極的心態讓我在學習之路上更加堅定與從容。

　　結語

　　高二的學習生活如同一幅豐富多彩的畫卷，既有挑戰與困難，也有收獲與成長。我深知，未來的路還很長，但我會以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，繼續前行在學習的道路上。我相信，只要我堅持不懈、勇于探索、敢于挑戰自我，就一定能夠迎來更加輝煌的明天。

　　高二學生學習心得 7

　　經過高一整年的基礎知識鋪墊，又經歷了文理分科的認真抉擇，相信大家已經對化學這門學科的學習有了一個嶄新的理解。在高二的學習中，化學，開始向大家展露出他最本質的信息和理論。一轉眼半個學期已經過去了，不知道各位同學的有機化學學習的怎么樣？

　　除了西城區的同學之外，絕大部分的同學現在都在經受著有機化學的磨練。期中過后，基本上基本的有機類別，烷，烯，炔，芳香烴，氯代烴，醇，醛，酸，酯，都已經被大家一一征服。但是現在沒有了新的理論知識，有機化學犯二露出了他最猙獰的一面：有機推斷的大題練習。

　　很多同學在剛接觸到有機推斷的時候有一種崩潰的感覺，因為長期接觸到化學中的“文科”思想，而現在面對的有機物，卻總是我們從來沒有見過的奇怪產物。但其實，它們很簡單。在這里給大家一些有機部分學習的建議：

　　1、看到一個有機物，先找官能團。官能團是有機化學最重要的知識點，結構決定性質，有機化學數千萬種有機物，其實都是各種官能團結構性質的組合體。大家在面對有機的題目時，找官能團是解題萬能的第一步。例如：看到-cooh，就想到這個有機物既能夠體現酸性，又可以發生酯化反應。看到-cho，就想到這個有機物可以發生銀鏡反應，也可以進一步被氧化為羧酸。在很多時候，有機物的名稱不重要，或許根本不需要知道，只要找到官能團，所有的問題都已經迎刃而解。

　　2、同一物質發生不同的反應，取決于反應條件。有機物的反應要比無機反應復雜，所以很多時候，并不會把所有參與反應的物質，都在化學方程式中準確得表達出來，方程式也不用等號，而使用了箭頭。因此，有機反應中的反應條件，在很多時候是直接影響反應的進行的。例如反應條件“濃h2so4、δ”一定代表脫水，只要有這一條件的反應，要么是酯化脫水，要么是消去脫水。又如“cu/ag”這一條件，高中有機物中沒有含這些元素的物質，那么一定是催化氧化成醛的過程。

　　3、一定要對同分異構體的列舉認真掌握。同分異構體的列舉是有機化學學習的重點之一，這其中有很多種方法，大家一定要掌握一種適合自己的`并且熟練應用。

　　4、有機物的計算很簡單，化學高考的發展方向上是不會重點考察計算能力的，有機物的分子量有時雖然很大，但是成熟的題目設計已經是會給出一條輕松計算的道路。大家在做題的時候應該有所選擇，同時這也是檢查自己正確與否的一個途徑。

　　有機化學的題目近年來已經形成了完整的壓軸大題形式，但這類題目的設計難度卻小于下學期接觸到的反應原理。從題型思路上來說，有機化學題目講究循序漸進，先提供一個整體的思考方向，再分析合成路徑圖，最終實現具體有機物的整體剖析。

　　簡單的提到一點有機推斷的基礎，也是希望大家能夠安心，熟練掌握有機大題，需要一個過程。后續我也會和大家分享關于有機推斷中的每一個題型。希望同學們能夠取得更好的成績，在我們挑戰號稱高中化學最難的模塊--反應原理之前，有一個踏實的根基。

　　高二學生學習心得 8

　　文科所有科目中除了數學，幾乎都要要求記背的，對于這些需要費很多時間和精力去學習的科目，我想還是能夠找到其中的技巧的。就拿文綜來說，政治、歷史、地理他們都是很強調有書本上理論的基礎的，只要記住了理論基礎，不管在考試中，遇到什么刁鉆的題，只要找到題干，分析是書中哪一個理論，就不會有太大的偏離。我們在文綜的學習方面，更加需要掌握書中的知識點，因為不管什么考試，出題的老師都不會偏離書本，不然就超綱了。高二是剛接觸文科的一年，但是也不是沒有學過，初中以及高一以及開始學習最基本的知識，只是到了高中就開始加深理解了。對比初中和高中的政史地，就知道初中只是很淺顯的道理，基本上不需要自己去往深層意思理解，只要記住了重點，就不會很難，但是高中的就不能這樣了，高中的政史地已經開始要去理解知識點的各個方面，因為在考試的時候題目可能涉及那一個知識點的各個方面，這是需要分析的。

　　所以這三科的學習重點是要記牢知識點，并且多加做一些分析題，提高自己在解題是的分析能力，幫助自己考試的`時候可以更快找到題干，進而找到理論，就好解題了。

　　除了上面三科，就是文科的數學，文科數學要比理科簡單，但是對它的學習也不能放松，要想把數學學好，就必須增加自己的練題數量和時間，這是最基本的。平時做題要學會做好錯題的糾正，要收集出現的不同的題型，然后自己就要去增加這些題型的練習，方便自己記住解題思路和解題方法。數學的學習一朝一夕的事情，在高二這一年里，你需要對他重視起來，半點都不能偷懶，要知道高三是復習的一個階段，是不可能學習新的知識的，所以高二學好了，在高三就不需要在浪費很多時間去學了，只要做題鞏固就好。

　　高二是文科的起點，所以高二把文科學好了，高三你才可以輕松學習，不需要反復的進行理論知識的學習，掌握好基礎是最重要的。

　　高二學生學習心得 9

　　因為我在本次期中考試中，數學取得較大進步，所以我來分享一下我的學習經驗。這分為兩個部分，一個是在平時的學習過程中如何學習，另一個是在考試過程中如何答卷。

　　平時的學習過程分為兩個時間段。首先是在課堂上，應緊跟老師思路，不能有一絲一毫松懈。在老師講到你不會或者聽不懂的地方時，更不能自暴自棄，想著說不定考不到而抱有僥幸心理，我們在這個時候更要專心致志，你距離掌握這個知識點可能就差這一次講解；如果實在聽不懂的話，就去抓老師講解過程中的`每一小段方法，可能下一次做題你就能用到并正確解答。其次是在課下時間，我們要進行課前預習，課后更要對所學知識進行整合歸納，學校所倡導的“兩先兩后一小節”就不失為一種可靠的學習方法，就不用我再加贅述了。

　　在考試中，看到你沒見過的或者題干較長的題目，先不要驚慌，靜下心來認真讀題，你可能就會發現這道題其實并不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時候，不會也不要緊，試著根據所學知識去猜測一下答案，再根據你的猜想反推試題，說不定會有意外驚喜呢！

　　以上就是我的學習經驗。希望在接下來的學習時間中，大家都能有所進步！

　　高二學生學習心得 10

　　這段時間上網課的經歷讓我很是有感觸，高二的學習是越來月緊張了，我對自己的學習也是非常的上心，這一階段的學習讓我感覺非常有壓力，上網課的這段時間是我從來沒有體會過的經歷，學習上面我也一直都在保持好的心態，未來一段時間的學習當中我肯定能夠做的更好，這是一定的，我相信我是能夠在這樣的狀態下面有很大的收獲，雖然遇到了一些問題，在家上網課其實也不是那么的方便，跟在學校比起來還是有很多麻煩的，通過這次上網課我也有一些心得。

　　在這樣的情況下面我肯定會好好的提高自己的能力，上網課的經歷是我萬萬沒有想到的，有些事情經常都會有一些意想不到的情況發生，還記得第一天上網課的時候我是非常激動的，我也是有點擔心自己是不是能夠做到這些，提高自己的學習成績非常的有必要，現在我對自己的也是有著非常大的信心，在未來的學習當中我也一定會好好的提高自己的，在家上網課需要自覺，這一點是毋庸置疑的，剛剛開始上網課的那幾天我還確實是有一些不適應，感覺很多時候都不是非常的自覺，出現問題也是比較多，現在回顧起來也是出現了很大問題，上網課老師是非常幸苦的，我現在還依稀的記得，每一堂課老師都要準備好久，耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問題，因為在上課期間我們是沒有提問的，那樣很耽誤時間，所以一般都是做好比較在下課之后有問題才跟老師講。

　　這段時間的上網課也是讓我信心倍增，我感覺有些事情是需要一定的耐心，而且還要很自覺，現在我也是信了，在這樣的.情況下面我一定會讓自己的更加努力，更加用心，雖然說不是每一件事情都能夠證明什么，但是一定要用心努力才是，這一階段的學習當中我肯定會做好這些，我也相信在今后的學習當中我能夠保持好現在這樣的心態，這是我應該去落實的事情，作為一名優秀的高中學生我還需要更加努力，堅定自己的信心，我感激這次在家上網課的這段經歷，讓我磨礪了自己很多，也是對我的一種考驗，讓我能夠在這種情況下面堅持去學習，在學習上面能夠有一個好的心態，不是什么時候都有這樣的機會，我肯定會記住這些，在今后的學習當中堅定自己的信念。

　　高二學生學習心得 11

　　學政治不同于學數學，學數學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節政治課的收獲。所以：

　　在日常學習中端正學習態度。態度決定高度，一個良好的態度是學習的基礎。做好課前預習。預習可以幫助我們整體把握將要學習的內容，在預習中，我們可以將弄不懂的問題做好標記，帶著問題聽課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學習的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關注老師的一言一行，老師的每一個動作都是可能是考試的重點，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會失去很多。課下及時復習，按要求完成任務。老師是不會害我們的，當然，基于我們的實際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達到一定程度必然會引起質變；晚自習要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關注國際和地區熱點問題。政治這門學科，無論是選擇題還是筆答題都會結合當前的熱點問題，所以在平時里一定要關注新聞和報紙，并且主動與所學相結合，學會從生活中學習。

　　在考試過程中調整好心態。拿到試卷后不要緊張不要心急，一定要先檢查試卷是否有缺頁漏頁，一旦弄錯，那么前面所做的`一切都將作廢。合理分配好時間。會就做，不會就先做好標記，做完后面的再回過頭來做，不能顧頭不顧尾。仔細審題。考試經常是考細節，一定要看清選項和問題，在題目的限定范圍內答題。但是，最重要的還在于自己，適合自己的才是最好的。每一個不曾起舞的日子，都是對未來的辜負……

　　高二學生學習心得 12

　　數學是一門比較難的學科，想要提高成績就應該找到正確的學習方法。

　　1、重視基礎。對于任何學科，基礎都很重要。數學公式是一定要記住的，無論是簡單的題目還是復雜的題目都離不開公式，同樣，定理和一些性質、規律也要記住。只記公式是不夠的，還要學會靈活運用。這就要求我們多看例題，總結做題的方法，提高熟練度，看到這種題型后立刻就能有思路。

　　2、認真整理筆記和錯題集。筆記和錯題集在記的同時能加強記憶而且便于考前復習。可以將老師在上課時講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會的.題多翻幾遍筆記。一般在考試前的復習時間都很緊張，復習的題量有限，這時我們可以把大部分時間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時基本題型不失分。時間充足的話再研究易錯題和難題。

　　3、及時復習做過的試卷。可以把做過的試卷整理好裝訂起來，在考前看一遍。因為考的題型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經驗，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點易失分，哪些題是自己的薄弱之處。

　　4、考試時要合理分配時間，先易后難，學會取舍。我做題的速度比較慢，基礎也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費時間，但這時就算浪費了大量時間也不一定會。所以要學會對自己實在做不出的題及時跳過，把時間用在自己可以做對的題目上，把該得的分得到。

　　5、在答題時要經過思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標清題號，工整書寫。

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