教師見習心得體會

時間：2025-09-14 13:35:49 心得體會

教師見習心得體會

　　當我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教師見習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師見習心得體會

教師見習心得體會1

　　一年的時間對于剛踏入社會的我而言，可以用意義非凡來形容。這近一年的時間里，我深切體會到作為教師的辛勞與喜悅，將自己的青春奉獻給熱愛的教育事業，傾注在每一個學生身上。以下是我對這一年工作的總結：

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面

　　在教學準備上，新老師常常會遇到不熟悉教材、不清楚重點和難點的問題，也不知道如何進行課堂教學。剛開始時，我心里非常焦急，擔心自己授課不當會影響學生對知識的掌握和對這門課程的興趣。但我堅信“萬事開頭難”。因此，每次上課前我都認真備課，查閱資料，精心編寫教案，因為好的教案是上好課的前提。

　　我很榮幸能夠得到教學經驗豐富的'梁義紅老師的指導。他在教學上提出了許多寶貴的建議，讓我學到了很多實用的知識。由于自身教學經驗不足，時常會在教學過程中遇到各種問題而不知如何應對。因此，我虛心向老教師請教，努力從他們那里盡快積累一些寶貴的教學經驗。

　　這些使我個人應對和處理課堂各種問題的能力大大提升。為了提高自己的教學水平，我還經常在網上尋找一些優質的教案和課件進行學習，并爭取外出聽課的機會，從中吸取別人的優點，領悟其中的教學藝術。

　　在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　三、考勤方面

　　在認真完成各項教育教學任務的同時，我嚴格遵守學校的各項規章制度。妥善處理好學校工作與個人生活的關系，晚上也盡量到校，幫助學生解決學習上的問題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、的努力去迎接新的挑戰。

教師見習心得體會2

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于20__年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學狀況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、精心準備每一堂課，在備課過程中，我仔細研讀教材，力求精準把握重點與難點。同時，廣泛參考各類資料，設計符合學生認知規律的教學方法和形式，注重簡化難點、突出重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提升教學水平。基于這些經驗撰寫的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參賽。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，留意聽取學生的意見，及時掌握學生的學習情況，并有針對性地進行輔導。

　　4、堅持聽課，注重學習組內教師的教學經驗，積極探尋適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課兩到三節，對我的教學提升顯著。不僅如此，我還把握每次外出學習的機會，取長補短，收獲頗豐。

　　5、注重教育理論的學習，并將一些先進的.理論應用到課堂教學中，力求學以致用。一年來，我在學校多次開設公開課。通過這些公開課，我的教學水平得到了顯著提升，同時也讓我意識到自身在教學方面的一些不足之處。一年的教齡，公開課受到了各位老師的好評。

　　6、夯實自身基本功。通過向資深教師、指導教師的學習，切實提升自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，榮獲二等獎。

　　三、班主任工作狀況

　　學校領導為了磨煉與培養我，讓一位普教畢業的教師直接擔任特校六年級的班主任。一年的工作經歷使我發現，作為班主任，尤其是在聾教育領域，除了維持正常的教學秩序，為學生提供良好的學習環境之外，還應更加關注每個學生的思想狀況，全面了解他們的具體情況。我平時非常注重與學生的溝通，通過與學生談心、家訪等方式，消除他們思想上的顧慮，解決實際困難，從而促進他們的學習和生活。目前班級情況穩定，學習氛圍濃厚，同學們互相幫助，在各項活動中表現出色。

　　步入21世紀，社會對教師的素質要求更加嚴格，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，勤奮工作，發揮優點，改正不足，不斷進取，為美好的未來貢獻自己的力量。

　　以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。

教師見習心得體會3

　　見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。

　　游戲，無疑，游戲是孩子們最喜愛的活動。因此，在幼兒園里，活動課程最為豐富。游戲在學齡兒童的成長過程中扮演著重要角色，并對他們的身心發展有著深遠的影響。所以，教師在設計游戲時應考慮：如何讓孩子們樂于參與，同時在游戲中獲得知識。

　　當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。

　　根據幼兒園的安排，每天的'課程都不相同，我見習的是大班，他們有：算術課，美術課，手工課……在學習新知識前，先要回顧上節課的內容，再從上節課過渡到這節課來。我發現，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。

　　對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發現她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

　　對于兒童而言，適度的鼓勵與支持同樣不可或缺。孩子們希望得到關注，渴望獲得贊美。如果你表揚了他們，他們就會整天心情愉快；但如果你批評了他們，他們則會整日情緒低落。因此，當孩子感到失落時，作為老師應當鼓勵他們，給予信心，告訴他們：“不要氣餒，繼續努力，你會做得更好！”這樣，孩子們便會朝著這個目標奮進，并且相信自己，下次定能取得成功！

　　每個孩子都是家長的心頭肉。因此，對待孩子不能有偏見，不能因為某個孩子乖巧就對他多加親近，而對不聽話的孩子冷落忽視。這樣會對年幼的孩子產生不良影響：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。”所以，老師應該一視同仁，對每一個孩子都公平對待。

　　在與家長溝通時也非常重要。孩子們常常天真地將自己的經歷告訴父母，也許有些家長會生氣地來到幼兒園質問：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”這時，教師應向家長說明情況，并在與那些表現不佳孩子的家長溝通時，首先肯定孩子的優點，再提出需要改進的地方。

　　成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。

　　在這次見習中，我發現自己還有很多不足之處，不僅限于經驗與技巧方面。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還需付出很多努力。現在的我應該勤奮學習，彌補這些不足，并不斷充實自己。

　　在幼師這條路上，一定還會有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師!

教師見習心得體會4

　　20xx年5月14日至20日，為期一周的教師見習圓滿結束。盡管時間短暫，但收獲頗豐，感觸良多。此次見習機會難得，首先要感謝學校領導和老師的大力支持，同時也要感謝林業職業學校為我們搭建了這個實踐平臺。

　　此次教師見習主要分為三個環節：林業職業學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。通過這些環節，我們在學生與教師角色之間轉換，對如何聽課、撰寫教案、準備課程、安排課堂時間以及上好一堂課有了初步的認識。

　　在林業職業學校的聽課經歷中，最令人印象深刻的是那些活潑好動的學生們，仿佛看到了我們自己在這個年齡段的樣子。聽到他們稱呼我們為老師時，心里不禁一笑。這些孩子們確實很調皮，逃課在所難免。這一切都要從那堂英語課說起。那天早上，我們聽的是湯老師講授的`酒店英語，印象深刻。那天來上課的學生寥寥無幾，我們心中暗自思量：作為一名中職學校的老師，心理素質得有多么堅強。的確，上課的老師讓我們十分敬佩，即使面對寥寥無幾的學生，依然堅持授課。這堂課給了我很多啟示。首先，如何合理安排課程內容，既能保證學生掌握知識，又能確保教學進度按計劃進行？比如，可以通過一個簡單的英語小測驗作為課堂的開端。其次，如何避免課堂枯燥乏味？可以通過情景對話等方式，激發學生的積極性，結合聽、說、讀、寫等多種方式提升學生學習英語的興趣。最后，如果沒有多媒體設備，該如何上好一堂課？這也是我們需要思考的問題。本校的聽課情況與林業職業學校有所不同，這也為我們提供了對比的機會，即“因材施教”。針對不同的學生群體，應采取不同的教學方法和手段。這就要求我們適當調整教學模式，勇于創新，不應一味地沿用舊的教學方法。在教學過程中，應有自己的特色，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在聽陳老師講授餐飲服務管理課程時，他的教學風格較為輕松靈活，善于利用生活中的實例來解釋知識點，這樣不僅使學生更容易理解，還能在互動中緩解師生間的緊張氣氛。

　　備課試講環節是我們在實踐中學習的重要部分。通過此次實習，我們對如何備課、撰寫教案以及設計課堂有了初步的了解。然而，在這個過程中，我們也發現自己存在不少問題：首先，作為一名教師，站在講臺上時，必須展現出自信的形象，不能表現出怯場，要能夠從容應對，克服緊張情緒；其次，要善于營造課堂氛圍，充分調動學生的積極性。

　　此次教師見習，是我們未來執教生涯的一個開端，如今需繼續努力，改進不足之處，無論今后是否選擇教師這條路，這都將是我們人生中的寶貴經驗！

教師見習心得體會5

　　一直以來，在我的觀念中，小學課堂就是一個很講究組織的課堂，小學的老師更要多才多藝。可是當我這次以一個見習老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候，這種觀念升華了，小學老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是因為角度變了，看問題的觀念也隨之發生了改變。現在的我在課堂已經不可能像個學生一樣聆聽老師的講解，更注重的是課堂的組織和呈現。

　　我印象最深刻的是一個數學備課會。我對那次數學備課會印象深刻。那天展示的兩節課都是關于數學概念的教學，其中一節是關于圓的認識。授課老師并沒有直接告訴學生圓的定義、直徑和半徑，而是引導學生通過觀察來發現這些概念。老師在這個過程中起到了“引路”的作用，在學生思維受阻時適時引導。這堂課讓我意識到課堂上問題的設計至關重要。一個好的問題能激發學生的思考，而不恰當的問題則可能使教學偏離主題。

　　另一堂課是關于百分比概念的課程，在這堂課上，男老師充分發揮了自己的幽默感，并引導學生聯系實際解決問題。可以想象，百分數在日常生活中無處不在。授課老師事先讓學生帶一些含有百分數的日用品，有些學生帶來了飲料，有些帶來了衣服標簽，還有些帶來了巧克力包裝。這不僅讓學生意識到數學在生活中廣泛應用，還讓他們利用數學知識了解商品質量。緊密聯系實際，將知識應用于生活，我認為這是培養新型人才的關鍵。作為一名未來的人民教師，雖然我目前尚不具備評判課程優劣的.能力，但備課會第二部分對老師的評價給了我很好的參考。

　　比如我參加的新課標語文備課會，針對小學六年級“走進魯迅”這一單元，老師們往往容易將其視為單純了解魯迅生平的課程。固然這部分內容很重要，但老師們不應忽視對學生文學鑒賞能力的培養。或許有人認為讓小學生鑒賞魯迅的作品有些不切實際，但我認為，在教師的引導下，這是可行的。既然新課標選用了魯迅的文章，就表明已經充分考慮了學生的接受能力。我們不應低估當代小學生的理解力，實際上，他們的接受能力遠比我們想象的要強得多！

　　經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。小學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好小學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好幾天的課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂。

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