清華培訓心得體會
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的清華培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清華培訓心得體會1
3月19日懷著對清華的憧憬，我走進了夢寐以求的清華校園，參加清華大學經理人領導力脫產培訓班(第八期)的學習，這一天我們到校已是晚間七點多鐘，老師們均已下班，但我們入學手續的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領導氛圍。清華是我多年想往的地方，入學的第二天在高老師的帶領下，我們參觀了清華大學校園，所到之處無不滲透著濃濃清華文化和清華精神。自強不息，厚德載物的校訓已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個人的心田。
在學習期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識淵博。課堂里生動幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場場課堂博奕，無不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會上，往日商場上的領頭人、精英們，一個個不甘示弱、你問我答，雖然有時爭執不下，但人人都有不俗的表現，每個人都想把所學的知識盡量恰當地應用到案例分析中去。最有感受的還是企業運營博奕課堂，在課堂上每個企業(小組)都討論得熱火朝天，用計用策，使學員們在課堂中清楚地體會到了商場競爭的'殘酷和激烈。每一個人都是那么的投入、那么的認真，以至于到按規則因有兩個企業(小組)破產而使博奕結束時，大家還十分投入、爭辯不休，如同真的身處商場，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結經驗，我相信他們心里都在想：“如果再進行一次我將……”。
另外，來清華學習使我更加深刻地認識到，無論作為一個人還是一個企業，學習是永恒的主題，在企業發展的各個階段，他的員工都要不斷地學習，在當今經濟快速發展，知識不斷更新，注重對企業人員的培訓，培養企業學習環境更為重要，不學習員工的思想就會僵化，對工作對生活就沒有積極性。人要連續不斷的學習，企業內部各層次的人都要不斷的學習，整體提高企業全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業實力，才能使我們的企業不被時代所淘汰。任何一個企業只有領導的水平高是遠遠不夠的，領導的想法、思維、策略、經營理念等都必須讓下級充分的理解、領會，才能得以實現，在我們企業比較重視對員工的培訓工作，先后派了多人來清華參加各種培訓班的學習，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應社會發展需要的，對此在來清華學習前的體會不深，在工作中有時領導的一個工作要求提出后，下面有相當多的員工不能及時領悟，不能完全理解領導的思路，因而工作結果常常使領導不很滿意，通過學習認識到，這主要是上下級知識水平不平衡造成的，所以營造企業整體學習氛圍更加重要。
總之這次來清華學習體會很多，收獲很大，以后如有機會還會再來的。
清華培訓心得體會2
在期末考試后最忙碌的時間里,學校領導組織了全校所有教學干部、骨干教師和教研組長進行了為期三天的清華大學教育教學管理者創新管理高級研修班的培訓，在短短的三天里我們共進行了六個專題的學習，分別是清化大學周士淵教授《幸福人生的自我管理》、國防大學馬駿教授《國際形勢分析》、清華大學覃征教授《中國信息化發展對未來社會的影響》清華大學張牧寒教授《引導式溝通與管理》清華大學心理系副教授樊富珉《積極心理學與學校教育的結合》清華大學應用技術學院講師賀林《創新思維與科學決策》。六場講座，場場精彩，讓人耳目一新，回味無窮，也使自己收獲很多。周士淵教授有關習慣的講座更能讓我們受益匪淺。他用他的人生經歷告訴了我們如何才能獲得成功。
周教授自嘲是清華園里敗得最慘的人，身心一度是一片廢墟，25歲的他不幸患上了重度抑郁癥，一天夜里在重傷自己之后，又灌下了98%濃硫酸，自殺未遂，又先后累計病休了四五年、住院了兩三年、身上開了三刀，可謂九死一生，敗至盡頭仍回首，這讓我從滿滿的震撼到由衷的贊嘆！在周教授上天無路、入地無門的情況下，他卻意外地發現了撬起整個人生的神奇支點，發現了普普通通的“習慣”二字中，竟蘊藏著使人“知必行、行必恒、恒必達”的秘密。
一切都從一個個真實的令人難以置信的意外開始……
意外，奇跡，不敢相信，這是我聽完周教授講座后現在的收獲和成就的.真實感受，他在身心曾經的廢墟上建起了一座美麗的城堡！作為“過來人”，他愿意與我們分享這一切，愿意讓他的事跡感染更多的人，并為我們設計了一條美妙的幸福之路，他就是要告訴我們：奇跡在平凡中創造，夢想在現實中實現，我們離幸福只有一個習慣的距離！
周教授談習慣不是簡單的說教，而是言傳身教，他把他這些年的心得體會、方式方法毫無保留的獻給了聽眾，讓我們看到，他的點滴成功和收獲都是一步一步做出來的，都是有章可循的，就是這些極有效，極簡捷的方法人人可以復制。
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣。周教授強調人生要養成三大習慣：一是選擇陽光，其本質是如何善待自己、關愛自己、讓我們的心靈永遠灑滿陽光；二是目中有人，其本質是如何善待他人，如何與人相處，如何成為心中有愛的人；三是自動自發，其本質是如何善待我們的學業和事業，如何使我們學習優異、職場成功。
談習慣免不了說毅力，周教授給毅力定位為我們每個人最難能可貴的一種品質，他用自己的親身經歷告訴我們毅力也是一種習慣，是一種可以后天逐步培養的習慣。我欣賞那些有毅力之人，更是敬佩那些憑著毅力與困難抗爭，在逆境中頑強拼搏之人。周教授告訴我們毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法門，我們都值得擁有！
習慣造就毅力，毅力成就人生。好習慣可以讓人終生受益，壞習慣也能讓人遺憾一生，讓優秀成為一種習慣，讓習慣使你變得更加優秀！
當然，其他五位老師的演講也非常精彩，更讓我們開闊了視野。在今后的工作中我們應該向他們學習，把自己的感受傳遞給身邊的朋友和自己的學生，讓清華校訓“自強不息，厚德載物”的精神發揚光大。
清華培訓心得體會3
今年三月中旬，我參加了區委組織部舉辦的領導力提升公共管理高級研修班，在清華大學紫荊管理培訓中心學習。初春的北京暖意融融，在清華園溫暖的懷抱里，我沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強烈振憾，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實提高，清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。
（一）收獲知識，推動學習
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在一周的時間里，我認真參加了全部課程的學習，9位著名專家學者精彩講授了《服務業、服務貿易、服務外包》、《政務禮儀與交往藝術》、《領導者管理與媒體應對》、《傳統文化與現代管理》、《溝通協調與沖突管理》、《金融熱點問題評析》、《塑造陽光心態與壓力管理》、《現代領導者素質、能力與藝術》、《領導科學與藝術》等課程，還利用晚上休息時間聽了民政部王振耀司長的專題報告《汶川大地震災害救援與轉型中的國家行政管理體制》。應該說每一節課都非常精彩，收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見，更激發了我的學習熱情。為更好地消化吸收學習內容，我自費購買了《陽光心態燦爛人生》、《沖突管理》等書籍，瀏覽孫鍵升老師的博客，訂購了英文版手機彩信《中國日報》，我真正感受到學海無涯，其樂無窮。
（二）體味刻苦，感受奉獻
培訓中同學們克服了工作、生活方面的各種困難，過得充實而又快樂。我們每天背著書包，騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙，吃完晚餐已是夜色朦朦，同學們還抓緊時間看講義、記筆記，討論相關問題，同學們認真的學習態度和刻苦的學習精神深深感染了我，是大家的共同努力才使學習效果如此之好。同時我忘不了老師們殫精竭慮，誨人不倦的辛勤勞動，為使我們能在有限的時間內學到更多的知識，孫健升、田兆陽等老師利用課間休息時間在教室外向同學們講授知識，董關鵬、董明老師講課時語速較快，就是為了在有限的時間內多講些知識，老師們的敬業奉獻精神更激勵了我刻苦學習。
（三）擴大視野，拓展思路
雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然時間是短暫的'，但是帶給我的啟發是巨大的。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環節，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創新和工作局面的開展。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現人口計生工作的創新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經知道如何去努力。
（四）加強交流，收獲友誼
參加研修培訓的58名學員來自全區不同部門和單位，大家所處的崗位不同，從事工作的內容各異，如果沒有這次培訓，鎮街和檢法兩院的幾位同志可能無緣相識，他們中不乏相關領域的行家里手，真可謂“群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發，讓我受益匪淺。雖然大家的經歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現出我們是一個團結奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
清華大學的學習雖然已經結束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創新，我當超越自我，追求卓越。
清華培訓心得體會4
為期5天的“清華大學——石家莊市疾控系統管理知識研修班”圓滿結課了，我能有幸參加這樣高層次的學習培訓，親耳聆聽多名高層次專家、教授的精彩授課，使我收獲匪淺。通過本次學習使我感到領導干部加強自身修養、提升領導素質的重要性。
依據劉書林教授的講課我們應該立足當前，著眼長遠，加大力氣從以下幾個方面來努力提高自身修養，提升領導素質。
首先要增強自身的政治素質。加強政治理論學習，努力學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀念的重要思想，特別要加強中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學習，用堅定的思想政治素質為工作領航。只有這樣，才能使我們快速適應不斷變化發展的工作需要，更好的分析解讀工作、完成工作。
其次要樹立科學的思想素質。堅持用馬克思主義的立場觀點、方法來認識世界，認識人類的發展規律，努力學習和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學分析的理性基礎之上。正確的認識和處理個人和社會的關系，確立正確的人生價值標準，來指引我們不斷取得進步。
第三要有良好的道德素質。良好的道德素質是保持黨員先進性的內在保證。在當今多樣、多元、多變的形勢下，共產黨員不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力、金錢的誘惑，受到人情關系的牽制，而黨員干部面臨的誘惑更多，考驗更為嚴峻。在更多的時間和領域，抵制誘惑、經受考驗，需要依靠共產黨員的思想道德防線。很多黨員和黨員干部“出事”，就是從思想滑坡、道德失范開始的。我們只有用高尚道德情操和過硬的黨性修養，增強慎獨意識和自律意識，自覺抵御各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，才能做到工作上高要求，生活上低標準，才能做到不為名所累，不為錢所困，不為物所縛，不為情所擾，不為色所惑，才能永葆黨員先進性。
第四是要有健康的身心素質。優秀的領導者就要有健康的體魄，良好的心態，始終保持精力充沛，滿足繁忙工作的需要。身心素質中心理素質是核心，是形成獨特領導風格的決定性因素，也是選擇領導者的重要標準。優秀的領導者應該具有崇高的理想、堅定的信念和積極向上的價值觀，應該有強烈的事業心和社會責任感，面對困難要有克服困難的堅強意志。領導者應該具有寬容大度、高瞻遠矚、臨危不亂、光明磊落、機智幽默的風度，從而增加個人的`人格魅力。
第五是全面的科學文化素質。當今社會，科學技術進步日新月異、知識更新速度大大加快，我們每個人都面臨著無處不在的競爭挑戰，都需要轉變觀念，接受新鮮事物，適應時代的要求。面對這樣的時代形勢，如果我們不學習、不堅持學習、不刻苦學習，就勢必會落伍，甚至難以在這個時代立足。所以我們要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種習慣、一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，才能敏銳把握時代前進脈搏，更好地在競爭中搶占先機、掌握主動。
最后是要有較強的工作創新能力素質。要將我們不斷積累的理論學習同我們的具體工作實際聯系起來，并運用新思維，研究新情況，解決新問題，創新性的開展工作才是我們當今最主要的任務。創新是一種探索性的活動，沒有探索就不會有創新，沒有創新也就不會有探索。這也是學習的動力之源，力量之源。只有在深入有效的學習之后，進行積極的探索，才能產生創新，才能更好的促進工作。
歸根到底，單位的全面建設和發展，一是要堅持方向，高舉旗幟，二是靠中心全體人員的大力支持和擁護，更關鍵的是要靠我們領導干部用自身的先進性來引導，用過硬的素質本領來共同推進。我們應解放思想、開拓創新、精誠團結、努力工作，不斷提高自身素質和領導藝術，推進單位的全面快速穩定發展。
清華培訓心得體會5
在秋高氣爽，丹桂飄香的時節，組織上選派我到清華大學參加廳直系統優秀青年干部培訓班，能在這所百年接受培訓，我倍感榮幸，倍加珍惜。因為這很可能是我一生中接觸高學府學習的機會。
在清華大學的短暫學習，受益匪淺，體會頗多，是我人生中難得的財富。特別是開學典禮上廳黨組成員、政治部主任胡水明的講話，使我對學習的重要性，政治的敏銳性，個人前途與國家命運、奉獻與拼搏、做人與做官的關系有了更為深刻的認識。專家學者教授的上課，或諄諄教導，或啟發引導，都使我強烈的感受到時代的腳步、知識的樂趣，也必將對我以后的工作注入新能量。
一、“長”，就是增長了見識與知識，有助克服“本領恐慌”
平時自己忙于工作，在戒毒工作一線，時常感到“知識短缺”，“本領恐慌”，力不從心。通過清華學習，聆聽專家學者的講座，增長了知識，見識了“世界”。
二、“寬”，就是擴寬了視野，有利于走出“象牙小塔”
人們常說：“細節決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對于工作十分有利，對事業發展也有益。由于工作環境性質原因，我長期在較偏僻的.強戒所一線工作，很少接觸到外面的世界。這次學習，擴寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了政治、經濟、法律、軍事、社會等各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又有微觀分析，結合了專家教授平時所見所聞所思，對我們有很大的啟發，彌補了很多方面的不足。二是聯系緊密。學習內容緊密聯系我們的工作實際，還有現場教學，十分貼近基層實際。三是感悟深。此次清華培訓課程安排形散神不散，學到的知識奧妙及思維，是我從未有過的。而且要善于總結與加強憂患意識，做到居安思危，活到老學到老，才能適應新時期的工作要求。
三、“高”，就是提高了素質，有力激發“心靈火花”
這次培訓有一個特點，就是突出在職繼續教育這個主題，突出優秀青年干部這個對象，突出學習科學與思維方式這個方法。第一次使我了解了更多的知識，八個專題講座，具有較強的針對性和實用性，給我帶來了一場提高領導綜合能力的盛宴。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光輝愈燦”。我認為一個警察，一個干部，必須是自身素質、能力水平、政治覺悟要求更高的人。作為一名戒毒人民警察，通過這次學習，進一步堅定了做一個用心干事的人，做一個政治立場堅定、敢于奉獻、敢于擔當、開拓進取、善于總結、善于學習、服務群眾的人的信心和決心。這或許是我這次學習的大收獲吧！
清華培訓心得體會6
6月、京城、清華園、學術殿堂、企業培訓班，這些“關鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復興帶來的強烈震撼。
這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區委組織部和區工商聯給我們搭建這樣寶貴的學習平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓，潛心學習鉆研，力爭為自身企業的發展充電加油。
三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統學習，既了解宏觀經濟形勢，又從微觀上對企業人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關系，堅持企業核心戰略、善于合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業得以健康長遠發展的助力器。
荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起1995年從重慶孤身來沙市當學徒和事業打拼，20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環球醫療器械有限公司，各種的苦和挫折讓我從實踐中不斷成長。一路走走停停，“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松，去尋找事業轉型時期的最佳途徑，學會打好人才戰略、技術戰略、管理戰略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創新意識，緊跟政策步伐，實現轉型發展。在參觀完國家博物館回來的.路上，和同學們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業未來發展充滿了信心。與同學們的交流，在他們身上學到了很多優秀的特質，也讓我今后走企業多元發展思路更加清晰。這次學習時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學習經歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。
清華培訓心得體會7
一處小小的荷塘，因了朱自清先生對于美的追求，遂成就了千古文學佳構《荷塘月色》；而依托水木清華成長起來的根根國之棟梁，清華園中的每一寸土地，都是他們夢中的荷塘。
通過參加此次公司舉辦的清華大學管理人員能力提升班，在各路大家思想智慧火花燭照下，在水木清華氤氳學術氛圍熏陶中，我對自身思想觀念和管理實踐中存在的問題和短板有了更清晰的認識，對下一步求新求變、突破提升有了初步的想法。
一、增強學習自覺，提升綜合素質，適應發展新形勢。
知識積累是管理提升的基石，自覺學習是管理提升的途徑。當下，隨著咸陽機場業務量持續迅猛增長和行業競爭的不斷加劇，所有人的工作量和工作壓力隨之增大，絕大多數干部員工已將全部精力投入到日常緊張忙碌的運行保障之中，而沒有時間學習遂順理成章地成為一些人堂而皇之的借口，還有些人只會工作不會總結提高，不注重在實踐中學習，甚至一些人還對學習培訓產生了抵觸情緒。不知何時，不愛學習、不會學習、不善學習成為我們干部員工的一個普遍現象，干部員工學習能力不強、素質不高也成為影響企業持續快速高質量發展的一個無形的瓶頸。不論是公司層面，還是各二級單位，雖然采取了諸如作風建設、強化培訓和提高準入、晉升學歷等措施辦法，但收效還不是很理想。究其原因，主要是學習的出發點不對，對學習的重要性認識不夠，學習主要還是被動學習，沒有將學習真正轉變為一種積極主動的行為自覺，提高到提升工作能力和工作水平的高度上來。
隨著我們快步進入信息時代，新知識新技術日新月異，新經濟新形勢瞬息萬變，三期建設投運如火如荼，對全體員工尤其是管理人員的綜合素質提出了新的更高的標準和要求。我們必須從思想認識上不斷增強學習的緊迫感和本領的恐慌感，以時不我待、只爭朝夕的精神，抓住一切機會，利用每分每秒靜心苦心學習，以良好的知識儲備、豐富的知識構架去適應新形勢、新要求，迎接新時代、新挑戰。管理實踐中，我們要求所有班組長、M1級管理人員以上，都要制定個人學習提升計劃，通過多種渠道在3—4年內取得本科以上學歷。下一步，我們擬將提升計劃拓展到全體員工，同時積極開展養成教育，改善學習條件，營造學習氛圍，著力構建學習型企業，使每一名管理者和員工通過自覺學習，不斷提升自身素質和能力水平，更好地適應企業發展需求。
二、強化戰略思維，提升站位層次，全面提高管理水平。
思維和境界決定著管理的層次和水平，戰略思維是管理提升的有效手段。日常工作中，我們時常會自覺不自覺地囿于本位主義，就事論事，下意識地用思維定勢和經驗管理去處理問題，不善破局求變、放眼長遠，不善科學統籌、系統解決，進而造成工作上的被動局面。究其原因，還是我們站位不高，定位不準，缺少戰略思維。
本次管理人員能力提升課程設置前瞻性地解決了上述問題，內容從中國經濟走勢與熱點問題分析、企業家戰略思維突破等宏觀命題到商業模式創新、組織行為與人員管理等微觀實操，力圖從內到外、由表及里改造學習者。立足實踐，我認為培訓基本達到了初衷，全體學員增長了知識，開闊了視野，鍛煉了思維，更重要是使我們充分認識到，戰略思維對一名管理者思路、眼光和方法的重要性。作為一名基層管理人員，面對管理困境，我們不能踮起腳尖去生搬硬套發展戰略，而要從編制完善部門戰略規劃入手，由淺入深去學習公司、集團、行業、國家戰略規劃，逐步將部門管理和發展融入更高更大更全的發展戰略之中，進而提升站位定位，找準切合點，做好統籌謀劃，有效提升管理層次。管理實踐中，我們不僅要用好用活戰略解碼工具，不斷完善和落實行動計劃，而且要充分運用戰略思維，持續挖掘戰略和管理相結合對管理提升的巨大潛力。
三、強化創新意識，增強事業心，爭做優秀管理者。
有夢想、有創新是優秀管理者的基本特質，不斷增強事業心，持續開拓創新是管理提升的關鍵。當前，不管是國家，還是我們企業，改革已進入全面深化攻堅階段，轉型升級是我們的首要任務。我們一定要持續解放思想、轉變觀念，大力倡導開拓創新精神，強勢推進管理變革，著力提升管理能力。
作為一名基層管理人員，如何提升管理能力和完成改革重任，我認為首先要有新時代企業家的夢想。要對自己所從事的.行業和具體工作始終懷有美好的愿景，并把她上升到自我的中國夢高度。要對自己的工作有清晰的目標、高位的標準和嚴格的要求，要能將平凡的工作升華為畢生追求的事業，以實際崗位作為實現人生價值的平臺，以強烈的事業心和責任感盡心盡力做好本職工作。其次，要有創新的勇氣和魄力。不能固步自封、四平八穩，要勇于開拓，敢于與舊思想、舊觀念、舊機制、舊方法作斗爭，將更好的工作實績、更高的工作目標轉化為持續創新的源源動力，爭做一名優秀管理者。第三，要有功成不必在我、位卑未敢忘憂國的境界。沒有境界，人生將始終低位徘徊。有了境界，所有的糾結和渴望將歸于平靜。以一顆平靜心去為人民服務，將無往而不勝！
清華培訓心得體會8
大家下午好!我很榮幸參加了20xx年清華大學心理健康培訓，懷著從未有過的激動心情，走進了當代學子夢寐以求的最著名的高等學府——清華大學。在這短暫而充實的十五天學習時間里，我認真聆聽了專家教授們的精彩演講，領略了大師們的智慧與風采，感受了百年清華厚重的文化底蘊。由于個人的水平有限，也談不上什么匯報，我簡單的從三個方面談談我的體會和感受，不到之處請各位多多包涵。
一、感悟清華，傳承校訓
去北京的當天我先去了頤和園，感受了皇家園林的氣息，下午三點多我們到了清華大學的西門，也就是主校門，當時我很激動，像做夢一樣，我說我終于到了清華大學了，我們就拍照留戀，當時大門口參觀的人很多，一般的游客不讓進去，我們說明我們的身份后，保安看了清華大學的老師發給我們的培訓短信后才放我們進去，我們選擇了租自行車暢游清華園。我們騎自行車轉了兩個多小時，感覺參觀了很久，好像都轉完了。可是當我們班主任給我們發了一張清華大學的校園地圖后才發現，我們所轉的只是很小的一部分。我們參觀了清華大學的學生公寓，外面看上去整整齊齊的，還參觀了清華大學的足球場，綠茵茵的場地，紅色的跑道，賽場上隊員們踢的熱火朝天，從觀看臺上發出的吶喊聲一對高于一對。在場地周圍也有年輕的學子們成雙成對，邊看比賽邊享受著青春的溫暖，在夕陽的映照下顯得格外的美麗。在足球場的不遠處是籃球運動場，場上的隊員個個生龍活虎，處處都充滿著生機盎然，顯示出強大的青春活力。這也許就是清華大學理念中所倡導的堅持鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子的真實寫照吧。美國財經雜志《福布斯》日前評出“全球最美大學校園”。入選的14個校園中，10個來自美國，3個來自歐洲，唯一上榜的亞洲院校是中國的清華大學。清華大學地處北京西北郊繁盛的園林區，離清華大學西門一站路就是頤和園和園林園。校園西區為老校區，以美式的校園布局和眾多西洋風格的建筑為特色;東區校園則以上世紀50年代興建的蘇式主樓為主體，90年代就開始新建了現代風格的建筑物。它既具有古典的園林風格，又具有現代大都市的生活氣息，我們學習的地方主要在清華創業園的創新大廈，旁邊就是紫金國際交流中心，谷歌和網易的辦公樓就在我們上課的創新大廈的旁邊。課間我們去觀賞荷花時，錯過了賞荷花的時節，我們看到的只是殘枝落葉，沒有感受到當年朱自清寫的荷塘月色的美感，游人也不多，這可能又是一種生命的壯美吧。到了水木清華，翠綠的柳樹，清澈的湖水，還有紅紅的爬山虎，游客多了，清華的學生也多了，處處洋溢著朝氣，現代感和歷史厚重感在這里完美地結合。在水木清華旁邊不遠處就是聞一多先生的塑像，在這里讓我們體驗到了“自強不息、厚德載物”的清華精神。清華精神是一種愛國精神，是一種實干的精神，是一種包容的精神，是一種追求卓越的精神，清華的校訓，博大精深，不光是我們為學的準則，更是我們為人處事的準則。我們要學習清華人對事認證負責的態度，對大自然，對生命的敬畏之情，對工作實干的精神，對我們要做的事，不做則已，要做就要做出一流的水平，就像當年清華大學的一位學子說的那樣，即使讓我掃大街，我掃的也是最干凈的，我們要用積極的態度面對我們的工作，面對我們的生活，用正能量來感染我們的`學生和周圍的同事。
二、升華理念，拓寬領域
在課程方面，學校給我們安排了20多個專題講座(每節課都是4個小時)，都具有較強的針對性和實用性，且信息量大，內容涉及課堂教學、心理健康教育、語言藝術、教師專業化發展等方面。在這次學習培訓的授課老師中，有來自清華大學、北京師范大學、北京教育學院、中央民族大學等國內知名高校的資深教授和名家大師，也有來自教學一線的老師、他們個個博古通今、知識淵博、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解。他們的講解生動有趣、旁征博引，既有較強的理論指導，又有成功的'實踐經驗;在授課過程中善于抓住重點，解剖難點，讓人豁然開朗。從而使我進一步理清了思想認識上的誤區，解開了許多工作學習生活中的迷茫和疑惑。比如張學政教授的《教學方法與教學藝術》，陳紀英老師的《做促進學校發展的心理教師》，遲希新老師的《心理主題教育活動設計實施的創新理念》，樊富珉教授的《學校團體輔導理論與應用》，陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺。在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學到了張學政教授的如何組織高效的課堂教學。大體分為三步：第一營造和管理學習環境，第二鍛煉和提升教學技能，第三構建完整學習過程。張學政教授為我們帶來了神奇的魔術表演，并邀請了學員一起參與其中。從這個魔術中我們也感悟到了參與與互動在教學中的重要性。他心目中的優秀教師是注重學生創新精神的培養和健全人格的發展，把傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結合起來的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們，就從上好每一堂課開始，做到人課合一。聽了他的課我感覺到了什么是大師，他的課生動有趣，富有激情，我看了他的讀書筆記，每一頁都寫的整整齊齊的，就像他上小學的孫女說的一樣，爺爺這是你寫的嗎，簡直就是印刷的嗎，他給我們上課帶來的手抄筆記本有大小不同的五六本，每本寫的都非常的整齊，沒有一處涂抹的，看了都很受感動，這是他這一生讀書時做的摘抄和寫的心得，他說像這樣的筆記本有20多本，他的課件也做的非常的整齊，這個老師們下去可以在學校服務器我的文件夾里看看他的講義。張學政教授在清華大學工作30多年沒有請過一天的假，有次生病后他疼的實在難以忍受，下午又有課，他就讓醫生給他打上止疼藥，然后打的去上課，還有一次他家被盜了，他下午還有課，他只委托他的同事幫他看著家里等警察來處理，他毅然去了學校給學生上課。有次他班里的一名同學帶了一個北京師范大學的同學去他班里聽課，下課后那名北師大的學生感嘆道，清華就是清華，大師就是大師。還有一次他帶的班要畢業了，當他將完最后一節課時，有四名同學抬了兩個花籃送給了他，全班爆發出熱烈的掌聲，當時他都感動的流淚了，他說據他所知，全清華到目前為止收到學生上課送花籃就只有兩個人。這就是清華大學老師的治學精神。他的精神感動了我，他的課堂感動了我。聽高明書教授關于《初中生心理發展問題》的講座后，我認識到了學生心理健康的重要性。我們開設心理健康教育的原因不是說我們的學生心理不健康，而是為了更好的提升學生的心理素質。學生的心理健康狀況如何，直接影響其正常健康的生活與發展。一般來說，如果個體處于正常健康狀態，則易適應社會，內心平靜，內外平衡，從而能得到社會與他人的接受，自我得到充分的發展，能獲得學習的進步和事業的成功。如果個體經常處于心理不平衡狀態尤其是不健康狀態，就容易發生損害社會與他人的反社會行為，重則違法犯罪，輕則為人所責;或者會出現損害自我的異常行為，令社會不寧，與眾人不安。即使不發生外部的不適應行為，處在不良狀態的個體也會因長期處在情緒困擾之中或形成不良的品德，或導致低劣的心理素質。無論哪種情況，對學生的正常健康的發展都非常不利。開展心理健康教育也是建設和諧校園與和諧社會的需要，隨著市場經濟的進一步推進，社會競爭日趨激烈，給人們尤其是青少年帶來了一定的心理壓力。開展心理健康教育活動，可以通過情感的交流、情緒的疏導等活動化解學生的種種心理問題。這不僅對促進青少年學生形成健康的心理和健全的人格，獲得全面和諧發展有重要意義，而且對促進學校與社會的和諧穩定，構建現代和諧校園與和諧社會，也具有十分重要的現實意義。開展心理健康教育也是實施素質教育的需要，良好的心理素質，是學生綜合素質的重要組成部分，它不僅可以幫助人從容應對各種挑戰與挫折，而且能使人更好地發揮自己的潛能，輕松自然地適應外界環境的變化。喬錦忠教授的《教師專業化發展與心理健康維護》的講座，他用一些淺顯易懂的圖片和故事，向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系--既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師是學校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學識和出色的專業技能，還要有健全的人格。因此，教師完善的心理素質，是構建良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育和情感教育的出發點。
在這次培訓中，還有清華大學的羅丹陽老師的《教師心理調適策略》，中央民族大學夏仕武老師的《心理學與生活》，北京第五中學原校長吳昌順老師的《關注未成年心理健康》，以及來自中國地質大學附屬中學張渝鴻教師的《心理健康教育課程設計與案例分析》，這些老師的精彩講座，無論在理論知識上，還是在方法技巧上，讓我對心理教學有了更深的了解。通過這次培訓我將所學的知識，運用到自己的教學工作中，使學生能夠健康快樂地成長。
三、加強交流、收獲友誼
參加培訓的學員來自我們新疆建設兵團的各個學校，彼此不熟悉。這次培訓，除了給我們安排學習之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現場感受升國旗的莊嚴氣氛，大家不辭辛苦凌晨四點半起床出發。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進了頤和園，參觀了故宮，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。
十五天的時間，因為短暫而幸福，十五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學無止境，教無定法，清華大學的學習雖然已經結束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究名師的教學藝術和教育思想，做到理論聯系實際并在實踐中不斷的創新與發展。我將把在清華的學習當作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學習，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承“走出清華門，帶走清華魂”，以求真務實，立足本職，勇于開拓，大膽創新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績!!最后有幾句話同各位老師共勉，方向比努力重要，能力比知識重要，心態比績效重要，健康比工資重要，愿各位老師每天都有好心情，每天都有好身體，健康工作50年，幸福生活一輩子。
清華培訓心得體會9
時光如梭，仿佛昨天我還是個懷揣著夢想的青年，而今天我已經站在了清華大學的講臺上，面對著來自全國各地的同學們傳授我的知識和經驗。這一切都源于我在去年參加的一次清華大學的培訓班，這次經歷徹底改變了我，讓我從一個普通的學子變成了如今的導師。
參加清華培訓班的`那一年，我剛好處于職業發展的初期。我記得當我踏進清華大學的大門，我對未來充滿了期待和好奇。每一次的講座，每一次的討論，甚至每一次的晚自習，都讓我深受啟發。我在這里接觸到了各行各業的前輩和精英，他們的故事和經驗讓我看到了職業發展的多種可能性。
我在清華培訓班學到的不僅僅是知識和技能，更多的是如何做一個有深度的人，如何保持對世界的好奇心。清華大學的教育模式讓我深深感受到，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養我們的思考能力，讓我們在面對問題時能夠獨立思考，獨立解決。
我特別感激清華培訓班提供的實踐機會，我參與了幾個項目，這些項目讓我在實踐中學習，讓我看到了理論知識和實際應用之間的緊密聯系。這讓我更加明白了，只有將所學知識應用到實際生活中，才能真正地理解和掌握。
參加清華培訓班后，我有了更多的自信和底氣。我開始在職業發展中積極探索，主動挑戰自我，不斷提升自己。我明白了，只有不斷學習，不斷挑戰自己，才能在這個日新月異的世界中保持競爭力。
參加清華培訓班，讓我從一個普通的學子變成了如今的導師。我深深感受到了教育的力量，也更加明白了自己的責任。我希望將我在清華培訓班中學到的知識和經驗分享給更多的同學們，幫助他們更好地理解世界，更好地發展自己。
清華培訓心得體會10
在市委組織部的組織下，5月17日至5月22日，有幸參加了清華大學-縣域經濟發展與扶貧開發高級研修班學習，這次學習對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學6天學習，受益匪淺，收獲頗多。
一、對清華大學的感受
當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現代建筑與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優雅，是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實干的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴謹求實、開拓創新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這里造就了一代偉人、無數的科學家和世界級名人，好幾位黨和領導人同志都畢業于清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終于變成了現實。在清華園里，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學精神與人文精神的有機結合。
清華所傳承的是培養具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養出近11萬名畢業生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學術大師，興業英才和治國棟梁。也正是因為有這樣良好的文化傳統，為清華園營造了一個良好的學習氛圍。老師認真負責，嚴謹細致，學生追求上進，刻苦努力。在這里，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關鍵所在。
二、在清華學習情況
根據我市縣域經濟發展現狀和扶貧開發重點任務，市委組織部和清華大學在培訓的內容、形式、時間等都作了細致的安排，課程設置既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經濟發展和城鄉統籌發展的理念學習，也有社會穩定問題和土地制度改革的研究;既有當前宏觀經濟形勢分析，又有領導干部的心理調適和減壓方面的課程。
為了確保教學質量，清華大學對每期培訓班的授課老師都實行嚴格評估制度，由學員無記名填寫表格對老師授課的針對性、生動性等實際效果進行評估。這次安排給我們上課的都是得到學員們普遍認可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國內相關領域的教授、學者、專家。于建嶸和孫立平教授在講解當前社會穩定問題和創新社會管理時，以他們淵博的知識、生動的語言和案例分析深刻的剖析了問題的實質，針對當前問題提出了很多創新社會管理的辦法，值得思考和試點實踐;李佐軍教授用豐富的知識、大量的信息和實例生動地講述了產業鏈整合發展和區域產業結構優化問題，用李教授的理論指導我市農業產業化布局優化發展有很好的指導意義;劉福坦教授，從國際、國內經濟發展的形勢和政策，運用大量的實例生動地講述了當前宏觀經濟發展情況及經濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉型性相對貧困的新理念，對當前我市重點開展的扶貧攻堅任務有很好的指導作用;李虹教授講述的壓力管理和心態調節，對調整陽光心態對于人的學習、工作、生活、快樂、健康的重大影響。教授們的每次授課都能把大家帶入一個忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學嚴謹、認真負責，使我們對國際國內的發展方向有了進一步的認識。
三、學習收獲
在清華學習6天，使我受益匪淺，尤其是對于我們領導干部，是一次難得的“充電”機會。來到學校后，認真學習，深入思考，尤其結合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學習我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓和教育，那么在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。
通過這次培訓，吸取清華教授們先進的細想理念和成功的經驗。作為農村工作綜合部門的領導干部，必須要清醒的認識到，隨著社會的'發展，農村與城市的差距越拉越大，涉及農村、農民的各種問題日益凸顯，嚴重的制約了我國農業現代化的發展，阻礙了我國現代化的進程。如何從根本上解決三農問題，實現張家口地區廣大農村脫貧致富，這是一項龐大的系統工程，必須要把努力的方向找準，發展的路子選對。通過培訓我了解了農業產業化的基本要素和產業扶貧的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶貧攻堅戰略的意義，更加堅定了我推進產業扶貧，帶動農民脫貧致富，使農民過上幸福生活的信念。
通過培訓學習，回頭看自己，還是有很多需要進一步完善和提高：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;三是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。領導文化是個性化、人性化同時富有創造性的無形文化，給我們以有形化的啟示，教會我們如何謀劃事業，駕馭全局;如何帶好隊伍，培養人才;如何溝通協調，優化環境;如何創新領導方法，完善領導藝術。
通過這次學習，認識到要正確處理好工作、學習、生活、休閑等關系，以積極的、陽光的心態面對遇到的困難和問題。陽光心態是對生活的哲學解釋，也是一種積極、樂觀、睿智的生活態度。
培訓學習已結束，但學無止境，知識需要不斷更新，學習將伴隨人的一生。我將在以后的工作中學以致用，切實把所學的知識運用到本職工作中，扎實推進農業農村工作的新發展，為張家口的經濟社會又好又快發展作出應有的貢獻，詮釋作為一名共產黨員的人生價值。
清華培訓心得體會11
20xx年10月9日-15日赴清華大學“發展社會事業建設和諧北海”專題培訓。經過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發事件的經驗，收獲良多。現將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現象，從中也總結了很多經驗與教訓。但由于沒有適當的理論指導，無法總結歸納，因此經驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現代社會現狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經驗和相關法律、法規和規章制度，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的`災害隨時發生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發現其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解 三、處理工作，待人接物，要有良好的心態和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態，是關系到公務員身心健康和工作業績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發，只有保持一個陽光的心態、積極的行動，才能創造輝煌業績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
清華培訓心得體會12
教師培訓是提高教師專業水平和教育教學能力的重要途徑之一。作為一名教師，參加培訓是我不斷專業成長和進步的關鍵。通過多年的培訓經歷，我總結了一些關于如何做教師培訓的心得體會。以下是我對這個主題的連貫五段式文章。
首先，培訓前的準備非常重要。在參加培訓之前，我們應該了解培訓的目的和內容。通過預習和調研，我們可以提前了解培訓的要點和重點，為培訓做好準備。此外，我們還應該明確自己的學習目標和需求，有針對性地選擇培訓課程。對于需要申請培訓經費的教師來說，及時準備好相關材料也是很重要的。只有在培訓前做好這些準備工作，我們才能更好地參與培訓，并從中獲得更多的收獲。
其次，積極參與是取得培訓效果的重要因素。在培訓過程中，我們應該積極主動地參與討論，提出自己的觀點和問題。通過與他人的交流和互動，我們可以開拓視野，加深對教學理論和方法的理解。同時，我們也應該與培訓師保持良好的互動，及時反饋學習進展和問題。培訓師通常是經驗豐富的教育專家，他們可以給予我們很多寶貴的指導和建議。只有積極參與，我們才能真正理解和掌握培訓內容，提高自己的教學能力。
第三，培訓后的整理與應用至關重要。培訓結束后，我們應該及時整理學習筆記和資料。通過整理，我們可以加深對培訓內容的'理解和記憶，并在今后的教學實踐中更好地應用。另外，我們還應該將培訓內容與平時的教學相結合，根據自己的實際情況進行調整和應用。我們可以試著將培訓中學到的教學方法和策略應用到自己的課堂中，觀察和評價它們的效果，并根據需要進行改進。只有將培訓內容應用到實際教學中，我們才能真正提高自己的教學能力和水平。
第四，與他人分享經驗和成果也是非常重要的。在培訓后，我們可以將自己的學習經驗和收獲分享給他人。這可以通過參加學校的教研活動，組織專題講座或交流會，或者撰寫教育教學心得體會等形式進行。通過分享，我們可以與他人交流學習經驗和教學方法，互相啟發和學習。另外，與他人分享還可以獲得更多的反饋和建議，進一步完善自己的教學理念和方法。通過與他人的互動和合作，我們可以不斷提高自己的教學水平和效果。
最后，我們要不斷追求進步和自我反思。教學是一項需要不斷學習和進步的事業。在參加培訓之后，我們要不斷反思自己的教學實踐和效果，并尋找改進的空間和方法。我們可以通過觀察學生的學習情況和反饋，與教育專家或同事的交流，以及自己的反思和總結等方式，發現自己的教學不足和問題，并進行調整和改進。只有不斷追求進步和自我反思，我們才能成為優秀的教師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
總結起來，如何做教師培訓需要我們做好培訓前的準備，積極參與培訓，整理和應用培訓內容，與他人分享經驗和成果，并持續追求進步和自我反思。只有通過這些努力，我們才能真正提高自己的教育教學能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
清華培訓心得體會13
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一周，感觸頗深，受益良多。
一、環境美
走進清華園，不由得贊嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮著燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。
信步于文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建筑前，細細品味雕梁畫棟和意境高遠的楹聯；懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。
二、收獲大
一周的學習，我收獲很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經大學的.教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學內容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防范等財政專業知識，也有人類歷史發展規律、國際形勢、深化改革、經濟轉型、博弈論等社科人文類知識；既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領導對干部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：
1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝于言”的校風熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮斗的恒心和毅力；讓我決心在未來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業績。
2、在開班動員會上，清華繼續教育學院相關領導就告訴我們，對于培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶著問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室里，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到了答案。我已經認真消化了本次培訓所學知識，并在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業的發展奉獻綿薄之力。
清華培訓心得體會14
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓我主要參加的是杭州市金都天長小學會場的學習。
一大早，孩子們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風琴迎賓。我們是從側門進的校園，遠遠的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進教學樓，讓我印象深刻的是該校每個班的'班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環境里學習，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
在成果展示環節，王子源老師為我們上了一堂好書推薦示范課。說實話，剛開始看到進程表上有這樣一堂課，我很不以為然，覺得不就是推薦一本書嗎，至于拿出整整一堂課的時間來推薦嗎？會不會有點浪費時間？但是，課還未上到一半，我就知道
幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當作一項事業而非一件事情來做。”
清華培訓心得體會15
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學-司法系統領導干部管理創新與領導力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領導的關愛，給我們機會參加培訓，讓實現自己上個世紀的夙愿和夢想――走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關于理想的作業的可愛的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業兢兢工作的同事；我想到了領導的諄諄教誨和囑托；我想起了在風中飄著蒼發的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經被大家忽視的血液，一種曾經被人們輕視的韻律。
當我轉過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發源，是清華的原本所在。看到清華最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術，懂得了建筑可以這樣表現美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學習的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領域寬廣，有當前宏觀經濟、領導科學與執行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調試。為我們授課的.老師多為學院院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華的魅力不僅體現在她的建筑上，更體現在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結向上的精神力量的重要源泉。緣起于1914年11月10日，梁啟超先生來清華發表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內容，激勵清華學子崇德修業，發奮圖強，無論求學治業，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內容在今天仍然是那么震撼人心。以王韃的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神；以“行勝于言”為重要內涵的嚴謹求實的學風；以為了民族的偉大復興和人類社會進步，努力建設一流大學培養一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經變得更加絢爛；清華的歌聲也不再是曾經那些啞啞的木吉他聲，它已經變得更加精致。因為清華是扎實的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。
打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......
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