校園垃圾分類的新聞稿（通用6篇）
在人們物質精神需求不斷增長的今天，新聞稿起到的作用越來越大，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。你知道新聞稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園垃圾分類的新聞稿（通用6篇），歡迎大家分享。
校園垃圾分類的新聞稿1
這周，我們舉行了《垃圾分類從我做起》的班會。這節班會課由華嵐蘊同學主持。
首先，華嵐蘊從為什么要進行垃圾分類說起。垃圾分類對于我們的環境保護意義重大。據統計，我國每年產生的垃圾總量約有10億噸，并還在以每年5—8%的速度增長。而垃圾分類是目前最有效的處理垃圾的方法，可以更好的保護環境。
什么是垃圾分類開始說起。顧名思義，垃圾分類就是將垃圾分類別儲存、分類投放和分類搬運。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。我們國家很多城市已經陸續開始了垃圾分類，我們南京市決定將在11月1日正式實行垃圾分類。
接著，華嵐蘊向我們介紹了南京垃圾分類的四種類別，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并且介紹了我們南京的相關政策。
接下來，重頭戲來了，華嵐蘊組織大家進行了一場關于南京市垃圾分類的知識搶答。同學們在其他垃圾和有害垃圾之間出現了分歧，在回顧了其他垃圾與有害垃圾的定義之后，同學們也都同意統一了答案。比如，中山陵的落葉是廚余垃圾；包著口香糖的至今屬于其他垃圾；剛吃完的外賣，殘余食物扔去廚余垃圾，外賣盒子扔去其他垃圾。
在這次班會中，同學們更加明確了垃圾分類的.重要意義，也知道了作為南京市民，11月1日起實施的垃圾分類我們每個人都有責任參與。當然，最重要的是我們大家都開始垃圾如何進行垃圾分類。相信在我們所有人的努力下，垃圾分類一定可以落到實處，我們的地球家園也會越來越美好！
校園垃圾分類的新聞稿2
意大利著名詩人但丁曾說過：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏。”既然是寶藏，人們就有必要放對地方，并充分挖掘和發揮垃圾最大的價值。為進一步加強學校垃圾分類工作的力度，提升廣大師生對垃圾分類的認識，培養綠色、環保、低碳、文明的生活方式與生活態度，福州市臺江第一中心小學開展了一系列豐富多彩而又意義非凡的活動。
20xx年3月底，在臺江第一中心小學開展的“學雷鋒我們在行動”志愿服務暨垃圾分類我先行的活動現場，十幾名同學負責的`“學雷鋒”項目有點“潮”——護送垃圾“回家”。通過將志愿服務與垃圾分類活動相結合，進一步樹立文明新風尚，使垃圾分類知識深入民心。
志愿者同學們現場演示和分享生活垃圾分類的經驗做法，并倡議群眾從自身做起，從每個家庭做起，以良好的生活習慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環境。
4月，學校還通過垃圾分類讀本，利用少先隊活動課號召全體少先隊員學習掌握垃圾的分類方法，讓隊員們從自己做起，合理利用資源，進行垃圾分類，并在以后的生活中積極踐行垃圾分類。各班舉行“垃圾分類”主題班會課。老師們都從垃圾分類的意義、類別、方法和標志符號的認識等等都作了詳細的講解。邀請部分同學對不作垃圾分類的危害談了自己的看法，在學生觀看了相關圖片、視頻后，進一步感受到了“垃圾圍城”的威脅，體會到垃圾分類的意義。在老師的引導下，孩子們還了解了各色垃圾桶的不同性質，學習了垃圾分類的方法。
隊員們回家還和爸爸媽媽一起學習，一起動手實踐，讓生活垃圾分類宣傳融入每一位臺一小少先隊員的生活中，讓他們在潛移默化中成為綠色環保理念的積極踐行者。
垃圾分類既是美德，更是一種健康的生活理念，臺江第一中心小學在普及垃圾分類教育、建設美麗校園的路上，做著積極的探索。今后學校還將繼續努力，為創建活力校園，美麗臺江而努力！
校園垃圾分類的新聞稿3
為了宣傳環保與可持續發展理念，讓同學們從自身做起，用實際行動來保護環境，將垃圾分類養成一種習慣，讓規范回收形成一種長效機制。黃花小學于10月19日開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的教育講座。
粟老師從“什么是垃圾分類”、“為什么要垃圾分類”、“垃圾種類”和“我們在行動”四個部分闡明了垃圾分類的重要意義，號召全體師生積極參與垃圾分類的活動。
粟老師通過圖片和視頻向同學們介紹了“垃圾分類”的.重要性以及什么顏色的垃圾桶應該放置什么樣的垃圾，如何從其他國家的垃圾分類的實施中吸取經驗、得到啟示。同時，粟老師還向同學們講解了垃圾分類的現狀，使同學們了解了包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類垃圾為可回收的垃圾。也了解了廚余垃圾、電池、廢舊電子產品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。
此次垃圾分類主題講座的開展，讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強了學生的垃圾分類意識，糾正了垃圾亂扔的不良行為，也希望通過此次講座，讓學生們逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會生活當中，以自己的行動帶動周邊的人！
校園垃圾分類的新聞稿4
為了營造良好的校園環境，加強同學們垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，引導全校師生正確投放垃圾，促進學校切實有效做好垃圾分類工作，5月6日至12日，校團委青年志愿者指導中心在各個分院順利開展了為期一周的垃圾分類宣講活動。
來自校團委青年志愿者指導中心的主講人江竹兵在給商貿外語學院宣講時，從寧波市的垃圾現狀入手，讓同學們了解到目前垃圾處理面對的嚴峻形勢，表達出垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。點明校園、教室、寢室隨處可見的垃圾分類回收點，其實垃圾分類離我們并不遙遠，在每一個人的共同努力下，我們的生活和環境會更加美好。楊芳明同學在藝術學院宣講時，重點分析了德國、日本等國家對垃圾分類的管理，以及他們所建立細微的垃圾分類和正規的垃圾分類系統，有利于我校垃圾分類體系的構建。同時，他還講解了寧波目前使用的四種垃圾分類方法。在宣講的'尾聲，他表示每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應該是垃圾的治理者！而化學工程學院主講人毛千禧同學則從德國垃圾分類、寧波垃圾分類及實施成效、垃圾分類的行動四個方面展開宣講，著重強調寧波市在垃圾分類上的立法與條例，細化了分類投放并規范收運行為、分類處置等，明確了法律責任。他表示，垃圾分類事小但成效大，對于不能降解的垃圾可采用變廢為寶的方式。垃圾分類并不難，只需做到了解、行動。
此次的垃圾分類宣講活動，讓同學們對垃圾分類有了系統的認識和深入的了解，明確了垃圾要進行分類的態度，促使其積極參與到實踐中來，以此更好的營造校園環境。
校園垃圾分類的新聞稿5
為了營造良好的校園環境，加強垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，理工分院暑期社會實踐小組進行了垃圾分類的宣講活動，小組成員通過到祥和花園對小朋友進行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。
小組首先通過講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類重要性”以及“垃圾分類的要求”，小朋友們非常認真地聽負責人講解，在講解完成之后負責人進行了提問的環節，小朋友很快的通過圖片進行了正確的`分類，然后又進行了實踐，小朋友很積極的進行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類投放會導致環境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。
本次活動促進了團隊合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類的重要性。
校園垃圾分類的新聞稿6
為了動員全民積極響應垃圾分類，提高市民環保意識，城建學部“垃圾分類”志愿者于20xx年3月27日下午在荔城街道居委會參加了此次垃圾分類志愿者活動。
出席本次活動的有增城環保科人員、各街道辦與各村委會代表以及城建學部志愿者服務隊。
在準備工作分配好之后，由志愿者負責人吳華威宣讀誓詞，以此表示志愿者對本次活動充滿熱情。
接著，由增城市環保科鄭科長宣布此次活動開始。
身著紅色志愿者服的志愿者們井然有序地在居委會工作人員的帶領下開展入戶宣傳垃圾分類知識的.活動。
社區居民都積極配合我們的工作，耐心聆聽志愿者們關于垃圾分類的講解，并對垃圾分類行動提出意見和建議。
街道辦工作人員對本次活動作出總結，表示非常感謝志愿者辛勤地付出，宣布這次活動順利完滿地結束。
本次活動詣在培養大學生奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神，提高大學生的環保意識以及團隊合作能力，鼓勵大學生積極參加志愿服務活動，積累社會經驗，豐富人生閱歷，提高自身綜合素質，自愿貢獻出自己的時間和精力推動社會公益事業的發展。
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