勤儉節約活動新聞稿范文（精選14篇）
在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到新聞稿，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監控。我們該怎么寫新聞稿呢？以下是小編收集整理的勤儉節約活動新聞稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤儉節約活動新聞稿 篇1
近日，五馬小學啟動了“光盤行動”，積極倡導師生“浪費糧食可恥，節約糧食光榮”，學校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。
一是強化宣傳，營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳平臺開展節約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節約食品宣傳圖片和標語，營造良好的'節約氛圍。同時，學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節約的重要性和必要性，引導大家樹立勤儉節約意識和節約責任意識，反對舌尖上的浪費。
二是加強就餐管理。學生在校就餐時，根據自己食量確定飯菜數量，做到適度適量，吃飽為好。學校對用餐人數進行分析和預估，實施動態管理，做到按用餐人數做餐、配餐；細化食品采購、儲存、加工等環節制度措施，最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監督員，由值周領導、值周教師和值周學生擔任監督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監督，并做好記錄。
三是提倡養成良好的習慣。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。
自“光盤行動”以來，學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了。“光盤行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現象得到明顯改善。
勤儉節約活動新聞稿 篇2
“國以民為本，民以食為天”。10月16日，在第40個世界糧食日到來之際，齊魯工業大學青春新“食”代志愿者們積極響應“節約糧食”的號召，積極參與繪制海報、線上線下宣傳“光盤行動”等公益活動為節約糧食宣傳助力。大學生志愿者團隊的公益活動獲得市民點贊。
大學生志愿者們制作了以“我光盤，我光榮”為主題的海報，通過轉發所在社區群、親人群、同學群、朋友圈等，線上積極倡導文明就餐，拒絕浪費。線下，大學生志愿者們在學校餐廳積極宣傳節約糧食，從我做起，為同學們講解“光盤行動”、理性消費、文明用餐的重要意義，提倡適量訂餐，餐后打包，不剩飯、不剩菜，呼吁大家在日常生活中共同樹立勤儉節約的好習慣和文明健康的新理念。
大學生志愿者蔣延杜告訴記者，“作為一名學食品專業的`學生，我深知食品對社會的重要作用，新時代的青年應該提升自我素質，以節約為榮，以浪費為恥，在大學期間養成節約的良好習慣，這也是在為國家做力所能及的一件事情。”
食品學院蘇娟老師介紹說，勤儉節約是中華民族傳統美德，讓更多同學知道節約糧食的重要性，珍惜每一粒糧食，是尊重勞動人民的表現，這也是愛國主義教育的一部分。“讓大學生志愿者團隊在宣傳的過程中帶動身邊更多市民愛惜糧食，這也是公益活動的初衷。往后，我們學院大學生志愿者團隊還會以更多形式的志愿者公益活動服務百姓生活！”蘇老師告訴記者，該院大學生志愿者團隊公益活動還會持之以恒進行，走基層、獻愛心、傳遞正能量。
勤儉節約活動新聞稿 篇3
為增強20xx級新生珍惜糧食的意識，讓節約糧食、拒絕餐飲浪費成為校園新風尚。資環學院10月15日組織召開“節約糧食、光盤行動”主題班會，班會由輔導員張德富主持，全體大一新生參加。
會上，輔導員首先介紹了世界及我國糧食安全整體形勢，然后強調：節約糧食是中華民族的.傳統美德，節約是一種修養，一種美德，一種素質，更是一種智慧，新時代大學生要繼續弘揚艱苦奮斗的精神。“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”，同學們在日常生活中一定要養成節約的習慣，餐廳打飯不能浪費，吃多少，打多少，踐行“光盤行動”，做有理想、有擔當的新生代大學生。
通過主題班會，同學們了解到當前世界還有不少國家面臨著嚴峻的糧食危機，更加明白了勤儉節約、艱苦奮斗的重要性；作為大學生，要發揚艱苦奮斗精神，爭做勤儉節約的倡導者、示范者、參與者和傳承者。
勤儉節約活動新聞稿 篇4
新學期開學伊始，重慶商務職業學院廣泛開展“節約糧食、光盤行動”宣傳活動，增強大學生珍惜糧食的意識，讓節約糧食、拒絕餐飲浪費成為校園新風尚。
8月以來，全市倡導健康綠色環保的.生活方式，堅決制止餐飲浪費行為，在全社會營造浪費可恥節約為榮的氛圍。近日，重慶日報記者走訪了我市幾所高校發現，大部分食堂仍然存在不同程度的浪費行為，“光盤率”仍待提升。針對現狀，部分高校開始提倡根據學生飯量打飯、張貼節約糧食的宣傳海報以及用“光盤”行動兌換積分抵扣餐費等，培養學生節約糧食的習慣。
勤儉節約活動新聞稿 篇5
10月17日，區糧食局在鎮院橋街組織開展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動，引導更多的群眾來關注糧食質量安全，宣傳活動取得預期效果。
1、區局高度重視宣傳活動。今年是第39個世界糧食日，主題是“努力實現零饑餓”。我局旨在號召全區糧食系統干部職工積極宣傳國家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國人飯碗，保障糧食安全”的'宣傳活動主題。局黨委高度重視此次宣傳活動，提前召開工作會議，安排部署任務，落實工作人員。
2、制定詳細活動方案。為開展好此次宣傳活動，區局提前制定活動方案，落實宣傳活動經費近10萬元。在活動開展前，積極聯系社區、村居落實場地;聯系相關企業制作完成宣傳主題橫幅、2000個儲糧小米桶、500份宣傳手冊、2500份宣傳環保袋和12塊宣傳活動相關的知識展板，為整個活動的順利開展打下基礎。
3、緊密結合社會化儲糧試點工作開展宣傳。我區被列為全省四個社會化儲糧試點之一，為營造良好的輿論氛圍，繼續增強我區城鄉居民的儲糧意識。區局結合此次宣傳活動，制作2000個儲糧小米桶向民眾發放，進一步提升我區社會化儲糧水平，也是對前期試點工作開展成果的鞏固。
4、活動現場宣傳形式多樣。這次宣傳活動內容豐富，現場民眾參與熱情高。活動進入當地街區，現場掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛糧節糧、科學儲糧等宣傳知識的展板。活動中，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動知識;介紹如何進行糧油質量鑒別和科學保存。活動中，工作人員向過往市民發放贈送宣傳手冊和相關宣傳品。
勤儉節約活動新聞稿 篇6
6月20日上午，通北中心小學開展“節約糧食從我做起”主題教育活動暨科學調查體驗活動啟動儀式。
啟動儀式上，曾校長宣讀了中國科學院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學膳食，健康生活的文章，強調“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思來之不易”，著重指出，看似簡單的.一粒米，可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節儉的態度。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節約糧食，從我做起”，從節約一粒米做起!
接著，學校向四、五年級學生贈送了《節約糧食從我做起》科學調查體驗活動手冊，要求同學們利用暑假時間積極開展科學調查體驗活動，調查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調查家鄉土壤情況，認識土壤類型，了解家鄉種植的主要農作物等。
同時，學校還懸掛關于“節約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強對學生進行節約糧食的教育。
勤儉節約活動新聞稿 篇7
隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，近日東陽市第二實驗小學開展了“節約糧食，從我做起”主題教育活動。
針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現象,進行了節約糧食大檢查。學校總務主任帶領各班學生到餐廳，當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產過程，給大家講勤儉節約的故事，使學生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的'國家，也是糧食生產和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經濟發展中的突出問題。不少貧困山區的學生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節約的糧食支援給貧困山區的學生。
通過這次活動，學生明白了愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。
勤儉節約活動新聞稿 篇8
為大力弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，建設節約型校園。XX市烏山小學在3月份精心策劃、認真組織特色鮮明的主題活動，營造出了濃厚的勤儉節約的教育氛圍。
在國旗下的講話中，德育處老師向全體同學發出倡議，號召大家身體力行，從我做起，從點滴做起，開展節水省電、愛惜糧食、節約學習用品等活動，踐行勤儉節約的美德。各班級還積極舉辦以勤儉節約為主題的班會，同學們表現踴躍，有的列舉出了種種浪費現象，講述勤儉節約小故事，介紹節儉小妙招，有的推廣自己的節約小發明，還有的進行勤儉節約的問答競賽，普及節約知識，引導學生爭做勤儉節約的小先鋒。在午餐班，制定了文明用餐規范，教育學生勤儉節約，不留剩菜剩飯的.“光盤行動”，將節儉進行到底。此外，烏山小學還利用專刊、宣傳欄和黑板報等多形式、多途徑宣傳節約文明，使勤儉節約的各種具體行為變成自己的自覺行為。
通過豐富多彩的活動，向全體學生進行了別開生面的勤儉節約教育，使得廣大學生樹立起了勤儉節約的意識，養成勤儉節約的習慣，促進了少先隊員的健康成長，小手拉大手，有利于推動全社會形成勤儉節約的文明風尚，建設資源節約型、環境友好型社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”。
勤儉節約活動新聞稿 篇9
為教育引導在校學生養成良好生活習慣，進一步弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，我系于5月24日舉行了以誠實守信，勤儉節約為主題的團日活動。
在本次團日中，16級文秘在團支書帶領下觀看了有關勤儉節約的視頻，讓同學們感受到了節約的重要性；16級旅二在團支書的`帶領下閱讀了有關誠實守信故事，使同學們更好的了解誠實守信的內涵；16級烹二在團支書的組織下表演了關于誠實守信的話劇，并對日后的生活工作產生了很大的影響，將團日活動推向高潮。
此次活動，同學們積極參與，使同學們提高了節能環保的能力。樹立了環保意識，懂得了從小事做起，從身邊做起。并在生活中身體力行做一個誠實守信的好青年。
本次活動取得圓滿成功。
勤儉節約活動新聞稿 篇10
中國人民歷來崇尚節儉。節儉是一種美德，它不僅是一種個人優良素質的體現，更加是中華民族的優良傳統。節儉，有助于一個人修身養性、陶冶情操，也是一個人事業有成和發展的重要因素。但是，在近年來，越來越多人出現了一種奢侈和浪費的不良行為；對于身邊的事物不懂得去珍惜和節儉。在創建社會主義精神文明的今天，我們尤其有責任繼承“節儉”這一中華民族的傳統美德，并讓其發揚光大。本次我們開展了以“節約每一滴水、節約每一度電、節約每一張紙、節約每一粒米、節約每一分錢”為主題的“五個一”節約資源活動。少先隊員堅持紙張用正反兩面，用剩的鉛筆頭不扔掉，不浪費糧食，不使用一次性筷子，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居宣傳節約資源的好處和方法，從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約小能手。通過各項活動，達到了以下目的：
（1）指導學生在懂得上述道理后，知道今后應該如何做。
從自己做起。因為社會是由一個個小我組成的，只有人人養成節儉的美德，才能形成整個社會節儉的大氣候；從小事做起。要學會愛惜每一粒米，每一枚硬幣。
（2）指導學生辨別社會上的兩種不良思想傾向。
一是節儉“過時說”。有人說，我們的生活水平已經有很大提高了，節儉的作風可以不要了。這種說法不對。事實上，我國的人均國民收入排在第一百二十多位，我國的人均生活水平只及美國的四十分之一。退一步說，即使我們真的很富有，節儉的傳統還是不能丟。因為，勞動果實被浪費，誰會心安理得呢？二是節儉“吝嗇說”。也有人說，節儉其實是吝嗇的'代名詞。我們只要略加思考，就不難發現，節儉不等同于吝嗇。節儉是一切都朝最經濟的方向去用，而吝嗇是什么都舍不得花錢，最終變成守財奴。
（3）通過活動使學生形成健康的消費觀、價值觀。
節儉是一種行為，更展現一種精神力量；節儉是一種觀念，更體現一種民族品格；節儉是優良傳統，更是現代文明的標志。越是文明進步，越是崇尚節儉。我們應當帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風尚！
勤儉節約活動新聞稿 篇11
古人云，節儉為德，奢侈為惡。告訴我們節儉是善行中的大美德，奢侈是邪惡中的大邪惡。古今中外，小到一個人，一個家庭，大到一個國家，乃至整個人類，要想生存和發展，離不開勤儉節約。因此，學校最近開展了一系列勤儉節約活動，并發布了一項提案，要求在學習和生活的每個細節中自覺貫徹勤儉節約。
是的，作為與時俱進的小學生，我們要以以天下為己任的宏大情懷和時代的責任感，繼承勤儉節約的傳統美德。從一點點努力做起，在學習生活的每一個細節都要認真貫徹勤儉節約，比如教室及時關燈，水房用水后及時關水龍頭，從我做起，從小事做起，從自己的崗位做起。請記住：你我都是波濤中的一滴水，無數滴水匯聚成一片壯闊的大海！一個人的力量是有限的`，但是當無數的限制結合起來，就是無限的，就會有無敵的力量！回頭看看從我們身邊流走的每一滴水：你我洗碗、洗臉刷牙、洗頭洗澡上廁所的時候，我們節約了嗎？回顧一下每一個從我們身邊流走的千瓦時：當你我使用電燈、電話、電腦、空調、復印紙時，我們是否省錢？如果我們從今天起節約一粒糧食，我們將節約一片肥沃的土地。節約一滴水，就是節約一個清澈的湖；省一度電，等于省滿一個礦；拯救一張紙就是拯救一片美麗的森林。省吃儉用就是創造財富。
窮則勤儉，富則勤儉。俗話說：“坐好吃飯。”歷史上今天花錢，明天上街乞討。例子并不少見。今天，隨著我們物質生活水平的不斷提高，勤儉節約的精神內涵應該更加豐富，而不是被拋棄，勤奮、這種古老的美德。
古今中外，無論是發達國家還是發展中國家，都把艱苦樸素作為一種美德。聯合國特別將10月31日定為勤奮日，時刻提醒人們在新世紀堅持艱苦樸素的美德。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，大到整個人類，想要生存和發展，離不開它”勤儉節約“這四個字。可以說，修身、計生、治國，都得勤儉持家。李商隱有句名言：“回首昔日圣賢和家庭，成功是由于勤奮，失敗是由于奢侈。”歷史一再證明了這個真理：沒有勤奮、節儉和努力工作。精神支撐的國家很難繁榮；一個沒有勤儉持家支撐的社會，很難保持長期穩定；沒有勤儉節約的支持，一個民族很難自立。
勤奮是一種倫理，是一種品格，是一種修養，是一種美德。提倡節儉，理性消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，量力而行，讓大家把節約當成一點點努力生活態度和生活方式，努力把我們的校園建設成節約型校園！
勤儉節約活動新聞稿 篇12
為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。
首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于x月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。
班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的'過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。
在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。
勤儉節約活動新聞稿 篇13
今天，我們寧晉東城實驗學校六位成員舉行了以節約為主題的團日活動，勤儉節約是中華民族傳統美德，節約光榮，浪費可恥，作為一個大學生，應該從自身做起，從身邊小事做起，作為一個老師也要去領導學生去節水節電節糧。
如何做到節約，通過詢問自己身邊的老師，學生，看了一些有關節約的小視頻，我們總結了一下從以下可以做起：
1.做到人走燈滅，平時當自習室里沒人了就要注意隨手關燈，晚自習結束的時候一定要檢查是否燈，電扇全部關閉。早晨的時候教室里比較暗，可以開燈，但是當陽光充足不需要在開燈時要記得及時關燈。
2.水是生命之源，節約用水是每一個中華兒女應該做的事情。洗漱的時候可以接水，避免讓水龍頭一直開著。沖廁所的時候避免水一直就那樣流著;努力做到水的二次或多次利用，不要造成不必要的浪費。
3.民以食為天，糧食對于每一個人來說也是非常重要的。但是，糧食也是得來不易的，經過這一段時間在學校發現，很多的學生打了很多，但是浪費的也不少。所以按照自己的.飯量吃多少，打多少，或者先少打點，吃完再打也是個不錯的選擇。
勤儉節約，從我做起，從身邊的一點一滴做起。當然，只有我們自己做到是遠遠不夠的，我們要用自己的行動去帶動身邊的人或者自己的家人一起參與到節約當中，只有所有人都意識到節約的重要性，才能取得巨大的成效，現在的我們在學校只能去帶動自己的學生和我們共同努力為節約資源貢獻出自己的力量。
勤儉節約活動新聞稿 篇14
為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：
1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的搜集、評比活動。
3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。
4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。
我們班級以勤儉節約愛我校園為主題的主題班會的召開，拉開了此次活動的序幕，全班同學紛紛展開小組討論，從身邊的節約用紙、節約用水、隨手關燈，延伸到吃飯、住宿以及出行等各個環節。并在班級里舉辦勤儉節約愛我校園主題手抄報，并且號召家長同學生一同開展活動。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了學生的`節能意識，特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
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