學校講座新聞稿

時間：2025-12-05 17:37:43 新聞稿

學校講座新聞稿(15篇)

　　在快速變化和不斷變革的今天，新聞稿使用的情況越來越多，新聞稿必須具有時間性。新聞所要報道的信息必須是新近發生的，沒有時間性的信息就仿佛是明日黃花，沒有任何價值。那要怎么寫好新聞稿呢？下面是小編為大家收集的學校講座新聞稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校講座新聞稿(15篇)

學校講座新聞稿1

　　10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設計學院院長張奇偉教授、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。

　　在我校文虎樓107教室，張奇偉教授作題為“創新無損檢測科技于土建工程之技術與實例分享”的`專題講座。

　　我院郭院長擔任此次講座主持，各領導、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。

　　張奇偉教授從無損檢測技術基礎講到無損檢測相關技術設備及應用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術方面知識及應用前景，并通過無損檢測技術涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產學研服務指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設提供重要指導意義。

　　如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術在土建工程中應用廣泛，亦可作為土木工程系畢業生就業的一個方向選擇。

　　講座結束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養土木工程師人才提出殷切希望。

學校講座新聞稿2

　　3月x日晚，信院學生會在3124教室組織了“第二屆origin軟件使用講座”。本次講座主要針對大一學生，希望解決他們在下學期開設的大學物理實驗課中的數據處理的困難。

　　在講座開始，作為主持人的楊珈蒙同學簡要介紹了本次活動的'目的和主講人，來自10系的09級師兄王振。

　　在王振法同學做了簡要的自我介紹后，先從origin的版本講起，介紹不同版本的優劣，方便大家選擇合適版本的軟件使用。之后他開始講解最基本的錄入數據及處理的操作。和大家分享他的使用心得，并向大家介紹了不少小技巧。

　　同時，臺下的同學們熱情也很高漲，認真聽王振法師兄的講解，并不時記錄筆記。

　　然后王振法師兄講解大物實驗數據處理中的重點——作圖。他分別從直線擬合，美化修飾，非線性擬合三個方面進行深入講解，力求使大家一看就會，能熟練操作origin。

　　最后，王振法師兄播放了四段演示視頻，并一一做了講解。使大家從實踐中掌握使用origin的技巧。

　　本次活動同學們積極參與，主講人認真準備，給同學們，主要是大一新生以技術上的支持，以便更好的學習大學物理實驗這門基礎課，為后續的學習打好基礎!

學校講座新聞稿3

　　工商管理系于2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇擔任此次講座主持、會展專業教師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業的學生有幸聆聽了此次講座。陳總經理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經理的個人魅力深深地折服了在場的`每位同學。

　　主講人陳維奇總經理憑著自己在會展界積累的經驗和豐富的閱歷，給學生講解及分析了許多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業的同學們提出幾點期望：第一，期望同學們擴大知識面，提升專業技能；第二，期望同學們注意把自己的所學專業和社會需求相結合起來，注重實際技能的培養。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

　　本次講座學院為同學們帶給了一個和企業行業專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業家的個人魅力，必須會牢記陳總經理的諄諄教導。

學校講座新聞稿4

　　此次活動由校團委、研究生院、校科協主辦，校研究生會承辦，各學院研究生會協辦的南京航空航天大學第十三屆研究生學術論壇旨在進一步推進我校高水平研究型大學建設，堅持貫徹落實校黨委“以學術為本，促進學術繁榮”的指導思想，營造濃郁的科學研究和學術研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的平臺，培育研究生的科學精神和人文素養，切實提升研究生學術水平和研究能力。

　　為此，旨在更好的.利于學術交流，9月x日-11月x日我院進行了優秀學術論文的稿件征集和評審工作，經過嚴格篩選我院此次共錄用了十多篇優秀論文擬錄用。

　　投稿的研究生來自我院的各個專業，他們于12月x日下午2點在智能樓514會議室進行了演示PPT并具體論述各自方案的實現原理和實現過程并就與會人員進行了互動解答。

　　現場氣氛也相當活躍，從這些成功者的背后，我們了解到這些學生在科研路上取得這些成就也不是一帆風順的。

　　其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時也離不開導師和同學的幫助。

　　這次活動對于同學們加強跨專業交流也起到了積極作用。

學校講座新聞稿5

　　4月28日晚，應黨委宣傳部邀請，文法學院包海青教授在圖書館多功能廳舉辦關于蒙古族文化介紹的講座。

　　本次講座以《蒙古族文化核心理念的歷史作用與當代價值》為主題，共吸引百余名學生前來聽講。

　　主講人包海青教授是文法學院學術副院長、教授委員會委員，內蒙古科技大學民族文化研究所所長。

　　他在教學、科研工作中積累了豐厚的蒙古族語言文化知識，一直致力于蒙古族文化的研究與傳播工作。

　　隨著高亢嘹亮的蒙古樂響起，講座分別從“蒙古族文化淵源”、“中國北方民族與蒙古族族源”、“成吉思汗的'事跡”三個方面介紹了蒙古族的悠久歷史與燦爛文化。

　　通過講述成吉思汗對整個世界的重要影響來體現出蒙古族文化的深厚根基，并進一步解釋了成吉思汗被譽為“千年風云第一人”的原因。

　　本次講座不僅是一次向同學們講授蒙古族文化的知識講座，更是一次有利于推動民族平等、搞好民族團結的宣傳教育講座。

　　它增加了我們對少數民族文化的了解、強化了我們對少數民族的尊重意識，有利于深刻發展多民族文化融合的中華文明，從而進一步構建和諧校園，構建社會主義和諧社會。

學校講座新聞稿6

　　為幫助新生更好、更快、更安全的適應大學生活，鼓勵新生做一名合格、優秀的大學生，我院于9月13號上午10點10分在美術樓301舉辦普及學生手冊及安全法制教育講座。

　　主講人：黨總支副書記楊世萬。

　　對象：大一全體新生。

　　講座開始，楊書記就課堂秩序與聽講座時的注意事項對大家進行了講解。

　　然后，楊書記結合生活實際，為新生簡明扼要地講解了《學生手冊》的重點內容：成績評定、課堂教學秩序管理方法、公寓管理條例以及獎學金評定等。

　　楊書記對學生手冊各方面內容的詳細講解，使大一新生逐漸了解大學生有哪些責任和義務，同時應該怎樣合理安排自己的生活和學習，怎樣鍛煉能力，提升自我價值。

　　這對還處在迷茫階段的大學新生們有重要的作用。

　　隨后楊書記又提到了大學生安全問題，對大一新生進行法制安全教育，首先，楊書記總述了我們當今大學生經常接觸的三大法律：民法，刑法和行政法。

　　其次，分別敘述了各大法律在生活中的`應用，并附著案例。

　　最后，用幾個發生在身邊的例子，給大一新生今后的生活加以提醒和建議，并告誡我們珍愛生命。

　　為時一個多小時的講座同學們聽得饒有興趣。

　　通過這次講座新生們更加清楚的了解應該如何度過美好的大學生活，提升自己的安全意識。

學校講座新聞稿7

　　20xx年10月19日上午9：30，中山醫《家庭醫生》心智源心理咨詢中心在廣州市天河區少年宮舉辦了題為“如何與正處在青春期的孩子溝通”的移動教子良方專題講座，由心智源青少年心理咨詢專家、中山大學青少年兒童心理學博士楊文翰老師為家長們帶來了這一場精彩的演講。

　　家長們常常反映，進入青春期的孩子變得難以溝通，渾身帶“刺”，固執己見還不聽勸，以往的教育方式完全起不了作用，還引起孩子的反感，親子關系日漸緊張……其實這是由于大多數家長不了解青春期孩子的心理發展，對孩子的變化感到突然，沒有思想準備，看到孩子不同以往的表現，只是一味強調孩子“不乖了”、“逆反了”等，進而導致自身情緒煩躁不安，也直接造成親子關系的進一步惡化。

　　青春期——矛盾的集合體、無限可能的集合體

　　楊老師根據青春期少年兒童的生理、心理發展的不同特點，將青春期分為過渡、負重、變化發展和反抗等四個主要時期。

　　一、過渡期：青春期少兒正處在心理發展和生理發展不同步、自我意識增長和社會成熟不同步、情緒的內部激蕩與外部表露不同步的過渡時期，此時容易出現情緒不穩定、自覺孤獨、易走極端等心理問題，同時家長自身也處在一個過渡時期，家長和孩子都需要調整心態;

　　二、負重期：學業壓力、身體變化帶來的壓力、自我反抗意識與極力維持和保護與社會的正常關系間的矛盾、相對幼稚的思想觀念與尋求獨立和成人感的矛盾等帶來的壓力;

　　三、變化發展期：這一時期除了身心變化外，對于青少年而言也是一個很重要的人生發展階段，表現為創造力和思維能力達到頂峰的時期、親密關系的第二次成長、問題行為容易矯正等;

　　四、反抗期：青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀，因而造成不必要的情緒反彈，親子溝通變的困難重重。

　　這也成為父母最為頭疼的問題，因此楊老師針對這一問題做了詳細的講述。

　　向家長們介紹了這一時期青少年的溝通特點，以及家長們容易走入的`親子溝通誤區等。

　　楊文翰老師針對家長們最關心的親子溝通問題，結合長期的青少年咨詢經驗，向家長們提出幾點建議：

　　首先，青春期孩子比較少主動發起溝通，言語溝通方式逐漸減少，也不喜歡直接的建議，因此家長們應該遵循孩子的特點，對以往的溝通方式進行調整;

　　其次，想要建立良好的溝通橋梁，需要家長對自身和孩子都有一個深入的認識;

　　第三，就溝通技巧方面，楊老師提到以下幾點：家長們要豎好耳朵，管住嘴巴，忍住建議，積極回應，與孩子聯結(共情)，學會說話，巧用溝通媒介，永遠不要忘記發現孩子的優點等;

　　講座過程中，楊文翰老師結合大量案例，對青春期的青少年心理做了分析，同時也對家長可能出現的心理變化做出分析，講座深入淺出且生動有趣。

　　整場講座家長們都非常認真投入。

　　講座結束后，仍有很多家長留下來就自己孩子的問題向楊老師請教，楊老師也一一給予耐心細致的回答，解答家長們的種種疑惑。

　　最后，家長們都滿載收獲而歸，講座亦在融洽的氛圍中完滿落幕。

學校講座新聞稿8

　　為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，并學會正確使用消火栓和滅火器的.方法。本著“安全第一，預防為主”的思想，我校于12月22日組織師生進行了消防安全知識宣傳和消防安全應急演練活動。

　　演練過程中，德育處副主任陳金海老師介紹了消火栓的使用方法并做了現場示范，接著講解了滅火器的正確使用方法。演練結束后，陳老師對本次演練活動進行了總結，提出改進措施，進一步強調逃生中應注意的問題，切切實實地提高消防安全意識。

學校講座新聞稿9

　　20xx年1月13日的早上，廣東邁進了冬日的節奏，寒風凜冽，小雨淅淅瀝瀝的下個不停歇，但是嚴寒的天氣并沒有澆滅石東隊員們的熱情，全體隊員佩戴上鮮艷的紅領巾，精神抖擻、神采飛揚的回到學校參加散學典禮。

　　8：30分，散學典禮準時開始。

　　首先，由古悅彬校長進行全面而深刻的講話，古校長首先對全體師生一學期以來辛勤的工作和學習表示了認可及感謝，隨后將本學期我校工作取得的突出成績做了匯報和闡述，全體師生認真而專心的聆聽，隊員們還拿出紙筆詳細的做了記錄。

　　隨后，古校長還對隊員們進行了生動的法制安全教育，要求隊員們要做到安全大事，時刻牢記；小手拉大手，跟爸爸媽媽們開車出行或步行時也應謙虛避讓行人或車輛，遵守交通規則；同時，古校長還叮囑隊員們要積極主動做力所能及的家務勞動和參加公益勞動；要認真完成寒假作業、勞逸結合，開心過寒假，并叮囑了下學期要回校領取新書的`時間和正常上課的時間等等。

　　隨后，馬上進入到了第二環節，激動人心的頒獎儀式，為了正面鼓勵隊員們永遠積極、樂觀、向上，本學期末的頒獎可謂是百花齊放，有大隊部的優秀大隊干部、優秀值日生、優秀廣播員，有各個中隊的優秀中隊干部、學期末十佳校園之星，有學校的校級三好學生、圓融少年，有突出特色的`小球王及最佳運動獎，有英語素養大賽、本學期學習優秀、本學期學習進步和“班級大獎”其中又共含有衛生保潔、關心集體、安全文明、團結助人、積極誦讀、垃圾分類、藝術才華、書寫能手、熱愛運動九大類！本次獲獎人次達到300多人，相當于每位隊員都或多或少的榮獲了不同類型的獎勵，如有的隊員既榮獲了三好學生，也榮獲了最佳運動；有的隊員既榮獲了垃圾分類，也榮獲了十佳校園之星；而且這些獎項都是首先經過中隊的選拔和推薦、大隊部的審核和挑選、學校最終的嚴格評審而制定出來的，被認可的！全面發展的獎狀也是給予了隊員們全面而精準的評價，用于鼓勵隊員們多元發展、全面發展、力求上進，愿他們在石東小學這塊小小天地里獲得大大的自信，做一顆顆閃閃發亮的小石頭！

　　最后，散學典禮在隊員們激動而整齊的24字核心價值價拍手歌和對24個字的朗朗背誦聲中落下帷幕。

學校講座新聞稿10

　　春天來了，由于天氣原因，春天是疾病突發的高峰期。因此，合理的飲食習慣和生活習慣對于預防和控制這些疾病具有重要意義。廣大群眾營養健康知識普遍缺乏，飲食行為存在許多不合理的方面。因此，強化營養健康知識的教育、促進科學飲食和養成健康的生活習慣的工作刻不容緩。

　　昨晚，我系團體部及青年文明督導崗在2201舉辦了此次的“春季養生知識講座”。此次講座邀請了科學系學生分會主席、副主席、副書記及各部門部長。擔任此次主講的是來自食品專業的'易艷梅老師。

　　活動圓滿結束，系學生會成員合影。

　　此次活動，在系各部門的大力支持下順利的結束了。此次活動的意義就是在于讓大家充分的認識到各季節養生的重要性。通過此次活動，同學們充分的認識到了食療養生的重要性，可以在平常的生活當中，應用我們所學的點滴為自己的健康帶來便利，為自己的家人健康帶去一份安康。

學校講座新聞稿11

　　“愛情之路玫瑰與荊棘交錯叢生，每一步都有馥郁的美麗和鉆心的刺痛，我們心懷渴望卻躊躇不前，傷痕累累卻深陷其中。期待您與賴丹鳳老師共乘愛情時光機，漫溯愛情之旅，解讀戀始，經營，到分手的各個階段。斬斷荊棘，留玫瑰于心。”這是管理學院“愛情時光機”主題心理講座的海報詞，講座還未開始，“愛情時光機”就吸引了從本科到博士的一批粉絲。

　　20xx年4月10日傍晚，灰蒙蒙的天空下起了大雨，卻一點兒也沒有澆滅大家參加講座的熱情，距離講座開始還有半個小時，嘉庚2最大的201教室已經座無虛席。“愛情時光機”的感染力讓這場雨似乎也變得溫馨浪漫了起來。

　　晚7點整，期待已久的講座終于在大家雷鳴般的掌聲中拉開序幕。心理咨詢中心的賴丹鳳老師以其特有的幽默方式從一開始就調動起現場的氣氛。在正式帶聽眾們搭上“愛情時光機”之前，賴老師用幾個提問激起了大家對愛情重要性的思考。真的`是“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的暗戀情愫嗎?真的有“世界上最幸福的是，我喜歡的人正好也喜歡我”的浪漫嗎?真的有“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”的異地戀痛楚嗎?

　　賴老師用一個有一個的故事帶我們進入“愛情之旅”。從“單戀”開始，賴老師向詳細介紹了選擇愛戀對象的三個需求層次——生理、心理、精神層次，較為深入地分析了每個人在選擇對象時所逐步深入的心理動機，現場不時爆發出一陣陣笑聲。緊接著，進入愛情的“曖昧”階段，賴老師用深入淺出的例子告訴聽眾們長期曖昧并不是很好的狀態，反而說明了內心中的“疙瘩”仍未解開。當愛情步入“熱戀”階段，賴老師用銀行存取款的例子向聽眾們介紹了處于戀愛關系中的人的狀態，一次的“任性”索取需要四次的“儲存”來償還。

　　最后，賴老師還向大家介紹了很多能為愛情“保鮮”的實用方法，讓大家獲益匪淺。兩個小時的時光已經匆匆過去，從同學們的表情中可以看出大家意猶未盡，很多人紛紛表示希望聽賴老師接著講下去，無奈雨夜已深，只能再次期待“愛情時光機”下一次開啟。

學校講座新聞稿12

　　知識守護生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識，樹立起消防意識并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學校工會特邀xx省消防宣傳教育工作委員會的袁林教官，為全校老師做了一場生動的消防安全知識的.專題講座。

　　本次講座從多個層面向我們講述了消防安全知識，教職工十分積極、認真的聆聽了報告。講座中，彭教官結合各種情況發生的典型火災案例，以鮮活生動的語言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項，火災現場的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識，使全體教師明白了怎樣指導學生預防、杜絕火災，從而使教職工們掌握了科學逃生的方法。

　　通過此次消防教育活動，增強了全體教職員工的安全防火意識，也了解了很多自我保護措施，令大家受益匪淺。