采訪新聞稿

時間：2025-09-05 13:48:04 新聞稿

采訪新聞稿

　　在發展不斷提速的社會中，我們越來越需要新聞稿，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你寫新聞稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的采訪新聞稿，希望對大家有所幫助。

采訪新聞稿

　　采訪新聞稿篇1

　　本月11日，西安理工大學材料學院社會實踐小組——城市垃圾分類處理現狀調查研究（以西安市為例）啟程走訪環衛工人。秉承我校歷年來優秀的“三下鄉”活動經驗，材料學院暑期社會實踐團隊在李均明老師的帶領下順利出征。

　　上午10時左右，隊員們對城市街道進行走訪調查。我們了解到，目前大多數城市垃圾是不進行分類的，成片成片的垃圾大量堆積，有些甚至溢出垃圾車，周圍散發著惡臭。

　　（西安市某街道垃圾車實拍）

　　下午1時左右，隊員們到達指定地點對清潔工進行采訪調研。環衛工大爺阿姨們大多十分友好，工作開展的十分迅速。在調查過程中，隊員們了解到：環衛工人們普遍反映市民的垃圾分類投放意識較差，而且分類垃圾桶的'布置也存在問題，并且現在大多數城市仍然采用填埋式處理垃圾的方法，將所有垃圾一股腦填埋到地下。

　　（隊員們和清潔工親切交談）

　　隨著城市生活垃圾產量越來越大，我們面臨著“垃圾圍城”的挑戰，垃圾分類處理是可持續發展選擇的最有效途徑。但現實情況令人堪憂。明天，西安理工大學實踐小組還將繼續展開走訪調查。

　　采訪新聞稿篇2

　　今天早上我們采訪了清潔工，通過這次采訪讓我感觸很大，短短的二十分鐘的采訪，使我認識到了阿姨們的`偉大，也為我們的所作所為感到了羞愧……

　　他們一個月才一千三百元，每天早上要五點上班！他們對這一些沒有抱怨，他們為著城市的整潔，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，一年365天，從不間斷。可生活中卻還有很多人不但不支持他們，還用鄙視的眼光去看，也有人不講衛生，隨意亂丟垃圾，破壞城市容貌，和清潔工比起來，難道不感到羞愧嗎？

　　通過采訪，我還了解了還有一個屬于他們的節日——10月26日環衛節。我們對這個節日都很陌生。我為此感到很是羞愧。以后我們要在這個節日多開展幫助清潔工的活動，讓他們得到廣大人民的關注，讓我們更加熱愛勞動，共同維護城市環境。

　　采訪新聞稿篇3

　　一、除標題外，文稿內容分為導語、正文、同期、記者現場、字幕、口播等類別，導語即一條新聞的口播導語，正文即播音員配音的內容，同期即采訪對象的同期聲或現場同期聲，記者現場即記者在現場出鏡解說的內容，字幕即需要出字幕的部分，口播即文稿中間需要穿插的由播音員在演播室口播串接的部分，但不是導語。

　　二、每種類別標明于相應內容的'前面，打上方括號。相應內容連續有多段的，標在最頭上一段即可，不必每段都標。換類別的時候一定要標明。

　　三、記者出現場的，采用【記者XX現場】格式標注，XX處填入記者姓名。

　　四、為方便后期上字幕，減少工作量，同期聲內容可以不打標點符號，有標點符號處用空格代替。人物身份要寫規范的全稱。

　　五、對文稿有特殊要求的，請在相應部分注明。

　　六、文稿應站在上饒市的角度進行稱謂，切忌出現我縣、我市等稱謂，譬如德興市的稿件如果出現我市、市委書記等稱謂，到底是德興市還是上饒市，是德興市委書記還是上饒市委書記？不寫清楚的話非常容易混淆。此外，時政稿中，縣（市、區）領導原則上不要點名。

　　七、文稿結尾呼號為“天天看上饒記者XX報道”，XX處填入縣市區

　　采訪新聞稿篇4

　　（排版前，請把WORD文檔的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。）

　　標題：宋體、加粗、小三、居中副標題：宋體、小四、右對齊（如有副標題，則按此格式，小標題加“――”；）

　　新聞正文：宋體、小四號、首行縮進2字符、行距：1.5倍行距（首段首行前加“本報訊”，此三字“加粗”）

　　正文小標：宋體、小四、首行縮進2字符、行距：1.5倍行距、藍色（如有小標題再加）

　　照片說明：新聞照片以JPG格式為主，照片直接插入新聞稿中，具體位置自己定，為了美觀盡量放在中間位置。

　　供稿部門：楷體、小四號、右對齊（來稿后面請注明“（供稿：10文秘姓名）聯系電話：123456789（為核實新聞相關信息使用）

　　注意：

　　1、新聞稿格式務必按照以上的`要求。

　　2、誰寫的新聞稿把姓名和電話按照以上格式寫上，如果新聞稿有問題，宣傳部審稿子的人會直接給本人打電話。

　　3、照片只需一張，但是必須保證照片的清晰度。照片不能直接一大張放成單獨的一段，圖片版式必須是四周型右對齊。

　　4、下面是一份新聞稿樣板，大家自己看，不懂的再問我動感舞姿，精彩無限。

　　采訪新聞稿篇5

　　一、發布新聞稿件的基本標準

　　我院網站發布新聞稿件堅持以下基本標準：

　　1、真實性：稿件必須堅持實事求是、主觀與客觀有機統一的原則，真實、準確、全面地反映學習實踐活動的事實；

　　2、政治性：必須堅持黨性原則，遵守法律法規、校紀校規，堅持正確的輿論導向，服從學校大局，服務師生員工；

　　3、時效性：充分考慮新聞報道的及時性，做到在新聞事件發生后最短時間內及時快速地投遞新聞稿件；

　　4、重要性：充分考慮所投遞新聞報道的影響范圍、影響深度，力求發布重要和比較重要的新聞；

　　5、內涵性：切合學校和本單位的性質和特點，言之有物，傳達信息豐富，敘述事實清晰，具有較高的新聞價值；

　　6、嚴肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞語言風格，結構清晰、合理，語言規范、簡練，表述準確、流暢，講究遣詞造句。

　　二、稿件格式要求

　　1、頁面設置

　　(1)紙型：A4；

　　(2)頁邊距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。

　　2、標題

　　(1)字體：宋體、三號字、加粗、居中；

　　(2)字數：盡量不超過15個漢字，需要時可以加副標題；

　　(3)標題與正文之間空一行。

　　3、正文

　　(1)字體：宋體、小四號字、兩端對齊；

　　(2)每段的段首空2個漢字；

　　(3)一級標題：宋體、四號字、加粗，序號為“一、”，居左，空2字，獨占行，末尾不加標點；

　　(4)二級標題：宋體、小四號字，序號為“(一)”或“1．”。可根據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點，否則標題后應加句號；

　　(5)三級標題以下：宋體、小四號字，序號為“(1)”和“①”。可根據標題的長短確定是否獨占行，若獨占行則末尾不加標點，否則標題后應加句號。每級標題的.下一級標題應各自連續編號。

　　4、行間距

　　全文行間距均為1.5倍。

　　5、署名

　　(1)字體：楷體，小四號字，姓名加粗，例如（工商管理學院：張海軍文；李中華圖）或（工商管理學院：張海軍）；

　　(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。

　　6、附件

　　(1)如果附件，請以WORD或EXCEL格式的文檔連同稿件一并提交；

　　(2)所有照片（JPG格式）均應以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在WORD文檔中。

　　7、落款及日期

　　除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。

　　8、其它

　　除非必要，標題及全文均應以“我院”而非“工商管理學院”的口吻行文。

　　采訪新聞稿篇6

　　1.明確采訪主題與目的。即采訪要圍繞什么現象去解決什么問題。每個采訪報道一般只有一個主題，并且需要根據主題來確定目的。需要注意的是，主題的范圍肯定是大于采訪目的的'，可以把采訪目的涵蓋在其中。

　　3.確定采訪對象，采訪對象即和采訪的新聞事件有關的人物。采訪對象要注意其代表性，需要針對新聞事件中各方人員進行采訪，這樣采集到的信息才不至于以偏概全，才能夠做到客觀公正。采訪對象包括新聞事件的參與者或親歷者、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人。

　　5.確定采訪設備。包括錄音筆，攝像機等。尤其需要注意的是，我們現在是處于后疫情時代，所以在寫采訪設備的時候，還是要注意加上口罩等防疫措施。

　　6.確定采訪問題。根據采訪的目的，對所采訪的不同的對象列出相應的采訪問題。這部分才是得分的要點，一般會按照事件的具體情況、產生原因、有哪些方面的影響、后續有什么發展趨勢等方面去提問。問題的提出要注意保持客觀性，不要有預設立場。

　　7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法，即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事，如何去解決。

　　采訪提綱一直是新聞傳播業務考察的重點內容，它相較于新聞報道策劃稍微精簡一些，作答有據可循的，下面將通過例題，給到大家一份完整的新聞采訪提綱模版，希望大家可以學以致用。

　　采訪新聞稿篇7

　　一、格式要求

　　1、字體要求：標題、正文均用宋體四號字。

　　2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進方式為首行縮進；間距方式為段落段后均為0行，行距1.5倍。

　　二、照片要求

　　1、要清晰，最好用相機，手機照要像素高的并且請不要抖動。

　　2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳

　　3、要從照片明顯看出活動主題（最好是一張上既能完整照到體現活動的橫幅或板報等，同時能將參與人照進去）

　　4、體現主題的'橫幅等一定照完整

　　5、活動主要人物應在構圖的中心或顯著位置

　　6、注意如有領導參加請一定要有領導特寫的照片

　　7、注意全景收錄和特寫結合

　　三、內容要求

　　1、涉及到班級請用標準全稱

　　2、涉及到領導請注意職務稱謂準確

　　3、避免口水化流水賬

　　4、一般分三部分（第一：何時何地舉辦何活動，出席參加的有誰；第二：活動的介紹；第三段：活動的意義）

　　5、標題請最好體現主題，不要千篇一律，學長會每次不要只寫召開學長會，要寫成新生如何適應大學生活學長交流會等

　　四、發送要求

　　1、郵件名格式：日期班級（簡要主題）

　　2、附件格式：日期班級（簡要主題）

　　注意：照片請不要直接插入文檔內，請單獨挑選3-5張與文檔一起作為附件發送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。

　　請在文檔正文最后加括號注明作者所在機構及姓名。

　　照片作者請在照片名后加括號注明作者所在機構及姓名。

　　采訪新聞稿篇8

　　3月29日，學校召開就業創業工作會議，副校長劉新民、曾慶良及學校有關部門主要負責人、各院（系）黨政主要負責人、全體學生工作干部、屆畢業生代表參加了會議。學生工作處處長諸葛福民主持會議。

　　曾慶良對學校就業創業工作進行了總結。屆畢業生年底總體就業率較屆穩中有升，再創新高。半數以上的畢業生通過簽訂就業協議方式就業，913人在世界500強單位工作；本科考研率28.85%，其中青島校區本科考研率為30.82%，創歷年新高，57.18%考研本科生被“雙一流”高校錄取；生物工程等5個本科專業考研率超過50%；67名畢業生通過國家基層就業項目就業，應征入伍105人，自主創業31人；畢業生安全文明離校。通過問卷調查，20xx屆畢業生對目前工作的'適應性、滿意度以及薪資待遇等方面，以及對學校教育、管理、服務等方面的評價“滿意度”顯著提高；用人單位對我校畢業生各項能力及學校人才培養等方面的評價“滿意度”也有大幅提高。

　　劉新民對20就業創業工作進行了部署。第一，認清形勢，提高認識，增強做好就業創業工作的責任感和使命感。畢業生就業創業工作面臨的挑戰愈發嚴峻，就業市場的'新機遇新動向需要密切關注。第二，提升理念，強化保障，夯實就業創業工作基礎。就業是最大的民生，要從講政治的高度強化保障、真抓實干，打贏就業創業攻堅戰。第三，加強教育，開拓市場，實施精準幫扶。引導和鼓勵畢業生面向基層就業，做好新型就業市場深度開拓，開展就業創業精準幫扶。第四，健全機制，強化監督，營造良好氛圍。構建協同育人、齊抓共管的格局，推進創新創業教育融入人才培養體系。

　　會議對材料學院等7個就業創業工作先進單位、外語學院等3個就業創業工作進步獎單位、衛雪等28名就業創業工作先進個人進行了表彰。自動化學院黨委書記王永君、材料學院黨委副書記韓明臣、泰安校區機電工程系黨總支書記張建中分別作了交流發言。

　　采訪新聞稿篇9

　　標題（黑體、加黑、加粗、三號、居中）

　　（副標題、黑體、加黑、四號字、可有可無）

　　作者：德園信息學院團總支，姓名（作者宋體小四右對齊，不需要說明來源，如：德園**團總支趙某（姓名）

　　小標題（宋體四號加粗）

　　（字體宋體小四，行距最小值28磅，首行縮進2個字符）

　　新聞圖片格式：

　　1、段后換行插入圖片，圖片居中，版式為上下型

　　2、插入圖片后要雙擊后點擊圖片→壓縮→文檔中所有圖片→確定，使整篇稿子大小保持在1兆以內。紅色字體為注意事項、

　　采訪新聞稿篇10

　　采訪提綱：

　　1.采訪主題：清潔工阿姨的一天

　　2.時間：20xx-4-13

　　3.地點：小區

　　4.采訪人：王….

　　5.被采訪人：小區清潔工劉阿姨

　　6.總結：一人辛苦，換來小區整潔

　　采訪記錄：

　　今天是星期六，我像往常一樣下樓去玩，又見到了每天為我們清掃小區衛生的劉阿姨，她正在把掃好的垃圾裝進垃圾袋里，我走過去說，“阿姨，我給您幫忙吧”，阿姨高興地說，謝謝你，小朋友。乘著阿姨坐下來休息的時候，我和阿姨聊起天來，開始了我今天的采訪。

　　“阿姨，您每天幾點開始打掃衛生呢？”我問道。

　　劉阿姨說，“我們一般都是天一亮就清掃，這樣的話，等你們早上出門的時候小區就是干干凈凈地”。

　　“那您覺得辛苦嗎？”我問。

　　“談不上辛苦，我們雖然苦一點，臟一點，但是換來的是小區清潔的環境，我從內心覺得高興”。

　　“那您碰到過亂扔垃圾的情況嗎？”我問。

　　“經常遇到這樣的情況，但我們還是任勞任怨地把亂丟棄的垃圾清掃干凈，保持小區的清潔。”

　　“對亂扔垃圾的'做法，您覺得應該怎么辦呢？”我問。

　　“我們辛苦點沒有啥，但是小區的衛生是要靠大家共同來維護的，希望我們每一個人都能愛護環境，不亂丟廢棄物，共同營造一個好的生活環境”，劉阿姨說。

　　經過今天的采訪，我認識到，環境衛生靠大家共同維護，清潔工是城市的美容師，他們工作很辛苦，我們要尊重他們的勞動，從我做起，不亂扔垃圾，保護我們的環境。

　　采訪新聞稿篇11

　　一、新聞稿件寫作的基本要求和注意事項

　　（一）首先要了解稿件的分類及其各自的特點。總體來說，稿件可分為：新聞類（包括消息、通訊含人物、事件、新聞照片）、文學藝術類（包括特寫、紀實文學、報告文學、詩歌、散文、隨筆、游記、故事、小說、幽默笑話、書畫、攝影作品）、評論類（即言論稿，也包括雜談、雜文）、社會生活類（包括人們的衣、食、住、行、醫療、衛生、保健、婚姻家庭以及各種社會現象等等，凡與人民群眾生活關系密切相關的內容都算）的理論文章（即論文）。新聞稿件講究真實性、準確性、及時性。文學藝術類講究藝術性、欣賞性、哲理性。社會生活稿強調知識性、可讀性、實用性。評論稿強調啟迪性、教育性、參考性。論文的強調專業性、科學性、價值性。

　　（二）要挖掘好題材。怎樣發現好題材并加以利用，這往往是許多初學寫稿的人最大的困惑。要挖掘好題材，要求作者必須有敏銳的洞察力。只要多觀察、多留心、多收集材料，新聞的稿件一定不會少。

　　（三）寫稿時要做到“三勤”。采訪收集到材料以后，就要勤想、勤看、勤寫。平時應多看一些書報，看別人怎樣寫稿，有什么技巧。并注意把一些好文章、好題材、精彩段落和話語記錄下來，以便以后參考借鑒。

　　（四）開始寫稿時一定要從小篇著手。力求做到語言精煉，通俗易懂，文筆流暢，多寫一些自己有一定專長和愛好的、熟悉內容的稿件。

　　（五）切忌抄襲等不道德行為。同時要做到事實求是，不能為了上稿亂編造事實、新聞，片面地追求新、奇、轟動效應。多寫一些群眾關心的“熱門”話題以及貼近生活的題材。

　　（六）文稿寫好以后一定要署名。通常是在文章后面標上作者自己或合寫人的姓名、單位、這樣便于聯系，也便于在刊登你的稿件后準確及時地給你稿酬。

　　（七）特別應該注意一點：就是寫稿時，如果文中涉及到一些負面題材，揭露一些違法亂紀行為時，一定要深入調查，不要道聽途說，想當然，并且最好不要直接指出當事人、地方的姓名，詳細地址，可以用某某縣、某街、某村或張某、李某這些代替。

　　二、新聞寫作方法

　　（一）消息的特點

　　1、短小精練：消息要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉筆者的采寫能力；就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

　　2、語言生動簡潔：消息的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者。

　　3、“倒金字塔”結構：消息的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

　　三、消息導語的幾種寫作方法

　　1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

　　2、描寫式導語的寫作：根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

　　3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

　　4、學會恰當運用新聞背景材料。背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

　　四、新聞通訊的寫作方法

　　通訊的.種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

　　通訊的特點：通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

　　1、人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。

　　其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

　　2、事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。是記述新近發生的，受到人們普遍關注的事件。其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

　　通訊的語言特點和細節描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

　　五、新聞寫作中應注意的幾個問題

　　首先，初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。其次，寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發生的事件離發表的時間越近越好。再次，多寫短新聞，可以擴大版面的信息量。

　　采訪新聞稿篇12

　　丹桂飄香，荷花滿塘，又是一年迎新時。9月7日上午7時，學校迎新工作正式啟動。一張張熱情的笑臉，一句句親切的問候，一項項貼心的服務，歡迎著來自祖國各地的莘莘學子。

　　在火車站、汽車站設立的接待點，每一趟車一到站，新生和家長一下車，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學校”，并“搶”下新生和家長手中沉重的行李。李新華書記早早的到達火車站安排工作，親力親為的工作態度樹立了良好的榜樣。

　　迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影。校團委學生會的學長學姐們給不厭其煩地新生、家長回答著他們提出的各種問題。不少校團委學生會的學長學姐主動幫著拎行李，一路談笑風生。新生細聲地叫著“學長學姐”，老生們也開心地介紹這介紹那。人頭攢動，秩序井然。

　　校團委學生會的學長學姐們的熱情周到的服務很快消除了新生們初來乍到的陌生感。一位辦理完報到手續的新生說:“從一下火車站，熱心的學長學姐就陪著我搬行李、領物品，給了我一種從未有過的.親切感。” 一位北方的家長表示，一開始擔心小孩適應不了南方的生活，但是優美的環境、學姐們那熱情的服務打消了顧慮，對小孩以后的大學學習生活充滿期待。

　　今天上午整個的迎新工作總體情況較好，出現了新生集中報到的一個小高潮。省內新生報到率比較高，新生和家長對迎新工作普遍感到滿意。

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