【精品】消防演練新聞稿15篇
在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天，很多情況下我們需要用到新聞稿，新聞稿是客觀事實的報道。事實是新聞之源，不是事實的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現給受眾，毫無意義。寫新聞稿真像想象中那么難嗎？下面是小編為大家整理的消防演練新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
消防演練新聞稿1
為進一步提高轄區物業和物流管理人員的消防安全意識及消防應急處置能力，保障轄區居民消防安全，提升居民安全自救能力。6月24日上午，合肥市瑤海區方廟街道香格里拉社區組織轄區單位開展了消防安全應急演練活動，街道相關部門負責人、社區工作人員、轄區單位物業保安及物流管理人員共計50余人參與了演練。
此次消防演練分為兩個部分——消防安全知識宣傳和消防演練。在消防安全知識宣傳上，社區安管員首先向大家宣傳講解了消防知識、火災報警及注意事項，并現場展示滅火器的使用方法以及消防水管的操作方法，然后對消防器材的正確使用與操作流程進行了講解與示范。
接著消防演練正式開始，社區安管員組織轄區單位進行了干粉滅火器和消防水帶的使用。演練過程中物業保安和物流管理人員開展消防滅火趣味賽，他們認真地扮演著“消防員”，跟著步驟一步一步地去操作，在比賽的.同時熟練消防滅火器的使用，演練現場氣氛異常活躍。消防應急安全演練取得圓滿成功。
此次消防演練的開展，不僅可以提高轄區單位職工在應對突發火災等消防安全事故時的能力，幫助大家掌握了消防安全自救要點，熟悉了消防器具使用方法，而且提高了轄區各個單位消防安全知識技能和意識，可以有效減少火災等消防事故的發生，為進一步建設平安社區打下堅實的基礎。
消防演練新聞稿2
11月1日下午，xx街道新時代文明實踐所開展消防安全知識培訓及應急演練活動。
培訓會上，宣講人員結合工作和生活實際，用專業的知識深入淺出地對參會人員講解了日常生活中火災常見的原因、遇到火災時如何撲救、初期火災和火場的正確逃生自救等基本常識。針對電動車充電、手機過夜充電等實際生活中存在的安全隱患進行分析，并以真實的案例給參會人員帶來警示教育。讓參會人員更加深刻地認識到安全防范的重要性，做到防患于未然。
活動還組織了現場應急演練，全體人員低頭彎腰、捂住口鼻、按照教官指導，緊張有序地進行撤離。教官在實地現場進行滅火器使用的.教學，大家積極參與，動手體驗了滅火的過程，并嚴格按照步驟進行現場模擬滅火。
消防演練新聞稿3
今年11月9日是全國第XXX個“119”消防宣傳日。為進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學生抵御火災能力和師生自防自救能力。灤平縣第四小學開展了一次別開生面的以“消防安全從我做起”為主題的消防安全宣傳活動。
在活動中，學生通過國旗下講話倡議：
1、珍愛生命，預防為先，養成用火用電氣等安全習慣，不燃放煙花爆竹。
2、離開教室要把電源切斷。平日養成“人走燈滅，人走斷電”的.好習慣。
3、爭做消防志愿者、校園消防宣傳大使，參與消防安全整治，主動舉報身邊火災隱患，互相監督、敢說敢管。
此次活動的開展，普及了廣大師生的消防安全知識，使廣大師生員工掌握一定的滅火、救火技能，學會緊急逃生自救方法，為校園的發展創造了良好的消防安全環境。
消防演練新聞稿4
為進一步加強學生的消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，提高師生的.安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全。
3月25日上午，南昌市青橋學校舉行了消防應急疏散演練。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位配班老師的職責、每層樓梯口的值班老師等內容都作了明確的規定。
演練開始前，各班主任給學生介紹了簡單的逃生注意事項和方法。
11時15分，隨著鈴聲響起，全校1300多名學生在各班老師的指引下，捂住口鼻，彎著身體快速有序地按照既定的逃生路線撤離到學校操場，從警報聲響起到最后一名學生撤離到廣場，僅用時2分30秒。
學生安全撤離到操場后，各班迅速檢查人數，確保每一名學生都已安全撤離。
此次消防疏散演練活動不僅是為了再次增強廣大教師和學生的消防知識常識，進一步增強消防自救的本領，提高學校應對突發事件的應急能力，更是為了帶動家庭、倡導全社會要時刻牢記“消防安全不可疏忽大意”。
消防演練新聞稿5
為進一步提高轄區廣大居民群眾、企業、單位相關消防人員安全隱患意識，增強他們對消防安全知識的理解與消防器材的正確使用實戰技能，確保社區企業人人懂得安全用電、用氣、用火，預防和減少各類火災事故發生，營造良好的社區消防安全環境。7月13日上午9：30，西杏園社區黨支部與馬坊街道辦事處應急辦、中鑫倉儲38家單位在倉庫空地聯合進行消防安全知識宣傳應急演練活動。
據報道，演練現場，西杏園社區黨支部書記、柴達木路消防救援站指導員、中鑫倉儲企業負責人現場督導。由柴達木路消防救援站的消防隊員為多家商鋪就消防工作的日常管理與檢查、疏散逃生的基本常識、突發火災的應急和預防、消防器材滅火防護服的穿戴步驟，干粉滅火器的性質結構、適用范圍、使用方法、日常維護和火場逃生技巧進行了詳細示范講解。緊接著，消防隊員點燃柴火逐一進行了滅火實戰操作。演練現場干粉滅火器滅火、手推式滅火器進行滅火，煙霧繚繞，還原了火災現場實況，讓每一個參訓人員都親身體驗了身處火場，如何正確引領大家逃生，如何正確使用消防滅火設備撲滅火種、自救互救。
據了解，通過此次消防演練活動，不僅提高了社區居民群眾及轄區企業單位相關消防管理人員的消防安全意識，還增強了大家對突發火情的應變疏散、自我防護、自救互救能力，為社區的.穩定營造了良好的消防安全環境，為創建平安、和諧社區打下了扎實的基礎。
消防演練新聞稿6
20xx年11月9日是全國第25個消防安全宣傳日，為了進一步加強學校安全工作，增強全校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保師生生命安全和學校消防安全。
11月9日上午，永盛學校開展了119師生消防緊急疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，成立了疏散演練指揮和救護小組，召開了專題會議，明確了演練步驟、老師職責、疏散路線等具體要求。
各班主任在演練前對學生進行了消防安全知識教育，學會如何預防火災，如何在火場自救逃生等知識講座。
10點，隨著消防報警聲的響起，各班主任、樓層指揮人員迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學生用濕毛巾捂住口、鼻，盡量將身體放低，緊急撤離教學樓，安全、快速、有序地疏散到學校操場。
整個演習用時3分30秒，取得圓滿成功。
演練結束后，學校相關領導對整個演練進行了總結。
此次演練組織周密、聯動緊密、定位準確、內容豐富、特點突出、實戰性強，是一次高水平、大規模的消防應急演練，具有較好的宣傳、示范作用。
演練集中體現了學校各部門應對“突發火災”良好的`組織協調和應急處置能力，達到了預期目的，獲得了圓滿成功，并希望通過此次演練活動，能強化全體師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，切實加強安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實基礎。
消防演練新聞稿7
為了切實加強幼兒園安全工作，營造安全、和諧的校園環境，給全體師幼普及消防安全知識，增強消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火災時臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于3月20日上午10點開展了消防應急疏散演練活動。
各班老師組織紀律教育及疏散的.注意事項。
聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領下，用毛巾捂住口鼻井然有序的沿著安全通道緊急疏散，迅速撤離到安全場地。
幼兒到達指定的安全區域后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命。
隨后，全體師幼接受了消防安全知識主題教育，在實踐演練的基礎上，幫助幼兒了解火警電話、火災發生的成因，深化幼兒對消防安全的認識。
本次消防疏散演練鞏固了幼兒所學的安全防護知識，強化了師幼消防安全意識和逃生技能，提高了師幼緊急應變能力和自我保護能力，為促進**幼兒園安全工作提供了有力的保障。
消防演練新聞稿8
為提高全體師生的安全意識，增強全體學生在發生火災時的逃生自救能力，使學生掌握必要的逃生自救常識。在20xx年11月10日上午，由學校組織，進行了一場消防演練活動。
活動分為三項，首先由班主任在班級內講解常見的消防安全知識、正確的逃生方法及注意事項，當警報響起，同學們迅速從教室疏散逃離；其次，由張主任對學生進行干粉滅火器的`講解和示范，并對學生講解當遇到火災時的滅火常識；最后，由張強校長對這次活動做總結，并對發生火災時，緊急的逃生措施進行強調。
通過此次活動，學校學生能力得到進一步增強，全校師生的安全意識的得到進一步提高。活動能夠順利舉行，得益于安排到位，部署得當，更得益于全校師生的積極配合，使此次活動圓滿成功。
消防演練新聞稿9
20xx年11月9日星期四晚某校同學在學校領導和相關人員的指揮帶領下成功進行了一次消防演習。
九點整，火災警報拉響，全校同學按照各寢室樓層上的逃生標識引導人員的指示紛紛向圖書館前廣場集中。只用了__分鐘，所有同學們便緊張、有序、快速地完成了演習。
隨后，學校領導對全體同學進行了消防安全教育。首先，某老師用中國古代名言——“居安思危”四個字高度概括了本次演習，同時也強調了本次演習的的重要性和必要性。之后，由某老師現場教授了干粉滅火器的正確使用方法，使同學們對救火設備有了充分的'了解和認識。最后，某老師說，“11月9日是全國消防安全日，今天我們在學校進行消防演習，同學們表現出來的有序、快速和積極性已經充分體現了現代大學生的消防意識”。同時，呂提出了“七個字，三個點”的消防意識要點。第一：習慣；同學們平時一定要保持良好的消防安全習慣，禁止將火種帶入教學樓、寢室等人員聚集場所，從根源消除火災隱患。第二：電話；119是我國的火警求救電話，當有火災發生時，應第一時間撥打火警求救電話向火警求救。第三：不慌亂；面對火災一定要冷靜、鎮定、不慌亂，采取正確的自救、求救措施。
最后，同學們在引導人員的指揮下依班次離開廣場，本次演習圓滿結束。
本次消防演習提高了全校學生的消防意識，消除了同學們對火災的恐懼，使同學們能夠正確面對危險，保護自己。
消防演練新聞稿10
為進一步增強幼兒園全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到發生火災時，能臨危不亂、迅速有序地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全，3月21日，興和縣幼兒園開展了消防安全逃生演練活動。
消防演練之前，各班教師通過繪本故事、游戲、兒歌等形式，對幼兒進行消防安全知識教育，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能。
伴隨著急促的警報聲，各班教師迅速按照緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序撤離。整個疏散過程用時3分鐘，教師和幼兒全部安全撤離。
活動中，*老師向幼兒園師生詳細講述了滅火器使用方法，并進行演示。
此次演練活動，準備充分，環節緊湊，演練過程緊張、快速、有序、安全，增強了全園教職工面對突發事件的應變能力以及孩子們的`安全自救能力，取得了良好的效果。
消防演練新聞稿11
為迎接“11.9”全國消防日，貫徹20xx年“參與社區消防，建設平安家園”的消防主題，宣傳消防安全，認真落實學院消防防范措施，確保廣大師生的生命安全以及學校的財產安全，11月4日，我校20xx年消防演練展開，求真學院基礎部于沈左堯圖書館開展求真學院20xx級新生的消防演習。
在演習開始前，求真學院基礎部學生會保衛部等工作人員忙碌在圖書館前，安排樓層的引導人員，消防員們也做著活動最后的準備工作。
消防演練在警報聲中拉開了帷幕，隨著大樓中冒起濃煙，參加演習的同學有序快速地從圖書館各個安全通道疏散。
消防員駕駛消防車快速趕到圖書館，向濃煙處噴水滅火。
一部分同學還參與了坐云梯、爬短梯、拉繩子逃生體驗。
在隨后的'消防演練總結大會中，校領導總結了學生演練過程中的細節問題并要求大學生提高消防安全意識。
雖然天空中飄著小雨，但此次消防演習仍舊圓滿完成。
通過這次消防演練，進一步強化了廣大學生的消防安全意識，讓大學生更加了解在消防事故中該如何應急，加強了應急指揮、協調和處置能力，為今后高效、有序開展消防應急工作起到了積極作用。
宣武醫院項目部逃生演練紀實
20xx年3月3日院方消控室舉行消防逃生培訓及演練，讓項目部廣大職工更深入地了解消防逃生常識，經項目部精心研究和精密部署。
3月3日在中午休息時間，在宿舍開展了“消防應急疏散演練”活動。
中午11點40分消控室喊： ‘西側起火了’，項目部全體人員在張思利的指揮下，各宿舍長馬上組織人員，迅速進入緊急疏散狀態：在宿舍長的帶領下，員工用濕毛巾、衣服等捂住口鼻有序撤出宿舍；安裝消防標示確定疏散的方向，按照逃生演練方案設定的逃生路線，迅速而有序地從地下室宿舍撤離到急診前停車場，沒有出現擁擠、踩踏等安全事故。
人員到達目的地后，快速整隊并核查人數，從頭依次向后報數，報數結果報告工長，工長向總指揮報告人數和情況……整個應急演練活動規范、有序、緊湊、安全、高效，大家臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生擁擠、踩踏和碰傷的事故。
演練過后，項目經理總結了演練的得失。
并宣布此次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功。
通過本次演練，培養了員工良好的安全意識，加強了項目部應對突發災難事件的應急處理能力，為建設平安校園和促進學校和諧發展奠定了堅實的基礎。
消防演練新聞稿12
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20xx年11月9日上午我校舉行了安全逃生疏散演練活動。
為確保本次消防安全演練的順利開展，我校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班疏散的路線及每位搭班老師的職責、每層樓梯口的教職人員分工等內容都作了明確的指示。演練開始的前一天，各班主任給學生普及了基本的逃生方法和注意事項。
上午9:40分，隨著火災緊急疏散警報響起，各班學生在班主任的組織帶領下，捂著鼻子、躬著身子依次離開教室，排成一列縱隊，按指定逃生路線迅速地從教學樓撤離到學校操場。抵達操場后，各班主任立即清點學生人數，并報告總指揮，確保每一個學生的安全。
疏散演練結束后，譚汪波主任對我校師生進行了簡單的消防安全知識培訓，隨即，生活部賴教官向大家演示了滅火器的使用方法。
最后，蔡水成常務副校長對本次消防緊急疏散演練活動進行了總結，再次強調如遇突發事件，一定要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作；掌握正確的逃生、自護自救技能，確保人身安全。
本次演練活動增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的`快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范能力，更進一步增強師生防火、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
消防演練新聞稿13
冬天是火災高發季節，為全面提升我校師生火災防控意識，切實增強學校師生防范、應對火災的能力，11月12日下午，XXXXX小學開展了消防演練活動。
為確保本次演練的實效，演練前認真制定了演練方案，各班利用班會課對全體學生開展消防知識培訓，對學生們逃生時可能會出現的擁擠、慌亂等問題進行了指導和教育。
下午第三節課期間，校園里突然響起了刺耳的'警報聲，消防演練工作各小組成員立即投入工作，同學們迅速用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在老師的指引下，不擁擠、不混亂、有序地撤離到操場指定位置。各班主任迅速清點學生人數，全體師生全部安全撤出，師生疏散集結僅用了兩分鐘。
演練結束后，X校長指導師生使用干粉滅火器，并結合身邊的火災事例，對師生們作了一次深刻的消防安全教育。
師生們在演練中取得經驗，在實戰中得到鍛練。
消防演練新聞稿14
20xx年6月23日上午09：00，xx分公司在生產指揮中心二樓會議室開展了航空器消防應急演練，分公司15個單位的值班領導或其授權人參與了此次演練。此次演練為分公司本年度第五次演練，繼續秉持“無紙化辦公”概念，實行無紙化簽到與手冊查閱，演練全程無紙化。
此次演練分為三個環節：案例分析、場景設置和分析交流。首先案例分析環節以“以結果為導向”開展演練，選取了五個典型案例作為演練場景。針對案例的不同情況，各部門結合工作實際從值班干部和一線員工兩個視角簡述了應該如何處置。
場景設置環節根據分公司實際航班運行情況設置了兩個場景，以“過程為導向”開展演練。隨著時間推移線索不斷拋出，各值班領導對兩個模擬場景進行判斷、根據不同時間節點獲取到的`信息，做出當時信息池對應的處置決策，并對未來可能發生的各種情景做好預案。
最后各單位對此次演練進行了總結與討論。在應急處置中信息流轉效率至關重要，且信息流轉過程中應保證信息的準確性、全面性、及時性以及一致性。應急處置時分公司需要構建完善指揮體系，以保證應急信息與指令能夠順向流轉傳遞并時刻關注輿情信息。
演練是為了“防患于未然”，通過桌面推演，提高各單位應急處置能力與配合程度。除此之外，通過演練可以對平常工作中不合理、溝通不順暢的地方進行討論與改進，更好的提高分公司運行品質。
消防演練新聞稿15
為檢驗隊站消防綜合應急救援能力，普及消防法律法規和消防安全知識，全面提高全民消防安全素質，助推社會單位(場所)消防宣傳標準化建設，10月26日，煙臺高新消防在轄區一廠區舉行了一場綜合性滅火疏散演練及員工消防安全知識培訓，預熱“119”消防宣傳月。
在培訓階段，消防宣傳人員以“宣講+實操”的形式，重點講解了如何開展火災隱患排查、如何進行事故防范、如何進行初起火災撲救、如何正確使用身邊的消防設施器材、如何進行火場逃生自救等。課堂以案說法，深入淺出地講解消防安全“四個能力”建設，強調落實主體責任，防范化解事故風險要點。
在培訓過程中消防宣傳人員強調，消防安全責任人、管理人如果漠視消防工作，存在僥幸心理，那這就是最大隱患點。培訓最后，救援站消防員為參訓人員分享了火災現場救援過程。
在演練階段，模擬廠區辦公樓三層會議室發生火災，火勢迅速蔓延，內有大量人員，情況十分危急。該廠區快速啟動應急預案，立即撥打119報警求助，并利用消防應急廣播循環播放火情信息和疏散提示，微型消防站隊員第一時間趕赴現場，利用滅火器、室內消火栓對初起火情進行處置。
根據事故規律特點，隊站演練導調組研究災情設定，完成了力量調度、災情評估與通信聯絡、組織指揮、作戰行動、人員搜救、緊急避險、火場逃生等8個演練科目。在處置過程中，消防救援人員嚴格遵守《作戰訓練安全行動手冊》相關要求，面對黑暗空間和滾滾濃煙臨危不懼、沉著冷靜、行動規范，切實將日常緊急避險項目運用于實際。
演練過程中，重點檢驗了單位發現火情并報警、啟動應急預案、員工和微型消防站先期響應處置的能力。按照“一短三快”初戰響應機制要求，測試了接警調派、消防力量編成化出動、途中任務下達、到場編成化展開、初戰火情偵察與搜尋被困人員、利用固定消防設施控火救人的能力。創新采取示范性、培訓式演練模式，實施梯次內攻陣型變化、建筑消防設施應用與外控協同的救援模式。
此次演練，全體參演隊員圓滿完成所有救援科目演練，充分展示了苦練本領、擔當奉獻的精神風貌，為有效提升專業素質和實戰能力奠定了堅實基礎。同時，進一步強化了社會單位落實消防安全主體責任，把傳統的消防安全思路逐步轉變為全社會共同參與、共同應對的方式，確保消防安全工作提檔升級、及時增效。
接下來，煙臺高新消防將推進“119”消防宣傳月期間的.高頻次宣傳態勢，開展“全城亮屏”“打卡消防主題陣地”“119call你來報道”“橙暖萬戶”等一系列的宣傳服務活動，在全區營造良好的消防宣傳氛圍。