小學生教師心語
小學生教師心語1
1、你是一個文靜的小男孩。上課的時候，你坐得端端正正的，專心聽老師講課。你的作業都能及時完成，字寫得漂漂亮亮的，每次默寫幾乎都是一百分，老師真為你感到高興。今后，希望你能不僅“勤學”，而且“好問”，爭取更好的成績。
2、你是個活潑、可愛的男孩，學習成績優良。可在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而遜色許多。是啊，上課坐不住，學習成績怎么能提高呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
3、你是一個文靜懂事的小女孩，上課能專心聽講，每次作業能及時完成。開學以來，老師很高興看到你一天天進步了。瞧：上課你能高高舉起小手，大膽發言了；寫的字越來越漂亮了，成績也越來越好了。希望你繼續努力，爭取更大的進步。
4、你是一個活潑可愛的男孩子，對自己充滿自信。當你正確、響亮地讀完課文，臉上總會充滿自信的微笑。有時候，你也為自己不會做作業而煩惱，其實這正說明你要求上進呀！努力吧，孩子，只要你用心了，盡力了，你會發現學習充滿了樂趣。
5、你是一個聰明、能干的孩子。當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降。你有時也能積極舉手發言，發言很精彩，老師聽了很滿意。希望你能持之以恒，力求上進，你將成為我們班上最出色的學生。
6、你有禮貌，愛勞動，發言積極，寫的字越來越漂亮，成績進步也很大，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍管不住自己，上課的時候，喜歡做小動作，或東張西望找同學講話，老師多么希望你能改正缺點，在新的一年里爭取更好的成績。
7、你是一個活潑可愛的女孩子，懂得尊敬老師、友愛同學。你比開學的時候有了很大的進步，現在上課很少做小動作了。你的作業雖然拖拉，但寫的字越來越漂亮了。老師對你還有一個建議，就是要注意個人衛生，衣著要保持整潔。
8、你是一個各方面表現都很出色的孩子，做事認真，關心集體，和同學和睦相處。你學習成績優秀，但偶爾的“小馬虎”，使自己在學習中總留下一點遺憾。在新的學期里，老師希望你克服缺點，發揚優點，成為一個更出色的孩子！
9、老師很高興看到你一天天進步了。瞧：有時你能高高舉起小手，大膽發言了；寫的字越來越漂亮了；成績也比開學的時候有了較大的提高；勞動也很積極。老師希望你能堅持不懈，凡事多動腦，勇敢地挑戰困難，那么你一定會更棒！
10、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
11、你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。
12、文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
13、你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。
14、你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
15、短短的一學期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣。
16、你聰明，靈活，能完成各種學習任務，且成績優秀。你學著做小老師，領著小朋友們早自習，表現得非常棒！老師為有你這樣一個好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和書成為好朋友，獲得更多的知識。
17、你是個懂事、乖巧、講衛生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的`進步。
18、聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的！
19、你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
20、你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。
21、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案；如果你能下定決心認真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行！
22、你本是一個活潑、可愛的女孩子，如果能看到你在課堂上認認真真的樣子，如果能看到你能在學習上多花功夫，老師會為你感到驕傲，努力吧，你會做到的！
23、一個學期結束了，變化可真大呀，那個膽小怕羞的小女孩變得比較能干了，上課也能發言了，字也比以前寫得漂亮了。要是你能多多上講臺鍛煉自己的話，你會變得更好的。
24、學習如駕車登山，不進則退。現在，你憑借自己的努力取得了別人沒有的成績，贏得了大家認同的榮譽，但這并不能成為你停止前進的理由。憑你的能力你完全可以登上更高的山峰，別讓小小的驕傲影響你偉大的攀登啊！
25、你是個性格比較內向的孩子。你并不比別人差，為什么總是那么膽小，缺乏自信？老師希望你以后大膽些，主動些，能勇敢地走到大家的面前，肯定會贏得更多的掌聲。
26、你是那么的文靜，那么的乖巧，在許多方面你都是小朋友們學習的榜樣，如果你膽子大一些，作業再細心一些的話，你的優點將被更多的小朋友看到，你也會變得更加優秀。
27、你是一個聰明、活潑的女孩，你的作業寫得干凈整齊，可以看出你是個細心、學習態度認真的好學生。如果在學習上你能和“勤奮”交上好朋友，多動腦筋，不懂就問，老師相信你一定會成為一個優秀的學生。
28、你是一個聰明機靈的孩子，字寫得不錯，只是課堂上自由散漫，貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績的。
29、你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來時，你卻能回答得清清楚楚，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業，要懂得珍惜時間。
30、你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。
31、經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。
32、文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
33、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
34、你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。
35、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案；如果你能下定決心認真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行！
36、你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。
37、你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
38、你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師的欣慰，也是你父母的欣慰。如果你能自己獨立及時完成作業，我想：憑你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
39、機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時候發言積極，同學們也很佩服你。若你能離小淘氣遠一點兒，你會變得更好！
40、你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌！
41、人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中！
42、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
43、老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
44、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
45、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
46、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
47、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
48、老師欣喜地看到了你在本學期末的的進步——改掉了上課故意破壞課堂紀律的壞習慣，同時發現你在課堂上敢于舉手發言了。不過可要堅持完成作業啊！那樣你的進步就會更快！
49、你是咱班個頭，力氣的男孩，你熱愛勞動，每次大掃除你總是干得氣喘吁吁，滿頭大汗但是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題只要你肯努力，也會成為大家眼中閃亮的孩子。
小學生教師心語2
1、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
2、任何一種教育現象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，它的教育效果就越大。
3、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。
4、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
5、人生道路不是直的，走起來免不了要有反復，這是就全局而言，就理論而言。
6、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
7、在教學觀念上否定自己是痛苦的，但有時只有有勇氣否定自己才可能超越自己，發現自己，創造一個嶄新的自己。
8、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
9、教書育人是一種精雕細琢的藝術追求，不過，雕琢的并非學生，而是教師自己。
10、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
11、希望學生是個愛護環境的人，那老師應該也從身邊的小事做起，看到地上的紙屑不忘撿起等。
12、經驗的學習如同玫瑰的移植，要結合自己的土壤，而不能簡單地挖過來栽種。
13、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生里面去，指導他們。
14、識字教學同繪畫.同游戲緊密相連，恰好也就可以成為連接學前教育與學校教育的一座橋梁。
15、教師的職業是神圣的`，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
16、做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。
17、一個教師，他越少擺出教育者的架子，越少一本正經，他就越是一個優秀的教育者，少年們也就越喜歡接近他。
18、愛是教師發自內心的對學生關心.愛護.尊重.信任.期望.賞識以及盡責的美好情感，當學生感悟到這種師愛后，便會激發出積極向上的熱情，從而達到良好的教育效果。
19、美育的主要目的不是培養某種吹拉彈唱的技能，而是要給人一種良好的文化生活習慣。
20、實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段.方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。
21、造成少年教育中困難的最重要原因在于，教育實踐以赤裸裸的形式在他們面前展開，而處于這種年齡期的人按其本性來說是不愿意感到有人在教育他的。
22、要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。
23、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
24、教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。
25、對學生要恰當地把握寬與嚴。在寬方面，給予學生一個提高的過程；在嚴方面，做到言必信，令必行。
26、平時教學像“栽活一棵樹”，總復習像“育好一片林”，栽活一棵樹容易，育好一片林難。
27、能否精選作業.減輕學生負擔是檢驗一個老師是否優秀.是否真愛學生的試金石。
28、一個真正優秀的教師到最后要當校長，因為優秀的他當校長后還能帶動一批人優秀。
29、辛勤的“園丁”為了整齊，好看，在修剪掉枝葉的同時，也修剪掉了個性和創造的花蕾。
30、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
31、老師一定要有動態調適的意識，不斷去追問真正的問題成因，不斷地根據問題的不同發展階段去調整策略。
32、看社會問題，有時不能過近.過細。過近過細，則會歪曲事物的本質，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細則有過細的壞處。
33、如果你希望你的學生將來是個很有愛心的人，那你也一定要讓學生感受到你的愛心，讓他們深受感染。
34、我愿意是陽光，給學生以希望和光明；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學生以引領和方向。
35、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。
36、在平等.和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
37、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。
38、你愛事業，如果只是為了同它索取個人的需要的東西，那么，這種愛是假的。
39、教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
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