怎樣激發孩子學習動力和上進心
孩子只有擁有了自我認知，他們才能明白自己哪里是長處、哪里是短處，繼而發現自己靠努力能達成的目標有哪些。以下是小編收集整理的怎樣激發孩子學習動力和上進心，歡迎閱讀與收藏。
提問：我家孩子上高三了，我發現每次在和他交流的時候，他總是很反感我拿他和其他的孩子作比較，說這樣會讓他壓力很大。作為家長，我這么做只是希望激勵他。我到底該怎么做？
專家觀點
專家觀點：北京二中心理教研組組長、心理學博士郭俊彬：家長不經意間的比較確實有時會給孩子造成一定的壓力，這樣的情況還是比較常見的。 我們希望家長盡量少進行無意義的隨意比較，因為這樣會適得其反，激發孩子的學習動力和上進心要用對方法。
隨意比較會導致孩子煩躁不安
有一些家長，出于好心，想激發自家孩子的上進心，就會講“你看你們班誰成績多棒，你應該多跟人家請教學習方法”，甚至有些父母，常常把自己孩子的學習成績跟單位同事的孩子相比。
郭俊彬博士表示，不了解具體情況，隨意比較兩個孩子的成績，是不理智的。孩子的成長經歷、知識基礎、學習態度和方法、家庭學習環境、學校學習氛圍、老師授課方式等都有差異，隨意比較兩個孩子的成績孰優孰劣不僅說服力不強，還容易讓孩子反感，心理不平衡。同時，隨意比較會讓暫時處于劣勢的孩子心中形成挫敗感。有些原本很自信的孩子，就是因為考試不理想時被家長頻繁拿來跟別人比，最后孩子學習和考試都變得不自信，情緒煩躁不堪，形成焦慮癥狀。
激發孩子學習動力和上進心要用對方法
郭俊彬表示，激發孩子的學習動力和上進心要使用正確的方法。每個孩子都有自尊心，那些內向要強的孩子尤為強烈。家長跟孩子談學習的事情，要用尊重的態度，相信孩子從心底里是希望進步的。對孩子偶爾的失誤不要過于指責。但是對滿不在乎的孩子，應適當嚴厲批評，引起重視。
此外，家長如果下定決心引導孩子改變現狀，就要從自身做起：用認真而略帶嚴肅的態度交流學習情況，商定行為要求，最好堅持執行。此外，對缺少方法的孩子，應提供方法，提升效率。郭俊彬提醒家長，尋找科學、合適的方法比一味指責、盲目比較高明且有效。
中考家長怎么激發孩子的學習動力
面對中考，家長與孩子之間總會出現一些這樣或那樣的問題，如溝通交流，學習壓力，孩子沒信心等等問題，面對這些問題我們如何解決呢？
1、家長首先要定位要準確
應該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入。家長的任務不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學習水平，找出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標，鼓勵其努力拼搏。與此同時，要創造一個和諧的穩定的家庭氛圍，為孩子的學習創造必要的條件。
2、“幫”
進入初三后，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學習計劃，計劃要切實，力所能及，欣賞他們的每一點進步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導教育，少指責，多表揚。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴謹認真的習慣，使其逐步養成精細、審慎、耐心的態度和習慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。
3、早動手，先下手為強
初三第一學期末，中考各科的內容大部分就講完了。最好抽一定的時間開始總結所學知識，在復習的基礎上形成知識網絡。尤其對初一、初二的個別落后的科目，要提前著手進行補差補漏，等到初三第二學期綜合復習再補，孩子的時間就很難安排了。
此外，建議，家長在日常應該提醒孩子要抓住四個方面：
1、抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質量；
2、抓住書本不放松，中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水；
3、抓住練習，在做題中尋規律，找方法；
4、抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯。
孩子學習沒有上進心，該怎么辦？
1.了解孩子的興趣和目標：
每個孩子都有自己獨特的興趣和目標。與孩子積極溝通，了解他們喜歡的事物，他們的興趣所在，并幫助他們設定明確的目標。將學習與他們感興趣的領域相結合，可以提高他們參與學習的積極性。
2. 為孩子提供積極的學習環境：
為孩子創造一個積極的學習環境非常重要。這包括提供一個安靜、整潔、舒適的學習空間，為孩子配備適當的學習工具和資源，如圖書、參考資料等。此外，鼓勵孩子參加課外活動和興趣小組，培養他們的綜合能力和學習動力。
3. 制定明確的學習計劃和時間表：
幫助孩子制定明確的學習計劃和時間表，以便他們能夠合理管理時間并避免拖延。確保計劃中有足夠的休息時間，并確保孩子能夠遵循計劃。通過建立學習的習慣，幫助孩子養成良好的學習時間管理能力。
4. 提供鼓勵和獎勵：
對于孩子的努力和成就給予鼓勵和獎勵是非常重要的。認可和贊賞孩子的努力會讓他們感到受到重視和肯定，從而激發他們的學習動力。獎勵可以是實質性的獎勵，比如購買他們感興趣的物品，也可以是非物質性的獎勵，比如表揚和特殊待遇。
5. 尋找適合孩子的學習方法和教學資源：
不同的孩子有不同的學習風格和喜好。了解孩子是通過聽、看、動手等方式更好地學習，然后提供相應的學習方法和教學資源。可以尋找一些有趣和互動性強的學習資源，如教育游戲、故事書等，以激發孩子的學習興趣。
6. 培養孩子的自信心和學習動力：
孩子學習缺乏上進心可能與自信心不足有關。鼓勵孩子嘗試新的事物，給予積極的反饋和建設性的指導，幫助他們建立自信心。還可以通過與他們分享學習經驗和成功故事，激發他們的學習動力。
7. 與老師和學校合作：
與孩子的老師和學校建立良好的合作關系非常重要。與老師積極溝通，了解孩子在學校的表現和需求，并尋求他們的建議和支持。參加家長會議、教師家長會或其他學校活動，與其他家長和教育專業人士分享經驗和借鑒他們的建議。與學校合作，制定個別化的學習計劃，以滿足孩子的學習需求。
8. 設立挑戰和目標：
孩子學習缺乏上進心可能是因為他們缺乏挑戰和目標。幫助孩子設立具有挑戰性和可衡量的目標，以激發他們的學習動力。這些目標可以是長期的目標，如獲得好成績或進入理想的大學，也可以是短期的目標，如每周完成一定的學習任務。根據孩子的興趣和能力，適當地調整目標，并提供支持和指導。
9. 激發好奇心和創造力：
好奇心和創造力是激發學習上進心的重要因素。鼓勵孩子提出問題、探索新事物，并提供機會讓他們嘗試新的想法和解決問題的方法。培養孩子的創造力，比如通過美術、音樂、寫作等藝術活動，可以激發他們對學習的興趣。
10. 保持積極心態：
作為家長或監護人，我們的態度和行為對孩子的學習上進心有著重要影響。保持積極的心態，不斷鼓勵和支持孩子，傳遞給他們信心和勇氣。避免過分批評或負面情緒，而是鼓勵孩子學會從失敗中汲取教訓，不斷成長和進步。
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