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            在主題教育集中學習研討會上的總結講話

            時間:2025-12-15 22:35:05 學習總結 我要投稿

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話

              總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的在主題教育集中學習研討會上的總結講話,僅供參考,大家一起來看看吧。

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話1

              今天是11月23日,20xx年還剩下一個多月的時間。在這樣的一個時機,公司把在座的各位——大家都是公司的骨干人員,召集到這兒來,是要在接下來的一天半時間里,針對公司的發展戰略開一個研討會。

              這樣的研討會,在座的許多人都曾經參加過,可以說在我們公司開這樣的研討會已經成為公司企業文化的一個重要組成部分。

              也有一些人是第一次參加這樣的會議,準確地講,我們要開的這個研討會其實是一個頭腦風暴會。說到頭腦風暴會,大家都知道,它最大的特點就是不受任何條條框框的限制,可以放松思想,讓思維自由馳騁,每個人都可以大膽地對公司的發展戰略展開想象,暢所欲言,從不同角度,不同層次,不同方位,發表意見和建議。這也是我們這次要把大家帶到碧波山莊開會的原因,目的就是要讓大家放下手頭的工作,放松地來討論我們的發展戰略。

              首先我談一談為什么要組織這樣一次研討會。公司從20xx年改制以來,經過這些年的快速發展,取得的成績大家有目共睹,我們應當有這樣一份自信,在房地產行業,我們已經擁有了一定的競爭能力。同時,作為一個發展中的公司,我們在職業化、專業化方面也存在一些這樣或那樣的`問題,甚至有一些問題還比較嚴重。因此我們很有必要坐下來認真總結我們的經驗教訓,同時深刻檢討我們存在的問題,以保障公司持續、健康、快速地發展。

              為了本次會議的成功舉辦,行政人事部和運營部事先做了一些基礎工作,我們會在這個會議上聽到一些專題報告,這些報告一般都很短,主要為大家提供一些資料給大家討論時參考,以便了解與議題有關的背景,并引出一些要討論的話題,這樣討論起來就更能有的放矢。

              下面我說一下,我們會議的方式。我們會議的主要方式是分組討論,我們按照產品線、客服線和管理線分成了三個小組,每個小組要推定一名小組長和一名記錄員,小組長是這個小組的主持人,其作用是控制討論不要跑了題,同時要維持會議紀律。小組長要在會議進程中啟發引導,掌控討論進展,及時歸納發言的核心內容,記錄員要對小組成員的所有觀點、想法進行及時編號、簡要記錄,并形成匯報報告。特別強調一點,小組討論時要集中注意力積極投入,不能消極旁觀,每個人都要對討論的題目積極地發表看法,發言不用客套,要目標明確、開門見山,但每個人都要注意不得對別人的觀點提出批評意見,以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是,各小組不僅要對所有人的觀點進行記錄、整理,還要做進一步的分析,以便選出有價值的、創造性的觀點和想法。各小組要在規定的時間內完成討論,并形成小組意見,然后各小組選出代表來向大家匯報討論的結果。我們要對各小組的討論結果展開進一步的討論,以最終得出大家共同的討論結果。

              好了,我就先講這些,謝謝大家!

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話2

              今天,xx學社召開曉成報告學《xx為什么這樣豐碩》研討會,省學院劉小紅院長親自出席,眾多宜昌著名作家到會,我忝列其中,也講幾句。

              首先,我感覺在整個化生態、化市場比較低迷的情況下,出現這樣一片學的xx,實在是一道靚麗的風景。

              我是搞化評論的,我對改革開放四十年耒出現的化事、化現象、化人物都有過現場評論。但我的視野多注重宏觀,很少評論發生在身邊的事情。近年受羊角巖和陳忠毅先生之邀接觸了xx學社,我大吃一驚。

              xx學社只是宜昌市西陵區xx路社區的的一個群眾性學團體,卻云集了千百名的.學愛好者,生發出大量的學作品,走出了眾多學新秀,引起省市宣傳化領導和學界的高度重視,曉成的報告學又將其推向全國,這樣的成果確實是豐碩的,這一化現象確實是驚人的,難能可貴的。xx學社不僅是學人才精品基地,最重要的,是在現實的化生態里,我們聽見小草在歌唱!

              我幾乎每天到xx一路過早買菜,接觸過xx學社的幾位學青年。有一位網名“百無一用”的女士,她賣小面,看見我就問:“您是曹老吧?”我說我是。她說我喜歡看您的。我很驚訝,因為我的多是些史隨筆,沒有一定的史知識是看不懂的,而這樣一位賣小面的女青年卻喜歡看,可見xx學社的人實在不俗。

              xx學社里還有一位徐梅,她原是宜化的職工,后耒在一家公司打工。她酷愛學,非常崇拜李華、閻剛、甘茂華、馮漢斌等夲地作家,乃至于搞錯了,把我也崇拜起耒。她不但虛心求教,勤奮寫作,還開了一家網上書店,叫《西陵書香》,專門賣夲地作家的作品,是xx里辛勤的學義工。

              我在微信群里還讀到不少xx學社成員的作品。有一位警察網名“劍膽琴心”,他的詩寫得很有水平。他不但寫現代詩,還會寫律詩,令人刮目相看。有一位英語教師網名“羊”,詩寫得很深沉,意境很高妙。我的高中同學,退休老師張兆仁,也在學社群里發表作品。xx學社里有不少熱心人,他們辦期刊,編公眾號,甘當學義工,我知道他們的網名。

              xx學社起于青萍之末,活躍在市井里巷,能發展成今天這樣輝煌,主要有三個成因:

              一是有一位化志愿的先行者,他就是作家羊角巖、市新廣電局干部劉小平。他不僅是一位勤奮寫作的作家,也是一位踏實干事的化干部。他在五年前開墾了這片處女地,成年累月精耕細作,付出了很多心血,作出了巨大貢獻。

              二是社區領導有高度的化強社意識和自覺,他們身體力行,把學社當化事業耒辦。社長老胡是退休干部,志在千里的老驥。副社長陳忠毅(曉成)是原宜昌化肥廠廠長、燃化局長,西陵區道德模范。

              三是有一群自發的學愛好者,他們身居里巷生活艱辛卻保持著高雅的學興趣。學興趣是很重要的,馬克思說,德意志民族有理論興趣,所以哲學發達,出了黑格爾康德這樣的大哲學家。我們中華民族是有學興趣的,是詩禮之邦,有《詩經》唐詩宋詞。所以xx學社的興旺豐茂,不僅承載著中華民族的化傳統,也眺望著民族的偉大復興!

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話3

            各位玫琳凱女士們:

              大家好!

              可以說,能坐在這里的都是精英女性,至少目前是。如果想永遠佩戴玫琳凱的徽章,永遠不被淘汰,這取決于你們的毅力和能力。

              我是一個完美主義者,非常欣賞玫琳凱公司的經營理念。真正的玫琳凱人一定秉承了玫琳凱的所有思想,她會是一個近乎無暇的人。那么,誰是真正的玫琳凱人呢?只有能留到最后的才是真正的玫琳凱人,我希望在座的每一位都能留到最后。一個人的外表可以用化妝品來修飾,但內心一定要靠正確的思想觀念和良好的道德修養來洗滌。而玫琳凱正是一份內外兼修的事業,選擇她你們是幸運的。玫琳凱里有句話,我希望大家都能真正讀懂它,并且用心去做。否則,你不是真正的成功!這句話就是:“信念一、家庭二、事業三。”也就是說,家庭比事業更重要,只有穩固的家庭才能推動事業的發展。這也是每個家庭成員首要反省的.!

              作為男性,我不可能從事這份事業。(因為沒有機會)但是偶爾能為你們這些精英女性服務,我會感到榮幸!所以我說:“女人的成功,也是男人的驕傲。”畢竟人類是由男、女這個兩性團體構成的,需要相互尊重、互相幫扶才可以安定繁榮。

              在此也祝愿天下所有的女性永遠美麗、幸福、健康、成功!

            在主題教育集中學習研討會上的總結講話4

              自從xx年我進入閔行五中以來,已過去有十三個春秋。十三年來,耳聞目賭了劉老師在平凡的教師崗位上,默默奉獻了十三個春秋。不求名,不求利,當了十三年的孩子王,每年都當班主任,沒有哪一年落下。和劉老師共事了十三年,其中搭班五年。回想起過去的歲月,點點滴滴的記憶逐漸由模糊變得清晰起來。

              一、注重掌握第一手資料,注重和學生、家長、老師的溝通。

              一開始,老師引起我吃驚的是同事的一句話:“老師本身不會騎自行車,但對于新接手的班級,老師會在一個暑期里,依靠兩條腿挨門逐戶走訪遍班級里的每一位同學。”是啊,看似簡單不過的家訪,是老師工作的起點和著手點。沒有調查就沒有發言權,老師深知掌握學生的第一手信息對開展工作、做好學生工作的重要性。你可以經常看到老師在辦公室里,在走廊上,在課下午休的時間里,和學生促膝談心,用手機和家長聯系,了解學生、班級的情況,溝通解決問題。不僅如此,老師還經常主動地向任課教師詢問班級的情況:上課的紀律好不好,作業都交齊了沒有,還有哪些學生的作業沒有交,等等。班級里一有什么風吹草動,老師都盡量多方面、多渠道調查清楚,以便采取相應的應對措施,好對癥下藥。班級里每一位學生都有一個作業情況記錄本,這也是學校、老師、家長的'聯系本,一種很好的一種溝通聯系方式。每一天每一本上都有老師密密麻麻地和家長的溝通意見,老師把每一位學生的在校情況反饋給家長,也從家長那兒得到了學生的學習、生活狀況。有時是我的物理作業沒有交,我可能都沒放在心上,老師做得比我還細致,不忘在聯系本上和家長點明。通常是第二天,學生跑過來和我說明,或是補上來給我看。

              二、注重班風建設,注重和諧學習氛圍的營造。

              老師對于班級里出現的不良傾向,絕不姑息遷就。班級里有一個學生,自恃理科成績不錯,自己也有些飄飄然。對于班級的衛生打掃不屑一顧。那天草草掃好地,課桌也不去整理,就揚長而去,還說什么學生綜合測評品德分不要又有什么關系。出現這種情況,老師當然要追查到底。后來被家長得知,被他父親一個巴掌打過去,責令該生到校重新整理。這一巴掌,我想在該生以后的人生道路上,會時時起到糾偏改錯的作用。老師注重的不只是學生的成績,更關注學生的人品的養成。

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