大二應用文學習總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的大二應用文學習總結范文，希望對大家有所幫助。
英國劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯，生活里沒有了書籍，就似乎大地里沒有了陽光；才智里沒有了書籍，就似乎鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍在我們人類生活中有著廣泛的用途。
我是東莞職業技術學院計算機專業的學生，入學后，對學習《應用文寫作》這門課有極大的興趣、然而興趣究竟是動力，學習的勝利與否，還得取決于所付出精力的大小，我們一個學期共學了課本上的公務文書，事務文書，法律文書，經濟文書，交際文書，學術論文等等。現將這一學期總結如下：
一、概括根本狀況
在這個學期中，我校為了進一步提高廣闊學生的語文學習和閱讀力量，開闊學生的視野，在學校領導和全體語文教師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關的書籍，為學生們提高閱讀、理解和寫作力量。我覺得有了這課題后，我學會了更多以前我是一知半解的事情，現在可以正確地了解關于這一課題的問題了。
二、主要做法、閱歷和體會
1、抓住四十五分鐘
首先，教師的講課博學又有思想，這是日后吸引我連續來上課的很重要的緣由之一。我還發覺應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我抱負的事業關系親密，是我事業里程碑中必修的一門課。于是，聽課時，我非常留意記筆記，課后再將筆記加以整理，摘出重點，然后總結出每篇的中心和寫作特點，通過聽講和總結，提高了自己的文學鑒賞力量。
2、仔細完成任務
教師布置的作業，我每次都是仔細根據要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會很仔細地查找資料，盡量完成，并在評講時仔細聽講。最記得有一次是寫問卷調查的，我們組是由我負責起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網和查看以前看過的問卷調查，加上靈感般的問題，問卷調查就很快完成了。到點評時很可怕，由于教師當著全班人點評的，可怕有哪里缺乏，犯大錯，就很仔細聽講，覺察真的還是有好多缺乏。還好，在教師點評我們組那份時，教師當著全班人贊揚了我們組做得好，那時心才定了下來。
3、體會
其實聽說學院要增加這一課題時，我當時真的有點不是很情愿，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會學到什么對自己有用的東西，所以就對這一課題沒什么興趣。但隨著教師生動的講解，讓我漸漸對這一課題感興趣了，同時也覺得這一課題讓我學到了許多我需要學到的東西。上了這一課題，我發覺我的寫作力量、閱讀力量、語言表達力量有所提高，同時我很慶幸我能上這一課題。
三、存在問題
對我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比擬慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請教同學或查閱資料可以解決。
這學期上了應用文寫作課之后，我外表上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨教師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著轉變。特別感謝鄭教師給我上了人生中如此重要的一課！
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