化壓力為動力演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的化壓力為動力演講稿，希望能夠幫助到大家。
化壓力為動力演講稿1
我們生活在一個壓力繁重的的世界上，我們幾乎無時無刻都在承擔各種壓力。我們對“壓力”這個無可避免的東西到底該怎么去看待它呢?
我想很多人都覺得，壓力就像他們人生路途當中的攔路虎一樣，阻擋他們的前行。一旦他們有了一點點的壓力，他們就會一蹶不振，不愿去完成這件事情。但是這就像海上的船只，你給它裝載許多東西，它航行起來會更安全;如果船是空載，反而會更危險。人承擔的壓力也是如此，給予一個人越大的壓力，那么這個人就會有越大的動力。壓力越大，動力就越大。
“壓力越大，動力就越大”這句話是我課桌上一直貼著的座右銘，雖然它不算名言，但它也影響了我的日常生活與學習。有了這句話的時刻提醒，我的成績一直名列前茅。父母和老師的一席堅決的話語——必須考進年級前xx名，給了我無限的動力，激勵著我勇敢地向前邁進。最終的確沒有辜負他們殷切的期望，在考試中取得了年級前幾名的好成績。
足夠大壓力可以給我們無窮的動力。這句話無可非議。我的體育成績一向都是全班，甚至全年級最差的，平時比賽總是倒數第一，不過有一次截然不同。我們都知道，中考是我們人生當中的轉折點，是決定我們人生命運的一場戰役。你必須在這場戰役中取得勝利，否則你將來就會有非常艱難的命運。施加了這么巨大的壓力，怎么可能沒有無窮的動力呢?果然，在中考中，1000米跑了接近四分鐘，雖然還是小組倒數第一，但我已經非常滿意，因為平常都是接近五分鐘。就算是升入高中后，也從來沒有打到過這個水平。這顯然說明一個問題：人只有在施加了巨大的壓力之后，才能發揮出超常的水平。
沒有了壓力，我的成績能名列前茅嗎?沒了壓力，我考試時能取得優異的成績嗎?沒有了壓力，我現在能在如此優秀的學校，如此優秀的`班級遨游于知識的海洋，為了我的人生理想而繼續奮斗嗎?答案都是否定的。
沒有了壓力，我們究竟會有什么后果?后果只有一個——沉淪。一艘沒有裝載任何貨物的船，在海上航行，他最終能夠順利地到達終點嗎?我想這恐怕不可以吧。在航行途中，難免會遇到一點海浪或者一點海風，不裝貨物，這艘船就非常容易翻沉。我們人也是一樣，如果不給我們施加壓力，在人生旅途中，只要遇到了一點點小的挫折，就會陷入困境，無法前行，最終沉淪。如果我們在學習的過程中，沒有任何壓力，就相當于不會高考，那我們還會這么努力地學習嗎?就是因為有了高考的壓力，才使我們這么努力地學習。
我們的人生需要壓力，因為有了壓力我們才能有強大的動力。壓力越大，動力就越大!
化壓力為動力演講稿2
我這個人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什么時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以后一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至于現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看表只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最后一秒的滴答聲，我結束了“戰斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，并且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇跡呀!
我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇跡”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的`許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!
化壓力為動力演講稿3
世人常說：“有壓力，才會有動力。”壓力是創造動力的源泉。
矯健的非洲羚羊因承受著獵豹追捕的壓力，從而產生無限動力，努力奔跑;樊錦詩因為內心承受著對國家和歷史的責任，從而忠貞為國，保護遺址;運動員因心中裝著國家榮譽，從而艱苦訓練，勇奪金牌。世間生命的發展都來自動力，而動力則源于壓力。
壓力可以激發人的潛能。
他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備，為自己的國家做出了巨大貢獻，他深受劉備重視，因三顧茅廬而請之，所以他不負重望，承載著劉備與民族的壓力，他畢盡一生，用兵如神，把智慧與謀略合為一體，激發出自身無限潛能，從而開創了新局面。
面對壓力，學會用動力克服它。
就如牙買加一位40多歲的女田徑運動員，她每次都與奧運會金牌擦肩而過，每次都被狠狠地丟到原點。而面對這種成績帶來的無限壓力，她選擇勇敢面對，選擇用激情和動力向前邁進。以至后來人們仍然歌頌她，歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致，這個人就是梅萊娜·奧蒂。
壓力是創造動力的源泉。
無壓力，無動力;有壓力，創奇跡。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營，他帶著國家命運和國民責任走向秦營。面對虎狼之窩，滿頭白發的他沒有擔憂和膽怯，而是無限的動力和堅定的`步伐。“我不入地獄，誰入地獄!國將不存，何以為家?”終于，他化干戈為玉帛，創造了奇跡。
壓力是一筆巨大的財富。面對壓力，無需膽怯，像巴爾扎克說的：“壓力，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我們唯有以動力制壓，才會走出荊棘，走上鋪滿鮮花的康莊大道。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么壓力不可畏懼，因為只有壓力才能創造出動力，創造出奇跡。
化壓力為動力演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“爸，爸，我們成績出來啦!”我一進家門就大聲喊道，一時高興就忘記了關門，父親走過來關上門說：“這孩子，什么時候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過父親坐到沙發上：“哎呀，我說我們成績發下來了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問了一句：“哦，怎么了?”我生氣的一跺腳：“不知道，誰讓你都不關心我。”爸爸搖搖頭笑了笑。我轉身拿了球拍道：“今天我給自己放假!”說完，便出去玩了。
父親一直都這樣，我每次考試他都不會問，一副愛考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽，只要一考試肯定會問考怎么樣啊，多少分啊什么的。所以對父親冷漠的態度，我已經習慣了，也不再去希望他更多的關注我。
玩了一天，下午回來了，媽媽還沒在家，家里的門開著，電視也打著，我輕輕地走進門，發現客廳一個人都沒有，父親臥室的門半掩著，我探頭看去，一個人都沒有，“真是的，走了也不知道鎖門。”我抱怨著說。這時，聽到臥室里有聲音。仔細一聽，是父親的.手機，我胡亂的翻著，終于找到了。我打開一看，是一條信息，發件人竟是張老師，我吃驚的翻開一看：你的孩子這次考的不錯，前進了挺多，如果再努力點，會有更大的進步……我傻眼了，將手機翻到發件箱：謝謝您了，因為您的教導……讓您費心了……我恍然大悟，原來父親一直都在關注我，只是他的方式是以別人對我的評價來衡量我，而不是我自己。
將手機放回，我輕輕的將門半掩上，坐在沙發上，想起父親搖頭微笑的臉，想起每天晚上父親為我倒水的動作，想起父親出車時開車的認真表情，我不覺的充滿了力量，這種力量不是一時的，而是貫穿我整個身體，使我勃發，使我向上，使我前進。
每當我疲憊時，想起父親對我的關懷，想起父親的辛勤工作，我便不再彷徨。是父親，給了我前進的動力，給了我力量!
化壓力為動力演講稿5
1832年，林肯失業了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他競選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以后的20xx年間，他不得不為償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。隨后，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望。認為自己的生活有了轉機：可能我可以成功了!
1835年，他訂婚了。但離結婚的日子還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。1836年，他得了精神衰弱癥。 1838年，林肯覺得身體良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世，競選敗北。
要是你碰到這一切，你會不會放棄?放棄這些對你來說是重要的事情?林肯沒有放棄，他也沒有說：要是失敗會怎樣?1846年，他又一次參加競選國會議員，他又一次參加競選國會議員，最后終于當選了。兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。
接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續努力嗎?你會不會說我失敗了?然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但失敗了;兩年后他競選美國副總統提名，結果被對手擊敗;又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統。，因為紙的貴重逼著人護紶篙咳蕻糾戈穴恭膜要寫好字，把帽子扔過墻能讓人翻過墻，因為拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善于把壓力轉為動力的人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。我要說的`人，是一個偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個民族的名稱。到底是什么造就了他的豐功偉績呢?我的回答是壓力。西漢時期，北方少數民族匈奴經常對中原地區的漢朝進行掠奪騷擾。有時殺人越貨，有時虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經濟有重大打擊。為了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發展經濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發達，經濟發展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學家一筆帶過吧。我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象征，是一個脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，后來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不愿靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個家。三個人的飯錢對他來說無疑是個巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常識。就是這樣一步一步，他從一個窮小子走到了一個令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時的生活條件優越，沒有壓力，沒有負擔，他能得到今天的一切嗎?我們已是高三的學生，面對著比以往大幾倍的壓力，我們該怎么辦?是消極地逃避，還是積極地面對?我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力為動力的人。
化壓力為動力演講稿6
面對即將來臨的期末考，我要以怎樣的心態去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張、怯場的心理;鎮定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴峻的考驗啊!可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅持每天練習，復習、上學、補習。這樣的大無畏精神，不值得我們去學習嗎?
今天上補習班時，初三的同學也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養兵千日，用在一時”，他們所花的時間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”
現在的我們，只會嘆息著日子的辛酸，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因為玩游戲機時”拼命“，有人會對上課的煩悶而”拼命“，有人會因作業的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態和怎樣的事而”拼命“呢?
日子的消逝，意味著我們的未來，以前——現在——以后——將來。我們的`日子又會是怎樣呢?
沒有動力去學習的人，未來的路一定很辛酸;現在分秒必爭地學習的人，將來必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學、理想的大學、理想的工作、理想的生活。
為何不現在去努力呢?日子還來的及，只要抱著信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想，把理想轉變成現實，我們一定做得到的。
沒有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢?
為自己定目便，向著目標而前進，時刻推動我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開始，不與壞習慣打交道，要與學習做好朋友。
我相信自己的動力!
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