八年級家長會年級主任發言稿
隨著社會一步步向前發展，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級家長會年級主任發言稿，歡迎大家分享。
八年級家長會年級主任發言稿1
尊敬的各位家長朋友：
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會,感謝家長對學校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對孩子教育問題的關心.今天凡是在八點以前來到的家長,我非常的感動,因為你為孩子作出了表率,你是你自己孩子和所有家長的榜樣,相信你的孩子也是最棒的今天遲到的家長朋友,可能會有這樣或那樣的原因,比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會,可見你對自己的孩子是非常關心的,你的孩子會引以為榮.我再次代表八（3）班所有的孩子對你們的到來表示衷心的感謝.
（一）八年級的重要性.
八年級面臨著承上啟下的雙重任務、這一時期既是學生發展潛力的時期,也是一個產生變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺.從孩子這方面來講,進入初二以后,他們面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多.學業負擔相對增加,部分學生出現掉隊現象,許多學生出現了兩極分化.
2、學生自主、獨立、反叛意識增強.隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,部分學生不再對家長、教師言聽計從,而是有了自己的主張和見解,個別學生出現了與校外不良少年交往的現象.
3、由于生理和心理發育的急劇變化,學生開始進入青春期,產生愿意與異性同學交往的想法,如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助,孩子的健康成長必然會偏離正常軌道.
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感,還沒有中考帶來的升學壓力.盡管家長希望子女成龍成鳳心切,但部分學生自我約束能力較差,一旦放松,就會出現學習成績下降的現象,甚至出現厭學情緒.這一階段的學生大量出現了“松一松,降一降；抓一抓,上一上”的現象.綜合這些因素,對待這個階段的孩子,我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長發展的轉折點,也是教育的關鍵時期,雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時機,給予他們及時的幫助和指導,這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富.要把孩子教育好,家長積極配合對教育好孩子起著關鍵作用,所以我們的工作需要社會和家庭的'配合.召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來.總之一句話,就是“一切為了學生的成長,一切為了家長的希望”.這是我們共同的出發點.
（二）關于班級管理的一點看法：
作為一名班主任老師,首先要對班級工作有自己的思路,在自己剛接到一個新班的時候,就應該清楚班級的奮斗目標是什么,對學生應該采取什么樣的教育方式.我個人認為：
首先,樹立良好的班風,班級是一個整體.加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來.總之一句話,就是“一切為了學生的成長,一切為了家長的希望”.這是我們共同的出發點.（二）關于班級管理的一點看法：
作為一名班主任老師,首先要對班級工作有自己的思路,在自己剛接到一個新班的時候,就應該清楚班級的奮斗目標是什么,對學生應該采取什么樣的教育方式.我個人認為：首先,樹立良好的班風,班級是一個整體.學生要在這個集體里學習、生活、成長.要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌.好的環境能夠激勵人,可以改造人.因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的敬業精神,這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作.重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建好班級的法寶.班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,通過團委、學生會等多種組織,利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀.集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹立好班風建立良好集體的重要表現.）因此班主任除了要求班級在學生集體性活動中樹立班級形象外,還需經常對學生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育.以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使.一年來,學生的集體意識增強了,自律性提高了,班級獲得較多的殊榮.其次,大膽管理學生,嚴格按照校規校紀辦事,同時注意工作方法.
經常在班里講解遵守校規校紀的重要性.堅持以表揚為主、公開場合少點名批評.正面疏導的工作方法.不放縱學生,即加強對優秀生的管理教育,更下大力氣做好后進生轉化工作.對生病的學生從生活給予關心,讓他感到溫暖.實踐證明：這樣做效果往往較好.此外,要知人,做學生的知心朋友.班主任了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任.如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎,若本班與其他各年級之間有矛盾時,班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素.
（三）班級現狀：期中過后學生的學習勁頭足,信心百倍孩子們為了回報家長的辛苦,老師的付出,實現自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對他們感到欣慰.
大家想一下,我們平時幾點起床,又是幾點睡覺？你知道嗎？學生每天凌晨6：00起床,甚至個別學生5：00多就起床偷偷看書了.晚上,我們9：00放學,到宿舍洗刷好,還在走廊看書.說句實話,他們苦,他們累.
（四）班級存在的不足：
經過近一年的接觸,絕大部分同學在校表現比較好,他們遵守紀律、團結同學、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學習自覺主動、勤奮刻苦,成績也較好.學生集體榮譽感較強,同學間比較團結.形成了積極向上的班風.
但是,也存在許多不足,比如：
（1）多數同學有了競爭意識,你追我趕,但個別同學仍無動于衷.不思進取.沒從跟本上認識學習的重要性,導致成績較差.
（2）學習上極少數同學存在懶學情緒,表現在：學習不主動,靠老師管著、盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了；
作業潦草完成,雙休日作業少、漏！史地生作業不做,所以成績較差.
（3）少數同學不守紀律,早自習晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差.個別同學臟話多,謊話多.因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法,導致成績較差.
以上問題都是客觀存在的問題,我們無法回避,只能想法加以解決.
（五）中招考試成績
我校20××年中考,在廣大家長的大力支持下,取得了優異的成績,330人參加考試,有65人被商丘市一高統招錄取；有169人被商丘市二高（良浩高中）錄取；有258人被商丘市回高統招錄取；升學率為78.2%,第七次獲得商丘市升學率第一的桂冠,學校滿意,成績喜人.相信有各位家長的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會榜上有名！
（六）對家長的建議
1、教育孩子的時候要用拇指別用食指.
2、千萬別挫傷孩子的積極性,讓孩子對學習充滿信心,在學習中享受樂趣.
3、讓孩子享受成功的喜悅.
4、學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較.
5、正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸.
6、理智愛子,不要在孩子的問題上搞特殊化.
7、家庭教育與學校教育緊密配合.
8、教育是長期工程,不能投機取巧,敷衍了事.全國語文特級教師、全國優秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結底是培養習慣,養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運.”我當初讀到這段話時是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家！“教育歸根結底就是培養習慣”,沒有什么奧秘,沒有什么復雜的事.行為就是自覺,習慣成性,形成品質,形成性格,最終影響命運.結束語：
我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的各位家長,我們能坐在一起不僅是我們的學生,也是我們的孩子.學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育.歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況后給孩子交流鼓勵！讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本屆畢業班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展,為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎.教育孩子是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的共同配合.我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學習上有困難的的學生家長,大家都必須充滿信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心.有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進步.孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來的幸福生活,讓我們一起努力！
最后,我謹代表班的全體教師對大家的到來在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬事如意！愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上.全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”.對你們的到來,再次感謝！如有不當之處請多指正.謝謝大家！
八年級家長會年級主任發言稿2
尊敬的各位家長同志：
下午好!
感謝你們在萬忙中參加家長會，今天到位的家長同志應該有一種榮譽感，我提議我們自己為自己鼓掌表示祝賀，我主要和各位家長談三個問題：
一、我們信心百倍能提升學生的成績
1、年級教師結構進行適當調整，多了一門物理課，2、3班語文邵曼沖老師，1、3班數學尤青云老師是新面孔，教師結構更加優化;
2、隨著學校領導的調整，學校對年級的工作要求更加規范，更加嚴格，各項指標更加明確，巡查指導年級開展工作更加具體;
3、年級各位教師更加敬業，老師犧牲休息時間在給學生培優轉差;
4、年級師生士氣高漲。我們年級冠名為背水一戰，年級三個班既相互競爭又相互合作，勢均力敵，水平相當;
5、本次月考成績真實。月考按照中考的標準出題、考試、閱卷，考務工作規范到位，年級決定“以規范的考風促學風明顯好轉”。
二、關注襄陽市中考政策的調整
1、四中、五中指標到校的比例逐年增加，是85%、20xx年中考至少在90%以上。學校指標多了，學生機會也多了，但指標到校不一定就是你的，要有最低控制分數線;
2、取消小中考，實行兩考合一，中考推薦分數要比非推薦分數至少要少60分，比如四中、五中指標到校分數是528.6分，而直接錄取分數是588.2分，如果失去指標到校的機會，要想硬考四中、五中比上天還難。
3、用錢買高中行不通。如果你分數較低，交錢也上不了高中，今年上高中最低資格線是270分，而實際錄取的分數線是在315分，中考政策的調整家長可以適當地時候告訴自己的孩子。
指標到校分數
直接錄取（硬考）分數
四中、五中
528.6
588.2
一中、三中
490.8
478.2/505
36中
358
434
致遠中學
358
456.8
學院附中
342.2
四中實驗中學
536.1
五中實驗中學
532.3
一中鴻文中學
458.2
三中實驗中學
513
三、家長該做些什么?
1、要為孩子打造一個積極快樂的學習環境。有的學生害怕回家看到家長那雙冰冷的臉孔和倒背如流的嘮叨，多一些鼓勵，少一些埋怨，用放大鏡為學生找優點，用放遠鏡為孩子找不足，這樣，家庭氛圍就融洽多了，孩子的心情也舒暢了，孩子也少了與家長的對抗心里，他們也自然地聽家長和老師的話，全身心地投入到學習中去。家長要學會裝“憨”。
2、家長要有足夠的`耐心鼓勵孩子一點一點地進步，特別不能在自己孩子面前夸別人的孩子，否則就會挫傷孩子的自信心，因為信心比黃金還要重要。
3、要全身心地為孩子搞好服務。在家庭事務中，更多一些民主，家長需要做的是化出更多的時間和精力去想孩子需要什么，我能為家長做點什么，怎樣才能對孩子的身心和健康有著更多的幫助。遇事要隨著孩子轉，不能說一到雙休家里就有客人或者整天逛街等，都是孩子不愿意的。
4、做孩子的知心朋友。通過談心聊天、書信等形式，隨時走進學生的內心世界，盡早發現學生偏科、早戀、交友不當等不良現象，早發現，早矯正。
5、培養孩子良好的作息時間。關于孩子回家既不能“整”孩子，也不能溺愛孩子，盡量保持與學校同步的時間，具體地說早上6點多就要喊孩子起床，中午要午休一會，晚上在10:30分錢必須睡覺，作業完成了，可以適當地看看課外書或者上網等，但要約法三章。
八年級家長會年級主任發言稿3
尊敬的各位家長：
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。20xx年我們湖南高考語文作文題就是家庭教育的話題，而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，您想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？家長的引導很關鍵。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。
一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、在學校表現情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。我發現學生自己定的目標都很高，第一期開學調查發現：大家的目標都是考取重點大學，這讓我高興也使我有點擔心，目標太高，拼搏后如屢屢達不到，就會給自己沉重的壓力，這就會適得其反。所以我們一定要科學定位，堅持跳一跳摘到桃子的原則。
一、要給孩子創造一個良好的學習環境。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生的學業除了智力因素外，非智力因素更重要，環境造就人也作踐人，我們家校合作，創造一流的成長環境。
二、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況不排除有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都會找學生個別談談心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下，家長和教師進行的文字(可發郵件，我的郵箱是：)或口頭交流會直接影響孩子的學習積極性。
三、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
我們以前的家庭教育環境是“面”的問題，現在是“點”的層次，面上有兄弟姐妹的比較，點上就只有與別人家的孩子的比較，這不引導會很危險。
家長同志們，我們的.目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升大學、就好業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議。
八年級家長會年級主任發言稿4
各位家長：
大家好！
首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結合這學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現階段的特點
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
（2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
（3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；
不按時完成作業，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業。
（4）少數同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的`個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數學、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：xx
一等獎（306~341）：xx
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富鐘如達
三等獎（271~285）：丁曉珍詹雪萍
●進步突出獎（年段排名進步20名以上）：蘭榮玉（+60）朱芳森（+49）雷盛盛（+42）丁林芳（+42）張仁松（+41）劉天華（+39）陳文波（+30）丁振樑（+26）賴焱峰（+23）曾煒玲（+21）●單科狀元：曹國華（語97）吳建華（數98）曹國華（英96）胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆~學年縣級優秀學生（評選標準：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績取前20名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優秀班干：陳xx
胡麗珍
戴燕萍
◆優秀運動員：陳xx
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標兵中隊”
現狀分析：（八年級承上啟下）
1、競爭意識不夠強，一些學生自我滿足，偏科現象較突出；
2、部分學生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學生思想上有放松現象，出現畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學不能合理安排學習時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規、班規
關于作息時間
關于儀容儀表
關于手機使用問題
關于周末去向問題
關于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現象
騎機動車輛上學）
強調龍宇中學五條規定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關于零花錢問題（補充解釋有關外教課程方面的問題）
學習小組
班委分工負責制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯系電話
語文（馬老師）xxxxxx
數學（王老師）xxxxxx
英語（楊老師）xxxxxx
物理（廖老師）xxxxxx
地理（付老師）xxxxxx
生物（李老師）xxxxxx
政治（邱老師）xxxxxx
歷史（胡老師）xxxxxx
六、希望家長配合我做好以下工作：
1、幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的學習、思想狀態希望家長多關注一些。
2、嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發式；
3、控制同學聚會，過生日；
4、百忙中抽時間多與孩子交流；
5、了解孩子的交際圈
謝謝大家！
八年級家長會年級主任發言稿5
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級（8）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，讓學生得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，八年級（8）班的明天會更加燦爛！下面我就結合這學期以來的有關情況跟各位家長們做個匯報，互相交流。
一．簡單介紹我們的工作和學生現階段的特點
八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的.壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時期，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。而作為學生本人，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見，防止在這一時期走彎路，走錯路。
我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
目前班級管理中的幾個問題
在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據平時的觀察和每次測試，學生們也存在許多不足，現將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差，有些甚至是雪上加霜。
（2）部分同學的責任心、班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
（3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性，表現在：學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題；不按時完成作業，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學校來抄作業。
（4）少數同學自控能力差，不守紀律，課上不認真聽講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個別同學臟話多，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現。
二、分析半期考成績
半期考八個科目：其中語文、數學、英語、物理記入總分共360分，地理、生物、政治、歷史按等級科目算：
特等獎（342以上）：曹國華
一等獎（306~341）：丁小飛
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎（288~305）：吳蘭富
鐘如達
三等獎（271~285）：丁曉珍
詹雪萍
●進步突出獎（年段排名進步20名以上）：
蘭榮玉（+60）
朱芳森（+49）
雷盛盛（+42）
丁林芳（+42）
張仁松（+41）
劉天華（+39）
陳文波（+30）
丁振樑（+26）
賴焱峰（+23）
曾煒玲（+21）
●單科狀元：
曹國華（語97）
吳建華（數98）
曹國華（英96）
胡麗珍（歷100）
吳建華、雷艷蘭（物98）
陳麗梅（地85）
吳建華、陳麗梅（政99）
吳建華（生94）
◆20xx~20xx學年縣級優秀學生（評選標準：七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績取前20名）：
曹國華
陳麗梅
丁小飛
◆優秀班干：陳麗梅
胡麗珍
戴燕萍
◆優秀運動員：陳文波
陳虹
◆集體獎項：
運動會團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實踐被評為“標兵中隊”
現狀分析：（八年級承上啟下）
1。競爭意識不夠強，一些學生自我滿足，偏科現象較突出；
2。部分學生自我約束能力不夠，玩性太重，成績波動較大
3、學生思想上有放松現象，出現畏難情緒，信心不夠堅定。（補差問題）
4、有個別同學不能合理安排學習時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
三、介紹校規、班規
v
關于作息時間
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關于儀容儀表
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關于手機使用問題
關于周末去向問題
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關于安全問題（男生：攜帶管制刀具
女生：早戀現象
騎機動車輛上學）
強調龍宇中學五條規定
班主任教育理念：教育無小事
先成人，后成才
關于零花錢問題（補充解釋有關外教課程方面的問題）
學習小組
班委分工負責制
四、談教育孩子問題
五、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
1、
創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。
4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。
5、
訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
6、
要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7
、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通，了解孩子在校情況
科任教師聯系電話
語文（馬老師）13559963173
數學（王老師）13646929879
英語（楊老師）18950853261
物理（廖老師）13559996364
地理（付老師）18059556898
生物（李老師）15280849035
政治（邱老師）13646931856
歷史（胡老師）13950834116
六、希望家長配合我做好以下工作：
⒈幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的學習、思想狀態希望家長多關注一些。
⒉嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發式；
⒊控制同學聚會，過生日；
4。百忙中抽時間多與孩子交流；
⒌
了解孩子的交際圈
誰
特點
玩法
孩子變壞前的10項征兆（供參考）
1、語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。
2、穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3、外貌：發型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4、行為：較為標新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，長時間反鎖自己房門，且神色緊張。
5、態度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6、作息：早出晚歸，常無端數日不歸，白天蒙頭大睡，黑間外出去向不交代清楚。
7、物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據。
8、課業：一下子成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9、交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。
10、習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。
我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
八年級家長會年級主任發言稿6
各位家長：
大家好，根據學校的要求，今天我們在這里召開家長會。本次會議的議程有：
1、總結開學兩次的成績。
2、分析本學期來班級出現的各種問題和不足。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
4、強化對學生的安全問題。
一、開學兩次成績
開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是在10月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩定的科目，做到心中有數。
二、本學期來發現的問題
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：
1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。
本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。
根據這種情況，最近我狠下心來進行專門整治。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業，凡是作業沒有交的不允許進教室。還在校信通上發信息要求各門作業都要家長簽字，從而盡量的杜絕作業不做和抄作業的現象。
另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。
我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。
2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。
根據了解發現，不少學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業，這種情況必然導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。部分學生生活上也是如此，平時丟三拉四，自己的東西不知道收拾，課本和作業經常落在家里針對這種現象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。
3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。
這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
在我接手這個班以后我就發現我們班就有為數不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆。
對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入四星、三星級高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。
三、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量
作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。
大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爹爹奶奶帶，或者送到家教班，或者扔到學校住堂。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
（1）、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的'表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。
（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
四、學生的安全問題
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
①交通。最近向陽路改造，城河路上車輛眾多，已經出了多次交通事故。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。
②提前到校。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能警力充沛。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表初三（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
八年級家長會年級主任發言稿7
尊敬的各位家長：
不知不覺中我們已過了半個學期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現，特別是學習方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學生代表交流一下學習經驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經驗，希望能對在座的各位有幫助。
一、孩子們在校的學習生活和心理狀態
(一)學習方面
1、期中考試。
幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優異的成績，許多同學取得了可喜的進步，如，潘毅進步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學都進步10個以上名次，進入級部180名的同學有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。
2、日常學習。
進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化，現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。因此日常的學習節奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發現，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關于家庭作業，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業蒙混過關，希望各位家長協調我們監管好孩子們的家庭作業情況，力求能每天檢查孩子的作業記錄本，對照著檢查作業，當然對于大多數自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關鍵的一年，初中階段最后的角逐從現在就已經開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。
1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:
(1)、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。
(2)、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
(3)、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:
(1)、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。
(2)、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。
(3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1、走出家庭教育的的三個誤區
(1)對孩子只重智力開發，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。
(2)孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規矩學做人的，規矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
(3)對學校和老師的教育過分依賴。大多數家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2、關于家庭教育的四條建議
(1)針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的`家庭作業做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業開始!
(2)對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。
(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，(……)。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。
其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班之所以優秀，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。
(4)希望各位家長能夠經常主動聯系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是60多個同學，要聯系每位家長是不太現實的，所以請大家多多與我聯系，我會盡最大努力做到更好!
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!
二、聽聽部分學生代表的心聲和他們的學習經驗(王曉亮、李汶展)
三、交流一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)
非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!
八年級家長會年級主任發言稿8
各位家長：
大家下午好！
首先，請允許我代表初二（140）班的所有課任教師和全體同學對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向你們理解，關心，支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！
請允許我代表初二（140）班的各位老師和全體同學，就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。我在班級中主要是這樣管理的：
一、德育工作方面：
作為一名教師，作為一名班級學生德育工作者，我一直認為"思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵"；我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能十分有效，及時的做好與學生的思想溝通工作，在學生關鍵的時候予以科學，正確的引導和指導，能信任自己的學生，充分調動孩子的積極性，主動性等。在學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極，主動的姿態和昂揚的斗志投入到學習和生活中。受這一思想影響，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中，我的主要做法如下：
1、堅持開好每周一次的班會。著重于養成學生良好思想道德品質，培養他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊，自強，自立，自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。
2、實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
3、實行愛心教育，注意教育學生保持良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
4、認真做好，做實，做細學生的思想政治工作和家長，老師的社會聯系工作，注意具體到學生個體，因材施教。
二、學習方面：
注意狠抓班級學風建設，激發學生內在的學習興趣和情感，努力做好"抓優轉差帶中間"工作。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：
1、注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣，作業習慣。
2、注意對學生的學習督促，同時努力做到讓學生學逸結合。例如，每天，早晨我親自帶領同學們去外面跑步，這樣來不僅鍛煉了同學們的身體，而且還欣賞到了沅江的美景，放松同學們緊張的心情。我努力在班級營造一種快樂，緊張的學習氛圍，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。
3、注意了解，掌握教育教學的反饋信息，做到心中有數，腦中行動，及時找到學生了解情況，為學生分憂解愁。心理負擔大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹立自信心；動力不足的，注意加壓加負。
4、做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感，都對同學產生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程。
5、以鼓勵為主，督促為輔，注意調動學生的學習積極性，主動性，激發學習的情感和欲望，樹立學習的信心。
6、注意對孩子良好學習習慣的養成。我覺得教師應該是名指導者，是名引路者，只有學生自己才是學生的主體，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極，主動，熱情的姿態投入到學習中，學生才有可能取得優秀的成績。因此，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養成良好的學習習慣，具備自主學習的能力。
三、生活方面：
有句歌詞說的好"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"這句歌詞同樣適合我們班級"只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園。"班級管理中，我們尤其注意深入了解學生的生活情況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我主要從以下幾個方面做起：
1、注意對孩子生活起居等方面的觀察，督促孩子養成良好的生活習慣。
2、實行情感教育。天冷時，提醒孩子防寒保暖。
3、經常深入宿舍與生活指導聯系，注意觀察了解學生的起居情況。
4、注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲，幫助學生克服困難。
四、衛生方面：
衛生是窗口，衛生是形象。一個班級衛生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實抓好班級衛生工作，我們注意充分發揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組，責任到組到人。切實有效的`調動了班級同學的勞動積極性，促使班級衛生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。
五、紀律方面：
一支紀律不夠嚴明的部隊，一定不能打勝仗。同樣，一個沒有嚴明紀律的班集體，也一定不能成為一個優秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己，認真遵守校紀班規，我們充分發揮紀律委員，監督委員和同學們的輿論監督作用，注意增強同學們的主人翁意識，積極調動同學們的積極性；同時，班主任老師注意多觀察，多思考，多動手，努力做到"什么時候發現問題，就什么時候處理問題"，狠抓班風建設。
六、安全工作方面：
穩定是大局，安全工作又是穩定工作中的大局。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中，我們除了進行必要的安全知識宣傳外，還要不斷強化學生的安全意識。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強科學的預見性，注意深入實際，及時發現，排除各種安全隱患，真正做到"防治結合"。
八、各項工作的成效：
通過去年一年多和本學期三個多月的努力，目前班級良好的班風，濃厚，純正的學風已經基本形成。一個有著"旗幟鮮明的奮斗目標，制度健全的組織機構，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍"的優秀班集體已經基本形成并走向成熟。
1、學習成績方面：
班級同學的良好學習習慣和端正的學習態度已經養成或正在形成。從本次期中考試成績來看，班級學生成績整體素質良好，主要表現如下：
目前班級的英語，物理，政治，歷史，地理，生物，數學，語文成績是年級前列。其中英語，語文，地理（獲得者xx）數學，物理（聶xx）五科全校單科第一都在本班。
2、本學期值得我們突出表揚的有以下同學：
1）綜合素質方面表現有明顯進步的同學，在本學期在紀律遵守，勞動衛生，公益活動等很多方面都有著非常大的進步。
2）本期新入團的同學。這樣本班團員總數已達到13人，這些團員事事走在同學的前面，成為同學們的楷模。可以說，班級良好班風，學風的形成與這些共青團員的努力是分不開的事實上，我覺得我們班級的每個孩子都是很優秀的，都是很可愛的，他們身上都有著很多的閃光點，都有著許多值得其他同學學習的
3）學習成績方面，也有許多同學值得我們表揚，這里就不一一贅述了。
九、不足之處：
由于本人年輕，經驗不夠，班級的建設一直在摸索之中，其中有不少失誤，讓孩子們跟在我后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓我們的家長們操心了許多。在此，我想對我們的家長和孩子們說聲"謝謝"和"對不起"。另外，由于我們的孩子處于成長階段，他們的思想還沒有成熟，難免會犯些錯誤。例如，本學期有打電游事件和六位學生吸煙的問題。又如，我們有些同學勞動態度不端正，勞動不積極，勞動拖拉，不認真，有遲到現象存在。也有極少數同學學習狀態不佳，作業完成情況不夠良好，有抄襲的壞毛掉，成績也不夠理想；也有個別同學上課不積極；也有同學總喜歡在老師，他人說話時插嘴；還有個別同學在背后給他人起綽號等；這些都是我在教育需要關注的目標，都是需要我們努力提高的地方。坦然說，我們不害怕錯誤，因為孩子畢竟還是孩子。我們大人有時候都不能很好的管住自己，何況還是一個尚未成年的孩子呢我相信，有在座的各位家長的支持，有我們同學的共同努力，社會的關注和我們老師的激情投入，我相信我們的孩子能夠茁壯成長。
最后我給家長提幾點意見和建議：
1、我們的孩子畢竟還是孩子，我們要學會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一筆帶過。
2、既然孩子還只是個孩子，那我們大人就要注意加強督促與指導，畢竟他們還是個思想不健全的孩子。他們思想中有大人的一面（復雜），也有小孩的一面（單純），他們容易產生偏激思想和行為，因此我們大人和老師要注意加強引導和督促。
3、不是每個孩子都一定能在學習方面得到長足的發展，我們對我們的孩子可以考慮因材施教，是小草，我們就讓它培養成翠綠來點綴大地；是大樹，我們就讓它培養成棟梁之才。
4、多注意對孩子的觀察，多與孩子談心，幫助孩子疏導心理，盡量避免代溝和誤會的產生。
5、不要過分溺愛我們的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行為習慣的養成。
6、要盡量多表揚我們的孩子，少批評他們，我們不妨帶著放大鏡去找他的優點，用擴音器去擴大他們的優點。有句話說的好"好孩子是夸出來的，是捧出來的"。事實上，我們班級就有很多這樣的例子，如我班的聶小燕，張軼梁，黃杰，陳國威，姚義，彭程，吳施嬌，趙艷君，柳詩琴，姚慧，曾建峰，劉婷等同學，他們就是那種非常需要鼓勵和表揚的孩子。在我們老師的一次次鼓勵下，他們現在在學習成績上都是突飛猛進，而且都進入了全校的前列。值得注意的是，我們在拿起表揚這個武器時，要注意讓孩子明白他自己自身（她）的不足和需要進一步提高的地方。
7、正常情況下，學生成績出現一二次的波動應該是正常的，這時我們不妨以鼓勵代替責罵，埋怨，批評，因為我們學校初二年級有300多位學生，人數眾多，學生個體也不一樣。有的學生接受能力強些，有的理解，運用知識的能力強些，；還有心理，生理等很多方面原因。當學生成績出現滑坡時，毫無疑問的，我們家長，我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想"怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差"之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對的一句鼓勵的話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。不妨舉個例子：愛迪生小時候被老師列入"笨孩子"之列，大家都知道他做過一個三條腿的板凳。但他母親一直在鼓勵他，說他會成功，終于，愛迪生成了一位偉大的發明家。其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長缺少發現，缺少培養的方法，而使"天才"與自己的孩子擦肩而過。
以上是我關于班級管理方面的一點不成熟的想法和做法，有什么不對的地方，敬請各位家長批評指正！
八年級家長會年級主任發言稿9
各位家長：
大家好！
首先感謝大家能在百忙之中抽出時間與我們共同探討、關注孩子的成長。
許多家長來到學校之后，首先關注的是孩子的學習情況，問及孩子考了多少分，名次如何，有沒有進步。其中一些家長會感到滿意和欣慰，因為孩子的成績還算不錯。然而，也有一些家長可能會感到沮喪和失望，他們認為孩子從前就做不好！
我想，現今社會競爭壓力劇增，我們在關注孩子的成長和未來發展時必須考慮多方面因素。除了關注孩子的學業成績變化外，我們也需要深入思考造成這種結果的原因是什么。
接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學期學業等方面的變化談一談。
1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的內容幾乎相當于初一時的兩倍。
2、學生獨立、自主、反叛意識增強，隨著年齡的增長和對學校環境的熟悉，部分學生不再對老師、家長言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學生在家里不聽家長的話，在學校不聽老師的話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。而且很多孩子認為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。我們家長也應該好好想想，是不是我們愛的表達方式。
3、學生們在進入青春期時，會面臨身心方面的迅速變化，同時受到電影、電視等媒體的影響。他們對與異性交往產生了更強烈的愿望，因此我們必須給予適當的關注和支持，以確保他們能夠健康成長。如果我們無法提供正常的關心和援助，孩子們的發展可能會受到負面影響。
4、沒有了剛邁入初中時的新鮮感，還沒有升學的壓力，盡管家長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會下降，甚至出現連鎖反應。
考慮到以上這些因素，我們作為老師和家長需要做好心理準備：當前正值孩子們成長發展的關鍵時期，也是教育的重要階段。盡管他們的很多舉止讓我們感到困擾，但只要我們能夠抓住教育的機會，及時提供幫助和指導，這些孩子就能夠成功度過這個重要的轉折點。
“家庭乃根本，教育為基”就是這句話的衍生版本，“根本”指的'是家庭在孩子成長中的基礎和重要性，“基”則強調了教育作為家庭教育的核心。這句話強調了家庭教育對于孩子的重要性。
有很多家長跟老師交流時說，我們每天很忙，做生意掙錢，為的還不都是孩子們嗎？的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字，就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負擔。父母確實為孩子付出的很多，我也經常跟學生講，世界上最關愛你的人是父母，一定要回報他們。但很多家長并沒有把對孩子的關愛完全傳遞給孩子，或許我們表達愛的方式應該變一變了。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。
八年級家長會年級主任發言稿10
親愛的父母和朋友們：
大家好！首先感謝大家來參加這次家長會，感謝各位家長對學校和老師工作的理解和大力支持，感謝大家對孩子教育的關心。今天，我很感動八點前來的父母，因為你們為他們的孩子樹立了榜樣。你是自己孩子和所有父母的榜樣，我相信你的孩子也是最好的。今天遲到的父母和朋友可能有這樣或那樣的原因，比如堵車、乘車不方便、路途遙遠等諸多原因。我們理解你可以抽出寶貴的時間在幫助下參加孩子的家長會，這表明你非常關心你的孩子，你的孩子會為此感到驕傲。我再次代表八(3)班的所有孩子，對你們的到來表示衷心的感謝。
(一)八年級的重要性。
八年級面臨著承上啟下的雙重任務。這個時期既是學生發展潛力的時期，也是變化的時期，是危險的時期，是攀登的時期，是分水嶺。
從孩子的角度來看，進入第二天后，他們面臨的主要困難如下：
1.課程難度和容量增加，物理科目新增。現在，二年級學生開設的科目已經達到十幾門。學業負擔相對增加，部分學生掉隊，很多學生兩極分化。
2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強。隨著年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的`話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現象。
3.由于身體和心理發展的快速變化，學生開始進入青春期，產生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
4.他們沒有初中入學的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰，但有些學生自律能力很差。一旦放松下來，學習成績就會下降，甚至厭學。在這個階段，大量的學生出現了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”現象。
鑒于這些因素，現階段我們的老師和家長必須做好心理準備：現在是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵時期。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機會，給予他們及時的幫助和引導，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富。要教育好孩子，父母的積極合作對教育好孩子起著關鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的合作。舉辦這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯系，在學校和家里交流學生的信息，使我們的教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話，就是“一切為了學生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發點。
(二)關于班級管理的觀點：
作為班主任，首先要對班級工作有自己的想法。當你剛接收一個新班級時，你應該知道這個班級的目標是什么，應該對學生采取什么樣的教育方法。我個人認為：
首先，樹立良好的班風，班級是一個整體。
學生應該在這個群體中學習、生活和成長。在各種學校活動中展示自己的實力和風格是很有必要的。一個好的環境可以激勵和改造人。所以這個集體需要一種精神，那就是轟轟烈烈的集體主義精神，精益求精，熱愛班級，好學敬業。這種精神從何而來？來源于班主任堅持不懈的思想教育。重視思想工作是班主任做好其他工作的基礎，也是建設好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過團委、學生會等各種組織，利用班會、辯論會、座談會等形式，對學生進行思想政治教育。幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是建立良好班風和良好集體的重要體現。因此，班主任除了要求班級在學生集體活動中樹立班級形象外，還需要經常教育學生“讓我的班級快樂，讓我的班級丟臉，以班級為家，榮辱與共”。為了增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力，可以真正做到一個地方思考，一個地方努力。一年來，學生的集體意識增強，自律性提高，班級獲得了更多的榮譽。
其次，大膽管理學生，嚴格按照學校規章制度辦事，注重工作方法。
我經常在課堂上解釋遵守學校規章制度的重要性。堅持以表揚為主，少當眾點名批評。積極引導的工作方法。不縱容學生，就是加強對優秀學生的管理教育，更努力做好后進生的轉化。從生活上關心生病的學生，讓他們感到溫暖。實踐證明，這往往是有效的。另外，要認識人，做學生的好朋友。班主任認識和了解學生，學生也認識和了解班主任，所以可以互相尊重和信任。這樣才能為班級工作的開展打下良好的思想基礎。如果這個班和其他年級有矛盾，班主任應該妥善處理，把消極因素變成積極因素
八年級家長會年級主任發言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！我是這個班的班主任，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時間里，我班56個孩子在各方面都有了很大的進步與提高，作為老師很是欣慰。
今天借期中考試召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯系，讓孩子學的更好、取得更優異的成績。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。
大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，所以我就從以下幾個方面簡單扼要地介紹一下班級情況。
一。學生基本情況
我班共有56個孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個團結奮進的集體，在上學期，我班在學習、習慣養成、愛護財產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優秀班級，學校給予了高度的重視，多次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學方面的問題進行探討，力求給學生創造一個更好的學習環境。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班集體，學生們愛好廣泛，求知欲強，涌現出了一大批優秀學生。上學期，我班大部分同學學習積極努力，學習態度上也扎扎實實，取得了一個又一個進步，我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
當然，在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著的一些問題：初二階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學習機會的難得和知識的重要性。有些學生偏科極為嚴重，數學、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等,也是十分困難的。有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識到；家長呢，也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。有些學生家長在外地打工，學生在學校犯了錯誤，老師根本沒有辦法聯系到家長；讓學生帶信讓家長到學校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學校來，而實際上這多半都是在撒謊。這些學生之所以敢這樣做，就是因為有些家長從不到學校來，從不關心自己孩子在學校的表現如何，而一直被孩子蒙蔽。當然，有些家長確實很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學習情況。我們老師只能在學校教育學生，他們更多時間還是在家里，所以大家一定要多管多問。
首先，每天的作業需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發現孩子在學習上存在的問題，及時查漏補缺，再及時有針對性的指導，所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業。在這方面有有些同學的家長做的尤其好，可以說這些孩子的學習成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業，實際上，您在檢查中無形也培養了孩子良好的作業習慣，還培養了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。有些學生在家不認真做作業，早上到學校就抄襲別人的.作業，如果家長能把好作業這一關，就在很大程度上保證了孩子們的學習效果。所以請其他家長務必做好這方面的配合，因為這都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發下作業從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻他以前的作業，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。還有的孩子依賴性很強，家長不在就不認真寫作業，或是一有不明白的就不想思考，這時家長一定要幫孩子養成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨立解決，確實不會才可請教家長或翻看答案，這樣才能培養孩子遇事動腦筋的好習慣。有些孩子做作業磨磨蹭蹭，寫一會玩一會，導致寫的很晚，甚至寫不完，這時就必須限定時間讓他們寫作業，必須在規定的時間內完成，否則考試時很容易因為時間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。
二、期中考試成績簡介
知識就是力量、知識就是財富，教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。現在是四月底，生物和地理的結業考試估計在六月初，只有一個多月；期末考試在六月底，除去雙休日和五一長假，孩子們實際上學時間已經不足40天，所以各位家長一定要督促你的孩子用心學習，我們老師也會盡心去教，希望我們共同的努力，能讓他們考出好成績，最起碼也要有所進步。中國有句老話叫"萬丈高樓從地起"，基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身，也會讓你們抱憾終生的。
期中考試的成績大家基本上已經知道了，我就從整體上分析一下。
三、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急；有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。平時，你不關心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢？因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。 那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業：要規定孩子放學后必須認真做完作業，家長再忙也必須檢查他們的各項作業，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率；
第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作；另外，寫作業字跡太過潦草，交上來的作業老師根本無法看清。我們作為他們平時的老師，尚且無法辨認他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細辨認了，那失分又是難以避免的了。我班有的同學原本寫字極為潦草，我多次批評過她，但效果甚微；后來，我把意見與她的家長進行了溝通，在其父母與老師的緊密配合下，這位同學的字已經寫得十分工整了。在此，我希望以下幾位家長能多要求自己的孩子把字寫好，這幾名學生是程龍，王洋，王洪旺，孫衍鋒。我相信，只要這幾位學生的家長多督促、多要求，你們孩子的字會寫得好一些。
第三、抓技能：想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務求熟練；語文和英語有很多需要背誦的地方，家長要給予檢查，特別是老師明天要檢查的課文，最好頭天晚上要求孩子在自己面前先默寫一遍。如果說英語不懂，那情有可原，但語文還是能應付的。
第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。
孩子自覺性差，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與我的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則，時時處處做孩子們的表率與楷模。有的學生就跟我說過最討厭父母成天在外面打麻將，甚至把別人帶回家打，讓自己沒辦法學習。所以，希望有這樣行為的家長能多為孩子考慮，給他們營造一個良好的學習環境。
2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。 孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學同學，從小學到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在高考時，她突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們八年級的學生大多已經進入青春期，孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。這學期，我們班上已經出現了早戀現象，有的已經公開化，有的還處于朦朧狀態，但或多或少已經影響了這些孩子的學習成績，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會對孩子們進行一些生理教育和心理健康教育，希望我們的家長也要注意孩子的生理和心理變化，及時做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展，我們所有老師會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃，幫助他們改正缺點。）
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗等，使孩子們全面發展。因為目前我們的社會教育狀況實在令人擔憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，多少臺球室，多少家溜冰場，還有不少負面的東西，隨時會毒害我們孩子的心靈。所以，請各位家長盡量多花點時間陪陪孩子，少出去應酬，少打幾場麻將。）
4、多要求孩子讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會繼續竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
今天的家長會到此結束，謝謝大家。
八年級家長會年級主任發言稿12
各位家長：
大家好。
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的掛念和鼓舞，也是對我們訓練教學工作的最大支持!我代表八班級全部任課老師，對你們的到來表示誠意的感謝。
從八班級開頭，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有很多人來過多次，或者平常也通過電話等方式與班主任及任課老師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活狀況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常由于這樣那樣的緣由不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成進步行溝通的機會。
從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在初二同學的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加，部分同學消滅掉隊現象，很多同學消滅了兩極分化。
2、同學自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學校及老師的不斷生疏，部分同學不再對家長、老師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，個別同學消滅了與校外不良少年交往的現象。
3、由于生理和心理發育的急劇變化，同學開頭進入青春期，產生情愿與異性同學交往的想法，假如在這時候我們不能賜予孩子正常的關懷和掛念，孩子的健康成長必定會偏離正常的軌道。
4、他們沒有了剛進入學校的新穎感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長期望子女成龍成鳳心切，但部分同學自我約束力量較差，一旦放松，就會消滅學習成果下降的現象，甚至消滅厭學心情。這一階段的同學大量消滅了松一松，降一降;抓一抓，上一上的現象。
綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必需有這樣的心理預備：現在正是他們成進步展的轉折點，也是訓練的關鍵期，雖然他們現在有很多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住訓練的時機，賜予他們準時的掛念和指導，這些孩子就會順當地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆貴重的財寶。
有句話是從國家大計，訓練為本引伸出的，就是家庭大計，家教為本，這句話說的是家庭訓練對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的將來。就單單將來這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。假如我們把留意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，掛念孩子養成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的將來才是我們能夠把握住的。
做一個簡潔的計算，除去孩子在校學習的九小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有七小時孩子是在家里渡過的。在家的七個小時，我們當然不會始終讓孩子坐在那里學習，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人溝通。實際上，這七小時，他們也是在學習，只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天，假如我們計算一年當中同學有多少時間在家里，多少時間在學校，我們會發覺，原來有過一半的時間，孩子是在校外、在家中渡過的。
那我們在座的家長現在就可以回顧一下，當你的孩子在家里時，我們是如何支配他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否賜予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時間，那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題，不是在質問哪一位家長，我也是一個孩子的家長，我也是一個孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是賜予了自己的孩子應有的關愛和掛念，是不是為他們的成長供應了良好的環境，我們是不是拿出了時間為孩子的成進步行反思，并有所改進。
說到這里，在座的家長或許有了新的想法，是的，我們應當有新的行動。假如在掛念指導孩子方面有哪些疑問，現在，或者您在以后抽出時間來學校，我們就為自己制造了一次次溝通溝通的機會。
利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成果分析、學習方法、檢查輔導、家庭訓練等幾個方面。
首先，家長確定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但假如僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應當實行切實可行的掛念措施。由于對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成果，掛念同學樹立學習的自信念。
說實話，做一個獨生子女的家長真的很不簡潔。我們都沒有教子的閱歷，我們不行能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以期望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特殊是孩子進入學校以后，家長最關懷的就是孩子的學習問題，家長的心情往往也會隨著孩子成果的起伏而波動。
孩子考試分數高，家長心里格外興奮，當別人問起孩子的'成果時，家長的得意、驕傲之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往心情低落，煩躁擔憂，感覺很沒面子。
可以這樣說，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成果。
有的家長說：只有成果好是實實在在的。
有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習，對我們來說就是一種享受。
還有的家長說：只要觀察孩子看電視、玩電腦，我就心煩。
這是不是一些家長的心態?再有一些做法，比如：
快考試了，好好復習，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有嘉獎。假如考不好，哼，你什么也甭想。
你看某某怎么學習，你怎么就那么笨，就那么不爭氣。
把卷給我拿出來，咋就考這成果呀!我看你是越來越沒出息了!你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!從明天開頭，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒。
除此之外，過激些的還有拳腳相加。
實行如此簡潔化的做法，對于指導孩子學習沒有任何掛念，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功，不能失敗。其實，哪個孩子不想考好分數?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿足，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好，可恰恰在他們最需要關懷和掛念時，我們有些家長卻忽視了我們要做的。從今開頭，同學開頭懷疑自己的力量，開頭給自己一種我不行的心理示意!結果蟲子多了不咬人，開頭自卑、厭學、自暴自棄。
家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成果不抱負的時候，應當告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些緣由。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地掛念解決，這樣就會取得良好效果。引導與掛念孩子提高學習成果的同時，還應當投入更多的精力和時間訓練孩子怎么做人，怎么進展自己的共性，怎么培育健康心理。習慣成就將來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
對于成果，通常要從以下這些方面進行分析：
1、孩子的學習水平。
每一門課程都有三個層面基礎學問、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等);基本技能(運用基礎學問、基本概念解決基本問題的力量);綜合技能(解決比較簡單問題的綜合力量)。通過考試試卷和平常的作業，可以分析出這三個方面的狀況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
2、孩子的非智力因素。
學習成果與非智力因素關系親密，一些孩子學習成果上不去，有的是學習愛好問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是心情問題，有的是責任心問題。應當具體分析，孩子學習不好是什么緣由。
3、孩子的學習方法。
有的孩子，學習態度、習慣都比較好，成果卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。家長可以一科一科地掛念孩子分析學習方法存在什么問題，實行改進措施，也可以求助于老師或者有閱歷的伴侶掛念分析。
4、孩子的智力因素
成果上不去，也有智力方面的緣由。每個孩子在觀看力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的力量上往往進展不平衡，有的記憶力強而思維力量弱，有的觀看力量強而記憶力弱，這就需要從孩子實際動身認真分析，哪方面力量弱，應優先訓練哪方面的力量，促進孩子智力的全面進展。
5、孩子與老師的關系
孩子與老師的感情如何，對學習也會產生很大影響，假如孩子不寵愛某一位老師，他就不情愿上那位老師的課，作業不愛做，牽強應付，結果孩子這一科的學習成果會嚴峻滑坡。俗話說親其師，信其道。在這方面，孩子可能對老師的批判或對某學科缺乏愛好導致自己產生錯誤的生疏，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應當深化認真地分析現象的本質，沒有哪一個老師不期望自己的同學優秀，家長的立場在這個方面應當是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的訓練效果，假如消滅與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
假如家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了緣由，也就有了解決的方法。
孩子給家長看成果單，家長應保持安靜的態度，可以說：你主動把成果單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試狀況。孩子遲遲不把成果單拿出來，可以啟發他：這次考試應當總結一下，你先考慮考慮，今日或明天晚上咱們一起分析分析。孩子成果不好，不要簡潔責怪，而要實行理解的態度：這次沒考好，咱們再連續努力。信任你能自己總結閱歷教訓。什么時間一起爭辯爭辯?通過分析制訂出的改進方法，越具體越好。絕不能實行過激的方法，使家長和孩子形成對立。
家長還可以主動與班主任、任課老師及孩子的同學家進步行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，訓練效果才可能是加法。
有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人寵愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點。可以拿同學的今日同他的以前相比，細心地發覺他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓同學看到自己的進步，感受到家長對自己是布滿期望的，他才會連續努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進入訓練的良性循環。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。
第三，培育好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監督和指導。
學習方法因人而異，但是優秀的同學也有共性特點。一些方法很簡潔，同學也知道，但卻在執行上沒有毅力，這就需要家長不斷監督，掛念他養成好的習慣。
1、預習。
只有預習，才會有優越感，孩子才會發覺老師講的內容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習留意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號;借助工具爭辯課后習題。這兩點缺一不行。養成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會信念十足地聽課，不用擔憂老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間依據難易可長可短。
2、復習。
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：
(1)每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把老師強調的主要內容背出來。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題。
(2)周末抽出時間，對一周內學習的內容進行周復習，該背的背下來，重要問題要反復練習，做到不看書也能順當解答。
(3)考試之前，進行最終一次總復習。
(4)建立錯題積累本，記載曾經消滅的典型錯誤，并寫出簡要啟示。在復習時可以用來回顧自己的薄弱處。
3、總結最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法應付全部功課。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數學、物理、化學，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。
4、合理支配學習內容和時間。學習其實無捷徑可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。
(1)每天三件事：作業、復習、預習。每天在家學習n小時。
(2)周末兩件事：寫作業，周復習，其它活動視狀況而定。
(3)為主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要留意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、復習時可用，但重點要放在課本上。
(4)勤問、勤總結、勤歸納：重點與疑問區分標注，一有疑問，當天解決，不行讓疑問擱置太久。時間過長，孩子便沒愛好再提，疑問積少成多，必定影響成果。
說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查，好些家長這么說過：孩子上學校時還能輔導一下，現在上學校了，我們輔導不了了。其實，對于學習比較自覺的同學，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學習成果下降，或成果處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先把握課本的基礎學問，再考慮提高，否則拔苗助長，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，同學就會失去學習的愛好。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。對于這些孩子，我們要求他們當日事當日畢。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊，看到空題或錯題這就可以發覺孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學能否寫出英語單詞等等。
假如的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業，家長在一旁看看其它學科的作業或課本，或者做一些不分散孩子留意力的事情。據我了解，陪讀對一些孩子來說是有效果的。對這些孩子，還可以把握上、放學的時間，避開他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨同學一般6：406：45到校，進教室開頭早讀，11：30放學;下午1：40到校，二自習上至7：00，7：15前必需全部離校。各位家長不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平常的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及愛好愛好。
除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
由于除個別優秀同學外，其余大部分同學會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響同學。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種樂觀生活的狀態，這種狀態就是對同學最有效的、最深遠的訓練。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。假如我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至消滅在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?
2、融洽、和諧、公平、相互尊敬的家庭氣氛會讓孩子有平安感，增加愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。
也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄予。假如我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應當就不會是難事。孩子主動與父母溝通，也是他們樂觀成長的一種表現。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不留意溝通，不留意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄予，導致精力分散。所以父母要經常與同學溝通，增進彼此的感情。
3、家庭訓練視家長的狀況要有合適分工，在輔導學習與關懷生活上父母各有側重，或者支配輪值。
我們都想讓家庭的生活條件好一些，但假如為了掙錢而忽視了孩子的訓練，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，將來都是最重要的，而孩子是我們將來的全部期望!
今日家長會的目的只有一個，就是期望家校能夠緊密協作，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內的事;對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。現在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。
關于孩子總有說不完的話題，期望今日我的發言能使各位家長有所啟發，也期望各位家長能留下貴重的意見或建議。接下來，各班主任和任課老師將對各班的具體狀況進行介紹。
感謝大家。
八年級家長會年級主任發言稿13
尊敬的家長朋友：
你們好！歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參與家長會，這樣的行動，反映了家長朋友們對子女的關心和愛惜和對學校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門育才中學已經一年又半學期了，現在，他們的語文學習狀態怎么樣呢？我想先向各位家長做個簡潔的介紹。
經過初一學年的共同努力，孩子已經養成了按時完成并繳交作業的好習慣了，這一點特別珍貴。記得剛上初一的時候，小部分語文成果差的同學因為在小學階段沒有養成最基本的學習習慣，作業沒能準時繳交，要老師花心思監控督促甚至放學留下來，就是人們說的陪讀，他才會繳交，而現在不要這么麻煩了。這一點，說明孩子們對學習開頭有責任心了，值得表揚！
其次，孩子們在思想上也進步了，表現在大家都能自覺穿校服，上課很精神；聽課過程中更懂敬重老師了！比如說，小部分以前不用心聽講的同學，老師發覺后稍稍用眼神示意一下，他們能心領神會，并準時改錯。路上間或遇到老師，都能說聲"老師好！",懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿足足。這一些，都是學好語文這門學科必備的人文素養，也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品行。
本次期中考成果不是很抱負，跟其他班級相比存在差距。
從各科考試狀況來看，跟孩子的綜合素養不無關系，可見成果好壞的原因是多方面。語文學習，跟孩子的情商發展水平靜息相關。
身為教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學方面，能充分利用多媒體采集網絡有效資源，幫助同學直觀歡樂地學習，得到孩子普遍歡迎。語文作業許多種，有日記摘抄、練習冊、課外作業本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學生這一頭呢，勤奮求知的.人數比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，留意力持續時間很短，有的男生思想好像還停留在小學階段，不具備一個十三四歲孩子應有的心理素養。對語文學科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認，這是孩子提高語文學習成果的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個瓶頸。 期中考卷講評后，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題狀況，要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評過的作文再讓孩子寫，有些依舊不如意，這實在讓我揪心哦！這應當是孩子的悟性不夠高的原因吧？不過，請家長放心，下一階段我會連續努力轉變教學策略的，比如進行個別輔導等等。
下面，我想利用這機會，向家長朋友提出幾點建議，懇請家長朋友能協作學校做好孩子的后勤工作：
1、在勞碌的工作之余，應抽點時間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費書香的氣息，讓他們在瀏覽書籍的過程中，知道求知對將來立足社會的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦游玩或看電視連續劇，要鼓舞孩子每天看半小時的央視新聞，了解天下大事，關心社會動態，緊跟時代的腳步走。
3、當孩子犯錯誤時，心情不要太沖動，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應當怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態度親密相關，孩子的行為習慣大多是大人教出來的。
4、學校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培育孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長朋友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很平凡的家長。我在教語文的過程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。特別期望我們能友好協作，把你們的孩子教得更好，讓他們在學校家園里開心學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提珍貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順當！再見！
八年級家長會年級主任發言稿14
尊敬的家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
首先，我對班級的情況作簡單介紹。
（一）學生情況分析。
初中三年，已經過去一半，而初中的`知識是高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
作為班主任，更是責無旁貸，我主要做了一下工作：
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發事件。
2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。
3、為了更好的提高學習成績，我讓學生制定每次考試的目標。
4、每天了解部分學生的學習情況，目的是為了讓他們養成良好的學習習慣。
5、為了更好的保證學生能按質按量的完成各科作業，我每天都有調查學生是否有抄作業的情況，對他們進行督促。
（二）期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進步了，但也有退步的現象。
期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀，沒有競爭意識。
出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
八年級家長會年級主任發言稿15
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我姓李，親愛的家長們，大家好！我是8年級9班的班主任老師。感謝大家抽出寶貴的時間參加我們組織召開的家校聯系會議。我代表學校全體師生歡迎你們的到來，并對你們的支持和合作表示衷心的感謝！在這次會議上，我非常了解您對子女在學校的表現、學習成績、班級管理以及任課教師的關注。下面我將就這些方面與大家分享一些情況。首先，讓我們來談談孩子在學校的表現。您的子女在班級中表現出色，積極參與各類活動，并且與同學們相處融洽，深受大家喜愛。他/她具有良好的學習態度和團隊合作精神，幫助他人，也樂于接受別人的幫助。 關于學習成績，您的子女在各科目上都取得了令人滿意的成績。他/她由于勤奮學習，積極思考，在課堂上能夠迅速掌握知識點，并能夠靈活運用。同時，他/她也表現出較強的自主學習能力，獨立完成作業和課外閱讀。班級的管理方面，我始終以促進學生全面發展為目標，注重培養學生的自律意識和責任感。通過組織各類活動和討論，我們培養學生團結互助的精神，創建了積極向上的班級氛圍。同時，我也注重與家長之間的溝通，及時反饋學生在班級中的情況，以更好地配合家校合作。對于任課教師，他們都具有豐富的教學經驗和專業知識。他們關心每一個學生的學習情況，并注重培養學生的創新思維和實際操作能力。同時，他們也積極參與教研活動，提高自身的教學水平，以更好地指導和幫助學生取得進步。最后，再次感謝各位家長的支持和關注。我們將繼續攜手合作，共同努力，為孩子們的成長和發展創造更好的環境和條件。謝謝大家！
一、介紹任課教師情況
首先，我要向各位家長保證，我們班的老師們都是非常優秀和出色的。其中，我們的語文老師兼任學校后勤主任，名叫劉剛先生。他是一位富有教學經驗的老師，同時也非常幽默風趣。他采用多種不同的教學方法，使得他的課堂變得非常有趣。他對學生們非常友好，很多同學都非常喜歡他，并且特別喜歡上他的課。因為喜歡他，所以學生們的學習成績肯定不會差。每次考試，我們班的語文成績都能夠躋身前三名之列。
我們班的數學老師年輕又充滿激情，她經驗豐富，充滿責任感，對學生十分盡職盡責。她的授課方式讓我們的數學成績一直保持在前列。
我負責教授英語課程，目的是為了改變學生對英語一開始就感到害怕的現狀。在初一階段，我注重打好基礎知識，確保學生建立起扎實的語言基礎。每次考試，我們班的英語成績平均分都比其他班級高出20多分。現在，學生們已經不再害怕學習英語，反而對此產生濃厚的興趣。
這個學期我們班開設了一門全新的物理課程。我們班得到了一位非常勤奮和善于讓學生喜歡他的課程的優秀老師來教授物理。在本次考試中，他所教的三個班級分別獲得了學校的前三名，這可不簡單啊。我也時常鼓勵學生們學習，所以你不必擔心他們的物理成績。
我們班的語文是由我們學校的李老師教授。數學則是由我們學校的張老師教授。英語是由專業英語系畢業的王老師親自授課。因此，家長們可以相信教授我們班的老師都是全校最出色的。我們班同樣也是最優秀的。許多老師都希望能夠來我們班上課呢。
二、班級管理，學習現狀分析，學生情況介紹。
作為班主任，我在初一接手這個班級的時候，就開始思考如何通過各種方法來提高學生的學習效果。我首先制定了班規，并組建了一個強大的班委團隊，每次班會都能夠有條不紊地進行。同時，我每周都會重點培養學生一個好習慣，比如上課前做好準備、保持教室衛生、課前預習和課后復習等等。雖然這些聽起來很簡單，但要讓學生每天、每節課都能夠堅持下去并不容易，需要老師不斷地提醒。因為我清楚，學習成績的好壞不僅與智力有關，更主要的是與個人的學習習慣和勤奮程度有關。所以我堅信，只有學生們養成良好的學習習慣，并且努力學習，他們肯定會有進步，表現也會更出色。因此，在思想、習慣、學習和紀律方面，我對他們要求非常嚴格，這讓他們對我有些畏懼。但在生活上，我盡最大的努力來幫助他們，比如在他們生病時帶他們去就醫，即使是深夜。當他們感到憂愁時，我會給予他們鼓勵和開導。正因為我們班級的嚴格管理、優秀老師們的辛勤付出，以及班委團隊的努力，每次考試我們都能名列年級第一。在前100名的學生中，我們班占了20多名（全年級13個班，每班約70人）。在前200名中，我們班有40多人。而在700、800名后的學生中，我們班的人數就很少了。這讓很多同學都認為我們班級非常優秀。大部分同學都很努力學習，追求進步。班委成員們認真負責，團結同學，積極主動地參與各項工作，是老師們的得力助手。
我們班級整體來說，老師都非常出色，學生們也非常優秀。如果您的子女能夠就讀于我們學校，您應該為此感到非常自豪。尤其是能夠進入我們班級的8年級9班，您更應該感到無比放心和驕傲。相信我們會像對待自己的孩子一樣，全心全意地對待他們。
三、家庭教育和學校教育的結合。
雖然我們學校、我們班級的教學環境都很好，但將您的孩子送到學校并不意味著所有的教育責任都落在老師身上。您應該明白，孩子們是您的孩子，他們將成為您后半生的依靠和幸福。我們只是協助您管理和教育他們而已。因此，您也需要加強自身的教育作用。有些人可能會說，我確實不知道如何教育他，他總是與我唱反調，我講話對他沒有影響。請想象一下，您只需管理一個孩子，而我們要同時管理76個孩子。他們有不同的年齡，不同的性格......這樣的情況下，我們的工作是非常辛苦的，我們如何去管理呢？因此，您需要想方設法去管教好您的孩子，這才是您應盡的責任。
孩子是我們晚年的希望和傳承，家庭教育的正確與合理對于一個人一生的幸福至關重要。而錯誤和不良的家庭教育則會給我們自己的晚年帶來痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明、平等和競爭激烈的社會，在這樣的.社會中如果沒有一定的知識儲備和能力，就難以在競爭中保持自身地位。兒女的不成器是人生中最大的煩惱，而看到孩子有才有德則是人生中最大的欣慰。在教育子女的問題上，沒有一個確切的公式可以套用，但是我們應該多付出一些，盡力去履行自己的責任，否則就會積累債務。還債主要包括三個方面：升學、就業和婚姻。當孩子們無法在社會上維持自己生存的時候，他們需要我們不斷地支持和幫助。一些家庭現在只顧著自己的快樂和輕松，而忽視了教育的付出，這將導致代際間的懲罰和惡性循環。然而，有著知識和見識的家庭會一代負責一代、一代孝順一代，并培養出國家社會需要的棟梁之才，同時也能享受幸福的晚年。
四、教他們尊敬你們，體貼。有好習慣。
1、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼，不心疼的人，長大又有好多責任心，你老了的時候他一定會供養你嗎？你現在還在工他吃同他穿，他都覺得你不順眼，那他養你的時候又會怎樣呢？你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他，這是對他的鍛煉，也只有這樣他才會理解你們的不容易，他才會珍惜你們給他的學習的機會。要不然當你叫他幫忙做事的時候他要做作業，不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么生時候做作業？你們看電視，你們休息的時候。
2、養成好的習慣非常重要，比如進餐時集中注意力，學習時不分心看電視，專注于作業而不吃零食，同時避免玩耍和學習同時進行。每天早上起床后，照顧床鋪的整潔，并開始一天的生活，先洗臉再享用早餐。另外，限制自己每天最多只能觀看一小時的電視節目……
3、大人有檢查孩子作業的習慣。
也許你不能確定他到底做得對還是錯，但你可以知道他的書寫好不好。如果不好，說明他沒有認真對待。你可以讓他重新做一遍。也可以經常翻看他的作業本，看看他打了多少勾和叉。如果以前打勾多，現在打叉多，說明他的成績下降了。但不要急于責罵他，應該問問他為什么，然后共同想辦法解決。相反，你應該鼓勵他，讓他繼續加油。因為他們也希望你關心他們，而不是像一些父母只知道自己玩麻將，給他們幾塊錢就隨便應付了事的。想想一個整天只知道自己玩麻將的父母給孩子的榜樣是什么。回家晚上天黑才回來，然后問孩子作業做完了嗎？做得好嗎？孩子肯定會說做完了，即使他沒有做。你知道是嗎？你走了他才看電視，聽到你的腳步聲才關掉電視嗎？還是你一走他就大喊大叫去上網，比你回來早一步呢？所以要加強教育，不要到初中畢業才知道你孩子成績很差，思想早就散了，那時就為時已晚了。電視可以看嗎？可以。但是應該規定看的時間，比如1個小時還是2個小時，并且規定節目內容。最好是一些能增長知識的節目，比如開心辭典、第二起跑線、快樂英語、法治在線、幸運52等等。白天不允許他看，晚上和你一起看，由你選擇節目內容，你掌握時間，時間一到，他就應該去睡覺。如果他不同意，那就每周就不讓他看。現在很多家里是由爺爺奶奶帶孩子，他們可能害怕說教，更害怕打孩子。不讓看就是不讓看。你可以拔掉閉路線，把電視藏起來鎖起來。方法很多，就看你是否愿意去想。你要相信他是你們的希望，而不是別人的。
3、多和老師聯系。家庭和學校共同教育。
每個家長應該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機里面。經常了解你孩子在學校的情況，他回家后，針對這些情況加強教育。比如有些家長到現在還不知道自己的孩子在幾年級，哪個班，班主任叫啥名字，我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經常給老師送禮，請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高，只是叫你經常了解。比如孩子請你到學校拿減免的單子蓋章，他說莫忙著，我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人？為了你的子女你就那么不著急？還有就是你孩子有可能在學校不聽話，或學校有什么事情需要家長的配合，老師打來電話，掛掉之后，你應該理解，然后馬上打轉來，問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學校，你要即時，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊？那孩子已經出現問題了，你還不著急，那什么事情你才著急？
4、尊重老師
無論是家長還是孩子，都應該尊重老師。從古代起，人們就把老師視為至高無上的存在，他們的名字被供奉在教室的神龕上，這說明了做老師的值得尊敬。雖然我們不需要將老師供在堂屋頭，但尊重是最基本的要求。這是人與人交往的最基本準則。有些家長總是一味地指責老師和學校，卻不說清楚為什么。老師到底做錯了什么？他們辛苦地教育你的孩子，卻得不到一句感謝。當孩子有小問題的時候，他們叫來老師，老師卻忙著不來。當孩子遇到大問題的時候，他們找到老師，卻開始抱怨老師的責任。其實在家里，孩子調皮搗蛋他們自己也知道，他們不管，也不請教該如何管教。只有發生問題時，才會全盤歸咎于老師。這樣的家長能培養出好孩子嗎？有難度！
5、不溺愛孩子。過分的護孩子。
我們都了解到孩子對于媽媽來說是特別重要的。有很多家長因為害怕打擊到孩子，所以也不敢對他們動手。在家里，孩子的話語權往往比較高。只要孩子想要什么，就會被買給他們，而且也不考慮這些東西對孩子的危害性。比如游戲機，或者是昂貴的名牌服裝（自己省點吧，穿一些舊的也沒關系）。但是為什么不教育孩子懂得節制，過樸素和簡單的生活呢？
一個教育，另一個持保護立場的人。這種做法非常不可取。可以有一個扮演壞人角色，另一個扮演好人角色，向孩子解釋父母的行為是出于關心你的目的。
學校里的老師在教育孩子時，特別是一些不聽話的孩子時，可能會遇到一些困難。有時候孩子會因為對老師的教育感到不高興，并回到家中向家長抱怨老師對他們的處罰或斥責。有些家長聽了孩子的一面之詞后，就會跑到學校質問老師。但我們要想一下，老師也是人，也是家長，他們會不會沒有輕重的對待你的孩子呢？如果這樣一鬧誰還敢管你的孩子呢？那么老師可能就不再關心了，這可能導致你的孩子在未來的生活中也無法幸福。因為沒有什么比子女的成才更讓父母幸福的事情了哦。請大家理性對待這樣的問題，多與老師進行溝通，共同關心孩子的教育和成長。
我今天在這里表達了很多想法，可能有些和您的看法不一致。但我相信我們的初衷都是為了孩子們的未來，也是為了他們的幸福。我們共同努力，是為了實現他們一生的希望和幸福。愿每位家長在教育上取得成功，愿我們的每個孩子都能健康成長。我堅信，通過學校全體師生的共同努力，以及家長的支持與配合，我們一定可以取得新的進步，使成績更上一層樓。
最后，再次對各位家長朋友在百忙之中的到來表示感謝！
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