一堂有趣的英語課作文（精選42篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的一堂有趣的英語課作文，歡迎閱讀與收藏。
一堂有趣的英語課作文 篇1
今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
于是，一場別開生面的'比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課。”我自信地寫上了I、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學。”我猶豫了一下，最后不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最后一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。
一堂有趣的英語課作文 篇2
星期三，我們上了一節有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師說，只有三個成功者哦！必需一次過關。并有一個小貼紙，做為獎勵。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個英文字母。但我默寫好后猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發現甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學們一點都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失敗！”你怎么結交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟啊！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤說：“這張貼紙一點都不好看，我家的`貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎勵的好。”
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎勵就是給你的。
一堂有趣的英語課作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”
我們在學習英語的.過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
一堂有趣的英語課作文 篇4
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語課。
人都到齊后，老師就開始上課了，她先教我們讀單詞，只見她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問我們問題，答對時老師就會面對笑容地說：“good或very good。”更有趣的是：她還用玩游戲的方式來教我們學習……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個半小時去訂做蛋糕，還說：“買回來后就讓大家一起分享。”聽后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺地打掃衛生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個小時以后，我們在二樓看見老師回來了，為了逗老師開心，那些頑皮的小家伙有的躲了起來，有的放起了音樂，還有的吹起泡泡來，老師一進門，呈現在她眼前的'是一個“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點燃了，然后用英語唱起了生日快樂歌，當我們正準備吹蠟燭時，老師提醒我們要Makeawish!原來是許愿的意思啊!我在心底里許了個愿，希望以后能當上國家足球隊隊員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學都用那流利的英語來描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開心地笑了，我們完全變成了一群可愛的外國學生。
今天上午的這堂英語課我們既吃了蛋糕，又學到了英語，真是有趣極了!
一堂有趣的英語課作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是一節英語課。同學們說說笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。
我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤子里，香蕉、葡萄、芒果等放進盤子里。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果。可蘋果早已坑坑洼洼，像火星上的隕石坑。
我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎么千奇百怪、形態各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這么多了。
我們進入第三、四步吧！我正要往切好的.水果里放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發起了“攻擊”，我趕緊防衛，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最后，他還是沒“攻擊”到我。
這堂英語課真有趣啊！
一堂有趣的英語課作文 篇6
那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。
只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學們：“這個單詞怎么讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學們腦洞大開，有的'說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文 篇7
這是一節有趣的英語課，每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個充滿著歡聲笑語的教室，立刻因為這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準備好了之后，老師拍了拍手，笑著對我們說：“同學們，今天我們先來做一個游戲好不好？”一聽到游戲同學們便異口同聲地說：“好！”說完后班上就議論開了，你一言我一語地說著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說：“同學們，今天我們做的是‘What’s missing？’這個游戲。下面同學們請看電腦，這個游戲是考驗大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然后我會從中拿走一張，這時請大家憑著記憶想出這少了的是哪個圖，并用英語說出來。好，現在游戲開始。”緊接著電腦上出現了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問：“同學們都記住了嗎？”“恩，記住了。”“好。”然后電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現在少了哪一幅圖啊？”說著老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落，就有同學舉手了。“好，就你說吧！”這位同學站起來說：“少了‘a shopping centre’這個詞。”“恩，真不錯，恭喜你答對了。”老師依舊笑著說……就這樣一節課就在游戲的快樂氣氛中結束了。
通過這節課，使我更加喜歡英語了，同時我更喜歡這樣的'游戲，因為游戲不僅好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節課；愛上了這個游戲；愛上了英語……
一堂有趣的英語課作文 篇8
在小學生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文后，有些同學也開始念錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的'時候，想看看董有志有沒有認真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘后，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次哄堂大笑。
這節英語課可真有趣！
一堂有趣的英語課作文 篇9
我們的英語老師是一個極其幽默的人，她總能將英語課由一碗枯燥的白開水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語課吧！
你還未到班級就會聽見從班里傳來的嘻嘻聲，那絕對是老師又在逗我們了，你一進班就會接到熱情的招待，我們再來看我們怎樣上課的吧！
老師一進教室，完全沒有別的老師那樣嚴肅的表情，我們同學也沒有那樣拘束，一看到老師，我們總會對老師抱以一笑。
老師上課特別幽默，時不時講個笑話，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現非常積極，老師提的問題一下就說出來了，老師說：“你們今天怎么了，都喝樂虎了嗎？”我們一時還沒反應過來，老師接著說：“電視上不常說嗎？樂虎提神抗疲勞啊！”，我們一經老師提醒，立刻想了起來，哈哈大笑。
后來老師又說：“我們男女生比賽，輸的可要受罰了，嘿嘿！”，我們一聽覺得大感不妙，于是我們男女生都賣力地讀了起來。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對女生奸笑了兩聲，我們男生都覺得我們贏了，正樂呵著呢！可老師卻說：“勝利的是——女生”，隨著女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對女生說：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的.動作。
你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？
一堂有趣的英語課作文 篇10
今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。
這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的`樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。
一堂有趣的英語課作文 篇11
今天，我上了一堂有趣的英語課。它是怎么個有趣法呢？別急，聽我慢慢道來。
其實呀，是這么一回事兒，上課的時候，英語老師拿著英語卡片讓同學們念，說誰念對發給誰。老師請了高文天，可小高念對了，老師也不給他卡片。小高急了，脫口而出：“我出高價買下來！”英語老師說：“出高價我也不賣！”小高再三請求，老師終于心軟了，免費送給了他。接下來劉奔同學也得到了卡片...... 卡片念完后，老師該收卡片了，剛要收劉奔的，高文天冷不防大吼一聲：“不要上交！”這一聲巨響，震驚了全班人！我在旁邊添油加醋：“小高，看你平時挺斯文的，什么時候學會暴力抗議了？”我這么一說，引得全班同學哄堂大笑...... 劉奔的卡片還是乖乖的上交了。該收高文天的了，小高連連擺手：“不要呀！不要呀！”我趁機煽風點火道：“我說小高呀小高，果汁喝完了（卡片上的英語是一杯果汁），你還不還，這就不對了吧。非得讓老師求你不成？”小高被我這么一說，心里也不知道怎么想的，大概是有點惱羞成怒，一下子把卡片扔進了垃圾筒里了。英語老師立刻板起了臉：“快給我拾去！”小高頭搖得象撥浪鼓似的`。老師連請了三四次，小高才肯出馬。拾來了以后，他還是不肯交。于是老師就說：“給我念單詞，念對了才能給你。”高文天開始念了，一遍又一遍，一句又一句，可是這么多都白念了——他全念錯了。英語老師讓我來修改病句。我一個箭步上前，把小高手中的卡片奪了過來，向他扮著鬼臉說：“哥們，你喝果汁的錢，我一個人全包了！”小高皺著眉頭央求道：“兄弟，還是讓我來吧！”我緊盯著小高的眼睛說：“哈！你兄弟我仁義、講義氣，你的錢我還是不收了！”說完，就一口氣領讀了三四遍......
哈哈！這一節好好的英語課，就好象變成了笑話課。可是我相信，這一“鬧”，課上學的知識，大家一定會記憶更深刻，掌握得更牢固。我真慶幸能遇到這么好的老師，讓我們在快樂中、在歡聲笑語中輕松學到了知識！
一堂有趣的英語課作文 篇12
今天，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態。首先，我們復習了上節課的內容，接著，老師又教了我們新課的內容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的.感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態中學到了更多的知識，并加深了印象。
一堂有趣的英語課作文 篇13
今天下午，從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢？我帶你去看一看……
“叮呤呤……”上課鈴響了，我回到座位上靜息，等待著英語老師的到來。一會兒，只見一位春風滿面，年紀輕輕的老師走進我們的教室。你可能會問：“她是誰呀？”他就是我們班的江老師（英語老師）。羨慕極了吧！
江老師的教學方式很特別，我們每節課都是在歡聲笑語中學習知識的。她創作的游戲比孫悟空的`臉換得還勤，每個游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢？
“同學們，今天我們來玩一個‘警察捉小偷’的游戲好嗎？”“好”同學們都議論紛紛，互相猜疑著。游戲規則是這樣的：老師教會我們讀幾個單詞，然后寫在黑板上。由一個同學當警察，讓警察閉上眼睛，再選一個不同組的同學當小偷。讓其他同學讀20遍單詞，這些時間讓警察去找小偷。當靠進小偷，讀聲小一點；當離小偷很遠，讀聲大一些。找到小偷加分，沒找到扣分。老師選了我當警察，黃鄭雄當小偷，游戲開始。
“teddybear玩具熊……”同學們一遍又一遍地讀著，我的目光橫視八方，尋找可疑的同學。我在尋找的時候，有的同學竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽杰趕緊捂住了嘴。全班同學哈哈大笑，連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄，只見他兩手縮在抽屜里，眼睛又東張西望的，十分可疑。只剩下五遍了，我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下，因為我判斷黃鄭雄一定是“小偷”，可是當我到了
他身旁的時候，同學們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯誤，可惜已經來不及了，20遍讀完了。當老師宣布答案的時候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”，怎么可能呢？在一旁的同學說：“其他組的同學都很狡猾，為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄，他在偷笑著呢？“原來如此”我不服也得服。受了同學的影響，我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”。
“丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲，我們都覺得這節課真短。
一堂有趣的英語課作文 篇14
今天早上，我們班上了一節有趣的英語課。大家到齊后，老師開始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們就念一句，然后問我們問題。當答案正確時，老師會面帶微笑說：“好或非常好。”更有趣的是，她還教我們通過玩游戲來學習.今天這節課的道具要用蛋糕。
老師做完題后，用剩下的一個半小時點蛋糕，說：“讓大家買完分享。”聽完，大家都很興奮，于是我們自覺打掃，有的.掃地，有的灑水，有的拖地.大約一個小時后，我們在二樓看到老師回來了。為了逗老師開心，有些調皮的小家伙躲起來，有些放音樂，有些吹泡泡。老師一進門，就呈現給她一個“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點燃，然后用英語唱了一首生日快樂歌。當我們正要吹滅蠟燭時，老師提醒我們許個愿！意思是許愿！我在心里許了個愿，希望以后能成為國足的一員。
許愿后，我們吹滅蠟燭，開始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學用流利的英語形容我的“小丑”臉。然后，他們開心地笑了，我們成了一群可愛的外國留學生。今天早上的英語課，我們既吃了蛋糕又學了英語。真的很有趣！
一堂有趣的英語課作文 篇15
同學們，你們的校園生活是什么樣的呢？有人覺得校園生活是枯燥的，有人覺得校園生活是緊張的，而我覺得校園生活是最有趣的。這一件件趣事在我腦海里猶如浪花，我愿捧最大的那朵講給你聽。
在一次馬老師的英語課上，我們提前學完了課本上的內容，于是馬老師帶著我們玩起了她精心為我們準備的課件小游戲。這是一場拼手速點單詞的PK賽，需要在同學間任選兩個人為一組去講臺上PK。前幾場比賽進行得非常順利，班級里的氣氛也十分熱鬧：有的同學大喊加油助威，有的同學哈哈大笑，還有的同學緊張地瞪著眼看著大屏幕……
我也是參賽選手之一，即將和我的同桌劉云碩PK一局。一開始我有點膽怯，怕自己點得慢輸給對方，心里七上八下的，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握緊的手已微微滲出汗水，但看著同學們期待的眼神，最終還是戰勝了膽怯的自己。開戰吧！只見劉云碩手指飛快地滑動著聽語音找單詞，而我也毫不示弱，在同學們的鼓勵下，我們兩個人打了個平局。馬老師樂得臉都笑開了花，此時講臺下響起了全班同學熱烈的掌聲。后來，下課鈴聲響了，但老師和同學們的歡聲笑語一直回蕩在我們二樓的'走廊里。
現在，我每每回想起那次PK賽，手心仍會緊張得冒汗，但嘴角也會不自覺地上揚。我們的班級趣事很多，這只是其中一件。我愛我這美麗動人的學校，愛這團結友愛的班級，還愛班級里一件件生動有趣的故事！
一堂有趣的英語課作文 篇16
今天上午放學時，宋老師告訴我們下午每人帶來一個你愛吃的水果。
上課鈴響了，這節是英語課，宋老師神采奕奕地走進教室，她微笑著對我們說：“本節課，我們先來做一個游戲，名字叫“水果猜猜猜”。規則是：老師先把一個水果放在書包里，請一位同學來猜猜看，當然我們要用到四個句型，分別是：what,s in the bag? Is it a/an ……? A/an …… fou you. Thank you.”同學們一聽，歡呼雀躍。
游戲開始了，老師先請張博凱上場，老師讓他閉上眼睛，在書包里放了一個蘋果，請同學們問他：“what,s in the bag? ”張博凱信心十足地來到老師跟前，摸了一下書包，猜起來：“Is it a pear ?”同學們搖搖頭說：“No .’’他有些著急了，湊近書包又摸了摸。“Is it an orange ? ” 同學們哈哈大笑。最后，他終于猜對了，大家用掌聲鼓勵了他。
第二個上場的是我，我有些緊張。不過，這點困難嚇不住我。我來到書包跟前，先聞后摸，軟軟的皮。“Is it an orange？”“Yes ,it is.’’同學們歡呼起來。“An orange fou you. Thank you.”我和老師對答如流，在同學們羨慕的.表情中，我回到了座位。
接著，老師說：“下面第二項活動是：“水果交流會”，看到這些水果，你們還想到了哪些句型？”一分鐘過去了，同學們刷刷地舉起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a/an …… 有…….老師表揚了我們。我們迫不及待地拿出水果交流起來。最后，我們在班里進行了展示，大家都收獲了很多。
一堂有趣的英語課作文 篇17
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊啊！幸好媽媽給我報了斑馬英語的網課，這個英語課有趣極了！里面有生動有趣的動畫片模式，在看動畫片的過程中就學會了好多單詞，還有跟讀模式，認讀模式，連線模式，都特別的生動有趣，讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的.老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會，讀不準，里面的老師還會繼續領讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我，繼續努力堅持，什么事情都是由不會到會的，要對自己有信心。
通過這幾天的學習，我學會了很多單詞，也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩，但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去，希望奮戰在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點和家人團聚。
一堂有趣的英語課作文 篇18
今天風和日麗，又到了快樂的英語課。我三步并作兩步地跑到了英語教室，那里有的人在翻書包，有的人在做游戲，有的人在數獎卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來了！”
我放下書包，交上作業，安安靜靜地等待老師來上課。開始上課了，老師說這節是復習課，她給我們分成兩組，叫每組的2個人站起來，老師提問，他們搶答，看誰答得快。接著請了5個人上臺表演，4個表演孩子，一個人表演壓路機，同學們一個個流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說話時，我精神抖擻地說出了其中的對話，得到了老師的鼓勵。
第二節課時，我們玩了幾個游戲，老師給我們選了些教過的.單詞，請12個同學選一個單詞來造句。她在黑板上畫了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚，中間有10格，分紅藍兩隊，誰組先到鯊魚的肚子里，誰組就輸。
比賽非常激烈，對方互不相讓，不分勝負。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間下課鈴就響了，老師給我們發了“獎卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
一堂有趣的英語課作文 篇19
每個星期六下午，我都要學英語。我最喜歡英語了，最好玩了！老師特別有意思！
老師雖是意大利人，但也會講中文，也聽得懂中文，可以和我們輕松交流。
那里上課時可以做游戲，比如有一次，上的是身體的各個部位，老師讓我上來用電腦把上面的臉補充完整。我笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我一下臺，全部的人都“咯咯”地笑了出來！原來，這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個豬鼻子、一張有著兩顆大門牙，還有一雙大耳朵組成的！“楠茜，你太有才了！”小o笑死了。
而且作業超少，也很好玩兒。作業本都是在課上完成的。回家的作業無非就是畫什么跟上課有關的`東西，課上的單詞想寫多少就寫多少，聽故事、讀故事只用五分鐘。
嘻！英語課真好玩兒！可惜暑假就不能上了，因為媽媽覺得我太忙了。不過，過完暑假我又能“大玩一番”啦！
一堂有趣的英語課作文 篇20
這學期每個星期五，我都要去區莊上英語課外班，那里時常是一片歡樂的海洋。
我們的英語老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的'鼻子上。眼睛背后的一對眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標準的美音。他挺著一個“將軍肚”。總之陳老師渾身上下都透著“有趣”。
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進來。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說好玩的笑話。不過一會兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說起話來，課堂亂得像個菜市場。于是，陳老師稍加嚴肅地說：“同學們，如果你們再講話，我就只能—”正當我們以為會有什么嚴厲懲罰的時候，陳老師接著說，“讓你們別講了唄！”頓時，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無聲。當然，傳授知識是老師應盡的職責，陳老師也是一樣，他總是一本正經地說：“毛主席曾經教導我們，am、is、are后面的動詞要加ing。”每當這時，全班同學又會笑起來，連老師自己也會哈哈大笑起來。當然，陳老師該嚴肅時也會嚴肅。同學們問問題他會盡力解答，還會講一些相關的知識。陳老師的發音特別標準，我甚至覺得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵我努力學習英語。兩個小時的英語課沒有課間休息，感覺瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們在快樂中學到知識，他認為興趣是最好的老師，學英語只要有了興趣才能持之以恒地學。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學習英語是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無味的。也許在課堂上學到多少東西不是關鍵，培養了興趣才能在課后有動力堅持不懈地學。的確，我們只有對知識產生了興趣，才能在生活學習中不斷地吸收知識。這恐怕是我上“陳光英語”最大的收獲吧。
一堂有趣的英語課作文 篇21
今天，教室里發出陣陣笑聲，這是怎么了呢？讓我來解釋給你聽。我們的英語老師又讓我們寫自己英文翻譯過的中文名，一位叫邁克的同學正慢慢地寫著名字，老師突然喊：“五、四、三、二、一！”邁克趕緊加速寫名字，可是，還是晚了，他把“邁克”寫成了“邁口！”老師說：“你好，邁口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英語老師又用同樣的方法讓我們寫名字，結果，艾米麗寫成了艾米一，薩拉把名字寫成了薩立。最后只有我的名字全了！同學們都羨慕看著我。
這時，老師把今天要學的.歌曲發給了我們，我仔細一看，差點把大牙都笑掉了，原來，這首歌是按照我們寫的奇奇怪怪的名字來編的！只聽同學們開始唱歌：“你好，薩立，你好！你好，艾米一，你好！你好，愛一絲，你好……
唱完后，英語老師讓我們下節課背出這首歌，這是愛麗絲說，哦！不！是愛一絲說：“老師，我們不用下節課背，我們這節課就能背。”老師問：“你們可以嗎？”于是，大家一起說：“可以！”老師只好讓我們現在就背誦。背完后，老師說：“你們可真自覺！”聽完這句話，我對老師說：“你不是經常催我們快點嗎？”老師不好意思地說：“對不起。”大家聽完后笑了起來，哈哈，真是一個會被學生征服的老師！
你說我能不喜歡上英語課嗎？
一堂有趣的英語課作文 篇22
三年級四班的英語課是有趣的。
上學前我們都巴不得沒有英語課，可現在我們都盼著每天都有英語課，因為一年級的時候，我們老師給我們上了一堂配音課。老師先給我們找了一段我們覺得很有趣的動畫片給我們看。老師讓我們扮演小兔子，卻讓徐浩翔扮演小妹妹，要知道讓一個小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我們嘗試了好多次才成功。還有一節課，老師讓男生和女生比賽，一共五道大題，誰答對了就可以給誰加一分。男生一個個的把手舉起來，爭著想要回答問題。我們女生也不甘示弱，也把手舉得高高的，漸漸的，我們女生遙遙領先了，個個都非常開心。男生們都很著急，就想熱鍋上的螞蟻。最后一道題時，男生終于爭到了這次機會，他們想轉敗為勝，可就在這時，下課鈴響了！男生輸了，哈哈哈哈！這還不算，最有趣的是馬老師是總是教我們拼讀，她總是說，只要她聽到的單詞，就都可以一個字母不差的把單詞拼出來。可是有一回上課，馬老師理所當然的把“koala”拼成了“coala”我們在課堂上哄堂大笑，整個班都歡樂極了，只有馬老師很尷尬。我想：原來特別會拼單詞的馬老師也會出錯呀，馬老師“c”“k”不分呀，實在是太有趣了。從那以后我們班同學再拼這個單詞就再也沒錯過。
每天英語課，馬老師都是用這種寓教于樂的.方式引導我們從歡樂的氣氛中學到了許多知識，我們喜歡有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文 篇23
從幼兒園到現在，教過我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語老師。他是來自加拿大，個子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫一頭高大的大象，我們齊聲說道：“elephant！”他用贊許的`目光看著我們，還大聲對我們說：“Very good！”緊接著，他一口氣畫了兩頭象，我們又異口同聲地說：“elephants，”他在黑板上又畫了幾只可愛的小狗，活潑的小兔……我們都對答如流。
當老師在黑板上寫出“fast”時，同學們你看著我，我看著你，誰也不知道。于是，老師很有趣地做了一個跑步的動作。我們頓時恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動作，讓我們猜單詞。
不知不覺，鈴聲響了。我覺得上了一節很有趣的課，它使我終生難忘！
一堂有趣的英語課作文 篇24
今天，我們學校來了一位外教，她叫“艾米”，給我們上了第二節英語課。
這個外教長得很好看，黑黑的皮膚，淡黃的頭發，還抹了亮亮的唇彩，穿著黑衣服，非常漂亮。進來后我很都很驚訝，都嘻嘻地笑著，我以為那外教會很生氣，不過令我們驚奇的那外教竟然也跟著笑，而且笑得很開心啊！我們一看沒事，就也跟著笑了起來。
上課了，外教說了好多話我們都聽不懂，后來讓我們老師翻譯一下才知道。外教讓我們在黑板上畫東西，第一次畫的`是電視機，牛澤碩竟然畫成了電腦，熱的我們哈哈大笑。第二次畫的是狗，我也參加了，我畫的是人不像人，狗不像狗，反正是四不像，什么都不好看。我畫完了，再一看哈哈哈哈，實在是忍不住了，太難看了。外教也跟著笑起來了。第三個不是畫，而是學盲人走路，現實讓楊禧龍去，楊禧龍不用拐杖，直接閉著眼走，我們又一次哈哈大笑。他學的實在不行，外教又請了一個人是王冠翰，因為他特別像盲人，他戴著眼鏡，直接不用閉眼，他睜著眼拿著拐杖，從前面走過真好笑，我們再一次哈哈大笑。第四次我們畫火，潭文韜畫的火太不像了，還不如吳紀晨呢。我們還搞了許多活動，我就不全說了，聽說那個外教每周星期三都會來教我們，我太興奮了。
很快下課了，下課后牛澤碩對我說，我第一次覺得英語課過的這么快，我也是，真好玩。就像剛上個一樣。這節英語課真是太有趣了。
一堂有趣的英語課作文 篇25
上個星期，我們的英語課學到了如何制作食物的那一個單元，我們英語老師終于好了一次，讓我們親手體驗制作香蕉奶昔，全班同學頓時洋溢在一片歡呼聲中。
同學們對于這種活動向來十分積極，就連向來不交作業的那幾個人也都躍躍欲試，同學們紛紛各自分配任務：“我家有榨汁機！我帶吧！”“我帶香蕉！”“……”每個人都興奮地向英語老師提各種各樣的建議，問五花八門的奶昔知識。嘿嘿，他們上課可從來沒有這么積極過！
終于熬到了第二天，呵！這陣勢——單是榨汁機就帶了三個，水果帶了一兜一兜的，一看：蘋果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔嗎？！再一看：冰淇淋，奧利奧，礦泉水……呃！這？！
終于到上英語課了，英語老師一來，就有同學揮舞著小刀，桌上放著榨汁機、水果，喝著酸奶，急不可耐地等待著英語老師發話。誰知，英語老師竟然不慌不忙地講起了課，底下幾個人早就等不及啦！他們剝香蕉，削蘋果，嘰嘰喳喳地討論，好不熱鬧！英語老師看到這種情況，停止了講課，并生氣地教訓了他們幾個，又開始講課了。
終于到了做奶昔的時間，老師請人上臺演示，第一組是兩名女生，她們肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出來還沒到牛奶，她們又慌慌張張地倒牛奶，結果出汁口沒封住，下面也沒有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨沒了，失敗！哈哈！
下一組男生上來后，他們由于是自己帶的榨汁機，比較了解，所以每一步都做得有條不絮，放香蕉，倒牛奶，開機……但，最后的奶昔是棕色的！因為他們居然偷偷地把奧利奧放了進去！而他們多種材料一混合，全班頓時彌漫這一股奇怪的.味道。而那兩個男生，一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了！呃。
下課了，我們都認為這是有史以來上的最好的一節英語課，哈哈！
一堂有趣的英語課作文 篇26
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語培訓班，我想：我本來就不喜歡英語，現在又讓我上培訓班，真煩。
今天，開始上英語課了。我在教室里等老師的到來，我想：老師應該是年輕的、漂亮的。過了一會兒，老師來了，果真象我想的那樣。老師說：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’。” 說完給大家都取了一個英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來可生動啦！她設計了競賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學習有關的.游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對了可以得十顆小紅花。
有時，外教老師也會給我們來上課，這個外教老師的英文名字叫 “May”，很會擺“Pose”，還會跳舞，真有意思！
經過這幾個星期的培訓，我慢慢地喜歡上了英語。
一堂有趣的英語課作文 篇27
周三下午第二節課朱老師請老外來給我們上課，我們又高興又激動，還很期待呢。
第二節課終于來了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發，而且卷得還很細致。有同學馬上在下面調皮的說：“大象腿，黑眼圈”
開始上課了，老外給我們每個人發了一張紙，本來我以為上面有今天的單詞什么的，但拿到一看，正面是幾個單詞，而反面我越看越覺得這是宣傳單。課上了一半，我就發現老外上課有幾點不足了，第一她寫的字不好，就連一個問號也寫得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒意思，就是教我們認讀幾個表情單詞，雖然有時候老外也會讓我們發笑，但我還是覺得好無聊，沒意思；第三老外的`行動或語言有時會讓我們不理解。
一節課結束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節課因為一個不一樣的老師，還是讓我很難忘！
一堂有趣的英語課作文 篇28
今天上午的第三節課是英語課，第二節課下課后，我們的英語老師邵老師就來到了我們的教室里，把在做作業的我們打斷，讓我們把作業都放到課桌肚里。把一本英語本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開課，所以邵老師準備了許多東西。
不一會兒，葉校長、張老師和一些不認識的老師走進了我們的教室。我們與邵老師相互問好后，就開始上課了。一開始時，邵老師就向我們提了一些簡單的問題，提完了問題，邵老師就以一個小游戲將我們引入今天英語課的正題。邵老師說了：“guess”后，我們四人小組就猜了起來。我們每個人先自己讀那一段話，然后再思考一下，最后一起說出答案。再將正確的.答案填入方框內，填完了，我們就坐好，等邵老師講課。第一個答案是五一國際勞動節，我們組猜對了，邵老師就拿出一張紙，
在上面打印有勞動節的英語。邵老師指著讀我們聽，我們再跟讀。就這樣，在歡樂的氣氛中，我們學會了九個新單詞；在歡樂的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。
光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂的氛中，不知不覺一節課過去了。是否有老師在聽課，也被我遺忘在腦后了。
一堂有趣的英語課作文 篇29
由于我們在學英語第四單元，主要講了如何制作一些食物的過程，于是，我們的英語老師——王老師，決定讓我們上一節的動手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽了這個消息，同學們都十分興奮，分好組后，就開始分配每個人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準備好的食材，到了學校，發現大家準備的食材也都是五花八門。
終于盼到了第四節英語課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡單講了幾句規則，接下來的時間就是我們自由發揮的時間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個三明治就大功告成了，切一半，試過味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻上一份我的成果。剛開始制作還是有點手忙腳亂，不過后來就熟練多了。
沒過一會兒班中就一香氣四溢，同學們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書上的步驟，也加入了自己的創意。一些制作了奶昔的同學也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的.奶昔味道還是不錯的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過去了，果然，快樂的時光總是十分短暫。這注定是一場難忘的英語課啊！
一堂有趣的英語課作文 篇30
如果要問我最喜歡哪門功課，那當然是英語課了！
我的英語老師說過，學英語其實很簡單，它不像數學語文那樣，抄抄寫寫的特別多，你只要記住平日多聽英語磁帶并大聲朗讀，堅持下去英語就能學好。就像李陽，他的英語非常出色，因為他小時候天天大聲朗讀英語，盡管他的.發音很不純正，甚至有些難聽，但是他堅持開口讀，大聲朗讀，同學們笑話他也不感到害羞，就這樣一直堅持下去，老師們都夸獎他做得非常棒。這就是他之所以成為“瘋狂英語”創始人最主要的原因。
英語是一種國際通用語言，假如你同一個外國人打交道，可以用流利的英語和他交流，該是件多么美的事情啊！聽父母說明星都在拼命地學英語，英語特別棒的也數不勝數，他們憑著一身本領和一口流利的英語闖蕩好萊塢，成為我們中國的驕傲。這也是我的夢想。
我特別喜歡上英語課。有一次英語課的內容是：My home ，一上來老師便讓我們猜一猜仙女藏在哪，我立馬高高地舉起手，老師點我站起來，“living room！”我無比自信地大聲回答。結果我犯了點小粗心，仙女是藏在bathroom里。接著老師又請大家猜Amy的貓，這時候全班都知道cat一定是在kitchen里了，因為課文中已經提到過了,所以全班同學都得到了老師的表揚。教室里的氣氛一下子熱鬧起來。接下來的游戲是老師說中文，我們說出相應的英文。當老師剛報出“light”，“電燈！”我第一個大聲喊出來……“鈴鈴鈴……”下課了！這真是一節令人難忘的英語課。
從小我就喜歡英語，喜歡看英文動畫，喜歡聽英文歌，更喜歡挨在爸爸媽媽身旁、躲在哥哥身后看英文電影。英語就像一個保溫杯，靜靜地陪在我的身邊，伴我快樂成長。
一堂有趣的英語課作文 篇31
暑假剛開始，媽媽就給我報了英語培訓班，原本以為可以好好地玩一“夏”的，現在連喘氣的機會都不給，心里甭提多難受了。唉，真掃興！
給我們上課的是一位年紀輕輕的女老師，她用一口流利的英語作了自我介紹，我們稱她"MISSLUAN".欒老師并不急于教新課，她讓我們也試著用英語作簡單的自我介紹。第一位同學上去了，老師滿意地一笑，在她名字后面寫了一個大大的“95分”！太棒了，還打分！一下子把我們的情緒帶動了起來，大家爭先恐后地上臺演講，“Mynameis……”接下來的學習，一直在熱烈的氣氛中進行著。
第二課上課，大家自覺地攤開書本，欒老師卻說了一句讓我們都十分吃驚的話：“Closeyourbooks.”全班同學幾乎異口同聲：“Why?”她朝我們一笑：“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit.”哦，原來老師要教我們玩單詞接龍的游戲，規則是：用前一個單詞的末尾字母作為下一個單詞的`首字母，同學們按順序一個個往下接，誰接不上就算輸。欒老師一聲令下：“desk，start！”我們逐個往下接：“kiss，similarity，yestoday，yard，do，orange，egg，goose……”經過一番激烈的角逐，我一路過關斬將，一舉奪魁！欒老師給我加了200分，我心中頓時大喜！
不知不覺中，半天的學習時間結束了，我們戀戀不舍地離開了教室。原來掃興的情緒已煙消云散，取而代之的滿是興奮。象這樣讓我們在娛樂中學習，真好！
一堂有趣的英語課作文 篇32
今天上午，我們下了第二節課，在上課間操時，我們大家迎接來了一位非常重要的客人，他們是來自美國的貴賓。當我們在做“七彩陽光廣播體操”的時候，美國的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒見過這種景象吧，要不然根不能不會如此的驚訝！外國的來賓和我們一起來做廣播體操了！他們學習著我們的動作，非常開心的活動，并且非常的好玩，因為他們總時把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂時光，在他們做時，我們四年級的不是也有點開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節課，這是我們每個人都非常驚訝以及緊張，因為我們是要與老外一起上英語課了。老外剛剛一進門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個女外國客人，和三個男外國客人。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對外國國家的英語知識，同學們說出了三種外國的省級，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問問他們來自哪個地區，他們指了一下，并且說：“這里的.地圖非常像青島的地圖（英語）”。隨后，開始上開了像語文課的英語課，讓我們大家教外國人說漢語，還唱了一首叫《大海》的歌。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來自美國的朋友們，讓外國朋友們得到了我們全班每個人的禮物，這實在是太高興了，我們每個寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當紀念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀念，這是一屆非常有趣的英語課，我希望下一次，他們還能夠來到我們這里，與我們一起上英語課！
一堂有趣的英語課作文 篇33
每個周六的上午，都是我最開心的時候，因為又可以上有趣的英語課啦！
今天的英語課上到一半的時候，cathy老師笑瞇瞇地對大家說：“誰可以上來表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔心自己背不出來，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會扮演好的。”
我上了臺，深深地吸了一口氣，立馬鎮定下來了。我扮演monkey（猴子），我說：“lookatmyblueleg。”同學扮演dog（狗），說：“lookatmygreenmouth。”就這樣，我們一個接一個地往下表演，往下說……
表演結束了，cathy老師和同學們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語對話，把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師，這時候，她的.臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯，不僅讓我們進一步理解了課文，又吸引了我們學英語的興趣，同時還鼓勵了我們大膽地用英語表達。
這就是我最喜歡的有趣的英語課，你們想不想也來參加呀？
一堂有趣的英語課作文 篇34
那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。
只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學們：“這個單詞怎么讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學們腦洞大開，有的'說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
一堂有趣的英語課作文 篇35
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”
我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的'引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
一堂有趣的英語課作文 篇36
今天，謝老師告訴我們一件激動人心的事情。“下節課，我們將跨越太平洋，讓一個身在美國的外國老師給我們上課哦！大家還可以問老師一些問題，請他回答哦！”同學們歡呼雀躍，我也充滿期待。
第二天終于盼來了英語課，謝老師走了進來。她一陣操作，只見電腦屏幕上出現了一個外國人。他長著一頭褐發，棕色眼睛，白色皮膚，還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個外國老師笑盈盈地說：“hello，boysandgirls！mynameismark！howareyou？”我們異口同聲地回答：“wearefine！thankyou！”mark開心地說：“ok！that’sgo！”
這節課學的是圣誕節的內容。mark先問我們喜不喜歡圣誕節，又問我們喜不喜歡禮物，“yes！”我們大聲回答。mark用調皮的眼神掃了一眼大家，說了一串我們聽不懂的英語，我們大眼瞪小眼，懵了……謝老師及時解圍：“同學們，我們先看一個視頻，了解一下sally，kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧！”這個視頻很短，十分容易。我一下子就懂了。后面，mark提的問題我也明白。我高高地舉起了手，沒想到，mark真的請了我回答。他問我叫什么名字，我回答：“mynameisbella！”老師豎起大拇指夸獎了我。
到提問環節了。我拿出早已準備好的問題一直高舉著手。同學們問的問題五花八門：你幾歲？你愛吃什么？住在哪兒？……mark都耐心一一解答。
下課了，我們戀戀不舍地和mark拜拜。回家時，我和媽媽講述了這段經歷。她說：“以前，我們學英語叫啞巴英語，為了記住讀音，我們還用中文來音譯。哪像你們，可以直接和老外對話，真是太幸福了！”
是呀，隨著科技進步，我們這一代人享受到更高端的'科技成果！我相信，將來，科技進步會為我們創造更美好的生活。
一堂有趣的英語課作文 篇37
今天上午第三節的科學課改成英語課了。這是為什么呢？因為我們的美國朋友來我們班了。
上操的時候，李校長叫我們拿出我們的最高水平來，因為我們可是獲過獎的。
臨上課，我向王淳梓借了一張紙，因為時間不夠，我只畫了一個“心”，涂了一點顏色，就上課了。
我看見有很多領導進來，隨后就是那六個外國客人。康老師開始講課了。
對我來說這可是非常重要的一節課，因為那些客人是第一次來到中國，得給他們留一個很好的印象。可能因為上課間操熱的出了一身汗，所以進了教室就覺得特別涼快兒，但是有點悶得慌。上課了，康老師領著我們復習了一下“東”、“南”、“西”、“北”四個方向，然后就叫我們拿出那發的兩張紙來。我的旁邊做了兩位老師，都在提醒我，叫我回答問題，可是我的發音總是不準確，還得糾正一下，就這糾正的時間，早就被別人給搶上了，還有一次我舉手了，不過慢了一點兒。
現在是客人回答的時間，他們說了自己的名字和在哪里學習。他們是在愛登堡（或者是愛丁堡大學上，因為當時沒有聽清楚。）當大學生。他們都上去介紹了，還有一位大姐姐，沒上去，不知道是為什么。到了“主客”互動的時間了，我們是“東道主”，所以要主動一點。我去找那個姐姐去了。我告訴她我的名字，并且問她“你住在那里”她說了一句話，我又問它在哪里，那個大姐姐又指了一下，我對她說：“Thank you!”就回來繼續上課了。到了最后，我問坐在我后面的'那個老師幾個單詞，然后寫在了那張紙片上面。那張卡片的正中心是一顆紅紅的心，然后下面是我的祝福語，還寫上了我的名字和ＱＱ。
下課了，我們非常舍不得那幾位外國朋友，在走廊上，我們還合影了呢！
就這樣，一節有趣的英語課就結束了。
一堂有趣的英語課作文 篇38
今天下了數學課，我又興奮又開心，因為下節課是英語課。
上周在課堂我們學復活節這一課，復活節象征著重新與希望，為了讓課堂氣氛更加濃郁，老師在上周就讓我們準備好做一頂復活節的帽子。我們滿懷期待的在教室里等待上課鈴響，都不愿意離開自己的座位。
終于，上課鈴響了，老師走進教室，話不多說，直接開始制作帽子，這正是我們想要的。我們組安排了每個人各自要帶的東西，我帶的'東西是兔子、毛毛球、泡沫膠和一個蛋。兔子是復活節的象征之一，作為多產動物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。兔子是愛神阿弗洛狄特的寵物，也是日耳曼土地女神霍爾塔的持燭引路者，因此，現在兔子是作為給孩子們送復活節彩蛋的使者。復活節彩蛋也是象征著春天的新生命的開始，孩子們會給蛋涂上紅色，也有繪成彩色和笑臉的，故稱為復活節彩蛋。
我們第一步開始畫彩蛋，我把蛋畫成彩色的，畫完后吳羽倫一臉興奮的說：你畫的真好看，能不能送給我？我說：好。畫完彩蛋后我們把毛毛球用泡沫膠粘在帽檐的中間位置，盧煜晨還把幾朵五顏六色的花粘在上面，還有熱心的曾善美給了我們很多亮片和扭扭棒，給我們的帽子增添了另一道風景，我們都帽子完成了，非常漂亮。老師還讓我們與帽子拍照留念。
這節英語課真有趣！
一堂有趣的英語課作文 篇39
今天，我跟杜逸軒去了英語班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點沒能活著過去。
到了英語班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的'練習題給老師。然后聽寫，然后開始上課。
但是這一節英語課并沒有這樣，我們被韓老師訓了一頓說我們上課說話，還沒做練習題，最后，直接把上課時間提前十分鐘，原來一點半上，現在要一點二十上。
被訓完之后，我們苦事上課了。上課時因為被訓了，所以都不是很活躍，有氣無力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來。
外教老師這節課教我們如何用英語來說我們在家里的稱呼，我們這才有點活躍起來。
但是，外教上課的時間太短了。不過我們還好有一個溫柔的小老師，她讓我們非常開心，老師時不時還會開一兩個玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽寫，聽寫時非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節英語課就過去了。
一堂有趣的英語課作文 篇40
一個陽光明媚的早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學到新知識又可以娛樂的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語單詞。只見趙老師只張嘴，不發出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說出來，但還是晚了，因為班里的`“搶答王”領先一步答對了。班里本來只有一個“搶答王”，可誰知又來了一個同學，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實我很羨慕他們，因為他們基本上都答對了，而我只答對了兩題。
時間過得很快，下課的時間馬上就到了，我和趙老師說了聲“再見”，就走了。這節課我上得很開心，但我下定決心，下次要答對更多題，超過那兩個“搶答王”！
一堂有趣的英語課作文 篇41
今天是星期日，我晚上有英語補習課。
由于上課地方離家遠，所以沒吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最后一個到的。同學們都已經到了，我的英語老師大牛老師站在門口等我呢。 大牛老師是個很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說：“就等你了呦！”開始上課了，大牛老師用他生動的語言給我們講了一些日常用語，最后老師說讓我們用英語編一個小故事，題目是《大牛的.一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的老師讓我們發揮自己的想象，有的同學說因為大牛老師去吃肯德雞了，有的說大牛老師撿到錢了，有的說大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。
就這樣，一堂英語課在我們不斷的笑聲中結束了。
一堂有趣的英語課作文 篇42
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室里的同學們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學們英語學得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的`用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
【一堂有趣的英語課作文】相關文章：
【經典】一堂有趣的英語課作文01-28
一堂有趣的英語課作文01-28
(經典)一堂有趣的英語課作文01-28
一堂有趣的英語課作文(精)01-28
【通用】一堂有趣的英語課作文01-28
一堂有趣的英語課作文(精品)01-28
【合集】一堂有趣的英語課作文01-28
(熱)一堂有趣的英語課作文01-28
[通用]一堂有趣的英語課作文01-28
一堂有趣的英語課作文[實用]01-28