關于我的老師英語作文600字4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師英語作文600字 篇1
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。
記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進教室，所不同的.是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
我的老師英語作文600字 篇2
老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有余，匯靈一老頭也。
提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢嘩者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪里了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標志，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現在教室門口。
在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所說的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！
還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數字時，所有人連反抗的欲望都沒有，簡單來說，就是對他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣執行，這真的很神奇，很有魔力。
不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規范認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴”有一句最經典的自創名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心。可我們做作業時常忽略細節，所以讓他很生氣，生氣過后，他還是會語重心長的`告訴我們“細節決定成敗”的道理。從開學到現在，這樣的理念不僅深入內心，可以說是深入了我們每一個人的骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔著說道；“上帝給我們兩只耳朵，兩只眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少說。”老嚴這樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發出無窮有魅力的英語老師。
我的老師英語作文600字 篇3
《資治通鑒》里有言：經師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多么難。于是，我又想起了我的英語老師-----Msyan。
記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了。“你們愿意學習英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“愿意！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。
后來，英語越來越難，我聽著一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀里糊涂。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對臺上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀著“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因后，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假里，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，并給我們每個人都取了英文名字，并在每周對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。
升上五年級，我的`英語成績已經大幅度上升了，這對于英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇跡嗎？不-------
這是我的英語啟蒙老師對我的關心與鼓勵。
我真誠地對她說一聲：“Thankyou！”
我的老師英語作文600字 篇4
今天是開學的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！
今天的第一節課是我喜歡的英語課，我們把相關用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心里打著小問號，盯著老師一動不動。突然，老師準備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師啊！這么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡啊！聽楊老師介紹，這是我們學校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標準，教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的`英語課！
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經預習過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業，大部分同學都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節課的時間過得好快啊！要是再慢點我們就可以開始讀課文了！
我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！
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