英語作文提綱
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的英語作文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語作文提綱
提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。在寫作過程中，發現提綱有不當之處，還可進一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，并體現論點、論據之間的關系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
附英語寫作的27中關鍵句型
1. It作先行主語和先行賓語的一些句型 She had said what it was n ecessary to say.
2. “All+抽象名詞”或“抽象名詞+itself”(very+形容詞)
He was all gentleness to her.
3. 強調句型
It is not who rules us that is important， but how he rules us.
4. 利用詞匯重復表示強調
A crime is a crime a crime.
5. 同格名詞修飾是指of前后的兩個名詞都指同一個人或物，“of”以及它前面的名詞構一個形容詞短語，以修飾“of”后面的那個名詞。如“her old sharper of a father”，可譯為：“她那騙子般的父親”。
Those pigs of girls eat so much.
6. “something(much)of”和“nothing(little)of” “something of”相當于“to some extent”，表示程度。在疑問句或條件從句中，則為“anything of ”，可譯為“有點”，“略微等。”譯為毫無“，”全無“。”much of“譯為”大有“，”not much of“可譯為”算不上“，”稱不上“，”little of“可譯為”幾乎無“。something like譯為”有點像，略似。“
They say that he had no university education， but he seems to be something of a scholar.
7. as…as…can(may)be
It is as plain as plain can be.
8. “It is in(with)…as in(with)”
It is in life as in a journey.
9. “as good as…”相等于，就像，幾乎如;實際上，其實，實在。
The merchant as good as promised the orphan boy， that he would adopt him.
10.“many as well…as”和“might as well …as” “many as well…as”可譯為“與其……，不如……，更好”，“以這樣做……為宜”，“如同……，也可以……”等等。“might as well …as”表示不可能的事，可譯為“猶如……”，“可與……一樣荒唐”，“與其那樣不如這樣的好”等等。
One may as well not know a thing at all as know it imperfectly
11.“to make…of”的譯法(使……成為……，把……當作)
I will make a scientist of my son.
12. oo…+不定式“，not(never)too…+不定式”，“too…not+不定式
She is too angry to speak.
13. only(not， all， but， never) too …to do so “和”too ready (apt) + to do“結構中，不定式也沒有否定意義，凡是”not“，”all“but等字后+”too…to，“不定式都失去了否定意義，在”too ready(apt) +to do“結構中，不定式也沒有否定意義。
You know but too yell to hold your tongue.
14. “no more …than…”句型
A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
15. “not so much…as”和“not so much as …”結構，“not so much…as”=“not so much as …”，其中as有進可換用but rather，可譯為：“與其說是……毋須說是……”。而“not so much as”=“without(not)even，”可譯為“甚至……還沒有”。
The oceans do not so much divide the world as unite it .
16. “Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”結構，“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”都具有最高級比較的意思，“Nothing I”可換用“no”，“nobody”，“nowhere”，“little”，“few”，“hardly”，“scarcely”等等，
可譯為“沒有……比……更為”，“像……再沒有了”，“最……”等。
Nothing is more precious than time.
17. “cannot…too…”結構，“cannot…too…”意為“It is impossible to overdo…”或者，即“無論怎樣……也不算過分”。“not”可換用“hardly”，“scarcely”等，“too”可換用“enough”，“sufficient”等
You cannot be too careful.
18. “否定+but ”結構，在否定詞后面的“but”，具有“which not”，“who not”，“that not”，等等否定意義，構成前后的雙重否定。可譯成“沒有……不是”或“……都……”等
Nothing is so bad but it might have been worse.
19. “否定+until (till)”結構，在否定詞“no”，“not”，“never”，“little”，“few”，“seldom”等的后邊所接用的“until/till”，多數情況下譯為“直到……才……”，“要……才……”，把否定譯為肯定。
Nobody knows what he can do till he has tried.
20. “not so…but”和“not such a …but”結構，這兩個結構和“否定+but”的結構差不多，不同之點是這兩個結構中的“but”是含有“that…not”意味的連續詞，表示程度。可譯為“還沒有……到不能做……的程度”，“并不是……不……”，“無論怎樣……也不是不能……”等。
He is not so sick but he can come to school.
21. “疑問詞+should…but ”結構，這個結構表示過去的意外的事，意為“none…but”，可譯為“除了……還有誰會……”，“豈料”，“想不到……竟是……”等。
Who should write it but himself?
22. “who knows but (that)…”和“who could should…but”結構，這個結構是反問形式，一般意譯為“多半”，“亦未可知”等等，有時也可直譯。
Who knows but (that) he may go?
23. “祈使句+and”和“祈使句+or”結構，“祈使句+and”表示“If…you…”，“祈使名+or”表示“if…not…，you.
Add love to a house and you have a home. Aad righteousness to a city and you have a community. Aad truth to a pile of red brick and you have a school.
24. “名詞+and”結構，在這個結構中，名詞等于狀語從句，或表示條件，或表示時間。
A word， and he would lose his temper.
25. “as…，so…”結構，這里的“so”的意思是“in the same way”(也是如此)。此結構表明兩個概念在程度上和關系上相似。
As rust eats iron， so care eats the heart.
26. “if any”結構，“if any”和“if ever”，意思是“果真有……”，“即使有……”，表示加強語氣。與此類似的還有：“if anything”(如有不同的話，如果稍有區別)，“if a day”(=at least，至少)。
There is little， if any， hope.
27. “be it ever(never)so”和“let it be ever(never)so”結構，這里，“be it”中的“be”是古英語假設語氣的遺留形式，現代英語則使用“let it be”。“ever so”和“never so”都表示同一意思，都表示“very”。
Be it ever so humble (let it be ever so humble)， home is home.
英語作文之提綱的撰寫
在考研英語各模塊中，由于老師們對作文的分數、字跡、卷面等的強調，不少考生對這些要點已經爛熟于心，這說明作文的重要性已經引起了廣大考生的重視，抱著想在寫作部分取得高分的心態，許多考生也開始謹慎的對待這一塊。可是伴隨著這種謹慎的態度而來的，是寫作部分存在的問題。雖然這個問題很小，但若不重視，可能會有一些嚴重的后果哦。今天一起來看看這個問題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無則加勉!
⑴考研英語作文如何寫之打草稿
小伙伴們已經知道這部分分值高，在整張試卷中所占比例大了，所以就更要使勁渾身解數去拿高分，打草稿就是一個比較行之有效的方法。先把作文寫一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語法、單詞拼寫方面的錯誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問題，也可以做些簡單粗暴的涂改。等到確定這一稿無誤之后，再把修改后的內容謄寫到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫的內容準確無誤，字跡工整。但是，考試的時候時間雖然有三個小時，可事實上是非常緊張的。對于考生來說，最悲劇的莫過于草稿已經打好，正準備謄寫的時候發現，考試的時間已經到了。會做而來不及做，對考生來說，是最可惜的，也是最大的遺憾。事實上，在老師看來，寫作部分原本可以不用如此麻煩。
⑵考研英語作文如何寫之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對應的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點：
①考研英語作文如何寫之提綱可以是關鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時的積累，我們從現在開始可以背一些比較好的句子和文章作為寫作的素材，考試的時候合理運用就行。待上了考場就直接把這些內容整理成條，然后用一些關鍵詞進行概括，那這些關鍵詞就可以作為英文提綱。
②考研英語作文如何寫之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫作思路也已經確定了。這時，建議大家不要隨意更改。千萬不能說我寫到一半，然后才發現一個更好的思路，就選擇去寫那個分析要點。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會戛然而止，給人一種語句或者是思維不通，很突兀的感覺。
總的來說，理清思緒，提前寫好英文提綱，是寫好考研英語作文的一個重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫起作文來才能如行云流水般順利，進而達到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
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