[推薦]考研英語作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考研英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[推薦]考研英語作文](/pic/00/l/bfbcd1d05_2.jpg)
考研英語作文1
好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。在寫作時考生可以按照以下的程序以減少一些失誤，為作文增值。
認真審題
作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表，圖畫，數字等，準確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業把該盡職之事作為推銷產品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個同學也愛自夸，這就偏離主題。有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后發現文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時也會影響后兩門考試的考試心情。
列出提綱
考試規定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的.提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數。
開始寫作
寫作時要注意以下幾點。
1、語言要統一連貫
選擇那些最能體現中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起。可以用恰當的關聯詞把思想連貫的表達出來。
2、用詞準確，語法正確
考試時要特別注意語法，此語，語氣，標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。
3、足夠字數，卷面整潔
絕對不能字數不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數。字數不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。
修改
英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發現的錯誤。所以考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。修改時可以從以下幾點進行：
1、語法：包括時態是否一致，主謂是否一致，名詞單復數是否對應，被動主動語態是否錯用等。
2、詞匯：包括連接上下句或段落的關聯詞，習慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等。
3、拼寫和標點符號。
考研英語作文2
第一，開頭的稱呼，根據歷年小作文的題目要求大概分以下幾種：
（1）如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱，例如，DearSirorMadam；
（2）如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名，例如，DearMr。xx或DearMs。xx；
（3）對于關系較親密的人則可以直呼其名。
第二，考研英語的小作文一般也是按照“三段式”來寫，首段寫作是有固定套路的。考生一般要先根據要求在第一段中交代清楚問題，使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類型的小作文，要把自己的寫作意圖突出出來，引出目的的模板形式如：Iamwritingto......；thereasonwhyiwritethisletteristo......，由此，做到“開門見山”。
第三，在寫作中間段時，傳統上我們習慣在首段開頭空四個字母，段落之間沒有空行；現在也普遍接受另外一種格式，即：每段開頭不空格，但是各段之間空一行，這兩種選擇無對錯之分，考生在格式方面可以根據自己的習慣進行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應用文要求的文體就可以。最后一段一般就首段提出的內容作出呼應，或者再次表達感謝，期待對方回復等等，這一段不需要含有過多的信息點，但考生一定要注意固定詞語的'運用。
第四，要求考生要沉著應對小作文的考試，考生進入到作文試題環節，時間可能早已已經過去大半，考生在這部分題目的應答上一定要沉住氣，冷靜分析題目的同時力求在語言和書寫上做到出色。考生在應對小作文時的書寫要求和大作文一樣，即語言上要用詞準確，卷面上要保持整潔，如果時間允許，考生可以在稿紙上簡單列出各段的關鍵詞以確保寫作時可以一氣呵成。每年因考研英語單項未過線而折戟考研戰場的考生比比皆是。而英語是一門需要長期積累和經驗的學科，因此我們只有日積月累的踏實復習，才能成為最后的贏家。
考研英語作文3
根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：
1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
2)遵循文章的特定文體格式；
3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。
作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：
(一)評分原則和方法
1、A節應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。
2、評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。
3、A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5、如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
(二)一般評分標準
1、第五檔 A節(9-10分)B節(17-20分)
很好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點；(老馬說過，要內容與形式的.統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去)
---使用豐富的語法結構和詞匯；(通篇簡單句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同)
---語言自然流暢，語法錯誤極少；
---有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
---格式和語域恰當貼切。對目標讀者完全產生了預期的效果。
2、第四檔 A節(7-8分)B節(13-16分)
較好地完成了試題規定的任務。
---包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點；
---使用較豐富的語法結構和詞匯；
---語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；
---采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；
---格式和語域較恰當。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
3、第三檔 A節(5-6分)B節(9-12分)
基本完成了試題規定的任務。
---雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；
---應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；
---有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；
---采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；
---格式和語域基本合理。
對目標讀者基本完全產生了預期的效果。
4、第二檔 A節(3-4分)B節(5-8分)
未能按要求完成試題規定的任務。
---漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；
---語法結構單調、詞匯項目有限；
---有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；
---未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；
---格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
5、第一檔 A節(1-2分)B節(1-4分)
未完成試題規定的任務。
---明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；
---語法項目和詞匯的使用單調、重復；
---語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；
---未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；
---無格式和語域概念。
未能傳達信息給讀者。
6、零檔 (0分)
所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
此外，作文的字數也有規定，要求不少于200字，長度的具體計分標準分析：151-160詞：扣1分；141-150詞：扣2.5分；131-140詞：扣4分；121-130詞：扣6分；111-120詞：扣8分；101-110詞：扣10分；100詞以下：扣12分。
考研英語作文4
英語作文是沖刺復習階段最為關鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個方面談談關于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個月抓緊提分。
考研英語大作文趨勢預測
按照歷年考查的趨勢，圖畫作文已經成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業捕魚簡史”，20xx年的“愛心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經不起風雨”，20xx年的“終點又是新的起點”，20xx年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。
由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的`大綱樣題又是圖畫作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫作文作為重點。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創作時面面俱到。在圖畫構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結構第二位，內容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很出色、但對手們也都會的危險作文。
考研英語小作文趨勢預測
寫作部分非常強調對考生基本協作素質、基礎寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學上就是著名的理解力和產出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。
根據所給情景寫出一篇應用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標點符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫信向書店購書，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。
了解格式是應用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過程中要針對應用文寫作做至少10篇左右的專項練習。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實國務院《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》和安徽省《關于加快發展校園足球的實施方案》等文件精神，依據《國家學生體質健康標準》及《國家學生體質健康標準(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區初中學生畢業升學體育考試項目及標準，予以公布。
20xx年市區初中學生畢業升學體育統一考試男、女生各設置三類項目，具體內容如下：
A、男生考試內容：
第一類項目：1000米跑(必考);
第二類項目：籃球運球或原地雙手投擲實心球或足球運球(選考一項);
第三類項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。
B、女生考試內容：
第一類項目：800米跑(必考);
第二類項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);
第三類項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。
據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學生畢業升學體育統一考試同為男、女生各三類項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個，學生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實，參照本屆高二學生“小高考”的報名，也不難發現20xx年的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術類考試，除了少量是音樂考生外，大多是美術生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術類高中美術生數減少之時，普通類高中學美術的學生多了。因為，藝考文化門檻的提升，對普高學生來說，是個利好。
20xx年，“異地高考”政策開始實施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長。常州市招辦相關人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。
考研英語作文5
管理類聯考考研英語介于四級與六級難度之間，準備時間相對要長一些，小伙伴們可以根據自己的基礎來決定復習考研英語的時長，選擇適當的方法進行訓練。具體可以從以下幾個模塊去著手!
一、單詞
在備考的初期，最重要的是背單詞，正所謂“巧婦難為無米之炊”，即使你應試技巧再好，看不懂單詞也是無法做對題。另外，大家一定要堅持，一開始記不住單詞是正常的，背的遍數多了你就記得住了。
建議大家用紙質版的單詞書背單詞。很多小伙伴反映到，用app背單詞的時候往往難以自制，很容易就從背單詞的'app跳到別的app，然后不知不覺的時間就過去了。而且，用紙質版的單詞書方便大家做筆記，也方便大家默寫和做標記。
關于背單詞的技巧方面上，大家可以報班，也可以自己找網課，聽一些關于詞根詞綴的課，這樣利于大家舉一反三，減少記憶的負擔。
二、長難句
如果說單詞是蓋樓的磚，那么語法則是鋼筋和水泥。只懂單詞的意思，不懂語法，那么你很可能看不懂句子，甚至會產生錯誤的理解。因此，大家還需要多學習語法。
考研英語中最長出現的就是長難句，不僅句子非常長，而且結構異常復雜。有了足夠的單詞量，又掌握了語法，這樣才能夠做句子分析。
三、閱讀理解
除了單詞和長難句外，你還需要做閱讀理解訓練。“得閱讀者得天下”，因為考研英語中閱讀理解站的分數實在是高。看到這里，很多小伙伴們就會問又是單詞又是長難句又是閱讀理解，哪有那么多的時間?
其實，這三者是一體的。背單詞、分析長難句都是為了做閱讀理解，而做閱讀理解的時候會遇到生詞和長難句，那何不在做閱讀理解的時候干脆把背單詞和分析長難句順便一起做了!
做閱讀理解，一定要掌握技巧。比如，最好能夠先閱讀題目，然后帶著題目去閱讀全文，在閱讀文章的時候遇到題目中出現的關鍵詞時一定要記得做標記，因為答案很有可能就在附近。做完閱讀理解對答案的時候要仔細看解析，是自己選對的還是蒙對的，這個選擇為什么是對的，那個選項為什么是錯的。一般錯的選項的特點是正反混淆、以偏概全、范圍過大、答非所問等，對的選項的特點是正話反說、同義替換等等。
四、翻譯、新題型
差不多9月份左右每天可以加翻譯、新題型還有作文的練習。新題型要注意掌握技巧，因為新題型就是技巧型的，掌握好技巧后新題型就是給你送分的。作文的話大家一定要多下筆寫，千萬別指望最后背作文模板，改卷老師看到大家都是用同樣的模板的時候，肯定不會給高分，大家最好可以整理出自己的模板。10月份左右開始限制3小時成套做題，提前適應考試節奏。
規劃看起來是非常簡單的，但難的是執行。小伙伴們要記住：堅持不一定能成功，但不堅持一定不會成功。
考研英語作文6
20xx研究生入學考試已經提上日程，各位小伙伴們的復習相信已經進入了狀態。面對考試，部分考生難免會出現對考研英語各個模塊又愛又恨的情況，尤其是對于寫作模塊，考生們的態度更是將其重要性凸顯出來。為了讓大家更好的認識到考研英語寫作模塊，今天就來帶領大家在考前再重新認識一下這個讓大家既心馳神往，而又不敢“造次”的考研英語寫作。
說到考研英語寫作，有些考生直接就將其劃到考前復習的模塊，以至于出現考前瘋狂背誦模板，卻出現成績不大如人意的情況;而同時又有些考生在準備寫作的時候，認為自己基礎尚可，而將自己大腦中出現的漢語原封不動的改寫到寫作中，從而導致整篇寫作出現句式程度分配不均。在整個考研英語真題試卷中，寫作這可觀的分值向來是所有考生必爭的.。無論是英語一還是英語二的寫作模塊，各自分值都是僅次于閱讀模塊的。英語一的寫作模塊和英語二的寫作模塊中都包括一篇應用文寫作，也就是我們經常說的小作文，即應用文。同時在英語一和二的大作文模塊，英語一的大作文以圖畫作文為主，而英語二的大作文以圖表作文為主。在英語一中，寫作模塊共占了30分，英語二寫作模塊占了25分。這樣一來，在試卷100滿分的考研英語中，寫作就顯得尤為重要了。
那么，接下來我們要面對的就是考研英語寫作的復習要點了。并非在考前臨時抱幾篇模板范文就可以輕松應考了，尤其是在越來越多的模板作文不受寵的情況下，考生需要對這些模板進行調整及修改，除了根據題目主題進行改寫以貼合主題，同時還要根據主題調整第二段的具體展開內容。就以英語一的成功品質和其他幾大類主題為例，并不是所有的寫作可以應用同一篇模板，同樣在根據不同的主題在選擇句式的也需要做些許調整，適用于“旅途之余”的句子也并不是全都適用于其他環境相關的句式的。
以上內容就是想要給各位考生呈現的考前英語寫作復習要點，希望能夠對各位考研的小伙伴們有所助益，同時，祝大家都能取得好成績。
考研英語作文7
分數檔
評分標準
第五檔
A節（9~10分）
B節（17~20分）
很好地完成了試題規定的任務。
包含了所有內容要點；
使用豐富的語法結構和詞匯；
語言自然流暢，語法錯誤極少；
有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
格式與語域恰當貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
第四檔
A節（7~8分）
B節（13~16分）
較好地完成了試題規定的任務。
包含所有內容要點，允許漏掉一、兩個次重點；
使用較豐富的語法結構和詞匯；
語言基本準確，只有在試圖使用較復雜或較高級詞匯時才有個別錯誤；
格式與語域較恰當。
對目標讀者產生了預期的`效果。
第三檔
A節（5~6分）
B節（9~12分）
基本完成了試題規定的任務。
雖漏掉了一些內容，但包含多數內容要點；
應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；
有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；
采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；
格式和語域基本合理。
對目標讀者基本產生了預期的效果。
第二檔
A節（3~4分）
B節（5~8分）
未能按要求完成試題規定的任務。
漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；
語法結構單調、詞匯項目有限；
有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；
未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；
格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
第一檔
A節（1~2分）
B節（1~4分）
未完成試題規定的任務。
明顯遺漏主要內容，且有許多不想關的內容；
語法項目和詞匯的使用單調、重復；
語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；
未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；
無格式與語域概念。
未能傳達信息給讀者。
零檔（0分）
所傳達的信息或所用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。
考研英語作文8
考研英語作文因其所占分值比重大，一直受到同學們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關心的話題。老師今天將和大家一起來探討下。
1.近十年考研英語作文話題分析
在分析了近十年的作文考題后，文都老師發現：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說？這些年考的都是圖畫作文，體裁都是議論文，字數為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂觀心態是成功的關鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語作文的題材都是青年面對社會該如何做的相關話題。2012年的樂觀和2013年的選擇也是如此。2009年網絡的近與遠和2010年文化火鍋既營養，又美味中的文化不僅指網絡文化，也指我國東西方文化交融的現象。2011年的旅程之余，則是人們多年來一直關心的環境問題，尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發后，這一問題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當年的熱門話題并不一定是當年考研的重點。比如：2007年的雪災，很多地區都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國家也高度重視，積極進行救助，但這并不是2007年作文考試的話題。又如2008年，這一年發生了令人刻骨銘心的汶川地震，無數人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現場慘不忍睹。國家積極組織救援，并在災后開展重建工作，全國各地也有無數的自愿者積極參與救助，幫助災區人民重建家園。但這也不是2008年考研的.話題。如此類推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關的事情，它們成為2015考研英語作文話題的可能性也不太大。第一，高校職業化。即學術型人才的培養都將由211、985學校承擔，而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業化教育，這是今后高校人才培養模式變革的方向。第二，嚴格高考加分政策，取消奧數等的加分，這將有利于建設一個更平等的競爭平臺，更有利于促進社會公平。
2.考研英語作文常考話題總結
總的來說，考研英語作文有六大常考話題：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關系，一共考過3次，即1992，1993，2014；⑶愛心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對社會，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說，考研英語作文的話題是人們普遍關注，并具有永恒價值的當代中國社會問題。且考當年熱點的可能性不大，都是次熱門或中性的話題。
老師相信，如果小伙伴們能夠抓住常考話題的本質，認真學習已經考過的范文，并進行融會貫通，靈活運用，作文對你們來說并非難事。因為這些題之前你都學過，都做過，都考過！那么。在考研英語中奪得高分也將會變得易如反掌！
考研英語作文9
特點1、重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。
特點2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3、字數少，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。
特點4、重套路，難發揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的.套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文10
(1)保證每天都翻幾頁單詞。
(2)重視真題，這個討論的畢竟多，至于如何使用真題也是仁者見仁智者見智，不再贅述。
(3)特別重視寫作。這個是英語公認最好提分的部分。
大家應該注意寫作三點：
第一點，嘗試著對名詞的同義替換，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如換成cartoon，drawing等等詞匯，在不同的位置用不同的詞，但是意思沒有變。還比如，人們，people，persons，folk等等。大家要找一些相關的資料，這個很多，不一定是考研的，四六級也ok。
第二點，嘗試著會用as the old saying goes，“一句諺語”等套用短語或者連詞之類的。大家應該嘗試著學會幾種。比如，one，another;some，others等等表達觀點。當然針對一個句型，還可以背一些諺語，或者臨場發揮也ok，你自己說一句，放在那里，也不是不可以，總之要靈活一些，要積攢一些句型。
第三點，語法的混用。要嘗試著使用，強調，雙重否定，感嘆，疑問，插入語，從句，倒裝，排比等多種語法現象。以強調為例，do not+vt/vi，本身就是一種否定的強調，對于do not+v=fail to+v，感嘆句也可以用，建議這個形容詞，一定要用別人想不到的，并且比較通俗的說法，比如印象深刻的，盡量不要用大家都能夠使用的詞匯，要有點難度。插入語，比如表達想法。The主語，I think，謂語……等等，將I think或者I believe等插入主謂之間或者放置在句子末尾等等都可以使用。
當然，除了上面的一些小技巧之外，必須要背一定量的作文，各種主題的都要，這一方面可以掌握相關主題的詞匯，另外，積累一些很地道的說明和短語動詞。
【具體談談技巧——語言技巧】 以下主要針對看圖作文
1.建議文中，要有多種語法現象，不能簡單地只有簡單句和定語狀語從句。要明確一點的是，即使您的'語法不是很過關，也不要緊，只要您能夠會用套話就可以啦，建議文中有感嘆句，反問句，強調句，倒裝句，狀語從句，排比句，和強調結構。比如:
看圖作文，what a *** picture!
反問句，在論述現象的段尾加上一句，can’t we improve the situattion?
在用于否定句的時候，可以將don’t寫為do not，當然，不能每處都這樣用，否則就沒有意義了。
2.詞匯和詞組要多變
我認為，主要是在兩方面，
a，同義詞的替換；b，同義詞組
3.對于意思的表達要盡量的簡單，否則是給自己帶來難度。也就是說談一些大家都明白的道理，而不要過分的談一些邏輯很清晰的話，所說就是大道理，比如老人不被兒女贍養，這些兒女就得不到社會和朋友的尊重，是非常簡單描述的，而不要說其他難于表述的話。
總之，希望各位多準備一些這樣的話題和經典的套句，哪怕是增加字數也好,相信你會從模板中找出適合自己的增加字數的好句子。
【英語的作文必需要強加聯系，建議在作文中多加強以下內容】
1、段落安排
無論大作文還是小作文，一般采取3-4段，總字數除以10或者12、13，一般是需要寫的所有句子總數。對于重點寫作的第二段(3段制)或者第三段(4段制)，需要寫的句子自然要多一些。對于第一段，建議不超過2句，最多不要超過三句，如果一句話那就更好了。例如，大作文，看圖，第一段可以是一個感嘆 句，what a ** picture!
第二段，表達自己的觀點和看法;……等等，就不贅述了。
2、句子安排
建議重點段落，長段落，利用長短句來構造段落結構，更直白點講，長句式和短句式交錯，長句式一般是從句，短句式可以是簡單的主謂賓結構。
3、語法在作文中的重要作用
建議作文中，多利用語法現象體現英語寫作的文采。一般來講，語法是與句子結合使用的。
對于長句式，多采用從句，這里可以利用虛擬語氣，形式主語，倒裝等。
對于短句式，建議使用強調句，雙重否定句，插入語等。對于強調句，強烈推薦一種強調句，對于實意動詞做謂語的句子，如果想要強調，表達強烈的主觀意愿，肯定句使用do +V動詞，否定居采用do +not+V動詞，進行這種助動詞強調。
插入語，一般比較常用的是，主語+，+ I think +，+謂語等。
建議句子中利用不同的簡單句，尤其建議使用疑問句，這個要多多練習，其實也不難使用。疑問句可以在一段之末，作為起承轉合之用，下一段利用一個回答，起到承接。
其實語法現象很多，只要善于使用從句(建議狀語從句一次，定語從句不超過三次，條件從句至少一次，主語從句一次，賓語從句至少一次，表語從句等等盡量都使用)，強調句型(比較典型的很多，可以查一查語法書，多練習就可以熟練掌握)，簡單排比句，疑問句，插入語，同位語，感嘆句，形式主語，被動語態等等，就可以將一篇內容不甚豐富的文章，讓人讀起來有些意思。
4、強化對于同義詞匯的不同詞替換。比如人民，工作等等。這些都是有很多英文詞匯來表達的，因此在文中如果多次出現這些詞匯，那么您一定要在第二次提到的時候，有意識地用其他詞匯替換，在不影響意思的同時，又能夠為文章添加色彩。
總之，對于英語作文的提高還是主要通過勤寫，勤模仿，勤加強利用上述的建議，這樣考研英語作文必將給您的總分起到推動作用。
5、考研英語作文必用的語法現象
對英語的提高，這個階段要注重作文，尤其是大作文，其實作文并不難，是這些里最容易提高的。
看圖作文是重中之重，對于這種模式作文一定要有感覺，要注重語言的多變性。
(1)感嘆句，看圖作文第一段就用一個感嘆句，比如，what a interesting picture!
不同的漫畫，有不同的說話，總結一下，會有用的，如果想更加出奇的話，就用一些大家都用的詞，體現你對這個圖畫的感慨。
(2)必須用否定句，要用don‘t型，do not(強調型)，或者用fail to do，這些替換會給你的作文增色。
(3)必須用到倒裝句，尤其是，only in this way謂語 主語 ……這個句型超級經典，一定要用，并且學會在不同類型的圖畫作文，怎么在最后一段里插入這句話，又不跑題。
(4)必須用插入語，比如，主語+，+i think +，其他部分。
這種結構一定要用，并且可以換方式用。
(5)可以選擇用反問句，Can’t we improve the situation?用在提出問題那段的末尾!
在下一段的開頭用，The answer is definite。進行承上啟下，然后提出解決的方案，就是The mostway，i think，is to do sth……
這樣又把插入語放進去了，形式很好。
老師提醒大家，只要不跑題，沒有明顯的語法錯誤，作文上13分是沒有問題的。
英語，可以說是很多考研人頭痛的科目，其不像數學的復習次數越多，成績相對越好，而英語的分數，很可能您考很多遍，分數仍原地踏步，甚至是倒退，基于以上因素，加強考研英語作文寫作經驗，心得，復習方法和模版等交流。
最后，對于作文這部分，還應該對同一篇作文自己應該多寫幾遍，以三遍為例，第一遍模仿樣文，第二遍，適當地做一些上面的小技巧變換，第三遍，您要完全換一種說法，無論在舉例上，還是描述原因上都換一種新的說法。至于，應用文寫作，您主要要了解常見的應用文寫作都用哪些句式，簡單地講，會說客套話。難度不及大作文，因此，如果能夠把以上的小技巧用于應用文里，也是滿有彩的。不過，需要注意的是，小作文如果是那種比較嚴肅的，如批評信或者公告之類的，可別太花哨了。希望以上的內容對大家有用。
考研英語作文11
考研英語作文其實并不神秘，考生只要掌握以下三個基本方法就能取得不錯的成績。
寫作內容莫離題
這是最基本的前提。對于同一幅漫畫的含義，考生會仁者見仁，智者見智。我要說的是，不要試圖去對漫畫做“創新性”理解，最好循規蹈矩地選擇最常規的理解。因為就算考生看出了別人看不出來的含義，也不要指望閱卷老師會在繁重的工作中抽出時間來琢磨你的“深層見解”。
卷面形式要美觀
閱卷老師在感性層次的推理是，形式上美觀的東西，內容也不會很差。所以，考生給老師的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先機。那么，考生怎么做才能讓形式漂亮呢？首要，寫作文一定要分段，因為分段是思維有條理性的`表現，但是也不能段落太多，那是思維不縝密的表現，通常分成三段為佳；其次，字跡只要清楚、整潔即可，試卷紙不是宣紙，不是練書法的地方，閱卷老師也沒工夫去鑒賞。
句式變換要多樣
句式變換要多樣，以顯示作者的水平。一定要有從句，這是大學生不同于初高中生的地方，但一定不能從句套從句，一方面作者自己容易被套進去，容易犯錯誤，另一方面閱卷者看著費勁，會以為考生是在故意炫耀。同時一定也要有短句，長短交錯，這才符合英美人的習慣，也顯示出考生對語言的駕馭能力。
掌握了這三個方法，英語作文就成功了一半，再適當背一些經典句型，熟悉熟悉單詞，寫作就變得很簡單了。
考研英語作文12
考研英語的作文會有一定的難度，但也是考的關鍵所在，考生也容易發生一些常見的錯誤。比如文不對題、廢話連篇、無話可說或者亂寫亂涂。其中容易導致0分的，就是亂寫亂涂，用膠帶、涂改液是萬萬不可以的。考研英語作文寫錯字后，只需要用筆清晰的劃掉，再重新寫即可。常見錯誤：
1、跑題是考生最不應該發生的事情，也是扣分最嚴重的事情。
2、廢話連篇是普遍考生存在的現象，喜歡東拼西湊，且亂寫一通，導致文章質量直線下降。
3、再就是無話可說，考生容易局限于題目中的'某個字眼，從而無從下筆。
4、最后就是亂寫亂涂，沒有思考好就下筆，然后劃掉，就會讓整篇文章的卷面很難看，甚至有考生使用膠帶、涂改液，這會讓分數直接降為0，如果實在沒避免犯錯誤，用筆清晰劃掉即可。
考研英語作文13
再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。
那么，英語作文模板到底可不可以用?
可以用。模板給我們預先規定好寫作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫什么內容。再者，通過背誦模板，可以有效彌補我們的詞匯和句式多樣性的`匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過關的，尤其是近年考研閱卷已經十分重視反模板化。模板用的好會給你的作文錦上添花，用的不好反而會暴露你真實的蹩腳英語水平。我們要通過自己的練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個性化模板。
怎么打造屬于自己的個性化模板呢?大家可以通過下面三步來做：
第一步：要做到對自己所用模板的每個詞每句話意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。
第二步：利用模板仿寫真題和模擬題，反復實踐。在實踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個過程中，你寫作的不足和障礙也會有效暴露出來，記得要及時的補救。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開頭或者連接句進行自己的改造，同時在可以嘗試把多個模板糅合成一個你自己獨創的新的模板。
第三歩：在此基礎之上，同學們還需要積累一些必要的寫作素材，拓寬寫作思路，這樣才能真正做到在考場上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學習寫作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來，像環保類，法律類，道德品質類等，一般適用性都比較強。當然，隨著寫作能力的上升也可以不再拘泥于模板。
！
考研英語作文14
任督二脈是習武之人的基礎經脈。只有不斷打通和強化任督二脈方可臻至武學之大成。武林傳奇中，任督二脈的穴位通過元氣打通。任督二脈的各穴位打通后，分別提升人物的體力和內力最大值。考研的任督二脈在于英語，英語的任督二脈在于作文。要想考研通關，必須打開考研英語作文的任督二脈。我們在此收集多家經驗為大家提供攻略和技巧。
技巧篇
1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認識就會當錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進，解釋說明、轉折等的詞匯。比如說"HOWEVER"、"WHAT'SMORE"、"THATISTOSAY"等等，使用了這類詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎了，而且使文章富有文采。這些都是采分點。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的。比如說圖表作文中，大多數的開頭都可以這樣寫："ITCANBESEENFROMTHETABLE(GRATH)......"。還有一些比如說"產值從19？？年的？？到19？？年的？？"、"和1930年相比......"、"舉例來說"、"綜上所述......"等等。這類句型的固定結構都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉折的，遞進的，這不同表達方式應該背下來，而各段之內也應該層次分明，比如說可以這樣表達："FORONEHAND......，FORANOTHERHAND"、"FIRSTLY......，SENCONDLY......THIRDLY......FINALLY"。這樣結構分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達的內容。又使他覺得你的英文水平較高。
6、字數一定要夠。如果你擔心你的字數會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達方式。雖然廢話多了些，但是只要字數夠了，意思也表達清楚了。那就已經達到了你的目的了。
攻略篇
1、詳細查看圖畫。考生應對圖畫進行全面而細致的研究，尤其注意圖畫中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的'主要關系，以便正確掌握圖畫所傳達的信息。
2、如果圖畫以系列形式(既兩幅以上)出現，考生除了掌握每一幅圖畫的信息，還應該對圖畫之間的相應聯系有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達的信息。
3、面對圖畫題型，考生應該展開合理而豐富的聯想，用生動而恰當的言辭抒發自己對圖畫的所思所想所感。
4、注意圖畫題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫作要點。
5、草擬提綱，合理組織材料。根據圖畫內容的不同采用不同的段落發展方式。如果畫面內容是以描述為主，即按空間方位或時間先后順序排列，可采用"開頭--擴展--結尾"的寫作方式。如果畫面內容是以解釋說明為主，寫作時則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫作，這是采用"主題句--擴展句--總結句"的寫作方式。
6、系統且突出地展開段落。展開段落要根據畫面內容進行，同時也要圍繞每一段的主題句進行。
7、檢查與修改。考生應重點檢查圖畫內容是否準確地被表達出來，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫面不相符的內容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應對文章做出相應修訂。
考研英語作文15
對于考研寫作，最基本的要求是考前能動筆寫個20篇作文，建議對照近20年真題去做，這樣有對比的比較權威的范文。
就算是沒有人幫忙去修改參考，可以從幾個方面著手去對比：①看看自己的構思和范文的有何區別;②自己的用詞用句和范文有何區別;③你寫的行文思路與范文有何區別。范文有他的優點，自己盡可能的向其靠攏。
就近幾年來講，寫作的分數逐漸走低，究其原因，不難發現，批卷老師越來越嚴格地遵守評分標準，對于各項的評分都嚴上加嚴。小可愛們一定要重視寫作，多加練習，才能在寫作中取得高分。究竟怎么才能提高寫作能力呢?
如何從不會寫、寫得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是：寫作是語言的輸出，而沒有輸入，又何來輸出?
你不可能憑空的創造出正確的英語句子，實際上你說過的每一句外語都是在你見過并且記得類似的句子的情況下才能夠正確的說出來，無非是更換其中的實意動詞和名詞。
所以，要想會寫英語句子，首先需要你多讀英語句子多背些英語句子。這就是為什么你從小學、初中到高中，語文和英語老師都逼著你背課文了，不是真的想要考驗你的記憶力，是為了讓你掌握更多的高級語言表達。
其次應該要多讀或背誦哪些英語材料呢?當然是真題啊，真題就是一切啊!學習每一種題型的同時，針對其英語句子，可以作反向思考，如果用于我自己的作文中是否合適，或者我可以怎樣改寫?
這個句法表達很出彩，那么我應該積累記到筆記中，用于以后的作文寫作中，多用多練自然就成了你自己的.句子。當然除了輸入，輸出時還必須要注意，要寫出語法正確的句子。
很多同學認為學英語語法很困難，實際上用于寫作中的語法知識都不難。
語法是使用過程中自然產生的，是符合人類大腦自然邏輯的，而英語之所以能夠成為世界語言的其中一個最重要的原因就是英語的語法非常簡單。
如果你背誦的東西里面有一個句式出現了三次，你就會對這個語法點有一個印象，如果出現了十次，你基本就自然而然地會用這個句式了，而這一切實際上都是發生在你的潛意識中的，你甚至有可能掌握了這個語法都沒有辦法一下子說出來語法規則是什么。
這個時候語法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識信息。你可以想想漢語的語法規則你能說出來幾個?但這并不影響你正確的使用漢語。
但不可避免的是，英語還不是我們的母語，除了英語專業的學生，平時英語應用和練習地頻率也不是很高，所以還是有很多同學在寫不同主題的文章和語句時，會出現各式各樣的語法錯誤，這是正常情況。
最后那么我們怎么解決這個問題呢?一般來講，你犯過的語法錯誤，如果沒有人給你更正，你不知道的話就會再犯類似錯誤，所以練習寫作中必不可少的一環就是“批改作文”。
但時時刻刻都有英語非常好的人幫忙批改作文非常不現實，但是有非常多網站和軟件資源是可以免費批改英語句子的語法錯誤的。
有同學會說，范文背鍋了，但是寫作的時候還是不會寫，原因可能是你沒背熟和你動筆默寫和自己寫作文，只是單純的死記硬背了。
檢驗背沒背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起來，說明你沒背熟。
除了背下來，另外就是要范文要默寫。會背不一定會寫，通過默寫，會發現，其實很多單詞你還不會拼寫，語法順序不對，標點符號不對等問題。
讓大家背的都是范文，高分文章當然有他的可取之處，最后再模仿你背的文章，把里面的詞匯，句型用到另外一篇話題相近的文章里去，這樣套模仿寫作，道長的課程里是有的，聽了云里霧里的，但需要自己多揣摩，做到舉一反三。
作文復習的時間其實完全不亞于精讀一篇閱讀的時間，需要經過：自己寫，對比，背誦，默寫，仿寫等5個步驟才能完成一篇文章。
其實作文不需要背太多，背幾篇典型文章(滾瓜爛熟)，總結出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結一些話題內容。
【考研英語作文】相關文章：
考研英語作文【經典】09-06
考研英語小作文范文30考研英語模板作文10-21
考研英語作文范文10-29
考研英語作文【熱門】04-10
考研英語作文（熱）12-19
考研英語作文模板12-19
(薦)考研英語作文10-19
考研英語作文[合集]10-24
【熱門】考研英語作文06-21