關于運動員作文合集4篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的運動員作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動員作文 篇1
每個人都會有愛好和理想，有的想當老師，有的想當一名足球運動員，我的愛號是打籃球，籃球可以讓我鍛煉身體、提高身體素質,也可以讓我多去動腦子、做到臨場多變穩中不亂,我喜歡籃球運動員在場上打球的身影，看上去既酷又帥！我更崇拜他們在場上打球時的'扣籃動作，英俊瀟灑、準確無誤。所以：我想當一名籃球運動員。
有時我會跑到學校操場上看別班的小朋友們打球，有時我會在電視上觀看專業的籃球比賽，在時間允許下我也會很執迷的看完整場比賽情況，每當看完比賽后我都會模仿在比賽中他們那些瀟灑的動作，特別是星期天時，我總會跑到籃球場上去練習那些酷的動作，漸漸地讓我喜歡上籃球，并且對籃球有了夢想和目標，那就是我要當一名籃球運動員。
為了我的夢想，為了我的目標，今后我要更加努力學習和練習籃球技術，力爭做一優秀的籃球運動員，為實現自己的目標去努力！為自己去加油！
運動員作文 篇2
今年的運動會我特別興奮，因為以前運動會的時候，我都沒有項目，只能在看臺上當觀眾，而這次，哈哈……我在運動會的前一天被入選為親子跑繩接力的運動員了！
只剩下一天的`時間練習，太緊張了。回到家里，我一放下書包就拿起跳繩，沖到樓下，認真地練了起來。我還特地請來了媽媽當柱子，幫我練習最難的繞圈跳。
終于盼到了那一天，我們早早地到了場地上練習。在練習的過程中，我的左腳向里扭了一下，差一點摔倒，我心想：“幸好現在是練習，但愿正式比賽的時候能順利”。開始排隊了，大家都不愿意排第一個，因為第一個實在太緊張了，我自告奮勇地說：“我來試試吧”。
正式比賽開始了，我一下子沖了出去。不好！我被繩子絆了一下，速度一下子變慢了，看著旁邊的媽媽超過我很多，我的動作也亂了套。我不住地對自己說：“冷靜，冷靜……”，幸好，我的動作慢慢地糾正了過來，繞過柱子跑回去的時候，我一次也沒有停，一口氣沖到了終點，把繩子交給了下一個同學，這才松了口氣。
做運動員很累，但是我覺得很光榮。
運動員作文 篇3
7月24日，我提前走進亞青會唯一的非競賽場館——浦口行知基地，親身體驗亞青運動員在寧的文化教育交流活動。
南京亞青會8月16日開幕后，8月18日、20日、22日，每天將有80位亞洲各國運動員走進浦口區行知基地，開展主題為“觸摸南京——生態環保農業”的文化教育觀摩互動活動。這也是亞青會唯一的一個村外文化教育項目。
今天，我走進了行知基地，模擬亞青小運動員參與生態環保農業觀摩互動活動，到百畝荷塘賞荷釣蝦，到農田里看番薯生長，做陶藝、學茶藝，還參加了滾鐵環、抽陀螺等傳統游戲。但在其中，令我最深刻的就做陶藝了。
說到做陶藝，我還是做過的'。可是這次是在老師的指導下自己創制以生態環保為主題的陶藝作品。我決定做一個杯子。
開始了，我拿一塊泥土，先搓成圓球，然后把圓球放到一個能轉的轉盤上面，用手壓扁，接著用一個如似盛飯的“木勺子”把它壓壓平，并且壓均勻，寬度一樣，再拿一個像圓規的“東東”，把一泥土“畫”一個“圓”把多余的泥土拿掉，這樣，杯子的底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8條同樣長、同樣寬的泥條，然后，把泥條一層一層的圍起來，一直圍到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打平。最后拿一泥條做把子，黏到杯子上就OK了！
在這次活動中，我感受到了亞青運動員的活動方式，領略賽事活動魅力，真正參與亞青、歷練成長。
運動員作文 篇4
酷兒為了鍛煉身體，就讓我當他的跑步教練。他在訓練時，可發生了很多趣事。
在一次400米測試中，因為本教練太健忘，以至于在酷兒起跑時忘了按秒表，讓酷兒重跑一次。第二次當酷兒沖過終點時，我按下了秒表，可是，當我拿起秒表看成績的時候，發現秒表上一個字也沒有，后來才知道我忘了開秒表的開關。“你再跑一次把，酷兒。”我不耐煩地說。“啊~，教練，你怎么這樣！”酷兒委屈地說。拖著腳，回起跑線去準備了。
這次市里要舉行一個運動會，因田徑隊練跳遠的人太少了，所以教練們決定讓酷兒來跳遠。這次又有好看的了！
因為酷兒才小學四年級，他的體育老師并沒有教過他跳遠，他也就迷迷糊糊的來到了跳遠隊。
教練先讓他做了一個練習，就是在海綿墊前放一塊踏板，動作也很簡單，只是起跑，上踏板，騰空，落地這幾個動作，她看見了大哥哥大姐姐做的示范，自己也跟著做了起來。可沒想到他又鬧了個大笑話：別的.人騰空之后就穩穩地落在海綿墊上，而他落在海綿墊上后，就連翻了三個前滾翻，旁邊的人看到了都哈哈大笑。我幽默的鼓勵他說：“你看，這個動作大哥哥大姐姐都不會做，你做出來了，厲害啊！”
酷兒也搞不懂怎么回事，就呆呆的坐在那里傻笑。
酷兒的訓練很辛苦，又很搞笑。你要不要來跟他一起練呢？
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