運動之星作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的運動之星作文，歡迎大家分享。
運動之星作文1
今天小鷹競逐“健康篇”，想送給馬飛岳同學。你為什么選擇他？那我告訴你！
這匹馬飛了過來，雖然它很瘦，但它可以很快開始奔跑。有一次，我們學校組織了一次接力棒比賽。我們四年級有四個班。每個班級都站在自己跑道的兩端。從起點開始，每個學生必須盡快把接力棒交給對面的學生，直到班上最后一個學生跑完。比賽開始時，裁判嘴里的'哨子響了，我看到每個班的第一個學生都飛出去了，然后是第二個、第三個和第四個學生.眼看著四班和二班漸漸領先，而我們班卻越來越慢，我急得跺腳，只好把所有的希望都寄托在我們班飛過來的小飛毛腿馬上。終于輪到馬飛過了。當他接到棍子時，他像剪下繩子的剪刀一樣沖了出來，看著他身體前傾，雙臂彎曲，保持交替擺動，雙腿跑得很快，更像一只兇猛的豹子。他超越了一個又一個對手。比賽結束了。雖然我們班最后拿了第二，但是我們很開心，因為要不是馬飛岳最后一戰，我們早就最后了。
所以這個“保健篇”應該頒給馬飛岳的同學。你同意嗎？
運動之星作文2
· 今天雛鷹爭章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學。為什么要選他呢？那么就讓我來告訴你吧！
· 馬飛越，別看他長得瘦瘦的，跑起步來可快了。有一次，我們學校組織了一次接力棒比賽，我們四年級，一共四個班，每個班各分一半站在班級自己的跑道兩端，從起點開始，每一個同學必須以自己最快的速度把手中的'接力棒交到對面同學的手中，直到班級的最后一位同學們跑完。
比賽開始了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見各班的第一位同學都飛了出去，接著第二位、第三位、第四位.........眼看著四2班漸漸領先，而我們班的速度越來越慢，急得我直跺腳，我們只好把希望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。
終于輪到馬飛越上場了，只見他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替擺動，兩條腿飛快地跑著，更像一只兇猛的豹子。他超越了一個又一個對手。比賽結束了，雖然我們班最后只得了第二名，但我們很開心，因為如果不是馬飛越最后的爭取，我們一定是最后一名。
所以這枚“保健章”應獎給馬飛越同學，大家同意嗎？
運動之星作文3
今天，我舉薦一位“運動之星”那就是我們班的張星晨。他長著一頭烏黑的頭發，黑色的眉毛下面是一雙大大的眼睛。他是一位熱愛運動的小學生。當你知道他的體育成績時，相信你也會支持他當“運動之星”的。
他跑步，跳繩方面表現得非常突出，在每次運動會他都能得獎。等你認識他的時候，你就會知道了。記得最近一次運動會，那是跑步表現最出色的一次。在哨聲響起的`那一刻，你是不知道，那個速度就像流星從天空中劃過，就如同箭一樣飛快的跑向終點。在跑的過程中，還有好多人為他加油，他以第一名的成績進入了半決賽。在半決賽，總決賽中他都以優異的成績過了關。而且每次當他沖到終點時，都會有一陣陣熱烈的掌聲響起。那次他還拿到了第一名呢。他跳繩的速度也很快，而且他可以一直跳。有一次體育課，在練習跳繩的時候，張星晨他一分鐘跳了一百多個，而我一分鐘才跳八十多個。除了跑步，跳繩這兩方面，其它運動項目也很優秀。在一次跳遠比賽中，他一下子跳了將近兩米遠。在仰臥起坐的時候，他一分鐘做了六十多個呢。
聽了這些描述，相信你也會對張星晨贊不絕口的。因為他每次運動會都得獎，所以他不但是“運動之星”，還是“運動健將”。
運動之星作文4
說到“雛鷹爭章”活動，就讓我來給你們推薦一個人吧！那就是我們班的朱彥羽，別看他個子矮，在乒乓球運動中卻毫不含糊，不論多么快的球，朱彥羽都能接到，是名副其實的“運動之星”。
記得有一次，小朱和一個高個子男生比賽乒乓球：第一回合，高個子男生先發球，他用足氣力，使勁一發，乒乓球如猛虎下山之勢瞬間撲向了朱彥羽，朱彥羽輕輕一擋，乒乓球一下子掉過頭來，向高個子男生沖去，高個子男生頓時亂了陣腳，一不小心，沒有接住球。哈！這回合，朱彥羽贏了。
第二回合，朱彥羽先發球，他試探性的輕輕發了一個旋球，但是高個子男生像是想要報上回合之仇，用力地回敬了朱彥羽一個抽球，朱彥羽好不容易地接住了，但高個子男生又對朱彥羽繼續猛攻——又發了一個難度極高的.下旋球……最后，朱彥羽因為承受不了持續的猛烈攻擊，終于“戰場身亡”。這回合，高個子男生贏了。
第三回合，高個子男生先發球，他憋足了勁兒，一發，球瞬間像一支離弦的箭一樣朝朱彥羽“射來”，朱彥羽手一揮，乒乓球立刻“背叛”了高個子男生，朝著他撲來，而高個子男生心慌意亂，還沒注意，球已經飛出了球桌。這一回合，朱彥羽又贏了。
最后，朱彥羽以11比9的成績，贏了這場乒乓球比賽。
這就是我們班的運動之星。
運動之星作文5
今天雛鷹爭章的“保健章”，我要把它給馬飛越同學。為什么要選他呢？那么就讓我來告訴你吧！
馬飛越，別看他長得瘦瘦的，跑起步來可快了。有一次，我們學校組織了一次接力棒比賽，我們四年級，一共四個班，每個班各分一半站在班級自己的跑道兩端。從起點開始，每一個同學必須以自己最快的速度把手中的接力棒交到對面同學的手中，直到班級的.最后一位同學們跑完。比賽開始了，裁判口中的哨子“吁”的一聲響起，只見各班的第一位同學都飛了出去，接著第二位、第三位、第四位.........
眼看著四2班漸漸，而我們班的速度越來越慢，急得我直跺腳，我們只好把希望都放在我們班的小飛毛腿馬飛越身上了。終于輪到馬飛越上場了，只見他一接到棒子，就像離了弦的剪一樣沖了出去，看他身體前傾、雙臂彎曲，不停地交替擺動，兩條腿飛快地跑著，更像一只兇猛的豹子。他超越了一個又一個對手。比賽結束了，雖然我們班最后只得了第二名，但我們很開心，因為如果不是馬飛越最后的爭取，我們一定是最后一名。
所以這枚“保健章”應獎給馬飛越同學，大家同意嗎？
運動之星作文6
在我們班，每個同學都喜歡運動，但是李星麟卻是我們班的運動之星。他有一雙小小的眼睛，一個挺挺的鼻子和一對大大的耳朵。雖然他長得沒有我高，但是他打起羽毛球卻比我厲害多了。
有一次，體育課上，老師讓我們練習打羽毛球，我和李星麟分到了一組。我先發球，拿起羽毛球，擺好了姿勢，用力向羽毛球打去，打得足有兩層樓那么高。我心想：這次李星麟肯定接不住了。但是李星麟不慌不忙，向后退了幾步，用力一跳，來了個叩殺。我驚呆了，因為這一球我用了很大的力氣，本以為他接不住的。我馬上反應過來，微微一笑，跑到左邊，把羽毛球拍了回去。李星麟利用場地的'優勢打到了我的最右邊，雖然我很快地跑過去，但還是沒有接到球。接下來李星麟發球，他發了一個近球，我快速地跑到網前接住到這一球。他順勢發了個高遠球。我急急忙忙退到后面，來了個叩殺，他不慌不忙地接到了這一球，順勢又發了個低近球，我馬上走到了前面發了個高遠球，李星麟似乎看出了我的進功方向，調整了位置使出了全身力氣來了個完美的叩殺。我沒接到球，又輸了。
李星麟還利用放學后時間來教我打羽毛球，在他的指點下我打羽毛球的水平高了很多。
聽了我的介紹，你是不是也認為他是“運動之星”呢？
運動之星作文7
今天，老師說把各項“雛鷹徽章”的藝術徽章、運動徽章、表演徽章、禮儀徽章……頒發給適合他們的主人。在我們班里的胡絢瑜就可以佩戴運動徽章。
胡絢瑜的個子不高，但是速度很快，無論多遠的路，他都能跑到最前面，二年級的時候，周老師選了幾個速度很快的人，天天清晨，只有胡絢瑜在那里練習跑步，而我們卻在那里偷懶。
過了幾個星期，就要比賽了，我們才開始抓緊練習，可是已經晚了。跑步時，排在第五名，和張劭凱在一塊說這話，一會兒，我便看到胡絢瑜還在最后面呢，我心想：“胡絢瑜天天都在練習跑步，次次都得第一名，可是這次怎么排到最后了呢？”想著想著，我又和張劭凱一塊閑聊。不到一會兒工夫，胡絢瑜一下子就跑到了最前面。
正式比賽的時候，我和張劭凱被排除在外，看著胡絢瑜他在操場上自豪著，我心想：“下回我一定會超過你的`。”只聽裁判“砰”的一聲槍響。開始跑了，胡絢瑜一直排在第一，跑到第二圈時，胡絢瑜突然被后面的一個人給撞倒了，我們全班都跑了上去，問問他還能不能跑了，大概胡絢瑜是被打動了，站起來堅強的說：“我一定會超過他們的！”說著說著，胡絢瑜以飛一般的速度跑到了第一名。
胡絢瑜的這種勇往直前的精神令人非常敬佩，這枚運動徽章歸他，那可是當之無愧。
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