運動的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的運動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
陽光體育有運動會那天，我來到學校，看到班中的運動員大部分都來了。這時，一個孩子對我說：“老師，彭同學還沒來。”我一看時間還早，就說：“再等會兒吧。”可是到了快開幕式了，這個孩子還沒有到，我急了，連忙打電話。孩子家長告訴我因為孩子身體不好，所以不來參加運動會了。
聽到這個消息，可真把我急壞了。運動會馬上要開始了，可我們班卻缺了一個運動員，這對比賽有直接影響。我一邊思索著，一邊走向運動場。……
到后來，我實在沒有辦法了，看到班中的班長小萱在做服務員，只好請她參加，臨時換了運動員，并向運動會負責人說明了情況。
小萱因為是臨時參加的，兩個比賽項目，她都沒有訓練過。她苦笑著說：“老師，我跳遠、壘球，都沒有訓練過，我怎么辦呀？”看到她著急、擔心的樣子，我很是感動，于是安慰她：“沒有關系的，只要你參加，就是好樣的，你不必考慮比賽結果。”上午，小萱在跳遠比賽中獲得了第六名，我們都十分開心。下午，小萱要參加扔壘球了。我看到她在請教幾個男同學，讓他們做示范，然后學著他們的姿勢，扔壘球，一次又一次，看著她的認真樣，我又一次被感動了。真不愧是班長！盡管在壘球比賽中，小萱沒有拿到名次，但是我和孩子們還是很感激她。
星期一的晨間活動課上，我把這件事告訴了全班同學。也告訴孩子們，無論什么時候，都能為班級，為集體著想，做任何事都認真對待，這樣的人是我們學習的榜樣。孩子們聽了，都向小萱投去了敬佩的`目光。其實敬佩她的，不僅僅是孩子們，還有我。
運動的作文 篇2
20xx年5月4日星期三晴
我們期盼已久的運動會終于開始了，我既興奮又有點緊張。
運動場邊，同學們揮舞著旗子都在為運動員們加油，運動場上，運動員們努力地拼搏，大家都想大展身手。火辣辣的太陽曬著，沒有抱怨，到處都是“加油！加油！”的喊聲。
繼承了媽媽的優點，跑步是我的長項。這次我報了60米跑和4x100接力的比賽，我多么想拿個好成績，為班級爭光。
60米比賽開始了，站在跑道上，我的心都快要跳出來了，我先深吸了一口氣，好讓自己能夠放松，這是老師告訴我的'經驗。旗子一揮，我像箭一樣沖了出去，用盡全力沖到了終點。小組第三，和我的期待有點差距啊！
4X100米接力馬上就要開始。練習跑、接棒，為了這一天，我們大家都期待很久了。我跑第四棒，我們在各自的位置站好，只聽號令一響，激動人心的時刻終于到了。場外一片加油聲！快了，到我接棒了！接到棒后，我用最快的速度沖到了終點！得了小組第二名。
我非常敬佩跑800米的同學，要繞運動場三圈，又是那么快的速度，他們堅持的精神值得我們學習。這次運動會很有意義，讓我學到了很多。
203班楊子清
運動的作文 篇3
我是一個六年級的學生，也是一個球迷，熱愛籃球運動。可現在正是緊張的畢業復習考試階段，媽媽不允許我用太多的時間去運動，怕影響我的學習。盡管媽媽減少我出去運動的時間，但我總是能利用一切機會進行運動。
復習完功課休息時，我會在家里用布玩具當球來投藍。我把墻上的某個點當成目標，用我手中的'“球”瞄準目標，雙腳一跳，雙手奮力一推，命中紅心！如此反復，只要投中我就十分高興。這是我在家里最喜歡的運動之一。
在教室里，我扔廢紙的方式也與眾不同。我會把那些廢紙搓成兩團當“球”，然后左右開弓把兩個“球”一起向上拋，再用力一跳，用左手去接右邊的球，用右手去接左邊的球。不用說，我自然是穩穩當當地把兩個球同時接住！同學們紛紛對我投來贊許的目光。扔完紙后，我會時不時地來幾個“運球”的動作：猛的一跳，突然往左一閃，然后又往右一撲。
我熱愛運動，這使我在緊張的期末復習期間得到有效的調節放松，勞逸結合，成為我們班學習最棒的學生之一。我還是我們班個子最高的學生呢。運動的好處有這么多，你心動了嗎？心動不如快行動，還等什么？現在就開始運動吧！
運動的作文 篇4
這個星期四和星期五舉行了運動會，讓我們嘗到了酸甜苦辣，讓我們知道了團結的力量，讓我們知道了友誼第一，比賽第二。
酸，我參加了踢毽子。3.2.1開始，我精神極度緊張，雖然表面上沒一滴汗，但心里不知道有多慌張，不知道流了多少汗。我踢得好爛，兩三下就死了，老師看見了，給了我鼓勵，說“加油！”。我聽到老師的話，放松多了，但踢得還是很差勁，我的心真酸！有種說不出的感受，唉！我深深地嘆了口氣，對自己很失望。我想了很久，終于想通了，比賽啊，不一定要得名次，重在參與，對不對？
甜，我每次都參加跳繩，我的技術可了得，這次比賽也不例外。3.2.1開始，我跳得那叫一個快，只聽到到處都是加油聲，我心想：“不能辜負他們對我的一片心意”。我跳得更起勁些了。我好比袋鼠，還有10秒，5.4.3.2.1，我跳了170個！我自豪地說：“梅若時，好樣的'，做得太棒了！”，我一臉的笑容，同學們也贊揚我，說：“你真棒！”。
苦，下個項目是滾鐵環，我沒參加，但我也要出一份力，我要拼命的給他們加油打氣。3.2.1開始，我們班一開始就最慢，所以我編了一首詩，“一二三，三二一，加油努力拿第一”。但我們班始終都沒努力，我很失望，但我相信我們能拿下一個第一。
運動的作文 篇5
“加油！加油！超過他！超過他！”平日里安靜的學校熱鬧異常。原來是校園里的運動會已經拉開了帷幕。這一次的運動會可能是我校史上最激烈、最令人難忘的一次。
過去，我們學校的運動會感覺總是那么的平淡，沒什么趣味，沒什么能吸引我的地方。本以為這次的運動會和以前一樣平淡，我卻發現并不是這樣的，我的心被一個五十米賽跑給吸引住了，因為這跌宕起伏的'經過，扣人心弦的場面，實在是令人難忘啊！
這一次比賽，我們班出場的是張紀棟同學，他是我們班的體育委員，他跑得可快了，是我們班的體育健將。雖然他很能跑，但我們的心還是一直“評評”直跳，手心甚至胃出了汗。
“砰”的一聲，發令槍聲一響，五年級的短跑五十米參賽選手們都如利箭般地跑了出去，啦啦隊員們也爭先恐后地為自己班加油。一轉眼，五十米的比賽成了呼聲大比拼。
張紀棟一馬當先，可其他選手緊追不放，并且都快追上來了。“加油，張紀棟，加油，張紀棟……”我們班的人大聲地為張紀棟加油，都快喊破嗓門了。
就快到終點了，勝負就在一瞬間，連眨眼的工夫都顧不上了，拉拉隊們的喊聲也更大了。突然，一個五(3)班的選手快追上張紀棟了，只相差大約一米了，“啊，只差幾厘米了！”我大叫著。“真的，快追上了，張紀棟，別輸給他！”張紀棟眼看被追上了，怎么會不著急呢？兩位選手的眼睛都快鼓出來了，而其他兩位被甩在后面選手，只能干著急，驚慌失措，卻也無法追趕上來。
可就在我們班的張紀棟與五(3)班選手相差大約1厘米時，張紀棟鼓起全身勁道，突然加快了速度沖過終點，贏得了勝利。我們大家太激動了，馬上圍到張紀棟的身旁，有的甚至流出了淚水，那不是傷心的淚水，而是高興、激動的淚水。再看看其他班的選手，他們并不是像我所預料的那樣傷心，而是像勝利者一樣笑容滿面，仿佛在說：“我也是勝利者，我戰勝了自己。”這也難怪，因為運動會是磨煉參與者的意志，是一個重在參與的過程，其意義并不是獲得勝利，而在于戰勝自己。當然在戰勝自己的同時，又能獲得勝利是最好的。
裁判宣布了結果，我們班贏得了這項比賽的勝利，我們都很高興。但就在這時，張紀棟默默地走開了，因為他還要參加其他的比賽項目。“勝利者往往都是雙默奮斗而來的。”這句話說得很對，我相信他一定會再次為我們班奪得勝利的。
勝利的喜悅總是那么的開心、快樂，就像遠方的家人回來團聚一樣。敞開快樂的心，迎接更熱鬧、更激烈、更能磨煉參與者意志的人生旅途吧，戰勝自己，你就是幸福的！
運動的作文 篇6
星期五，我校朱文小學開展了一年一度的“運動會”。同學們斗志盎然，精力充肺，時刻準備著！
這一天，同學們早早的來到了班級里，老師也不例外。張老師滿面春風的走進教室，指揮我們大家搬著凳子一個個陸續走出去。到了指定的位置——草地。看哪！隨著一聲“啪”，槍聲響起，我們班的.運動員像一支離弦的箭，沖力出去，雖然沒有名次，但我認為這是一次鍛煉的機會。緊接著，聽見廣播里那細細柔柔的聲音喊著：“請參加四年級組女子跳遠的同學到檢錄處檢錄，請參加四年級組女子跳遠的同學到檢錄處檢錄！”我一聽，趕忙跑到了檢錄處去檢錄。一個個四年級參加女子跳遠的同學都到齊了。我們跟著一位六年級的大哥哥來到了跳遠處。“每個人都要輪流跳六次，以你跳的最遠的那一次作為你的成績。如果，你沖跳時超線了，你的成績就是零！”那位老師說道。當六次跳完后，我去看成績，出乎意料的是：我以3.32米的成績獲得了第一名！
這次運動會不但讓我激動萬分，還讓每個人有了一次鍛煉的機會！
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