運動的作文9篇（實用）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的運動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動的作文 篇1
一年一度的運動會，在同學們的歡呼聲和吶喊聲中拉開了帷幕。
馬上就要輪到我們這組跑800米，我不由得緊張起來，心中仿佛有一塊大石頭。看著六年級的大姐姐們在跑道上跑了一圈又一圈，速度漸漸慢下來，每兩個人之間都有一段距離，不由在心里暗暗叫道：“怎么辦，怎么辦，萬一我是最后一名就不好了。同學們都會笑我的'！”五年級女子800米第一組上跑道，這時老師的聲音，把我拉回了這個現實世界。
隨著響亮的槍聲，我們像被松掉韁繩的馬匹，同時沖了出去。這時，有人越過了我，我心頭一緊，奮力向前沖。“加油，戈妙妙！加油，戈妙妙！”同學們的喊聲一聲比一聲響，有人甚至伸出手，想扶我一把。第二圈了，加油！老師喊到。同學們更是扯著嗓子拼命喊，過了好久，我聽見老師說第四圈了，我連忙奮力追趕，還有一步之遙了！終于，我超過了前面的同學！最后一圈，沖刺！眼前的世界模糊了，只聽見風從耳邊刮過。還有五十米，四十米，三十米，二十米，十米，五米了！全世界都放慢了，同學老師頓住了，運動員也“停”下了腳。我和前面同學漸漸拉開差距。二米了！我沖向前。“到了”？我心里有這么一個意識。隨即，我們班的同學擁了上來。心里有點酸，想哭，成績不好，為什么同學們卻對我這么好。我得了第五名（五年級組），不太理想。
通過這次運動會，我感受到了拼搏精神。重在參于，這是我們的原則。謝謝你們，親愛的老師同學，還有家長！
運動的作文 篇2
運動場上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 你就像天邊的云端， 有彩霞的絢麗色彩。 奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。 為你們祝福， 為你們喝彩！運動員們！
早上我們到了操場，我們在預定的地點站好，準備進行入場儀式。入場儀式開始了，我們班邁著堅定而有力的步伐，喊著洪亮的口號，繞著跑道走了一圈，同學們一個個都精神抖擻。接著是廣播操表演，每一個班的同學都是那么得認真，那么得嚴肅。
終于，運動會開始了！我們聽到：“運動會正式開始！”這句話后，運動場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。接下來我們的比賽就正式拉開帷幕了。本屆運動會有：女子各項跑步，男子各項跑步，跳遠……這些比賽項目。經過一場場比賽圓滿的結束，最后一個比賽項目： 4×100米接力開始了。
“砰！”只聽見一聲槍響，激烈而又精彩的比賽開始了。我們班的.運動員聽到槍響后，就像一枝離弦的劍一樣，飛了出去。在觀眾席上的同學們買力地向運動員大喊：“加油！加油！……”五十米、四十米、三十米、二十米、十米……到了！到了！我們班的運動員第三個沖過了終點。在觀眾席上的人們，也不約而同地歡呼著。運動員們！你們是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你并沒有看到成功像你揮手，但你們已奮斗拼搏過，相信自己，力量就在心中。
我明白了：一份耕耘，一份收獲，有辛苦的付出，就一定會收獲到甜美的果實。在運動會前，是運動員們在操場上堅苦的訓練，是他們每天流下的每一滴汗水，才會使我們班取得這么好的成績。我們的學習也是這樣，只有付出，才會有回報！
運動的作文 篇3
我最喜歡的運動是打籃球，因為只要接不住別人丟的球，就會一直想辦法把這顆球接住;當我終于接住球時，心中覺得很興奮，而且還有種經過千辛萬苦才完成的成就感，所以我才認為打籃球是我玩過最刺激、最有趣和最好玩的游戲！
有時候玩籃球時，原本是開開心心的玩著，但后來卻因為被砸得四腳朝天、驚慌失措而不知道該怎么做時，心中感到很害怕。雖然如此，但我還是非常地熱愛籃球這樣的運動;我想用更進一步的`球技來表達我對籃球的熱情，等到我上了初中，我還是不會忘記籃球帶給我美好的回憶。
時光飛逝，我現在四年級了，玩籃球也玩了四年。我的夢想就是成為籃球校隊中赫赫有名的人，這也證明了我有多么喜歡打籃球這項運動！
運動的作文 篇4
5月6日早晨，在鈴聲中，我們到操場集合，開始了圍繞運動、健康、快樂三大主題舉辦的G20運動會。
出場時，每班代表一個國家。在綠色的草坪上和紅色塑膠跑道上，同學們精神抖擻地排成方隊朝前方走去。在領隊隊員用力揮動的國旗下，有的班喊口號，有的班做動作，還有的班一邊做動作一邊喊口號。大家都被開幕式的激情點燃了，在烈日下等待著，等待著……
整齊有序的.廣播操比賽拉開了比賽的帷幕。參加60米、100米、200米、400米、800米的隊員去檢錄。登時，氣氛緊張起來，而這時廣播稿里高聲朗讀的話語為大家增添了不少信心。當在紅色的塑膠跑道上時，想起廣播里的加油聲，腳上似乎便充滿了無限的力量。在炎熱的太陽下，不顧身旁一切，為了榮譽地向終點奔去。
而壘球、實心球、跳高比賽也在爐火純青的進行著……跳高隊員望著那高高的桿子，助跑、起跳、落地，一連串動作干凈利落。壘球、實心球的選手用盡全力向前扔去，晶瑩的汗水順著頭發滑了下來，滴落在那可以證明他們付出過努力的地面上。
這次充滿G20氣息的運動會里，沒有一個人是不拼命的，一個人是不流汗的，沒有一個人是不期待的，沒有一個人是不叫苦的……正是這樣，所以，沒有一個人是不成功的!
運動的作文 篇5
運動總能帶給我們成功與失敗，歡笑與悲傷，但這背后不僅僅是成敗與樂悲，還隱含著成長歷程。
20xx年縣運會上，女子60米決賽跑道上的我，努力為自己加油：自信是成功的基石，相信自己，一定可以的！但面對著這一張張陌生的面孔，我的心還是打著寒顫。忽覺一陣涼風吹過，使我的心更為緊張。就要開始了，我和好朋友在為互相加著油，使我的心慢慢舒緩下來。“各就位，預備……”裁判員那帶刺的聲音漫入耳中，我的心緊繃著，總怕搶跑或晚跑，于是我的.耳朵很集中的聽著那聲槍響：“嘭！”我們都像離了弦的箭一樣一躍而起，我加大擺臂幅度，此時的我是先鋒領在最前方，我知道我已是穩穩的頭冠，但我依舊不敢掉以輕心，以更快的速度項重點飛奔而去。耶！贏了！霎時間我明白了：我成功了，我在成長！
20xx年校運會上的我，沒有了緊張，我深知我一定能拿雙冠，100米中我輕松走過預賽，比完決賽。400米我雖沒有經驗，但憑著不服輸的精神我還是拿到了冠軍，我又做到了，不僅為我自己添了彩，還為班級取得了榮譽！我自豪道，我在成長！
20xx年縣運會上的我，真正感受到了那股殺氣騰騰的寒氣，因為位居六年級的我參加的是初中部的比賽，這種威脅徑直沒過了我的自信。100米時，幾個大高個圍著我一個小矮個，自信心被無數次地受到了無數次沉重的打擊，不過我依舊使足了勁跑，雖然沒有進前三，但仍舊超越了幾個八、九年級的，這是唯一能讓我的欣慰的一點了。200米，我以個矮跑得快的標簽殺入決賽，不過這決賽不如預賽發揮得好，跑了第四，有一個大姐姐還夸我跑得快，這讓我心里美滋滋的。盡管這次讓我真正嘗到了失敗的苦味，但我并不灰心，因為我知道，隨著年齡的增長，我還會更棒！這一次，我在失敗中成長！
現在位于七年級的我，夢想在下一屆縣運會上奪得冠軍。酷愛運動的我讓我總有著一股子陽剛之氣，運動帶給了我太多太多。讓我明白：原來，不僅僅是生活才有酸甜苦辣咸，運動也是如此。運動的背后，有著我艱辛又快樂的成長歷程！
我感嘆，運動讓我的生活變得那么快，有些是僅發生那極短的一會兒，就將成為過去，一切都會成為過去，美好的回憶，悲傷的事情都會過去，我的心在田徑場上飛翔著、享受著、成長著！
運動的作文 篇6
小唐是我們班的運動健將，有他在的比賽，總能添光異彩。
小唐是一個豪邁直爽的人，他濃眉大眼，運動時紅光滿面，與關公有幾分相像。晶瑩透澈的大眼睛中，似乎透露著一股永不服輸的勁兒，完美地詮釋了什么叫做“錚錚鐵骨”。
他最擅長打籃球，總在班級友誼賽中大放光彩：只見小唐彎著腰，兩眼警惕地看著四周，像極了一只在狩獵的.獵豹，尋找合適的進攻機會。看，籃球在他的胯下，他一邊防止對手上前搶球，手左右不停地拍著，一邊用眼神與隊友交流。
突然，他加快了步伐，同時也加快了拍球的速度，似乎是找到了突破口。而離小唐最近的一位對手，見小唐加快節奏，額頭上不由自主地冒出一粒粒汗珠，心中暗叫不妙。說時遲，那時快，小唐猛地跑了起來，不僅速度奇快，且來勢洶洶，令人猝不及防，轉眼間就只剩下小唐身后的兩名目瞪口呆的對手。
忽然，一位身材比小唐還高大的對手，神不知鬼不覺地擋在了小唐身前，舉起了他那厚而大的手掌準備搶球，而小唐從容鎮定地做了一個傳球的假動作，便“瞞天過海”。接下來他高歌猛進，來到籃下，一個虎躍，奮力一投，只見籃球在空中畫了個完美的弧線，最后不偏不倚地進了球筐。
我與同學們在一旁看得如癡如醉，愣了幾秒，才連忙喝彩。
這就是我們班的運動健將。
運動的作文 篇7
大家都知道，伽利略曾經在比薩斜塔將同樣大小的木球和鐵球同時從塔頂下落，木球和鐵球幾乎同時著地。伽利略通過這一實驗事實，推翻了原來的錯誤學說，提出了新的學說――“自由落體運動”：不同的物體從同一高度自由下落，運動的情況與它們的重量沒有關系，都是均勻加速運動。
但是，我借助工具書和網絡等資料來源查找有關資料后發現，伽利略提出的“自由落體運動”是要有一定的條件的。即要在沒有任何阻力的情況下才能成立。但這種沒有任何阻力的情況在自然環境中是不存在的，因為有空氣阻力的存在。但伽利略的實驗結果為什么是同時著落呢？這是因為伽利略的實驗地點――比薩斜塔僅有50多米高，而鐵球和木球都是比較重的物體，在底空落下時空氣阻力幾乎沒有影響，因此用肉眼看是同時落地。可是如果用精密的儀器進行檢測，就會發現其中的差異：鐵球比木球先著地。我們由此可以得出：在有空氣阻力的情況下，兩個物體同時在同樣高度的位置同時下落，一定是較重的物體先落地。
我們可以用實驗來證明這一點。同樣是50米，下落物體是羽毛和塑料泡沫，在無風的天氣進行實驗。同時將羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，結果塑料泡沫先落地。也可以運用資料來證明：氣象臺曾經測量過一滴雨的下落速度：雨點直徑是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨點直徑為2毫米的大雨，落地速度為6米／秒；雨點直徑為3毫米的暴雨，落地速度為8／秒。
這種現象怎么解釋呢？想要知道其中的道理，必須先理解物體下落的“終極速度”。所謂的“終極速度”，就是一個物體在幾百米乃至幾千米的高空中，向地面下落時，落下的速度會不斷的增加，會越來越快。與此同時，空氣在與物體摩擦的過程中，空氣阻力會越來越大。到了一定的程度時，由于物體重量是一個固定的值，在落下時不會增加，空氣阻力就會與物體本身的重量平衡，使物體的下落的速度不會在增加，并保持著空氣阻力與物體的重量平衡時的.速度，這時候的速度就是物體的終極速度。終極速度也可以理解為物體下落時的最高速度。
終極速度和物體著陸時的快慢有什么關聯呢？由于每個物每的重量不同，所以終極速度不一樣。一個物體越重，受空氣阻力的影響就越小，下落的速度就會比較慢到達終極速度，因為空氣阻力對一個自由下落的物體影響越小，空氣阻力與落體的重量平衡所花的時間就會越長。而輕的物體正好相反，到達終極速度的時間就越短。落體的下落速度與時間是成正比的，晚些到達終極速度的物體，它們的終極速度就會比先到達終極速度的物體快。換句話說，就是重量越大的物體，它下落時的終極速度就越大，從開始下落到落地的時間就越短。
我們可以利用物體下落這一知識來解釋一些自然現象。如霧，霧是由許許多多小到幾微米、幾十微米的極細的小水珠組成的。這些小水珠從云層落下來，因為太輕了，立刻就到了下落的終極速度，這個速度是十分小的，用肉眼幾乎看不出有什么變化。這也是霧為什么看起來像漂浮在空中的緣故吧。
我們的身邊有著許許多多的科學，只要你仔細觀察，就能發現它們。“物體下落”就是一個很好的例子。
運動的作文 篇8
今天，我們學校舉行了春季運動會。因為我們是第一次參加運動會，又高興又好奇。
運動會開幕式開始了。首先是我們走方隊的上場，我們一個個在老師的`帶領下認真地走著方隊。一會兒，運動會開始了。裁判員一聲令下，運動員們爭先恐后地跑了出去。運動們在賽場上個個奮力拼搏，取得了好成績，給自己和班級爭得了榮譽。
運動的作文 篇9
這個星期五我們學校舉行了“瘋狂乒乓球”趣味運動會，其中有一個項目我還記憶猶新，那就是“誰是筷子王”這個項目。
那天下午，火辣辣的太陽照射著大地，熱得不得了，可依然沒有抵擋住同學們的熱情。過了一會，方老師讓參加“誰是筷子王”的同學站好隊，在那一刻我的心撲通撲通的`跳著，怎么也停不下來，我自己能非常清楚的感覺到這個聲音，快到我的時候，我深呼吸的緩解了一下自己緊張的情緒......開始了，我一個一個的把乒乓球夾了起來，心想：我一定能做得很好，可是到了中段時，我連續掉了兩個，信心大減，就在這個時候，我想起了爺爺曾經說過的一句話：比賽時千萬不能慌張，慌則亂。于是，我又重整旗鼓，小心翼翼的繼續夾起來，放進了盒子里，結果，最后的成績為8個，我開心的回到了座位，高興極了。
通過這次運動會，我得到了很多自信，快樂和永不磨滅的斗志。
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