運動的作文3篇（優）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的運動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動的作文 篇1
今天，我們學校開運動會。作為運動員的我急急忙忙地趕到學校，到了學校以后，看到拉拉隊像灰塵一樣多，真的詩人山人海。
我看見五(2)班拿著一個牌子，上面寫著：五一五一，倒數第一。讓我苦笑不得。有的'人在沙坑邊上蹲著，議論著誰有可能得第一;有的人在自言自語：我一定要得第一;還有的在當拉拉隊，手里拿著一個毛球，鼓勵著自己班上的運動員得第一。
我是跳沙坑得和跑步的，身兼兩任。
我先走到沙坑旁，直沖過去，踩上踏板，飛身一躍就跳了個2米6，我為我的第一跳感到自豪。第二次，我沒有踩中踏板，犯規了。第三次，我發火了，就以我最大的力氣跳了最后一跳，居然跳了個3米，我真高興。
得了個中段跳遠第一之后，我懷著高興得心情小跑到了運動場。“預備——跑!”象征勝利的哨聲吹響了，我以光速(夸張)向前跑去，“滴答滴答。”幾秒中過了，我沖過了終點，可惜還是第三名。“嗚——”
運動會上的高手數都數不清，希望你來給我助威。
運動的作文 篇2
前幾天，我們學校舉行了一年一度的秋季運動會，十分熱鬧。
在跳高比賽現場，參賽的同學摩拳擦掌，不亦樂乎，一個個都特別興奮。比賽開始了，老師做了示范，先快速沖到桿前，然后迅速側身90度，跳起來后坐到了軟墊上。又問道：“明白了嗎？”同學們都點點頭，說道：”明白了。”剛開始比較低，除了邱世嶠因為個子太矮，沒有跳過去，其他同學全順利過桿。
在接下來的比賽中，同學們都集中精力仿照老師的跳高動作。為了能讓我們班同學奪冠，我想出了一條妙計，那就是在別的班同學跳的時候我大喊：“跳不過去。”沒想到真靈，好多別班同學真的'沒有跳過去，有一個同學還把跳高的桿給壓斷了。哈哈，弄得有些同學還以為我學了什么魔法，會說咒語呢。高度慢慢增加，劉星雨也失敗了，高源孤軍奮戰。
起初，高源一個箭步沖上去，然后猛向前——跳過去了。第二次，他吸了一口氣，又沖了上去，像風一樣側跳到了軟墊上。……最后一跳，他又一次深吸了一口氣，一個弓步沖上去，前跳！可后腳把桿子帶了下去。他也敗下陣來。不過，季軍也不錯了。
友誼第一，比賽第二，重在參與。后面的女子跳高比賽也十分精彩，同學們的成績也不錯，五年級跳高比賽在期待與遺憾中落下了帷幕。
運動的作文 篇3
上一年暑假，我勉強把蛙泳學會了，是爸爸教會我的。今年暑假，媽媽給我找了一個適合我的游泳館。
第一次去的時候，教練問我會游嗎，我說我會蛙泳，教練讓我先試著游一下，看看我的水平，我覺得只要我能夠不用游泳圈從泳池這一頭游到那一頭就算會游泳了，于是我信心滿滿地跳進水里游了一下。游完一圈之后，教練說；“你這蛙泳太不標準了，得重新糾正。”我一聽，有點沮喪，怎么還要再學一遍啊，但是，為了能夠學會標準的蛙泳，我決心認真糾正，雖然這很麻煩。
訓練開始了，每次一個小時，我非常認真地聽教練指揮，然后再刻苦練習，每次我都連續不斷地游一個小時，中間從不休息，連教練最后都表揚我刻苦訓練的意志力，終于，經過了七八節課的訓練，我的蛙泳終于標準了，比起以前像狗刨似的吃力拔水，如今標準的蛙泳讓我輕松很多，泳姿也很漂亮，速度也很快，游起來簡直是一種享受，在岸邊觀看的家長們只要看到我游泳，都會稱贊我，我聽到心里很高興，游得更加出色。
接著，我又開始了新的挑戰——學習自由泳。教練首先告訴我，自由泳比蛙泳難，需要手腳共用，同時劃水。我一聽，天啊，這可怎么游啊。但我還是認真聽教練的指揮，教練先讓我手上拿著浮板，漂在水面上，雙腿不停地打水，打沒多久，我就覺得很累，之后，教練又讓我在水里雙腿夾著浮板練劃手，這些基本動作我練了好幾節課總算掌握了，最后，我要過最難的'一關——不用浮板，手腳并用。剛開始，教練讓我兩次劃手，一次換氣，我還可以，心想：這有什么難的！結果，難度一下又增加了，三次劃手，一次換氣。我右邊換氣可以，左邊卻總是失誤，不知嗆了多少次水，感覺好難受。兩節課的刻苦訓練后，我終于學會左右熟練地換氣了，加上手腳的協調并用，最終，我把自由泳也學會了，我欣喜若狂。真是堅持到底，就是勝利啊！
我愛游泳。當我學會的那一瞬間，在水里真是一種享受啊，讓我的身心都很舒服，愉快。
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