運動的作文

運動的作文匯總[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的運動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運動的作文 篇1

　　風和日麗的早晨，我迫不及待的換上制服，來到學校，因為今天是一個喜氣洋洋的好日子——運動會。一來到學校，校園綠樹懸吊著五彩繽紛的彩球，操場上琳瑯滿目的五色旗隨風蕩漾，光彩奪目。熱鬧的人群正徘徊校園之中，精神飽滿的學生們正在熱身，準備迎接熱鬧的運動會開始。

　　主持人以甜甜的童音，為大會拉開慎重的序幕。大家站在主席臺的左側，要以嘉年華的方式進場，大家的裝扮變化多端，而我們班只有簡單的裝扮——把臉彩繪得光鮮亮麗、閃閃動人。這時，輪到我們班出場了！走到主席臺前面，班長喊：“向右看”我們馬上喊：“四七加油！四七加油！四七四七四七加油加油加油！”接著，我們走了操場一圈，回到升旗的.位置，準備跳大會操，跳完之后，就是——六年級的“趣味競賽”。

　　首先亮相的是一、二年級的趣味競賽和健康操，雖然他們年紀小，但是卻有獨特的風味！帶給大家許多樂趣；接著是三、四年級的比賽，也就是輪到我上場了！我們的比賽是趣味競賽和團體接力，趣味競賽是“一步一腳印”，我們班的口號再度出現：“舉起你的右手四七四七，舉起你的左手加油加油，舉起你的雙手勝過其他班。”沒想到在這項比賽的結果，我們得到第二名。在團體接力的時候，雖然我們沒有口號，不過還是得到第三名；最后是五、六年級的趣味競賽和團體接力，他們在比賽當中的加油聲，更是此起彼落、熱情無比。

　　最后，高潮迭起的節目終于告一段落，每位運動員雖然都大汗淋漓，但心情都很愉快。我喜歡運動會，是因為它可以讓我們展現活力，體驗運動家“勝不驕、敗不餒”的運動精神，還可明白團隊的互助合作的重要。

運動的作文 篇2

　　時間如一顆流星，速度極快。轉眼間，它已讓20xx年到了深秋。在這個碩果累累的季節里，我校舉行了振奮人心的體育節。

　　上午八點半，只見各班的同學們搬著椅子有條不紊的走向各班的觀賽區。看，各班同學都精神抖擻，激動不已。對即將開始的體育節滿懷憧憬！

　　剛一坐下，同學們就立刻活躍起來，有的三五成群，議論起比賽來；有的坐在凳子上看書；還有的玩起了人仔總之，現場熱鬧極了。接著，我們簡單的.舉行了開幕式。于是，令人期待的體育節拉開了帷幕。

　　這次比賽的項目很多，有跳繩、有獨輪車競速，還有跳高跳遠接下來我為大家重點講解最令人激動的200米賽跑小組賽。這個賽事，強手如云，速度一個比一個快。我班的運動健將小李也參加了。

　　在準備開跑的時候，小李臉上擺著一副不屑的表情。我想，他對于五班參賽對手放出的狂言跑步跑死他們肯定頗有想法。相信小李一定會跑出自己的風格，以行動來證明自己對五班狂言批駁的跑死誰呀。不必說，五班的同學肯定對接下來的比賽也有絕對的期待。

　　這場強強對話開始了！只見小李同學怒目圓睜，發出虎嘯一般的聲音，頭微微下低，腳高速運轉，手也擺動極猛，猶如一只爆發的年輕獵豹，誓要讓對手向自己低頭。而再看看五班那位跑步健將：速度甚快，步伐甚輕，神態甚穩，好似一位久經沙場的老手，剛開始就把其他對手拋在腦后。但小李也不甘示弱，緊緊跟住對手。半圈了，小李一步步向對手追趕，但對手如飛一般，小李怎能追上？二十米了，那位對手又開足了馬力，狂沖出了終點，而小李第二位沖出終點。各班同學都發出高呼，現場的氣氛掀起了一個小高潮。雖然小李沒有得第一，但是我覺得他已經盡力了！

　　體育節雖然過去了，但它將全校學生的心緊結一處，相信明年體育節將更加出色！讓我們相約下一屆體育節吧！

運動的作文 篇3

　　這個星期二時，我想讓時間過得快一點，因為學校組織了一次有趣的“三跳”運動會。

　　星期三下午，我盼望已久的“三跳”運動會終于來了。這次比賽全校師生都參加了。第一場比賽就是我的項目三年級男子競速，老師帶我們去點錄處。唉，真倒霉!第一組沒有我，第二組我是第一個比賽的。開始比賽了，我拼盡全力跳，越跳越累，但這時我心里想著要為班級爭光，就爆發了。最后還是沒有拿名次，有些遺憾沒有為班級爭光，今后還要多練習，爭取下次取得更好的成績。接下來，我和同學給參加其它比賽的同學加油納喊。大約一小時后，我的.另一個比賽項目男子毽子單踢，這可是我的強項哦。開始比賽了，我正帶勁的踢著，突然，我把毽子踢飛了，正在我著急的時候，旁邊的一個同學遞給我一個毽子，真是雪中送炭。我順利地完成了比賽，拿了第六名。我有些失落，心想要不是把毽子踢飛，肯定能拿到前三名。比賽完了，我依依不舍地離開了操場。

　　“三跳”運動會雖然結束了，但是對我來說是意義非凡。它讓我認識到體育運動不公可以鍛煉身體，還能培養自己的個人意志和集體榮譽感。

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