有關校園運動會作文匯總六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的校園運動會作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園運動會作文 篇1
今天。我們學校開展了一次運動會，不算太正式的。
那是因為我們學校聯歡會取消了，改換成這個運動會了。我們全校師生全員參加，每個班級派出10名運動員，外加3名教師，我們學生舉行的是接力賽，老師是競走，并且8.1和8.7這兩個班級隊形演示，當時一個個學生都精神抖擻，他們對待這件事很認真，相信我們班去演示的話我們也會那么認真的，他們的隊形演示完了接下來就是我們整個年組的第一組同學參賽。
先是我們7年然后就是8年，9年……運動員們個個更是精神抖擻，他們跑得飛快從起跑點象離弦的箭脫穎而出，“哇哦，真快，加油阿!XX，為了爭第一你一定要加油。“旁邊傳來了同學的'呼叫聲。“你看這個穿黑色衣服的大哥哥跑得多么的快啊，真的很佩服他。“同學們紛紛議論起來……接下來，一輪接一輪。。不一會就完事了。噢噢接下來就是老師們的比賽咯。我們大家拭目以待，發槍“砰“!一聲，老師們有的小跑，沒有一個犯規的人，因為他們對待這件事很認真，老師們也比完了。
這次我們班成績不好，但是也許這是因為天氣的關系吧!但下次不能這樣咯，呵呵。下次我們7.9一定要加油喔~!蛤蛤，我們7.9最棒了。加油加油!
記住呀，我們7.9是永遠不敗的神話我們是不會認輸的。
校園運動會作文 篇2
“嗚嗚嗚嗚嗚––”這場運動會本該是一場快樂的嘉年華，但卻有人哭得很傷心。
今天，是一年一度的趣味運動會。開始，每個人臉上都露出快樂的神情。運動會開始了，走方陣隊是第一個節目。隊員們走伐整齊，口聲響亮。第一個項目是小馬過河，我們班輸了，有個同學都哭了。第二個項目是趕“豬”，也就是趕球。第三個項目是用腳夾球，使球飛出去。
最后一個項目也是最有意思的項目——拔河。我們氣勢洶洶地來到場地，拿起繩子，只聽一聲哨子響，比賽便開始了。我們一邊用盡全部力氣拉繩子，一邊往下蹲，一邊大喊“啊——”。又聽一聲哨子響，裁判說我們贏了，我們放聲大笑。正當我們歡快的呼叫的同時，又聽裁判說我們有人犯規，宣布我們輸了。歡樂的`海洋突然變成了一片傷心的叫喊聲。最后才知道一位叫賀＊＊的人在我們快贏的時候拉了繩子。我們回到班級位置“天氣”突然從“晴天變成了陰天”。小向日葵們嗚嗚大哭，都說起了賀＊＊，賀＊＊也流出了悔恨的眼淚。
另一局拔河比賽開始了，大家使勁拉“啊——”，在進一步的努力下。我們得到了拔河比賽的第二。回到教室，老師批評了賀＊＊，小向日葵們依然哭聲不斷。
這次運動會本該是晴朗的日子，始終卻變成了“下雨的天氣”。實在是令人傷心。
校園運動會作文 篇3
預備，跑！
戰術鎖定，“咬尾巴”。我先“咬住”某人的“尾巴”，跟緊，防止掉隊。“咬尾巴”戰術不能找太慢的人，也不能找太快的人，于是黃某某便是首選。我跟了她一圈半，有人掉隊有人插隊，而我還是跟在她后面。
兩圈時，我居然變成最前面那個了，耶！沖啊！就在這時，我跑400米見過的鬼——小黑，突然出現在我的視野里。笨小黑，本兔來也！小黑，你有本事往這里跑！我手上多了一根“捉鬼棍”，發瘋地跑。嘿，我抓你也不用瞬移吧！我對黑鬼的'新招十分無語，我跑得真有那么快嗎？當然沒有，你小黑真是慢到了“走一公里花一百年”的地步，一秒一微米嗎？
這時我突然回到了正常世界，我已經到了。
校園運動會作文 篇4
伴著雄壯有力的運動員進行曲，我們盼望以久的學校春季運動會終于舉行了。老師讓我們七點十五到校，我五點半就起床了，六點一定要媽媽帶我到學校了，因為我實在太興奮了。
到了運動場，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個穿著代表著自己班級的各色隊服，排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的'朝氣與活力。
我積極報名參加了60米短跑和扔沙包比賽。“砰”地一聲槍響，短跑比賽開始了。我奮力沖出起跑線，飛奔在跑道上，眨眼間一米、兩米……馬上就要到達終點了，我勇猛無敵地向前沖刺。眼看勝利在望，突然從邊上跑道殺出二匹“野馬”，閃電般地超過我直抵終點，結果我只得了第三名。扔沙包比賽得了第四名。
通過這次運動會我感到平時就應該堅持鍛煉身體堅持跑步跳遠跳繩……。希望我在下一次學校運動會時爭取能獲得更好的成績，為班上爭得榮譽!
校園運動會作文 篇5
清晨，不知疲倦的鬧鐘早早地將我叫醒。按照慣例，我依然沉浸在被子的懷抱中。不對！今天要開運動會！我立刻睜開眼睛，用仰臥起坐的動作騰空而起，快馬加鞭趕到學校。只見同學們個個精神抖擻，都想在運動會上揚眉吐氣。運動會的“交響樂”奏響了！
第一樂章：歡呼交響樂
表演者：在場的所有同學
在精彩的開場舞后，上午9點，廣播里傳來滑老師有力的聲音：“我宣布，子弟學校20xx年春季運動會正式開幕！”“耶！”同學們歡呼雀躍，全校頓時沸騰起來！我們飛快的跑到操場，等待運動會重頭戲的。
第二樂章：比賽交響樂
表演者：所有運動員
“預備，跑！”“加油！”……操場上鼓掌聲、加油聲、維持秩序省、嬉戲打鬧聲響成一片。參加比賽的同學聚精會神地投入比賽，其他同學在一旁熱情澎湃的吶喊助威。最有意思的要數五、六年級的1000米和800米長跑了。1000米時，同學們都像一顆顆從槍口射出的`子彈，直向彈靶飛去。王澤昊和劉柯像展翅的雄鷹在飛翔；而郭毓航卻像脫韁的駿馬，向前方跑去。操場上響起了“加油”聲，我也不由得喊起了“加油！”
在跑800米的時候，同學們用盡了全力，當然也包括我在內。我拼命地跑，可跑道好像沒有盡頭，終點怎莫那末遠啊！我的腦子里只剩下了“跑”這個字，除此之外一片空白……終于，我們勝利了！
我已經被這運動會的“交響樂”深深地吸引了，你們呢？
校園運動會作文 篇6
上周是一個瘋狂周，是一個能讓所有人都瘋狂起來的時刻，因為學校舉辦了一年一度的運動會，大家伙兒可真是朝思暮想，終于如期而至。開幕式上，鮮艷明亮的彩旗隊，嚴格公正的裁判隊、爭先奮勇的家長隊，在加上每個班級代表隊，頓時整個操場上像是一條色彩各異的彩龍盤旋在此，雄偉且壯觀。
興奮的觀眾
開幕式的結束，也就代表著比賽正式開始，各個班級到了指定的看臺上，坐不到兩分鐘，大家變興奮開來，這邊正在炫耀自己班誰誰誰怎么個厲害，那邊便馬上懟過去夸耀自己班；這邊正說著誰誰誰上次第一名，馬上又有一個“噓……”的聲音，然后某人聽到名字都伴隨著同學們的加油聲走向賽場。
聽！剛喊下“預備”，涉及到的班集突然像炸開鍋一樣，高亢而整齊的加油聲在操場上回蕩開來，槍聲一響，更是激烈，有的姿勢都恨不得把嘴巴貼著運動員的耳朵加油，更有的一邊喊一邊直跺腳，就差把地面踩個洞了，還有甚者更是連班主任的“某某某，坐下加油……”都可以視而不見。
有的同學更是“不務正業”，也不知道在忙活個啥，反正就是一會兒在跳高處，一會兒又出現在比賽終點，隨后也不知何時跑到了跳遠處歡呼去了，一聽到老師喊道回到看臺上便快速回到班上，一分鐘都坐不住，就立即對老師說：“老師，我能上廁所嗎？”然后就優哉游哉地走向廁所，廁所出來又像出籠的鳥兒般在賽場到處穿梭……
自信的隊員
作為從班級里精挑細選的6男6女比賽運動員，自然都是佼佼者，都是運動會的主角。每一次哨聲的響起，都會聚焦幾百甚至上千只眼睛在身上，一雙雙堅定的眼神，一副副嚴肅的神情，再加上輕快而矯健的大腿……處處皆有魅力。
作為小學生，800米項目一定是一個讓人望而退步的，在太陽的烘烤下環繞操場4圈多么的可怕，但世界總不缺乏不畏艱難，奮勇挑戰的人，我們桂花小學也是如此，有的是為班級榮譽而來，有的是為挑戰自我而來，更有的是為破紀錄而來。春日陽光雖不及夏日那般灼熱，但刺眼的`陽光已足夠讓人睜不開眼，這就更使得比賽隊員的眼神更加深邃，更加堅定！槍聲一響，比賽隊員沖出起跑線，整個操場頓時沸騰起來，吶喊聲，助威聲，尖叫聲連成一片，仿佛由十多個人的比賽變成了操場上所有人的比賽，他們為自己比賽，為勝利比賽，也為挑戰比賽。
比賽到了最后一圈，只見大部分隊員已經到了筋疲力盡的時刻，但仍沒有停下腳步，伴隨著旁邊老師同學的加油吶喊聲，自身仿佛除了自己的心跳聲和呼吸聲外，屏蔽了任何聲音，整個世界安靜了，只有心底一個聲音：我要沖向終點。跑在最前面的人早已遙遙領先，在他們的撕裂聲中，步伐仿佛越來越快，快到終點了，臉上露出了勝利的笑容，近了，近了，突然，一聲如利劍般的聲音閃過耳畔：“追上來了！沖過去！”此時，隊員的怒吼聲一個接一個，是那種響徹云霄的聲音，隊員們便是在這種激昂的回聲中沖向終點，沖向同班同學準備好的懷抱中……
熱心的家長
學校的每次大型活動，總離不開家長們的支持。運動會也不例外，只可惜，為了正常維持秩序，只有一部分家長能進校參與。為了參加這次運動會，家長們也是做足了準備：早早就來到校門口有序的等候，有的穿上了孩子班上的班服，有的穿上一身夏裝，更有的一副運動裝加時尚大氣的帽子好像是要參加比賽似的。
比賽開始后，家長們更是忙前忙后，一邊幫著老師管理班上的學生，解決孩子們的“告狀”，頗有耐心，一邊又是買礦泉水又是買水果餅干等食品，一個個家長都算得是全班孩子的爸爸媽媽那般貼心，甚至有時檢錄處念名字時也是聽得仔細，生怕孩子們錯過了比賽。她們一點也不吝嗇自己的聲音，操場各處都能聽到看到她們的吶喊加油聲。
終點處的家長是最為感動的，不僅迎接自己的孩子，給自己孩子加油打氣，對待其他孩子也是無微不至，熱情擁抱。80米終點不遠處，孩子流下了眼淚，可能是沒跑到好名次，可能是喉嚨不適引起的疼痛，也可能是摔倒后的疼痛。盡管如此，身旁的家長是一邊安撫，一邊按摩，嘴巴不停的說話，從他們焦急的眼神中，自然看得出來是對孩子的心疼與關愛。
忙碌的教師
老師們，從開始之前到結束之后，從未停歇。光是一個班級造型，就忙得夠嗆。之所以這樣，卻是心系學生。
不斷維持班上紀律的同時，耳朵還得豎起來聽，怕錯過；
不斷從這邊草地跑到那邊場地的同時，還得加油打氣，怕留遺憾；
不斷念著一個又一個的名字的同時，還要提醒跑道上隨意奔跑的孩子，怕事故；
不斷發生一遍又一遍的“各就位”“預備”的同時，卻還不停給即將比賽的孩子將注意事項和技巧，怕不公平；
不斷統計這一張又一張的成績單的同時，卻還不停地念著“快扶一下”“扶著走一會兒”類似的話語，是關心……
之所以這樣，卻也是心系學生。
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