老師我的好老師征文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到征文的身影吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師我的好老師征文，歡迎大家分享。
老師我的好老師征文1
我的“四季”老師
老師是一片湛藍的天空，在他的胸懷下我們乘著知識自由自在的翱翔；老師是一片綠葉在他的陪伴下我們捧著書本不懈的向未來進取；老師是黑夜里的一顆明星，在他的照耀下，我們揮動著翅膀飛向成功的殿堂……
——題記
每當坐在教室里聆聽著老師的淳淳教誨，感受著春夏秋冬的更迭時，我心中便會不斷的遐想，我的老師就像春、夏、秋、冬一樣，滋潤著我、感動著我。
李老師：溫暖的春天
你看，她來了，她不僅年輕漂亮而且話語像春天般溫柔，給人無盡的溫暖。她是我們的語文老師，她的課氣氛一直都很活躍，她最高明的地方就是每節課都讓我們感覺像是享受般地就把知識裝進腦袋里了。一次她給我們講《天上的街市》，她簡要地把郭沫若介紹了一番后，做了一個深呼吸，深情地讀起那篇小詩來，聽著她柔美的聲音，教室里突然安靜下來，緩緩地，一幅街市的畫面在我們的面前徐徐展開了，遠遠的街燈、無數的星星，幸福生活著的牛郎、織女……不知什么時候老師的朗讀結束了，可是我仍然沉浸在那美的意境里，不經意的回頭，發現不只是我，連那最調皮的粵輝都是一臉陶醉……
聽，李老師那天籟般的聲音在教室里回蕩，同學們聽著、笑著、感受著春天般的溫暖。
李老師：火熱的夏天
這位李老師是我們的班主任，他年輕，滿懷激情，猶如夏天的太陽。正是在他火熱般的陽光下我們學會了團結，學會了熱情，學會了堅強，學會了樂觀的面對一切。剛進入這所中學的時候，我總是獨來獨往與大家顯得與眾不同。沒過多久，老師發現了我的這種習慣，于是抽個時間把我叫到了辦公室。以我往常去辦公室的經驗，我以為他會狠狠地批評我，但是，談話內容出乎我的意料。李老師曉之以情，動之以理，跟我談心，讓我說出心中的想法，不僅給我指出了我思想中消極的一面，而且幫助我一起研究了解決這一問題的辦法。
我走出了辦公室，覺得陽光似乎更燦爛了，春風似乎更溫柔了，同學的微笑似乎更甜美，更真實了。直到現在班主任的話還縈繞在我身邊，“我們每個人就好一疊薄薄的紙。每一個人都是脆弱的。我希望你能明白，你很出色但是一枝獨秀不足春，況且……”
李老師就像我們十二班的“頭”，正是在他的帶領下，我們班同學都團結一致，互幫互助，獲得了一項又一項的班級榮譽。我們慶幸，我們遇到了他，我們慶幸，在我們成長最重要的階段他給予了我們心靈的慰藉。
趙老師：成熟的秋天
趙老師是我們的數學老師，一提到他，總會讓我想起秋天田野里的紅高粱——成熟，穩重。課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，也不生氣打罵，而是沉著應對，一陣和風細雨就能讓那些搗蛋者變得溫馴聽話。趙老師風趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人品味無窮。所以在他的帶領下，連那最枯燥的'方程式似乎也對我們擠眉弄眼。我們班的學生都很喜歡他。在課上，他總是把問題講解得十分詳細，而且他總是會一絲不茍地解決所有同學的提問，他會把同學們不懂的問題一點一點的講到同學們明白。他精湛的教學藝術，循循善誘的教學方法，他無時無刻不影響著我，使我擁有了自信和笑臉。數學也越學越愛學。高老師：冷酷的冬天
說起高老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。她是我們的地理老師，上她的課，如果誰走神她那雙火眼金睛就會射出刺眼的金光，同時給你幾句獎勵，你的臉會頓時紅成猴屁股。她對作業要求非常嚴格，總是要我們做到十全十美，如果你違反規定了，她會毫不留情的批評，就像凜冽的寒風一樣，有時真使你感覺已經進入了嚴冬。當我們學習松懈時，她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲蓄足夠的糧食，養精蓄銳在即將到來的春天里播種耕耘。她如冬天一樣，但很快我們就明白了她的冷酷里包含著熱情如火的愛，即使寒風呼嘯大雪紛飛，那也是對我們充滿希望的鞭策和鼓勵。
這就是我的“四季”老師，他們各有各的風采，各有各的魅力。都說老師像火蟲似火優蠶，正是他們含辛茹苦的付出，孜孜不倦的教誨，幽默風趣的語言，才使我們的人生更加絢麗多彩。我的“四季”老師，謝謝你們，是你們的培育，我才能承載著夢想與希望與別人一同飛向成功，飛向夢想、飛向未來！
老師我的好老師征文2
我們的語文老師叫管美玲，是我們的班主任。她長著高高的個子，一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻子。非常神氣！
管老師教的課非常好，朗讀起課文來就像播音員一樣，她的課講得非常細，字還寫得非常漂亮。
上語文課的時侯，我和同學們全都聽得很認真。記得有一次管老師給我們講課的時侯，因為講得太精彩了，有幾個小朋友聽得口水都流出來了，還不知道呢！
管老師在學習上對我們要求非常嚴格，就連字寫得不工整也必須重寫。但是管老師在課下卻對我們非常好，不但和我們一起玩耍，一起做游戲，而且對我們照顧得很細。在冬天的時侯每次進班她都摸一摸我們的衣服，誰穿的少了，她就叮囑下次多穿點，別感冒了。夏季流行病多，管老師到班的第一件事就是檢查班內是不是有良好的通風，有無感冒發燒的，誰的手臟了要馬上去洗等等。
管老師不但給我們教課，而且還引導我們讀了很多的書。我就是在老師的`指導下喜歡上了讀書。我們班開展了許多讀書活動，一個個同學在老師的引導下都成了讀書迷。有一段時間，大家都把自己的書讀完了，管老師就讓大家把自己的書拿到班里，互相交換著讀，還讓同學們寫讀書博客，真是太有意思了！在管老師的帶領下，我們不光字寫得好，而且全都成了小讀者，小作家了。
管老師讓我們從什么也不懂的小孩子，變成現在的一個一個懂事的“知識淵博”的小學生，我們全都喜歡我們的管老師！
老師我的好老師征文3
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語文老師，你在我的.成長道路上，撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平，激發我們的寫作興趣，你29年來一直承諾與一屆屆學生寫同題作文或下水作文，使許多同學能夠迅速走上作文成功之路，在全國各地的報紙上發表文章和頻頻得獎。你編的書和發表的文章也越來越多……
在紀律上你對我們從不放松，別看你年紀大，還戴著花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學都逃不過你的眼睛。有一次，彭秀在上語文課時做英語，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了她一眼，她沒知覺，老師盯著她了還是沒感覺到，沒把作業收好，你生氣了，狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在語文課上做別的事情了。記得在開學時我默寫怎么也默不對。在這時，薛老師眼里的目光是那么嚴厲，讓人萌生前進的動力，而不是像某些老師那樣，使人毛骨悚然、擔驚受怕。
薛老師，你為了我們花了很多的心血，你的付出和對我們認真負責的態度，使我們敬佩。老師，你曾經說過：“我教著教著，就會把你們當做是我的兒子和女兒。所以，我怎么敢不抓緊呢?”您的學生現在成了美國博士、復旦博士，你的學生成為人才，走向了祖國的四面八方。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，你辛苦了，希望我們今后能一直一路同行!……
老師我的好老師征文4
在我的心中，老師就像辛勤的園丁。他/她播種了我們，再辛勤地勞作，等我們學生有一天長成了一棵棵參天大樹，老師就會流露出農民般豐收的喜悅。
在我的心中，老師是一盞明燈。而我們學生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩，那么老師就是我們的光明，他/她指引了我們，使我們找到了回家的路。
在我的心中，老師是一個拉風箏的人，而我們學生就是不知飛向哪的風箏。老師會指引我們正確的道路，老師辛苦地在跑著，位的只是我們的未來。
在我的心中，老師是一根根正在燃燒的蠟燭。他/她燃燒了自己，卻照亮了我們，難道老師不想蠟燭嗎?難道他們沒有為了我們無私奉獻嗎?我相信，一定有同學不體會老師的苦心。
所以，‘老師’這個詞不僅僅在我的心中，我相信在每個人的心中，這個詞――是神圣的，是光榮的!
世界上的每一位老師都是以為好老師。而在我心中，我身邊的好老師就應該是我的班主任――周老師了。
當地球偷偷繞著太陽跑了一圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。快要升入初一了，一年的點點滴滴，都留在了心里。班主任周老師，帶著我們更進了一個臺階。周老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好?若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績?若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足?怎么能學會一個個一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎?當然不能!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，周老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，她不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論周老師走到哪兒，讓她牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢?不僅不明白周老師的苦心，反而一直在私底下抱怨周老師。但周老師又可曾放棄過我們?
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的'花朵，讓他們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
馬上，九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節日――教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您――親愛的周老師。我們永遠都會記住，是您把我們帶入知識的殿堂，是您讓我們在知識的海洋里暢游，是您苦口婆心的教導才促成我們今天優異的成績!您用您無私的奉獻教育我們，我們就會以優異的成績報答您
老師我的好老師征文5
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級時的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發亮的.秀發，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語文，她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉。”開小差的同學立刻投入到學習中去了。馬老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設身處地去想，去細心體會。下課時，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理。這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅!馬老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮!
老師我的好老師征文6
每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻，為你指點迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的.階段，我無時無刻不感受到她的關愛。她小心翼翼的呵護著我們這些剛發芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。
俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學習上的心思開始一點一點向穿著外表上轉移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學習還不錯的我，上課開始走神，作業不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發現了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學習上，到最后考試時考出了不錯的成績。作文
記得班里有些同學上課走神，考試發揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發現我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
老師我的好老師征文7
轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的MissSU（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是MissSU。
蘇老師有一大長長的卷發，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節課吧，她給我們的第一節課和別的.老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然后呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍，讓我們學習新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師—MissSU，一位有辦法的老師。
老師我的好老師征文8
在中國這片遼闊的土地上，有許許多多的職業——老師就是其中的一個。唉，做人難，做教師很難，做當下的教師更難。這句話是很對的。
一撇一捺，要正直地行走于天地間;身正為師學高為范;頭上要頂燦爛的光環，手腳要鎖上沉重的鎖鏈。
俗話說：“一日為師，終生為父”，這句話說明了老師對一個人的成長起到十分重要的作用。人人都有老師，而在我心中的好老師只有一個那就是——王穎老師。她是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲”、“剪枝……。在陽光的沐浴下，我們茁壯成長。在我的小學五年學習生涯中，雖然有很多老師教過我，但讓我印象最深的是從3年級開始教我的王穎老師。她對學生的關心真是無微不至，她的笑容好像冬天里的太陽，散發著柔和的光芒，照耀著我們的心田，溫暖著我們的身心。第一次見到王穎老師的時候，她凌于三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：“學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。
記得那是20xx年的11月，我由于過馬路時不小心被車擦過導致左腳踝小骨骨折住進醫院。王老師得知消息后第二天帶著同學們立即趕到。而看到王老師對我問這問那，身體怎么樣時我幾乎感動得快哭了。而在家休養時，王老師還會每星期來幫我補習功課、講重點內容，現在，這樣好的老師哪里去找呢?
語文課上聽王老師講課真是一大樂趣，她態度和藹、風趣幽默，他的講解通俗易懂。她講課很投入、有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識。還有的時候，有不想去上下一節課的同學，只要一聽說是王老師的'課，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是王老師的威信和魔力。我們都喜歡我們的王老師。下課時，您像同齡人一樣與我們聊天、閑話，就連班上最調皮的男生也露出了“百年不遇”的文靜。王老師心細如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過失，講大道理時總把我們感動得淅瀝嘩啦。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學跳起來發誓說長大以后要報答王老師。老師，讓我們珍惜這寶貴的一年多時間吧!老師您嘔心瀝血地培育我們，我們會報答您的。王老師關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。王老師帶給我的不僅是心中的溫暖，在王老師的班上我感受到了與其他老師不同的感覺。平時王老師對我們和諧可親，從不打罵我們，有時候同學考試的成績不理想。王老師不會因為他考得不好而批評他，反而鼓勵他，而當我們犯了錯誤時或成績沒有考好，王老師不是給我們當頭一棒，把我們批評得痛哭流涕，而是給我們講道理，她的話語總能讓我們自己認識到錯誤。記得有一次，我們班閆孟杰同學，因測驗沒有考好原以為吐沫星子會劈頭蓋臉的砸下來，王老師不但沒有說他反而微笑著說：“嗯，不錯!有進步，下次爭取考個高分。”
如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇，贊美大海的遼闊和天空的蓬遠。然后把它獻給您——我胸懷博大，知識淵博的老師。老師，您的無私奉獻常安慰這我們的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好的日子，感謝您的栽培!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊!
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。王老師是火種，點燃了我們的心靈之火;王老師是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登;王老師是蠟燭，燭光雖然微弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，耗盡了自己。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：王老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
老師我的好老師征文9
有的人說，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵;有的人說，老師是任勞任怨的老黃牛，無論多么辛苦，都在無私的奉獻著自己的青春;有的人說……
很幸運，我有一個教師媽媽，也很幸福，因為我的'媽媽很愛我，因此我想感謝她。
媽，放假了休息一下吧。
生活在農村，都有幾畝土地，奇怪的是一放暑假，地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地里干活，干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她，說她掙錢還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說：“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對我的教育：沒有汗水哪來豐收的喜悅。
媽，掙錢了買件新衣服吧。
愛美，是每個人的天性，尤其對我們女孩子來說，所以我經常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足，為此我常常和他吵嘴。一次不經意間，我問媽媽：“媽，這件衣服怎么那么破舊，幾年了，還不丟掉。”而我的媽媽卻說：“幾年了，比你都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜。”聽后，心里十分后悔，為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節儉?有時我問媽媽：“媽，咋不買衣服呢?”媽卻說：“你得上學，不能亂花錢，要不以后上哪弄錢上學去。”我感謝她，感謝她從小就教育我勤儉節約。
媽，該吃些好東西了。
愛孩子，是每個母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對豐富的大餐時，總是直流口水，把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢。總是怕媽媽會生氣，可她臉上卻面帶笑容，總是說：“多吃點，都把它吃光了，我不吃也開心。”而我的心卻是酸酸的，為我的不懂事自責，為媽媽對我的愛而開心。我感謝她，感謝她教會我尊老愛幼的道理。
有個教師媽媽是我一輩子的自豪，有個樸實的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您，我會帶著您的期望，用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節快樂，祝所有的老師教師節快樂，身體健康!
老師我的好老師征文10
老師每個學生都有，自然我也不例外，但在我心中我最敬佩的還是我們的班主任——姜林英老師。
姜老師看上去35歲左右，個子中等，看上去十分和藹親切，就如母親一般。姜老師是一位對工作盡責的人，對我們的學習可從不馬虎。
在我們的作業本上哪怕一個小標點用錯了老師也會揪出來，當同學有不懂時她則又會耐心的解答，幫助同學。上課老師寧可拖堂也不愿漏講一個細節，就算真的漏了，老師還是會補上。在由于老師需要教兩個班級語文所以工作量也十分大，有時我經過老師的辦公室看見的往往是老師在批改作業的身影，很少會去休息。
姜老師做事會十分有條理，即使真的十分著急，但總不會亂手亂腳的。上一會學校舉行“美麗班級”評比，老師先吩咐幾個同學更新黑板報，再讓幾個同學布置和打掃教室，還吩咐大家要文明行事、愛護衛生。不知是什么緣故，到了評比的`那一天我們班好像還未準備好，老師可著急了但也不慌亂。自己幫著同學一起修改黑板報，親自布置教室。果然，功夫不負有心人，我們班被評為“美麗班級”。
還有一次學校運動會，我們班前幾個比賽都失利了，不過姜老師還是鼓勵我們別氣餒，要加油。她還與同學們一起為運動員們加油！要不是這一會運動會不允許陪跑，我想老是早就去了吧！每當運動員比賽回來，她并不在意又沒有名次而是慰問運動員累不累還讓同學去拿水與面包。
姜老師在平日里對我們的要求也比較嚴格，但我知道這是為了我們好。同學犯錯了，老師會批評指出，班級的考試成績不太好了，老師雖會批評我們但最后還是會鼓勵我們繼續加油，別放棄。
有人說老師使我們人生中的一把火帶我們走向光明，又有人說老師是一個指南針指引我們前進。是啊！如果沒有姜老師我就不會有如今的成績，我都不知該如何報答了。在我的眼中，姜老師永遠那么勤勞、和藹、美麗！在我的心目中就是最好的老師！
老師我的好老師征文11
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點黃的頭發，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著花式運動鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的.付出的，我們不能沒有您的教育引導。
老師您是我們成長路上的領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。
石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發，您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。
老師我的好老師征文12
加減乘除，算不盡老師做出的奉獻；詩詞歌賦，也頌不完對老師的崇敬。在學校里，我們班是個特別的班，從一年級到五年級，短短的幾年，換了七個數學老師。在這些數學老師中，我最敬佩的還是蘇老師。
記得在蘇老師來教我們班以前，我們班的數學成績并不好，常常排在年段最后。再加上班里的.同學調皮搗蛋，上課不注意聽講，數學老師換了一個又一個，都無濟于事。蘇老師來了以后，一切都變了。
蘇老師留著一頭齊耳的短發，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑容。她第一天來我們班上課時，并沒有立刻翻開書本講課，而是一本正經地宣布，她同時也是七班的數學老師，打算用同樣的方法教我們兩個班，再比一比看哪個班的成績更好。七班的成績一向是年段第一啊，這下，我們的壓力可不小！我們班的同學都不甘示弱，躍躍欲試，恨不得馬上和他們一決高下。
蘇老師翻開課本，開始講課，她仔仔細細地把每一道數學題都分析得清清楚楚，那神情是多么專注、真切、深沉……大家都聽得全神貫注，一下子就把這一課時學得明明白白，就連幾個學習不好的同學也學會了。再加上蘇老師上課過程中不時給我們講了一些有趣的課外數學故事，我們上數學課的興趣就更濃了。僅僅幾天，我們就和蘇老師建立了深厚的師生感情，這是發自內心的情感，毫無做作。
有一次，放學了，我去辦公室交作業，恰好看到蘇老師在辦公室里輔導差生，她一會兒給這個同學講講分數乘法，一會兒給那個同學講講長方體的表面積，忙得不可開交。在蘇老師的辛勤教導下，我們班的數學成績簡直就是日新月異，期末更是由年段最后一名升到了第二名，這無疑與蘇老師的汗水是分不開的。
在我們班取得好成績后，蘇老師并沒有放松，而是更加用心地幫班上那些較差的同學補課。這下，班里數學成績的平均分更是直往上竄，甚至有幾次還勝過了七班，這簡直是我們以前想都不敢想的啊！
蘇老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一課都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們發現一個全新的數學世界。您是我心中的好老師！
老師我的好老師征文13
我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的`老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
“老師辛苦了。”這是我發自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；。老師在我的印象中散發出七彩光芒。
老師我愛你。
老師我的好老師征文14
“老師”，一個多么熟悉的詞，但卻不知從何說起。每個人從上幼兒園開始就有老師了，雖然說每個老師都很優秀，可要說“好老師”，我覺得吉老師是當之無愧的。
還記得我們剛上五年級的時候，開學第一天，班里站著一個陌生的女老師。我們都不知道她是誰。那天，吉老師穿了一身黑色的絲綢衣服，胖胖的身體讓她看起來像只“纏絲兔”，黃色的頭發里還有一絲絲黑發;肉肉的臉上有一副圓圓的眼鏡。我一看到這個老師就覺得她很有福相。下面，就她口才怎么樣了。
“我姓吉，大家以后就叫我吉老師吧!”這個老師很一般嘛，因為好象每個新老師都是這么介紹自己的'。可是，下面發生的事情卻讓我徹底改變了對吉老師的印象。
一般開學第一天我們都是要交作業的，所以我們像平常一樣，把自己的作業交了上去。我們都知道，老師一般不會去動交上去的作業，因為實在沒時間。所以每次都有同學鉆空子，少做個幾頁，給自己減輕點“負擔”。可是讓所有人沒想的事發生了，吉老師說她要把我們交上來作業一頁一頁的查，而且這次作業要算一次成績，要記在記分冊上!天哪，這個消息簡直像“晴天霹靂”，從每個人的頭上一直劈到腳上。我看許多人的臉色都變了，我也想起了我還有4題沒做，唉，這下完了!
后來，老師宣布了做的不錯的同學，這其中有我一個，這總讓我松了口氣。本來吉老師也要宣布做得不好的同學名單，但是由于是第一次，所以吉老師放了他們一馬，沒報名字，其實他們都已經上了“黑名單”了。至于懲罰嘛，老師說這次先給我一次機會，讓我們把沒做的題補上去，好對的一些答案，便于我們改正。從這件事來看，吉老師留給我們的印象就是一個字——嚴。但是和吉老師相處了一段時間后，我們又看到了吉老師慈愛的一面。
那是個星期四的下午，也是放學最晚的一天。本來我們就很累，再加上數學和英語作業都那么多，我簡直都要“崩潰”
了，但是沒辦法，嫌多也得做啊，誰叫我們是學生呢?看來，我們今天又得“頭懸梁，錐刺股”了。因為語文作業還沒布置呢!然而，我們又想錯了。
最后一堂課是語文課，老師還要布置作業，我們都趴在桌上，等待“世界末日”的降臨。但是老師并沒有按自己的意思布置作業，她先問我們作業多不多，我們異口同聲地說“多!”。我知道，其實有的人是認為作業確實很多，而有的人卻是想少寫點作業，所以，我什么也沒說，看看吉老師到底會不會按我們的意思去布置作業。結果，老師真的只布置了一丁點兒作業。“吉老師萬歲!”教室里沸騰了。吉老師接著說：“你們不知道吧?我會心疼人的!”這時，我仿佛看到一個慈愛的影子從吉老師身上晃過。沒錯，吉老師是個既嚴厲，又會心疼人的老師。這，就是我對吉老師的最初印象。
我跟吉老師才相處了一學期，就從她身上學到了很多東西。如，怎么樣做人，怎樣學習，以及怎樣生活……
吉老師在我心中絕對是個好老師，她教給了我們很東西，很多道理，在這兒，我衷心祝吉老師工作順利，身體健康，萬事如意!
老師我的好老師征文15
在我的一生中有許多重要的人陪伴我成長：慈祥的父親、溫柔的母親、還有可親可敬的老師。有人說，老師猶如一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，吐絲去紡織美麗的夢。老師把一切獻給了我們，有許多老師給我留下了深刻的印象。
在我心中，好老師的標準是：愛崗、敬業、樂觀、開朗、積極向上，最后，還要關愛學生，不體罰學生，不說忌語。
在我的生活中，就有這么一位好老師。
她今年40多歲了，是一位小學教師。短發里面藏著幾根銀絲，我想：大概是因為日夜操勞的緣故吧。她有一張白里透紅的瓜子臉，細長的眉毛像柳葉，一雙充滿神采的眼睛，再配上一副細黑邊眼鏡，看上去真像一位知識淵博的博士呢!她還有一張能說會道的紅潤的嘴。她，特別愛笑，一笑，臉就漲得通紅，顯得容光煥發，充滿了朝氣。衣著樸素的她，喜歡看書、學習。難怪她的知識那么淵博喲!她還經常和我們一起玩兒。讓我們在玩兒中學到寶貴的知識;讓我們覺得學習不再乏味。她，就是我的班主任――蔣老師。
蔣老師上課很有一套好的教學方法，所以同學們都聽得非常認真。因為每次上課前，她都要多方面的查閱資料，以幫助我們上課時能更好的理解。所以臉上的.縐紋也越來越多。課上，倘若同學們回答得正確，深刻，她便靜靜地佇立在教室一側，微仰著頭，瞇起眼細細地聽，仿佛在欣賞一首美妙的樂曲。倘若有的同學回答得不好，她就關切地瞧著這
個同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住的點頭，好像每一次點頭都給學生注入一次啟發。考試后，每年的平均成績都得年級第一名。在她的管理下，同學們文明、好學、團結、上進，健康快樂的成長。我們班多次獲得一年一度的“文明班集體”一等獎的榮譽稱號。她也多次被評為了“優秀教師”、“教學先進工作者”。
上面不是說到她有一套好的教學方法嗎?現在就讓我來給你們講講吧!
有一次，我們該上第四課《古詩兩首》了。“叮鈴叮鈴”上課了，蔣老師像往常一樣微笑著進了教室。我們立刻挺胸直背(這代表歡迎蔣老師)。師生問好后，她轉向黑板，在上面寫了4個字――古詩兩首。然后清晰說：“請同學們翻到第四課，看到第一首詩的插圖。你們誰敢上臺來畫一畫?”同學們都躍躍欲試：“我來……”“我畫得好。”最后，蔣老師思量了一下，就請了我們班的小畫家――雷小維上臺畫。她用彩色粉筆一會兒左畫畫，一會兒右畫畫。不一會兒就畫好了這幅畫。你看看書上，再看看黑板上，簡直就是不相上下。這一節課蔣老師就充分運用這幅畫指導我們輕松地學會了古詩。這節課真讓人回味無窮啊!
蔣老師啊!蔣老師，是您教會了我第一個字母;是您教會了我第一個拼音;是您教會了我第一個生字;是您教會了我怎樣學習;是您教會了我應該怎樣做人。您就像是一位魔術師，把我們從一個不懂事的小孩子變成了明理的少年。蔣老師不僅是我們的好老師，還是我們的好伙伴。她――蔣老師，就是我心中的好老師。
【老師我的好老師征文】相關文章：
我的老師征文11-23
我敬愛的老師征文10-18
我心中的老師征文09-05
我心中的老師的征文09-26
我心中的老師征文08-02
我和我的老師征文11-14
我和我的老師征文09-09
我的好爸好媽征文12-07
我最喜歡的老師征文11-27
老師我想對您說征文11-13