（合集）家庭教育征文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編精心整理的家庭教育征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育征文1
一直以來女兒的學習、成長都是我們家里的大事，我想這也是所有家庭的大事。在這個孩子是家中至寶的時代里，誰家孩子可能都是一樣的。怎么與孩子溝通，如何讓她健康的成長，這將是身為父母一生的必修課。
身為父親我一直在思考，應該給予孩子一個什么樣的未來，讓她具備什么樣的能力，擁有什么樣的文憑。想給他最好的，想給他最美的，當自己的身份標簽添加了一個“爸爸”的時候，這已經成為了自己一生的目標。但是我的小情人“女兒”每天在長大，懂的事情也越來越多，在逐步長大的過程中，讓我經常在思考“給予”到底是誰給予了誰，父母給予孩子的真的是她想要的嗎？
女兒給家里帶來了很多很多的快樂與幸福，帶給我們責任與擔當，讓我們有方向，知道為什么而奮斗。那么，做為父母，我們能給孩子帶來什么呢？她需要什么呢？我想一切應該從溝通開始，良好的交流才能了解孩子的需求！
所以我覺得要意識到和孩子交流、溝通的必要性和重要性，想方設法和孩子多交流、常溝通。就像對待朋友一樣的聊天，讓孩子感覺表達自己想法的.快樂。我女兒也非常喜歡與我們聊一些她在學校里的事情，今天發生了什么，有什么有趣的事情。同時也會在這樣的過程中了解到她的想法和價值觀。溝通和交流是雙向的、互動的，而不是家長的一言堂。營造良好的、和諧的談話氛圍，可是一個技術性工作，在與孩子的交流過程中，我們要學會凝聽，這一點孩子的奶奶做的非常棒，她在與女兒溝通的過程中，總是能感覺到一種重視，是嘛、然后呢、哦、真棒等等。這已經是她們的一種溝通常態了。尊重孩子，不以勢壓人，不表達出真理都在老子手里。這樣的溝通才會讓孩子感覺到平等，才能讓孩子更愿意與我們交流。讓孩子張口說話，多引導，少訓斥，鼓勵孩子把自己的想法說出來。因為我認為優秀的孩子是表揚出來的。在孩子正確的行為上多贊美，會讓她知道正確的方向。也更愿意做出再次正確的事情。在這一點上，可能大人與孩子都是一樣的。抓大放小，對于一些枝節問題、非原則問題，可以忽略不計。對于關鍵的問題，也要講求方式方法。無論大人還是孩子都會有出錯的時候，我們要知道重點在那里，如果把所有的事情都當做重點，那也就沒有了重點。所以，在一些可能會影響孩子價值觀的事情才是我們父母必須管教，必須與孩子溝通的。
很多孩子在家長的要求下成長的很辛苦，因為家長都期望自己的孩子是最優秀的、是最完美的，可是生活中又那會處處盡如人意呢！又怎么會有那么多的完美！所以，我希望女兒可以成長為不完美的幸福女孩。一個快樂的人，一個擁有滿足感的人應該會是幸福的，所以，經常在想女兒想要什么呢？每個人的需求都不一樣，就像男人需要崇拜，女人需要關愛，孩子需要贊美，需要認同。每個人都有成就感的需求，被重視的需求，孩子也是如此，而且可能她們的需求更為強烈。
曾經設想過女兒學習唱歌、跳舞，做一個溫柔優雅的小女子。可是她卻喜歡上了跆拳道，活生生的背道而馳，朝著女漢子的道路一去不返。這可能就是生活，就是啪啪的打臉，呵呵。可是她喜歡，所以應該尊重她的選擇，而我要做的就是去了解為什么她會喜歡。后來，我慢慢地發現女兒喜歡跆拳道，有一部分是原因是得到的認可和贊美。在學習跆拳道的過程中，教練會經常的贊美她動作的標準，而且因為女兒學習的比較長，已然成為了學習班中的大師姐，而這些都是她喜歡學習跆拳道的原因。記得有一次與女兒聊天，我說：“姑娘，你知道嗎，只要你愿意努力，在很多的事情上都可以得到成就感，你要去嘗試在別的事情上也得到贊美和認可，好嗎?”她默默的點頭，我想這就是她思考的時間。
孩子，我們都給了對方第一次，不是嗎？你第一次做女兒，我也第一次做爸爸，讓我們一起成長，摸索著做好自己吧！你是我手中的明珠，照亮了我的生活，你不完美，但很優秀。去做一個不完美幸福的孩子吧，把你的優秀再放大，把不足盡力去改善，加油吧，孩子！
家庭教育征文2
家庭教育對于孩子的成長非常重要。作為家長，我們有責任為孩子提供良好的家庭教育。
我們應該給孩子提供安全和溫暖的家庭環境。孩子需要一個穩定和舒適的家庭環境來成長。這不僅包括物質上的物品，如床鋪和衣物，還包括精神上的安慰、支持和愛。
我們要為孩子提供健康的生活方式。孩子的身體發育需要充足的睡眠、健康的飲食和適當的運動。作為家長，我們的責任是確保孩子的生活習慣健康，使他們養成良好的`生活習慣。
第三，我們應該給孩子提供多樣化的學習機會。除了學校教育，我們還可以為孩子提供其他的學習機會，例如閱讀、旅行、參觀博物館、參加社團等等。在這些不同的環境中，孩子可以學到各種知識和技能，以及拓寬自己的視野。
最后，我們要為孩子提供正確的價值觀和道德觀念。我們要教育孩子如何與他人相處、如何尊重他人、如何誠實正直等等。我們的目的是幫助孩子養成正確的價值觀和道德觀念，使他們成為有良好品德的人。
在實踐家庭教育的過程中，我們也要尊重孩子的思想和意愿。我們要傾聽孩子的想法和需求，與孩子進行交流和互動，建立良好的親子關系。只有這樣，孩子才會感受到我們的愛和關心，也才會在良好的家庭環境中健康成長。
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。作為家長，我們應該為孩子提供安全、健康、學習和價值觀等方面的支持和幫助。只有這樣，我們才能讓孩子成為有意義和有價值的人。
家庭教育征文3
一次次小考，大考，一次次地埋怨，打擊，泄氣，又一次次地充滿希望，背起行囊繼續前行。這便是孩子的學生生活，也是我們做家長的充滿神經質的生活。既然無法選擇逃避，只能也只有必須相信野言，就是犟而且軸，是那種撞到南墻不回頭且大氣凌然的主兒。從初中到高一上學期，不斷地撞得頭破血流，痛定思痛，收復舊心情，出發，依然撞得頭破血流。有時真覺得這孩子沒救了，放棄算了，可是靜下心來，細細分析前前后后，便覺得這孩子不是那種一堪不擊，扶不起的阿斗，就又充滿了希望，堅守不放棄不拋棄的理念，期待著守望春天盼驚艷。
針對孩子的特點，我們便重新制定了教育方案。每天督促她晚上在寫作業前，先溫故一下今天所學知識要點，之后再完成作業。作業完成后，一定要復習和預習，數理化，知識要點提攜，不明之處，幫她講解，點到為止，讓其獨立思考并完成。史地生政，便采取讓她給我們講解，當故事一樣，一一道來，我們做她的學生，聽她演講，其過程不時提點不同觀點，她再引經據典，運用所學進行反駁。這種方式一直采用至今，也收到了一定效果，這樣做起到了很好的鞏固作用。英語是她的弱項，天天反復協助她背誦，默寫，聽磁帶。課外還報了補習班，為了更好地提高其水平，全面出擊，效果還是有的，成績較以往提高了許多。我們始終告訴孩子勤能補拙，早起的`的鳥兒有食吃。想要孩子成長，首先家長先要成長。不能以家長的思維來控制孩子的未來，有時我們也很粗暴的武斷的行為方式，招來的是孩子的強烈反抗，現在想來不可取，跟作戰一樣，要迂回，智取。女兒是媽媽的小棉襖，這一點她媽媽做的很好，他倆處的是母女，更是朋友，及時掌握思想動態，及時調整教育思路，知彼知己百戰不殆，這一點本人覺得很重要。
在接下來的高中生活中，我們更要全面出擊，現在就要掌握了解各專業院校的招生動態，學校的各個專業情況，一點一點滲透到孩子的腦海里，及早的謀劃孩子的未來，一點一點分析，讓孩子了解將來院校的一切。她的目標是央美和江南美院。根據今年的招生特點，現在看來在專業方面，我們不擔心，因為學校抓得很緊，特別是胡老師和姜老師，更是緊抓不放，嚴格高規格的訓練，且天天不懈怠，一日一練，練就手感不生疏。接下來便是家長要做的，也要緊抓孩子的文化課不放松，不要抱就美術班的孩子文化課差不多就行的思想，要以普通班的標準要求孩子，文化課要提升，無止境。
每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。急是急不得的，靜等花開，守得云開見月明，因為相信，守望春天盼驚艷。因為相信，我們的孩子能行。如若花無香，便將是一株參天大樹。
家庭教育征文4
我是一位80后父親，趙丁銘是我們家老大。剛出生時我的父親因病癱瘓在床，照顧小壯壯（趙丁銘小名）的同時也照顧著我父親。壯壯一歲時，我父親去世，給這個家帶來了陰霾，家庭氛圍不是很陽光。
在這樣的環境下，我和壯壯媽媽因為要工作，大部分時間都是奶奶帶著孩子。即使下班回家后也因為或多或少的疲憊不怎么與孩子互動溝通，缺少了與孩子感情上的交流。雖然我們都知道，孩子成長陪伴很重要，可因為現實生活壓力，為了孩子、為了這個家、也為了自己，不得不一邊工作，一邊想著抽時間多陪陪孩子，難兩全啊。回過頭來才發現，自己虧欠了孩子很多，我想這也是不少家長的真實寫照。于是每次在難得的和孩子短暫的相處時光里，他的要求我們是能滿足一定滿足，想吃什么喝什么通通滿足。這也無形中培養了孩子以自我為中心思想苗頭，自私是一定的，分享是不可能的。平時我們總想著等孩子上幼兒園了有小朋友們就好了，后來我們又想著等上了小學就好了，可是我們總是在等待，卻沒有想過如何去改變。直到發生了蘋果的故事，讓我感動了很久。我有個習慣，因為單位值班性質的原因每次上班走時都會拿上兩個蘋果，孩子也喜歡吃蘋果，基本上每天一個。所以家里的蘋果沒的很快，有時候忙忘了買蘋果，就剩一兩個的時候，我走時就不從家拿了，會在上班路上買兩個帶到單位。
有一天，我要走時發現就剩下兩個蘋果了，外邊又下著雨，也不會有賣水果的了，我想著留給孩子吃吧，就去收拾自己的東西去了。幾分鐘后，我拿起挎包準備走時發現挎包沉了很多，看著站在門口準備送我出門的孩子，一臉認真的樣子。我打開挎包發現一個袋子，袋子里裝著兩個蘋果和兩個小面包。我問孩子：“你給我的？”他說“你每次上班都要帶兩個蘋果到單位吃，我看你沒有拿就給你放包里了。”
“那這兩個面包呢？”我又問到，“你不是早上起來都要吃一個面包嗎？”孩子回答到，我正要說我什么時候吃面包了的.時候忽然想起來，有一次早上我來不及吃早飯，隨手抓了一個面包吃剛好被孩子看到過，他便記住了！此時，心底涌起一股暖流……雖然事情很小，小到微不足道，但卻讓我感動了很久。
因為這在以前是不可能發生的事。以前壯壯很自私，不管是水果零食還是玩具從不與人分享，即使在大人的要求下，他也很少妥協。吵也吵過，罵也罵過，但收效甚微。后來我在無意中經常與他分享同一個水果或是同一袋零食，有時也會在他看得見的情況下主動讓給他，或是在平常生活中細枝末節的小事間言傳身教。
總之就是大人的一些細節行為影響著孩子的行為養成，所以身為家長在孩子面前更要注重自身行為，平常你可能想不到的一些小事或小動作可能會影響到孩子的成長。
家庭教育征文5
吃過晚飯，我就跑進廚房笑瞇瞇地對奶奶說：“奶奶，您一天到晚地干家務活真辛苦，現在這洗碗就由我來干吧。”沒等我把話說完，奶奶就顯出一臉的不同意，還說：“不行，不行，你能洗嗎？還是我來洗吧！”奶奶把話說到了極點了，我只好說：“讓我試試吧！”“能行嗎？”“當然行了，您不在的時候，我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧！”我哀求著說。奶奶沉思了一會兒說：“那好吧！洗碗的時候小心一點！”聽了這話我開心極了，連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的時候，我覺得有一些生疏，洗著洗著我的動作快了起來。啊，原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的碗再清洗一次，同時，我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了，現在這一些碗都讓我洗得非常干凈。接著，我把其余的碗放到有洗潔精的水里去清洗了一次。然后，我把這一些碗也拿到自來水的.龍頭下面沖洗。正當我清洗最后一只碗的時候，我家的貓從窗口竄了進來，不巧撞到了我的手上，把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲，碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“啊！”奶奶聽到了立刻趕了過來。她見我楞在那里，不由得笑了，知道了情況以后說：“哪有你這種一見貓就怕的人啊？”“當然有了！我不是一個嗎？”我連忙接上去說，免得奶奶又要嘮叨了。
通過這一次洗碗，我明白了一個道理，不管做什么事情都不要膽小，而要大著膽子去做，就一定能夠做好！
家庭教育征文6
今天，家長們越來越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責任和邊界到底在哪里？如何履行好家庭教育的責任？如何真正達到家庭教育的理想效果？卻成為家庭教育繞不過去的話題。
剛剛頒布的《家庭教育促進法》對“家庭教育”有明確的界定：“父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。”由此，我想追問三個問題：
第一，家庭教育該由誰擔負主要責任？
“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”，中華民族自古至今都注重家教，“家庭是第一個課堂，家長是第一位老師”，如果生而不養、養而不教則是父母的最大失職。
父母和他們所創造的家庭環境是孩子終身的幸福、前途和成就至關重要。研究表明：“父母做什么比父母是誰更為重要。”“父母和孩子一起閱讀、做家務、唱歌畫畫、玩數字游戲、參觀圖書館和博物館、經常邀請朋友孩子來家里玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高。”
第二，家庭教育主要做什么？
每個父母都希望自己的孩子未來成人成才，但在家庭教育中父母到底該做什么呢？最近，一份關于“全國義務教育階段學生家長雙減政策態度”的調查報告顯示，73%的受訪家長表示焦慮來自自己的能力很難管理和輔導孩子學習。現實中的狀況就是人們常說的：“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳。”
可見，家庭教育的一大誤區就是很多家長越界地承擔了學校的教學任務，而忽略了家庭應該承擔的本位教育內容。那么，父母在家庭教育中主要應該做些什么呢？我認為主要有四個方面：一是培育、引導和影響孩子的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣，形成良好的家教、家風；二是為孩子營造和睦、親近、寬松的家庭環境；三是合理安排孩子的家庭學習、休息、娛樂和運動的時間；四是避免加重孩子學習和心理負擔，預防其沉迷電子屏幕和網絡。
第三，家庭教育可以怎樣做？
一項權威研究表明：父母的溫暖、堅定、言行一致和底線教育對孩子發展至關重要。父母的正向期待和鼓勵，可以很大程度提升孩子的學業成績；父母對學校和學習滿懷興趣，可以激發孩子的學習興趣；和諧的親子關系可以涵養孩子良好的性情等等。
在《家庭教育促進法》中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參與、言傳身教、寓教于生活、尊重孩子差異、平等交流、嚴慈相濟、親子共成長”等等，都是在教育科學研究中得以證實的一些好方法，可供家長們在日常家庭教育中隨時使用。
不過，最為重要的一點是父母對孩子的榜樣示范作用。“教，上所施下所效也；育，養子使作善也。”父母是孩子成長中最喜歡模仿的第一人，孩子就是父母的一面鏡子。“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階”。
我想：隨著《家庭教育促進法》的'出臺，家庭教育迎來“依法育兒”的時代，人們一定會不斷追問家庭教育該由誰做、該做些什么、該如何做等核心問題，“生而不養，養而不教，教而不當”將一去不復返。
學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學習，有以下幾點心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態，盡可能掌握相關的科學育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓勵孩子積極實現自我價值，為國家和社會的建設作出貢獻。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時光，配合“雙減”政策，讓孩子的學習實現高質量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養興趣特長的時候，意志更堅定。
家庭教育征文7
父母的關愛與教育：如何引領孩子走向成功？
家庭教育是孩子成長中至關重要的一環，而父母的關愛和教育則是決定孩子成長方向和成功的關鍵。對于父母來說，如何正確的進行家庭教育，引領孩子走向成功呢？
父母需要關注孩子的心理健康。孩子的心理健康往往影響著其學習和生活，而父母的關注和支持可以讓孩子更加自信和堅強。此外，父母需要注意在日常教育中注重孩子思維能力的培養，培養孩子的獨立思考能力和創造力，使其在面對困難時能夠獨立解決問題。
父母也需要關注孩子的道德教育。家庭是孩子學習道德和品德的重要場所，而父母的`言傳身教往往能夠對孩子產生深遠的影響。因此，父母需要注重自身言行的規范和示范，教育孩子要做一個有道德和責任心的人，引導孩子明確正確的價值觀和行為準則。
最后，父母需要注意孩子的學習教育。好的學習方法和習慣往往是孩子走向成功的關鍵因素，而父母可以通過幫助孩子做好學習規劃、引導孩子建立學習興趣和強化學習方法等方面來幫助孩子成為學習達人。
父母的關愛和教育是孩子成長道路上不可或缺的部分。只有注重孩子的心理健康、道德教育和學習教育，才能真正引領孩子走向成功。
家庭教育征文8
責任感，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。孩子如果缺乏責任感，必然會對個人品德的健康發展造成嚴重障礙，影響其全面發展。那么，作為爸爸媽媽應該怎樣培養孩子的責任感呢？
在孩子成長的過程中，我始終堅持及時地捕捉有價值的教育資源，增強孩子的責任感，促進了孩子健康成長。
例如，在去年的老人節來臨之際，我和孩子一起瀏覽了這樣一則新聞：青島市老齡辦副主任孔慶有做客民生在線，圍繞“加快老齡事業發展，實現老有頤養”主題與廣大網民進行在線交流。他在網談中透露，我們青島是1987年進入老齡化社會的，先于全國13年、山東省7年，到20xx年，青島三個人當中就有一個老人。從下一步的發展趨勢看，青島老齡化的程度還將進一步加深：
截至20xx年底，全市60歲及以上戶籍老年人口132.67萬人，占總人口的17.32%；并且呈現出人口老齡化增長速度快，老年人口絕對數值大、比例高，高齡化突出，空巢化顯著，農村老齡問題加劇，老年撫養比加重等特點。
看完新聞，女兒也驚嘆：“媽媽，再過20年我們家有多少老人？”邊說邊扳著指頭數，一副嚴肅而認真的樣子。聽了女兒的話，我及時的加以引導，說：“那么我們一起來把我家的情況分析一下。”找來紙和筆，繪制了人口構成圖，呈現一個倒三角，如下圖：
我指著女兒所在的位置問她“:你怎樣才能讓這個倒三角挺立不倒呢?”她有些委屈的說：“我使勁兒扛著唄。”我及時的表揚了她：“你有敢于擔負這個責任的勇氣，媽媽很欣慰，但你有沒有這個能力呢？”女兒若有沉思，絆絆磕磕的說：“我現在要努力學習，使自己有一技之長，還要鍛煉好身體，以后才能肩負起家庭的重擔。”我及時的.給與肯定。又把我以前摘錄的一句話送給她：“當一個人具有了某些能力時，就要對相應的事情負責。”緊接著又因勢利導：“你目前具備了學習的能力，就要對你的學習負責，學習再累，你也要熱情的去投入，你對學習的表現決定了你在人生中的表現，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在學習中勇敢地負起責任。有責任心才會使你時時刻刻表現出一種令人信任的氣質，才能立足于社會，將來才能擔負起對家庭的愛、對社會的愛。勇敢負起責任，會隨時隨地都讓人感覺到這是一個優秀的人，責任感會讓表現更加卓越。”
通過談話，女兒的震動很大，在日常的生活中變化很明顯，學習主動性提高了，并且能主動地完成一些家務活
家庭教育征文9
孩子的教育，是每位父母都關心也最愛聊的話題。雖然家庭情況不同、教育方式各有千秋，但家庭教育的目的都是希望孩子能健康快樂、學有所成，長大后能成為對社會有用的人。我們在孩子的教育中體會最深的是：要從小培養良好的習慣，養成自律、認真、專注、不輕言放棄的性格特點。
“萬事開頭難”，開個好頭，引上正軌，養成好習慣，然后就可以循序漸進的發展。從孩子一出生，我們就時時處處注意好習慣的養成，培養她自我管理的意識和能力。例如：很早就教她自己吃飯、自己收拾玩具、整理自己的房間、講衛生不亂扔東西、愛護身邊的.環境等；上學后又著重培養她良好的學習習慣，例如：每天回家后先完成作業、整理好第二天的書包才可以看電視、玩游戲；我們很少替她檢查作業，而是要求她爭取一次做對，有時間就自己檢查；她學習或是玩耍的時候我們盡量不去打擾她，讓她養成專心致志的習慣。
在興趣愛好的培養上，我們做的只是細心觀察、揣摩她的性格，發現她的愛好興趣，判斷什么最適合她，引導她慎重選擇。選擇了就陪伴她、鼓勵她，要求她做事有始有終、不要輕易放棄。女兒從小學習了芭蕾和繪畫，這兩樣都是她自己的選擇并且都圓滿的堅持了下來。學習芭蕾的六年中，也有受不了辛苦想放棄的時候——在立足尖的時候，腳趾周圍起滿了亮晶晶的水泡——我們看著也很不忍心。最終經過爸爸的開導和鼓勵，還是咬牙堅持了下來。其實無論什么愛好，能有始有終的堅持下來，對孩子意志力的磨練和自信心的培養都是有益的，也是人生成功經驗的積累。
很高興孩子能進入十七中這么好的學校，能在美術班這么好的專業環境和氛圍里學習。她在這里找到了自己方向，這是她的福氣和造化。我也衷心祝愿所有十七中的孩子都能全身心投入到高中學習當中，希望三年后每個孩子都能得償所愿！
家庭教育征文10
不知不覺中，孩子已經快六歲了，在相處的這段時間里看到兒子在學習中取得的成績和進步，真的滿心欣慰。感謝各位老師的辛勤付出，感謝相遇，感謝自己正確的選擇。
兒子剛好半歲的時候我們就狠心的把他留在老家，爺爺奶奶照顧。雖然不舍，但是為了能夠對家庭，對孩子的未來負責，只能做當時最合適的選擇。
直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸決定，不管以后路有多難走，肩上擔子有多重，我們都決定把兒子從老家接到身邊自己照顧，希望能夠和孩子一起共同成長，并承擔起一個做父母的責任和義務。
雖然做足了心里準備，但我們內心壓力是很大的，因為兒子小時候的成長過程對于我和孩子爸爸來說基本屬于“空白”。所以，在滿心歡喜地憧憬一起生活的同時，對于以后和兒子的相處以及教育問題存在困惑、茫然。在孩子成長教育方面我和爸爸都沒有經驗，所以面對即將開始的與孩子的共同生活充滿了擔心，擔心孩子是否能適應新的環境生活、學習，我們需要如何做能幫他完成這個過渡，擔心我們是否能真的做到平衡好自己的工作和與孩子的家庭生活等等。但通過4個月相處，我們和孩子共同摸索，共同調整嘗試，學校學習方面通過學校老師的幫助、耐心教育，孩子很快的愛上了這邊的幼兒園學習氛圍，也很快融入到大集體中。回看這幾個月，感覺以前的擔心有些多余，因為不了解孩子，太小看了孩子的適應能力。
感覺孩子并不是單方面的被教育，其實他也是我們的一面鏡子，讓我們在與小孩子的相處中也不斷地發現自己的缺點，不斷的加強自我反省，慢慢進步。記得上周教他寫漢字“飛”的時候，其實他一直態度溫和，也沒有不情愿情緒，但在我怎么教就是寫不好的時候，我這火爆脾氣就點燃了，很大聲的對他說：”能不能寫字的時候走心一點，帶著腦袋好好想一下，看清楚了再下筆？既然教了也不按照媽媽說的寫，就不教了，自己想怎么寫就怎么寫。”當時眼淚汪汪的轉過頭看著我說：“媽媽你就不能再耐心一點教我嗎？用心教我，不要發火可以嗎？”當時我就愣住了，是的，我真的沒有比一個孩子更有耐心，也沒有用心去體會他的感受，換位來想問題，我一味的追求結果，希望快點，寫的好一點，完全忽略了他是正在且剛剛開始學習書寫，一筆一劃地開始階段。我們成年人看到覺得簡單的不得了，也許對他來說就是比較難寫。這個時候他們需要的不是責怪不是催促，而是我們的理解、陪伴，再多一點耐心，再多一點時間。
事后總在想：作為父母，要做孩子的榜樣，而不是居高臨下的`“指導教育”，自己都沒有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相處的過程也是我們重新學習、重新成長的過程，純真的孩子身上有一些特質也許是我們丟失的或者逐漸被束縛的東西，超強的觀察能力、對新鮮事物的感知接受能力、天馬行空的想象力、強大的好奇心等等，也許面對這些美好的特質，我們父母要做的首先是發現，然后是維護、保持，為他們提供創造更多讓這些能力發揮出來的空間和機會，一起創造未來，這才是與孩子一起成長，而不是我們自以為是的去為他們“規劃未來”。
今后，我們要虛心學習和借鑒其他家庭教育孩子的經驗，堅持正確的教育方法，營造良好的家庭氛圍，為孩子創造良好的環境，促進孩子健康茁壯成長。
孩子作為孩子成長著，我們作為家長和孩子一起成長著，共同耕耘，共同收獲。希望我們所有孩子和家長們能一起健康快樂成長。
家庭教育征文11
一、做孩子的知心朋友，傾聽孩子的心聲，允許孩子申辯。
生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。比如：一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，一次循循善誘的開導，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感。父母要學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，尊重他的意見，給他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術，申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，不允許孩子申辯，不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責任埋下禍根。孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是與父母交流的過程，如果父母能有意識地找一些話題與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
二、鼓勵孩子敢于迎接挑戰，正確面對挫折。
當今是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的自主創新，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子，調動他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，達到品德教育的`目的。在人的一生中，
遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情、積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
三、表揚是塑造好性格的妙方，處理好逆反情緒。
人最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使進一步強化良好的行為，直至養成好性格。父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要和孩子“頂牛”，多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師與學校通力合作，培養出更多更優秀的人才來。
家庭教育征文12
《陪孩子一起“修煉”》
陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有的堅硬，溫暖生命所有的歲月。陪伴亦是一場修煉，在這看似漫長實則短暫的修煉中，父母和孩子都會得到成長。
擔任著教師和母親的雙重角色，決定了平時很少有時間陪伴孩子，所以要感謝20xx年這個寒假，它不僅是難得的陪伴機會，也是難忘的幸福時光。
一起讀書，很幸福
被書香滋養的孩子，未來都不會太差。平時我也會叮囑孩子要讀書，但他總是坐不住，也沉不下心，我因此而惱火不已。通過這個寒假的陪伴，有一點我感受頗深：父母和孩子一起讀書，孩子的心會變得更寧靜。孩子喜歡讓我在他的書桌前陪著他一起讀書，他說這樣的時光很幸福，我的.感覺也一樣。記得，我和孩子一起讀曹文軒的《單行街》，當那匹孱弱的老馬永遠倒下時，我們同時被感動地流淚了。這個故事中，教師和老馬寧愿受苦受累也要奮力向前的執著，讓同樣作為教師的我深深感嘆教師的偉大和不易。孩子似乎看出了我的心思，真誠地說：“媽媽，你當老師很辛苦，我以后要更努力學習，不讓你多操心。”聽到這樣的暖言暖語，那一刻的時光靜止下來，成為永恒。我想，多年以后，或許孩子會忘記當時讀的什么書，說過什么話，卻一定記得他五年級時的那個寒假，和媽媽共讀一本書時的感動心情。而這樣的感動或許會伴隨他的一生。
一起向革命先烈致敬！
愛國情懷，不是與生俱來的，是后天培養而得之。少年強則國強，從小把愛國情懷根植于孩子的心靈里是很有必要的。為此，我們全家一起觀看電影《水門橋》，一起向革命先烈致敬。那些慘烈到不忍直視的畫面讓我和孩子多次淚目。我告訴孩子：“歷史遠比電影來的更慘烈，我們永遠不能忘記這一段歷史。這就是我們人民解放軍堅強的意志，這就是我們的軍魂。今天的幸福生活來之不易，作為祖國的未來，一定要發奮圖強，不讓先烈們的血白流！”孩子鄭重地點點頭。
一起“動”起來
從小就會勞動的孩子更有才干，對生活充滿自信，具有更強的人際交往能力。早晨，我和兒子一起研究如何把雞排煎得更好吃，兒子查詢美食食譜，有模有樣地抹上烤肉醬，噴上鮮雞汁，小心翼翼掌握著時間，做出來的雞排被他的姐姐評為“最好吃的弟弟雞排”。兒子因此很是自豪，在他的學霸姐姐面前自信了很多。
教育家蔡元培說過：“完全人格，首在體育。”兒子在假期保持著踢足球的習慣，為了表示支持，我和兒子一起在網上挑選合適的足球鞋，一起觀看足球比賽。兒子積極參與體育老師布置的作業，每次都要爭取做到最好。有一次運動過度，因貪涼而得了感冒，我們勸他先停止運動。他說，不能這么嬌氣，多喝水就行了。那一刻，我對兒子是心生敬意的。對于自己喜歡的事情心懷虔誠，我敢說很多像我一樣的大人也未必做的到。
最后，讓我們盡情暢想吧，在父母之愛的滋養下，一個個小小的種子沖破泥沙，生根發芽，蓬勃昂揚地沐浴在陽光之下。作為父母，陪伴一段這樣的生命成長是不是最美的童話？
家庭教育征文13
家長既是孩子的第一任老師，又是孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人，下面談談我的教子心得：
一、以身作則，培養孩子養成良好的習慣。
良好的學習、生活習慣是孩子終身受用的素質。結合學習和孩子的平時習慣，要注重按時上學放學、及時作業、認真書寫、敢于請教、樂于改正、閱讀習慣、整理文具等方面習慣的培養。以身作則，說到做到，不僅要言傳，更要身教。我們家長既不能包辦代替，也不能放任自流。要耐心細致地輔導，要注意培養孩子良好的作業情況和對待困難的態度，提高學習興趣，使他體味到學習的價值、樂趣，多一些鼓勵，給一些驚喜。我們對待孩子的學習，不能只盯著分數，對孩子的學習少嘮叨，要學會發現，找出問題所在，應看到孩子的健康快樂要比分數更重要。這一點是從家長學校學習獲得的最大感受。
二、能很好配合學校培養孩子的自我管理能力。
鼓勵孩子，幫助孩子將“學”和“玩”合理分配。做功課時集中精神，不能浪費時間。培養孩子的注意力，控制自己的行為；玩時就放開玩，快樂地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良習慣。
三、幫助孩子找到自己的`長處。
父母應該是孩子最重要的朋友，在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，并教會孩子應付困難。任何人都有長處和短處，知道自己有短處并不可怕，但知道自己有短處而不知道自己有長處卻對孩子極其不利。所以父母必須幫助孩子認識自己的長處，找出孩子的長處以此培養，鼓勵孩子向他的長處發展。
總之，在對孩子實施教育的整個過程中，學校教育始終處于主導地位，然而家庭教育卻起著關鍵的作用，二者必須有機結合達到和諧統一。作為家長應積極配合老師做好工作，切實負起家長的職責。
家庭教育征文14
小的時候，孩子就像一個未成行的泥巴，而作父母的，就要把一灘泥巴，雕刻成一件藝術品。這其中就需要灌注教育。隨著孩子的不斷長大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至有時候，這塊泥，就不聽使喚了，即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的，就是這么的冥頑不靈。如果這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是為時已晚，根本就是過時了。那些從小養成的惡習，當然也就很難糾正，甚至于一些十幾年前養成的壞習慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子，必然也是可怕的。
教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過渡期那時更加重要。尤其是一個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的變化，也更是心靈上的變化。在這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由于兩代人有完全不同的人生經歷，和生活背景，自然就難以躲開代溝，就有心靈上的矛盾和沖突，為了消除一切不必要的災難，就要教育。
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天，孩子知道了，就會很難過，會學著說謊，從此不信任父母，對父母懷著疑惑的態度。這種教育又怎么能成功。
教育還要貼近實際，從現實出發，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更容易接受。每一次，孩子都能按父母說的去做，每一次爽朗地答應，沒有一個人會不高興，但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會難過悲傷，誰愿意呢？
一個好的父母，沒有一天是不對孩子進行教育的，可能要說的話很短，可能也只有一兩句，但著一兩句話就能說上三四天。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了，但對與沒一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能聽進去一句，哪怕再說上一個月又何妨。教育對于孩子是每時每刻每地都需要的。父母應把每天要講的.，都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子頑固的心，就好像一頭發了瘋，沖向懸崖的公牛。在這個時候，適當的懲罰，那也是同樣很有必要的。當然懲罰的同時還要孩子認錯，要心服口服。認了錯之后，當然就不能太過分，應該像朋友般的，與孩子好好地聊一聊，彼此相互溝通了解，父母應在這時找到自己的不足之處，并以后改正，以身作則，給孩子在這時候教育是很好的時機。
家庭教育征文15
女兒已經初二了，個頭都快長成我一樣高了，看著她健康的成長，作為一個父親的我感覺很欣慰，子女健康快樂的生活也是每個父母共同的心愿。
我希望她是一個善良、有愛心的人。在女兒成長的過程中，我很注重她為人方面的教育。記得在她懂事的時侯我就跟她灌輸這樣一種意識：一個人要在的社會中生存，一個“人”字要寫好，只有把一撇一捺寫好了，你在今后的生活中才能走得好、走得穩。我經常跟女兒講爺爺奶奶年紀大了，爸爸平時又很忙，空的時侯多陪陪爺爺奶奶聊聊天，幫他們一起做做家務。
現在只要是假日里她奶奶去社區看病、掛水的話，她都能主動的陪著一起去。記得有次和她一起散步，遇到村里一位老大爺，拉著我說了半天的話。后來女兒問我原因，我告訴她老大爺家里就他一個人在鄉下生活，子女都在城里，很少回家，沒人和他說話。我跟她說，凡事都要學會換位思考，慢慢地這樣你就會理解好多事情。打此以后，女兒常會去找那位老大爺聊聊天，拉拉家常什么的。
我希望她是一個懂得堅持、不輕言放棄的人。我一直覺得中國的孩子要會書法，這是中國特有一種傳統文化。所以書法培訓班是我給她報的唯一一項興趣班。女兒剛開始練習的時侯興趣很濃，練習三年之后，她的書寫遇到了瓶頸，老是提不高，她想放棄了。我發現了這個問題馬上和她的書法老師溝通聯系，設法幫她解決問題。同時我也告訴她，遇到困難了，咬咬牙，堅持一下，有時哪怕就一下，困難很快就會過去。那段時間我也陪著她一起練習，讓她感受到父親的力量在背后支持著她。很快的，毛筆的書寫出現了起色，她很高興。現在她不用我老是盯著她，每天都能自覺的練習書法。
我希望她還是一個會學習的人。學習是一輩子的事，讓她懂得一個好的學習習慣和方法很重要，從小養成良好的學習習慣終生受益。至于在學習上如何指導她，受限于自身的能力，深感力不從心。還好，有蘇州網長家長學校給了我很多的.幫助，至少讓我懂得了“孩子的健康成長離不開健康的環境”，家長所能賦予孩子的是一個良好好家庭環境，一個學習型的家庭氛圍。為此我今年參加了單位里組織的社工師的考試，通過兩個月的備考，順利通過了考試，不為別的，就為在女兒面前樹立一個學習的榜樣。
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