書法班發言稿
在不斷進步的社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的書法班發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法班發言稿1
尊敬的各位，各位嘉賓們：
大家上午好！
東華山麓大地新綠，群賢畢至萬物生輝。備受大家關注的xx同學書法展就要開幕了。在此，我謹代表華山向蒞臨指導的各位領導、專家及各界朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向為這次展出賀展xxx范學院xx教授、xx市書法家協會主席文教授等xx、xx書法界的朋友們表示真摯的.謝意！
xx同學是我校xx屆生，在我校學習期間就表現出對書法藝術的渴求和在書法方面的靈性。在我校陳崇飛、華山鎮張廣金先生等書家的引領下，初涉唐楷、漢隸入門，繼攻行草，后經徐州師范大學劉淮教授親授，考入淮陰師范學院美術學院書法深造。xx同學以豐縣人特有的樸實與勤勉，在大學的專業學習得到了淮陰師院美院師充分關注和關懷，促成她在專業上的進一步成長。xx同學這次回母校展出她在大學求間的作品、她在大學的成長歷程，讓我們倍感欣慰。這次展出的部分作品，都是她深入傳統，腳踏實地傳承創新之作。她書藝“古樸”，充滿“靈氣”，當是書法界的后起之秀。xx同學尊敬師長，謙和誠樸，學而不厭，以其勤奮好學的求學態度和對書法藝術的不懈追求，致使她在淮陰師院美院和淮安書法界嶄露頭角。
書法，蘊涵著中國傳統文化的精髓，承載著中國文化的審美意趣。多年來，縣教育局、縣青少年中心一直關心和重視文化藝術發展，高度重視文化藝術教育，縣文聯、縣書法家協會、我鎮的書家群體對我校也給予了充分的關懷和幫助，為我校學全面發展提供了專業的平臺。今天，各位領導、專家、朋友們蒞臨華山中學指導書法教育、出席xx同學的匯報展出、關心書法界后輩的專業成長，我們倍感榮幸！對此，請允許我再次對關懷幫助我校書法教育的各位領導、專家、各界同仁表示最誠摯的謝意！
最后，預祝這次書法展圓滿成功！祝各位領導、來賓和同志們身體健康、業輝煌！
謝謝大家！
書法班發言稿2
各位領導、各位來賓、同學們：
大家上午好！
由自治區語委、自治區教育廳、寧夏硬筆書法家協會聯合組織的“20xx年全區大中生規范漢字書寫公益大賽”，自今年3月在全區以來，得到了全區各級學校和廣大師生的積極響應，共收到全區261所大中小學校學生的42713件參賽作品。大賽組委會專家評審委員會，本著公正、公平、公開的評審原則，嚴格恪守規范、端正、整潔、美觀的評審細則，經過初評、復評、終評及終評會審，最終評選產生285件硬筆和毛筆類獲獎作品，10所學校獲得優秀組織獎，20名獲得優秀指導教師獎。今天在這里舉辦獲獎作品展，在此，我代表自治區語委、自治區教育廳向組織這次書法展的全體同志表示衷心的感謝，向參加今天開展的各位領導、各位來賓表示誠摯的謝意。
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類的寶貴財富，是基礎教育的重要。通過書法教育對中進行書寫基本技能的'培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。當前，隨著信息的迅猛發展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學習方式都發生了極大的變化，中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優秀文化，提高國民素質，20xx年8月，教育部印發了《中小學開展書法教育的意見》，正式提出在中小學開展書法教育；20xx年又印發了《中小學書法教育指導綱要》，我區也出臺了多項實施辦法，編寫了多種書法教材。書法教育已經進入小學課堂，成為一個獨立的學科。從寫字到書法教育，既是中小學課程改革發展的產物，又是對中國傳統文化的一次飛躍，更是在現代語境下對書法藝術重新認識的結果。
此次由自治區語委、自治區教育廳、寧夏硬筆書法家協會聯合組織的全區大中小學生規范漢字書寫公益大賽，就是為了貫徹國家和教育部要求，在全區各級各類學校和廣大師生中推進書法教育，弘揚中華傳統文化開展的一次有益嘗試，在此，我謹代表自治區語委、自治區教育廳再次向長期支持、關心寧夏教育的各級領導和各界表示感謝，并真誠地希望各們領導、各位來賓觀展后留下寶貴意見。
最后預祝本次展出取得圓滿成功。
書法班發言稿3
各位老師、各位同學：
大家下午好。
經過長的醞釀謀劃和認真細致的精心籌備，我們__一中書法協會今天正式成立了。
書法藝術是中華文化的瑰寶，也是人類文明的寶貴財富，歷史悠久，源遠流長，有著廣泛而深厚的群眾基礎。書法教育是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。
在我校開展書法教育，有助于提升學生的漢字書寫水平，對于學生將來參加乃至參加工作無疑有著莫大的益處和重大的現實意義。
教師學習書法可以陶冶情操，修身養性，對弘揚民族精神，豐富我校教師的精神文化生活，提高我校教師的的精神品位，增強學校文化氛圍有著十分重要的'作用。
截至目前我協會共吸收了首批會員55人，其中包括員21人，教師會員34人。
我校書法協宗旨是營造濃厚的學書氣氛，提高會員的人文素質和欣賞水平，促進書法的全面進步，繁榮校園文化藝術。
協會的活動采用會員自主訓練和協會組織活動相結合的方式進行。
教師會員和學生會員要每天抽出一些時間臨帖、摹寫，學生會員以硬筆書法為主，主要訓練楷書和行書，能書寫美觀工整的漢字。教師會員可以軟筆、硬筆兩者兼顧，行草楷隸篆各種書體都可以練習，可以用水寫布練習，也可以用油墨和報紙、宣紙練習。
協會將通過書法、書法講座、觀摩展覽等一系列活動，提高會員的書藝水平。將來時機成熟時我們會出版發行《__一中師生優秀書法作品選》。
老師們、同學們，前行的我們并不孤單，并不寂寞，同道為朋，同志為友，我們有王羲之、顏真卿、柳公權、趙孟頫等古圣先賢的指引，我們有同道好友的互相切磋交流，我們更有全體在座的刻苦練習，我相信我們一定會在書法藝術之路上走得更高更遠。
謝謝大家！
書法班發言稿4
尊敬的各位、各位來賓、各位老師、書法同道、同學們：
大家好！
很高興來到美麗的xx中學，出席“xx書法藝術展”開幕式并參觀展覽，借此機會，我謹代表xx縣書法家協會，向xx同學書法藝術展的成功舉辦表示衷心祝賀，向展覽主辦方xx中學的各位和工作人員表示誠摯謝意，向出席今天開幕式的各位來賓和同學們表示良好祝愿！
xx同學是xx師范學院美術學院書法專業的高材生，是我縣書法界的后起之秀，敏而善思，勤奮好學，涉獵廣泛，多才多藝，對書法學習創作始終保持著旺盛的熱情。她的書法作品既古樸內斂，又揮灑自如，既有扎實的傳統功力，又寫出了自己的藝術。如此年輕，作品就多次在淮安市重大書展中入展、獲獎，顯示出xx同學過人的.藝術才華和創作實力。作為xx縣書協主席團成員，我為xx同學所取得的各項成就感到驕傲。
xx中學自創辦至今已有10多年的光榮歷史。xx中學人艱苦，自強不息，取得了享譽xx縣的驕人成績。xx中學重視教書育人，注重學生綜合素養的提高，不僅為高校培養了一批又一批的優秀，而且滋養了像xx這樣的專業型人才，為促進文化建設做出了突出貢獻。借此機會，我謹代表xx縣書法家協會并以我個人名義向xx中學表示衷心祝賀，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教職致以崇高敬意，同時也感謝你們對xx同學的教育培養，感謝你們為xx同學舉辦這樣一個隆重的書法展覽。
書法藝術是最具中華民族特點、歷史悠久并深受中華兒女喜愛的傳統藝術形式，是中華文化的精華。20xx年9月，中國書法成功申報“人類非物質文化遺產”，極大地增強了華夏兒女的自信心與自豪感，加深了我們對中國優秀傳統文化的認識和理解，有助于把最具中華文化代表性的書法推向全球，進一步推動書法藝術的傳承與發展。作為華夏子孫，我們擔負著和傳承書法藝術，實現中國書法復興與繁榮的歷史責任。我相信，通過舉辦此次展覽，必將引起同學們對中國書法學習的濃厚興趣，提高書法欣賞水平，必將進一步推動xx中學的校園文化建設和我縣藝術教育事業的繁榮發展。
最后，衷心預祝展覽圓滿成功，祝愿xx同學在今后的藝術道路上勇攀高峰，再創佳績！
書法班發言稿5
尊敬的各位家長、老師、學友：
大家好！
我把自己從事多年的書法實踐結合傳統文化所得到的感悟向各位家長、老師和朋友匯報一下：
中華文化博大精深，書法藝術更是源遠流長，熠熠升輝，代代傳承，流傳至今已有三千多年的歷史，是我國獨有的一門高雅的藝術，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理，人們借以涵詠性情，修身進德，增強人生定力，使心性得以沉靜，又可以外化煩憂，得怡然之樂。隨著第29屆奧運會開幕式上書畫卷的徐徐展開，世人對中國文化的重要組成部分——書法，產生了越來越濃厚的興趣。書法，作為六藝之一，是中華民族光輝燦爛的文化瑰寶，是東方古老文明的象征。作為炎黃子孫，我們應該繼承并弘揚。
末學自幼因為特殊的機緣對書法產生了興趣，從90年開始教學至今，越發感覺到書法對人生的益處，對年歲大的長輩來說晚年有時不免孤獨寂寞，學習書法會讓精神有所寄托，延年益壽。而對孩子們來說，學習書法會對綜合素質有顯著的提升。通過多年書法教學與研究，積累了一些經驗，教學特點軟硬筆書法同時進行，相互促進使其孩子書法水平得以快速提高，特別強調書寫中的速度和筆道的層次（音樂的高低起伏急緩拍節停頓、老少三輩）重視調整手型、避免書寫中的手指酸痛。（瘸子、現在我做一下示范，握筆）
下面向大家介紹一下孩子學習書法能提升幾個方面的能力：
一、培養孩子的定力、細致的觀察力、善于琢磨、善于體味的習慣
1、每一個漢字都是由各種筆畫形成的，在書寫過程中就需要認真觀察每一筆畫的形狀特征，以及行筆過程中“重—輕—重”快慢節奏的把握等等。（差之一絲失之千里）（王字、笑臉）（一個字找出老少三輩）。
2、寫好一個字要有會分析比較的能力，對照字帖找出臨寫的欠缺。善于觀察琢磨、分辨。突出主筆、書寫中的平行等距。如王、木、延、冬、成、記、秋（口決）（臨字不超過三）
3、各家字帖在用筆上的方圓提按、字體上的內厭外拓、筆法上的豐腴、瘦硬及風格等都不相同，通過臨貼，可以使孩子變得細心，容易集中注意力，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變孩子的心理素質。而孩子一旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。（王晶高考）
二、學習書法可以陶冶性情、鍛煉意志、豐富學識、培養良好的學習習慣
1、書法是我國的國粹，它的藝術魅力，不僅具有豐富的思想文化內涵，更在于它清雅的藝術本質對人類品性潛移默化的教化過程，以及隨之而來的文化藝術素養的提高，余秋雨先生曾說過這樣一句話，一支毛筆并不單純意味著一種特殊的職業和手藝，而是點化了整體生活的精靈，孩子在學習書法的同時不僅認識不少字同時還學習不少唐詩宋詩及文學詩文等。
2、有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經過一段時間的書法練習，漸漸的沉穩下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了，每寫一帖作品得一個多小時。由此可見，學習書法，可以使孩子的意志品質得到磨練。促進了孩子養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。（李一鳴、安然、張涵博、）
三、啟迪心智、開發智力、手腦并用、促進大腦的發展
1、通過學習書法，使孩子們對于書法的美，或沉雄豪勁，或清麗和婉，或端莊厚重，或高逸幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，將浮躁的心安定下來，回歸本有的清凈，長養德行，提升智慧。有凈化心靈、驅逐邪俗之氣、提高審美素質。
2、美國科學家曾作過多次人類智商的測驗，結果發現中國人的智商最高，其原因就是中國獨特的漢字無比的奇妙，孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益于大腦的生長發育。
3．書寫時，可以調理經絡。特別是用筆的起收、提按、輕重、轉折、粗細、緩急、斜正、曲直、剛柔的變化，都是在大腦中樞思維的支配下，協調手、臂、肘、腳、以及全身動作，要調整好呼吸，在平心靜氣，閉息凝神的狀態下，最后集中用手完成的。而手逐漸形成高度靈敏的寫字技藝，手腦并用，促進了大腦的發展。
四、書法有益健康
1、“作書能養氣，也能助氣。”練習書法時，須疑神靜氣，全軀啟動，力送毫端，注于紙上。人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極，寓動于靜，剛柔相濟，這就是人們常說的“慢氣功”。久而久之，可使人身心和諧。練習書法也是治療兒童多動癥和口吃病的良方。因為書寫操作可提高大腦左右兩半球的協調功能，從而促進腦反應能力增強，進而提高到智力水平的發展，而且書寫水平越好的人，其大腦右半球的反應靈敏度越高，寫字的過程就是心、腦、手合一，舒筋活血的過程，疏通經絡，可延緩細胞的退化，正因為如此，我國歷史上書法家的壽命比一般人更長壽：唐代的柳公權88歲，歐陽詢85歲，虞世南89歲，明代文征明90歲，董其昌82歲，清代吳昌碩84歲，（其中還有不少書法家死于非命，如唐代顏真卿等）現代書法家蘇菊仙、劉海粟、孫墨佛、蕭勞均達100歲高齡，趙樸初、沙孟海、林散之、啟功等都是高壽年齡。況且書法這種高雅的藝術必須與文房四寶相伴，與詩書畫文相通，與天機妙理相合，凡是書法家都是文學家，書法的形式和內容，都決定了書法愛好者要“寫修養、寫氣質、寫格調、寫境界”。可見臨池潑墨，確屬健身之功，只要持之以恒，鍥而不舍，即可變“書法”為美妙的“養生之道。
通過多年的'教學實踐，毛筆楷書選擇歐體：
1、歐陽詢楷書在歷史上一直地位極高，被評為“萬世法程”、“今古一人”。我認為歐顏柳趙褚各家楷書，學哪一家都可成才。那為什么我還要單獨強調歐體楷書呢？因為歐體“法度森嚴”，不可越雷池一步，我認為初學書法要嚴格是有好處。就向我們今天為什么教育孩子學弟子規，從小嚴加管教、遵紀守法、知書達禮，對將來的成長有利，如果從小不加管束，自由隨便，想干什么就干什么，將來定難成大器。一個人沒有規距到哪里都遭人嫌棄，一個字沒有規距到哪里也遭人厭惡。（楊校書法在北京人民大會堂展），楷書講究端正標準規范，歐楷尤甚，其對筆劃精致準確程度的要求，使書寫者必須平心靜氣、全身心的投入，一絲不茍的去書寫，心理稍有波動，動作就會變型，筆劃就達不到精美的要求。如果說書法能夠表情達意的話，那么歐楷表達的應該是泊淡鎮定、靜雅和緩的心境，心浮氣躁的人根本就寫不好歐楷。
2、歷史上也有批評歐體楷書，如“狀如算子，太死板了”，批評是正常的，上至孔子、下至毛澤東都被批過。我們要知道流動的是美，靜態的也是美。比如在公園里，練猴拳者很有觀賞性、也很美，練太極拳很靜，雖然打的很高明、但不熱鬧，反而不能引來觀賞者。這是由人們的欣賞水平造成的，他們的認知水平只能看猴拳的熱鬧和強烈的節湊感，無法感知太極拳靜中有動、平中寓奇的大美。正如人的口味，少兒愛甜，中年愛辣、酸、刺激，老年愛清淡，是在嘗遍了酸甜苦辣后的一種回歸。人生如此，藝術發展亦如此。諸葛亮說：“淡泊以明志”。書法藝術需要一顆平靜之心去面對。不可以有太浮躁的心。我們有時看網上視頻的書家，亂擰、亂掄、胡涂亂抹、死勁地玩命、拿一支破筆恨不得一筆下去在全國一夜成名。當然，他們也情有可原，有些評委們就是這樣的，討評委之喜歡。當下，有些楷書委員會的不少人寫不好楷書，草書委員會的竟然草字認不全，命令參評作品要附說明注釋簡化字內容，真是天大笑話。
學習書法應注意：
由于孩子較小，缺乏自制力，家長尤其要多加關照。不罵不打，多表揚。孩子寫字家長要一直陪在身邊，因為這時，他還沒有定型，要一個孩子做到非常的努力用功，是不現實的。如果不監督，他很可能會亂寫，偷懶，如果動作壞了，反而適得其反。這樣家長就會比較累，學生堅持不下去，實際上都是家長堅持不下來的緣故。所以家長要有足夠的心理準備，要有足夠的耐心。（由智宇、李一鳴、張乃川、楊校、姜偉凡），（學習書法與其說有好苗子不如有個好家長）。生活中人人都會成功，為什么成功的人非常少，就是沒做到堅持二字，書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫它就回報你一分。一分付出一分收獲，人世間，克服什么最難，克服習慣太難了，從開始就要注意養成良好習慣，好好臨帖是書法進步的必經之路。
書法并不僅僅是寫字，它是中華傳統文化不可分割的一個重要組成部分，因此，書法家和書法愛好者必須博覽群書，飽學傳統文化特別是國學，以此滋養學識和道德，也滋養書法藝術。
書法班發言稿6
各位老師、同學、朋友:
大家下午好！
翰墨情緣，歡聚凱院。
請允許我代表書法協會向在座的老師、同學、朋友表示真誠的歡迎！書法協會創建于1996年，是凱里學院成立最早的一個學校引導，學生自治的學術性組織之一，它是為每一個鐘情于書法之人提供發展和完善自我的平臺。書法協會的常規性活動有：書法知識講座、書法交流會和筆會、書法展覽與欣賞、書法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導。
十六年來，書法協會始終秉承著提高會員書法水平、弘揚中華書法藝術文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風雨兼程，這一路沒有沒有雨露、歡歌，只有無盡的汗水與付出。
然它沐浴著老師的關心、沐浴著書協前人的努力，如今已經成長為底蘊悠久、文化特色、會員眾多、人才輩出的優秀社團！昨日已經遠去，今天還要續寫，明天更需奮斗！如果說今天健康而富有活力的書協是書協前人用血汗換來的，那么明日之和諧而璀璨的書協就是你們在座的每一個用汗水澆灌而成！以書法養志、以書法修身、以書法立世。這是每一個書法人的不懈追求！好書法、樂書法、習書法，是書法愛好者的標志。
一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書法習成之時、明年的今日就是你們走向新另一個起點之時！書法協會是我們的，也是你們的.。
它的成長需要我們共同呵護、它的發展需要我們共同建設。它的枝繁葉茂，會帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書協人！新的生涯已悄然開始，我衷心祝愿大家都能走出一個精彩的自我、精彩的大學、精彩的人生！國慶也即將到來，在此，預祝大家佳節快樂，假期愉快。
書法班發言稿7
你們好！
今天我們藥王廟小學在這里召開有關書法教學方面的學生家長會。首先，我謹代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作，為藥王廟的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
本次家長會是圍繞學生書法為主題的，那我們就本著小學生的書法展開。我國近年來將學生的書法尤其是小學生的書法教學提升到了重要地位。主要是因為隨著計算機的使用，我們的筆用的越來越少，練習寫字的'人也越來越少。致使書法這一傳統國學文化，也隨著計算機的使用而逐漸的淡化。為了響應國家的號召，為了保留和發展書法這一傳統國學項目，也為了學生在未來能夠多一項技能，我校對書法教學工作非常重視。從二年級起到四年級我校每班都有書法課，由專職的教師進行專業書法教學。而且每班每星期都留有書法作業，每周周四都進行少年宮的書法活動，每個月請北京書法家唐國生老師來我
校進行書法講學。這些都體現我校對學生書法教學工作的重視。
當然，我認為我校在本次書法比賽中成績的取得，是與家長們的不懈努力與支持是分不開的。因為沒有家長們的敦促，學生們也不會對書法如此的重視；沒有家長們的支持，也不會有學生們好成績的取得；沒有家長們的殷切期望，也不會有學生們今后在書法方面的不斷發展。在此，我要對所有家長們再次表示感謝。
此次家長會范圍不大，主要圍繞著本次書法比賽進行的。另外二年級、三年級的同學沒有參加本次比賽，但是與會的二、三年級家長，你們的孩子在書法方面的天賦已經很突出，因此把你們請來，主要是為了引起你們的重視，使孩子在今后的書法方面有所發展。
因為時間有限，我不再多說了。希望家長們，能夠再接再厲，配合學校，竭盡全力，共同培養學生的書法興趣，使他們能夠在書法的道路上走下去，能夠成為書法家，為中國的傳統文化的傳承做出貢獻。
謝謝大家。
書法班發言稿8
尊敬的各位領導、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是**小學的張**，今天我能站在這里作為學員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表**區書法培訓班的全體學員對關心和耕耘我區教師書法培訓工作的董老師，對高度重視我區教師書法培訓工作的教育局領導，以及進修學校的領導、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓的點點滴滴，我想用三個詞來概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領導對教師書法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學習平臺，讓我們有幸與家鄉書法協會的領軍人物――董老師零距離的接觸與學習的機會。幸福在董老師對我們孜孜不倦的指導，一次又一次地指點迷津，一次又一次地親臨范寫。還幸福在教師進修學校領導們對學員的關愛，是師訓部老師們的精心組織和嚴格的管理，及時地鼓勵和鞭策，保障了我們這些酷愛書法的教師們在良好的環境和氛圍中，共同學習，共同探討，共同成長。
在幸福的浸潤中，我們有了收獲。“冬練三九，夏練三伏”。我的眼前總會浮現出董老師帶領我們刻苦練功的一幕幕。從每一個筆畫的運筆技巧，到每一個偏旁的處理要點，再到每一幅作品的布局設計，讓我們每一位參培教師對書法領域的種種困惑，撥云見日，受益匪淺。開闊了我們的視野，洗禮了我們的.心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們全體參培教師有效地將書法培訓中所學到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質量得到顯著提高，而且指導學生寫字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學生面前，我們不再因寫不好字而膽怯，我們不再因無法提高學生的書寫技能而變得無助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向學生證明:老師的字真漂亮！
培訓給我們補了元氣，去了驕氣，添了靈氣。書法培訓班雖即將結束，但我們學習、思考、苦練的進程不會間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會停止。我們將與時俱進，銳意進取，不負領導和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國書法藝術的瑰寶桃李芬芳、春色滿園。
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書法展講話稿
歡迎你們來到周亞君先生書法展。我是主持人黃漢禮。亞君先生是我的老師，也是我的摯友。這些年來，亞君先生為了書法的弘揚而奔忙操勞。終于在今天，用亞君的話說是對自己、對社會有一個交待。但是，我知道，這不僅僅是一個交待。今天的展覽，既是亞君對過去的總結，更是他起航的始點。
前幾天，我跟亞君先生聊天，他跟我說，你是知道的，我堅決地認為，書法不僅僅是藝術，它是致用修身應物的功夫，是中國文化到目前為止，唯一的一種可以精神物質同體的身心雙修體系。亞君向來都這樣說，書法并不止是文，書法還有武。他從戴曉峰、戴公正兩位先生那里承傳了人筆合一書法拳操，把中國武道精神回歸到書法里。因此，我們這次的展覽里，前所未有的提及了《軍爭篇》。希望它呈現給大家漢字書法致用和力行的功用。這是借展覽的內容和布局來表達漢字書法是文武齊才的好方法，是中華文明的核心。
亞君先生常常說，中華的道統，其實從文字發明以后，就逐漸趨于淹沒了。這個道統長久以來被隱匿于書道當中密不示人。為了延續和傳遞這個道統，亞君義無反顧地將自己的一生奉獻給了漢字書法，文武雙修的育才事業。為了以這一息尚存的修行體系來利益眾生，亞君和他的同事們，在自己身體力行的基礎上，進行了大量的研發工作。這些年來，亞君完成了書法字形突破、明生正生、正行 教師板書 早寫字 快寫字 乃至書法拳操等等各種課程體系和教具的設計。亞君一直致力于使書法成為人能夠致用的生活本領，他是成功的。他開發了這一系列的產品，使得書法成為了一種簡明易行，感通終極的'道的教育體系。這不但突破和糾正了社會上流傳的書法是一種藝術的片面觀點，更填補了書法史乃至傳統文化教育史上的空白。
這次書法展，是亞君先生經過多年醞釀的一個作品展。今天得到眾位朋友的蒞臨助威，是亞君先生人格魅力和學識修養的見證。下面，請讓我紹介一下今天到場的嘉賓。今天，來到我們書法展的有大成拳香港協會主席——常志朗先生，香港氣功協會主席戴公正先生夫人——陳美華女士，中國佛教協會副主席——上常下藏大和尚的代表聰惠法師，國家體委傳統項目負責人——郝懷木先生，尹勢八卦掌嫡傳——王尚智先生，加拿大著名華裔畫家——明先生，四海孔子書院主任——馮哲先生，蓮花書院院長——谷家衡先生，九五在線總經理——黃海先生
書法班發言稿9
各位同學：
首先我聲明一下，我不是老師，更不是書法老師。我只是你們班主任的同學。他請我來給大家講講書法，那是強人所難。我今天不揣冒昧，就自己對于書法的一點點理解，和同學們共同學習，說的不對的地方，請大家批評。
書法有三大要素，筆法、結構、章法，究竟是筆法生結構，還是結構生筆法，歷代書家爭訟不斷。我認為，筆法靠天賦，結構靠學力。結構是可以學會的，而且是必須學會的。我們面對一幅書法作品，最初的感覺就是結構。筆法很玄奧，其實也很簡單，筆法本不難，難在筆畫的造型準確。今天我們不談筆法，就結構問題做點講解，與大家共同學習。
很多同學寫的字東倒西歪，或者重心不穩，或者比例失調。教科書上講的，書法老師說的，可謂詳細至極，為什么你們還是改不了呢？也許有的同學會說，書法太難了，哪能這么快學會。是的，書法是最高藝術，要真正進入書法門，沒有十年以上的艱苦訓練是不成的。但這不說明書法是高不可攀的，同學們一定要破除這個迷信。書法，只要學習得法，可以短時間內取得很大的進步。同學們要有這個信心。
同學們臨帖，特別是楷書，是在九宮格或者米字格里寫的。其實界格的選擇也是有講究的。顏真卿以前的字要放在九宮格里臨寫，顏真卿以后的字要放在米字格里臨寫。老師一定對你們講過，要把字寫在格子中間，也就是字的中線與格子的中線重合。同學們，你們心里的話我替你們說出來，那就是你們一筆一筆的按照字帖上的筆畫臨寫，寫出來的還是歪的。這是什么原因呢，這不怪你們，怪只怪人的'視覺習慣，或者說視覺誤差。
同學們，這是一張正方形的白紙，你們用筆標出它的中點。
好的，大家注意了，我用筆標出這張白紙的實際中點。大家看到了，人的視覺中心與實際的中心是不一樣的。人的視覺中心高于實際中心。另外人的視覺習慣，是左低右高。這是一條水平線，看上去確實左高右低的。歷代書法家寫字，都有意識的把橫向寫的左低右高，用角度標出來大概是5度左右。問題就出來了，橫向是左低右高5度的走勢，那漢字的中線就應該是與橫向走勢平行的。也就是說，格子的中線絕不是漢字的中線。同學們，請看幻燈：
中國書法結構的所有問題，都是從左向右5度抗肩派生的。格子的中心絕不是字的中心。字的中線是一條與漢字橫向走勢平行的與垂線不成直角相交的線。同學們理解了這一點，再付諸實踐，我相信，你們的漢字結構問題就會解決。
書法是需要用畢生經歷來學習的。書法是藝術，所有的藝術都是有技巧的。今天我講的只是一點書法藝術的技巧問題。你們當中，以后會出現作家、畫家、書法家、科學家，記住一句話：不積跬步無以至千里。茅盾也說過，天才是刻苦的忍耐，成績是勤奮的積累。
謝謝大家！
書法班發言稿10
各位老師、同志們：
自 xx年寧夏師范學院書法協會成立以來，作為寧夏師范學院唯一的書法協會，我校培養了大量優秀的青少年書法人才，為我們區書法發展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！
東升書畫學校在濟寧市和任城區書法家協會的領導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯中心工作，按照市、區書協的活動安排部署，團結區各界書法人士，為創建書法大區做出了積極的貢獻。
近年來，我區書法創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的成績。今年1月，濟寧任城區書法家協會楹聯學會里鋪鎮分會成立。3月，任城區書法家協會、任城區詩詞楹聯學會濟東礦區分會經任城區作家協會和任城區文廣新局批準成立，區書協組織不斷擴大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創作導向的`焦點。在這大發展的新形勢下，任城區東升書畫師生作品聯展活動及時舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！
群賢畢至，少長咸集，來自任城區的各位書法家以及任城區電視臺、任城區作家協會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區書法發展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點江山”，大家增進友誼，加強團結，爭取把這次書畫聯展活動開成一個向上的、發展的、成功的大會。我相信通過這次書畫聯展活動，我區書協將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業，推向一個新的高峰！
最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝各位老師和同學們身體健康、書藝大進、萬事如意！
謝謝大家！
書法班發言稿11
尊敬的叔叔阿姨們：
大家上午好！
現在，我全體同學，向各位叔叔阿姨表示衷的感謝！感謝你們用溫暖的雙手扶持和關愛著我們，讓我們、地！
我們都知道，漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，加強寫字練習、普及書法藝術、提高書寫技能對我們從小傳承中華文化、弘揚民族、提高文化藝術素養，具有十分重要的作用。
同學們，我們學校就是這樣一所“書法特色學校”，在這樣的學校學習，我們是多么的驕傲和自豪啊！
想學好書法，就必須先學好漢字、寫好漢字。我們書法已有三千多年的，這是我們偉大祖先聰明和智慧的結晶，也是祖先留給我們的一筆巨大財富。學好書法，可以讓我們在學習文化的同時，既鞏固所知識，又促進文字書寫水平的提高，從而把字寫得更加整潔美觀，又合乎規范。在學習的過程中，我們還可以提高個人的修養與文化素質，培養自己的'耐心和細心，開發智力，培養協調性，一舉多得。
作為書法特色學校的，同學們，我們要更加珍惜這來之不易的學習機會，珍惜叔叔、阿姨們的關心和愛護，努力練好書法，學習好祖國的傳統文化，在練習書法中繼承優秀的民族遺產，創造更加燦爛的輝煌！
最后，祝各位叔叔阿姨工作順利！身體健康！祝愿我們學校的明天更加美好！
書法班發言稿12
各位專家領導、老師：
大家好！
我發言的題目是：“端端正正寫字認認真真教書”
我是臺灣路小學一名普通的美術老師。今天，我可以在這里發言，這不僅是領導人的信任，也是對我的鼓勵和鞭策。說到書法，我知道我的成就還很膚淺。今天我想借此機會向大家匯報我的個人學習情況。
一、不斷學習，修煉自我
學校的書法教育工作，是在義務教育學校現代化創建后開始的，專門設立了書法教室，添置了全新的書法桌，為師生購置了筆墨紙硯。學校唯一的困難是沒有專職的書法老師。當時，我自愿、勇敢地接受書法教學任務。要想學好書法，首先要寫好字，發揮學生的主導作用。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了教好書法課，豐富自己，我利用業余時間到處去聽書法課、取經。當時，我5歲的女兒在外面上書法課，這也給我提供了學習書法的機會。我決定在休息時間和女兒一起上書法課。我想和我女兒一起學書法。
為了學書法：從70多歲的老人到30多歲的年輕老師，我總是崇拜他們當老師，學習他們的長處。如：
平山道小學的齊老師、青少年活動中心的胡老師、友誼路小學的楊校長、高秀紅老師、華江里小學的王校長等，我都先后拜訪學習。
學校領導關心我的成長。為了幫助我勝任書法教學，他們多次聽我的書法課，幫了我很多忙。可以說，我這“一點水滴”傾注了大家多方面的`關心與培養。
二、提高認識，扎實實踐
通過我校近一年的書法教學實踐，使我深深地認識到：開展小學生寫好漢字教學是一項關系到民族文化傳承的大事，也是一項長期的任務。為了讓同學們認真寫好字，養成良好的書寫習慣，我們采取“笨法”入手，發揮“示范”作用，老師不怕麻煩，給全年級一百多名學生，每節課每人書寫三個“字頭”，這樣既增強了教師示范作用，又要求了學生照樣子認真書寫，從而激發了學生認真學習書法的熱情和積極性，我也體會到了“教學相長”的功效。
同時，為了鞏固學習成效，營造良好氛圍，學校還開展了“規規矩矩寫字，端端正正做人”的書法比賽活動，我為六個年級分別設計了不同的比賽用紙，書寫內容是從他們的課文中選取的精華。優秀作品按等級評選展示，并頒發設計精美的書法證書。這項活動提高了學生學習書法的積極性，豐富了校園文化，促進了學校書法教育的深入發展。
書法班發言稿13
尊敬的各位領導、各位嘉賓，同志們：
大家上午好！
群賢畢至硯池畔，翰墨丹青寫春秋。今天，我們在這里舉行篆書及“字中畫”書畫展，這既是為紀念舒體字和中國書法家協會創始人——誕辰110周年，也是我縣進一步弘揚書法文化、提升“中國書法之鄉”的一次有力。在此，我代表縣委、縣政府和46萬東鄉人民，向前來出席開幕儀式的各位領導、各位嘉賓，表示熱烈的歡迎！向為這次書畫展付出辛勤的全體工作人員，表示衷心的'感謝！
先生是現代著名書法家，曾任著名書法大師將軍最后一任秘書，現為華人藝術家學會副主席兼篆刻委員會主席、揭陽先賢揭猛研究會名譽會長、中國揭子兵法研究會常務副會長兼秘書長、中國書法研究會常務副會長兼秘書長、中國孫子兵法研究會理事、中國書法家協會會員、中國楹聯學會會員、博物館副館長。先生的浮雕篆書及其“字中畫”，是書畫史上的一個創舉；其篆書，虛實相生，剛柔相濟，陰陽互補，金石味濃，立體感強，筆畫之虛處若云若霧若雪，韻味十足；筆畫之實處若鋼筋鐵骨，若刀削斧鑿，若漢白玉上之浮雕，字中蘊氣，字中有畫，筆筆有畫。近十余年來，先生沉醉于“書法”和“兵法”之中，用兵法謀略指導書法實踐，獨創浮雕篆書，被譽為“軍中鐵筆”；又以書法藝術傳播兵法智慧，在全國多地舉辦了兵法書法展覽，主編出版揭子兵法系列叢書7部，將揭子兵法推向世界，為弘揚中華傳統文化作出了重大貢獻。
東鄉自古鐘靈毓秀、人杰地靈，先后孕育了一代名相王安石、明朝開科狀元吳伯宗、晚明“四大才子”之首艾南英、清代“詩佛”吳嵩良和當代著名書法家。近年來，我縣高度重視書法文化事業的發展，把書法文化作為傳承傳統文化、打造文化強縣的重要載體，積極開展書法普及、教育、提高和展覽活動，先后舉辦了“紀念誕辰106周年”書法聯展、“品質”全國書法大賽、“王安石獎”全國書法展等一系列重大書法展覽活動，成功舉辦了首屆中國（東鄉）書法文化節，進一步提高了對外知名度和美譽度。同時，不斷加大書法基礎設施建設力度，投資xx萬元完成了博物館改擴建，啟動占地xx畝的書法公園建設，書法已經成為東鄉最鮮明的文化符號和最靚麗的文化品牌！
書法兵法溶為一體，篆書“繪畫”匯聚一堂。這是一次別開生面的展覽，此次展出的百余幅書畫作品，不僅是史無前例的篆書，也是獨一無二的畫，具有很高的藝術價值和觀賞價值，值得廣大書法愛好者參觀和學習。
最后，預祝展覽取得圓滿成功！謝謝大家！
書法班發言稿14
尊敬的張主席、鄭書記、各位領導、全體同仁：
大家好！作為學員代表在此發言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書法培訓班，給全縣中小學書法教師提供了一次寶貴的學習機會，讓我們能在專家的指導下學習書法，提高我們自身的.書寫能力和書法課堂教學水平。
中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術，博大精深，源遠流長，但在電子科技日益發展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書法藝術面臨著被弱化的危險，加之學生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術。
在教育部要求“書法教育進課堂”的規范下，已經喚起了全社會保護繼承書法藝術和民族文化的責任意識，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉，時常牽掛著家鄉的書法教學工作和傳承事業，給我們請來了最好的老師，舉辦這次高規格的書法培訓。
各位學員朋友：作為此次參加培訓的學員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來的學習時間里，端正態度、遵守紀律、勤學苦練、心領神會，爭取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們民族優秀文化傳統而獻綿薄之力。
最后，預祝本次培訓圓滿成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
書法班發言稿15
尊敬的各位領導、各位專家評委、全體參賽的朋友們、媒體的朋友們：
大家好！
首先，請允許我對新絲路中國魅力模特大賽全國總決賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向大會的組織機構、組織者和全體參與者表示由衷地感謝和深深的敬意。出席這個有意義的社會性活動深受鼓舞，也深感這個活動的深遠的社會影響和重要意義。
大家知道，模特行業作為文化產業中一個蓬勃發展的新型行業，在市場經濟不斷發展的今天，被越來越多的民眾所接受、喜愛、追崇。以至于最初僅限于、時裝的模特行業發展成為傳承優秀道德禮儀文化、融匯現代時尚、創新引領時尚的生力軍；發展成為展現國家、民族精神面貌的窗口行業，也成為創建和諧社會、不斷培養可持續發展和諧社會人才的新興行業。該行業創新時尚，為創建美麗中國注入健康的正；模特行業的蓬勃發展，正在為“注意力經濟、美麗產業”和創建和諧社會做出積極的貢獻。
那么，作為中國成立最早、規模最大、深具國際影響力的新絲路時尚機構，突出傳承優秀道德禮儀文化，創新引領時尚，培養創建美麗中國的可持續發展人才的核心理念，面對老齡化社會快速到來的國情，面對中老年模特文化藝術展演活動在全國各地、城鄉社區不斷涌現的現實，面對中老年群體追求時尚生活的積極性，創新舉辦全國唯一以中老群體為主題的“新絲路中國魅力模特大賽”正走著一條創新的路，探索的路，產生了良好的社會效益和社會影響。
而中老年群體具有豐富的閱歷和文化積淀，在創建和諧社會，不斷培養可持續發展和諧社會人才方面發揮著積極作用；在發展文化創意產業、注意力經濟美麗產業中，不斷增強國家軟實力方面展示著無比的生命力；在打造美麗中國的進程中起著提升全民綜合素質和藝術修養、承上啟下的關鍵作用。
眾所周知，愛美之心人皆有之，面對中國老齡化社會快速到來的現實，多年來克服困難多方求索，堅持舉辦以中老年群體為主的新絲路中國魅力模特大賽的活動，正在為中老年人向往時尚、追求時尚生活的努力著；老有所樂，老有所學，老有所為，老有所用，為創建全方位的時尚中國，在禮儀之邦、美麗中國以饗天年！讓我們以誠摯的熱情和高度的責任感共同為新絲路美麗模特大賽活動鼓與呼。
這次決賽中，選手們從內容到形式、從內涵到外延、從服飾到表演都很出色，中老年模特們文明的舉止，高雅的.氣質使我們得到文化的傳承，藝術的熏陶和美的享受。而專家們充分的肯定、高度的、的分析和誠摯的建議都是我們受到很好的教育和啟迪，讓我們再一次祝賀新絲路中國魅力模特大賽全國總決賽圓滿成功，再一次向大賽的組織者和參與者表示衷心的感謝！
最后，請讓我用四句話作為閉幕的結束語。
美麗中國——中國夢
美麗元素——我正當
承上啟下——接力賽
夕陽無限——更輝煌。
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