【熱門】校園演講稿模板7篇
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在當下社會,用到演講稿的地方越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的校園演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園演講稿 篇1
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的20xx級新同學們:
大家晚上好,我是土木工程學院學生會副主席陳丹陽。很高興能有這次機會作為新生代表在這里發言。首先請允許我代表土木工程學院所有在校生向各位新同學表示熱烈的歡迎。
十年寒窗苦,終于在這個初秋我看到了你們欣喜的笑臉,看到了你們懵懂的眼神。20xx級新同學從四面八方趕來。從此我們將相聚在河北工業大學,你們將成長在土木工程學院。親愛的學弟學妹們,這個秋天你們的到來給百年河工注入的新鮮的血液,增加了新的活力雖是秋天卻讓工大春意盎然。從此你們將成為新的土木人,你們也將在這里完成人生中重大的一次飛躍。
河北工業大學是一片求知博學,修身養性的凈土。是一座擴寬眼界,完善自我的神圣殿堂。這里有著勤慎公忠、勇毅專精的校訓,有著工學并舉的辦學理念。在座的每一位都是優秀的。只要你肯付出,只要你敢于追求夢想,這里就是你揚帆起航的地方。
親愛的同學們,當你們放下行囊環顧四周的時候,是否感到既新鮮又陌生?兩年前我也經歷了這樣心潮澎湃的日子,滿懷對大學生活的憧憬步入了這渴望已久的殿堂時光流逝轉眼間兩年的時光過去了。從懵懂到成熟,從彷徨到堅定信仰。土木學院給了我豐富的專業知識,給了我完善自我,提升自我的平臺。以前經歷的每一幕在腦海中依然清晰,依舊燦爛。他們構成了我對母校深刻的愛與記憶。記錄下大學兩年我成長的足跡。而今在衷心祝福新同學的同時我想說:在你們的成長旅途中我們會伸出熱情的雙手,給你們力量為你們加油。你們剛剛離開家鄉,離開了父母的呵護。從現在起,你們要學會獨立,學會承擔,學會獨自面對學習與生活中的困難。學會理解與關愛,一句親切的問候一個會心的微笑,也許你便找到了陪伴你四年的忠實伙伴。只要你敞開心扉走到集體中去,你必將進入一個相親相愛的新家。
大學里的'一切都是嶄新的,經過短暫的調整,充滿熱情意氣風發的你們又將開始新的征程,人生猶如在海上航行,一個個目標就是一座座燈塔。為了實現夢想,大學里你們需要奮斗。很多人覺得大學是片樂土,輕松自在。其實不然大學的生活并不是那般輕松自在,這里沒有師長的逼迫,但是這里需要你在諸多誘惑面前克制自己。讓自己真正的得到知識。這里你可以選擇每天無所事事,但是你會看到比你優秀很多的人還在鍛煉,努力提高自己。大學就是這樣,你今天的選擇決定了你能否離夢想再近一步。同學們從現在開始努力吧,不要害怕痛苦與挫折。只有他們才能讓你成長。在母校1xx周年華誕之際我希望我們所有人一起努力。一起奮斗。河工給我們一個機會,我們將回報河工一個精彩。最后祝所有20xx級新同學都能擁有充實而愉快的大學生活,謝謝大家.
校園演講稿 篇2
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意專心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的`勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現象,用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
校園演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。
古人說,“不學禮,無以立”。就是說,你不學“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。是校園的臉面,更是城市的臉面,更是國家的臉面。
在10月這個文明禮貌月,到處充滿豐收的喜悅,也即將迎來嶄新的一年,也意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先,我們小學生的著裝要得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。特別在升旗儀式的'時候,最為莊嚴。我們一定要穿好校服,佩戴好紅領巾。國旗下的我們一定要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。演講稿
其次,對老師和同學講文明,懂禮儀。前幾天,在班主任老師課的課堂上,我和幾個同學在私底下玩游戲,被老師嚴厲批評,并叫了家長。當時我滿不在乎,認為是很小的一件事。后來,在老師和家長的耐心說服下,我反省了自己的行為。是啊,課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。這些小事中孕著大道理,比如,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,如果同學之間有矛盾,多進行自我反省。如果我們總是埋怨同學的“不拘小節”,而我們自己又往往懶得去理那些“小節”,這就錯了。我們一定要互相理解、寬容待人,培養協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
再次,我們離開校園,一定也要把文明禮儀帶到那里。一次,我乘坐公交車的時候,看見兩個大人為了一個座位,大聲爭吵。最后,我把座位讓給了其中的一個人,他們才停止了爭執。所以,當我們乘坐公共汽車的時候,不要為了能搶到座位而沾沾自喜,甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到,見了老人和抱小孩的,一定要主動讓座;麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外,管好自己的嘴,不隨地吐痰、亂吐口香糖;管好自己的手和腿,不在文物上亂寫亂涂,不踩踏草坪。
文明禮儀,離不開你我;和諧社會,離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦”,我們是祖國大家庭的一員,祖國是個大花園,你,我,便是其中的一份子。相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
校園演講稿 篇4
合:敬愛的老師,親愛的同學們,下午好!
甲:今天是11日,星期四,很高興與您準時相約在校園電視臺。我是主持人#。
乙:我是主持人#。
甲:絢爛色彩,繽紛校園,了解最新校園動態、聚焦點滴新聞,盡在新聞袋袋庫。
乙:低碳,是一種時尚的生活新方式,更是每個公民的責任。9日上午,“低碳環保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時,低碳環保公益活動共輻射88萬用戶,種子短信轉發30970條,種子彩信共轉發22765條,環保彩拍參與客戶共347戶,訂購植樹節主題曲彩鈴的客戶共1098戶,有千名社會各界人士參與了活動,種植了200棵樹。
甲:明天我們又將迎來一年一度的植樹節,在此我們呼吁親愛的`同學們做到以下幾點:
1、珍愛綠色,珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪,不攀折鮮花。
2、多一片綠色,多一片溫馨。積極參加學校的植樹活動。
3、綠色環境,美好心情。在教室中種點花花草草,增添一份綠色。
4、生命在于綠色,希望在于綠色。讓我們養成保護綠色的好習慣,世界將會更加的美好。
我們伸出我們的一雙雙小手,讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量,讓更多同學投身與植樹的行列中來吧。
乙:省婦聯近日提出要把“節能減排進萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務的重點之一,倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起,讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家庭低碳計劃15件事”具體包括:
1.使用節能燈、隨手關燈、拔插頭;
2.少用空調多開窗;
3.使用節水型潔具,循環用水;
4.溫水洗衣自然晾曬;
5.隨身自備飲水杯,不用一次性紙杯;
6.少喝瓶裝飲料,多喝白開水;
7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;
8.購物使用布袋子,盡量不使用塑料袋;
9.電梯少乘幾層,樓梯多爬幾層;
10.每周少開兩天車,多坐地鐵和公交車;
11.每周上班走路或騎自行車一到兩次;
12.多在戶外運動鍛煉,少去健身房;
13.提倡減少葷食,合理健康飲食;
14.家里多養花種草,綠化居室環境;
15.建立家庭低碳檔案,核算每月家庭減少的碳排放量。同學們,讓我們行動起來,為國家的環保出一份力吧!
甲:好了,以上就是今天節目的全部內容。
乙:祝每一位同學下午過的愉快!
合:謝謝收看,再見!
校園演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、同學們:
你們好!今天,我演講的題目是:行動起來,美化我們的校園。
同學們,當你面對湛藍的大海,身處郁郁蔥蔥的樹林,耳畔是悅耳的.鳥叫,你心中有何感想?當你仰望灰茫的天空,俯看發黃的河流,耳邊充斥著蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,你又作何感想?
你笑了,“答案不言而喻嘛”,是的,這是個不必回答的問題,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣,但,處在這個高度發達、高度文明,又是破壞生態平衡高速度的現代社會,你敢過分奢求這一切嗎?
現在,我國的土壤正以每年二千四百六十平方千米的速度沙化,而我國可利用的土壤只有四萬九千三百六十八千公頃。這樣算來,只需200年,我們的良田就可變成一片沙漠。
現在,你也許還會感概黃沙白草悲壯,感嘆大漠落日的凄涼,可“大詩人們”,“皮之不存,毛將焉附”,我們若失去賴以生存的家園,還奢談什么?
而現在,我國許多地區都受到了“沙塵暴”的影響,“白色污染”影響的范圍也正在擴大,藍天碧水離我們許多人已很遠,很遠。前不久,申奧考察團一行對北京申奧進行考察,最關注的問題就是環境與交通。環境問題的嚴重性,并實行種種措施,試圖改變這種狀況。大連已成功地改造成一個美麗的海濱城市,濟南正在實施“藍天工程”。各地的中小學生,大學生們也紛紛走上街頭,宣傳環保。
同學們,校園是我們的家。讓我們從身邊小事做起,以《文明自律責任》為標準,愛護校園的花草樹木及其它公物,不亂扔塑料袋,自維護校園環境。
今天是一年一度的植樹節。讓我們踴躍行動起來,為校園增添一絲綠色,為祖國的環境貢獻一份力量。
多栽一棵樹,多一片綠蔭;
多種一棵草,多一片綠地。
愿校園處處有花草,祖國處處長是綠蔭
二○xx
xx同學
校園演講稿 篇6
大地回暖,萬象更新,走進四月,我們又迎來了一年一度的校園文化藝術節。 校園文化藝術節是我校的傳統盛會,是每年全校師生共同盼望的一次文化盛宴。這項活動不但豐富了同學們的課余文化生活,同時也陶冶了我們的情操,為我們的校園增添了濃郁的文化氣息。
為了尋求創新,為了更大程度的豐富校園文化生活,我們今年的校園藝術節采用了系列活動的'方式。先期已進行了棋類比賽和書畫比賽,均收到了良好的活動效果,今明兩天還要進行演講比賽、知識競賽、體育比賽和文藝匯演等項活動,真可謂“他方唱罷我登場”,活動形式之新,考查特長之廣,都是我校前所未有的,我們的目的就是為了活躍校園生活,打造特色校園文化,發現特長藝術人才,使我們的同學在活動中促學習,在文化中促發展,在比賽中促和諧。
為了一切學生,為了學生的一切,一直是我校的辦學宗旨,實際工作中我們也是這樣做的,我想從我們整個四月份豐富多彩且精心組織的活動中便可見一斑,所以同學們,你們還有什么理由不享受這美好的初中時光呢?還有什么理由輟學而放棄學業呢? 逝者如斯,不舍晝夜,美好的青春年華短暫易逝,同學們請趁著多彩的青春年華,盡情釋放你的激情吧!敞開你嘹亮的歌喉,炫出你絢爛的舞姿,秀出你漂亮的球技,展現出你高超的智慧!讓四月因你而美麗,讓大嶺因你而動人。
千帆競發,百舸爭流,萬類霜天競自由,希望同學在活動中展現風采,在比賽中加深友誼。
最后祝各個班級及參加比賽的同學取得優異成績,祝大嶺中學第七屆校園文化藝術節取得圓滿成功。
校園演講稿 篇7
早晨,最先到學校的我,走進樓梯口,不禁眼前一亮,原本熟悉的地方變得陌生了,而我從來沒有注意過。
現在,我們的校園煥然一新:原來暗淡的教學樓上了新的紅衣裳,在早晨光輝的映襯下發出微微的紅光,是我覺得溫馨而美麗。
這時候,踏上通往六年級3班的第一個臺階的我,發現樓梯也變了一個樣子:原來上面滿是污點的瓷磚墻被擦干凈了,現在已經可以照出人臉了;階梯上貼的詩句換成了新的';墻上的燈開關上,貼上了提示的語句:“注意節約環保”;空蕩蕩的墻上,貼上了小提示,“上下樓梯靠右行走”,“關好門窗,切斷電源”等等。
走進班級,我們放盆景的地方旁邊貼上了“綠植角”三個字,抽出椅子,把書包放下,用手輕輕一抹桌子,就發現手上多了一層灰塵。
走出班級,趴在走廊的邊緣上,向下看,校園內的植物變了,換成了適合在秋天生長的植物,操場上的跑道上,多了一些積水,樓下一片生機,空氣中洋溢著一股綠色。
廁所的墻壁上,涂上了一層彩色的水泥,畫出了一幅幅美觀的圖畫。我靜靜地看著,突然看見一團垃圾從我眼前飛過,心想:校園這么美麗,為什么就有人忍心,玷污它,傷害她呢?我們就不能讓它的美麗持續下去嗎?
這時,一陣風吹過,我的憤怒不見蹤影了,好像是風帶走了我的憤怒。
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