（優）職業目標規劃15篇
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。職業規劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？以下是小編為大家收集的職業目標規劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業目標規劃1
一、大學生在確定職業生涯目標時不但要統籌考慮，還要結合自己的實際情況對待。綜合來說有以下四點：
1、明確興趣與愛好
在規劃職業生涯目標時，興趣是主要動力，只有在自己內心不斷涌動的熱忱鼓舞下，一個人才能真正熱愛自己準備從事的工作。當今的職業選擇能夠盡如心意的很少，在這種“就業難”的狀況下，大學生不要因為畏懼就業，而放棄原本的興趣與愛好。如果在四年的大學生活中能多思考自己的職業生涯目標和規劃，并且全心全意的為理想奮斗，想要愛好與職業崗位兼顧，不是不可能的。
2、分析專業與所期待的工作是否相適合
很多大學生在選擇大學、選擇專業時不能完全按自己的心意，在面對職業生涯目標的時候會產生一種比較盲目，無所適從的心理。確定職業生涯目標時，最好優先考慮適合本專業的職業，這樣可以免去很多煩惱，不會因為專業與工作不對口等問題而心生煩躁。
3、明確自身優勢，分析自身劣勢
人非完人，都有自身難以克服的人性缺點與能力弱點。在職業生涯目標選擇與確定時，一定要看清自己的能力大小，分析自己的優勢和劣勢，深入了解自我，根據過去的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，并結合自身實力考慮其合理性與成功概率。
4、分析社會發展狀況
面對世間的千萬職業，究竟選擇哪一個，不僅取決于自身的愛好與能力，還取決于其行業自身的生命力。要力圖尋求一個符合社會發展潮流，有巨大生命力的職業。因此，在確定職業生涯目標時，一定要考察行業生命力。同時，選擇職業生涯目標還應善于把握社會發展的脈搏，對社會大環境做出分析。雖不能面面俱到，但也要有一定的廣度，包括社會政治、經濟的發展趨勢，社會熱點職業門類的分布和需求情況，自己所學專業在社會上的需求形勢，自己所選擇的單位在未來發展中的情況及在本行業中的地位、市場占有率和發展趨勢等。
二、大學生職業生涯目標的實現
大學生個人職業生涯目標在現實中由于各種原因導致執行力的'低下，比如缺乏有效的時間管理，或是不能堅持到底，下面分別從時間管理、自我激勵和策略路徑三個方面來探討職業生涯目標的實現。
1、有效的時間管理
第一，分階段目標。目標的分類有短期的日常目標(每日、周和月)、近期目標(1年)、中期目標(1-3年)和長遠目標(3年以上)以及人生的大目標(10年以上)。大學生最好是為自己制定三年內的目標，大的目標可以分解為小的階段目標，目標可以一步一步的設立和實現。
第二，緊緊的抓住今天。每天聚精會神的完成最重要的事情。把每天的事情分類，重要而緊急的事情要第一做，第二做的事情是重要而不緊急的，對于緊急而不重要的事情，需要思考為什么會緊急?最后是不重要也不緊急的事情，可以暫時不做，避免占用時間和精力。
第三，實現的期限。給定一個實現職業生涯目標最后的期限，制定具體的時間表，并請親友導師來監督自己，珍惜可利用的每一分鐘，同時安排好放松的時間，保持大腦處于一個最好的創造性思維狀態下工作學習。
2、自我激勵
制定了一份詳細的計劃表，并不能保證在期限里完成任務，因為有的人缺乏外界的壓力，或是沒有內在的動力，不會積極主動的完成一件事。一個人為了自發自動的完成一件事情需要自我激勵，通過滿足內心的需要來激勵自己。
3、策略路徑
策略是為了達到目標所采取的行動和措施，路徑是其中要經歷的路線或者方向。為了落實職業生涯目標，大學生采取的具體措施有：繼續學習深造、工作培訓和輪崗，構建職業人際關系網絡以及平衡家庭、工作和自我發展等。職業路徑一般包括三種，一是技術功能型;二是管理功能型;三是自我創造型。
職業目標規劃2
職業規劃目標的特性：
一、目標具有階段性
正如成長分不同階段一樣，目標也具有階段性，所以個人與其目標是同一軌跡運行的。
每個人的目標可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關系的、健康的、經濟收入的等多個方面的目標。在每一個不同方面的不同階段都應有不同的目標。所以說目標是有階段性的，不同時期有不同的目標。目標同時又是兼容的，每個人雖然只有一個大目標，但同時可能分解成若干個小目標，而每個目標又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標的可行性體現在各階段的可操作性上。在此，建議大家應為自己的遠景目標制訂一個詳盡可行的發展規劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細的計劃，只是一味地空想，而制訂發展規劃書正是解決這一問題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績，因為大多數人并沒有將目標的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長的財富。
二、目標具有動態性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標的各個階段也具有動態性，沒有什么是一成不變的。
完成一個短程目標之后，就要自然而然地移向下一個目標。沒有明確首要目標的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細地分析航行者的圖表，你會發現在航程中，從出發點到終點站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們若想命中籃筐，便只有不斷地調整自己的投籃角度，以適應自己所處位置的變化。社會是動態的，未來是動態的，知識的變化也是動態的，所以，為了適應動態的發展，你必須適時調整自己的目標，使其變成動態目標。
三、目標具有專注性
問問失敗者，為什么會失敗，因為他有十個目標；再問問成功者，為什么會成功，因為他只有一個目標。所以為了適應目標的專注性，你還是專注些好。
目標都是有針對性的，往往只會涉及某些領域，因此要想實現自己的目標，你應該設定可操作性與合理性較強的目標。這種操作的前提便是充分了解這一領域的專業知識，這才能順應目標專業性的要求，使你更好地達到目標，進入領域，降低錯誤目標指引的風險。
初入職場職業規劃的調整
注重心態的及時調整
剛步入職場，有一個過渡期，畢竟學校和企業是完全不同的經濟團體，學生身份和職員身份也有著很大的區別，所以如何做好厲練，改變心態在這個階段十分重要，建議職場新人應重點把握好以下兩種態度：
1、堅持合作的心態
職場是一個集合體，組織的績效高低，取決于合力的方向與大小，只有合力最大化，組織的績效才會最高。
而一個組織合力的大小，又取決于組織的人員的合作能力，所以作為組織的一員，合作的心態不可或缺。一個組織的人員如果都在打自各自的如意算盤，試想，結果如何？團隊沒有戰斗力，組織業績低下，全然一盤散沙。所以無論何時何地，合作的心態都是職場的必須具備具影響深遠的。
觀現階段很多剛畢業的學生，上進心是有，但往往很多不是由于心高氣傲，放不下架子，看不起低學歷的職場前輩，就是因為固步自封，不愿意和同事合作或更多的交流溝通，很多東西都是憑著個人的苦思冥想來完成。當然獨立自主性我們要提倡，但我們更要注重團隊的力量，正如《眾人劃漿開大船》所唱一樣：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。所以希望職場的新人，更多的能暢開心扉，以合作開放的心態面對職場的每一天，也只有這樣，堅信你的成長才是更快更迅速的。
2、堅持學習的心態
學生的天職是學習，剛步入職場，要學的社會知識是很多的，也很容易讓初入職場的人眼花亂，失去方向。
所以，從與工作有關的信息、知識著手，要求新人必需保持旺盛的學習力，畢竟社會才是一所真正的大學，從步入社會起開始學到的東西是受益一生的，也是比書本上的理論更有實際價值的`。
不妨想一想，當今社會，為什么很多低學歷的人在做老板，而高學歷的在為老板打工。原因很簡單，老板們除了機遇外，他們更擁有豐富的社會實踐經驗，這是很多有高深理論的人望塵莫及的。所以向不同層次的人學習應是這一階段的重心，而且要善于不恥下問。
職業方向的定型
現階段很多剛步入職場的新人，很多還是缺少職業方向規劃，所以我想這大概也是很多職場新人頻繁更換環境及職業的重要原因。
當然從面試考官的角度，我招聘一個人，希望穩定是其一，畢竟培養一個人需要花費很多心血，而且穩定也才能真正學到東西，另一方面我們也需要新人的主動性和明確的方向感，否則這樣的人不培養也罷。
從穩定的角度來講，規劃方向是前提，指望新人要在某個職位一定干多少年，這其實也不現實。我所指的穩定，其實是相對的穩定，即新人一定要在自己的職業方向及規劃確定后，一定要先在個人認同的環境下去適應并融入，只有這種穩定，才能真正學到東西，才能真正成長的更快速。大家可用身邊的人和事進行對比，同一學校同一專業的學生，畢業后的情況為什么會在幾年內大相徑庭，其實這種職業的訣擇和穩定是至關重要的。
其一，規劃做好了，個人的方向和目標確定了，學習和進取的動力會更足。其次減少了另擇職業及從頭再來的時間浪費，因為這個時間差也可能導致你與別人的差距拉大了。還有一點就是在不斷的擇業過程中，會令到個人的信心及進取心減弱，更有甚，有些人會有懷才不遇的感覺，因而會近而抱怨社會、甚至引發極端行為的發生。
沿著既定的方向前進，這是很多人所期望的，但隨著社會環境、職場環境、個人價值觀的改變，都會出現迷茫期及調整期，所以在這里也把個人的一些想法提出來，我認為，工作環境可以改變，但個人的職業信仰與職業忠誠度一定不能變，否則頻繁的更換工種，除了知識結構要不斷更新外，擇業、就業的壓力也會變大，畢竟現代企業的節奏更快，對人員的招聘選拔更側重于能快速上手并為企業創造效益的經驗人士。
所以選定的職業類型，我們要堅持個人的選擇，除非是通過努力后，感覺實在無法有質的提升可以另當別論，切忌職業選擇如猴子掰玉米，到頭顆粒無收，也浪費了大好年華。
職場知識結構的調整
由于從專注到專業還有一段很長的路要走，想成為一個領域的專家，良好的知識結構是必不可少，否則，思維和處理問題的角度會受到很大的制約。
舉例來說：你是一位人力資源從業者，要想成為這個領域的專家，專業的人力資源理論知識及常用的勞動法律知識的掌握這其實只是最基本的，你還需更多的了解財務方面知識，生產現場方面的管理知識、營銷方面的知識，組織管理知識，其它方面，只有這樣你才能在職場中獲得不斷蛻變，才能確保與各個部門的溝通及管理暢通有序，盡管我們不需要干預各個部門的管理，但如何建立及提升人力資源管理在企業服務中的地位和作用，這些知識的掌握和運用卻顯得極其重要，否則服務和駕馭只能是空談。
同樣，職場的其它職位和領域也是十分重要。比如做銷售工作，除了需要銷售方面的知褒結構外，還需完善在心理學、成本管理以及倉儲、產品管控、產品規劃控制等方面的知識，否則，也可能會由于你的知識結構不健全，不專業，而很難為客戶提供更優質，更專業、更列具個人獨特魅力、更具價值的服務。
在進入職場之前，一份好的職業計劃書，能讓自己很好的了解自己，也能讓自己找到更合適的職場道路。在今天這個人才競爭的時代，個人職業生涯規劃書開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，只有你目標夠清晰，在找工作時，才會更有針對性；只有你的職業規劃夠清晰，HR在面試你時，才能更好的考核你。
所以在做職業規劃之前，不妨多參考幾篇范文，同時仔細的分析下自己，這將為自己的職業道路注入新鮮的血液。
公司職業生涯規劃的原則
第一，以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機會和發展階梯的必要保障。
公司建立和完善激勵約束機制、崗位管理、薪酬管理、績效管理、職業生涯管理等制度，提供職位、權責、待遇、福利等相關條件，并從尊重員工發展需要、幫助員工發展的角度出發，為員工制定人性化與理性化相結合的職業提升方案。
第二、有步驟、有計劃、分階段地以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提升。
同時進行及時評價，使員工認識自我、修正自我，進而產生與公司同命運、共發展的內在動力與創新能力。
第三、建設“以人為本”的企業文化。
在公司中創造出公平、進取、和諧、平等的企業文化氛圍，為所有員工平等地提供能夠施展才華，實現自我價值的舞臺。
第四、確定合理的職業生涯規劃路徑。
公司結合員工的職業性向，為員工設置職業生涯路徑并實施有效的調控管理，員工在公司的幫助下，制定職業生涯發展計劃。
第五、協助員工進行生涯診斷。
通過組織員工進行性向測試和心理測試，協助員工分析自我的價值觀、個人職業取向、自己的長處與不足，清楚自己的技術能力以及所積累的工作經驗，并站在公司戰略發展目標上，為員工分析其職業發展需求。
第六、員工職業生涯發展全過程跟蹤和輔導。
進行定期的盤點，時刻了解員工的情況，根據員工的實際情況提供針對性的指導和幫助。
職業目標規劃3
1、學習生活目標
在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，
大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業課知識。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，
大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的.條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的目標
20xx-2020年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
20xx-2027年：貯備資金，積累經驗；
20xx年：了解市場行情；
20xx年：籌劃資金，辦理相關的手續，準備建立公司；
20xx年：擁有自己的公司
3、求職目標
(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
職業目標規劃4
職業是人生發展的生命線。因此，我們要慎重選擇適合自己的理想職業。但是，選擇正確的職業只是職業生涯萬里長征的第一步，緊接著我們就必須樹立好自己的職業規劃目標，設計好職業發展的道路，這也是職業生涯設計的重要一步。今天的年輕人在求職時，很容易犯的錯誤就是不知道自己能干什么，也不知道自己真正想做什么。剛剛踏入社會時雄心勃勃，充滿了各種美好的憧憬和夢想。但是，多年過去了，發現自己依然一事無成。這其中很大的因素就在于他們沒有找到自己的職業目標，沒有對自己的職業生涯進行認真的設計。
一個有效的職業生涯規劃設計，必須是在充分而正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行。對自我及環境的了解越透徹，越能做出好的職業生涯設計。因為職業生涯設計的目的不只是協助你達到和實現個人目標，更重要的是幫助你真正了解自己。
凡事預則立，不預則廢。沒有規劃的`職業生涯最終會失去方向，事倍功半。要得到良好的職業歸宿，必須事先就有規劃，根據外界職業環境、個人素質條件，設計規劃自己的職業生涯，明確長期目標是什么，中期的階梯在哪里，短期的計劃是什么。
我們應該明確一個簡單道理，人的能力是有限的，我們不是什么知識和技能都有時間去學習，不是什么事情都可以干。因此，每一個人都必須正確地評估自己，評估自己的興趣、專長、性格、學識、技能、思維方式、道德水準等等，估量自己到底有多大能量，到底適合從事什么樣的工作。除了對自己進行評估外，還必須對自己身處的環境進行評估，看看哪些環境對自己有利，哪些會限制自己的發展。總之，對職業發展目標的定位，最重要的就是要能夠正確地分析自己和周圍的環境，找到可以通過發揮自己的潛能實現職業目標的職業。
那么，確立自己的職業目標對于個人的職業發展到底有什么影響？讓我們從下面的故事中尋求一點啟發。
有人經過一個建筑工地，發現有三個工人在工作。他分別問這三個工人在做什么，三個人各有不同的回答。第一位回答：我在賣力賺錢；第二位回答：我在做最棒的建筑工；第三位回答：我正在蓋這個城市最好的大廈。
我們看到，只有第三位工人明確了自己的職業發展目標。企業中，作為個體每個員工都可以有自己的目標，而企業也應該有整體目標。在這個整體目標之下，個體的目標必須服從、服務于整體目標，絕對不允許背離整體目標。實際上，員工個體目標也只有與企業整體目標保持一致，才能實現員工個人發展與企業整體發展的雙贏局面。
職業就像航行一樣，需要明確前進的目標。沒有目標，便會失去方向。如果目標遙不可及，也會讓人感到疲憊，從而失去動力。有了明確的目標，就可以集中自己所有的精力和優勢，使用各種策略、方法和手段，孜孜以求，不斷努力，去實現定下的目標。
人的職業生涯如果缺乏一個終極規劃和目標，人就沒有一個穩固的寧靜的安頓處。如果人生為無數分散的目標奮斗，人就沒有依托。因此，我們一定要規劃人生，制定自己職業生涯的長遠目標、中期目標和短期目標，讓自己的職業發展有一個明確的歸宿。
職業目標規劃5
大學低年級應該如何做好職業生涯規劃？
問：你認為當前大學低年級學生的職業生涯規劃的現狀是怎樣的？為什么會這樣？
答：坦白的說，時下絕大多數的大學低年級學生都沒有很明確的職業生涯發展目標，更不要說有具體的職業生涯規劃了。其主要導致因素在于：個人簡歷
第一，中國的典型教育在高中以前都以應試教育為主，以高考為指揮棒，所以絕少學生會在上大學前思考自己的職業生涯問題；
第二，當代的父母們很“負責任”的包辦了他們兒女們的人生大事，包括他們的學習與未來的職業，有一次我在新生教育課里問我們剛報到的新生報考高考志愿時全由父母做主的有多少人，我看到將近七成的人舉起了手；
第三，不少高校在低年級的教育是比較注重專業思想教育而忽略他們的職業生涯規劃指導，這也是導致大學低年級學生缺乏職業生涯規劃的因素之一。個人簡歷
問：大學低年級學生的職業生涯規劃通常會存在哪些問題？
答：大學低年級學生通常忽略職業生涯規劃的原因在于：
1、有的同學不知道如何去做；
2、有的同學覺得這樣做太麻煩；
3、有的'同學對自己確立的目標和計劃沒有信心；
4、有的同學會將自己的職業定位或目標定得過于長遠或不切實際，最后導致他們會喪失執行得勇氣。
問：有必要在低年級就開始職業生涯規劃嗎？為什么？
答：非常有必要。那是因為：
如果說高中以前的教育是一種基礎教育，那么，高校大學本科教育應該是培養高素質復合型人才的通才教育，是與受教育者將來的就業與成才更為直接的教育。大學生如果不從低年級起按照將來所從事的職業提前規劃好自己的大學生活，很難想象大學四年會取得圓滿的結果。
另一方面，大學生活與中小學生活有著天壤之別，學習需要自己主動、有計劃地安排，經濟上需要自主支配。為了提高將來得職業綜合素質，同學們需要從擔任社會工作、參加社會實踐等方面獲得提高。沒有明確的目標和切合實際的計劃，不可能有一個充實的大學生活。而目標的確立，計劃的制定，首先應該從職業生涯的設計開始。個人簡歷
第三方面，隨著高等學校招生的逐年擴大，大學畢業生就業的競爭日趨激烈，這使一些剛邁進大學校門的新生背上了心理包袱。就業焦慮取代了高考焦慮，困擾著一些新生。因此，新生必須提前做好準備，從大學一年級開始就做好職業生涯規劃,并認真制定實施計劃，在自己內在潛能上不斷探索和發展。
問：大學低年級學生如何結合自己興趣和專業作好學習、生活等安排？
答：我認為大學低年級學生在職業生涯方面首先要尋找自己興趣與專業的交點，也就是要讀懂自己，讀懂自己的專業，那么職業規劃就有一個好的基石。
通常我會建議我的學生要“一看、二聽、三想、四做”：
一看：看看大學與高中在學習、生活上到底有哪些不同點；
二聽：1、聽聽自己專業前輩和專業導師的對專業領域的介紹，
2、聽聽學校就業指導中心職業咨詢老師或學院輔導員的生涯建議；
三想：1、想想自己是怎樣一個人，對自己的職業發展的心理趨向有一個審視和檢查，對自己的能力與潛力有一個全面的總結；
2、想想客觀環境允許自己做什么，特別要對自己所讀的專業領域有一個較深刻的認識；
3、想想自己的最終職業目標是什么，也就是要準確的定位自己的職業選擇和目標；
四做：1、做一個職業生涯規劃報告（包括自我評估、環境評估、職業定位、計劃實施和反饋修正）
2、做一個專業技能學習的日程，（包括必修、選修及課程實踐的計劃）
3、做一個提高自我綜合職業技能的提升計劃（包括溝通、團隊合作、時間管理、誠信及理財能力等）
4、做一個每天的學習生活日程表，做好每一天的時間管理。
問：那么職業規劃具體應該怎么做？可以用例子說明嗎？
答：在我看來，每個人都是不同的，所以他們的職業生涯規劃也會不同，所以沒有一個固定的格式或者程序。我只是覺得：一個學生要找到自己熱愛的東西，如果他不感興趣，沒有激情，那么勢必得過且過；而成功是需要作出承諾的，而且這種承諾必須基于科學的思考，而這種思考就是陪伴我們一生的職業生涯規劃。個人簡歷
職業目標規劃6
只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
分析自己的性格。
每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
分析自己掌握的知識、技能。
每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
分析自己掌握的或能夠調配的資源。
這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的`事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。
確認自己的發展目標。
有一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個同學就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發展規劃。并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。
堅持不懈走下去。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。
注意事項
當然，寫在簡歷里的內容不需要那么豐富，只要能闡述你的目標即可，而寫給自己的這份規劃才是你人生的發展方向
成為一名教師是我從小的夢想，每一次踏上講臺，看到孩子們等待學習新知識的眼神，就像是小雛鳥等著鳥媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責任。作為一名新入職教師，我在教學經驗上有很多的不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力學習，現在已經能夠適應教師這個崗位。身處在這個崗位，讓我思考了很多。通過對自己職業生涯進行系統的規劃，我給自己的未來確定一個總目標：
一、個人現狀分析
走上教師崗位一年了，我對自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認真踏實，有責任心，熱愛教育事業，平等對待學生，能夠積極完成學校布置的各項任務，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見，積極地向有經驗的教師學習。但是也有不足之處，比如，對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發生的一些現象，不能深入的做系統研究。
在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變現在單純的教授現象。對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。
二、職業發展目標：
（一）教學方面：
1、上課要明確教學目標，把握重難、點開展教學。課后認真反思，不斷總結教訓，積累經驗，提高自身綜合素質，勤于向有經驗的教師學習。
2、通過聽課、等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業課的知識，總結教學過程中的案例，分析其本質，努力學習網絡方面的知識。
3、研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育理論、教學研究的能力，不斷補充理論知識，豐富自己，做到多聽、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當的方法教育學生，讓學生心服于教學管理，提高自己的學生管理和處理事務的能力。
（二）能力方面：
1、發揮教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育不能只用規范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對錯的標準。
2、提高因材施教的能力。不管是在學習上還是品德上，學生之間總有差異，要善于發現學生的不同的特點、特質，用不同的方法對不同的學生進行指導，提高他們的信心鼓勵他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的教學實踐中學會如何完成課堂教學目標，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、具體規劃：
1、通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能夠讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立良好的形象。
2、通過不斷地學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。在教學中形成師生關系民主、和諧。
總之，好的職業發展離不開職業規劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業規劃，踏踏實實，認認真真地工作，我相信，努力一定會有收獲，在今后的教育教學上也會更完善、更成熟。
職業目標規劃7
一、明確目標
在入職后的職業規劃中，首要的是明確自己的目標。目標的明確性可以幫助我們更好地規劃職業發展路徑，以及制定相應的計劃。明確目標時，我們可以考慮以下幾個方面：
1.1 職位目標：確定自己最終想要達到的職位是什么，例如成為部門經理、高級工程師或者自主創業等。這有助于我們在中有一個明確的方向。
1.2 薪資目標：設定一個合理的薪資目標，根據自身的能力和市場行情進行評估。薪資目標的設定可以激勵我們在職業生涯中保持高效工作和學習。
1.3 職業發展方向：確定自己在職業生涯中的發展方向，例如技術專家、管理者、行業顧問等。這有助于我們在工作中更有針對性地積累相關經驗和技能。
二、制定計劃
明確了目標后，我們需要制定一個詳細的職業發展計劃。計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到所設定的目標。在制定計劃時，我們可以遵循以下原則：
2.1 分階段計劃：將整個職業生涯劃分為不同的階段，每個階段設定具體的目標和計劃。這樣可以使我們的職業發展更加有序和可控。
2.2 設定時間節點：為每個階段的目標設定明確的時間節點，以便及時評估自己的進展并調整計劃。時間節點的設定可以幫助我們保持目標的緊迫感和執行力。
2.3 考慮資源需求：在制定計劃時，要考慮到所需的資源，包括時間、金錢、人脈以及學習機會等。有針對性地獲取和利用這些資源可以幫助我們更好地實現計劃。
三、積累經驗
除了明確目標和制定計劃外，積累經驗是實現職業發展的重要一環。通過積累經驗，我們可以提升自己的能力和競爭力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。在積累經驗時，我們可以從以下幾個方面入手：
3.1 主動承擔新任務：在工作中，積極主動地承擔新的任務和項目，盡量涉及到不同領域和多樣化的工作內容。這樣可以幫助我們開拓眼界，拓寬能力邊界。
3.2 參與培訓和項目：利用公司提供的.培訓機會，不斷學習新知識和技能。同時，積極參與公司的項目，鍛煉自己的解決問題和團隊合作能力。
3.3 尋找跨部門合作機會：與其他部門或團隊合作，可以幫助我們了解不同領域的工作和流程，促進個人的全面發展。
四、不斷學習
在職業生涯中，持續學習是非常重要的。通過不斷學習，我們可以不斷提升自己的能力和知識水平，適應職業發展中的變化和挑戰。在不斷學習方面，我們可以采取以下策略：
4.1 補充專業知識：通過參加培訓課程、讀書和參與行業交流活動等方式，不斷更新自己的專業知識，并與同行進行交流和學習。
4.2 發展軟技能：除了專業知識外，我們還需要發展和提升一些軟技能，如溝通能力、團隊合作能力、決策能力等。這些軟技能在職業發展中同樣至關重要。
4.3 尋找導師和角色模型：在職業發展中，尋找導師和角色模型可以幫助我們獲得指導和激勵。他們可以分享自己的經驗和教訓，幫助我們更好地成長和發展。
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許多人在面臨職業生涯選擇時總顯得猶豫不決，這個現象被稱為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性的分目標，每天只處理一項與總目標有關的優先任務，你最終會發現那條貫穿你生活并引領你走向個人目標的“金線”。
《第五項修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項修煉”，其實質就是“目標牽引成長，信念產生動力，良好的習慣讓人如魚得水”。
立志是人生的起跑點，職業生涯目標的設定是職業生涯規劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標是一種發現，人們往往要經過一番危機才能找到適應自己才能、追求的目標。
當每個人把自己融入到更大的總目標，當個體的目標得到組織的支持時，組織將爆發無法阻擋的能量，同時個人愿景的實現會得到有力的幫助。
戴爾·卡耐基曾說過：“一個人的成功15%是靠專業知識，85%是靠人際關系與處事能力。”成功也不可能通過孤軍奮戰來實現，必須經過人與外部世界的聯系才能達成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過與外界的交流、溝通、推廣而獲得。
美國作家蓋爾·希伊曾通過一份內容十分廣泛的.“人生歷程調查問卷”，間接地訪問了6萬多個各行各業的人士，結果發現成功人士和自我滿意的人，至少有兩個共同特點：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實現一個難于達到的目標。這些開拓者們覺得這樣的生活很有意義，而且更會享受生活。
職業生涯總目標是通過分目標的個個擊破而最終達成的，實現分目標就帶來了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。
心理學實驗證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰性，也不會激發人的熱情行動。因此，應根據個人的經驗、素質水平和現實環境的許可來決定我們中短期目標。中短期目標應盡可能具體明確，并限定時間。惟其如此才具有行動指導和激勵的價值。要在特定的時限內完成特定的任務，就會使人集中精力，調動自己和他人的潛力，為實現目標而奮斗。
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家庭目標：事業有成，家庭幸福。
健康目標：多多鍛煉，有良好的身體和心理素質。
收入目標：在自己的能力范圍內，越多越好。
學習目標：能夠在大學階段學好自己的專業課程，并多讀對自己有益的.書籍。
長期目標：出色的完成大學3年的學習任務，并不斷地歷練自己。
中期目標：通過英語4級和計算機2級，拿到技能認定證書。
短期目標：通過英語A級考試和期末考試
職業目標規劃10
上學的時候對教師職業充滿了美好的期待和向往，可是當我成為一名教師后，卻發現事實并不是想象的那樣。面對一節又一節課，一個又一個學生，無形的、有形的壓力一一襲來，不免讓人身心疲憊。多少次我在心里暗暗祈禱：早些讓我退休吧。可是，退休了又能怎么樣呢？大好年華已經逝去，風燭殘年、疾病纏身，真是凄凄慘慘戚戚呀。就這樣度過自己的職業生涯嗎？我們把最寶貴的時光都奉獻給教育事業，是痛苦地挨過一天又一天還是盡情享受職業的幸福感呢？對自己的職業生涯進行規劃，隨著每個規劃目標的實現，我們也就會感到幸福。那種感覺就像經過幾天幾夜的冥思苦想，終于解開一道數學題的滋味那樣暢快淋漓，那樣的感受是發自內心的，是別人無法體驗到的。在20xx年我就嘗到了這樣的甜頭，因此對20xx年的發展也充滿了信心。
20xx年原定的目標是：重點培養兩名學科骨干教師，打造數學學科教學特色，在網上建立自己的博客，至少在市級以上刊物上發表三篇文章，至少在區內進行一次理論講座或經驗交流。這些目標雖然沒有幾句話，但每一句話要想成為現實都需要付出巨大的努力。真的很具有挑戰性，但我不能降低對自己的要求，即使這些目標不能實現我仍然要盡最大的努力去實現。“至少在區內進行一次理論講座或經驗交流”這一目標要受到上級部門的限制，如果沒有這樣的機會，無論我怎樣努力這個目標也無法實現，因此將這一目標刪除。下面談一談對其他目標的具體設想。
一、學科骨干教師的培養
由于學校人員安排的調整，現在學校的數學教學比較薄弱，原來培養的幾位優秀教師都改教語文了。現有的.9位數學教師中，有兩名是剛剛參加工作的新教師，在一年之內她們不可能成長為骨干教師。有兩名年紀較大的老教師，她們比較重視雙基教學，對數學的本質把握不準，而且常以自我為中心，對新教材、新理念從內心排斥。有三名經驗豐富的骨干力量，但是他們既擔任班主任，又擔任語文數學的雙科教學，很難抽出精力在數學學科上實現專業發展。還有兩名教師的精力比較充沛，但是她們又擔任學校的后勤和財務工作。面對這樣的現實，我一度失去信心。甚至還產生了一些消極的想法，既然學校把骨干力量都分配給語文學科，數學學科搞不出什么名堂，可就不能怨我了。可是靜下心來一想,這或許就是我的機遇，優秀的教師成長起來，是人家自己努力的結果，不優秀的教師成長起來才是我教導主任的功勞。因此，我對骨干教師的培養又產生了信心。這學期的第一個月多聽聽課，進一步了解每位教師的潛能，然后確定培養對象，制定培養計劃。
二、學科教學特色建設
來到這所學校快四年了，數學教學方面平平淡淡，維持原狀，沒有什么起色。一直在謀劃數學學科教學特色的問題，查找了許多資料，并沒有什么收獲。從不加重教師和學生負擔的角度，計劃以“聰明格”為特色。
先對聰明格的有關理念進行學習，然后在不同年級試行。如果效果好，再推行到全校。
三、教學博客的建立。
雖然已經在網上建立了個人的博克，但所發表的博文比較散，沒有主題。所以計劃再建立一個能夠對外公開的主題博客，以科研、教學反思和教育敘事為主要內容。
四、教學論文的發表
這一目標對我來說是最有難度的一個了，達到這一目標不是為了名更不是為了利，只是為了督促自己要及時將自己的思想進行歸納和總結，否則永遠都是在原地踏步。
以上目標的實現還要依托閱讀和寫作，也只有在閱讀和寫作中才能感受到成長的幸福。
職業目標規劃11
職業生涯規劃職業目標如何分解
職業生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規劃、長期規劃、中期規劃和短期規劃相對應。一般，我們首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環境制定相應的中期目標和短期目標。
1、人生目標：整個職業生涯的目標，時間長至40年左右，設定整個人生的發展目標；
2、長期目標：5至10年的目標，主要設定較長遠的目標；
3、中期目標：一般為2至5年內的目標與任務
4、短期目標：2年以內的目標。
為什么要規劃自已職業生涯
理想是一個大的很空的東西，實現自己的理想需要走很長的路，職業生涯規劃可以將大目標分解成一步一步的階段性目標，并不斷去實現它，不會讓你走偏或者走很多的彎路，也不會讓你因為大目標太遙遠而感到無所適從，覺得遙不可及。
在校大學生怎樣進行職業規劃
1、對自我檢測與認定，通過列出包括從興趣愛好甚至到三觀在內的自身情況，來分析個體本身對某一領域立足的可能性；
2、對職業掌握了解，對于未來感到迷茫的.大學生來說，有很大原因就是自己甚至對于某一行業不了解，僅憑父母朋友粗略描寫，就給該職業填上了不客觀的標簽；
3、對環境背景分析，不同年紀的人、不同地方的人要考慮的因素各不相同，有些如產品經理的職位其實成熟也不過幾年，職業發展趨勢會影響個人未來發展。
職業生涯規劃的六要素是什么
1、認識自我，了解社會。
2、確立目標，規劃未來。
3、構建合理的知識結構。
4、培養職業需要的實踐能力。
5、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。
6、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質。
大學生職業規劃的意義
1、大學期間是職業生涯規劃的黃金階段，對大學生個人的未來職業走向和職業發展具有十分深遠的影響；
2、職業生涯規劃的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；
3、規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；
4、職業生涯能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。
職業目標規劃12
大家都習慣在職業生涯中制定目標并設定一個最后期限，這可以幫助你衡量你是否正在朝著正確的方向前進，保持你的動力。這里有一些常見的職業生涯的目標并不實際，所以你可能需要把他們從你的名單中清除出去。
1、每兩年得到一次提升
晉升時間表往往是不太清楚。當然，一些公司有明確的時間表，但很多公司可能沒有為員工建立完善的晉升程序。另外，你想要達到的角色隨著時間的推移可能完全改變。
因此，相較于確定你要在一定的`時間達到一個目標，不如觀察公司文化，組織結構，并提出關于一些公司內的增長初步的問題。人們可能會看到他們的角色在不同的階段的基礎上的各種因素的轉變，這比你隨便定一個期限更有用。例如，如果你身處的工作環境是當一個管理者離開時目標方能實現，您可能需要考慮在你目前所扮演的角色中創造新的價值，專注于給團隊帶來更大的價值會帶給你更令人心動的機會。
2、在五年內賺超過10萬美元
工資、經驗、你所擁有的一些東西以及一點小期待的確是一種生活方式的基礎。因此，針對此設置一個職業生涯的最后期限讓你的收入增加一倍是常見的，且賺更多的錢可以激勵你做事情。但設置一個最后期限一定會導致一個假象：更多的錢會帶來更多的快樂，一旦你達到這個數字你所有的問題就會消失。
所以，在你擔任一個新角色前，不要僅僅激動于工資的提升，而要問問自己多出的那些薪水將會帶來怎樣的改變（相較于每日令人生畏的工作）。你也許會發現，如果你現下的薪水足夠支付帳單，你會很樂意放棄一個耗時長卻不那么有創造性的工作,以便你其他部分的生活得到豐富。
3、在三年內離開一家公司
跳槽意味著有許多要擔心的事情，所以許多人也隨意地設定了離開的期限，這樣他們就不會在一個公司工作太久。也許一份工作并不全然意味著與你所希望的東西并行，或者并沒有取得進步。但是，對未來的機遇保持注意力會使你分心，關注不到當前你所能得到的機會。
習得更多技能以使自己有資格抓住更多機會——讓自己成為這個公司或者其它地方的機會。這會幫助你建立起一個更平衡的思維形式，無論是對于現在還是未來。創造職業期限僅僅是關于平衡的問題，預先計劃是設想你想要成就哪些事情的一種可靠的方式，但是如果你以非黑即白的態度去看待那些期限，它就會失去價值。
職業目標規劃13
一、引言
個人職業規劃是每個人在中不可或缺的一部分。通過明確自己的短期、中期和長期目標，并制定相應的計劃和策略，可以幫助我們更好地規劃自己的職業發展，實現職業目標。本文將從短期、中期和長期目標三個方面展開，為讀者提供一些建議和策略，幫助他們進行個人職業規劃。
二、短期目標
1、確定目標：首先，我們需要明確自己短期內想要達到的職業目標。這些目標可以是具體的，比如晉升到某個職位，或者是上的提升，比如學習一門新的技術。確立這些目標可以幫助我們更好地聚焦于當前階段的工作和發展機會。
2、制定計劃：針對短期目標，我們需要制定一份詳細的計劃。這個計劃應該包括具體的行動步驟和時間表，幫助我們更好地組織和管理自己的時間和資源。
3、增強能力：為了實現短期目標，我們需要不斷提升自己的能力和技能。可以通過參加培訓課程、讀書學習、與同行交流等方式來不斷增強自己的專業知識和技能。
4、尋求機會：積極主動地尋求與短期目標相關的'機會，比如參與項目、跨部門合作等。這些機會可以幫助我們鍛煉自己的能力，提升自己的影響力和能見度。
三、中期目標
1、定義方向：中期目標通常是在職業生涯中相對較長的一段時間內實現的。在設定中期目標時，我們需要考慮自己的興趣、優勢和市場需求，并確定自己想要發展的方向。
2、建立網絡：建立一個廣泛的人脈網絡是實現中期目標的關鍵。我們可以通過參加行業會議、加入專業組織、與同行建立聯系等方式來擴展自己的人脈圈。
3、尋找導師：尋找一個經驗豐富、在同一領域有較高成就的導師，可以幫助我們在中期目標的實現過程中提供指導和支持。
4、多元發展：為了在職業生涯中保持競爭力，我們需要在中期目標的實現過程中不斷拓展自己的能力和經驗。可以通過跨部門工作、參與跨國項目等方式來獲得更多的發展機會。
四、長期目標
1、宏觀規劃：長期目標通常是在整個職業生涯中實現的，因此需要從宏觀角度對自己的職業生涯進行規劃。我們可以設定一些遠大的目標，比如成為行業領軍人物、創業等，并通過中期目標的實現來逐步實現長期目標。
2、持續學習：在職業生涯的長期目標下，持續學習是至關重要的。我們需要保持對行業趨勢的敏感性，不斷學習和適應新的知識和技能。
3、個人品牌：在實現長期目標的過程中，我們需要塑造自己的個人品牌。可以通過寫作、演講、參與社交媒體等方式來展示自己的專業知識和能力，提升自己的影響力和聲譽。
4、靈活調整：在職業生涯中，我們需要不斷調整和修正自己的長期目標。隨著時間的推移，市場需求和個人興趣可能會發生變化，我們需要靈活調整自己的目標和計劃，以適應職業生涯的變化。
五、總結
個人職業規劃是一個持續發展的過程，需要我們不斷進行調整和修正。通過設定清晰的短期、中期和長期目標，并制定相應的計劃和策略，我們可以更好地規劃和實現自己的職業目標。同時，持續學習、開拓人脈、塑造個人品牌等也是實現職業規劃的重要因素。希望本文提供的建議和策略能幫助讀者制定和實現自己的個人職業規劃。
職業目標規劃14
為了盡快的提高自身的專業素養，更好的完成教學任務，我將專業發展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人成長計劃，用以指導自己的教育教學工作。
一、確定目標
作為一名教師，我必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，通過大量的閱讀教育方面的書籍，提高教育教學的業務能力。為實現這一教學目標，我計劃每學期最少讀2本教育教學方面的專業書籍，豐富自己的頭腦，積累更多的'教育方面的知識，從而能夠適應小學教育教學發展的需要。
二、思想方面
首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。其次是樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。再就是更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
三、業務方面
認真撰寫教學反思、論文。多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師。
四、具體措施
1、利用課余時間學習課程教學方面的有關知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
3、認真備課，上好每一堂課。積極摘抄業務知識，撰寫教育教學論文和經驗總結。
7、加強師德修養，培養自己的耐心和細心，多看看修養性情方面的書籍。
8、經常與家長聯系，及時了解和反饋學生的學習情況。在教育教學的道路上，我堅信只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者。
職業目標規劃15
一、自我盤點
1.自己興趣愛好大盤點：
業余愛好讀書、聽音樂、畫畫;
喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》;喜歡的歌 曲 《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》;
心中偶像周恩來、比爾?蓋茨。
2.自己優勢盤點：學習成績一般，班級群眾基礎好，父母、親人、任課老師關愛，動手能力較強。 做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
3.自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過于執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
4.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補學習不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的`精神財富和物質財富打下堅實基礎。
三、職業取向分析測試
為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業傾向測驗量表，并對其中的相關內容進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業取向(量表省略)。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業(給排水工程技術)，在未來應該會向化學和 英語 兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、20xx-2014年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。
2、20xx-2017年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，準備專轉本，專業技能熟練。 英語 四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到 英語 口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2060年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
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