【推薦】中考滿分作文集錦6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
充滿鮮花的世界到底在哪里，如果真的存在那么我一定會去。不管會遇到怎樣的艱難險阻，我都會保持一顆赤誠的心，向前跑去，尋找生命的廣闊和真諦，實現人生價值，用我的一生證明我自己。
或許相比于其他人，我很笨，沒有天分，但我有赤子天真，我會用我的一生去追逐生命帶給我的感動，不管在何時，不管在何地，我的赤誠之心都不會改變。
在公元七世紀時，我國歷史長河中就有這樣一個人，他不管經歷什么，都始終保持著一顆赤誠的心，并且堅定自己的信念，而這個人就是玄奘，他年輕時踏上了慢慢取經路，他要前往西部去尋找高深的佛理，大漠雪山，他命懸一線，城堡森林，他九死一生，但這些惡劣的環境都沒有摧毀他的'信念和朝圣的赤子之心。無論在這條求佛路上遇到什么，他都無所畏懼，他的眼神舊篤定。
他如此，我們也亦如此，在漫漫人生路上我們也要堅定我們的信念，對夢想保留原有的赤子之心，在漫天黃沙和強勁的朔風中依舊向前。
改革開放的40年來，社會發展了，科技進步了，我們身邊的很多東西都在悄然發生改變，但我們徜徉在時代的新風中。我們要時刻保持一顆赤子之心，無論我們的時代，周圍的環境怎樣變化。我們應當堅持初心，始終如一。
我們渴望夢想的實現，我們走在前人走過的路上，我們理應像前任那樣用堅持來實現自己的夢想。
為了不讓自己后悔，為了能讓自己心安，排長放棄了特等英雄的稱號，也失去了當官的機會，但是他并不后悔自己的選擇!做真實的自己是他的人生追求，他做最真實的自己，堅守自己的內心，他覺得這樣會讓自己活的踏實，活的坦然。人生才會無悔，才會快樂。他沒有因為榮譽和利益而放棄自己的內心想法，他堅守著自己的內心，從而在人生路上愈走愈遠，為了理想而在時代的夾縫中苦苦追求。徐志摩在追夢的路上執著追求和守護自己的理想，用堅持，用顫抖的歌喉，在文學的圣殿中留下了一闕余音繞梁的千古絕唱。他終其一生，矢志不渝，他用靈魂和生命演奏出一曲激情四射的交響樂。為了民主革命的勝利，聞一多用生命和堅定的信念，鑄就了民主斗爭的不朽豐碑，即使低到塵埃，也不放棄生命的理想，這是詩人余秀華的赤子之心，她用行動告訴我們無數的哲理，她擁有一顆處女般的內心，她塵世依舊熱愛，她的作品能夠讓人感受到一個寂寞的詩人用心在傾訴時的平靜與淡定，她讓我明白，野百合的春天更加燦爛，命運的打擊并沒有摧毀她生的意志，她用敏銳的思維捕捉著自己的愛情，親情和生活感悟。
他們之所以為人所敬仰，他們擁有一份永不知足的追求信念，都帶著堅持不懈的心境，跋涉于人生，去摘取幸福的碩果。我們的要讓我們的生活不留遺憾，讓我們勇往直前，有追求，讓我們更加期待明天向前跑，跟著那朝陽永不止步，用行動證明我們對夢想的赤子心，讓我們做最美，最真實的追夢人
中考滿分作文 篇2
一提起“實踐”這個詞，我的腦海中就立即浮現出這樣一組畫面：年僅十四五歲的小“教師”，戰戰兢兢地立在講臺上，正對著群和他年齡相差無幾的學生講課。這個小“教師”就是我：不過可不要以為我們是在做游戲，這可是真的在講課呢!究竟我是怎么當上教師的，說來話長了。
在學校，我是一名英語課代表，當然英語的成績不會差了，每次考試，不得滿分也要得99分。老師時常這樣夸我：“你幾乎可以當老師了……”我聽了心里突然升起一股想當老師的欲望，沒有想到還真真讓我過了一回“教師癮”。
春節的時候，學校放了寒假，我便回到了老家——一個偏僻的村莊。村上有一個學校，學生不多，每班十來人。我經常到學校去小時候的伙伴，因此對學校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天，就聽伙伴們說他們的`英語老師不教了，于是初二年級的英語課一直空著。我立即說：“我去當你們的英語教師好嗎？”他們嬉笑著大喊：“好!”他們覺得我似乎是同他們開玩笑。我賭氣地想：我這次非當一回你們的老師不可。我于是就去央求我小時候的老師——現在的校長。他猶猶豫豫的，我拍著胸脯說：“您放心，我的英語成績您是知道的，保險不會把學生教‘垮’了。”他這才答應了。
第二天早上，我拿著教科書，儼然像一位教師似地向教室走去。走到了教室門口，我忽然有點害怕了，有點后悔自己太逞能了，但現在已是騎虎難下了。我咬了咬牙：豁出去了!踏上講臺，隨著一聲：“Good morning，teacher!”我的心也猛烈狂跳起來。我定了定神，竭力保持著平靜，說：“Good morning，students!”哇!平常說的挺流利的話怎么竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒有人笑我，我一看不要緊，我的媽呀!二十多雙眼睛，四五十道目光齊齊向我射來，我覺得似乎是站在審判臺上被審判的歹徒。我告訴自己：不要怕!鎮定些!誰知越是自我安慰，越不行。我感覺到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲似地跳。大概老師們告誡了學生，他們見我這副窘樣，也不敢發笑。
我清了清嗓子，拿起粉筆在黑板上寫了“Lesson 7”，然后說：“現在請大家跟著我讀單詞。”我拿著書，學著平時我們老師的樣子，領著大家讀了起來。我趁大家不注意，偷偷地抹了一把汗，接著開始講句型。我發覺底下有幾個學生在竊笑，眼光直盯著我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子，哎呀!怎么白乎乎的!一定是剛才抹汗時把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續講。待到學生們朗讀句型時，我才用衣袖擦凈了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好做呢!
不是這兒出錯，就是那兒出錯!
一會兒有個學生舉手了，我一驚：可千萬別是我不懂的呀!如果是，我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的問題簡單得很，我詳細地向他講述了一遍，他就會了。“看來我這個‘老師’還行!”我暗暗得意。
誰知麻煩還在后面呢!又有一個學生舉手了，我走了過去。“老師，這個句子有什么語法特點呢?”我傻眼了!我也不懂呀!怎么辦?我問自己，就在我不知所措的時候，恰好下課的鈴聲替我解了圍。我紅著臉說：“明天再說吧，下課了。”我走到講臺上喊了一聲：“Class over!”說完，三步并作兩步逃出了教室……
后來，我又請教了幾位教師，才給了那個同學一個圓滿的答復。三天后，我要回家了。臨走的時候，有個學生送給我一本筆記本。第一面寫著：“謝謝您!老師!”我當時心里樂滋滋的，畢竟這是一個學生送給“老師”的呀!
現在回想起那第一節課，想起我顫抖的嗓音，鼻尖上的白灰，我就啞然失笑。一生第一次當了一回老師，才體會到當老師的艱辛。我不知道我長大以后會不會當老師，如果會，那第一節課一定會很成功，畢竟我有過一次實踐呢!
中考滿分作文 篇3
我是一朵花，一朵黃色的菊花。我生長的地方一點都不完美：土地偏于貧瘠，周圍都沒有與我相提并論的花，不是野花，就是野草，真是遭透了。而且這個地方不是烈日炎炎的，就是狂風暴雨。
我好期待，期待有一個人可以幫助我擺脫這里的生活。可是，后來我錯了，錯得好離譜。今年的夏天，有一個旅行團到這里露營，來的都是七八歲的孩子，聽他們的談話，好像是要在這里待上三個星期。我有些興奮，或許這些孩子之中有一個人能帶我離開這個鬼地方，或許不帶我離開也行，至少可以給我留下一把傘，遮遮烈日，避避風雨。終于有一把傘了，那是他到達這兒的第二天下午，原來的天氣是陰天，涼風襲來，很涼快，很舒服。我閉上眼睛，感受著風的律動，好久都沒有這么舒服了。可是，天公不作美，沒過多久，大片大片的烏云朝這聚攏來，一道閃電劃過天空，隨即雷聲隆隆地打擊著我幼小的心靈。雨一滴一滴的滑落下來，越來越大，使我的身體越發的`痛。“好痛啊。”這是周圍的野花野草發出的叫聲，的確，真的好痛!可是，我與他們不同啊，我可是野菊花呢!于是，我咬緊牙關，任由暴風雨侵蝕我的身體，卻也不叫一聲。
大約過了5分鐘，身體上的疼痛感逐漸消滅，我仰頭一看，竟是一把雨傘!旁邊，一位可愛的女孩笑瞇瞇的看著我，我眼睛一亮，她是來保護我的?我很開心，在她的幫助下，我成功地渡過了這個鬼天氣。從那之后，我的頭上總會站著一把傘，旁邊蹲著一位笑瞇瞇的女孩。周圍的野花野草都很羨慕我，我也高傲地仰起了頭。我的幸福來的快，去得也快。她走了，帶著那把傘走了。我又回到了最初的生活，可是我變了，變得經不起烈日的暴曬，受不了風雨的侵蝕，我變得嬌滴滴了。
我的厄運來了——又是一場暴雨，可我已經受不了了，我快要倒下了。看著我的這般模樣，周遭的他們似乎也明白了什么。我想：如果當初沒有那把傘就好了，可是沒有如果，一切都不能挽回了。我意識快要沒有了，在朦朧中，眼前出現了：一株高傲的菊花，她的頭頂上有把傘，旁邊蹲著一位笑瞇瞇的女孩¨¨¨美麗的圖畫造就了傘下的悲涼¨¨¨
中考滿分作文 篇4
我是個又高又胖的壯壯實實的男孩子，你看我的樣子就根本沒辦法把我跟靜靜地讀書聯想在一起。
對我來說讀書的感覺如同吃藥——苦。
我是個天生不愛讀書的孩子，偶爾拿起書來，也是無聊至極的時候，并且一口氣能讀完一篇也是多的了。
就因為不愛讀書，作文便只能瞎掰，老師說我的作文就像白開水，并且是一口白開水。
盡管如此，我也沒感覺有什么不好，這就是我嘛，沒辦法，天生的。
可是在升入四年級的時候，學校的廣播站開播了。
學校要求每個班都要向廣播站投稿，而我們班投的稿命中率很高，在學校的大喇叭里經常能聽到我們班同學的名字。
大家一聽到本班同學的名字，都兩眼放光，一臉羨慕，“哇噻”聲不斷。
被念到名字的同學則坐得更直，脖子伸得更高了，頭上的光環閃得耀眼。
如果我的名字也出現在學校廣播的大喇叭里……，呵呵，那是一件多光榮的事啊!
對，說干就干。
回到家，我便拿出紙筆來，趴在寫字臺上開始我的大作了。
可是寫什么呢?怎么寫呢?哎，什么都不知道，可怎么辦呢?不是有書嗎?我翻箱倒柜，找出所有的'書，盡管少得可憐，可應該還是有參考價值的。
就這樣，慢慢地，我看書，我寫稿，二個月下來，我讀書的興趣是一天天高漲，寫出的作文也一天天有了滋味，不再是白開水了。
我的名字終于出現在學校的大喇叭上了，同學們對我刮目相看，語文老師也向我投來了驚喜的目光。
哈哈，他們都不知道一個原本把讀書當成苦差事的我，怎么就愛上了讀書呢?
中考滿分作文 篇5
一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風中的蘆葦，是一道賞心悅目的風景線。
一曲生命的贊歌，一次風采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風景線。
一個忙碌不知疲倦的背影，一個執著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的.笑臉，是一道讓人震撼的風景線。
去年的暑假在外婆家度過。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著空調，仍去不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的時節，于是便有了去意。
毒辣的太陽當空掛著，撐著傘小碎步的走著，不敢走得太快。剛出門時皮膚被小片太陽曬到，馬上涌起一股灼熱之感。所以走的愈發小心。
終于來到了荷花田。心中的煩躁驅走了大片。那滿田素潔的荷花啊，開的是那么得生機勃勃!偶然吹過一陣清風，微微搖拽的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息，閉上眼，是多么的享受。
忽地瞥見荷花叢處有黑影忽隱忽現，往旁邊走了兩步，驚呆了!
有人在插秧!在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門的天氣里在插秧!這是一個什么樣的人啊!他難道不熱嗎?我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步，便來到了秧田。看清了。那是一個黝黑的農民!黑黑的皮膚似抹了層油，在陽光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷過膝蓋，雙腳站在水田里，不時濺起幾滴泥水。全神貫注，頂著田，手中的秧一株株插下，動作干脆、利落。
似乎累著了，直起身來，用袖子拭去滿臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續。
空蕩的秧田上除了他，沒有別人。是啊，誰會在這么熱的天氣出門呢?一直注視著他的動作，一下一下機械的重復，豆大的汗珠不時的滴落，看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。我心想：夠了!不要再繼續下去了!這么熱的天，回家休息去吧!
可是眼前的農民仍是繼續不停的工作，就那么一下又一下。
秧已插滿了大片田地。這時，看到一個人從遠處飛奔過來，手里拿著個竹筒，身上搭著條毛巾，跑到田地，喊著什么。農民沒有理會，直到最后一株秧插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌著，又把水澆過頭頂，暢快淋漓。接過毛巾擦了擦水珠和汗水，又回頭看了眼秧田，慢慢地往遠處走去。
輕風撫過，荷花微拽，靜靜的看著那遠去的身影!這道天人合一的風景線!帶給我震撼，帶給我驚喜!
中考滿分作文 篇6
桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。看到它，我就想起與一位朋友的一段往事。
那是幾年前的一個春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠都是好朋友。”那時，我們臨近小學畢業，同學們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個想到送花的'。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標記。幾天后，我欣喜地發現，它們成活了。
花謝花開，又是一年，我已經在山外中學上初中了。我的那位朋友因為家境貧困，沒能繼續上學。由于離家遠，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個是你從朋友家帶來的那桃枝結的。那桃真是好品種，結得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹，可惜季節不對，沒看到桃樹結果。”
我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個杈，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。
看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠是朋友。”原諒我吧，好朋友，竟然這么長時間沒跟你聯系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
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