讀書中考滿分作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書中考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書中考滿分作文1
讀書最美的季節，于春？于夏？于秋？于冬？
在我眼里，讀書最美的季節于秋。
春，萬物復蘇之季。細柳折腰，雨落河堤生碧。黃鸝歌于枝頭，剪尾翔于青天。此乃一年中大好之季，萬事欣欣向榮，生機勃勃。但此中似有一絲纏綿之意，昏昏然，如癡如夢。“春眠不覺曉”，誠然是也！
夏，金烏當空之季。炎炎烈日，揮汗如雨。池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心。如此季節，令人著實難以恭維。
冬，一年最末之季。皚皚白雪，寒氣逼人。天地一色雪，草木盡枯萎。冰寒刺骨，雪冷殺人。可謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。如此寧靜之季，死氣沉沉，天地亦為之鼾，實有一種莫大的`空虛。
以上三季，于我看來，皆非讀書最美之季。惟獨一秋，讀書最美。
秋，五谷豐收之季。金穗飄香，麥浪層層。更兼秋高氣爽，楓葉疊嶂。當秋之時，秋風瑟瑟，確實可人。
若將一年比作一日，為春則朝日鮮明之時，為夏則烈日迎頭之時，為秋則夕陽西落之時，為冬則月明星稀之時。恰如有人喜愛黃昏，吾獨愛秋。當秋之時，捧書一卷，清茗一杯，其中自有無窮滋味。涼風拂面，攜書香入鼻，伴秋聲入耳，如飲美酒佳釀，怎能不令人陶醉？
秋獨具之純厚與凝重令千古騷人詞士為之扼腕，此之為“悲秋”，而撫卷懷想，追溯時空，吾亦為之心顫共鳴，甚為凄然淚下亦有之。我獨鐘意讀書于此悲傷氣氛之環繞中。吾慣于用“悲”之目光去讀書，并會因此從中發掘更多的東西。渾濁的輕風一帶而過，枯葉隨之而落。于賞悅秋色之時，人已入書，入書則已會意，會意乃讀書之本旨。讀書至此，不管手中之書或身外之秋，皆美也。既美已至，何不享受？
春夏秋冬乃自然之時令，亦人生之一種境界，一種心情。
讀書最美的季節，于春？于夏？于秋？于冬？
在我眼里，讀書最美的季節于秋。
讀書中考滿分作文2
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——
沒想到他們卻----面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久----
記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！
父愛，是一生的財富父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……直到初三。那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發，是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的`那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲，是那么清脆，讓人久久回想。
我習慣每日放學便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺格外溫暖。那日放學晚了，天早已陰沉下來了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來3元豆腐花。”她停下車，不好意思地說：“小姑娘啊，賣完了。”我驚訝而后又失望，她張了張嘴，想說什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來。”我急忙招手說：“不用了，太麻煩你了。”她笑了笑，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來，我跺著腳，嘀咕道。
讀書中考滿分作文3
沐浴在陽光下，我坐在書桌前，手捧著一本書，沏一杯茶，我如同干涸的海綿，等待著書的甘霖。
最近我讀完了《蘇東坡傳》，我被他那豁達大度的心胸所吸引。當他被貶黃州時，他并不灰心、傲氣，而是樂觀面對生活，改變自己的不足。當他又調到京官居二品時，他又不居功自傲，目中無人，而是對他人謙遜有加。
他被萬人敬仰，卻又被流放到海南，他也并沒有想了斷，而是一心想要治理好海，最終將海南治理的分外興榮。
他拿的'起，放的下。他雖然沒有屈原敢于奉獻的精神，也沒有李白的豪放，不羈，但是他被譽為“中國歷史人物的標桿”。
讀完這本書，我學到了蘇東坡的淡定，從容，樂觀。
而另一本書《西游記》中，我學習到了孫悟空敢于斗爭，豪放不羈的精神。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
培根《論讀書》中說:“讀書使人明智，讀書使人美麗。”是的，我們要多讀書，讀書使我們明事理，可以美麗我們的心靈。
讀書中考滿分作文4
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個人的靈魂。
——題記
古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號，半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現在我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的情況都又出現在了我的面前。
也許，童年，十幾億的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進了書里，它們就如一股細流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。
當我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到后來我才明白，她的童年之所以如此精彩是因為她有這樣的一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的`一顆心她的童年才那么快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂
《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。
他讓我明白了一個道理：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白的浪費掉。
合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散……
讀書中考滿分作文5
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我就有這種感覺。
以前，我像楊紅櫻老師筆下的杜真子一樣，是個瘋丫頭。一次偶然的機會，在圖書館看到了《管好自己就能飛》，作者吳牧天的成長經歷讓我著迷了，他就是我要學習的榜樣，我一定要管好自己去實現自己的理想。從此，一有機會我就會進書店，拿上書本便坐下津津有味地看。從那時起，瘋丫頭變成了一個名副其實的“小書蟲”了。
媽媽老說我犯有“公主病”，自看了樂多多的《爸媽不是我的傭人》后，我發覺我也長大了，從那后，我堅持自己的事情自己做，每一次換下的小襪子、小褲子自己洗，我還學會了炒幾種菜呢！還真是讀書改變了我。
讀了樂多多老師所寫的《壞人都知道我有多厲害》后，我寫了個小總結：警惕壞人，不跟陌生人走；不隨便吃陌生人給的.東西；不告訴陌生人自己的家庭住址和爸爸媽媽的手機號碼。我把總結給媽媽看，并告訴媽媽：您就放心吧！我會是個機靈勇敢的孩子。媽媽露出了滿意的笑臉。
如今，我已讀完不計其數的書本，如楊紅櫻、金波、湯素蘭、沈石溪、樂多多、曹文軒等老師寫的書，我相信：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。他們的書讓我由一個瘋丫頭變成了小書蟲，讓我變得堅強、勇敢，懂得友誼、感恩。我正在朝著我的理想邁步。
讀書中考滿分作文6
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
——題記
（一）
“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……
曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢里花落知多少。
6我在讀書中成長
從小我就喜歡讀書。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的'物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業后在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。“這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功“，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。
讀書中考滿分作文7
清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么?抑或是，什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去!卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。
有時候，夢與現實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周?真真假假，孰知?我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味;有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊!讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮!
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中;書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的`人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進!
讀書中考滿分作文8
【優秀作文】
讀書·實踐·收獲
讀書如果不與實踐結合，那么收獲也只不過是天邊的浮云。&&題記
讀書·小巷舊憶
一本關于北京往事的書勾起了我對小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無數小巷人的回憶。只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無比深厚的感情，每每走進小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆上一層金黃的薄紗，數著來往或是盤旋的飛鳥，無數回憶涌來，那是我們的青春。讀過這段話，我對小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會小巷的美。
實踐·探尋南巷
初入小巷，一陣悠揚的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧靜與感動，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質招牌上方正的掛著北京故事，走進店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的.二胡聲仿佛越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調探入耳中，這是小巷獨有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享浮生，這一幕幕，如書中所說，培養了人們與小巷的感情。
收獲·感觸良多
日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收獲。
【考場寫作小竅門】
在寫中考作文時，看到題目(讀書·實踐·收獲)，首先我發現題目的格式是并列的，所以我想到分成三部分來寫，于是采用了小標題的形式，這一思路也來源于我平時練習寫作時對文章格式的總結。我摒棄了老套的敘述開頭，將平時積累的素材以題記形式用在文章開頭，將讀書、實踐和收獲三者聯系起來，既能起到點題作用，也使開頭更加新穎。第一部分讀書，首先要寫出在書中閱讀到的內容，緊扣讀書這一標題，然后通過書中內容引出對小巷的憧憬，從而開啟下文探訪小巷的內容。第二部分中，從進入小巷開始，通過聽覺、味覺等四個層次寫出親身實踐所看到的小巷的真實場景，與書中內容相符，照應上文，要寫出文章的層次，離不開平時練習積累。無論是事件敘述還是事物描寫，都應該注重多寫多練。第三部分寫探訪小巷的收獲，有在書中看到的，也有親身感受到的，說明讀書和實踐相結合才能得到更多收獲，照應主題。
讀書中考滿分作文9
貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來之筆的痕跡。
貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不過是收藏與把玩。而作者卻在反復聯想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。
是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。
在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數的人默默無聞地被接下來的歲月所淹沒，更有些人一生碌碌無為，連過好人生的意義都沒有。或許在我們爭取機會的路上，會為別人所嘲笑，會遇到無數的困難，但我們還是要努力去實現自己的價值。比如說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質疑和嘲笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的壯舉，依舊努力奮斗著。在無數次戰勝困難之后，他成功實現了自己的夢想，發出了最耀眼的光芒，與可愛的'唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠銘記。
再比如說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在亂世，魯迅先生放棄了拯救不了中國的醫術，而是以筆為武器，與無數苦難的人們一起戰斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有放棄，而是號召廣大人民起來與軍閥抗斗。慈祥而勇敢的魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的溫暖，激勵著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時，他總是第一個站出來。直到今天，我們還為他這種精神所感動著。
貝殼只有美麗的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來說，肩負的責任會更重。我們還很年輕，還有很多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來說，人生的意義就在于能不能體現生命最大的價值。我們青春張揚，不管現狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中發揮出最大的價值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有很多。我們應該努力留下成績，留下偉業，留下痕跡，不要為歲月長河所流逝。
是的，我們要像貝殼那樣美麗，學習它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼續向成功奔去，留下一個個矚目的光點;我們的價值是寶貴而又偉大的。我又是多么希望，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清晰留在世界的各個角落，我們的價值在世上永在。
讀書中考滿分作文10
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的`事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
幸福的感動
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。
一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。
讀書中考滿分作文11
俗話說：〝書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞從幼年起，書就早已悄悄地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，回到我開始讀書的階段。記得第一次接觸書是我三歲時，那時少兒臺正在熱播《小火車托馬斯》的動畫片，播放完后，有廣告插播，說有這種書賣，于是，我纏著媽媽給我買，媽媽拗不過我，只好答應了。整套書就這樣買回來了。買回來之后，媽媽卻說：〝又沒拼音你看得懂嗎？〞我急忙說：〝看得懂，看得懂。〞翻開書頁，每一面上面是插圖，下面是文字。遇到不理解的文字，就跳過去，看上面的插圖，就知道大概的意思。看完每一本，都會讓人體會到一種精神，這種精神是：大度。機靈。勇敢。自信。不驕傲。團結友善……這讓我受益匪淺。
讀二年級時，有一次語文考試，最后的看圖寫話的題目是：小明看見一只老鼠，便找來一根管子，想堵住老鼠洞，結果，老鼠從管子里逃出來了。大家都千篇一律地寫，晚上，老鼠出來干了什么，小明雙怎樣發現老鼠，老鼠又怎樣逃走的'我寫老鼠出來活動是這樣寫的：窗外，蟲子們像在開音樂會，一會兒獨唱，一會兒合唱。聲音一會兒高，一會兒低，偶爾還能聽到小鳥沉睡時發出的一兩聲夢囈，窗內老鼠趁著夜深人靜開始了新的探險活動，它們細碎的腳步聲，一會兒從床下傳出來，一會兒又消失在通向廚房的過道里。這樣寫和生動。形像。當然，這并不是我寫出來的，而是搬用大名鼎鼎的馬克·吐溫的一本書中的片段。老師在那里又是圈又點，在旁邊寫了很多評語，給我的作文滿分，還把試卷放在多媒體上展示，要同學們讀。
從此，我讀書的興趣越來越濃。三年級第一學期時，我〝連滾帶爬〞。〝不求甚解〞地把《哈利·波特》系列叢書全部看了一遍。J·K羅琳把我帶進了一個奇妙的魔法世界，讓我明白了：正義必定戰勝邪惡。第二學期，我又仔細地看了兩遍，這才心滿意足。
就這樣，我如饑似渴地閱讀。當我走進書的世界，去傾聽書書的聲音時，我會發現那是一件多么美妙的事情。好的書籍，就如一汪清泉，滋潤我的心田；的書籍，就像久違的朋友，讓我舒心，愉悅；好的書籍，猶如茫茫大海中的一座燈塔，照亮我前進的方向！
讀書中考滿分作文12
窗外有風透過湘簾，拂散書頁間撲動的一闕光芒。稚拙的筆觸在書頁上一筆一劃地涂鴉，印下了清朗與明亮，點點滲入心房。
幼時床頭總壓著一本《學前600字》，這是家中長輩授我文字的啟蒙書目之一。祖父滄桑的聲音與我稚氣的念誦融合在清晨的風、正午的光、夜里的月中。
幼時的我不知哪來的自信，覺得認字這種小事兒著實不在話下，便裝模作樣抓一本大部頭書來讀。那時讀書是并不看標題是否吸引人的，只是看看封面是否讓人著迷，或是插圖是否令人興趣盎然，把讀書這件事當成敷衍長輩的頭等大事來做，那自然是浮游于書外了。
猶記得，無意間翻開一本無注解無拼音的《詩經》。對于我來說，那些曼妙輕盈美奐絕倫的短句，不過是有韻律朗朗上口的順口溜，只讀來玩玩而已，許多不認識的字便是連字典也懶得查的，大抵都是據心情一通亂讀，從不管其含義與美感，也由此鬧出了眾多笑話。
就像是“柳絲曾舞，雪絮迷霏”這句話，我單知祖父教過我“霏”字，卻未解其意，又因“霏＂和＂飛”同音，便想當然認為意思應該也差不多。晚飯時長輩們抽查功課：＂今天背的那句詩是什么意思呀？“我懵懂地回道：＂就是說一個人走的時候有柳樹在跳舞，回來時雪被柳樹的舞蹈迷得飛起來。＂這樣前后不搭的解釋使我又成了大家飯后的笑柄和談資。
一年過去了兩年過去了，曾經那個懵懂的小孩子已成為一名初中生，那本無解的《詩經》已然不知去向，雖然讀書已成習慣，可那“柳絲曾舞，雪絮迷霏”之景，再也沒有去深究過。
那年雪很大，但月光明亮得晃眼，這種寒意有力地反射在書桌上，書桌上頓時白蒙蒙地，窗外紛迷的雪在月影里舞動。我從舊物箱里找到了那本落塵的《詩經》，懷著復雜的情愫一頁頁展開，時隔多年此時再讀竟別有一種感覺。此時的我在家人的啟蒙下已然愛上了散著墨香的中華文化。當我讀到《小雅。采薇》中的“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏；行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀＂時，窗外那抹銀色的清冷滲在書頁中，史書與詩書在我的血管里融合了，我忽然頓悟了，那霏霏的`雪，是迷蒙的哀，是紛紛的愁，是無緒的悲；哀的是物漸人非；愁的是春無青柳，悲的是冬雪紛霏。恍若看見，一人、一馬、一槍、一愁、徘徊了多少個明月如銀，雪寒刺骨的冬，蕩漾在詩經中萬點清露，冷香氤氳，迷人……
我漸悟，讀書是一種在血管和靈魂里厚植思想的過程，從起初的不懂書到后來的沉迷于書，這種文化熏陶的過程于我來說是幸運的，而用書啟蒙我的導師們于我必將銘記是一生的。
風止，清冷的月輝仍撲在書中，閃爍著瑰麗的筆觸，驅走的是點點的懵懂和迷惘。執一卷書，任書香牽動那些年與書相關的回憶……
讀書中考滿分作文13
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我撲在書籍上就像饑餓的`人撲來面包上。是得，這話確實不假。人類沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。生活沒有了書籍，就好像世界沒有太陽。
記得兒時，每當睡覺前，我就會纏著媽媽講故事。有時媽媽想“偷懶”落上一兩段，我就會指著書大叫：“媽媽，媽媽，你落了一段！”媽媽無奈，只好重新講。有時媽媽不給我講，我就會放上磁帶聽故事。我聽了許多故事：《安徒生童話》、《上下五千年》，《愛麗絲夢游仙境》……聽完了，我進入了夢鄉。打開衣柜，有一小洞，仿佛若有光。剛進，仿佛置身仙境，奇花異草，樹叢高大茂密，撒下斑點日影，在岸邊走了一會，看見了一眼泉水，泉水清澈無瑕。又看見了一棵樹，樹上有一個洞，本很害怕卻最終還是進去游覽一番，不料掉進洞里，大喊救命。直到媽媽把我叫醒，才知道我是在做夢，我夢見的，其實是媽媽講的書中的童話。
有一回，我中午路過一家圖書館，看見那些琳瑯滿目的圖書館仿佛在向我招手，我心思立刻飛進了圖書館里，心想現在還早，先進去看一會兒吧。便立刻邁開大步走進圖書館。一進門就迫不及待地抽出一本三國演義，開心極了。我為趙子龍在百萬曹軍中救出劉阿斗而贊嘆；為諸葛亮成功擊敗曹操而高興：為關羽敗走在麥城而悲哀。此時的我，像一匹餓狼，貪婪起讀著，完全不知天早就黑了。我依依不舍地把書放回書架，一路上，我還在回憶著書中故事情節，沉醉在故事情節中……
我就是這樣迷戀看書，喜愛看書！
讀書中考滿分作文14
書，是我生活中必不可少的一部分。沒有書，總感覺少了些什么，生活也減少了許多樂趣。書，就像一盞明亮的燈，照亮我前進的道路；書，就像一塊大面包，每當捧起它時，便不舍得再放下。我喜歡讀書，喜歡活潑可愛的文字。在小時侯，我便哭著喊著讓媽媽給我講故事，媽媽不厭其煩。《海的女兒》。《黃帝的`新衣》。《賣火柴的小女孩》。《灰姑娘》。《白雪公主》。《丑小鴨》……每篇文章我都可以倒背如流了。
上了一年級，我學會了讀拼音，于是，我買的書都是帶拼音的，但是，我照樣讀得廢寢忘食。
到了三年級，我已經認識了許許多多的字，讀沒有拼音的書也順暢多了，萬一遇到不會讀的字，就需要字典的幫助了，這時我已經讀了很多書。現在我已經上了六年級，我知道了閱讀的重要性，也越來越喜歡閱讀了，現在我已經是一名書蟲了，看一本書，一定要把它看完，而且我已經擁有很多很多書了！我很喜歡讀書，每次拿起書本時，我都會忍不住看好長好長時間，每次都看得廢寢忘食，不知日月。
記得有一次，中午放學后，我一個箭步飛回家，從書包里拿出一本書便看了起來，旁邊有什么事情都不會打擾我讀書的步伐，不知過了多長時間，耳邊突然傳來媽媽的喊聲：吃飯了！〝噢！雖然我嘴上答應著，但是沒過多久就忘了，完全沉醉在書中的故事情節。又過了一會兒，媽媽怒氣沖沖地走過來，說道：快點吃飯！我這才很不情愿地走向了餐桌。在吃飯的過程中，我也時不時偷偷翻開書，看上幾眼，幸好沒被媽媽發現，不然我就完蛋了。
吃完飯后，我又翻開書，滋滋有味地看了起來，過了好久，媽媽喊：〝快上學了，作業寫完了嗎？〞我心中一驚：作業？哎呀，光顧看書了，都忘寫作業了。〞于是我把書隨手一扔，趕緊寫起作業來，幸好作業少，寫得快，不然，后果會很嚴重！讀書，裝點著我的生活。
讀書中考滿分作文15
朱熹曾經說過”間渠那清如許，為有源頭活水來。”告訴我們要不斷學習，在更新和發展中汲取更多新的知識，使我們內心更加澄明，對于我來說，書籍像饑餓時的一頓美餐，是干渴時的一杯清茶，是迷路時的指南針，更是指引我們前行的啟明燈。
像蝴蝶飛到花叢，像泉水流經山谷，每憶及少年時代，我就禁不住涌起愉悅之情。在記憶里，少年時代的讀書生活恰似一組流光溢彩的畫卷，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。
在我兩、三歲的時候對閱讀并不感興趣，后來，在我牙牙學語的時候，媽媽開始給我讀《幼兒畫報》這便是我最早的啟蒙書了，這些印著“紅袋鼠”、“跳跳蛙”的卡通人物，讓我倍感歡樂，它們之間一連串的故事讓天真的我非常好奇，心想：這些小動物是怎么進去的呢？它們怎么吃飯，睡覺呢？媽媽慈祥的摸著我的頭發，柔聲說：“他們在你睡的時候偷偷溜進去的呀！”于是，天真爛漫的我便相信了媽媽的話。每當媽媽上班的時候，便獨自去書房翻那些花花綠綠的，好玩又有趣的插圖，它們常常使我開懷大笑。像那些《小紅帽》、《白雪公主》的插圖更是栩栩如生，后來，我漸漸的喜歡上了讀書。
日月如梭，我已經是一名一年級的小學生了，當我一如既往地纏著媽媽給我講故事的時候，媽媽卻說：“孩子，你已經長大了，該學著自己讀書了。”在媽媽的鼓勵下，我第一次拿起一本童話書開始閱讀，起初我的閱讀速度很慢，后來，我學過的拼音越來越多，閱讀速度也明顯有了提高。當然，一開始閱讀也會有一知半解的經歷。有時甚至囫圇吞棗，大有不求甚解之意，有時也會被人物命運牽腸掛肚，美人魚她在海里生活得怎么樣？她和王子最終過上幸福的`生活了嗎？……書像一塊磁石，將我深深吸引其中。
漸漸的，童話書已經不能滿足我的需求了，我開始讀小說，《西游記》里的孫悟空忠心耿耿和師父西天取經讓我浮想聯翩，《狼王夢》里的公狼為了搶奪王位，也常常讓我牽腸掛肚，《慈母情深》里母親偉大的愛讓我心生敬意，《水滸傳》里俠肝義膽的英雄好漢讓我豪氣沖天，《小兵張嘎》里張嘎的命運也讓我淚落如珠，這些書深深地吸引著我，主人公的悲歡離合也常常使我廢寢忘食地沉迷在書的海洋里。
閱讀也讓我受益匪淺。我總是在課余時間去讀那些有趣生動的書籍，常年累月的閱讀使我的作文水平得到了提高。那些小小的書籍讓我飽覽了全國各地的旅游景點、名盛古跡，也讓我明白了許多做人的道理，增長了見識，醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級，我的作文便常常居全班之冠，閱讀已經成了我生活中不可或缺的一部分。
書是我的良師益友，它的存在讓我無比幸福，我愛讀書！
【讀書中考滿分作文】相關文章：
讀書的中考滿分作文08-07
讀書類的中考滿分材料作文11-12
讀書的中考滿分作文范例11-27
滿分中考的作文12-20
滿分中考作文06-08
滿分中考作文08-12
滿分中考作文12-25
中考作文滿分12-13
中考作文滿分05-27