【熱門】中考滿分作文錦集九篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中考滿分作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
董卿說過，陪伴意味著這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。但陪伴也是一個很平凡的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。
小學三年級，校女籃招新。出于好玩，我決定要去參加選拔。或許是運氣吧，我被選中了。從那一天起，我就開始了課余籃球訓練。
我們的教練是個中年大叔，他的臉上總是掛著和藹的笑容，平日里見到他時，他總是那么地平易近人，總能跟你聊上幾句。但是，在訓練時，他卻判若兩人，他要求嚴格，訓練強度也不小，這讓我們苦不堪言，總是變著法子偷懶。
轉眼間，一年就這么過去了，雖然訓練時變著法子偷懶，但畢竟參加了訓練，因此籃球技術比剛進隊時有了提高。我開始變得有些驕傲，在訓練時偷懶的次數越來越多。有一次，我偷懶的時候被教練抓了個正著。他跟我說，訓練完后去找他。我心里大喊不妙，怎么辦？我急得像那熱鍋上的螞蟻。訓練完后，我故意最后一個換衣服，換衣服的時候，動作更是慢得像只蝸牛。我心里想：教練等久了應該就會不耐煩吧，就會回家了吧。那我就可以逃過一劫了。換完衣服后，打開更衣室的門，發現教練還是坐在那個熟悉的位置。唉！該來的總是會來的。我走到教練旁邊，剛準備開始認錯，就聽到教練說：“你知道科比嗎？”我點點頭。“科比有一句很著名的話——‘你見過洛杉磯凌晨4點鐘的樣子嗎？我知道洛杉磯每一天凌晨4點的樣子’。科比能成為如今湖人的靈魂人物，與他的刻苦和勤奮是密不可分的。你很有天賦，但是，再有天賦的人也要努力，你明白嗎？”我聽著老師的話，想著之前的偷懶行為，不禁有些羞愧。我點點頭：“明白了。”“以后訓練完留下來吧！我給你開開小灶。不過，你如果不想的話，也可以不留。”老師說。“老師，我會留下來的！”我信誓旦旦地跟老師說。
自那天起，夜晚的球場上總會有一個奔跑的身影，而那身影旁總會有一個中年男子，陪伴著她，教導著她，告訴著她，只有努力，才能成功。
轉眼間，馬上就要面臨小升初了。自從有了教練的幫助，我的技術突飛猛進，在初中的體育特長生的選拔考試中脫穎而出。
上了初中后，我依舊是校籃球隊的一員，并且成為了隊長。但是初中校隊的教練并不像小學教練那樣，每次訓練都在場指導。于是，帶領大家訓練的重擔就落在了我的肩上。于是，每天下午，學校的'操場上總能聽到我的吼聲。
很快，兩年過去了。這兩年間的訓練，有苦有樂，有恨鐵不成鋼有抵觸。但不管怎樣，大家到最后總是能夠和好如初，親如姐妹。7月份是市賽，市賽后是令人難過的離別：籃球隊初三的學姐們參加完市賽，將離開球隊，到新的高中就讀了。7月份的市賽，將是我們一起拼搏的最后一次比賽了。
7月的市賽，一眨眼，就到了尾聲，到了最后一場比賽。比賽開始了，我們奮力地去拼搶，一度領先。但是，我一不小心被撞到了，崴了腳，被迫下場。局面開始發生變化，她們追了上來！我在下面看的著急，堅持要上場：“這是我們最后一次一起戰斗了，怎么能輸呢？”教練在我的懇求下，還是讓只休息了幾分鐘的我上場了。
我們慢慢追平了比分。現在，比賽還剩24秒鐘，比分45:45，輪到我們進攻。我單刀直入，一個突破，贏得了兩次罰球機會。第一球，進了！第二球，沒進。但比分已經變成46:45了。但是，好景不長，對方一個快攻，進球了。比分變成了46:47。我看了一下計時器，還有8秒鐘，還有一次進攻。我飛快地跑著，突破，又贏得了兩次罰球機會。只要這兩球進了，我們就贏了，而此時，比賽還剩下1秒鐘。我拍著球，心想，這兩個球一定要進啊！第一球，沒進。沒關系，還有一球。第二球，我深呼吸，調整狀態，投了出去。但，還是沒進。球從籃板彈開的瞬間，哨聲響起，比賽結束，比分46:47，我們，輸了。我的大腦一片空白，原來，當自己最不希望發生的事情發生時，你不是憤怒，不是傷心，而是空白。我看著對手的歡呼，感到鼻子酸酸的。雖然知道結局不一定總是美滿的，但我的眼眶還是變得濕潤，淚水從臉頰上滾落下來。我背過身，不想讓隊友們看到。但終究忍不住傷心難過地哭出聲來。隊友們看了，急忙上來，紛紛安慰我：“輸了沒關系啦，還有區賽呢！”馬上就要離隊去讀高中的學姐隊友們也給我鼓氣：“到時候我們都會去看你比賽的！”在她們的安慰和陪伴下，我慢慢平復了心情，我感到了溫暖和力量。心里忽然非常非常感謝籃球，感謝這項將我和隊友們連在一起的運動。這兩年間，單調的日復一日的訓練，汗水，淚水，歡笑，起伏高低的比賽成績，我們在一起，相互陪伴，經歷了球隊的低谷，輝煌和深深的遺憾，這就是“生死於斯，榮辱與共”吧！
市賽結束了。在乘坐地鐵回家的路上，我手里拿著平時訓練用的籃球，看著這籃球，我忽然想到，籃球不知不覺間已經陪伴了我六年的光陰。它教會了我許多許多，也帶給了我許多許多。顧城有一句詩：“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子。我們倆站著不說話。”
我在擁擠的地鐵上，籃球在我的手里，我們倆站著不說話。但我卻分明在籃球里清晰地看到了偌大的籃球場上，陪伴著我，單獨對我進行訓練的小學籃球教練；看到了輸輸贏贏的每場比賽上，陪伴著我的隊友們。
陪伴，原來是這樣的美好，簡單，令人難忘……
中考滿分作文 篇2
夜已經很深了，只有路燈靜靜地散發出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原來這位年輕的女老師是一中教數學的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學免費補課的日子。王丹這孩子似乎永遠挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來便沒了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內向，平時不怎么說話，也很少和其他同學交流。由于基礎差，王丹的成績一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補習功課。
抬頭看見家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計是年代已經很久遠的老房子了，墻上長滿了斑駁的青苔，門上用一根生銹的鐵絲拴著門扣。推門進去，門吱呀一聲開了，王丹的爸爸才從工地回來，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡單地生活必需品以外實在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請李老師在床邊坐，自己拿了一個已經摩擦得發亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個磚頭支好，就成了一個簡單的`書桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當時拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個問題，仔細地給她查漏補缺。整個小屋里面有了很久都沒有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。
今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒來上課，也不知道是出了什么事情。這大半個學期，李老師的輔導已經讓王丹有了很大的改變，不但成績有了很大的提高，也愿意和其他同學玩兒了，好像上次班上的胖墩過生日的時候王丹還送了他一張賀卡。照理說王丹的情況已經不錯了，千萬不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老師松了一口氣。原來王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細問了，才知道爸爸的工地最近趕進度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因為家里的煤餅已經不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責怪，急忙帶王丹去醫院。掛號，繳費，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個小時過去了，王丹在藥物的作用下已經睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經很久了。瓶里的藥水所剩無幾，再過一會兒王丹就可以回去了，這個孩子總是讓自己很心疼，小小年紀那么懂事，那么……李老師的思緒萬轉，正在這時，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽了電話，原來是女兒玲玲。
玲玲：媽媽，我是玲玲!
李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)
玲玲：媽媽，你知道現在是幾點了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?
李老師：乖女兒，對不起，媽媽忘了。生日快樂，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫院呢。媽媽一會兒就回去了啊。乖……
玲玲：媽媽，你答應過要和我一起過生日的，你還說要幫我吹蠟燭的。
你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?
媽媽：我的好女兒，媽媽不是不要你，可是姐姐更需要媽媽呀!我一會兒就回去，寶貝等著媽媽啊，媽媽回來給你唱生日歌。
玲玲：好的，玲玲和爸爸等媽媽回來。
電話的那頭女兒稚嫩的聲音軟軟的，走廊那頭的自來水管好像沒有關上，滴滴答答的。寧靜的夜里，那滴滴答答的東西似在向人們講述著什么，又似在向人們暗示著什么。師愛就像那潤物無聲的細雨，是老師對學生真摯的愛，這種愛只愿奉獻，不求回報，甚至超過對自己子女的愛，李老師的故事只是萬千師愛故事中的一個。這種師愛有著“墨染講臺吟不盡”的堅持，更有“為伊消得人憔悴”的執著，就像詩人泰戈爾說的那樣“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過!”師愛就是這樣，蘊藏在平常的點點滴滴中，于細微之處見真情。
有了師愛，老師和學生亦師亦友;有了師愛，學生們在學習生活中有了堅實的依靠;也是有了師愛，便有了無數美麗的鄉村教師，他們將自己的一生奉獻在那神圣的崗位上，為之付出生命亦無怨無悔，
師愛就像是雪上之痕，不一定要有多么偉大的行為，關鍵的是那一顆設身處地為學生著想的心。是他們不懂得愛惜身體嗎?為了學生得不上進而大動肝火。是他們不懂得安逸享受嗎?他們因為半夜找不到學生而心焦如焚，在深夜的街頭痛哭失聲。是他們不懂得品茗舒適，他們為開導學生而絞盡腦汁。是他們不懂得珍惜自嗎?為了學生的不理解而心酸流淚。他們便是老師，此刻的你是否明白了他們心里的話語，感受到了他們的師愛之心。他們的一切行動便是對師愛的最好詮釋：“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，這便是師愛。
倘若師愛積淀，一本書的沉默，雖無言，字里行間;
倘若師愛沁透，一盞茶的靜謐，雖無語，漫溢語香;
倘若師愛綻放，一枝梅的優雅，雖無詩，半個盛唐。
中考滿分作文 篇3
APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝!
曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯嗎?
我們明白，錯的不是衣服，而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后，讓他們自卑自憐。于是，在他們心目中，一切與祖國的、民族的、傳統的沾邊的.東西，都沒了自信：動畫片不及日本的生動，名著不及俄國的有內涵，手機不及美國的先進，甚至覺得文字也沒有英語簡單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落后的陰影，人們便陷入“外國的月亮總是圓的”的誤區。
可為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻走上了國際大舞臺，并綻放著最美麗的花朵呢?為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻成為一種時尚潮流呢?
原來，這是中國經濟騰飛之后，是中國重振泱泱大國雄風之后，是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后，是對民族熱愛最直率的呈現。愛祖國，愛唐裝，愛這個能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企，我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發藍眼睛的外國人。
因著民族的愛，撒播對唐裝的愛。
人的感情左右著人的判斷力。回想那不屑于唐裝的年代，真的是因為衣服本身嗎?誰能否認當我們一想到它的傳統就嗤之以鼻的偏激呢?誰又能否認其實我們根本沒心情去看它一眼，就更別提客觀評判它的輕率呢?
唐裝以上等絲綢制成，其上的刺繡藝術更凝聚著中華五千年的文明——這樣的認識，難道不是基于我們發自內心的贊嘆嗎?這樣的改觀難道不是因為我們心中充滿的民族之愛嗎?
民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力，真愛唐裝也罷，因愛中華民族而愛唐裝也罷，我只想高呼：我愛唐裝!
中考滿分作文 篇4
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的`手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
作文五：撿拾幸福
坐在靜悄悄的考場上，我的思緒仿佛又飛到那次生病住院的時光，撿拾起醫院獨處時的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……
那是去年夏天，我生病了。在醫院里的那幾天，每逢夜晚來臨，我總想在寂寞中享受一段樂曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當幽幽的弦聲響起，我總會覺得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫院，我不可得。
于是，我想起天籟之音，記得梁實秋曾經如是說：“秋風起時，樹葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來，如潮涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走；風定之后，細聽還有枯干的樹葉一聲聲地打在臺階上。秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽。”這“雨疏風驟”、“梧桐更兼細雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時不是秋天，我也不可得。
曾聽人說盲人的聽力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽窗外的聲音，果真我聽到了幾聲蟲鳴，似有若無，隱隱約約，點點滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續聽個清楚，它卻倏爾躲到遠遠的角落里去了，過一會忽然又冒了出來，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的這時斷時續的蟲鳴，既沒有輕音樂的清爽，沒有百靈的婉轉，也沒有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺得它單調、難聽，甚至刺耳，而今才領略到它個中的韻味，獨自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂吧。
此時，坐在靜悄悄的考場上，回想靜夜中在病房中聽到的“音樂”，我體味了獨處時的幸福感覺，因為那種沁入肺腑的蟲鳴，留給我的是純潔、美麗、優雅的回味。
中考滿分作文 篇5
人生不是潮平兩岸闊的江面，不是鷹擊長空、魚翔淺底的水鄉，而是陡峭挺立的高山，每一階梯都需要勇敢的攀登。
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角吹寒，淹沒了黃塵古道，荒蕪了烽火長亭，歷史的笛聲悠悠地縈繞于耳畔，泛黃的紙頁上，英雄的名字鮮活地閃動著。
淚已盡，牙已碎，我原以為他會拔劍自刎；身已殘，心盡飩，我原以為他會飲鴆自盡，但他沒有。在那個“寧為玉碎，不為瓦全”的時代，在那個生死輕于鴻毛，尊嚴重于泰山的'時代，“凈身之辱”對于大多他的同僚來說絕對是一無法跨越的階梯，然而司馬遷用它鋼鐵般的意志，讓《史記》成為那個朝代最華麗的諷刺。
勇敢攀登看似高不可攀的階梯，司馬遷絕對不是一個特例。
擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草。匈奴的威逼利誘是怎樣一個讓人望而生畏的階梯，但他卻堅毅地選擇攀登，用他挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。
勇敢攀登的人固然值得我們敬佩，但放棄攀登而另尋他路也未嘗不是一種智慧。
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用十年的光陰，照著月亮的清輝，去精讀它的刻度？政治的黑暗讓他意識到實現的階梯不可攀，“五斗米”是一個羸弱的文人拿不動的。于是他放棄了無果的攀登，只一襲布衣，一葉扁舟，揣一懷悅然，順著平平仄仄的江風奔向南山腳下。留下彭澤縣到桃花源的遙遠一程，引無數癡者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香奔向象征著理想的儼然屋舍和桑柳深巷。
記得這樣一句話：世上無難事，只要肯攀登。我們一步一步爬上天階，小小的天空有我們大大的夢想，或許有天我們會找到屬于我們的天。但不可能每個人能如此幸運，也并不是每一個階梯都可以攀登。面對階梯，攀與不攀是一種果敢亦是一種智慧，相信聰明的你一定會站在最適合你的階梯上微笑！
中考滿分作文 篇6
我不知不覺來到了這里，我生于斯而長于斯的故里：青果巷。
似乎是舊顏未改，這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我，趿拉著一雙涼拖，在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致，細細的縫隙里，古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚，散發出略微有些晦澀的植株氣息，傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，裝飾了這條滄桑的古巷，我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋，這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮周莊的味道的，不僅僅在于黑色與白色之間的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
東下塘水光瀲滟，這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親，清瘦的身影永遠佇立不倒，有幾只春歸的燕子涉水飛翔，蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕，也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩重的，沒有水應有的靈巧，她累了吧!養育了一代又一代的青果巷人民，她不再似從前清澈得望眼欲穿，而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。
燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦，飛入了那一層苔蘚，飛入了我年幼時的生活。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”在青果巷的.霧氣氤氳中，我隱隱感到了燕子的眼波流轉，它想向我傳遞著，問：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲：“青青野果，桃兒花錯;青青野果，梧兒葉落……”
原來是場夢。我從床上爬起，我在夢中故地重游，重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候，手中總是生滿涔涔汗跡，而這次，我似乎在做夢時分外安詳了。
這個真實得難以置信的夢，在向我傳遞著什么呢?半夢半醒間，我推開窗戶，臨窗而望，是一片灰蒙蒙的高樓大廈，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地擠在現代化的常州而難以尋覓了吧!
這個夢在向我傳遞一份情懷，感召著我回到我的青果巷，歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落，因為我想，再過幾年，我連這樣的傳遞都得不到了。
如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉，那么自五歲分別后，我與我的青果下一次的重逢在何時呢?青果，再向我傳遞幾次這樣的夢吧!
點評：
幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石磚，水光瀲滟的東下塘，眼波流轉的堂前燕，飄忽遙渺的兒時謠，這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他(她)敏銳的筆觸，正向我們傳遞著一種夢幻的意境，一種久違的念想，一種悠悠的情懷，品過讓人齒留余香。而生生的現實卻繼續傳遞給了作者淡淡的哀傷，百年名巷混跡、淹沒于現代制造業的水泥大道之間，這對青果鐘愛有加的作者來說，怎會不引起無限的感慨，不盡的哀思呢?聰明的小作者以虛渺的“夢”為依托，向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷，呼喚更多的人關注古巷的歷史文化，你感受到這種“傳遞”了嗎?
中考滿分作文 篇7
已是凌晨，我卻還無睡意。其實并不是不想入睡，而是剛才你們的爭吵，讓我睡意全無。我從床上爬起，站在黑暗中，靜靜地聽著她的嗚咽聲，這應該是她這幾年里，第一次的哭泣吧，她把聲音壓得很低，貌似是怕把我吵醒，所以用什么東西捂著嘴，發出“嗚嗚”的聲音。說真的，我從未聽過她這樣的哭泣，像個被遺棄的孩子。
在別人眼里，我似乎是一個不折不扣的學霸，其實不然，我只是一個極其普通的中學生，我像千千萬萬的中學生一樣努力著、拼搏著，為自己的理想與目標奮斗著。我并認可同學們把握稱之為“學霸”的說法。況且還有那么多比我更優秀、更努力的人！
那一聲關門的`聲音，把我的思緒拉了回來，我知道，你走了，而且很生氣，因為關門的時候太過用力，以至于整個房子都像是在顫抖，我在黑暗中，站著，握緊了拳頭，想要去追你，讓你回來，讓你把話說清楚，我討厭你扔下一句：“離婚吧，就這樣吧。”
這樣像是商量的語氣，卻不給她一點商量的余地，推開臥室的門，想要去安慰她，卻怕自己在安慰她的同時，也留下無用的淚水。走到她的床邊，看見她蜷著自己的身體，雙手捂著嘴，臉上還掛著淚水，昏睡過去了。我坐在她身邊，對她輕輕地說：“一切都過去了，你有我就夠了，不是么？”然后拭去她臉上的淚珠，為她蓋上被子。
我以為自己會躲在房間里，大聲的哭一場，因為我眼角有淚痣，你還總是說我愛哭。可是這次卻沒有，我沒有流下一滴眼淚，我不想讓她看到我也為你的離開而流淚。
我沒想到你會離開離開我們，也沒想到原來我會如此堅強。
中考滿分作文 篇8
你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。
也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的.英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。
中考滿分作文 篇9
演“課本劇”可是我們班的長項，而作為一個積極分子，我經常自告奮勇地“找麻煩”。就說上次，我們班準備在公開課上演《愚公移山》中“山神告狀”這個片段，我就毛遂自薦當課本劇的組長。然而，當上組長后，我才發現這項工作并沒有想象的那樣簡單。為了“課本劇”能順利上演，我可是“又當爹，又當媽”——既要當編劇，當導演，當演員，還要負責服裝、道具，這讓我感到真的不容易!
首先，光是劇本，我就改了七八遍，好不容易改好了，演員又出了問題。飾演太上老君的曹同學表示臺詞太多，想演天兵，結果遭到飾演天兵的夏同學的拒絕，他們因此吵了起來。作為組長，我苦口婆心地勸了他們好久，可是并沒有用，只能請老師來調解。之后，曹同學只好不情不愿地演太上老君了。
這就直接導致了后來排練過程中“太上老君”對臺詞的事一直耿耿于懷，排練更不認真了。一會兒裝睡覺，一會兒搶臺詞，一會兒搗亂，總而言之就是不好好排練。作為組長，我當然要管。一開始，我好言相勸，叫他認真排，他就一臉“關你什么事”地說:“我又不想演，是你們非得找我演的。”我只好先排別人的`戲，然后再和他進行溝通，最終說服了他。我這個小小的組長真的不容易啊。
排練中還有各種問題，其他同學的“串場”，我們組員的忘詞、缺席、打鬧、神……所有的事都需要我這個組長來解決。我都快練就一種絕技——“河東獅吼”了。只要我一吼，所有人都乖乖地聽指揮了。不過，這代價就是嗓子都快吼啞了。這個“神功”，練得真的不容易。
表演前，剛好是中午，我借的服裝和道具還沒拿到，老師又去吃飯了，還沒回來，我只好滿學校地找老師，這才拿到了道具和服裝。我這個“跑腿”，容易嗎?
表演的時候，我神經緊繃，生怕出錯，后面可是坐著幾十個老師的!謝天謝地，“課本劇”順利完成了，我們的表演還得到了老師們的一致好評。我長長地吐了口氣，還好還好，努力沒白費。
經過這次當“課本劇”的組長，我得到了很多鍛煉。雖然在過程中麻煩重重，但是我樂在其中，因為就是這樣一次次的不容易，才讓我真正地學會了與人溝通，與人合作，也讓我學會了換位思考去體諒老師，關心同學，了解他人。所以， 即使這次當組長是真的不容易，但是我仍希望這樣的機會能夠更多，這樣的經歷能夠更豐富。
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