關于中考滿分作文集合六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中考滿分作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
輕輕地揭開筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽著窗外校園馬路上的車鳴，對著陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆，仿佛揭開神秘封印一般，靜默地譜一曲神圣的禮贊和一首悲寂的哀歌，表達著對課堂的盛贊與無奈……
沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧;構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛贊課堂，它把時間集中起來，分給每一位渴慕知識的學生，使他們的目光在老師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私地滋潤著苦行者的口舌，化作一絲動力涌遍全身，暗暗地鼓勵著他們走出無知的沙漠，走進荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛贊課堂，它把精力匯聚一起，恩賜每一個饑于知識的人，使他的耳朵搜索著知識、精要，引領學生在知識的海洋中揚帆，像一盞黑暗中明燈，指引著尋覓者前行，化作一股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風浪，挑戰茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導我們邁入知識的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識的國度，每飛一段，智慧的光環便越加明朗。盛贊課堂，引領我們走向輝煌。當考試取得成績，當競賽獲得優勝，當實驗取得成功，課堂的功勛便化作一個無形的微笑，一聲歡欣的感嘆，浮動于臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激蕩，印成了時光的.流水沖刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深刻在青黑的玄武巖上，接受風霜的洗禮。
無邊的嘆惜聲與心中的哀鳴聲，在無聲中敲響了課堂的哀鐘。眼中閃爍著的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無奈，勾起了課堂的點點辛酸。當我們的心靈被反鎖在書桌之中，當我的靈魂被刻畫在作業之上，當我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無奈。內心的痛苦躍然表面，浮現在言行之中，我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻痹在書本之下。我們沒有創見、主張，甚至喜怒哀樂都寄托在課堂之中。丑惡的分數，猙獰的面孔，暗淡的表情，預告著你我黑暗中冰涼的紫藍色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，注定會發揮騎士的精神將戰役進行。眼淚在陰風中飄散，刺痛著每一個人脆弱的靈魂，似一把利刃，把每一個人的靈魂劃得支離破碎，模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲后閃現，激勵著每個人奮勇前進，不斷拼搏，婉如神圣的光環，支持著每一個即將崩潰的靈魂。寒風吹來，血凝結了，傷口更痛了，但我們無奈，逃避不是辦法。
哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射著光的琴鍵，是誰在風中傳唱課堂的哀歌?是誰在陽光下頌讀課堂的盛贊?神圣的傳頌，神秘的褻瀆，在柔美的陽光下，在靜謐的夜空中，演義著課堂的贊頌與悲哀。
這就是課堂，盛贊與無奈，在矛盾中統一，在統一中矛盾。留給每個人一曲盛贊，幾縷無奈……
【點評】
虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
中考滿分作文 篇2
有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人聞到愛的馨香，那是母親的歌。
小時候總要母親哼著歌哄我入睡。記得那時，母親倚在床背上，一只手搭在我的身上，輕拍著我入睡。細膩的歌聲中，溫暖心靈的是那如汩汩細流源源不斷的母愛，直入我的內心深處，留下溫柔的印記。我就在這有節奏的旋律中，甜甜地睡上一覺。睡夢中，那歌聲仍在我夢中縈繞，如夢如幻，那是母愛的歌聲，即使蜘蛛網查封了我記憶的爐臺，腦海中往事如煙的灰燼嘆息著流逝的悲哀，（比喻、擬人巧妙）但我依舊記得那歌聲，那永遠的歌聲。
有那么一首歌，能使虔誠的人們對未來充滿希冀，能使忠誠信徒堅定心中的信仰，那是教堂的歌。
去年，踏上通往鄉村教堂的青石板。雨后的空氣中彌漫著泥土的清新。我仰望那神圣而莊嚴的十字架，筆直地伸向碧空。幾只白鴿呼啦啦的飛過，突然，一陣清脆的`吟唱聲響起，在晨風中飄散。那歌聲，動人心弦，訴說著人們對安寧和平的向往，對美好生活的祈禱。信徒們在教堂內唱起頌歌，他們在祈求世界永遠和平。那歌聲婉轉悠揚，飄蕩在每個人最善良的心中，飄蕩在每個人最虔誠的耳畔。那是和平的歌聲，我會銘記那發自內心的歌聲，它是永遠的歌聲。
有那么一首歌，它能使身處災區的人們感動，能使全中華民族震撼，那是祝愿他們平安的歌。
地動山搖后，人們的意志沒有被困難摧垮。人們手拉手，心連心，自發地組成一支團隊，在夜里唱起了《祝你平安》。燭光中，一張掛滿淚水的臉上寫滿了堅定。他們深情唱著“祝你平安，祝你平安”。那是關懷的歌，它震撼著人的每一寸肌膚，簡單的曲調卻表達了人世間最真摯的感情。那歌聲，將越過千里，傳送真情，那是永遠的歌聲。
母親的歌聲，溫柔而又細膩；教堂的歌聲，清脆而又悠揚；祝福平安的歌聲，深情而又婉轉。這些歌聲穿越時光的遠隔，一點一滴地進入我的神經，震撼著我的心靈。蒼茫天地間，這些歌聲將會永世傳頌，它們會成為永遠的歌聲，為后人傳唱。
——全文分成內涵不相重復的三個層面，每個層面有一句句式一致且單獨成段的清晰領起，既使內容充實而有變化，又使結構清晰工整。
中考滿分作文 篇3
在這十幾年的人生里，我一直覺得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過于是為成功者的最佳人選。當那特別的掌聲在我響起時，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？（開篇反問，設置懸念）
還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹上飄落在地上，一股寒風“呼”地吹過來，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。（環境襯托） 自從上了初中，我的數學差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了講臺拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時那么差的人也能上九十九，那我應該也不會差到哪去吧。可80分到100分的人都已經念完了，伴隨著許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開始自言自語。 “七十九分！”老師剛念完我的名字，我聽到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺頭里一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。
班上開始議論紛紛，同學們都叫我上去拿卷子，我就感覺大家不值得為我去鼓掌，我就是一個落敗者，沒什么值得鼓掌的。想著想著，淚水、努力后不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發出來，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。
當我看到連老師也在鼓掌時，我感到大吃一驚，我低著頭，彎著腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過卷子，說：“老師，這也沒什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在進步呀，大家都是看得見的！”“可??”“行啦！記得要繼續努力！”話音剛落，那雷般的`掌聲又在我耳邊縈繞。
窗外的一縷陽光照在我的臉上，感覺特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹葉，落在地上發出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。（環境的變化即心理的變化）
好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？（照應開頭，點題）
心理描寫突出，細致，細節描寫具體生動。
中考滿分作文 篇4
每到暑假，我都要獨自出去游玩一次。愛人和兒子，都會暈車，不愿與我同行。每次旅行后，旅游區的風光會逐漸淡忘模糊，但旅行里的閑情軼事卻總是難以忘懷。
黃鶴樓下進“洞房”從黃鶴樓上下來后，我發現在黃鶴樓的底層，有民俗表演。臺下稀稀拉拉地坐著幾個游客，臺上正在進行某少數民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親游戲。“婚禮”的一個重要戲份，是“送入洞房”。我稀里糊涂地被強拉著和“新娘”一起進入了“洞房”。進了洞房后，主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢，說這是風俗。我一驚詫，心想被套上溫柔的陷阱了。我說只有20元，多則沒有，不讓我走，我就報警了。相持了十幾分鐘后，看我實在一毛不拔，就放我出來了。
原想體驗一下民俗風情，不想卻掉進了民俗陷阱里。民俗風光再好，別人的洞房豈能隨閑人亂“泡”!
韶山故里里去“請像”
還在去韶山的路上，游客就會被導游上一堂課：在座各位都是有緣人，各位有緣人可以去請毛主席銅像保平安，每尊像都有獨有編號以便收藏。一進門，導購小姐特熱情：只要500元就能請一尊像。
上車后，請像的朋友互相看編號。不巧的是，我的那尊居然和鄰座的那個一模一樣的編號。我們哈哈一笑，又一次被“忽悠”了。偉人故里風光再好，也有宰客沒商量的時候。
長江游輪上好“觀光”
游長江三峽得坐游輪。游輪開出不久，大家就吵著要上船的樓頂上去觀賞兩岸風光。船老板和導游把住進口，說只有交50元才能進上面的'樓頂。大家看風光心切，紛紛慷慨解囊。不一會兒，一群四五十交了錢后涌上了船定。兩小時后，我悄悄也溜上了船頂。在以后，游客來去自由，無人限制。我發現了這個秘密，唆使同行的一個小青年向旅行社和旅游局告發了這一“無恥的勾當”。
結果是，在我們上岸后，導游不僅如數退還了多收的“觀光費”，她的上司還親自出面為我們加餐加酒。一場維權“戰爭”，就這樣平息了。
這樣的閑情軼事，每次旅游途中都有發生，說也說不清。它們不是風光，卻勝風光;其實，它們也是每次觀光中的一個個別樣的風景線。因為有了它們，每次旅途的風光才那么特別，才那么難忘!
中考滿分作文 篇5
陽光掠過了時間的長河，在貝殼上刻下道道印痕。
——題記體驗讓我們逐漸長大，在體驗中我們逐漸成熟，一次偶然的插秧體驗讓我明白了許多人生道理。
那年夏天，我和爸爸媽媽回到了老家，那時正值插秧季節。來到田埂上，望著父輩們都彎著腰，左手拿著一把碧綠的秧苗，右手不停地在和好的水田里井然有序地地插著秧，動作十分嫻熟。見此之后，我心生好奇，原來插秧是如此簡單有趣。于是我就纏著爸爸，想要爭取一次插秧的機會。
經過了一番“甜言蜜語”后，爸爸終于答應我和大人們一起下田插秧了。走到田邊，我興奮地捋起衣袖、卷起褲腳，光著腳丫子進入和好的水田里。
起初，泥土軟軟的，我差點陷進去，不能行動自如。幸好我的平衡能力較強，沒能讓區區軟泥把我撂倒。然后我學著大人的模樣，左手拿一把秧苗，右手將秧苗插入泥巴里。然而，這股熱勁兒沒有持續多久就消失了。為了比速度，我開始隨便插插就算完事。當回首觀看我的“杰作”時，發現大多數秧苗竟然都漂浮在渾濁的水面上，與別人的一比猶如“潰兵”。
怎么辦？退出！這可不符合我的性格。我再次卷起褲腳踏進了“不堪入目 ”的渾水中。這一次，我格外地認真，我將每一棵碧綠的秧苗都用力地插進水下的泥土里。經過一番努力，秧苗們終于能夠“巍然”佇立于廣袤的.水田里了，如同威武雄壯的士兵在向我致敬。
休息的時候，我想了很多，如果每個人都體驗一下在烈日下耕田勞作，還會有人浪費糧食嗎？
這件事，不僅讓我懂得了勞動的艱辛與付出的重要，更讓我懂得了做任何事都要端正態度，只有這樣才能收獲成果。那一次插秧的經歷，讓我體驗到了成長的快樂。
中考滿分作文 篇6
童年就像一朵火燒云，飄向遠方，留下回憶。小的時候，住在一個小區里，外面總是有一位老人，在人群中擺攤，他買的是清湯面。顯然，他的顧客很少，旁邊幾位年輕婦女的麻辣燙卻受到很大歡迎。那個老人穿的衣服很單薄，總是那么幾件，而且一年幾乎換一次。聽別人說他是農村來的，到縣城來打工，不過也只能維持自己的饑飽和住房的問題。
有一次我去吃面，他麻利的弄好面條，給我端過來。那時人很少，顯得有些冷清。他怕我吃膩了，于是就拿來腌黃瓜給我吃，對我說：“這是我自家腌的，可好吃了，你嘗嘗。”見我還沒動筷子，他就給我放到碗里一塊。那顏色很難看，像是黃瓜中了毒似的。我眉頭一皺，他看見我這副模樣，哭笑不得，還是對我說：“挑食可不是個好習慣啊，快吃吧。”我吃了一小口，咀嚼，我笑著對他說：“恩，好吃。”他一聽，也高興地笑了。于是在夕陽的照耀下，我們的笑臉紅紅的。
于是我們的緣分便這樣開始了，我和他也成為了朋友。
有一次我放學回家，看到有一堆小孩在圍著他，聽他講故事，我禁不住好奇，聽了起來。他講的.很生動，有時還添加動作，真是棒極了。我很興奮，幾乎每天都可以聽上一回，后來爸媽不在家時，我就會到他這來吃面，然后讓他給我講故事。
我們要搬家了，我有些傷心，不能再聽老人講故事了，也不能經常喝他煮的面了。他雖人老，但心依然年輕。
我不敢告訴他，只是留了一封信，信上說明：我要搬家了，謝謝你曾帶給我歡樂，我還會回來看你的。中學的時候，我回來看他，卻發現這里廢舊一片，什么都已沒有。當我得知他早已離世時，我愣住了，怎么會這樣？回想起來他也很可憐，老伴死了，兒子成婚之后也沒有去照顧他，他應該對世界失去希望才是，可是他沒有，他硬是憑他自己早已不再硬朗的身子骨養活了自己，他也挺樂觀，經常和孩子們玩，還教導他們要好好學習，將來做個有用的人。其實我很敬佩他，可是為什么這樣好好的人就去世了呢，后來我想他或許是病死了，或許是撞了。從那幾日后，我心情一直低落，我突然覺得這好像是個夢，但又很清晰，腦海里浮現他的笑臉，他的背影，還有他的清湯面。
我想，這算是最后的告別了么？
所有的故事都結束了，也都在匆匆的過往中變成了記憶，那些不能回首的回憶，一陣煙云，一場夢。可是陰郁的時候，或許還會夾雜著些許的隱痛，但都已不再重要，因為聚散本無常。
最后，我愿曾帶給我歡樂的老人，能在天堂過得好。
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