讀書交流會主持詞(15篇)
主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當今中國社會，活動集會越來越多，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的讀書交流會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書交流會主持詞1
A：尊敬的各位領導、老師、同學們。
合：大家下午好。
A：我叫A。
B：我叫B。
A：今天由我倆為大家主持讀書總結交流會，不足之處，請老師同學多多指教。
B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。
A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。
B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰愿意為大家表演成語接龍？（石沅鑫）
A：石沅鑫背的太好了，還有同學愿意來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。
B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰愿意為大家講個成語故事？（王）
A：感謝王精彩的.故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，并且每個故事都會告訴我們一個道理，于是我們全班讀起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。
B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉
A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。
B：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤為大家帶來的課文朗讀。
B：，感謝同學們精彩的'朗讀，同學們我們上學是累并快樂著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。
A：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。
B：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。
A：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的為什么，《十萬個為什么》這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個為什么》這本書，請你來和大家分享一下你的收獲？（聊書）
B：感謝大家的精彩分享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。
A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。
B：今天，我們的交流展示到此就結束了，最后請我們的老師為我們的讀書活動作總結。
B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。
A：一本好書就是一位好老師。
B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。
A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。
B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。
合：愿好書伴我們成長。
A：讀書匯報，到此結束！
B：謝謝領導，老師！
合：再見！
讀書交流會主持詞2
A：尊敬的家長們
B：親愛的同學們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加第一期讀書會。
B：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
A：本期讀書會的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個人在一起，兩個人能夠互相時刻想著對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷;
B：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
B：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的`朋友輪廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
B：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
A：首先請欣賞和給大家帶來的故事《藍風箏》
B：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
A：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個格言
B：我們再來學一首古詩《贈汪倫》
A：有請媽媽給我們講解。
B：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容
A：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》 B：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
讀書交流會主持詞3
主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個個動人心弦的故事，都值得我們細細品味。今天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。
今天的交流會，我們將重點關注《三國演義》中的三絕！同學們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關羽，奸絕：曹操，出示ppt）
主持人：看來同學們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？
主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說到忠義，關羽可是三絕之— ——“義絕”，同學們，你們又知道哪些體現出關羽忠義的故事呢？
主持人：同學們，關羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導致了他后來的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學們的發言中，我們看到了一個形象復雜、性格多變的`曹操。
主持人：同學們，看來你們確實認真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！
主持人：快樂的時光總過得很快，我們將要結束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結束，對名著的研讀還會繼續。愿大家繼續研讀，收獲更多！現在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。
讀書交流會主持詞4
各位領導，老師，同學們：
大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！
我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領導和老師們的指導下，在同學們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗；感謝它讓我們與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。
生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。可見，讀書對我們每個人是多么重要。這學期，我們同學就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發現讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達，寫作水平明顯提高了。看著同學們筆下一篇篇優秀的'習作，我知道，這只是剛剛萌發的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結出的甜蜜的果實。
讀書交流會主持詞5
一、開場白
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流!
二、串詞
1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的`耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請!
4、葉瀾教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語文不妨這樣教>讀書心得》。
三、結束語
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝!
讀書交流會主持詞6
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學校讀書交流會現在開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的.教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束!
讀書交流會主持詞7
敬愛的老師
親愛的同學們，
大家好！
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。
我們讀書交流會的主題是
《博覽群書感悟快樂》
看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的'生命，一切都是為了我們！
是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
下面請允許我宣布“陽光班讀書活動交流會”
現在開始！
讀書交流會主持詞8
一、開場白
書香校園萬象更新，七十華誕精英滿堂！
各位領導，各位老師，大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們在這里隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業發展”讀書交流會，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的早晨，希望通過參加我們的活動，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人、
人生為一大事來，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢想，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來，請把你幸福的歌喉亮起來！
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮、”讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受、接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，分享別人的快樂自己也更幸福、
每個年級發言限時20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發言！一到三年級發言結束后休息10分鐘、
二、中場過渡
語言書為源，行為書為本，思想書為根、教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找、老師們你們的幸福指數是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試：（燈片顯示）
如果要畫一只鳥和一個人的話，你會如何構圖？
a、一個人正看著籠中的鳥、
b、一個人正追著飛走的鳥、
c、一只鳥停留在一個人的肩上或手上、
d、一個人正向飛遠的鳥招手、
e、一只鳥在上空飛行著，而這個人對這只鳥毫不在意、
答案：a、你的幸福其實已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償、
b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態中、其實有舍才有得，如果你認為眼前的幸福并不是真正的`幸福，可就要做個決定了！
c、不擔心鳥逃走而和鳥玩的你，象征著你現在正處于幸福、滿足的狀態中，每天都覺得很快樂！
d、這幅畫的人物是不動的，只是向鳥招手，暗示你正等待幸福的來臨，并且是以一種平靜、平常心來等待，但人生中有許多事是要自己爭取的，機會稍縱即逝，千萬大意不得！
e、人和鳥之間似乎沒什么銜接點，這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺，現在的你相當淡然，或許你經過了一些事情而突然想開了，對人生也有了另一番的見解了！
這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點兒，有的人的幸福少一點兒而已、恭喜大家都擁有幸福！接下來，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業成長的理解、
讀書交流會主持詞9
各位老師，大家好！
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的'教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學習搭設了一方平臺，提供了廣闊的發展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。論壇順序是：
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。
好，下面，就請xxx上臺。大家歡迎。
結束——
現在請郝校長做總結。掌聲歡迎！
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結束了，讓我們下周五再見！
讀書交流會主持詞10
主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧
主持人合：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧
合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。
主持人 ：尊敬的各位領導老師
主持人2：親愛的同學們
合：大家上午好！
小組詩歌朗誦
主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）
主持人 ：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人 ：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人 ：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書狀況匯報
主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人 ：多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的'好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。
讀書經驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經驗。有請
主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發言，有請周秉鋒同學）
主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優秀文章。
主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——
主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）
（投影讀書筆記）
中華經典誦讀
主持人 ：“好書千年常如新。”
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規》）
相關領導講話
主持2：
主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，十分感謝大家的參與！再會！
讀書交流會主持詞11
各位指導老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；
讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！
感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們了解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們全組崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢？請看我們小組為大家帶來的……
“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經歷這個過程的，他們又有什么心得體會呢？
感謝中數組精彩的發言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的.教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們為成為名師一起努力吧！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。
在這里我也要送大家幾句話：熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優雅，男教師更有魅力、風度！
各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。
讀書交流會主持詞12
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。
在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
讓我們在這孕育生機的.春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。
首先有請王XX老師。她發言的題目是《種子課，一個數學特級教師的思與行》。
王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學生喜歡我所教的這門課？(2)如何有效地破解學生的學習的困難？
接下來有請李梅老師，她發言的題目是《唯有真情最動人》。
李梅帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。
最后有請丁琴書記，她發言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！
讀書交流會主持詞13
各位老師、各位朋友：
歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應該是親切的、貼身的。
提到讀書，在座的每一個人腦海里現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”
是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的.一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。
今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。
在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”
讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。
書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。
有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養鳥一樣。
最后，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。
讀書交流會主持詞14
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣布，哈三中群力校區以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的。時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
（4）名人讀書方法故事共勉
乙：不過通過也不難發現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的'讀書方法，在看的過程中，同學們可以跟自己對比一下，借鑒一下。（隨機找同學讀）內容略
（5）讀書法
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們現在就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱讀），recite（復述），review（復習）其步驟如下： （隨機找同學讀，內容略）
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們一定要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。
甲：我們現在就推薦一本書籍給大家，希望大家喜歡。
乙：閱讀內容
（放背景音樂：林俊杰：會讀書）
（6）：主題班會結束
甲：今天，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！
甲：下面我宣布哈三中群力校區高一一班以“我讀書我快樂我智慧”為主題班會到此結束！
乙：下面請班主任老師總結
讀書交流會主持詞15
女主持人：尊敬的各位領導老師
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男主持人：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？
女主持人：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人：下面我宣布xx學院xx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！
女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的`無窮。
男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見！
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