辯論賽主持稿
在我們平凡的日常里，用到主持稿的地方越來越多，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。那么問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？以下是小編收集整理的辯論賽主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽主持稿 篇1
一、開場白
各位教師們，同學們晚上好，首先十分感激各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自我的個性，活躍學校氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“活力碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒此刻，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，經過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今日我們進行的是第一、二場的預賽。今日要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行(正)還是因為愛一行所以才干一行(反)
第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)下頭我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：XX國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
此刻我宣布預賽第一場辯論正式開始，下頭請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
二、宣布論辯開始：
(1)首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們能夠有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。(結束之后)多謝同學們的精彩介紹。
(2)下頭由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。(結束之后)多謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不一樣的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。(結束之后)多謝反方同學的精彩發言。
(3)接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的`二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。(掌聲)
好，時間到。下頭我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。
好，時間到。下頭我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。(掌聲)
好，時間到。此刻進行到了選擇攻辯的最終一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。(掌聲)
好，經過四輪激烈的辯論，下頭由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。
(4)好了，下頭緊之后進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員能夠繼續發言，直到時間用完為止，也能夠向主持人示意放棄發言。下頭先從正方開始。有請。
(5)時間到!實在太精彩了!感激各位辯手。最終我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘;有請反方四辯。(結束之后)時間到!有請正方四辯。
(6)多謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下頭請評判團就自我支持的觀點進行交流，最終由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。
(7)好，比賽結果已經有了，多謝各位評委，下頭我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。
(半小時之后)
(8)下頭進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情正方：XX報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：XX法律文秘，他們的觀點是法律無情。下頭請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。此刻我宣布預賽第一場辯論正式開始。
其余同上。
(9)好，比賽結果已經有了，多謝各位評委，下頭我宣布預賽第二場獲勝隊為_______，請評委代表點評。
三、結束語
下頭我宣布今日辯論賽結果：
第一場獲勝方是_________。(掌聲)
第二場獲勝方是_________。(掌聲)
同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感激!(掌聲)
一場辯論賽的成功，不僅僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。期望同學們能從此次的活動中獲得收益。
下頭我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：
第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要
正方：XX法律事務班反方：XX法律文秘班
第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業
正方：XX法律事務反方：XX投資與理財
好了，我們今日的比賽就到此結束。明天見!
辯論賽主持稿 篇2
尊敬的老師，各位同學:
大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什么?“錢”?NO,no,no。“錢”一直是個熱門的字，不過那是爸媽的事。這個字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的基礎階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什么?“金錢”?NO,no,no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是“知識”，對，只有知識是我們成長的養分，我們遨游未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從互聯網獲得，這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網，下面有請正方一辯小學生上網弊大于利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎。
(中間臨場發揮)
今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現代社會高度文明，信息高度發達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微博客，你們說，對嗎?好的，下面有請評委老師公布辯論賽結果。
辯論賽到此結束。
以下是網上擇錄:
我覺得小學生上網利大于弊，網是新時代的工具，它迅捷方便能為我們帶來許多便利，小學生的主要任務是學習，網上有許多關于學習方面的東西:如“怎樣提高閱讀效率“、“怎樣勞逸結合”我們上網看了這些就能提高效率，勞逸結合不疲勞，在我們的課文中，有許多知識需要我們查找，我們上網查找，方便又能更全面，業余的時候，我們可以上“新浪網”、“雛鷹網”這樣的網站看看新聞，了解國家大事;看看作文又能提高作文水準，看看各種圖片陶冶情操。。。。。。至于網上那些不好的內容我們是可以回避的;網上的不良信息與好的信息比不是九牛一毛的.，只要我們不看，就一會有好的效果，結合以上原因所以我覺得小學生上網利大于弊。
讓我們來看看上網給小學生帶來的弊端吧!一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。現在小學生上網，無非就是灌水、聊天與打游戲。尚處于成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網絡吸引而不能自拔，最終深陷其中。
再來看看實際情況吧!畢竟我們小學生自制能力和分辨能力并不強。因為迷戀網絡而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是:上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢?上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網絡，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與鼠標，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對于正處于生長發育階段的我們尤其不利。上網玩游戲對小學生也不利。玩網絡游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷于網絡游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網絡的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
在現今社會，上網是無可厚非的。但上網只是為了玩游戲或和別人聊天，長此以往，就會影響學習，也會導致視力下降。小學生的主要任務是學習，沉迷上網會耽誤學習的時間。小學生涉世未深，容易在網上交一些不三不四的朋友，最終會誤入歧途。小學生的好奇心是十分強烈的，他們對生活也缺乏辨別能力，所以，我認為小學生上網弊大于利。
辯論賽主持稿 篇3
名師與名校的辯證關系，正所謂“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”，對于名校來說，名師是名校得以成名的前提條件。
然而教育發展實踐也告訴我們：“有名師的學校不一定是名校，但沒有名師的學校一定不是名校。”由此我們不難得出，名師是造就名校的基礎，名校是培養和推介名師的.平臺。因此，將培養一支名師隊伍作為創立名校的前提與基礎，無疑應該是每一位校長自覺的行為和奮斗的方向。
今天圍繞著名師和名校的關系，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!!
我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰家呢?下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果。
本場比賽的辯手是：正方代表隊的鄭永淑老師，反方代表隊的肖東華老師，讓我們對他表示祝賀!
那么下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：正方：xx，反方：xx，雙方勢均力敵，難分伯仲。
讓我們對他們表示祝賀!
那么，xxx首次教師校園辯論賽到此就圓滿結束了。謝謝大家!
辯論賽主持稿 篇4
各位老師、各位同學，大家好！這里是xx中醫藥大學“我的大學”主題辯論賽初賽第二場比賽的比賽現場。
（1）首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于杏林學院的劉xx，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽！
（2）下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自基礎醫學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先工作再考研合理”，在我左手邊的是反方：來自經濟管理學院的同學，他們今天的辯題是“大學本科畢業后先考研再工作合理”。
（3）接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：校團委的劉浩老師，校辯論隊的xxx。
（4）我宣布，本場辯論賽開始！首先進行第一階段：陳詞階段
首先請正方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘；
接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間2分鐘。
（5）下面進行第二階段：攻辯階段
那么由我說一下這一階段的規則：①問方只能問，答方只能答，回答應簡潔，提問應明了，每次提問只限一個問題。②對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。攻辯時間每人1分30秒，攻辯小結時間為1分鐘。
首先請正方二辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方二辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
接下來請正方三辯盤問反方二、三辯（1分30秒）；
接下來請反方三辯盤問正方二、三辯（1分30秒）；
請正方進行攻辯小結（1分）；
請反方進行攻辯小結（1分）。
（6）下面進行自由辯論階段
首先由我說明下本階段的規則：①自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止；
②各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時；
③在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；
④如果一隊的時間已經用完，另一隊可以輪流發言，直到時間用完為止，也可以放棄發言，放棄發言不影響打分。
下面先請正方發言
（7）接下來進行最后一個階段：陳詞總結
首先請反方四辨總結，時間為3分鐘；
請正方四辯總結，時間為3分鐘
（8）現在，請我們的評委退場，對比賽進行評分
那么在評委評分期間呢，由現場觀眾向正方或者反方提問，時間截止到評委評分結束。首先要聲明的是，觀眾提問不影響比賽結果
（9）下面請我們的評委_______進行點評
（10）下面由我宣布本場辯論賽的結果
最新大學生辯論賽主持稿二
主持人：各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。
正方：校園愛情有利于同學們的自身發展
反方：校園愛情不利于同學們的自身發展
下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
反方：一辯手：xx 二辯手：xx 三辯手：xx 四辯手：xx
主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的.精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。請。
主持人：謝謝！現在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎
主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xxx
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。
辯論賽主持稿 篇5
A：請各位安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您的手機調成震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜。謝謝您的合作。
A：尊敬的各位嘉賓、評委，
B：親愛的同學們，大家
合：下午好！
A：歡迎來到信管系第十二屆辯論賽的決賽現場。我是主持人XX。
B：我是主持人~~
A：首先向大家介紹，擔任今天決賽的評委，他們是……
B：另外到場的嘉賓有……
A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
A：十二年，我們播種著思辨的種子，只盼著一天，它能夠深扎你我心底。 B：十二年的思維交鋒，展現了信管學生對真理孜孜以求的精神。
A：十二年過去了，這辯論賽也越來越精彩了。
B：對呀，今年辯論賽的初賽，復賽也同樣是激烈非凡。
A：辯論賽能順利進行要感謝各位老師的支持，及信管系學生會各個部門的協作。
B：同樣也要感謝各位評委、嘉賓和在座每位同學在百忙之中抽出時間參加本場辯論賽。
A：下面就請大家一同觀看辯論賽這十二年來的風風雨雨及本屆賽程回顧。 （播放視頻）
B：相信今天，辯手們會給我們帶來更多的驚喜，更大的震撼。
A：過關斬將來到決賽的`兩支隊伍是XXXX隊和XXXX隊，看他們信心滿滿的，本屆比賽冠軍究竟會花落誰家呢？讓我們拭目以待！有請雙方辯手上場！
（選手上場，交給主席）
（評委離席，觀眾提問環節遞送麥克風）
A：下面我們掌聲有請 為本次大賽做以點評以及公布最后結果！
（ 講話，公布最佳辯手以及獲勝隊伍）
B：再次以熱烈的掌聲感謝 的點評并恭喜獲獎選手。下面有請***為獲得最佳辯手的選手頒獎。
A：感謝***，下面有請 為獲得冠軍*伍頒獎。
B：理不辨不明，尋求真理的過程總是曲折而短暫的。
A：辯論賽，給了我們展示的平臺，使我們用更加真摯的態度直面真理。 B：再次感謝到場的各位老師對本次活動的支持。
A：同時感謝各位同學對本次比賽的付出與幫助。
B：讓我們期待，明年同一時間, 第十三屆辯論賽我們再相聚！
合：明年見！~（鞠躬，謝場）
（請老師留下與所有選手合影留念）
辯論賽主持稿 篇6
各位同學，大家上午好！
歡迎來到南京師范大學泰州學院外國語學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。
導語：眾所周知，代溝是父母與子女之間戰爭的導火索，代溝的產生是社會日新月異的發展速度，當一種思想尚未顯的陳舊，另一種新的生活態度已經逐漸成熟，我們當今社會中的主流與“非主流”等等的生活超然脫俗，而與之，相比較早的生活方式形成了鮮明沖突，但是沖突的根本是為了什么呢？是父母還是孩子挑起的戰爭？那么誰又是侵略者呢？今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：
本場比賽的參賽雙方：正方：外國語學院094班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在父母/反方：外國語學院115班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在子女謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環節：⑴開篇立論：
雙方一辯就本方觀點進行開篇立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論。（時間各3分鐘。每方隊員在用時剩余30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點
在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進入第二環節：
⑵攻辯：
攻辯第一階段：
①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在2分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）
有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：
②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）有請正方三辯/有請反方三辯
哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現在就請進入攻辯的`第三階段：③攻辯小結：
先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。（每方攻辯小結時間為2分鐘。在每方用時剩余10秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯/有請反方一辯
謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。
⑶自由辯論：
正、反方辯手輪番發言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言計時開始，另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累計計時照常進行。如果一方時間已經用完，即停止發言，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。（自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）
有請正方一辯
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環節⑷總結陳詞：
先由反方四辨進行總結陳詞，后由正方四辯進行總結陳詞。（總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）
有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結性陳述
經過八位辯手的精彩表現后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請xx，各位掌聲歡迎。
又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：方xx代表隊的辯辯手 ，獲得本場比賽勝利是：方xx代表隊。
各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結束。
辯論賽主持稿 篇7
尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆“烽火杯 ”辯論賽冠亞軍的隊伍的誕生。
下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是： 正方： 化工學院代表隊 反方： 人文學院代表隊
讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。 看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們： 正方一辯：
二辯： 三辯： 四辯：
感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手 反方一辯：
二辯： 三辯： 四辯：
同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。
我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規則： 紀律：
全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行；選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。 規則：
1、 開篇立論： 正方一辯開篇立論3分鐘 反方一辯開篇立論3分鐘
2、二辯發言 ：正方二辯發言2分鐘 反方二辯發言2分鐘3、對辯環節：正反方二辯各有1分30秒的時間進行交替發言，當對辯環節開始時，正反雙方二辯同時起立，首先由正方發言，當一方時間用完，另一方可以繼續發言直到時間用完為止。
4、盤問階段：首先由正方三辯盤問反方三四辯，再由反方三辯盤問正方三四辯。每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達10秒和20秒時將會有舉旗提示，當時間用完時，將有哨聲終止發言，時間超出一方將會被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題，兩輪盤問完畢，先由正方三辯再由反方三辯為本隊做盤問小結，每隊時長為1分30秒。
5、自由辯論階段：
①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，雙方依次輪流發言，首先由正方開始。如果一隊的發言時間已經用盡，則不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
6、總結陳詞階段：
反方四辯總結陳詞3分鐘 正方四辯總結陳詞3分鐘
坐在我左手邊的是 正 方的計時員，坐在我右手邊的是 反 方的計時員，當時間還有三十秒時，將會有提示，請工作人員演示，當時間結束時也會有提示，請工作人員演示。在盤問環節，每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達10秒和20秒時將會有舉旗提示，請工作人員演示，當時間用完時，將會有哨聲終止發言，請工作人員演示。當時間結束時應立即停止發言。
我們本場辯題為：
在今天的比賽中正反雙方將就：理想人才應該以仁為主還是以智為主展開精彩辯論。
正方觀點：理想人才應該以仁為主 反方觀點：理想人才應該以智為主 下面我宣布，本場比賽正式開始。 首先有請正方一辯做開篇立論，時長為三分鐘，計時開始。
（對不起時間到）感謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為三分鐘，計時開始。 （對不起時間到）同樣感謝反方一辯的精彩立論。
下面進入二辯發言階段，首先有請正方二辯發言，時長為2分鐘，計時開始。
（對不起時間到）感謝正方二辯的精彩發言。下面有請反方二辯發言，時長同樣為2分鐘，計時開始。
（對不起時間到）同樣感謝反方二辯的精彩發言。
下面進入我們的對辯環節，有請正反方二辯同時起立進行交叉提問，時長各為1分30秒，首先由正方開始，計時開始。
（對不起時間到）感謝雙方二辯的精彩答辯。
下面進入我們的盤問階段，首先由正方三辯對反方三辯和四辯進行交叉提問，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間為1分30秒，計時開始。
（對不起時間到）接下來由反方三辯對正方三辯和四辯進行交叉提問，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間同樣為1分30秒，計時開始。
（對不起時間到）有請正方三辯做盤問小結，時長為1分30秒，計時開始。（對不起時間到）感謝正方三辯的精彩小結，接下來有請反方三辯做盤問小結，時長同樣為1分30秒，計時開始。
（對不起時間到）同樣感謝反方三辯的精彩小結。或許說辯論場上是從來不缺少掌聲的'，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現，笑聲與快語齊飛。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——自由辯論階段。在這一階段中，雙方交替發言，累計用時各為4分鐘，一方結束由另一方繼續發言，首先從正方開始，計時開始。 （對不起時間到）自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力，辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了。下面進入本場比賽的最后一個階段——總結陳詞。 首先有請反方四辯總結陳詞時長為3
分鐘，計時開始。 （對不起時間到）感謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞時間同樣為3分鐘，計時開始。（對不起時間到）感謝正方四辯的精彩總結。 親愛的老師同學們，本場比賽到這里就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現了語言藝術和辯論的魅力，個人的實力與團隊的默契配合同樣讓我們大飽眼福，在宣布最終結果之前，我們有請 為我們本場比賽做精彩點評。 感謝 的精彩點評。 （接下來是我們本場比賽的互動環節，雙方觀眾就本場比賽的辯論題目以自由辯論的形式與場上的選手交替發言，問答時請注意時間）
經過一場唇槍舌劍的戰斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結果，對于一場實力相當的比賽，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。 下面我宣布本場比賽的比賽結果： 本場比賽的最佳辯手是： 方 辯 同學 本場比賽的獲勝方也就是第七屆烽火杯辯論賽冠軍的得主是： 讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，親愛的同學們，精彩的比賽總是短暫的， 本場比賽到此就全部結束了，感謝大家的參與，祝大家晚安。（同樣歡迎大家關注下面的比賽）
辯論賽主持稿 篇8
各位同學、今晚的辯論賽即將開始。
有請隊員入場。
首先入場的是正方***，他們的立場是***。他們的辯手是:……
此刻入場的是反方***，他們的立場是***。他們的辯手是:……
這天晚上，我們舉行的是:****辯論賽，歡迎各位辯手和同學們的到來，期望雙方在今晚的.比賽中都有出色的表現。
讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委，他們是:……
感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“。”我們有人說”。”也有人說:”。”誰是誰非呢。臺下的同學想必早已經如饑似渴。再看臺上的辯手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1。好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時光)有請正方立論……。恩，正方X辯真是激情滿懷，下方有請反方辯手進行立論……。。
2。好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段……。。
3。雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下方進入我們的駁論階段……。
4。看來雙方真是不分上下，寸不不讓啊。此刻到了現場提問的時光了，大家要把握機會啊……。。
5。感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧……。
6。好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝……。
7。好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，此刻請評委退場
8。此刻是觀眾提問時光，任何觀眾對任何辯手最多能夠提一個問題，還不趕快行動……
9。好，觀眾提問就到那里。此刻請xx老師為本場比賽點評
10。結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢……看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神啊。看來大家的團隊精神值得表揚。此刻我宣布比賽結果，本次的優秀辯手是…。獲勝的是…好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦
辯論賽主持稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
網絡無處不在，網絡風行天下，網絡走進千萬家！親愛的同學們，網絡究竟在你我的身上發揮了怎樣的作用呢？這節課我們班將對"小學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開辯論，一決雌雄。
本次辯論會的正方觀點是：“小學生上網利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點是：“小學生上網弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。
現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的.隊伍都能以的狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。
下面我宣布五（2）班辯論會現在開始！
首先進入第一環節，開篇立論環節，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀點進行開篇立論。
好的，剛才正方一辯對本方觀點進行了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的？有請反方一辯張嘉瑜破題立論。
說得好。可謂公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請繼續往下聽。接下來有請正方二辯手對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。
辯論賽主持稿 篇10
我們的比賽即將開始，請大家把手機調到靜音或震動狀態，謝謝！
各位評委、同學大家晚上（下午）好！歡迎大家蒞臨本次辯論賽的現場，我是主持人xxx，在場每位隊員都精神抖擻，蓄勢待發，相信今天這場比賽將會是一番龍爭虎斗。下面請允許我為大家介紹今天到場嘉賓，他們分別是。。。 讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們！
下面由我來為大家介紹本次比賽的規則與流程，本次比賽設開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問、嘉賓點評共七個環節。
開篇立論階段時間為6分鐘，正反方各有3分鐘。首先由正方一辯開始，對正方論點 進行論述，然后由反方一辯對反方論點進行論述。提倡即興陳詞，觀點清晰，論據詳實，語言豐富。
攻辯環節時間為6分鐘，每人各有1分30秒。攻辯從正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二三辯各有且必須又一次作為攻方；攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。攻辯方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問，適當扣分。正反方選手站立完成每一輪攻辯環節，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯環節結束。每一輪辯論環節為90秒攻方每次提問不得超過10秒，并且必須提3個以上問題，辯方每次回答不得超過20秒。
攻辯小結時間為3分鐘，正反方各有1分30秒，先由正方一辯做攻辯小結，再由反方一辯為本隊做攻辯小結，正反雙方要針對攻辯環節的態勢射擊內容做攻辯小結，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿。
自由辯論環節時間為10分鐘，每方各有5分鐘。這一環節，正反方辯手自動輪流交替發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的適當扣分。
總結陳詞階段時間為6分鐘，每方各有3分鐘。本階段先由反方四辯開始發言，接著由正方四辯發言。辯論雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞；嚴禁脫離實際，背誦先準備的稿件，適當扣分。
下面由我來為大家介紹一下比賽的題目，本次辯論賽的辯題是：。。。正方的觀點是：。。。 反方的觀點是：。。。
讓我們來認識一下到場的辯論雙方辯手，他們分別是正方代表隊和反方代表隊。
下面請正方辯手進行自我介紹
有請反方辯手進行自我介紹
下面有請正方辯手依次與反方辯手握手。。。請就坐
下面我宣布，辯論賽正式開始，有請正方一辯做開篇立論，時間為3分鐘。
謝謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯做開篇立論，時間同樣為為3分鐘。 感謝反方一辯的精彩發言，下面進入攻辯環節，有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行回答，時間為1分30秒
有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行回答
有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行回答
有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行回答
好，下面進入攻辯小結階段，有請正方一辯做攻辯小結，時間為1分30秒 有請反方一辯做攻辯小結，時間同樣為1分30秒
下面進入最激烈的.自由辯論環節，有請正方辯手
激烈的自由辯論環節已經結束，現在進行總結陳詞。有請反方四辯做總結陳詞，時間為3分鐘
有請正方四辯做總結陳詞，時間同樣為3分鐘
現在進入觀眾提問環節，請正方就觀眾問題作出回答。。。請反方就觀眾問題作出回答 好，比賽到這里就接近尾聲了，下面進行嘉賓點評環節
還有沒有嘉賓要補充的，好，比賽的結果已經在我的手中，獲得本次比賽勝利的隊伍是。。。獲得最佳辯手的。。。
有請嘉賓為獲獎隊伍頒獎
好，我宣布本次比賽正式結束。謝謝大家
辯論賽主持稿 篇11
各位老師，各位同學，大家晚上好。這里是由共青團上海師范大學委員會、上海師范大學學生聯合會學術部舉辦的第九屆“學思杯”辯論賽的比賽現場，這里將要進行的是第x輪x場的比賽，歡迎各位的`到來。
在比賽開始前請在場各位把手機調為震動檔或關機。比賽開始后請在場觀眾不要隨意走動喧嘩，謝謝大家配合。
本場比賽辯題為：x
坐在我右手邊的是正方x他們的辯題是x有請正方辯手進行自我介紹
坐在我左手邊的是反方x
他們的辯題是x
有請反方辯手進行自我介紹
下面請允許我介紹下本場比賽的評委。
他們是：
今天在場的嘉賓有：
讓我們再次用掌聲向這些評委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我為大家做一個辯題剖析(150左右)
下面比賽正式開始。
辯論賽主持稿 篇12
各位領導、觀眾朋友們：
大家好！
歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由x信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。
經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這里進行爭奪
三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分為兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的`比賽；第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：
打開你的心扉，接受我的玫瑰，認同我的思想，請為我鼓掌！大家好，我是反方一辯手
煙籠寒水月籠沙，辯論賽場靠大家，大家好，我是正方一辯
我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里！大家好，我是反方一辯xx……
辯論賽主持稿 篇13
大家好，歡迎大家前來觀看x(學校)首屆中學生辯論賽的資格賽。相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現。
現在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：xx。出席本場比賽的嘉賓有：x。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：xxx和x正方是來自xx的同學，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯;反方是來自xx的同學，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。
本場比賽的辯題是：x，正方所持的觀點是：x，反方所持的觀點是：xx，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。
比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：
現在我宣布，xx辯論賽第一場比賽正式開始!
(第一階段：立論陳詞階段)
首先進入第一階段：立論陳詞。首先我們歡迎正方一辯發言，時間為3分鐘，計時開始。
好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發言，時間也是3分鐘，計時開始。
(第二階段：攻辯階段)
大家可以看到在剛才的規范發言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應辯能力的'攻辯階段，本階段……。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結，計時開始。
(第三階段：自由辯論階段)
謝謝，經過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。
剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環節，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問?
(第四階段：總結陳詞階段)
好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始
謝謝，現在我們請正方四辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，計時開始。
好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學們請稍候。
在評委評議期間，我們有幸請到x為大家點評此場比賽，大家歡迎。
下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方x辯xxx，反方x辯xxx。獲得本場比賽勝利的代表隊是：x
(兩場比賽結束之后的結束詞)
到現在為止，兩場比賽都已經全部結束了，順利晉級的兩支代表隊為x。
現在我宣布x學校首屆中學生辯論賽資格賽的比賽到此結束，感謝大家的關注和支持!
【辯論賽主持稿】相關文章：
辯論賽主持稿03-07
中文辯論賽主持稿12-21
辯論賽決賽主持稿12-01
辯論賽規則主持稿10-27
辯論賽主持稿范文12-13
校園辯論賽主持稿08-10
辯論賽主持稿常用12-12
辯論賽發言主持稿12-22
校園主題辯論賽主持稿10-27