小學教師數學教研會主持詞（通用11篇）
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在如今這個中國，越來越多的場合都需要用到主持人，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的小學教師數學教研會主持詞，希望對大家有所幫助。
小學教師數學教研會主持詞 1
今天，我們懷揣著對數學教學的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數學教研活動”之旅，共同探討數學課堂教學這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上周四第二節為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談談這節課的設想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節;潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。
首先有請六年級組的代表的老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。
下面有請王主任對本次活動進行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，
會使朦朧的更清晰，讓無緒的`更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關心和支持下，在王主任和吳組長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業引領，感謝吳組長精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
小學教師數學教研會主持詞 2
大家好!今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!
本次活動，我們特邀了州教科所數學教研員肖玉瓊老師，市教研室數學教研員聶本桃老師、中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉魯竹壩小學、舞陽轄區兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們為客人們送上熱情的掌聲!
本次活動，是我校數學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數學課堂教學教學有效性的研究”。
首先，進行活動第一項——觀看課例。
第一節：三實小徐尹老師執教的六年級數學第四單元《比的認識》第一課時《生活中的比》
第二節：鴨子塘小學羅國昌老師執教的'五年級數學第四單元中《星期日的安排》
一、展示課1、2
兩節課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節課10：10繼續進行我們的活動議程。
二、羅校長講話：
下面繼續我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。
三、執教老師說課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。
四、主題發言
為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數學組老師作主題發言。
五、研討互動：
聽了兩位老師的說課和主題發言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!
這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。由于時間關系，我校老師下去再進行探討交流。
常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
小學教師數學教研會主持詞 3
男：尊敬的各位領導、老師們！
女：親愛的各位同仁們！
合：大家好！
男：在這秋高氣爽的時節，我們迎來了小學數學教研會，共同探討數學教學的奧秘。
女：是的'，教學有法，但無定法。我們齊聚一堂，就是為了分享經驗，共同進步。
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導致辭。
（領導致辭完畢）
女：感謝領導的精彩致辭和對我們的殷切期望。接下來，進入我們的經驗分享環節。
男：有請第一位老師上臺，分享他在數學教學中的獨特方法和心得體會。
（老師分享完畢）
女：感謝這位老師的精彩分享。下面，請老師們自由發言，交流自己的看法和感悟。
（自由發言環節完畢）
男：時間過得真快，本次教研會即將接近尾聲。
女：是的，通過這次教研會，我們收獲滿滿。相信在今后的教學中，我們會更加得心應手。
男：最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導和老師們的參與。
女：期待我們下次再相聚，共同為小學數學教育事業貢獻力量。
合：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
小學教師數學教研會主持詞 4
男：尊敬的各位嘉賓、老師們！
女：親愛的伙伴們！
合：大家好！
男：今天，我們懷著對數學教學的熱忱，相聚在這里，舉行小學教師數學教研會。
女：數學，是一門充滿魅力的學科，它啟迪著孩子們的智慧，培養著他們的思維能力。
男：在會議開始之前，請允許我介紹出席今天教研會的領導和嘉賓。
（介紹領導和嘉賓完畢）
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的`到來。下面，有請領導為本次教研會致辭。
（領導致辭完畢）
男：感謝領導的鼓勵和支持。接下來，我們將進入精彩的課例展示環節。
女：有請授課老師上臺，為我們帶來一堂生動有趣的數學課。
（課例展示完畢）
男：感謝老師的精彩授課。現在，我們進入評課議課環節。
女：請老師們各抒己見，分享自己對這堂課的看法和建議。
（評課議課環節完畢）
男：通過大家的交流和討論，我們對這堂課有了更深入的認識。
女：是的，教學相長，我們在交流中不斷進步。
男：最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝所有參與本次教研會的老師們。
女：期待我們下次再相聚，共同探索小學數學教學的新路徑。
合：本次小學教師數學教研會圓滿結束，謝謝大家！
小學教師數學教研會主持詞 5
男：各位領導、老師們！
女：大家好！
男：在這個充滿希望的季節里，我們迎來了小學教師數學教研會。
女：本次教研會旨在提高小學數學教學質量，促進教師專業成長。
男：首先，讓我們熱烈歡迎領導講話。
（領導講話完畢）
女：感謝領導的關心和支持。接下來，我們將進行專題講座環節。
男：有請專家為我們帶來精彩的講座，分享最新的數學教學理念和方法。
（專題講座完畢）
女：感謝專家的精彩分享。現在，我們進入互動交流環節。
男：老師們可以就自己在教學中遇到的`問題和困惑向專家提問。
（互動交流環節完畢）
男：通過這次教研會，我們學到了很多寶貴的經驗和方法。
女：是的，我們將把這些收獲運用到實際教學中，不斷提高教學水平。
男：最后，讓我們再次感謝領導、專家和老師們的參與。
女：期待我們下次再相聚，共同為小學數學教育事業添磚加瓦。
合：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
小學教師數學教研會主持詞 6
男：尊敬的各位老師！
女：親愛的朋友們！
合：大家好！
男：今天，我們齊聚一堂，共同參加小學教師數學教研會。
女：數學教學是一門藝術，需要我們不斷探索和創新。
男：在會議開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導致辭。
（領導致辭完畢）
女：感謝領導的精彩致辭。接下來，我們將進入優秀課例觀摩環節。
男：有請授課老師為我們展示精彩的數學課。
（課例觀摩完畢）
女：感謝老師的精彩呈現。現在，我們進入分組討論環節。
男：請老師們分成小組，對這堂課進行深入討論和交流。
（分組討論環節完畢）
男：下面，請各小組代表發言，分享小組討論的成果。
（小組代表發言完畢）
女：通過大家的交流和分享，我們對這堂課有了更全面的認識。
男：是的，我們將借鑒這些寶貴的經驗，不斷改進自己的.教學。
男：最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝所有參與本次教研會的老師們。
女：期待我們下次再相聚，共同開創小學數學教學的新局面。
合：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
小學教師數學教研會主持詞 7
男：親愛的老師們！
女：伙伴們！
合：大家好！
男：在這陽光明媚的日子里，我們迎來了小學教師數學教研會。
女：本次教研會的主題是“聚焦數學核心素養，提升課堂教學質量”。
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導為本次教研會致辭。
（領導致辭完畢）
女：感謝領導的關心和支持。接下來，我們將進行經驗交流環節。
男：有請幾位優秀教師上臺，分享他們在數學教學中的成功經驗和做法。
（經驗交流完畢）
女：感謝老師們的精彩分享。現在，我們進入互動答疑環節。
男：老師們可以就自己在教學中遇到的問題向臺上的老師提問。
（互動答疑環節完畢）
男：通過這次教研會，我們對數學核心素養有了更深刻的認識。
女：是的，我們將在今后的`教學中，注重培養學生的數學核心素養，提高課堂教學質量。
男：最后，讓我們再次感謝領導和老師們的參與。
女：期待我們下次再相聚，共同為小學數學教育事業的發展貢獻力量。
合：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
小學教師數學教研會主持詞 8
男：尊敬的各位領導、老師們！
女：親愛的各位同仁們！
合：大家好！
男：在這秋高氣爽的時節，我們迎來了小學數學教研會，這是一場智慧的碰撞，更是一次成長的機遇。
女：沒錯，今天我們齊聚在這里，共同探討小學數學教學的新思路、新方法。首先，請允許我代表全體參會人員，對各位領導和老師們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
男：數學，作為一門基礎學科，對于學生的思維發展和未來的學習起著至關重要的作用。如何提高小學數學教學質量，一直是我們共同關注的焦點。
女：今天，我們有幸邀請到了多位教學經驗豐富的專家和優秀教師，他們將為我們分享他們的教學心得和成功經驗。相信通過今天的教研會，我們一定能夠收獲滿滿。
男：下面，讓我們有請xx為本次教研會致辭。
（領導致辭）
女：感謝xx的精彩致辭。接下來，我們進入今天的主題研討環節。首先，請xx老師分享她在小學數學教學中的創新方法。
（教師發言）
男：感謝xx老師的精彩分享。接下來，有請xx老師談談他在培養學生數學思維方面的經驗。
（教師發言）
女：非常感謝兩位老師的無私分享。相信大家在聆聽的過程中，都有了很多的啟發和思考。下面，我們進入互動交流環節，大家可以就剛才的發言內容提出自己的'疑問和見解。
（互動交流）
男：時間過得真快，轉眼間，我們的教研會就要接近尾聲了。在這里，我想再次感謝各位領導和老師們的積極參與和精彩分享。
女：是的，通過今天的教研會，我們不僅學到了很多實用的教學方法，也更加明確了自己在小學數學教學中的努力方向。
男：讓我們攜手共進，為小學數學教育事業的發展貢獻自己的力量！
女：本次小學數學教研會到此結束，謝謝大家！
合：再見！
小學教師數學教研會主持詞 9
男：尊敬的各位領導、親愛的老師們！
女：大家好！
男：在這個充滿希望和活力的日子里，我們迎來了小學教師數學教研會。這是一次難得的交流機會，也是我們共同成長的平臺。
女：沒錯，今天我們相聚在這里，共同探討小學數學教學中的熱點問題，分享教學經驗，為提高教學質量而努力。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！
男：數學是一門充滿魅力的學科，它不僅能夠培養學生的邏輯思維能力，還能激發學生的創造力和想象力。
女：在小學數學教學中，我們如何讓學生更好地理解數學、愛上數學呢？這是我們今天要探討的主要問題之一。
男：下面，我們有請xx為我們做專題講座。
（專家講座）
女：感謝xx的精彩講座。接下來，我們進入案例分享環節。請xx老師為我們介紹她在教學中的成功案例。
（教師分享案例）
男：非常感謝xx老師的分享。下面，有請xx老師。
（教師分享案例）
女：兩位老師的案例都非常精彩，讓我們受益匪淺。接下來，我們進入小組討論環節，大家可以就剛才的案例和講座內容進行深入的交流和討論。
（小組討論）
男：經過激烈的討論，相信大家都有了很多的收獲。下面，我們請各小組代表發言，分享他們的.討論成果。
（小組代表發言）
女：感謝各小組代表的精彩發言。今天的教研會讓我們對小學數學教學有了更深刻的認識和理解。
男：是的，我們要將今天學到的知識和方法運用到實際教學中，不斷提高教學質量。
女：讓我們共同努力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量！
男：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
合：再見！
小學教師數學教研會主持詞 10
男：各位領導、老師們！
女：大家好！
男：今天，我們在這里舉行小學教師數學教研會，共同探討小學數學教學的新方法、新途徑。
女：首先，讓我們對各位領導和老師們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！數學是一門嚴謹而又充滿趣味的學科，如何讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數學，是我們一直努力的方向。
男：下面，我們有請xx為本次教研會致辭。
（領導致辭）
女：感謝xx的精彩致辭。接下來，我們進入經驗交流環節。請xx老師分享她在小學數學教學中的`心得體會。
（教師發言）
男：感謝xx老師的分享。下面，有請xx老師談談他在數學課堂中如何激發學生的學習興趣。
（教師發言）
女：兩位老師的經驗都非常寶貴，值得我們學習和借鑒。接下來，我們進行互動問答環節，大家可以就自己在教學中遇到的問題向專家和老師們請教。
（互動問答）
男：通過互動問答，我們解決了很多實際問題。下面，我們請xx對本次教研會進行總結發言。
（專家總結發言）
女：感謝xx的精彩總結。今天的教研會讓我們收獲頗豐，我們將帶著這些寶貴的經驗和方法，回到自己的教學崗位上，不斷探索，不斷創新。
男：讓我們共同努力，為小學數學教育事業的發展添磚加瓦！
女：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
合：再見！
小學教師數學教研會主持詞 11
男：尊敬的各位領導、老師們！
女：大家好！
男：在這個陽光明媚的日子里，我們迎來了小學教師數學教研會。本次教研會的主題是“創新教學方法，提高數學素養”。
女：沒錯，我們希望通過今天的教研會，能夠為大家提供一個交流和學習的平臺，共同探討如何更好地開展小學數學教學。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！
男：數學是一門基礎學科，對于學生的.成長和發展至關重要。在教學中，我們要注重培養學生的數學思維和解決問題的能力。
女：下面，我們有請xx為我們做專題報告。
（專家報告）
男：感謝xx的精彩報告。接下來，我們進入課例展示環節。請xx老師為我們展示一節精彩的數學課。
（課例展示）
女：非常感謝xx老師的精彩授課。下面，有請xx老師。
（課例展示）
男：兩位老師的課都非常精彩，給我們帶來了很多啟發。接下來，我們進行評課議課環節，大家可以就兩位老師的課發表自己的看法和建議。
（評課議課）
女：通過評課議課，我們對這兩節課有了更深入的認識。下面，我們請xx為本次教研會做總結發言。
（領導總結發言）
男：感謝xx的精彩總結。今天的教研會讓我們收獲滿滿，我們將以此次教研會為契機，不斷改進教學方法，提高教學質量。
女：讓我們共同努力，為小學數學教育事業的發展做出更大的貢獻！
男：本次小學教師數學教研會到此結束，謝謝大家！
合：再見！
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