有關大自然作文七篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的大自然作文8篇，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
暑假，爸爸帶我、媽媽還有堂哥堂姐去溈山看望爺爺奶奶。
爺爺奶奶家的附近有一個大森林。媽媽提議到森林里去，爸爸和爺爺奶奶不想去。我，媽媽，堂哥和堂姐一起去。
哇！大森林里有好多我沒見過的東西。比如有藍色的蜻蜓，紫色的蜻蜓。以前我只知道有黃色的蜻蜓。還有原來蜻蜓會反抗咬人，這次媽媽覺得藍色的蜻蜓很可愛，想抓住它結果被藍蜻蜓咬了一口，手指都腫了……我還看見了許多高高大大的杉樹。這些杉樹高得好像撐天柱，不讓天和地合攏。
我們往前走，突然看見了一間陰森森的小木屋。我被嚇得趕緊跑到媽媽身邊。我心里很害怕，卻還是慫恿大家一起去小木屋探險。媽媽還在猶豫，突然聽到堂姐充滿了驚喜的聲音。快看！這里有瀑布。
哇，真美啊，瀑布的水從很高的地方流下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布的底下還有一個小水潭，潭里的水清澈見底，我們大家誰也沒忍住，伸手捧了一把水往臉上一潑。啊！真涼爽！清澈的水漾起波紋，好像一個姑娘在水中翩翩起舞。
我們繼續往前走，快到了森林深處，看上去像是人類在這兒做什么建設。樹木變少了，倒是有許多石頭，有的'石頭像小矮人。看，小矮人還在向我們揮手呢！有的像獅子，正在耍酷。還有的像小丑，看！他還拿著球好像要給我們表演呢……森林深處的這一邊，石頭可是多得不可計數！
時間可不等人，一會兒功夫就快要吃中餐了，我們只好回家。在回家的路上，一路都是美景當然還有愉悅的鳥兒的叫聲。
就快要走出大森林了，媽媽說在這里拍一張照片留作紀念。照片上代表我們熱愛大自然，同時也要保護大自然！
大自然作文 篇2
大自然神奇嗎？神奇！它創造了很多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機是怎么發明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”
我發現了認識大自然。人類制造出這么多質量好又實用的工具都是從大自然這里得到的啟示。例如，章魚的吸盤啟發了人們制造出吸盤式掛鉤；章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會變色，它的.形狀很特別，一個大大的頭，長長的腕足上有2400多個吸盤。人們從章魚這里得到了啟示，發明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現象發明了煙霧彈。可見，生物真是人類的好老師啊！
人們通過對大自然中生物的觀察和認識，從中得到一個有一個的啟示，并把這些運用到生活當中。
從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有很大的學問呢！千萬別小看了這些生物呀！
我以后一定要多觀察生物，向大自然學習，這里面的學問可大哩！
大自然作文 篇3
大自然的美，是美麗的體驗與神奇的感受。發現它，用不同的眼光發現一個與眾不同的大自然。
如雪般的蘆葦里，群鶴撲閃著翅膀即將起飛。帶起的風將蘆葦向后壓去，層層傾倒。它們如旋風般沖向天空，高昂的頭顱，伸得筆直的脖子，似是在宣告著自己便是這天空的主人。陽光灑在它們身上，原本灰白的鶴身一瞬間變得炫目耀眼，連太陽都在偏心它們呢！鶴群在空中圍成一個巨大的圓圈，翅尖挨著翅尖。似是想要把太陽包進來，陽光從圓圈中央散射，帶領著這個由鶴群組成的巨大漩渦，在天空中緩緩盤旋上升，愈來愈小，在一碧如洗的天空里只留下了不羈的自由。
如血般的霞光里，殘陽緩緩退出天空即將落入地平線。云霞包繞著千山萬嶺，在殘陽余暉的映照下，變幻著五色的光芒。霞光與遠處的云霧相纏相繞，宛若一朵盛開的曼陀羅花，妖嬈艷麗，天下萬物在其面前盡失色。夕陽在此刻盡情地釋放著自己的魅力，叱咤風云般操控著天地間的云霧，是一場宏偉的`盛宴。它緩緩落下，在最后一刻拼盡全力燃燒著整個世界，繽紛絢麗的光環穿透云層，交織著這份壯美。是誰與爭鋒的氣魄，是不畏泯滅的精神。在逐漸暗淡的天空里只留下了明日的希望。
如火般的殘陽里，清風徐徐拂過夕陽的面孔。如水一般在霞光中游動，綿柔，輕靈，撫平了殘陽如火般的脾氣。又輕快的俯沖向大地，卷起幾簇蘆葦頂部的絨團，如鴻毛般，紛紛揚揚，在棉柔的風里輕盈的舞動。風止，蘆葦不再晃動，時間停止般，空氣似是凝固了，缺少了以往靈動。風兒卻又輕笑著跑了出來，笑聲里好似帶了幾分旋律，匯成一首再平淡不過的曲子。卻有著泉眼的不懈努力，驅走放棄；有著溪水的涓涓溪流，撫平憂傷；有著江河的放縱不羈，追逐自由；有著湖泊的平靜淡泊，帶來希望。是風，是這如水般的風，在笑聲中悠然離去，在湛藍透徹的天空里只留下了淡然的心境。
夕陽西下，鶴舞清風，自然之美，嘆為觀止……
大自然作文 篇4
春天，百花齊放；夏天，烈日高照；秋天，果實累累；冬天，寒風呼嘯。這全是來自于大自然，大自然令我陶醉。
今天的班會課上，雖然是秋天，但炙熱的太陽仍然炙烤著萬物，讓人們如熱鍋上的螞蟻，老師邁著快樂的腳步走進教室，歡快地說道：“讓我們走進大自然！”我想：終于可以和同學一起走進美妙的大自然了。于是我就和大家一起走進校園旁邊的山林里。
我們邁著輕盈的腳步上了山，首先進入眼簾的是一顆非常奇怪的樹，它的枝條弓成一個座位，像椅子一樣，我試著坐了一下，兩手抓住樹枝，不然就會摔下來，我用鼻子嗅了嗅，嗅到了一股純天然的木頭香，我用手輕輕地在樹上摸了摸，仿佛像人起了疙瘩一般，有點粗糙，我再也忍不住坐上了這個大自然賜予我的座位上，好舒服呀！我閉上眼睛，靠在樹干上，聽見小鳥歌唱，又聽見樹在說：“太感謝大自然賜予我優美的'環境，歡迎你們！”我笑了笑，伸手摸了摸這棵樹的葉子，上面有柔軟的毛，軟軟的，還有四季青的樹皮上，散發著淡淡的清香，樹干分叉口很整齊，樹皮與樹之間有一定的距離，顏色有深有淺，有長有短，我來到松樹下，發現松樹的葉子像一口針一樣，我隨手摘下它的果實，靠近一看，發現松樹果實像魚鱗一樣有規律地包裹著果實，我輕輕一捏，有一股白色的汁液流了出來，這種汁液很黏手，黏糊黏糊的樣子，很惡心。還有密些的葉子，挨挨擠擠不留一點縫隙像一把大傘，它的樹干長了青苔，我用手摸了摸，很舒服，過了一會兒，有一些蟲子爬了出來，我想，這應該是他們柔輕舒適的家吧！不一會兒，老師叫我們回去了，大家跨著不舍的步伐回到了教室。
啊！大自然令我陶醉！我愛大自然！
大自然作文 篇5
獨自一人，站在公園里。發現自然的美，傾聽風兒的聲音；貪婪地沐浴在陽光下，靜靜地享受在風兒的吹拂中……滿樹櫻花爭相開放，微風吹過，許多葉子和花瓣飄在空中，整個公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍的水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧靜，安詳的味道。有些書，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的`小芽周圍透著清新的味道，仔細觀察，一種久違的感受與沖動涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚歡快地游動，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看著小魚在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中十分歡喜。
夾雜這春風的氣息，鳥兒已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復了生機，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。
在這個繁忙的世界里，有些事情固然要做，但是我覺得觀察自然，體驗自然，感受自然是最美的事情。
大自然作文 篇6
陰沉沉的天氣說來就來，也不打個招呼，仿佛是一場暴風雨的前奏。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”，這是雨孩子們的笑聲，在天上的家待了這么久，難得一次出來看看外面的世界，能不開懷大笑嗎？雷爸爸可生氣了，他敞開嗓門兒“轟隆隆”地大吼著，想呼喚讓他的孩子們回來。可就算他喊破了嗓子雨孩子們也不會回去的。英姿颯爽的風哥哥一閃而過，發出“嗖嗖”的聲響，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來，“嗚嗚”地哭了起來。
咦？那是誰家的`小娃娃，竟然站出來比音量。“哇嗚哇嗚——”，誰敢小看他？人們聽著這美妙的音樂，不約而同地加快了腳步，有節奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂譜添加了幾個音符。
不知是什么時候，雨孩子們玩起了捉迷藏，一個個地落在了世界的某個角落。有些成為了荷葉的頭飾，有些鉆在進了清澈的小溪里，有些藏在大樹爺爺的頭上，還有些投入了大地媽媽的懷抱。
風哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是憑它強壯的身軀是不會有什么危險的。
雷爸爸是被氣得休克了嗎？或許是認風哥哥當兒子了吧？所以它們倆“父子”不見了也是理所應當的。
既然他們都不在了，那我又為何留在此地？我順著地上的積水一直跑，跨過坑洼，繞過河流，繼續尋找這場雨的余音。
大自然作文 篇7
春雨踏著輕盈的腳步來了，“沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂。“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來，小草也從地里探出頭來，小溪的'水也融化了，變成了“叮叮咚咚”的音符。大樹的芽也從枝干里鉆了出來。它們都在告訴我“春天來了，春天來了”!
夏天，所有的花都已經開了，形成一片“花海”，知了“知了知了”的叫個不停，幾朵云擋住了太陽，大風把樹葉吹的“沙沙沙”作響，一陣大雨傾盆而下，雷聲“轟隆隆”作響，雨落到地上發出“啪啪啪”的聲音，加上蛐蛐的聲音，能讓人們進入夢鄉。它們都在告訴我“夏天太熱了，夏天太熱了”!
秋天，帶給我們涼爽，樹葉變成了金色，飄落下來。大雁排成了人字形“嘎、嘎、嘎、嘎”的向南飛去。還有一些小動物可是更繁忙了，它們準備了一大堆食物過冬。田野里一片豐收的景象，收割機也很忙，一直發出“隆隆隆”的聲音，很多作物都熟了，豐收了。它們都在告訴我“秋天豐收了，秋天豐收了”!
冬天，帶來了無比的寒冷，人們換上了厚厚的大衣，下起鵝毛大雪，孩子們開心地出來玩雪，踩在雪地上發出“吱吱吱”的聲音，冬天雖然很安靜，但在孩子們的歡聲笑語中，變成了熱鬧的，讓這個冬天充滿生機。它們都在告訴我“冬天真冷呀，冬天真冷呀”!
大自然的聲音就在你的身邊，每天都在和人們進行親切的聊天，可能就在你不經意的時候，讓我們一起用心感受大自然帶給我們美妙的音樂吧。
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