實用的傾聽自然作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的傾聽自然作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

傾聽自然作文 篇1
奇妙無比的神奇大自然聲音既動人又很迷人,這種聲音,是人類無法演奏出來的。神奇大自然的聲音,是一首獨奏曲。聽,風伯伯用他的手風琴,演奏出了多么美妙的聲音啊!嘩——嘩——聲音時而急,時而緩,時而溫柔,時而磅礴,時而悲痛,時而歡快;呵呵,風伯伯真是個萬能的音樂家!
“嘩嘩”……小溪邊,溪水流淌著,日日夜夜地奔跑著,。這是快樂的聲音。因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界,正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求,生活對于它們來說,不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁,繼續著自己反復無常的奔跑,為了未來、為了理想,他們無怨無悔。本來,追求也是一種快樂。夢想,就是生活的動力。追求夢想,展望未來,支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上,微風吹過。請細細聆聽,有“沙沙沙”的.聲響,本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什么如此快樂地歌頌?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡,但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞,卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌,就是對美好生活的最完美的詮釋呀!
別人都表演完了,該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕,它唱著歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了,小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了,碰巧風伯伯們也都再。
天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著眼睛,仿佛也在傾聽著這神奇大自然的聲音。讓我們一起聽神奇大自然最真實、最美好的聲音。
傾聽自然作文 篇2
風,輕輕吹過,你可曾聽到她婉轉的歌聲?雨,悄悄下著,你可曾聽到它快樂的訴說?
走出屋外,去聆聽神奇大自然的聲音。
聽,是誰在窗前放聲歌唱?原來是兩只小鳥,靜靜的坐著,聆聽它們的歌聲,歌罷,小鳥“噗”地一聲飛走了,那絕倫的歌聲,絲毫不亞于那些名家的歌曲,呵,多可愛的小鳥啊!
聽,那“嘩嘩”的聲音,小河唱著歡快的歌兒,淌過我的心田,仿佛一切都被洗凈,小河旁邊的鳥叫蟲鳴,汩汩的聲音無法忘懷,這神奇大自然的音樂家!
聽,風兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動聽,但它終究是神奇大自然的聲音!“沙沙”,風兒在為小樹梳頭發。湖的湖面泛起一絲絲漣漪,風兒在為湖泊撓癢癢,“呼呼”,風兒在為我們扇風,多可愛呀,這神奇大自然神奇的精靈!
聽,是誰在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙。看,它們在田野里蹦來跳去,時不時發出“呱呱”的叫聲,也許你會問:“為什么看不見它們的鼓?”也許,它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的.鼓聲,是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽,小雨點兒從屋檐落下,調皮的飛入我手心,或許,這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉,滋潤了鮮花,清洗了屋頂,化為了,莊稼的甘泉。
傾聽自然作文 篇3
廊內的春風輕輕拂過,窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引,走近你,我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中,我可以仰天長嘯,發泄心中的憤懣;也可以閉目傾神,傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中,我們席地而坐,促膝長談,共同領略這無邊的歡樂,沁人心脾的花香令我心欲醉。
你說你不喜歡單調。于是,蔚藍的天空深邃而又不乏可愛,縹緲潔白的云兒時而點綴其間,蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃,肥美健壯的.牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說,這些都是你別出心裁的精心構思,你用金黃詮釋收獲,用火紅闡釋溫暖,我會珍惜你的美麗。
你說你們不甘寂寞。于是,鶯雀嬉鬧,彩蝶飛舞,雁排長空,魚翔池底,虎嘯深山,每一條云銷雨霽后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一片雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用潺潺如溪水般的聲音,向我訴說山谷的寧幽與靜謐;用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘;用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
是你在創造著一個個美的奇跡,走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下,去體驗大漠孤煙直,長河落日圓的蕭索與荒涼,云霧繚繞中去領略高山流水,知音無限的愜意,黃昏中去享受那份漁舟唱晚,滿載而歸的喜悅。
爬上長城,你時而化作延綿的綠毯,時而化作漫山的紅葉,你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海,你時而調皮地化作滔天的巨浪,時而變為文靜平和的微波,你用你的豁達感染了我的情懷。
我喜歡你的美,你與生俱來的氣質,你浪漫中蘊含現實,陰柔之風中不乏陽剛。嫻靜而又活潑,你的一切都是美好的象征。只要你愿意,我愿意用一生的光陰與你對話——我美麗的自然!
傾聽自然作文 篇4
天然是世界上最美好的東西,因為它不含任何的添加劑,人感到優美和純真,在大自然中有許許多多的生物都是天然而長的。小草翠綠翠綠的,仿佛在流動,有時青的刺你的眼睛;小花五彩繽紛,形態各異,每天早上露出那純真的笑容,樹枝每天都在不斷的成長,最后為人們遮蔽陽光,遮擋風雪,我們用心去感受這些美,讓我們用眼睛去發現這些美,讓我們用手去觸摸,去感受大自然的美和嬌嫩,讓我們去傾聽大自然,從這當中你會發現你受益匪淺,然而,相反,也有些“垃圾食品”添加了許多含量。清澈的小溪變的臭味熏天,河水變的渾濁了,那是因為我們的行為為大自然添加了許多不含的含量。
當我們出去郊游時,一片綠綠的草地,看上去像一張大地毯,再配上一條清澈的小溪,風輕輕的拉著曲子,溪水輕快的哼著歌曲,原本不愿意從地里鉆出來的小花,聽到這亢奮而又動聽的曲子,快速的生長著,為這幅畫又添了幾分色彩,讓我們懶洋洋地躺在草坪上,享受著這溫暖的陽光,發現太陽并沒有想象中的.那么毒辣,它輕輕的撫摸著你,小羊們在地上奔跑著,馬兒和牛犢們玩著游戲,小牛犢們餓了,便叫喚著,你爭我搶的吸取著那甘甜的乳汁。
在大自然中,當然少不了樹林,高山和大海,它們都是壓軸級選手,樹林間,小鳥們正在開演唱會,出奇的熱鬧,松鼠們你追我趕,林間回蕩著甜蜜的歡笑聲。一座座高山聳立在遠處,尖尖的山角,這不禁讓我想起了一句話,山無棱,天地合,從遠處看,天地連成了一線,湛藍的天空襯托著碧綠的草原,波濤洶涌的大海,淘氣的浪花,擊打著河邊的巖石,浪花一浪接著一浪。
大自然就是這么的美好,雨訴說著它在人世間的悲歡離合,風訴說著它與大自然的朋友們經歷過的磨難,小動物們述說著它們撲捉到食物的歡樂,一切都顯得那么融洽,這是多么美好的一幅畫,無論哪個畫家都無法畫出這種感覺。
亞里士多德曾經說過:“大自然每一個領域都是美妙絕倫的。”一切順乎自然的東西都是美好的,只有順其自然,才能駕奴自然。
傾聽自然作文 篇5
當清脆的竹子在林間悄悄拔節,當晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當我們靜下心來,用明凈清澈的心靈聆聽,才能被那些聲響感動。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚,如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的'卵石,一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉,一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際,獨步山間樹林,傾聽神奇大自然的聲音:鳥兒的歌唱,昆蟲的啼叫,小泉的嗚咽,山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土,讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在傾聽中,會感知生命的落葉不止在秋天,憂郁和悲傷不能久駐心靈,孤獨也是一種美麗;在傾聽中,會懂得理解的艱難和重要,即使是陌路人的一抹微笑,也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中,會明白陽光公平地照耀你我,照耀輝煌與平凡;在傾聽中,會發現自己正在與一個博大的世界對話,所有的風霜雪雨,所有的世事滄桑,都只是一片自由舒卷的云朵……。
是傾聽,讓一句簡單的話語,有了神奇的力量,讓那些瑣屑的小事,一下子變得無比地親切起來,讓那些平凡的日子,陡然增添了動人的光彩……
傾聽自然作文 篇6
上帝賦與人類耳朵是為了讓人類聽到聲音,可我覺得,真正傾聽的聲音是你的心靈。用心去傾聽,去感受。你會聽到意想不到的聲音。
花
外婆家只種杜鵑。那次我去,杜鵑正值開花。百無聊賴的我走到那一盆盆杜鵑面前,俯下身子,欣賞著這美麗的花朵。突然,我好像聽到一種聲音,輕輕地,仿佛是蟲子咀嚼葉子的聲音。我驚奇極了,又走到一盆杜鵑花前。哦,我聽到了一串銀鈴般的笑聲。是這盆花在笑。我想,只有少女才能笑得這樣優美動聽吧!這是花兒最初的心悸。花兒最初的笑聲。這是大自然賜給花兒最美的音樂。
月
喜歡聽月是因為汪曾棋那句“溫一壺月下酒”,多悠閑的情趣啊!,夏天的晚上,一個人在亭子里賞月喝酒。閑情逸致,月亮會羨慕地笑起來,月亮笑起來是什么樣子呢?想象中,一定象位賢淑的大姐姐,抿著嘴,眼睛彎彎的,聲音活潑而又不失莊重。
葉
我喜歡的季節是秋天。每當深秋,我走進公園,總會看到很美的景色。樹是蕭索的,光禿禿的枝干掛著幾片零星的樹葉。我是一個喜愛孤獨的人,看到這樣的情景卻不感到悲傷。一片葉子悠悠落下,打著旋兒。在與地面接觸的那一瞬間,我聽到了葉子的`聲音。是對生命的絕望嗎?不,不是的。我分明聽到的是葉子對新生命的渴望和喜悅。我輕輕撿起這片葉子,夾在我最愛的書里。
我想,世界上沒有比自然更美麗的聲音了。
傾聽自然作文 篇7
大自然是世界上最偉大的演奏家。她演奏的樂曲美妙動聽,當然,我們得用心靈去傾聽。
今天我陪奶奶去采茶。可只一會兒,我不耐煩了,獨自跑到了盛開蒲公英的草地上。張著“大”字,躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪里傳來一聲布谷鳥的叫聲,清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接著,青蛙開始唱歌,麻雀開始伴奏。微風吹來,沙沙沙的樹葉聲響起,砍柴人的砍柴聲也有節奏地應和著。“這不是大自然精心為我準備的`音樂會嗎。”我想。于是,我靜下心來,用心聆聽,不放過任何一種聲音。
我一邊諦聽,一邊揣摩著各種鳥叫的特點。布谷鳥的叫聲像不停敲打的鼓點;青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯;麻雀的叫聲像拉動的小提琴。而我,是這場盛大音樂會的聽眾——唯一的聽眾。在我聽來,大自然的音樂并不比現在的流行歌曲遜色啊!她令人心曠神怡。能聽到這么美妙的大自然的音樂盛會,真是我的榮幸啊!我會將這美妙的聲音珍藏在心底。
讓我們用心靈去傾聽大自然的美妙歌聲吧!讓我們去做大自然的忠實粉絲吧!
傾聽自然作文 篇8
說到這里我的耳旁就回蕩起了:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲;回蕩起了“陰風怒號,濁浪排空”的風叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學們,你也聽到了嗎?聽到了什么聲音呢?來說說好嗎?
生:我聽到了“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲 生:我聽到了“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻,傾聽自然話題作文。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。”泉水的流淌聲、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師:說得多好,其它同學也一定聽到更為悅耳的聲音吧,繼續!
生:我聽到了“松間沙路凈無泥,蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點打落的聲音及鳥在婉轉啼鳴。
生:我聽到了“不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師:看來同學們真的是一個生活的有心人呀,當你漫步于大自然中,當你聆聽到這些來自于大自然聲響時,心中有那些話要說呢?老師先說一句吧:當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時,我的心仿佛純潔成一滴水,我好想浸入泥中,為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢?想說什么?
生:當我聽到呼呼的風聲,我想隨風飛舞,去觀賞祖國的大好河山。
生:當我聽到潺潺的流水聲,我想變成一條活潑的金魚,永遠歡游在它的胸堂。
生:當我聽到蛙鳴,我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星,在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。
生:當我聽到馬嘶,我就想騎一匹駿馬,奔馳在遼闊的.草原上,讓那藍藍的天、白白的云為我作伴,感受“天蒼蒼,野茫茫”草原的遼闊。 ……
(學生激情高漲,一發不可收。)
師:我為同學們豐富的想象力而深感欣慰,大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音,用心感悟了大自然帶給我們的樂趣,下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音?這些聲音給你帶來了什么樣的心境?
(師放音樂《百鳥朝鳳》音樂,生邊聽音樂邊看大自然畫面,讓音樂與畫面將學生帶入美麗的大自然中) 師:好了,說說你聽到了什么?想到了什么?心情如何?
生:我聽到了鳥叫聲,我好象來到一個大森林中,與百鳥同舞,與鳥兒對唱,好快樂。
生;我聽到了各種鳥的鳴叫,一片歡騰的景象,剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著,穿梭于樹林間,互相嬉戲,好歡快、好熱鬧,我也好快樂了。
生:我也聽到了好多鳥的叫聲,當我聽的時候,我好象變成了一只鳥,飛翔在百鳥群中,與它們追逐、與它們歌唱,我忘記了塵世的一切不快樂,盡情享受在大自然的懷胞中,感覺自己好幸福。
師:聽了同學們的發言,我只想說一句話:你們是想象大師!有著豐富的想象力!大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂,它讓我們留連忘返,融入其中,享受不盡,感受多多。可是,親愛的同學們,我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現實的?
生:(齊答)虛幻的。
師:如果我們現在到大自然 中去,會聽到這些美好的聲音嗎?真誠地告訴我。
生:可能會聽到,但要等。
師:為什么要等 呢?
生:因為鳥兒的鳴叫,獅的吼叫等一些聲音很少了。
師:哦,是這樣呀。那在我們生活的環境周圍,一般可以聽到些什么聲音呢?
生:可以聽到水流的聲音,雨打樹葉的聲音。
生:多數是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。
師:當你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時,老師聽出了你憤怒的心聲,是不是?你很氣憤嗎?
生:是的。
師;那是為什么呢?
生:由于人們對環境的破壞,使得我們的生活失去了美好的聲響 ,讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染,讓魚兒也失去了美好的生息之所;大量地獵殺,使珍稀動物瀕臨滅絕,至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。
師:你說得很好。同學們,剛才這位同學所說的能不能代表你們共同的心聲呢?
生:能!
師:看來我們的生活真的失去了太多的繽紛,失去太多的美好,你們認為應該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢?說說我們各自的設想。
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