【精華】自然作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
中山公園一年四季是那么美麗，在夏姑娘的幫助下，她顯得更加動人。
清晨，湖岸邊靜悄悄的，只有柳樹照著鏡子，讓微風吹撫那散亂的頭發。隨著一聲清脆得鳥叫聲，一條魚兒一躍而起，在湖面上泛起陣陣漣漪。
白天，游客三三兩兩地走著，饒有興趣的'欣賞魚兒在水中曼妙的身姿，累了，便坐下，或靠在大榕樹邊上，讓那綠色的“保護傘”為自己遮擋肆無忌憚的陽光。
傍晚，夕陽西下，湖面閃耀著金色的光輝。一只灰褐色小松鼠軟綿綿地趴在樹干上，享受著一天中最美好的時光，一只小麻雀懶洋洋得伸個腰，“啾啾”地呼喚著將要回家的同伴。
太陽很快就落下去了，中山公園也睡了，她要養足精神，迎接新一天的到來。
我愛夏天，更愛夏天的中山公園。
自然作文 篇2
天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊伍，在空中飛翔。它們有時排成“人”字形，有時排成“一”字形。它們一會兒就停下來，好像發現了敵人似的，迅速散開不見了。
河邊，聰明的小螞蟻要過河，它左思右想，終于想出了一個好辦法。只見它找來一片落葉，然后撿來一根又細又小的`樹枝，再把落葉放在小河里當成小船，自己用力爬了上去，用小樹枝在水里用力擺動，終于劃了過去。
路邊，一只只蝴蝶飛來飛去，一會兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說：“你和我長得一模一樣，我們來交個朋友吧！”
大自然里的一草一木，花鳥魚蟲，給大自然帶來了勃勃生機，我愛這美麗的大自然！
自然作文 篇3
今天，因為我要去神農架博物館游玩，所以起的特別早。
早晨7：00，我就來到昭君廣場，看到那里人頭攢動，我們排好隊，等著車來。一會兒我們的車來了，司機打開門，我一看，還是臥鋪車，我進去，躺上看風景真舒服，老師清點了一下人數，車就開了，外面的風景真好，一棵棵大樹筆直的站在那里，好像在和我打著招呼，一叢叢花壇就像一條直接進野人館的路，帶著我們向前出發；一朵朵小花爭著綻放最美麗的顏色；一路上，小溪河水嘩啦啦的流著，天上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像在和路邊的野花一樣為我們帶路。
8點多鐘了，太陽已經是一個紅色的圓球，從東方升起，有的說我們會不會遇到野人，突然打起我們來怎么辦啊？同學們議論紛紛，像鳥兒嘰嘰喳喳。我卻在想：野人長什么樣啊？野人館的野人怎么生活？這問題在我腦子里縈繞起來，只有去了才知曉。
到了中午，我們下了車，走了幾分鐘，就到了大廳，大廳后面有一座小小的原始森林，聽講解的阿姨說：“里面的動物是死了后，被找出心臟后，干了再取化石，就做成了動物標本”。左邊有一只老鷹標本，似乎在等著什么；右邊有一只雕，展開它那有半個桌子那么大的兩只翅膀，像是在要去捕捉前面剛生下一只小鹿的家鹿，鷹就像活的一樣，銳利的眼神讓我心生懼意。“原始森林”里還有一棵千年的參天大樹，樹上有幾只麻雀、太陽鳥。麻雀旁邊有一只豹貓，我想：這只豹貓一定想吃那只麻雀。
大廳里還有一個動物廳，里面的動物有：黑熊、太陽鳥……動物的整個身體，就像一只活生生的動物，走進去，一眼就看見幾只猿猴在一棵樹上玩耍，一只猿猴爬上樹，看著遠方，就像它們的偵察兵，樹下的猴子們便可以盡情玩耍。
大廳的左邊是一只南門羚，它低著頭，吃著嫩綠的美味鮮草，再右邊有兩只黑熊，它們在草地上玩耍打滾。這里還有許多的鳥：有長尾鳥、貓頭鷹、麻雀……轉過身來，就看見一只大大的禿鷲，旁邊有一只不起眼的一只小藍翡翠。旁邊有一群大動物，一只老虎自由自在的在草地上走著，還有一只帶刺的'豪豬在地上低著頭走著，像是迷路了，像是失戀了，它可能是自暴自棄了。
出了大廳，向前走，就走進了蝴蝶廳，蝴蝶廳的蝴蝶標本上的蝴蝶翅膀上中間都有五彩繽紛的美麗色彩，有只月光風蝶，但它的翅膀上全是黃色的。再向右走，上樓梯，就走進了化石動物廳，里面的動物都是用一個大約二十幾厘米的一個大瓶子穿著，里面有癩蛤螈狗怪胎、猿猴胎……
接著，我們走進野人館，正中央有一個身高大約兩米的女野人，她正在慢慢地走向前。墻上還有幾幅畫，上面有野人故事：一天，在仁和寨的大森林里竄出一個又高又大的女野人，抱著一個男人奔跑。一時間，我們仿佛置身遠古時代的大森林……看看，今天的游覽不虛此行啊！
天色將晚，我們又上了車，追著太陽回家了……
自然作文 篇4
淅淅瀝瀝的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐著性兒地細細地觀賞著這難得的雨景。 那細雨仿佛萬條千條的銀絲兒，從空中從容地跌落，為多彩的世界增添了許多嫵媚。雨像清潔工一樣，為大地洗去了滿身的塵埃；雨像辛勤的園丁一樣，給干渴的`花草樹木痛飲甘泉；雨像一群淘氣的小娃娃，調皮地坐著隱形的天梯，快樂地從空中滑落到地上，完成了自己的使命。 許多雨娃娃聚在一起，講述著自己的一路見聞：雷聲是多么嚇人，閃電是多么迅疾，云層是多么厚重……講著講著，更多的小伙伴又聚過來，匯成了一個個形狀各異的小水泡。一輛汽車飛馳而過，濺起了一排美麗的水花…… 看著雨點兒前仆后繼地投向大地母親的懷抱，望著滿街此起彼伏的水花兒，我深深陶醉在這如詩如畫的美景中。雨漸漸大起來，我的視線也由朦朧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨簾，又把我帶進了一個暴雨的世界。 雨點兒還是那樣調皮，它一會兒和我玩捉迷藏，一會兒和我打招呼。我有一絲擔憂：在雨中，小鳥還能躲在屋檐下歌唱嗎？小草還能蓬勃地生長嗎？花兒在雨中還能盛開嗎？忽然，在我們的樓下，一個小女孩舉著一把小花傘，在雨中悠閑地漫步，絲毫沒有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起來。 我拿起自己心愛的小花傘，悄悄向樓下走去，走向那副巨大的雨
自然作文 篇5
“科學是什么？”“大自然又是個怎樣神奇的世界？”帶著好多的疑問，我們走進了植物溫暖的“家”—亞熱帶植物研究所。
在老師的帶領下，我們走進了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒見過的，老師跟我們說：“這里有成千上萬種植物，有很多品種因為引進的稀少，都是靠人工培育出來的。那什么人這么厲害呢？這就是我們亞林所的科學家”。“科學家有三頭六臂嗎，這么厲害？”我心里有千萬個問號。我們走到實驗大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領下，我們走進了實驗大樓。
首先，卓爸爸帶領我們去了會議室聽講座，讓我們了解什么是植物的'基因，植物是怎么樣培育出來的，原來基因可以培育新的品種，我們聽的津津有味。我們還學習了光學顯微鏡，學習了它的應用和在生物學中它的作用。我們聽完講座后，卓爸爸帶領我們去實驗室做實驗，這里的實驗室好大，比我們學校的實驗室不知道大多少倍。所有的實驗都要按照老師說的來操作。在實驗室里要小聲說話，也不能玩設備，因為這些設備都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動。如果你感興趣的話可以問里面的科學家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實驗，了解了很多知識。在實驗過程中還玩了一些小游戲，每次我都很開心。在看光學顯微鏡的時候，科學家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結冰了。里面的叔叔說，液氮是不能隨便玩的，手會凍傷的，我是又好奇又有點膽怯。
很快一上午的時間很快的就過去了，我們依依不舍的離開了實驗大樓，這次的活動要結束了，我心里想：我多么成為一名科學家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動，不但讓我學到了很多知識，同時也讓我開了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動，希望以后我可以參加更多的活動。
自然作文 篇6
大自然無奇不有，其中還包含著許多奇特的聲音。
我喜歡聽溪流的聲音，它時而像一位正翩翩起舞的舞者，伴隨著“叮叮咚咚”的樂曲，把全身心都投入到舞蹈當中去。時而又像一位性格豪放的旅行者，邁著輕快的步伐，向著它的目的地——大海進發，無論是寬廣的長江也無法挽留它片刻。(☉ 評：描寫畫面感壯闊，能通過聯想構思出與眾不同的比喻對象。)
我喜歡聽鳥鳴的聲音，走進森林，千萬種不同的`聲音涌入你耳中，讓你感覺像是走進了人間仙境。一位位音樂家使用著各種樂器，為你演奏這一首美妙的交響曲。
我喜歡聽植物成長的聲音，每當春姑娘來臨時，一群調皮的小草探出頭來向它問好，靦腆的柳樹姑娘也長出了油亮油亮的新頭發，那可愛的小花也愿一展臉龐。(☉ 評：善用并巧用擬人手法，將景致更繪聲繪色的展現出來。)
我愛聽大自然的聲音，大自然的聲音無處不在，只要你用心傾聽。(☉ 評：結尾自然并簡而得當的呼應問題。)
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