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            大自然的作文600字

            時間:2025-11-04 05:54:47 自然作文

            大自然的作文600字匯編五篇

              在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的大自然的作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            大自然的作文600字匯編五篇

            大自然的作文600字 篇1

            親愛的大自然:

              您好!你已經在地球上生存了數億年,是地球最親切的好朋友,當然,也是我們應該尊敬的人。

              從我記事起,阿婆就教給我是要熱愛大自然,愛它的一草一木,一山一河,一昆一動,哪怕是一朵小黃花,也不要去破壞原本平靜的自然。我熱愛聆聽自然的聲音,無論是微風習過,陣陣悅耳的沙沙聲,還是啄木鳥用自己的啄給樹木捉蟲的“敲門”聲,我都喜歡用耳去聆聽,用眼去觀察,用心去體會,因為那都是你奏起的美妙交響曲。我最喜歡記得你的“血液”,捧一本耐人尋味的大部頭漫步而行,涓涓的流水配上潺潺的水鳴,正好可以緩解壓力,令人放松些許。你竟是如此的親切,如此的美好。

              但是,好景不長,隨著現在越來越多的人學會了放松與享受,你成為了人類的首選之地,你是人類的一片凈土,可是人類并不知道你是值得珍惜的,肆意踐踏花花草草,隨手處地亂丟垃圾。污染了河流,水的鳴聲不再清脆悅耳,而是雜亂無章的聲音,與泥潭也別無兩樣,破壞了土壤,使許多動植物的生存,都有了困難,臭味彌漫了整個天空,讓你疲憊不堪。當然我也再聽不到啄木鳥的聲音,我看著狼狽不堪的你,帶著憂傷的神情,憂郁,惆悵默然神傷,無奈嘆息。

              還好!我們的國家越來越富強,在關于環境的問題上十分重視,當然要靠每個人的努力才能徹底解決問題,我們青少年當然不甘示弱,組成了一個又一個的'團隊,來大自然撿拾垃圾清理河水,當我們看到成果,嘴角露著一絲微笑,心里甜甜的,陣陣微風吹過,看到了隨風擺動的草叢和傳來陣陣花香的花朵,心中默念道:一切都回到了從前!

              自然是神奇的東西。由于人們的不良習性,讓自然飽經風霜,我們都意識到錯誤,珍惜你的每一寸土地,我們喜愛你,美麗的自然!

              熱愛你的小姑娘

              20xx年3月1日

            大自然的作文600字 篇2

              大自然中有許多奇特的美麗景象,也有許多“奇特”的植物!雖說大自然中有許多植物,但我猶愛那凌寒獨放的梅花!

              看,大雪紛飛,寒風凜冽。萬物都失去生命的活力。只有梅花,還在風雪中傲然挺立,是一個鐵骨錚錚的血氣方剛的戰士!讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”的氣魄;不得不敬佩它那種“凌寒獨自開”的精神!

              梅,多么潔白的花朵啊!似一個冰清玉潔的少女,在風中優雅的擺動著身姿!要知道,梅不但具有凌寒獨放的精神,它還具有“俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑”的奉獻、默默無聞的精神!它還具有不平凡的“傲骨梅無仰面花”的值得我們學習的虛心的品質!

              梅,是我所學習的榜樣!它是中華民族的象征!它表現中國兒女不甘落后、奮力拼搏。遇到什么困難的事兒都敢努力去嘗試,遇到事不肯低頭折節的精神!它還反映中華民族的清白高潔的優秀品質!和默默無聞、談泊名利的優秀品質!還有堅貞不屈的精神……都恰與中國人民的氣節相符!

              我愛梅花!愛它的凌寒獨放;愛它的`默默無聞;愛它的堅貞不屈;愛它的清白高潔;愛它的無私奉獻……

              大自然中有許多事物都需要大家用心品味,它們中都含有深刻的哲理!如:竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨特的思維角度去思考,就會從中得到啟示!久而久之,我們就會從大自然這位無聲的老師身上,學到許多東西,豐富自己的文學寶庫。所以,品味大自然是很重要的,它能讓我們從中獲益匪淺,成為一個學識淵博、對社會有用的人!

            大自然的作文600字 篇3

              大自然的美美,無處不在,大自然中也有美。看!那潺潺的小溪,唱著歡快的歌兒,奔向大海。它清澈見底,看起來好像是一塊綠色的翡翠,在陽光下閃閃發亮。小魚兒在溪中游泳嬉戲,像天使一般。美在其中蕩漾。看!那茂密的樹林,高高的樹林挺立著。走在林中小道上,能感到涼風習習。樹林里那么幽靜,只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的'聲音。走進去,給人一種舒服愜意的感覺,使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了,伸長了腦袋,陶醉在其中。遠遠望去,構成了一幅美麗的風景畫,美不正在那兒翩翩起舞嗎?看!那浩瀚的大海,無邊無際。海浪翻滾著,像個淘氣的小孩,在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了,慢了下來,大海上便稍微清晰地映出了無邊無際的藍天和浮動著的白云。這不是美嗎?無邊無際的大海吸引了無數的河流,大海接納了它們。于是,大海永遠都是無窮無盡的。海納百川,這美中還蘊藏著另一種美——寬容之美。看!那繁花競放的花壇里,有著一朵朵含苞開放的花朵們,開起了比美大賽,花兒們爭先恐后地綻放自己的美麗,有嬌艷的,有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙,使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象,吸引得路人駐足觀看。看!那一瀉千里的瀑布。看!那天上繁密的星點……大自然的美,是沒有經過加工的,永遠都是那么純樸,那么自然。大自然的美是無窮無盡的,因為大自然中的每一分子,時時刻刻都在為大自然增添著美。生活中美無處不在,美其實就在我們身邊,但有人卻發現不了。生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼力。你發現美了嗎?發現美,感受美,能給予你精神上的享受。走進生活,走進自然,去探索美吧!藍田中學初一(7)班林丹?

            大自然的作文600字 篇4

              大自然,一個深不可測的世界。小時候,我第一次聽說大自然,印象中只不過是花草樹木的主宰者而已,現在看來,這是多么天真的理解呀!大自然可是一個很廣闊的東西,它不僅包含了花草樹木,還包含了風雨雷電、包含了一望無垠的大海、包含了川流不息的河流,以及大大小小、形態各異的飛禽走獸,還有那湛藍的天、哺育我們的'大地……

              大自然給予過我們許許多多的啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們要堅持不懈;大地能載萬物,是想讓我們擁有博大的胸懷;青松不懼風雪,是想讓我們明白要堅強;成熟的稻谷低頭彎腰,是在給予我們要謙虛的道理;一群螞蟻在抬骨頭,是在告訴我們團結就是力量……如此多的啟示,正是證明了大自然對我們人類所報的期望。

              可是我們人類,去常常讓大自然失望。

              先是毆打辱罵,明爭暗斗地互相殘殺,大自然看在眼里,痛在心里;接著,工業的廢水,濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚。可是人類卻沒有半點醒悟:傾斜的大雁塔是過量開采地下水的最好見證;各個煤礦所發生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質是大自然的血和肉,地震是大自然疼痛時的翻滾;颶風是大自然疼痛時的呻吟;海嘯是大自然潰爛的傷口……

              大自然對人類的懲罰,不是為了讓人類得到懲罰,更像是在說:“人類呀!請改變吧!”哦,原來這都是為了我們呀!

              我終于讀懂了大自然,就像大自然自己說的:“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有,就是媽媽常說的——愛,是相互的。我們要愛護大自然,這樣,才會讓天上的星星再次閃爍;讓灰白的天空重為湛藍,讓污濁的河水變回清澈……哦!大自然這本書,可真不好讀呀!

            大自然的作文600字 篇5

              草長鶯飛,鳥鳴山幽,山澗花燦,綠樹斜合。大自然在人們的視野之內,視線之外,或動態,或靜態,無不把美展現給人們。

              二月人間,正是冬去春來歸的時節,小河剛剛“蘇醒”,還沒來得及唱兩句,嫩綠的小草就頂出土來,先是一束兩束,后是三片四片,都迫不及待地沐浴陽光,呼吸朔朔的新鮮的空氣。花兒們不愛早起,總要晚些時候才開放,到那時,山坡上滿是綠色,花兒就三叢四簇地點綴其間,反到比大片嫩草更為搶眼。有水、有花、有草,可還是缺點什么。

              對了,就是樹,肅煞的冬季已過,蒼松翠柏的威武英姿卻不輸分毫,如士兵一排排地挺立這。可畢竟春天要到了,這滿山的傲岸秀美之氣再也不能只讓松柏占去,各種各樣的樹也競相吐芽,使得久為沉寂的大地重新散發出泥土那質樸、渾然天成的芬芳。柳樹雖姍姍來遲,但她只要一“爆青”,其他樹木就只能是“六宮粉黛無顏色”了,只見柳樹斜倚小湖旁,輕弄纖腰,滿頭長發迎風舞動,萬片柳葉頻頻垂點湖心,一波未散,一波又起,頗具意境。

              既然說到了樹,就不能不說他的父母——“土地”了,你可別小看了土地,這或土黃,或黝黑的土地養育了全世界的人口,可謂是大自然對我們最大的貢獻了,土地的外表正如他的名字一樣,普通、質樸,絲毫不能和“美”這個字眼聯系起來,可他依靠肥沃的身軀,孕育了千萬美的事物,千萬年來他默默為一切有生命的'事物服務,尺尺白巖是歲月染成的白霜,丈丈黃沙是時間磨練的皺紋,土地為我們付出了他的青春,他的動力,他的一切,他和花草樹木,飛禽走獸一樣值得我們愛護萬代,珍惜千年!

              微干的筆頭繼續和紙張摩搓,希望能擦出更多美的火花,畢竟對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發現。

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