大自然的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的大自然的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去感受大自然。
初中的學習中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病。”我頓時更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我帶到這山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒一點生氣的.樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病。”一陣微風吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真的是美好，我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好，本來就沒怪我，因為當時的我正在氣頭上，我發泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真的奇妙啊！
大自然的作文 篇2
窗外，雨點兒舉辦了一場演唱會。聽，那歌聲多優美。
雨，在演奏搖籃曲，輕輕的。我的眼前仿佛蓋著一層紗布，輕盈盈，飄落在人間，給萬物蓋了層被子。近看，大地的被子是晶瑩剔透的，腳下稍不留意，就一下子滑倒在地；花朵的被子是它的化妝品，飄來幽幽香氣，沁人心脾；小草的被子是顏料，一眨眼，給它涂上了明亮的顏色。大樹撐開了大傘，在細雨中起舞。遠處高山上飄著一層薄薄的霧，看上去如仙境一般。一幢幢高樓上滴下一粒粒珍珠，那是雨點兒。
雨，在演奏狂響曲，重重地。打著傘，站在陽臺上，雨傘上有一股很大的勁在拍打著傘，砰砰砰……速度很快，聽得我頭暈。低頭看，路上行人撐著傘。花花綠綠的`傘如蝴蝶般在高空中飛舞，給人一種美的感受。我一路小跑下樓，也撐起傘來到雨中。大雨中，我飛快地轉著傘。雨點在跳舞，瘋狂地拍打著傘面，就像在演奏。
雨，在演奏跳躍曲，愉快的。樓梯上，欄桿被雨點點綴得銀光閃閃，美麗極了。走下樓梯，只見地面出現了一處處水洼。雨水打在水洼上，冒出一個個泡泡，雖無顏色，卻好看無比。像珍珠般的水泡啊，可以串出一串珍珠項鏈。我不由地想起學過的一篇課文《珍珠泉》。我不忍心破壞這優美的場景，側著身子，小心翼翼地避開小水洼。那畫面就這樣永遠刻在我的腦海里。站在門口，抬頭仰望那白茫茫的天空，已被云覆蓋。
呀，原來是云兒遇到了傷心事，在默默地哭泣。整個世界好像被云兒感染了，安靜無聲。我伸出手，任雨水滋潤。
雨，在與大自然合奏。遠聽，風拂過，大樹沙沙作響，池塘叮咚作響，小溪嘩嘩作響，雨點啪啪作響。近看，鳥兒落在屋檐下避雨，嘰嘰喳喳，我的心情隨之變好。
雨，天然的音樂家。它在歌唱。
大自然的作文 篇3
我是一滴純凈的水，我跟小伙伴們從山上順著小溪快樂地流向山腳，我問河底的石頭哥哥：我們這是去哪呀，石頭哥哥微笑著說：你們這是去河伯伯那。
不久，我流進了河伯伯那，在河中，有許多小魚小蝦在水草的遮掩下相互嬉戲。突然，我化成了一縷白霧，徐徐地飄向天空。我問旁邊的風弟弟：我們這是去哪呀？風弟弟歡笑著說：你們這是去白云奶奶那。
我又飄到了白云奶奶那，我和小伙伴們擠在白云奶奶懷里，白云奶奶變成了烏云婆婆，我和小伙伴們也化成了雨滴，相擁而落。我問身后的霧妹妹：我們這是去哪呀，霧妹妹嬉笑著說：你們這是去大海爺爺那。
夜幕降臨，我的小伙伴們都各自回家了，有的落在泥土叔叔那，有的落在江公公那，還有的'落在樹嬸嬸那，而我落在大海爺爺那。我問大海爺爺：我們這是去哪呀？大海爺爺慈祥地說：你已經到家了，小水滴。
我望著天上對我眨眼的小星星，漸漸地、漸漸地，我變成了大海的一部分………。
指導老師：陳春云
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