大自然的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
在生活中，有許多厲害的發明，那你知道這些發明是成從哪得到的啟發嗎?那當然是從大自然中得到的啟發。
在美麗的海洋里，有許多歡快的魚兒，在水中自由來往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個可以在水中，像魚兒一樣可以來往的工具，于是人們開始造船。
怎樣才能造好船呢?人們想來想去，想了一個好點子。既然魚可以自由來往，那我們就可以按照魚的形體來造船。
人們模仿魚的形體造船，把木槳模仿成魚鰭，可是，人們還是覺得不夠好，就不斷觀察，思考，后來，人們終于發現魚在水中時，不斷搖著尾巴，通過尾巴的搖擺而游動，轉彎，人們又仿照魚尾，在船尾架置木槳，又通過多次實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，學會了讓船轉彎的`功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中，人們也能讓船只航行自如。
在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時，它們躲在花叢中，就很難看見它們，避免“敵人”的傷害，所以我們聰明的設計師為陸軍乩士設計服裝時，就按照蝴蝶的顏色幫他們設計了現在的迷彩服，這樣可以在陸地作戰時，不會輕易給敵人發現，減少傷害。
大自然還有許許多多奇妙的東西，等著你們去發現啟示，快去發現吧。
大自然的作文 篇2
美麗的大自然，一張千變萬化的臉。時而高興，時而憂愁；時而歡喜，時而憤怒。
春夏秋冬是她四種不同的情緒。春，她活潑開朗，充滿生機；夏，她熱情奔放，充滿活力；秋，她穩重成熟，高貴美麗；冬，她冰清玉潔，寧靜典雅。無論是處于哪種情緒，她都是那樣的吸引人。
春去夏又來，草兒們的個頭都長的很高了，樹也長茂盛了，唯有花兒愁眉苦臉，樹問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了。”聽它這么一說呀，樹也感到自己的汗珠已經流了下來，樹想：真熱啊！如果能夠下一場雨那該多好呀。正想著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在樹的頭上，樹都歡呼起來，每個歡笑著。夏天是暴熱的。
一眨眼，大地已經批上了黃色的衣服——秋天到來了。樹木的葉子都被美麗的大自然的理發師染成了黃色。秋天是收獲的季節，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉的曲子。一幅豐收的景象。
盼望著盼望著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉一個個被凍的通紅，刺骨的寒風吹著，雪花打在人們的`臉上，一朵朵晶瑩的小雪花給大地批上了銀裝。雪漸漸的大了，這是我想起了“瑞雪兆豐年”這句諺語，他預測著明年是個豐收年……
自然界就是這樣的變化。它是多么的美啊！我愛你——美麗的大自然。
大自然的作文 篇3
親愛的大自然：
您好！
首先，在這里，我要對您說聲：“對不起”。
小時候，我常跑到您的懷抱，看著蔚藍的天空、碧綠的草地、清澈的小溪、連綿不斷的山峰，呼吸著新鮮的空氣等等。長大后，我發現您變樣了：您的“綠衣”少了一大半；小溪里的水渾濁不清，魚兒和蝦個個肚皮朝天；您的“寵物”越來越少，好幾種動物都滅絕了。原來，是我們人類在傷害您：把您的'“綠衣”砍來做房子；把工廠里的污水排到小河里，許多小魚都死了；我們人類瘋狂的捕殺您的“寵物”：東北虎、熊貓、北極熊等等。對此，我感到非常抱歉。您生氣了，洪水、泥石流、地震和龍卷風讓人類受到了懲罰。可人類還不知悔改，繼續剝奪您的一切。晚上，我常常夢到您在呻吟。
現在，您有沒有覺得我們人類對您的態度改變了呢？是的，我們人類已經意識到您的重要性，從此低碳生活。
我國以前綠地面積是最少的，而砍伐樹木面積卻是最大的。現在，我國綠地面積在不斷擴大，而砍伐樹木面積在逐漸減少。大自然，我真心的祝您變回原來美麗！
環保志愿者：xx
20xx年7月18日
大自然的作文 篇4
童年是美好的，是富有詩意的，是奇妙的，也是奇跡的發源地。
瞧！這一張畫……在這張畫上我們可以看到一位勤奮的男孩子，在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣，露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒，一雙黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的.《世界百科大全書。地理學》的詞條兒上，在這本書旁邊有一本十分厚實的地理學書藉，這張桌子是紅色的，而且還是花格子的，注意看！不要馬虎！他那專心的神態，左手按著書本，右手握著筆，筆尖兒在筆記本上認真地，一絲不茍的寫著。他那雙專注的大眼睛，像不知疲倦的機器，盯在書本上。
聽……外邊一片嘈雜，在這晴朗、明媚的春天，兄弟們有草地上踢打著足球，還有潑水玩的姐妹，還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著，歡樂著，伙伴們沒有叫他，因為怕他發火，雖然弟和妹同在叫他，但是他似乎沒有察覺。再嘈雜的聲音也不能動搖他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了慚愧的我，我不是玩自己喜歡的運動，就是看到一點點新鮮的東西，也會放棄作業或者工作，去聞個鮮，古人說“兩耳不聞窗外事，只讀桌上圣賢書”。如果我向畫上的小男孩一樣用功的去學習，我想我會十分的成功，十分的出色。我想把這些壞毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔們在外邊談論一件事，我聽到一點風聲，就放下了作業，走出門來聽他們說，同他們一起“吹牛“于是那天的作業做得心不在焉。
看看畫上的男孩，他的專注啟示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺點，努力學習，早日成功！
畫上的小男孩讓自己在童年的時光里，在科學的海洋里去發現、研究；去知識的花海中賞析，他一定是一位天才，他的童年是奇跡的發源地，我們難道不應該抓緊時光，努力學習？
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