精選大自然的啟示四年級作文集合7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的啟示四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的啟示四年級作文 篇1
大自然是一個發現啟示的大市場，每一棵植物、一只動物也都有他們隱藏的生活形式，就比如我養的一條小金魚，你可不要看它只是一個不起眼的小東西，啟示，它也是有很多的奧秘呢！
大約是我5、6歲的時候吧，我的爸爸就送給我這條小金魚，實際上就是想要我去發現它的秘密。無可奈何的我只好去做了。三更半夜，我起床去衛生間。一抬頭就看見了小金魚在目不轉睛地看著我，我身子抖了一抖，明白了老師今天教我們的一個四字詞語“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想：這么晚了，金魚不睡覺在干嘛？難道不怕變成“國寶”嗎？我懷著強烈的好奇心敲了敲小金魚住的`“堡壘”，它馬上警覺地游來游去，似乎在偵查有沒有危險。我沒有再多想，便回房間了。
第二天，我興高采烈地告訴了爸爸我發現的一個大秘密，并且問了他為什么金魚會睜著眼睛睡覺，可他卻對我說：“這個秘密既然是你發現的，那你就應該自己去弄明白。”話音剛落，我就聽到爸爸已經奔到樓下了。自己發現就自己去弄明白，對！“世上無難事，只要肯登攀”。于是我查盡了百科全書，終于明白了這個讓我燒腦的問題。
原來，我們每個人、動物都有一個藏在眼睛里的東西。這個東西可以使我們睜、閉眼，但魚類沒有，而且在它們死掉、睡覺的時候，它們都是睜著眼睛的，所以才形成了“死不瞑目”的現象。原來是這么回事啊！我合上書，心里深有體會。
大自然到處都有無數個讓我們煩惱的問題，可是只要我們認真去觀察，去探察，再深的問題我們都可以解開。我只是發現了小小的秘密，但我以后一定會發現更多更大的秘密。
大自然的啟示四年級作文 篇2
在神秘的大自然里，人們往往會在動植物中得到啟示，發明出許多東西。
我爸爸是位攝影愛好者，在他的耳濡目染之下，我也對攝影有了一定了解和好奇。一次，我擺弄爸爸的照相機時，無意中按到了一個按鈕，一下子拍了六張照片。我不懂了：為什么會一下子拍出六張幾乎一模一樣的照片呢？我帶著疑問，問了“攝影專家”，他說：“你按到連拍功能鍵啦！”“哇！居然有那么神奇的功能！”我禁不住感嘆。“這還不算厲害呢！”爸爸說：“還有一種叫復眼照相機的相機，可以一下子拍幾百張照片呢！”我這個“十萬個為什么”的習慣又犯了：所謂的復眼照相機是怎樣發明的呢？
通過查詢，我發現蜻蜓的眼睛與復眼照相機有著如此緊密的關聯。因為它是受蜻蜓的眼睛構造啟發才發明出來的'。蜻蜓的眼睛別具一格，每只眼睛有成千上萬只小眼睛緊密排列而成，都具有聚光系統和感覺細胞，并且有一定視力，這種奇特的眼睛被稱為復眼。復眼構造非常奇特：能同時看遠處和近處。這樣蜻蜓捉小飛蟲時，百發百中。科學家根據蜻蜓的眼睛構造，發明了復眼照相機，并且被廣大使用。
復眼照相機將潛在用于研制監控攝像機或者外科手術內窺鏡。還可以用于災區營救……
大自然有著無窮的奧秘，等著被人類發現、探索……
大自然的啟示四年級作文 篇3
大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園里游玩，我看見那邊的墻角一直亮，我懷著好奇的心情走向了那邊的墻角，一望，好多只像燈一樣的螢火蟲在墻邊飛來飛去的，我想：把幾只螢火蟲抓回去養，我拿著向別人借的'網向螢火蟲發起了“攻擊”，一網揮過去，一只螢火蟲掉在網里，抓到了。但是從網的孔里逃走了，我把網放在草地上，拿著紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看著螢火蟲發光，很好奇。我決定好好地觀察一下這只讓人好奇的螢火蟲。
我打開了電腦，看看螢火蟲的有關資料，我發現了人們根據螢火蟲發光的原理，發明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據小動物給我們的啟示，發明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據蝴蝶發明了迷彩服。
這件事情讓我明白了要認真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。大自然的啟示作文熒火蟲
大自然的啟示四年級作文 篇4
走在白皚的雪地中，欣賞著雪兔奔跑，一切都是如此美妙！我輕輕撫摸，撫摸著雪白的兔子；我悄悄撫摸，撫摸著美好的雪，一切都是如此令人享受！
俯視那一株株野草，傾聽著草的脈動，曾經，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風！如今，不僅風光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個接著一個，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。
看到一旁凍住的河流，我不禁沿著河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部凍結的水，接受強風的.考驗，承受雪的壓制，卻還是堅忍不拔，使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因為，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物！
“一沙一世，一花一天堂。”這世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢想，不留遺憾的離開！
大自然的啟示四年級作文 篇5
蝴蝶，可以說是大家公認的大自然中最美麗的昆蟲了。它，五彩斑斕，阿娜多姿。當你在花園里玩賞時，飛來一只或幾只五彩的蝴蝶，在空中翩翩起舞，你肯定忍不住會伸手去抓一把。但蝴蝶總會借助自己五彩斑斕的外衣，隱藏在花叢里，讓你很難分辨出它。比如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是熒光翼鳳蝶，在陽光的照耀下時而金黃，時而翠綠，時而由紫變藍。正是蝴蝶的這一特點，幫它擺脫了成為吃昆蟲大王蜥蜴的口中之食的危險。也正是蝴蝶的'這一特點給科學家帶來了啟示，為軍事防御帶來了極大的幫助。
在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它防御設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，德軍盡管費盡心機，列寧格勒的軍事基地仍安然無恙，為贏得最后的勝利打下了堅實的基礎。后來，人們根據同樣的原理，生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。其實，迷彩服就是模仿大自然中花草樹木的顏色設計而成。在當今的一些軍事野外演練中，軍人的臉上也會涂一種叫做迷彩色的顏料，身上穿的就是迷彩裝，主要為了在野外時不暴露自己，以此混淆對方的視線。
其實，像這樣的事例還有很多，最大的功勞還是科學家的，是他們發現了大自然中的生物各有各的生活規律;是他們發現大自然中的一切生物都是緊密相連的……就像食肉鳥必須吃肉才能維持自己的生命;就像森林里的枯枝爛葉腐爛后才能增強土壤的肥力，大樹才能長得更強壯;就像車前草的葉子得按螺旋形來排列，才能得到充足的陽光，有利于自身的生長……
大自然的啟示四年級作文 篇6
今天看了《動物世界》這本書，我了解到啄木鳥和食蟻獸的習性，從中我想到一個問題，也得到一個啟發。
首先，啄木鳥可以依靠它敏銳的眼力發現害蟲的蹤跡，食蟻獸也差不多。啄木鳥可以用自己的嘴巴把害蟲勾出來吃掉，食蟻獸可以用自己那有黏性的舌頭黏住他們，再吃掉。
現在的果園里，害蟲經常會破壞樹木，農民為了保護樹木，只得不斷地噴灑農藥，但有時害蟲死了，果樹也跟著死了，有時還沒來得及把害蟲噴死，果樹就死了，而且在使用時，超標的'農藥使人望而生畏，在現代的農場里，也不會有那么多的啄木鳥和食蟻獸來消滅這些害蟲。
大自然給了人類很多有益的啟示，比如，飛機是根據蜻蜓發明的，流線型的船身是模仿鯨的形狀來發明的，所以我想，可不可以模仿食蟻獸和啄木鳥來發明一種不僅簡便，而且好用的滅蟲機呢?這種滅蟲機可以準確無誤地用雷達探測到害蟲的蹤跡，發現病樹，然后辨別是不是白蟻，若不是白蟻，你只要按一下紅色的鍵，一個模仿啄木鳥的又尖又長的鋼管就會彈出，再將它吸進去，最后把它轉換為電源。若是它是白蟻呢?大家也不用擔心，你只要按一下綠色的鍵，一條像食蟻獸的舌頭就會彈出，它的雷達可以發現附近的白蟻，再把它死死的黏住，再把白蟻吸收，轉換成電源。
這就是我從啄木鳥和食蟻獸身上得到的啟示，這就是我想發明的滅蟲機。
大自然的啟示四年級作文 篇7
大自然是人類的好老師，它給了我們許多啟示，我先給大家介紹幾種科學家從動物身上得到啟示發明的東西吧！
鯊魚是“海中王者”，它游泳時那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學家經過反復研究和試驗，終于發現了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的'溝紋，這些溝紋可以讓海 水順利的滑過，并且不會產生旋渦。于是科學家根據這一原理，制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動，成為了無數游泳運動 員鐘愛的泳衣。
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀。科學家據此原理研制成一代新型導航儀 ——振動陀螺儀，大大改進了飛機的飛行性能llj，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。
從生物中得到啟示發明的東西還有許多，我們要好好學習，也從生物中得到啟示，發明對人們有益的東西。
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