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            簡短的自我介紹學生

            時間:2025-12-05 00:19:00 自我介紹 我要投稿

            簡短的自我介紹學生通用

              當我們在一個陌生場合中,通常需要用到自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的認識。但是自我介紹有什么要求呢?下面是小編整理的簡短的自我介紹學生通用,歡迎閱讀與收藏。

            簡短的自我介紹學生通用

            簡短的自我介紹學生通用1

              瞧!一走進三(2)班你會看見一個戴眼鏡的男生那就是我——嚴梨博。我是一個聰明、天真、活潑、開朗的小男生。我愛好廣泛,遇到不懂的問題總會打破砂鍋問到底。有時,爸爸被我問的不知所措,就草草了事,應付我一下。這就是我,喜歡許多稀奇古怪的問題。

              我最喜歡做手工和拼拼圖。我做的“恐龍”形態各異:有的'仰天長嘯;有的威風凜凜;還有的悠閑自得的享受著美好的時光。我最得意的一件作品是自已動手動腦拼出的超級豪華“大輪船”。它足足用去了我四天的時間才完成。

              剛開始拼的時候真是太難了。我拼了又拆,拆了又拼,不厭其煩。爺爺叫我吃飯,我說:“沒胃口,只想拼拼圖。”經過我不懈地努力,終于完成了自已的杰作。這艘大輪船足有一米長,擺在柜子上可真威風呀!只見它身穿銀灰色的鎧甲,在陽光的照射下閃閃發光。船艙上的雷達日日夜夜忠于職守,監視著遠方的敵情。船尾上有一個開寬的停機坪,有幾架彩色的飛機,它們時刻準備著展翅高飛。我夢想著將來長大成為一名真正的艦長。指揮著我的艦隊去趁風破浪,迎接更大的挑戰。

              有時我也是一個粗心的孩子,常常犯點“小馬虎”,我也想把這“小尾巴”甩得遠遠的,可它總是伴我左右。為這,我鬧出了不少笑話。記得我上一年級的時候,我認識了許多字,有一段時間我對街面上有字的牌子都很感興趣,就這樣我認識了課本上沒有學過的字。有一天媽媽帶我去醫院看病,看見一個牌子上面寫著“發熱病人往前走。”當時我心想這也太簡單了,誰不會認呀!我想都沒想就隨口而出:“發熱病人住前走。”這時有位醫生叔叔從我身邊走過,笑著問我:“小朋友往頭上一撇飛哪了呀?”媽媽哈哈大笑起來,當時我真是不好意思,臉羞得通紅,真想找個地縫鉆進去。

              同學們可千萬不要學我呀!

            簡短的自我介紹學生通用2

              近來,時常會有左鄰右舍的大人和小孩調侃我,“羅xx,你這妹子怎么搞的?怎么越讀越回來了呢?”咋一聽,讓人傷感!仔細分析,才知道他(她)們是在變相的策我、夸我,逗我開心。自從我拿到了自己心儀的《初中錄取通知書》以后,我就知道自己是“幸運星”了,因為我能有幸進入家門口屬湖南省最好的長郡雙語中學讀書了,我打心眼里高興。下面向老師和同學們介紹一下我的基本情況:

              自1999年1月24日出生后的我一直住在校園比鄰的觀沙嶺,“口不擇鹽”的我雖然算不上婷婷玉立,身高至少也是一米五幾。我小學畢業于長沙高新博才學校6年級(5)班,曾多次當過班里的班長,先后履行過語文、數學、英語課代表職責,擔任過學習委員。由于勤奮學習和表現突出,小學階段的我多次被評為學校的“優秀學生”和“優秀干部”;特別是5年級、6年級,相繼被評選為岳麓區“三好學生”和長沙市“三好學生”。

              我是一名勤奮刻苦、品學兼優的好學生,為了不讓父母、老師、同學們對我的期望落空,在讀期間,各科成績均衡發展,名列前茅。我曾連續三次參加“語文報”杯全國小學生作文賽,1次獲評省級獎,2次獲評國家級二等獎;我參加國慶60周年的征文作品《祖國,祝您生日快樂》在兢才修業杯“小眼大變化”多媒體作品大賽中榮獲二等獎,此文先后被“人民網”、中國少年網、湖南教育在線等網絡媒體轉載刊發。在擔任班干部期間,我勤勤懇懇地為班級為同學服務,深得老師和同學的信賴,是老師們得力的小助手,是同學們親近的好朋友。

              另外,我還在新浪網創建了“燕子學妹的.博客”,給自己起了一個好聽的名字---“荷花踏浪”,我把自己想說的話、想寫的東西和部分習作都裝了進去,經常練筆。去年10月、11月湖南教育在線作文頻道、星辰在線長沙小記者網先后刊發了我投寫的《假日回鄉見聞》、《一個特殊的中秋節》等稿件。

              以上是我的自我介紹。我深知,把我從無知的孩子培養成為一個優秀學生的是可親可敬的老師們辛勤付出,沒有她們對我的精心培養,就不可能有我現在取得的成績,不可能與在座的同學一起學習。我成長的每一步都凝聚著老師的汗水,也包含著同學們對我的鼓勵。

              成績只是過去,奮進才是未來大計。站在長郡雙語學校這個新的起點上,我決心在老師的培養和同學們的幫助下努力學習,爭取在良好的學習環境中成長為一名優秀的初中生。

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