小學生自我介紹合集15篇
當我們在一個新環境中，進行自我介紹是必不可少的，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。但是自我介紹有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小學生自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生自我介紹1
我叫王夢寒，今年10歲，瓜子形狀的臉，彎彎的眉毛下一雙明亮的眼睛，就像兩顆黑色的.葡萄。
我的身高是1.30米，體重25公斤，我喜歡穿粉紅色的衣服。我的愛好是喜歡看書。有一次，爸爸從書店給我買回來一本章話書，我高興極了，迫不及待地打丌看了起來。中午吃飯的時候，媽媽把飯端到我跟前，我都沒注意，直到媽媽喊我吃飯，我才回過神來。
于是我一邊吃飯一邊看書，直到把書看完。媽媽笑我是個“書呆子”。
小學生自我介紹2
各位老師:
大家好!
我是來自XX小學的XX今年XX歲了，我有一雙明亮的大眼睛，圓圓的`臉蛋，小小的嘴巴。
我是活潑可愛的小女孩。我喜歡跳長繩、跑步、看電視……我討厭別人打我、走路去超市……我擅長跳長繩、跑步。
優點是比較平靜，下課的時候不會亂追亂打，缺點是愛玩電腦、看電視，的視力會下降。有時候作業做好了，就硬拉著媽媽帶我去湘湖玩，有時候會不聽媽媽的話到處亂跑，把媽媽搞得團團轉，有時候會捉弄媽媽，讓媽媽嚇個半死,愛好是畫畫,我要把每一個物體畫得栩栩如生。
這就是我。
小學生自我介紹3
大家好！
我叫張陳茗，是個挺可愛的小女孩，想認識我嗎？
我特別喜歡小動物。因為我知道動物如果從這個地球上消失，人類也將不會在這個世界上生存下去。“保護動物是個維護生態平衡的大問題！”我總是這樣對同學說。
有一天，我和同學一起到公園采集樹葉的標本。在小河邊看見一個小男孩，拎著一個塑料袋，里面裝著許許多多剛從河里撈起來的小蝌蚪。那袋子是破的，掉出了好幾條小蝌蚪。我一看見就生氣了，走過去對那個小男孩說：“小蝌蚪長大以后就是青蛙。青蛙是吃害蟲的，怎么能亂捉呢？”小男孩聽了，趕緊把小蝌蚪放了。望著一條條小蝌蚪搖搖尾巴游走了，我開心極了。
還有一次在學校，是個雨后的下午。不知怎么了，許多小蜜蜂集體“自殺”全落在地上積滿雨水的小水洼里。我正趕著放學，許多高年級調皮的學生還把蜜蜂踩死了。我急壞了，忽然間，我想到個好點子。我大聲喊了一句：“大哥哥們！老師來了！！”這才把高年級的學生們給嚇著了。他們紛紛逃離那里，驚慌不已。看著他們狼狽不堪的樣子，我想：我應該把他們的老師叫來，好好教育教育他們。但我又想還是少管點事，回家吧！我看他們不會再這樣了！我小心翼翼地把蜜蜂放在花朵上。在陽光的照耀下，蜜蜂翅膀上的水干了，它們一邊采著蜜，一邊唱著歌，快活極了。
認識我了嗎？一個喜歡動物的女孩張陳茗。
大家好！我是張君昊，我是一名小學生。我的身材中等，不胖也不瘦。我平時比較調皮。生活中，我是個樂觀的.小男孩。我總是樂呵呵的，尤其是遇到一些好笑的事，我會“哈哈”笑個不停。可是我也有一些缺點，比如愛鉆牛角尖，還有不自信！現在就給你們講講我經歷過的有趣的事情吧。
我很喜歡捉泥蛙。一有空我就跑去豬場附近的田野里。去捉那些肥肥的泥蛙。仔細搜索，發現一只，我就會把它捉起來，放進準備好的水瓶里，然后灌點泥水進去，為的是不讓泥蛙死掉。那時候我還在老家——寧夏中衛。我玩得很開心！
現在的我有個夢想就是長大后做個發明家，不過不知道能不能成功。除了這個，我還希望和全家人一起永遠不老。呵呵……不過我認為實現的可能性只有百分之一！
這就是我——一個活潑、好動、樂觀、愛異想天開的小男孩！
小學生自我介紹4
嘿！大家好，我叫趙非凡，今年7歲，我在石塔學校一年級二班，我長得很可愛。個子不高，頭發烏黑發亮，一對炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石似的眼球一滾動，一些別人想不到的鬼點子就出來啦。挺直的小鼻子下面一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米粒一樣的`雪白的牙齒。很可愛吧！笑起來還有兩個小酒窩呢！叔叔阿姨們都說我很帥，還說我調皮搗蛋！
我的愛好很多。我喜歡練鋼琴，每天做完作業，彈會兒琴，現在還彈不好，以后我要當個鋼琴小王子；我喜歡跳拉丁舞，跳曳步舞。
在學習上我要好好學習，改掉粗心的毛病，媽媽說我不讀題看見數就寫，這個毛病必須改掉，這就是我，一個活潑可愛，有上進心的小男孩。
小學生自我介紹5
小巧玲瓏的身子，一頭栗色的柔軟長發，一雙大而有神的眼睛，又直又挺的鼻子，白白凈凈的皮膚，這就是我——古靈精怪的`Ella。
我喜歡畫畫，喜歡跳街舞，喜歡小動物，特別喜歡看電影、玩游戲。我長大了就想當一名畫家或者電影制作人，制作大量的有趣的卡通片給小朋友們觀賞。
我性格開朗，活潑好動，直來直去，愛幻想。我幻想能夠去霍格沃茨魔法學校和哈利波特一起學習魔法，和赫敏格蘭杰一起去三把掃帚酒吧喝黃油啤酒，和金妮韋斯萊一起打魁地奇球，和德拉科馬爾福一起搗亂……
這就是我——一個常常會沉迷在幻想中而忘了一切的女孩兒。
小學生自我介紹6
Hello!
我叫黃琳扉，你們也可以叫我黃蕊，我今年13歲，剛剛要步入初中，下面請聽聽我的自我介紹吧!
我是一個短發的女孩，有一雙大眼睛，一雙是媽媽賜予我的，一雙是爸爸賜予我的`，因為我一個是單眼皮，一個是雙眼皮，雙眼皮是媽媽的，單眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧!我還有一個向上翹的鼻子，一個櫻桃小嘴紅紅的，這就是我的長相，下面請聽聽我獲得的榮譽吧。我是勃利縣鎮安小學畢業的，雖然不是一所非常著名的小學但我很愛那里，畢竟我在那獲得了好多的榮譽。我成多次獲得過文明星，紀律星，其實我不是一個守紀律的學生，也不是一個講文明的學生，我也往地上扔過果皮等一些垃圾，上課時也捉過一些小動作，老師不應該給我的，但我現在已是一個中學生了，就要改掉以前的不足點，成為一名優秀的好學生。
小學生自我介紹7
大家好！我叫xxx，今年我9歲了，我在江北區。大石壩科技實驗小學讀書，我喜歡唱歌、畫畫。我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數學了。
現在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學們都說我脾氣古怪。性格暴躁。我還是一個急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會“大發雷霆”哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸、媽媽、婆婆、姐姐、妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計我這一身也改不了了。
我的成績在班里不是很好，我在班里也并不現眼。值得我高興的是我是一個很勤勞的.孩子，喜歡幫班里做貢獻，希望我能取長補短。我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫畫家。
小學生自我介紹8
一、內容分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
二、學情分析
經過一、二年級的學習，三年級的學生已經打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發和利用學生的好奇心,創設情境, 激發學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
三、教學目標
《語文課程標準》對第二學段的習作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容”“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習作教學目標定位為：
1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導學生學習修改習作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習作水平。
教學重點：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優缺點等，抓住重點來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點。
教學難點：
抓住本人與眾不同的特點來寫，用具體的事例寫生動。
四、教學準備
多媒體課件
五、教學過程
一、情景導入，激發興趣
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創新作文學院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉交。）
2、老師向學生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點。
師：同學們有興趣嗎？哪些同學想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學生的學習興趣，減少對習作的畏懼感，很自然導入到習作指導教學中。）
二、師生共議，了解習作方法
1、想一想，你準備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學們聽一聽。
3、老師根據學生的發言，總結出自我介紹可以寫些什么：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習作指導打破老師講，學生被動接受的模式，由學生先說準備怎樣介紹，老師再從學生的發言中總結出寫自我介紹的一般方法。如此設計教學就是要把學生自然引導到習作中，同時由說向寫過渡，便于突破難點。）
三、學生動筆，完成習作
1、師：想應聘的同學趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學生打草稿，教師巡視，便于發現有特點的習作，做集體交流。
四、習作交流，共同提高
1、4－－5名學生讀習作，學生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結后，分小組交流評議。
3、根據剛才的小組同學的意見，修改你的習作。
（習作修改是習作過程中十分重要的`的一環。這樣的教學設計，大家在相互的學習中，以表達能力強的同學帶動表達能力弱的同學，共同提高寫作水平。同時培養學生與人合作的意識，培養虛心接受別人意見的品質。）
五、謄寫習作，樂享成果
請同學們把修改好的習作工工整整地謄抄下來交給老師。下節課我們將給被聘用的同學頒發聘書。
我所設計的這個習作教學需要兩個課時。整個教學模擬現實生活，給學生以真實的效果，激發學生學習的積極性。因為三年級學生剛進入習作，困難是不言而喻的。我所設計的教學打破傳統模式，放手讓學生自主作文，給學生創造了一個自由馳騁的空間。
小學生自我介紹9
自我介紹
姓名：李菡茵
性別：女
年齡：9歲
學校：瞿陽三小
班級：四二
模樣：圓圓的臉蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻梁，小小的嘴巴，很可愛。
優點：上小學以后，我連當4年班干部，我是老師的左膀右臂，老師都夸我很能干。我的學習還行，雖然不拔尖，但也占中上等。我最愛上體育課，像跳繩，跳皮筋都是我的`最愛。在課余我還報了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，經常參加各種演出。
缺點：寫作業毛毛草草，粗心大意，因為我的粗心大意，這次我的語文只考了83分。媽媽經常批評我，但是我的總是很快就忘到九霄云外去了，為這媽媽沒少生氣，我以后必須要細心點兒。
愿望：決心改掉缺點，勤奮好學，自覺學習，精益求益，不斷進取，長大當一名舞蹈教師，讓更多人學會舞蹈。
小學生自我介紹10
我的名字叫鄧思凱，是一位男生，今年10歲了，我是雅塘村中心小學五年級的學生.我有金黃的頭發，炯炯有神的眼睛下有只小小的`鼻子，小小的嘴巴，兩邊有兩個小小的耳朵.我在學校是一名小隊長，專門管收作業、管紀律.
我愛好體育，有一次體檢的時候，體育老師幫我們體檢，我的身體是最好的，沒人比得上我，下仰臥起坐，前翻滾，后翻滾也沒有人比得上我，因為我報了武術班，經常做這些運動，所以比不上我.但是足球、籃球方面我很差勁，我下點功夫必須要把籃球、足球必須要經營練好.
我的特長武術、跳舞.我的武術在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格：大方、溫順，從不跟同學吵架、打架.看到有困難的時候都會及時幫忙.但是我也有很多的缺點，就是有點偷懶粗心，有時候媽媽要我拖地我卻不拖偷懶，媽媽回來的時候，就罵一頓，可我總是改有了壞習慣，我也是粗心，但是找滿分的，卻粗心只打98分.
透過介紹我自己，你認識了我嗎?愿意跟我交朋友嗎?
小學生自我介紹11
我叫李文玉，今年11歲，是一名五年級的學生，我按時上學和放學，大多數時間還是提前到校呢。我愛學習，勤思考，學習刻苦，樂于助人，看到別人在我的幫助下進步了，我甚至比她還要高興。我的成績也很好，在班里一直是名列前茅。
我興趣愛好廣泛，像輪滑、滑板等，都比較擅長，但是我最擅長的還是繪畫，我從小就喜歡繪畫，也不知道為什么，就是喜歡，所以我積極的參加各類繪畫班，而且經常拿獎。我長大了想當畫家，想畫出生活中各式各樣的`人物。
我從我做起，從一些小事做起，遵守紀律，上課積極舉手發言，認真完成作業，為班級經常做一些力所能及的事，如布置板報、幫老師管理同學等，希望在我的影響下使我們班里的學風和班風越來越好。
小學生自我介紹12
大家好，我叫xxx（名字），很高興站在這里作一個簡單的自我介紹：
我是一個性格開朗活潑，樂觀向上的女孩（男孩），我的愛好是：畫畫、唱歌、跳舞（等等），我最喜歡讀的書是《x》《x》，我最崇拜xxx，我希望自己以后能夠做一個像他一樣的人，我的'理想是當一名醫生（軍人、警察、教師）。希望大家愿意跟我做朋友，我的介紹到此結束，謝謝大家！
小學生自我介紹13
大家好！
我叫常茹，今年9歲，已經是三年級的學生了。為了介紹清楚自己，一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！看看我的長相。呀！挺好看的'嘛！，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發從中間分開，用兩個紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀！我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。
有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
小學生自我介紹14
大家好！我叫王嘉軒，今年11歲了，我來自內蒙古烏海市海勃灣區第五小學，已經是個四年級的學生了。
大家看到了吧，我胖呼呼的身材了，所以我的臉蛋圓圓的，鼻子不高但是正好，最主要的是，因為我沒有保護好自己的眼睛，所以我的臉上就多了一副小眼鏡。我熱情大方好客而且又是一個愛助人為樂的人，記得在一次緊急疏散演練上，我們正在讀古詩，突然廣播一響，同學們手忙腳亂的逃出了教室，在我跑的過程中，看見同學陳卓吾的腳給扭了，他疼的落在了后邊，別的同學都已經都跑到了操場，看到這個情景，我很快回頭跑了過去，把他扶了起來，我攙著他，我們倆一起跑到了操場，事后，老師還表揚了我還把定為了紀律委員。
不僅如此，還讓同學們向我學習呢，你們知道嗎？那時候我心里美滋滋的'。我的特長是滑滑板，寫軟筆，還有說英語，我的英語最棒了，在一次英語考試中我考了全班第二，被選成了參加英語競賽的其中一位，當時我心里很興奮，我鼓勵自己一定要好好學習為班爭光，到后來呢，我雖然沒有拿第一，可是我沒有泄氣，我已經努力了。
我呢，還有一個特別偉大的理想，就是當一名飛行駕駛員，期待有一天能夠駕駛屬于自己的飛機，在蔚藍的天空中自由的飛翔，那是一件多么激動的事啊！我知道我作文寫的不好，但是我還在繼續努力的學習之中，爭取在語文的考試中，不要在讓作文拉分。
這就我，一個有優點也有缺點的但是又是一個好學上進的快樂小男孩，你們愿意與我相識嗎，那么就到五完小來找我吧，可別忘記了是四年級一班。
小學生自我介紹15
hi !我叫施辰星，是一個聰明又淘氣的小男孩兒。我在鹽城市一小上學，三(2)班是我的教室。我今年十歲啦，個子不算高，體形瘦瘦的，爸爸媽媽的朋友見我都說：“上一年級了吧?”把我氣得臉通紅，我想回家一定要多吃飯，長得高高的、結結實實的，看他們怎么說。
我的發型是小平頭，我的眉毛像彎彎的月亮，小小的`眼睛里面有著黑黑的眼球。別看我的鼻子很小，但它可靈敏了。有一次爸爸逗我玩，把剛買的桃子洗干凈后給藏了起來，正好鼻子派上用場了，我一聞，咦，這不是桃子的氣味嗎，好啊!居然敢不給我吃，我連忙跑過去說：“老爸，別藏了，給我一個桃子。”看我的鼻子靈吧。哦，對了，我還有一張小嘴巴，它吃什么都有味兒，真好。
我最喜歡穿藍色t恤、牛仔褲和運動鞋。我的愛好是畫畫、打乒乓球，還有下圍棋，值得讓我高興的是我圍棋已經業余三段了。
這就是我，你們的好朋友——施辰星。
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