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這樣的人讓我感動作文（精選27篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的這樣的人讓我感動作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我感動作文 1
我們學校里，有一群可愛的人們，她們日夜為我們操勞著，放棄了自己與家人的快樂時光，她們就是我們宿舍的那群阿姨，她們是那樣的繁忙……
在我的眼中，有幾位阿姨是那們的顯眼。
李阿姨
李阿姨是管理我們睡覺的阿姨，也是里面最辛苦的阿姨，我們這群調皮的孩子讓她把頭發一根一根的頭發操勞白。
記得有一次，我們來住校時，都沒見著李阿姨，我納悶了，李阿姨一向很準時的.今天怎么會沒來呢?楊老師來了，我問：“楊老師，李阿姨今天怎么沒來?”“被你們氣道醫院去了!”我疑惑，李阿姨上周都好好的，這周怎么就到醫院去了?李阿姨回來了，我們只見李阿姨滿嘴起泡，全寢室都嘲笑起李阿姨，而卻笑不出來了，因為我知道，李阿姨是因為還沒治好病，又擔心我們調皮，所以嘴上有許多泡。
李阿姨，你對我們是多么的好，你讓我十分感動。
秦阿姨
秦阿姨在我眼中既兇，又可憐。
她在我們寢室中，一副猙獰的面孔，沒有誰能不被她降服，“哪個再不睡覺，就給我站到操場去，要么站到辦公室去!”秦阿姨兇狠的在她管理的區域怒吼著，一瞬間，那邊鴉雀無聲，啊!秦阿姨真牛!如果你在一個地方看到她，你會認為她無比的凄慘，她衣衫襤褸，騎著一輛破三輪，叫著：“收廢品了，收廢品了!”這是我在公交上看到的，秦阿姨，我想流淚，你讓我無比感動!
啊!在這里，這個世界，令我們感動的人數不勝數，她們的默默行動，被深深地埋在了黑黑的土地，而我們就要把他們事挖出來了，讓更多人感動!
這樣的人讓我感動作文 2
轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。
回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。
情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。
攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。
可那賣菜的'人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。
我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。
誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎么辦?待會還有客人要來呢!想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。
“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧!”
經過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。
到那里時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。
在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。
我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢?一股愧疚感由然而生。
祝愿老人一生平安!
這樣的人讓我感動作文 3
“保護環境，人人有責”，可真正保護環境的人是誰?那就是清潔工人。
有一次，我和小伙伴把一些垃圾扔在地上，剛好看見了一輛垃圾車停在路過，一位清潔工人正在街的另一過掃地。
于是伙伴們悄悄推動了清潔車，把清潔車一翻，垃圾全倒了出來，頓時聞到了一陣撲鼻的臭味。
于是我們撒腿就跑，沒有走遠躲在一個角落里偷看。
只見那個工人走過來，用清潔工具一點一點的挖起來，扔進垃圾車。
雖然戴著口罩，但我仿佛也能聞到刺鼻的臭味，我心頭一酸，真想馬上走過去向他說聲對不起，可又不好意思去。
最后，等他走遠了，我走上前去，對著他的背影說了聲對不起。
一個為世界默默奉獻時，我們不能在乎他是什么身份，就像那個工人一樣，我們不小心傷害了他，他卻一句話也不罵，一句話也不說，只是默默地做自己該做的`事，這種人真讓我感動!
這樣的人讓我感動作文 4
在雨初停的剎那間，陽光透過萬里云層照到地面亮了整個世界。
考試成績發下來了，不但沒有考好，反而又后退的幾名。我心里面煩躁不堪，恍若塞的一朵棉花，一副若有所失的樣子。明明自己已經很努力了，為什么就是沒有成績呢？想著，我順手打開的窗戶，空氣混合了泥土的芬芳，溜了進來，微風卷著陽光，在空中打轉，昨天剛下了小雨，外面清新的很，出去走走吧，我告訴自己。
我走到了公園一條小路，因為這條小路比較偏僻，有泥濘不堪，所以很少有人來。畢竟得很，我四處亂轉著，看著墻角織網的蜘蛛，看著空中盤旋的黃雀，這是我看見了一個跟我差不多大的女孩兒臉盤很白凈，穿著也很靚麗。唯一美中不足的是他是個殘疾人，腿腳不靈便，這條路正常人走都困難，何況。……我正想著，突然女孩兒摔倒在地上，我下意識的'想去扶起他，結果一想萬一我扶起了她，她說是我推倒的，那我真是跳進黃河都洗不清了，我放棄了幫他一把的念頭，轉身離開。我一邊走一邊回頭看，發現她正扶著樹慢慢站起來，反反復復幾次都差點跌倒，最后終于站了起來，我松了一口氣。最心動的一生，我光顧著看著那個女孩兒沒有看腳下一不留神掉到了坑里，我在里面坐了許久，這才反應過來。正準備掙扎起身時，一雙手伸了過來，原來是那個殘疾的女孩兒……
感動其實很簡單，也無處不在，就像那雙細膩白凈的手，在你最灰暗時，拉你上岸，幫你拍拍身上的土。
這樣的人讓我感動作文 5
生活中，親人朋友，總是讓我感到溫馨，但那一次，來自陌生人的關愛，至今讓我感動不已。
依稀記得那是一個陽光明媚的早上，我騎著電動車帶著弟弟去姑姑家里玩。路上我和弟弟有說有笑的，很開心。
突然刮起了一陣大風，只聽見“啊”的一聲，我和弟弟一聲慘叫，車子便倒了。我們便被狠狠地拍到了地上，接而伴隨著一陣劇烈的疼痛。我已經無力再爬起來了，只是一直在問弟弟：“你沒事吧?身上疼嗎?”
這時耳邊傳來一陣模糊的，急匆匆的腳步聲。原來是一位中年男人，他連忙扶起我和弟弟，親切的.問候著：“孩子們，你們沒事吧!以后騎車子要小心點，知道了嗎?剛才呀，旁邊三輪車上的袋子被風刮到你們車子上，才把你們刮倒了!”他的話語溫暖著我那顆受傷的心，我熱淚盈眶，激動地說：“謝謝您!叔叔!沒有您，我真不知道該怎么辦了。”叔叔接著又幫助我扶起了我的車子微笑著走了。我的臉上有一種無法名狀的微笑，心里感到很高興，很溫暖!雖然傷口上微微滲出點血，但是已經不怎么疼了，于是我便帶著弟弟繼續走在去姑姑家的路上了。
這位不知名的叔叔幫助了我，使我感動萬分!每個人都有一顆與眾不同的心，這位叔叔的心是善良的，是美好的，他讓我懂得了人與人之間要相互幫助。我們要向這位叔叔學習，在別人需要幫助時幫助他們，使他人的心靈得到安慰!
這樣的人讓我感動作文 6
感動，對我們小學生來說，就像是鏡子里的東西，但不知不覺中，淚水已浸透了你的襯衣。
上個星期五，我來到學校。數學老師正面帶嚴肅的神情站在講臺上，讀著考試分數。“檀菁颯，96分。”我從講臺上拿走卷子，在座位上看起來，原來都是馬虎才做錯的，再細心一點就可以得滿分了。看著96分的卷子，我的腦海里突然面蹦出一個數字：78。說起這個數字，還要從上一年級時說起。
那是一次單元測試。我早早地就把卷子做完了，沒怎么檢查，就開始在座位上玩了起來。過了一天，數學老師就把卷子判完了，發卷時，我本以為考個高分回家討頓好吃的，但“78”這個數字讓我的心里酸酸的`。
放學回家的路上，我的心里忐忑不安，生怕媽媽問起考試的事情，也不知道該怎么告訴媽媽。但該來的總會來的。“颯颯，考得怎么樣啊！”媽媽笑著問我。我吞吞吐吐地說：“78……分。”媽媽聽到后什么也沒說，但我的心里卻無比的難受。回到了家，媽媽開口說：“讓我先輔導你把錯題改完，下次可一定要認真啊！”我什么也沒說，淚水卻在眼眶里打轉。
自從那次78分考試成績后，我的成績就再也沒低于90分了。我想：也許就是媽媽那句話感動了我，才有了今天的好成績，才會在一年的時間里，成為班里的“尖子生”。
這樣的人讓我感動作文 7
感動是最真切的情感流露，是心靈的一方凈土。
感動是什么？是復蘇了的千年凍土嗎？還是石縫里長出的一株小草？在我看來，感動無法用幾個詞語簡單概括，它是心與心最溫暖的交流。這樣的交流是美好的，它就像一株仙草，神圣而純潔。
慢鏡頭
早上六點，媽媽就起床了。為了我精力充沛地參加考試，她可真費了不少心思。
媽媽給我做早餐時，一不小心把手指切了。在床上的我急忙翻身跑過去，媽媽從藥箱里拿出創可貼，我幫她貼輕輕貼上，她又走進廚房繼續做飯，看到我還愣愣地站在那兒，她連忙說：“你這會兒起來干嘛？八點考試，趕緊去多睡會，媽媽給你做早餐，做好了我叫你起床。”
看著媽媽忙碌的身影，一向堅強地我忍不住流下眼淚。
快鏡頭
說來也怪，我想象力特別豐富，歸根結底就是愛做白日夢。
中午，我莫名其妙地開始杞人憂天：“這次考不好可咋整？昨天爸爸還嚇唬我說，考不好就不讓我回家，可咋辦啊？”正想著，妹妹進來了，我問她：“小榮，假如你姐這次沒考好，被爸媽趕出去了，你咋辦？”我妹不假思索地說：“沒事兒，我不會讓爸爸媽媽把你趕出去的。”我又問：“如果他們不聽你的話呢？”她說：“那我就和你一起走！”我聽了這話，被這突如其來的'“一起走”嚇壞了，但與此同時，一股暖流瞬間涌上了心頭。
這就是感動，它是能融化冰川的力量，我會帶著這些感動快樂幸福地長大，也會將這么多愛的感動帶給更多人。
這樣的人讓我感動作文 8
你們這道嗎？最讓我感動的詩，有兩首——《憫農》、《鋤禾》。《憫農》全詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。”讓我最感動的是《憫農》的第一、二句。第一句：農民們每到春天，都要播種，每到秋天，都要收割。這樣日復一日，年復一年，農民們也能承受得住，真是幸苦呀！如果沒有農民伯伯的勤勞、刻苦，我們早就餓死了。我要感謝農民伯伯呀！第二句：世界上，沒有一塊地是空著的，都種滿了農作物，可是，農民們都餓死了。
因為，在封建社會，有錢的人，不種田卻白白胖胖的.，辛勤勞動的農民們卻有的人累倒了，有的人餓暈了，有的人累死了，還有的人餓死了。封建社會真可怕呀，真是勞動人民的墳墓呀！《鋤禾》全詩：“鋤和日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我深受感動的是《鋤禾》的第一句、第二句。第一句：農民伯伯一大早起來，就要幫農作物澆水、施肥、松土，一直到中午，常常汗流不止、大汗淋漓。這句話告訴我們：“不付出汗水，就得不到成功。
第二句：誰知道盤中的每一粒米飯，農民伯伯付出了多少心血，多少汗水。盤中的每一粒米飯，農民伯伯都是春種，秋收，這樣年復一年，才種出來的“辛苦勞動”呀！這句話告訴我們：我們不能浪費任何一粒米飯，因為這是農民伯伯經過千辛萬苦，日夜操勞，才種出來的。我再次向農民伯伯致謝“謝謝你們！農民伯伯的辛苦勞動，真讓我們深受感動呀！以后，我們一定要好好珍惜農民伯伯的辛苦勞動呀！
這樣的人讓我感動作文 9
生活中遇到感動我的事不少，近來就有兩件事感動了我。
一天，放學后我在保安室里等大雨下完了再回家，我百無聊賴的東張西望。天空上烏黑烏黑的云，并轟隆隆直打著閃電，電閃雷鳴，讓人不寒而栗，我透過窗戶，看到一個小女孩在車棚那邊坐著，似乎在等誰，她的神情既焦慮又害怕。突然，一個小女孩匆匆忙忙走來，說：“紅紅，你在這里干什么？呆在這里會濕身感冒的。"然后拉住女孩躲在傘底下，“我送你回家！”聽到這話，我心中涌起了感動，是的，當別人需要幫助時，及時伸出援手，那一刻，給人的也是一種溫暖。
又是一個早上，我自己在學校圖書吧外面走來走去，看著沒有多少同學晃動，我就進圖書吧拿了一本書，就坐在椅子上津津有味的閱讀起來。有個故事是這樣的：一家三口生活美好幸福，剛上小學的男孩母親突然在車禍中死去，傷心至極的父親天天喝酒，借此解愁，而那個男孩雖然也悲痛，但他強裝平靜，十分認真學習，他的理想想考上一所名牌大學，將來好好報答父親。無心工作的.父導致家里很窮，男孩一邊讀書，一邊利用空閑打零工賺錢，雖然很苦，但男孩還是挺了過去，最終考上自己夢想中的大學。
他的父親在他的感召下也振作了起來，還找了一份好工作……看完這個故事，我的淚水浸泡了整個眼眶，非常感動。
生活中讓我感動的瞬間很多很多，而我感動之后也懂得了幫助別人和戰勝困境，都是我需要好好學習的。
這樣的人讓我感動作文 10
這次寒假作業老師布置了一個作業，讓我們找尋身邊的感動，我思來想去，絞盡腦汁也想不出身邊有這樣的偉人，正在我為之煩心的時候爸爸說：“能讓人感動的不一定是大事，那些在平凡崗位上默默地做好本職工作，熱心為人民服務的人都是讓我們感動的人，爸爸單位就有許多這樣的人，要不明天你去親自體驗一下？”我說“好，那明天我親自去考察一下。”
第二天，我早早的來到公交車站，第一個坐上了公交車，那輛公交車可真干凈，不一會人多了起來，汽車也發動了，正要起步時，汽車又停了下來，原來又來一個老人，等老人坐穩后汽車才緩緩起步開出車站。
到了下一站，座位都座滿了，這時上來一個抱著孩子的阿姨，司機馬上大聲說，“請大家讓個座！”我剛想站起來，已經有個叔叔給阿姨讓座了，阿姨一個勁的說謝謝，車上洋溢著一股溫暖的氣息。
車到站了，等所有的乘客下車后，司機叔叔馬上拿起抹布，水桶，搞起衛生來，我上去問：“叔叔，你又打掃衛生了，不是要下班前才搞衛生嗎？”叔叔笑笑說：“一趟跑下來，車上有不少垃圾了，我把它弄干凈，乘客坐著這樣的.車，心情也會好點了。”聽了這句話，我對這個普通的公交車司機不由的肅然起敬了。
現在我知道了，一個人不一定要做出豐功偉績才能贏得別人的尊敬，只要把本職工作做好，同樣能感動身邊的人。
這樣的人讓我感動作文 11
有一首歌唱道：“世上只有媽媽好……”，事實的確如此。我的媽媽就曾給過我無數的溫暖，令我非常感動。
記得那是三年級接近寒假的時候。終于放學了，本來應該來學校接我回家的媽媽卻突然打來電話說：“媽媽還在忙，你先等一會兒。別亂跑。”
“知道了！”我不耐煩地回答。
于是，我和幾個同學去學校旁邊的公園內玩丟沙包。很快我便滿頭大汗，我脫下了外套。
玩得正開心呢，看見媽媽來了。我急忙背上書包和伙伴們告別，依依不舍地離開。
走著走著，刮起了風。似乎老天爺就跟我對著干一樣。到這會兒，我才意識到我剛才忘記了穿回自己的`外套。“這下可糟糕了，我恐怕要感冒了。”我心里想著。冷冷的寒風吹得我發抖。
媽媽也反應過來了，問我：“外套呢？落教室了？”
“落公園了。”我怯怯地回答媽媽。
媽媽的臉頓時嚴肅了起來。她又輕輕地嘆了一口氣：“唉！”
她從身上脫下自己的外套，遞給我：“穿上吧。”
“不用了。”我硬著頭皮答道。
“穿上！要是感冒了明天就不能去上課了。”媽媽對我說。
望著她那復雜的目光，我緩慢地穿上了她的外套。雖然那寒風更猛烈了，但是我卻感到無比的溫暖。
終于到家了，風也住了。望著媽媽凍得紅紅的耳朵，我的心不禁哭泣起來。
這一幕，我想我會一生都記住的！
這樣的人讓我感動作文 12
讓我感動的詩我喜歡詩，因為他博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為他讓我著迷！每當我讀起一本古詩書來，在詩海遨游時，我多么希望這一刻能夠停留下來，讓我多讀幾篇古詩呀！
因為詩，我愛上了秋天，從而明白“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的含義，也對洞庭湖那“湖湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的美景所嫉妒。因為詩，我迷上了春天，從而想象“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”到底是一片怎樣的美景，也知道了蘇軾“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是怎樣一副氣派的景象。因為詩，我戀上了夏天，從而懂得了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這一夏日的`寫照。同時也加深了對“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的印象。
因為詩，我更加喜歡冬天，從而明白了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這句話所蘊含的道理。更為冬天里那“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”的喜慶氣氛而感到歡喜。這讓我想起《夏日絕句》這首詩深深地表達了李清照的愛國精神，也歌頌了項羽悲壯死場。項羽的精神是是因為當時中國封建時代社會走向沒落而漸漸形成的。正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰詩，讓我感動！
這樣的人讓我感動作文 13
不管是寒風凜冽，還是大雨傾盆，校門口的廊檐下，總站著一位白發蒼蒼的老人，瘦瘦的。他，就是幼兒園的站崗爺爺。
這位爺爺非常的盡職。每天清晨，他站在門口，迎接我們入學。如果有同學想出校門，必須經過他的同意。看！那有個同學想出校門，爺爺立馬攔住了她：“小朋友，你要干什么？”“老爺爺，我想出校門，可以嗎？”
“你出去做什么？”“我的語文書忘在家里了，爺爺，求求你，放我出去吧。”“不行，路上出了意外怎么辦？”爺爺嚴肅地說“可是……”“這是學校規定，只要一進校門，就不能出去，要到放晚學才能出去，你可以去打電話，讓你爸爸送過來。”那位同學只好失望地回教室去了。
別看爺爺這么鐵面無私，其實他對我們可好了。有一次，他和幾個同學玩玩球，不小心打到了房子上，他們都急壞了，什么辦法也想不到，其中有位同學不死心：“還是去請爺爺幫忙吧”“不行，爺爺怎么肯幫，他平時那么兇。我不管，你們不去，我去。“爺爺，我的球在房頂上了，你能幫我們取下來嗎？”“好的！沒想到這么快答應了，他拿著梯子，一步步艱辛地爬上房頂，爺爺剛剛快撈到了，可是一陣風吹了一下，球又往后移，這可把爺爺惹火了，他拿了一根棒子，球好像跟爺爺作對似的，爺爺腳一踮，手往前，終于取到了球“來，孩子，拿好，以后小心點，別在這樣啦！”“嗯！知道了！”不知怎么的，聽了爺爺的話，我的心里暖暖的.。
爺爺的這種盡職盡責，樂于助人的美好品質，讓我心潮起伏。
這樣的人讓我感動作文 14
今天，我們學完了《長江之歌》這一課，上完后，老師說：“明天請六（3）班的一位同學來唱《長江之歌》，大家歡不歡迎？”
“歡迎！熱烈歡迎！”
“但是大家要注意一點，這位同學是殘疾人，請大家不要笑話他，會傷他的自尊心。”我想他肯定是個男生，因為唱這首《長江之歌》必須要用男高音。
老師又說：“原來他家人不同意他上學，原因是他手一直在抖，筆拿不起來，光聽，也不能寫，只記一些知識，但不能完全記到頭腦里，可在他的強烈要求下，還是給他上了學。”
第二天，他來了，一進門，果真是個男孩，我們拼命的鼓掌，畢竟人家是殘疾人。老師讓他坐下后，他滿懷深情地唱了：“你從雪山走來，春潮是你的豐采。你從……”他唱的歌聲清脆、響亮、婉轉、動聽，我們都陶醉在他的歌聲中，聽他唱完后，全班響起了雷鳴般的掌聲。
他說：“要不要再唱一遍？”有些同學說：“再唱一遍。”有些同學又默默無聲，不知道在想什么，可能在想他的歌唱的太動聽了，可能在同情他，可能在想……
他接著唱了第二遍，唱完后，全班又是一片掌聲。然后，老師又派兩個同學把他扶回教室。
他走了之后，老師問我們，他唱的歌好不好聽，我們異口同聲的說，好聽。是的'，他唱的是好，但最讓我們感動的是他那自強不息，積極向上的精神。
這樣的人讓我感動作文 15
每一個人都接收過親朋好友贈送的禮物，每一份禮物都具有某種意義。而那一次，我收到了一份與眾不同的禮物，它的特殊意義讓我非常感動。
那天是我的生日，恰好是元宵節過后的第一天，所以，家里依舊洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛。一大早，媽媽就去蛋糕店為我訂購了一個大蛋糕，還買了好多水果和零食。我可高興啦！
我邀請了很多好友來參加我的生日派對。不一會兒，我家客廳的門檻就快被踩塌了。好友們送給了我很多禮物：樂樂送一支香氣濃郁的紅玫瑰蠟燭，貝貝送一本超大號的練習本，瀅瀅送一個美麗動聽的音樂盒……
正當大家都圍著我，等著我切蛋糕之時，不知是誰突然嚷了一聲：“依依還沒來！”我環視一下四周，還真是的。于是，我暫時放下手里的小刀，我們一起等待依依。可是等啊等，等了好久，還是不見依依的影子。大家都越來越著急了……
“我來遲了！”哦，是依依！我趕緊跑去開門。只見她手里端著一碗湯圓。我哭笑不得：“又不缺吃的，你端著一碗滾燙的.湯圓，從家里走到這里為啥呀？你是鐵做的是吧？鐵還怕熱呢！何況，這湯圓還煮得有點糊了。”
“這是給你的生日禮物！”“禮物？”我更加哭笑不得了。“我跟你說啊，我好不容易把湯圓煮熟了，又一步一步小心翼翼地端到你家，是希望你以后的生活能甜甜蜜蜜、圓圓滿滿！”
霎時間，我的眼眶濕潤了。
這樣的人讓我感動作文 16
萱草生堂階，游子行天涯，慈母依堂前，不見萱草花。
——題記
“你到底還要不要我管你了！”這是一句我再熟悉不過的話。
每次聽到此句，抬頭一看，只見那眉心皺成了一個“川”字，再看那雙本就不大的眼睛微瞇著，透著一絲殺氣，讓你全身感到一絲涼意，那嘴巴緊閉著，兩個鼻孔在這時張得老大，好像要把所有的怒氣從鼻孔里排出去一樣。
隨著青春期的到來，我的性格發生了好大的變化，她也對我越來越不耐煩了，每當我和她頂嘴時，她總會用這句話嚇唬我，第一次，第二次還好，多次下來，我也就不怕了。
我很討厭她，每當他批評我時，每當她嘮叨我時，我都會感到不耐煩，每當我和她頂嘴，甚至把她氣哭時，我也毫不在乎，我認為，那眼淚和鱷魚的眼淚一個道理。
但有一天，那是一個周六的早上，我像往常一樣騎著自行車去上書法課，但是那天，我沒有騎出幾米，車鏈子就掉了，我只有把車子推到車棚里，只好換一輛車子去，但此時，我也早已心急如焚，因為，時間已經不多了。
當我剛把自行車推到車棚里，就發現她也在那里，正準備推電動車，原來，是為了送我。
從那以后，我心中便有了一個疑問：我實在想不通她為何如此神速。
直到有一天，我上課回來，我遠遠的望著我們家，在夕陽的.余暉下，有一位母親，站在陽臺上，俯視著馬路，焦急而又耐心的等待著她女兒的歸來。
是的，媽媽，你有時會讓我感到厭煩，但是，你又總是那樣讓我吃驚，令我感動。
這樣的人讓我感動作文 17
我們的生活中從不缺少感動的因素，感動我們的往往是一些不起眼是事物，或是老師同學對你的關懷問候、或是路邊野花野草綻放的生命奇跡。我們的生活中從不缺少感動。回首往事，突然想起，李老師帶領我們全班寫書的事，那件事讓我覺得生命的美麗不在于享受，而在于奉獻。
四年級，李老師讓我們班上的同學自己嘗試著當小作家“寫書”當時，我和吳若楚共同創作的一本書《心靈花園》得到大家的一致好評同樣寫了書的還有岑子玥的《血色親情》等。其實，我們的書能做到這么好都少不了李老師的功勞啊。當時李老師看了我們的書覺得我們寫作的手法太稚嫩所以她將我們的書都做了很大的.改動，甚至還有人產生了重寫一本的沖動。李老師改過后我們自己也對書中的劇情做了一些修改最后才得到大家的認可。不僅如此，李老師還想將我們的書推廣給更多的人于是在學校舉行了“06(2)班新書發布會”讓整個年級甚至全校都認識和認可了我們，后來還有電視臺的人來專門采訪了我們，這都是李老師的功勞啊，如果不是李老師拼命的把我們推廣出去誰會認識我們?誰會認可我們?李老師為我們付出了太多太多，而當時的我們只顧享受著同學們眾星捧月般的頂禮膜拜而忽略了在背后默默付出的李老師……
“生命的意義不在于享受，而在于奉獻”這句話說的真好如果人們只會一昧的索取而不懂得奉獻，那么這個世界將是丑陋無比、滿目瘡痍的世界就不是我們向往的生活了。
這樣的人讓我感動作文 18
有一件事，不知過了多久，好像是一次暑假發生的。
一次暑假，家里只有我和爸爸兩個人，爸爸但還要去上班，所以，爸爸就帶我和他一起去，爸爸是一民人民教師，哎！不巧，那天爸爸一上午都有課，一上課，我就只能一個人玩了，一個人玩，真沒意思，一下課，我就抓緊時間對爸爸說：“一點也不好玩，不好玩，我要回家，我要回家！我要和小伙伴一起玩！”爸爸只能每次安慰我說：“你去和那些大哥哥大姐姐一起玩吧！爸爸要上課，沒時間和你一起玩！”我哪肯和那些陌生的哥哥姐姐一起玩！就對爸爸說：“我不他們玩，我要回家和小朋友一起玩”爸爸沒辦法，狠下心離我而去。
又一次上課，又一次下課，過了不知好久，到了最后一節課，不過，我的心到了深崖，不斷的往下降，在我眼睛馬上要濕潤的時候，一位穿著藍色西裝的老師似乎看出了我的心思，就帶著我去玩，給我買了許多吃的，快要下課的時候，給我買了一本《幽默大師》，時間不一會就過去了，爸爸一看我手中的書，就問：“哪來的？”我回答說：“那位老師買來送我的.！”爸爸拿起書想還給那位老師，那位老師沒有接，對爸爸說：“你這孩子真乖，不吵也不鬧！”
事情已經過去許久，書已壞的沒有封面了，但我忘不了那位老師，在我痛苦時救了我
這樣的人讓我感動作文 19
在一個傾盆大雨的下午，放學很久了，但媽媽還沒來。窗外的大雨吵吵嚷嚷，讓人厭倦。平時媽媽都是很準時的，今天怎么會那么久都還沒來接我回家呢？
半晌，我著急的地看了一眼教室的時鐘。啊！六點了！“媽媽你哪兒去了？怎么還不來？”我一邊想著，肚子一直在抗議。時間一分一秒地流逝，但媽媽還沒來，“怎么辦呢？自己回去？不，太危險了。那該怎么辦呢？”現在我的心情就象兩個幫派一樣，爭辯著。
忽然，我看到了一個熟悉的身影出現在教師門前。是媽媽！真的是媽媽！我一看到是媽媽，立刻氣沖沖地想媽媽那走過去，但到了門前，我的怒氣全消了。因為媽媽全身濕透了，而且還給我買了一包面包。此時的我覺得自己很過分，自己不應該在心里責備媽媽那么遲來。我熱淚盈眶地注視著媽媽，我意識地摸摸媽媽的頭，啊！好燙啊！“媽媽，你發燒了嗎？好燙呀。”媽媽正想回答我，但又止住了；只是微微一笑。媽媽將手中的面包遞給我，我接過面包，拿一塊面包給媽媽。但媽媽說：“你吃吧，我不餓。”我注意到媽媽手里的暖水瓶，我連忙拿到手中喝了一口之后，給媽媽喝媽媽。媽媽還是拒接了我：“要回家了，走吧。”媽媽從手提袋中拿出一把小巧玲瓏的雨傘，二話不說的.帶我走回家……
雨小了，在煙雨蒙蒙中。我把傘舉得高高的，想要為媽媽擋雨，但媽媽拿過雨傘，為我遮雨，但她自己卻淋得濕漉漉的。我的眼淚如珍珠般的落下來。
這樣的人讓我感動作文 20
時間匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深深的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“斌斌，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在建設局里工作，每天中午幾乎都不會家。剛好，媽媽這幾天發高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆的坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟息的身影哦，是媽媽！“斌斌，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊拿出給我新買的雨衣披在我身上。雨衣真漂亮，后面還有卡通人物，我穿上了雨衣。跟媽媽走出學校。此時，雨越下越大，路面上積滿了水，媽媽把我抱上自行車，趕著車走，自己在水里淌著走，因為雨下的大，同學們走的很慢，人山人海，不時還要停下來，媽媽的.頭發，臉上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那清白的臉，我不僅哭了起來。
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。
這樣的人讓我感動作文 21
感動使我們留下了淚，感動使我們從中明白了許多的道理，感動使我們有了目標······感動中國節目收視率很高。每一次看完都會使我留下眼淚。我印象最為深刻的就是朱敏才和他的妻子孫麗娜了！
朱敏才是一位外交官，曾多次去過歐洲等地。退休后的他，原本會在北京頤養天年。但是他一直有一個心愿，就是在貧困的山區里做一名教師。他和妻子孫麗娜前往貴州的貧困山區里當教師。這里的'生活雖然很艱苦，但是每一天都很快樂，有孩子們的陪伴，有他們的歡聲笑語。他們看到一批一批的孩子都成才了，感到很欣慰。年過六十的朱敏才到了該退休的年紀了，但他依然在教學。他說：“只要我有勁兒，我就會干下去！”令孫麗娜沒有想到的是，他的丈夫竟然突發腦淤血倒下了，這令她感到很難過。朱敏才被送往了醫院，并確診得了腦淤血。經及時搶救，脫離了生命危險。他的氣管被切開，不能說話。在醫院里躺著時，他的手里拿著筆，顫顫巍巍的寫了幾個字。孩子們非常想念朱敏才老師。朱敏才也十分想念孩子們。支教這十年里，他一次也沒有回過北京。在感動中國的舞臺上，他的妻子孫麗娜說，支教這十年里，是她最快樂，最難忘的日子。
這個事跡使我留下了眼淚。一個老人，本來可以享受美好的生活，但是他卻當了貧困山區的教室，這多么令我們敬佩啊！
這樣的人讓我感動作文 22
書籍是人類進步的階梯”多好的一句名言啊！我們都知道閱讀不同的書，我們會有不同的心得。有的書使我們感動;有的書使我們捧腹大笑;甚至有的書使我們受益一生。
老師常說我們班知識面少，缺少閱讀。我想形成這樣的原因是我們班的同學和我一樣缺少耐心吧！我喜歡閱讀短篇文章，因為短篇文章很感人，字數多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。
以前我總認為，名著很乏味，難懂。可那一次我的想法改變了，事情是這樣的`，老師布置了一個作業讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著。縱然心中有萬般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著。可漸漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動的是一對母女，她們分離十幾年，當她們相認時，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時，不幸的事她們發生了意外，意外帶走了她們的生命。我說的或許不怎么感動，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會哭。你會感嘆命運的不公，你會認為這對母女很可憐，讓她們經歷了這么多困難才相認，可又無情地奪走了她們的生命。
閱讀，讓我收獲！閱讀，讓我成長;閱讀，讓我感動。
這樣的人讓我感動作文 23
我愛金色的秋天，愛那擁有涼意的秋風，愛那些搖擺著的野菊花，愛這你與我初識的地方。愛這所有讓我感動的一切。
秋天的早晨，我常邁著輕快的.步伐來到屋門前賞秋，這時展現在我眼前的是一片迷人的景色。
田間小路的兩邊，盛開著不計其數，小巧玲瓏的野菊花，就好似你一般。還記得你與我初次相見大概也是在這個季節，不知不覺，你與我已相識七年。分別一年多了，看，那些開得正旺的野菊花在秋風的吹拂下，好似一個個嬌美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在迎著陽光滿面笑意，就像這野菊花一般，慢慢地，那些花苞兒似乎也微微睜開眼，細心地打量著這豐富多彩的世界。
你總是喜歡從我的背后出現，總是咧著一張嘴對著我，給我安靜、平凡的生活增添些許熱鬧與愉悅。通過這些，讓我的內心悸動起來，這讓我感動。
而我們也時常會有許多小打小鬧，就像那些即將凋謝的野菊花，但也并不是垂頭喪氣、無精打采，而是頑強的挺立著，一直堅持到最后，像靜默的野菊花，等待著你的原諒，最終將迎來嶄新的一頁。
秋菊的色彩是單調的，它的枝干是細小的，而你并不細小也不單調，即便你沒有桂花的迷人芳香，沒有牡丹的高貴典雅，但你依舊是那個最獨特的你，這讓我感動。
我很想采一朵野菊花回去，但插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，還是讓你在無邊的曠野自由自在地生活吧！
秋風漸起，我感到了一股涼意，但是一看到那些搖擺的野菊花，便讓我感動，祝我們彼此安好。
這樣的人讓我感動作文 24
我喜歡詩，因為有博大精深，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
每當我佇立在詩海，我吮吸其精華時，我多么渴望這一刻能夠停下來，帶我走進那種豪情，那種婉約！
我欣賞豪情壯志，像蘇軾“老夫聊發少年狂”、“酒酣胸膽尚開張”，像曹操“老驥伏礪，志在千里”，為統一全國的大志向。
我喜歡環游林海，故知曉了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的騰王閣，領悟了“孤帆遠影碧空盡，帷見長江天際流”的黃鶴樓，見識了“白日依山盡，黃河入海流”。
因為詩，我愛上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”，我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”，更喜歡冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
有人說書是死的'，我告訴他“你并不懂詩”，真正理解詩的人，會說詩是活的，它猶如“為有源頭活水來”，有了源頭，才有了熱愛。詩又是朦朧的，“多少樓臺煙雨中”，正是它真正的景象。
因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春潮”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來風景異”，更讓我感到欣慰和從容。
感到因詩而發，讀詩就是讀自己，在詩海中，我為心鏡感到，為自己感到。
正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而下，我在詩中看到了古人的心鏡，更懂了歷代王朝的興衰！
這樣的人讓我感動作文 25
今天是我來秀山的第三天，現在天剛剛下了一陣雨，空氣很新鮮。我一出門，感覺一切都是濕的，地是濕的，草是濕的，花是濕的，樹枝﹑樹葉也都是濕的。我仿佛在一個很濕潤的世界里散步，沿著路向前走，不知不覺我走到了一條通向大山的路上，來到山上，一陣陣淡淡的花草香向我撲鼻而來，山谷幽靜無比，這時，我發現一塊石頭的縫隙里長著一株小草，它默默無聞，，貼著地皮生長，形狀猶如孔雀開屏，我想去數一數這侏草倒底有多少葉子，一﹑二﹑三﹑四……媽媽看了笑著說：“傻瓜啊，傻瓜，這怎么數得清呢!”我看四周除了亂石，旁邊沒有嘖嘖稱贊的人們，也沒有觀賞它的小鳥，更沒有別人為它澆水﹑施肥。
“多美的小草!但是人們并不注意它。”我心里想，“它沒有任何人的稱贊，仍然將最美的'一面奉獻給自然。想起我每做一件事，都要得到爸爸﹑媽媽的認可，不然我就亂做一氣，哪像這株小草一樣，盡力將自己的面貌奉獻給大自然。
回到家后，我想起那株小草，總會有點感動。我想起《論語》中孔子說的：“知其不可為而為之。”它那頑強并無私奉獻的精神使我深深地震憾。我真想為這棵小草點贊，哪怕這小草枯死了，也是豪無遺憾的，我會記住它的樣子，記得它的精神，直到永遠。
這樣的人讓我感動作文 26
究竟是什么感覺,我仿佛又經歷了一次重生，濃縮了悲喜的一幕戲，我想，就是主角吧。
那回，我心情無比低落，僅僅一通電話，電話那頭是我的一個，她問我：“有沒有空”“有”我說。“那你可以出來跟我們一起玩嗎？是中午１２點，在門口等！”她說。我停頓了一下說：“不行。”她說，“為什么”……
其實，我很想去的。可是，事實往往是殘酷的，但是，我的心卻如此的叛逆：“不管了，沖出去了，大不了就是一頓臭罵，換來的一個下午的自由值得！”
中午，我趁媽媽在打麻將的時候，就偷偷溜出去玩了，要知道這可是我第一次獨自一個人出家門跟朋友一起玩呀。一路上，為我舞蹈，鳥兒為我歌唱，仿佛它們也贊成我的第一次叛逆。糟了，剛才電話里頭的約定的'時間過頭了，不過還好，她們都還在約定地點呢。
“嗨，你們看誰來了。”小胡沖大家喊，大家回頭一看，是我，個個興奮不已，后來，我們一起去玩，等我回到家時，已經是４點鐘了。
媽媽問我：“你去哪兒了？”我沒辦法，只好一五一十的承認了。我原以為媽媽聽了會大發雷霆，把我打下“十八層地獄”讓我永世不得超生，可現實卻出乎我的意料，媽媽對我說：“你長大了，我不會在束縛你了，自己要當心點！”
媽媽的一席話真使我，自己控制不住，淚水滾下來，嘗一下咸的。
但我希望陽光知道，向日葵的心里總是向著它的；我希望母親知道，我的心里是愛她的，就如同她愛我一樣，不同的，只是方式。
這樣的人讓我感動作文 27
春天，一陣風吹過帶來了，一粒種子從此他就在磚縫中生根發芽。
它每天都努力生長，吸收著地下的水分，接受著強烈的陽光。清晨，它迎著朝霞起床喝下甘甜的露水；中午，在陽光中，它挺立著腰；晚上，在悅耳的蟲鳴中，它悄然入睡
一天又一天過去了，她的努力有了成果，她的頭上長出了一個碩大的花苞，當她高興的時候，烏云卻飄了過來，緊接著狂風大作，天上響起了一陣驚雷，暴風雨來臨了！頓時，狂風像一只巨手壓彎了她的腰！但它沒有倒下，任憑風如何大，如何猛，也不能讓它屈服！
豆大的雨點拍打在它的.臉上，它用羸弱的身體迎接著雨點和狂風的侵襲，它在風中搖曳著，努力的挺直身體！
黑暗向它襲來，在伸手不見五指的黑夜里，它感覺，無數雙手撕扯著它的身體，但它沒有退縮，依然挺立著腰，昂首站在狂風驟雨之中
這時，天上一道閃電劃過，照亮了它的臉：它的臉上，沒有害怕與畏懼，有的只是勇敢與堅韌！
不知過了多久，一切都風平浪靜，天晴了，天邊，一道彩虹懸掛在那里，它站在彩虹下面，綻放出了一個美麗的微笑。
那朵結合了它的勇氣和努力的花朵，在這一刻，它明白了，只有在面對困難時毫不畏懼，勇敢向前，才能屹立在彩虹之下，綻放出美麗的笑容！
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