困境造就成功高中作文素材（精選40篇）
在平凡的學習生活中，是不是提起作文就頭大?這個時候，你急需要一些作文素材。為了幫助大家積累更多作文素材，以下是小編收集整理的困境造就成功高中作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
困境造就成功高中作文素材 1
沒有人的一生是一帆風順的，成功不是天上的餡餅，只要一抬頭，一張嘴，它就落入了你的腹中。它是地上的餡餅，也可能是地上的陷阱，但在陷阱之中，爬出來，我們還可以親手吃到自己的餡餅。
哈倫德·山德士!，你可能沒聽說過他，但他制作的東西，你一定吃過。你一定去過肯德基吧!你一定吃過肯德基吧!而他就是肯德基創始人。
人們只看到了他成功時的`輝煌，卻沒有看到他一生的曲折。5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。他再困境之中一次又一次的跌倒下來，他的每一次經歷，都可以讓我們失去對生活的信心，可他并沒有對困境屈服，他在一次又一次的跌倒之后，總結了自己的經驗，一次又一次的爬了起來。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。
逆境就像一個囚籠，但我們若想要成功，就得在身陷逆境的時候，打破囚籠。
就像這只毛毛蟲，它對望太陽，向往著天空中鳥兒自由自在的生活，它渴望能夠翱翔在藍天白云之下。于是，它爬到了枝頭的最高點，享受著溫暖的陽光。之后，它開始吐絲，結繭，給自己制造了一個能把它全身都包裹進去的囚籠，它自己深陷其中，無法自拔。但最終，它還是打破了這個囚籠。它沒有像老鷹那樣鋒利的爪子，準確點來說，它根本沒有爪子。它用自己唯一擁有牙齒，慢慢的啃著這個囚籠，時間一天一天的過去了，它掙脫了束縛，也終于得償所愿，它扇動著五彩斑闌的翅膀，慢慢地在藍天白云下飛翔。
困境能造就成功。
困境造就成功高中作文素材 2
人生難得順利，往往會有升降沉浮、起起落落。
當我們面對困境時，應該不斷努力，向前奔跑，沖破前面的阻礙，告別困境，迎來成功。
困境產生強者。
如果你是一個軟弱怕事的人，那么你就不可能告別困境，只能在絕境中絕望；而強者卻不一樣，他們會不斷努力，不斷向前奔跑，永不放棄。最終他們一定會告別困境，取得成功！
困境助你成功。
人們在絕境中不斷堅強會產生無窮的動力。當你告別它時，你會發現，你已經站在了成功的山峰上。
德國音樂家貝多芬，他在中年時，命運無情的奪去了他的聽力，但是他沒有放棄。他仍然不斷的努力，用嘴咬著木棒艱難的諦聽聲音。最后他成功了，完成了一曲震撼世界的名曲《命運》。在他不斷的努力下，他告別了困境，登上了成功的高峰。
困境促進人的成長。
在困境中，人經過不斷的磨練，心智會慢慢的成熟。當自己沖破困境時，就會發現自己從困境中學到了許多的經驗。人的一生就是在困境中不斷的磨練，不斷的戰勝阻礙而成長的。當我們告別困境時，成功的`大門將會給你打開。
在某個城市，有一個十分出色的工程師，別人只看到他成功的輝煌，卻沒有人知道工程師為了今天的成功付出了多少努力，承受了多少困難和險阻的打擊。他還在讀中學時，因為家境貧窮，同學們都看不起他，大個子男生常常欺負他。于是他暗暗的發誓，一定要成為一個成功者，讓別人對他另眼相看。所以他拼命的學習，第二學期就成為班上的第一名。可他沒有想到的是，這樣反而讓同學們更加的反感他。他感到十分痛苦，十分絕望。以致沒有了戰勝困境的信心了。他的班主任發現了他的問題，就給他講了一個道理，告訴他說，困難不會同情弱者，你只有不斷努力，不斷向前，才可能成功。不管這個過程是多麼艱難，只要你永不放棄，你一定能告別困境，迎來成功。
老師的這一句話影響了他一生。
每當他遇到困難想放棄時，他就會想起老師的教誨，這樣心里又燃起了希望之火。最后才有今天的成功。
人這一生，就是在與困境不斷的斗爭中度過的。只有堅強不屈，不斷向前，才能不斷告別眼前的困境，迎來成功的曙光！
困境造就成功高中作文素材 3
一帆風順的人生并不能稱之為人生，人生路上會有許多艱難險阻。在暴風雨的洗禮下，天空才會格外的藍，在困難的路上，只有克服成功的人才會知道生命是如此的頑強，才能有所收獲。
南非前總統曼德拉生前曾說過，在事情未成功之前，一切總看似不可能。生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是在墜落之后總能再度升起。我想告訴大家，只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現！
對，在事情未成功前，一切看似不可能，卻充滿著希望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是最好的例子嗎？一把好劍要經過選取材料、初加工、打磨、淬火等一系列環節，梅花開放要經歷寒冷而漫長的等待。
每一個科技產品的出現，總是要一大群科學家廢寢忘食換來的。起初的他們毫無頭緒，他們經過不斷地實驗，摸索出方法，才研制成功。他們或許失敗過很多次，或許被外人嘲諷過很多次，但他們堅持下來了，他們注定會成功，因為他們的堅持和勇氣。那份堅持和勇氣，不正是我們需要的嗎？
每一次吉尼斯記錄的.誕生，無一不伴隨著挑戰者的勇氣。劉偉，一個沒有雙手的人，用腳彈琴向世界征明了他自己，在常人看來不可能，但他卻做到了，只是因為他比常人多一份堅持、一份勇氣而己。
成立初期的中國一無所有。有許多中國留學生毅然決然地選擇了回國，錢學森就是其中一員。學有所成的他并沒有選擇外國那優異的待遇，他只是帶著他的知識回到中國。正因這種愛國人士，中國才得以發展，但一窮二白的中國給他們制造了許多困難，技術的落后，機器的缺乏并沒有使他們退縮。相反，他們堅信中國會發展得越來越好。面對困難，解決困難是他們必須要做的，只有這樣才能帶領中國進入一個新時代。
因此，他們的名字被載入了歷史，成為一種今人敬佩的偉人。他們只是勇于挑戰，讓困難成為他們成功的梯子，讓他們攀登到成功的頂峰。
困難并不會因為你的躲避而消失，我們為何不用一種積極的的方式來面對它呢？勇于挑戰困難，這就是你邁向成功的第一步，不可缺乏的一步。
困境造就成功高中作文素材 4
我們每天都在抱怨著學習壓力的重擔，對著困難止步不前。在憂天怨人的同時，我們不妨看看身處比我們更加糟糕境地的人，他們，是怎么做的。
我們應該都知道海倫·凱勒，畢竟她是一位名人，她寫了《假如給我三天光明》這本勵志的自傳。從這個題目，我們不難知道，她是一位雙目失明的可憐女子。在她才一歲多的時候，她的眼睛就失去了光明，那時候，她什么也看不到，她的生命里失去了生命應有的色彩，她的眼中，除了黑色就是黑色，根本沒有什么好留戀的。這是她生命中的一場重大的變故，她的一生中經歷的巨大的挫折。這是對于我們來說的巨大的磨難。當看到這里時，我們還有資格去抱怨我們痛苦的人生嗎？
或許，要是我們，我們早已經放棄活下去的意志了，但她，活了下來，并且，成為了一位偉人。一位面對命運的坎坷而不干屈服與命運的淫威之下的偉人，她向命運發出了挑戰，并戰勝了命運。
我又記起了那次在大街上看到的殘疾人，他的雙手是畸形的，根本無法工作，就連簡單的握筆寫字也不行。但他并沒有屈服于不公的命運，他坐在大街上，就是那個最顯眼的位置，他并不是在那里向人們乞求著什么。在他的面前，有著一張一張的白紙，他就這么用他唯一完好的腿，在地面上鋪著的一張張白紙上，寫著一副副對聯。在他的大腳趾和第二個腳趾之間，夾著一根毛筆。他用腳趾寫的.非常的流暢，如行云流水，沒有十幾年的功力，根本不可能寫的如此優雅。更何況，他寫的每一筆，每一畫，都有著大師的風范。他還自備背景音樂，讓我驚奇的是，他放的，不是傷感流行音樂，而是喜慶的，真是奇怪啊！他都這個樣子了，放的音樂居然是喜慶的，那種讓人聽了就暖洋洋的音樂。我默默地看了他一眼，把我僅有的一張“紅牛“壓在了他的對聯下，正準備要走，突然他叫住了我，用眼神示意我把一張對聯拿走。我想了想，意識到了，他可不是在向我們乞討啊！他真在用自己的努力，用他的雙腳，在賺著屬于自己的錢的，我不由得為自己的所作所為感到了羞愧。我拾起一張對聯，抬頭一眨眼就望到了他。他，是在沖我笑。
當面臨困境時，我們沒有資格去抱怨什么，我們想想別人，迎難而上吧！
困境造就成功高中作文素材 5
人生不會是一帆風順和美妙動人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時鮮花遍地，有時荊棘叢生；有時風平浪靜，有時頂風逆水。每個人都會不期然地遇到這樣那樣的困境。面對困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強者智者則愈發振奮，愈發抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的.政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉頭成空。敢問路在何方？大智的孔子選擇了轉向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的至圣先師。
面對困境，可以適時轉向。“山不過來，我就過去”，不是逃避，而是睿智。
史學家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當時的心情怎一個“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來，決心重修這部國史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國榷》誕生了，內容比原稿更詳實、更精彩。
面對困境，可以從頭再來。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因為可貴的堅持而名垂青史。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個在21歲風華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過關于“死”的命題，但他終究沒有被厄運擊垮。地壇數年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對生命的感悟和對心靈的叩問。他乘著寫作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來。
面對困境，可以如冬梅般平淡而執著，在寒風中獨自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅持，一份執著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經得起風雨的洗禮才能展現生命的絢麗，我們要勇敢地面對困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
困境造就成功高中作文素材 6
堅強，讓我勇于挑戰困難；堅強，讓我超越極限；堅強，讓我走出因境。
堅強，說著容易做著難。記得是小學的時候，學校要校舞蹈隊出一個能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡單地的動作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實，除了個別動作跟不上，總體也還說得過去。老師說這支舞如果表現得好，那我們就可以去鄭州的一個大型表演比賽表演開場舞。我們聽了，就像打了雞血似的，上課的時候，經任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓練。
到了彩排當天，我們懷著緊張又激動的心情來到彩排現場。我們被安排在第五個彩排，于是還有時間，老師要求我們檢察表演道具等問題不一會兒，就輪到我們上場了。
“你的愛像月光，給我溫柔又慈祥。…”隨著音樂的響起，我們開始了表演，表演已經過半，中間有個動作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態下腰，因為我自己用余光瞄了一下旁邊的人，發現我的扇子放得靠后了，但音樂已經到這個動作，我只能有先跪下，誰料想因為扇子放得靠后我直接跪到了扇子把兒上！“疼”我忍不住說了出來。
但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續下一個動作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動作有些不規范，她小聲對我說：“怎么？不舒服，堅強點要結束了。”
我只能安慰自己：“沒事，表演快結束了，再堅持一下。"只怪自己不小心因為下面的動作全是跪在地上，只有謝幕時才可以站起身，終于音樂結束了，表演完了，臺下的工作人員響起了掌聲，可我感覺我的.腿已經麻了。
回到后臺，換下表演服發現自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺察到了我表演時的不對勁兒，來后臺看了一下腿上的傷，還好沒多大影響，老師收到通知，我們被選上了開場舞的表演，“耶！"我們全體歡呼，感謝堅強，讓我完成了表演。
是堅強的信念，我忍痛呈現出完整的表演：堅持，讓我走出境。
困境造就成功高中作文素材 7
隨著人工智能的飛速發展，有不在少數的人開始憂慮，這極盡智能的計算機會不會真的有一天擁有了人的思維？與其憂慮計算機的過于“人性化”，還不如擔心人的過度“機械化”。庫克的擔憂并非是一場空穴來風，在我看來，這已是當下全人類所面對的困境。
人的機械化給我們帶來的絕非是高效的工作效率和優質的工作質量，相反，這是一種對于思維和人性空前絕后的致命打擊。
機械化的人類失去了價值觀。捫心自問，當你決定去完成一件事時，有多久沒有問過自己：你為什么要去做？什么促使你去做？做了又會導致什么后果？在這個看似什么都可以被人工智能所代勞的時代，我們的思維開始僵化，變得不愿也不能思考。被教條主義縛住手腳，被慣性思維控制頭腦的我們已經不懂得如何以正確的價值觀來面對世界，也從根本上失去了擁有價值觀的能力。這樣的我們成為了規則和命令的奴隸，只知去做，卻不知為何而做，應不應當做。這樣的我們開始人云亦云，開始隨波逐流，被荒誕無稽的言論牽著鼻子游街示眾。這樣的我們變得麻木，變得空泛，面對指鹿為馬也可以泰然處之，不慌不亂。這樣的狀況不僅是個人的困境，而是社會、國家乃至全人類的困境和悲哀啊！
機械化的人類不僅僅失去了擁有價值觀的.能力，茫然向前，罔顧后果的我們也失掉了同情心。盧梭說過：“人是一棵會思考的蘆葦。”的確沒錯，可是人也應是一棵心思細膩的蘆葦。一切發展和進步，都不能以犧牲人類感知愛的能力作為代價。同情弱小，關愛老者，救死扶傷，扶貧濟困，這些人性中最美好的部分，在人愈加機械化的道路上，被一點點地磨滅。我們在這條沒有止境的路上走得太遠了，以至于我們丟掉了悲天憫人的情懷，也失掉了同情弱者的底線。可是，我不禁發問，這樣麻木不仁，機械冰冷的我們，真的還走得下去嗎？路中慘死無人管的小悅悅尸骨已寒，老人跌倒無人扶的問題已成舊談，當熱聞變舊后，我們便能當它為空談嗎？絕不。飛禽走獸尚知同情，那處于食物鏈頂端的人類，是否應當反思？
我們在地上畫出名為機械的牢，又在其中自導自演地創造文明之名。這與沉溺于天朝大國之美夢的晚清政府又有何不同呢？那自囚于困境的人類啊，快醒醒！
困境造就成功高中作文素材 8
破繭成蝶，翩翩起舞。——題記
家中養了一只白白胖胖的蠶，過了幼年期，開始吐絲將自己裹起來，形成了一個厚重的繭。
這是我所遇到最糟糕的一個學期了，不僅是家中遇到不順心的事，更是因為自己成績上的退步。我本是班上的尖子生，可一連幾次考試下來，我的成績卻退到班級的中游水平。這讓我對自己感到了失望，為此我也曾做出過努力去改變，結果卻次次都不如人意。對比之下，我想我是不是該放棄了，放棄上一流高中的夢想，淪為一名普普通通的中等生。這種負面的`情緒就像一張巨大的網把我包住，形成了一個繭，吞噬著我的自信，我的夢想，讓我頹廢，讓我絕望。
過了幾天，家中的繭仍靜悄悄的，看似沒有任何變化，但在我看不到的地方，那繭上開始有一條細細的裂縫……
母親像是發現了我的變化，主動找我談話，談話的內容我已記不清了，但記得她說了這么一句話：“不到最后的結尾，你永遠不知道會發生什么。”過后，我仔細想了想，母親說的并不是沒有道理。追求夢想的道路是遙遠的，我又豈能再半路放棄。不知不覺中，那個吞噬我的繭有了絲絲裂縫，一個嶄新的我即將破繭而出。
又過了幾天，在那個我忽略的角落，繭正慢慢脫落……
我重拾心情，對于每次考試中的錯誤進行了歸納，以便于我復習。規劃好每天必須完成的學習目標，并嚴格執行。甚至到了暑假，我也一改往日的嬉鬧，選擇在家溫書，做輔導卷。盡管每次輔導卷的成績并不理想，但我總在心中給自己打氣：你可以，你是最棒的。然后又一次投身于“卷海”中。不知何時，那困惑我的繭已慢慢脫落。
又過了三四天，家中的蠶終于突破了繭，變成了一只蝶，翩翩起舞……
暑假很快便過去了，新學期的開學考也接踵而來。我在考場上冷靜答題，竟發現有許多題都“似曾相識”。考完后，我焦急等待著成績的公布。兩天后，成績終于出來了！“1號，這次成績不錯，在班中排前三……”當老師表揚我時，我不禁在心中喝道：不錯，終于打了場漂亮的翻身仗。我因此破繭成蝶，找回了自信，走出了困境。
破繭成蝶，走出困境，要相信自己，不放棄，不拋棄，終有到達夢想彼岸的那一天。
困境造就成功高中作文素材 9
困境，不是困境，而是成就偉人的天堂
——題記
中華民族擁有五千年的淵源文化，從古至今，留下了許多優美的詩、詞等。單鞋出這些優美文集的作者卻沒有像他們寫的文章那樣精彩豐富。
李清照，中國史上少有的杰出女詩人，本來生活幸福，出身于官宦世家，又嫁了一個好丈夫，生活幸福美滿，寫出的詞也無異常之處，但世事難料，國亡家破，丈夫病死，晚年獨自一個人孤苦生活，情景十分悲慘，但所寫出的詞卻十分有力，令人感嘆，白居易早年為民請命，兼以“達則兼濟天下”為官格，所寫出的詩，渾勁有力，但后來官途衰敗，以“窮則獨善其身”所寫的.詩歌也失去了“戰斗力”…同一個人，所處的環境不同，所體現初的精神不同，倘若李清照一生幸福快樂，那中國第一女詞人的稱號應該換人了吧！
主席、周恩來等在中國處于水深火熱之中，毅然立起，擔負國家大任，最后流放于世，愛迪生從小被稱呆癡，辛苦奮斗，最后成為一名發明家…古今中外，數不勝數，正應為他們在艱難的困境中不畏艱苦，勇往直前，才成就一世之才。古曰：“天降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。”
現實生活中，當我們在為別人取得榮譽和成功時，我們會去羨慕他，稱贊他，而我們在用電燈給我們在黑暗中帶來光明時，我們又沒有想過這是愛迪生做了幾千次試驗才取得的一個成功結果。當我們在看電視呈現的彩色畫面而津津有味時，我們有沒有想過貝爾，發明了彩色電視機而未能看到其成就就與世長辭……，成功是用心血換來的。
如今，世界飛速發展，每個人的生活水平都提高了，都能過上幸福的生活，所以絕大多數的人都變的懶惰了，變得只知道按圖享受，碰到一點點困難就長天而泣。“啃老族”、“富二代”、“官二代”等等。不知道這些人在拿著自己父親所辛苦賺來的錢在別人面前炫耀時，不知道自己是在做一件很羞恥的事。
天降大任于人也，如果你畏懼艱難，那么困境永遠通知和管轄你，蒼天給你的大任也永遠別想得到。困境出人才，人才也同樣是出于困境。
天才，如今天才眾多，但未經困境后的天才以后還會是嗎？歷史會給出答案。
困境造就成功高中作文素材 10
人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會經受數不盡的萬里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的環境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認識到：一個人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態去面對和挑戰困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強。時間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創造生活。人應該這樣去生活。他使我深深感動：當一個人身陷絕境，首先對生活充滿信心，勇敢的去面對。
讀完之后，我不禁反思：我會做什么？我連自己洗衣服都不會，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個人孤苦無依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當作了自己的動力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因為我沒有像魯濱遜那樣的`毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無用。而他卻是多么得堅強，多么得偉大，對于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對種種到來的困難，堅持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學習。勇敢堅強地去戰勝這些困難和挫折，這樣才能見到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”
困境造就成功高中作文素材 11
我們的一生充滿挫折與考驗，而我們面對它們的武器就是堅毅，堅毅也就是堅強、堅持有毅力。我們的堅毅總是在挫折和考驗中成長的。
我在七年級以前一直沒有真正明白這個詞，以前的我沒有經歷過太大的挫折，一直覺得生活順風順水，也從來沒有長時間的去堅持過一件事，總是認為自己很厲害。但是在七年級的開學入學考試時候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對我生活中第一個大挫折，當時我的入學考試成績并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著車窗外不斷下降的太陽，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內心，一片灰暗。這一路無聲，回到家后我到樓下散心，看著園區中種植的樹木，心情好了許多。在轉角處我遇到一個在修剪樹木的人，我有點生氣的質問他，為什么要剪樹木。他說如果讓樹枝自由生長，其實長的很慢的，如果截掉其中部分的樹枝，不僅不會影響它，反而會讓它的生長更加迅速，也會讓新枝條更加堅韌。我聽到這些，有些來了興致，于是和他聊了聊種樹的經驗，例如種樹不能一直給它澆水，讓他會太依賴你，導致根系不能深入土地，也就活不長或者長的不夠茁壯，擋不住風雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹木的經驗，也點醒了我，使我收獲了很多的人生經驗——不經歷磨難的人走不遠，反而經歷挫折會使人更加堅強，只要有堅持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個很重要的品質——堅毅！要有堅強的`意志挺過磨難，要用不可磨滅的毅力堅持拼搏。而對于現在的我來說就是要用堅毅的品質面對未來。
在開學之后的日子里，我時刻警醒著自己的傲慢帶來的小失敗，轉而把更多的心思投入到緊張的七年級的學習中去。老師跟家長都說七年級是一個重要的轉折點，不僅功課比小學時候要多很多，學習生活也更加緊張，但是我都能輕松應對，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會是我人生中的第一次深刻的成長！
我們這一生一定會遭遇挫折，一定會面對很多的困難。人為婦人所生，多有憂慮，初來如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時能否以堅毅的心態挺過去，以不懈的毅力拼搏下去。縱使磨難重重，我心亦堅！
困境造就成功高中作文素材 12
杜牧曾對項羽做過評價：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”項羽面對失敗，選擇了自刎烏江的結局，讓無數人感到惋惜。
長輩常常教育后輩，面對困境的時候莫要放棄，要迎難而上。在我看來，當一個人處于困境時，常常能夠體現出他的襟度，做一個胸懷寬廣的人能夠更好的面對生活中的種種遭遇。
古人有云：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。”項羽一生驕傲，他無法忍受敗北的現實，所以他選擇了死亡。但比起項羽，我更加欣賞勾踐面對困境的態度，臥薪嘗膽，奮發圖強，這是才是高位者應具有的襟度。如果一個人在面對逆境是沒有襟度，就會像一條頻臨死亡的魚，只懂得傷春悲秋，埋怨世事的不公。
喜歡蘇軾，他一生想要報效朝廷卻屢被貶官，依然能寫出大氣磅礴的“鬢微霜，又何妨？持節云中，何日遣馮唐！”的豪言壯志，他曾將自己與周瑜相比，最后舉杯江月，釋懷于浩瀚之中。他的豁達樂觀，不以物喜，不以己悲的胸襟令人敬佩。“人生有味是清歡”不也是他面對困境的一種襟度嗎？
困境與襟度總是如影隨形，面對困難不放棄是一種襟度，如勾踐；豁達樂觀也是一種襟度，如蘇軾。人生百態，襟度并沒有衡量的標準，取決于面對困難時的態度。李白年少時的雄心壯志，也被現實的冷水迎面澆去，但他仍是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同樣有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的胸懷。
人的這一生注定不會一帆風順，困境之中的我們如同逆水行舟，不進則退。我們無法掌握命運的'軌跡，但我們可以掌握自己的心。船的進退，取決我們自身的襟度。城市的人們常常埋怨自己的生活忙碌，天未亮便開始工作太過勞累。但川端康成卻能看到困境的另一面：凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。只要換一種心態，早起的生活也可以是一種享受。困境不過是漫漫人生中的一次考驗，正如普希金所說的“一切都是瞬息，一切都終將會過去”，對未來抱有希望地奮斗，生活會變得更多姿多彩。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。人要有襟度，面對困境時才能灑脫豁達。海有襟度，才能容納百川；雨有襟度，才能滋潤萬物。成敗不過是一瞬，人的壽命卻是漫長的幾十年。何苦為了一時的夢魘，擾了一世的清歡？
困境造就成功高中作文素材 13
人的一生注定要經歷很多苦難。正所謂“一路坎坷，則一生精彩；一路平坦，則一生平庸。”
當天下雨時，有人會說：“有了充足的水分，樹木一定能長好。”這只是表面所看到的。雨水是充足了，但樹木的根，只長在土的表面上。大風一刮就會倒下。如果天氣干旱一些，樹木就會將根往深地里扎，去吸收水分和營養。這樣樹就會長得就很扎實，再大的風雨都不怕。在以后即使天氣再干旱，它也能活的很好。看似平常的事似乎隱含深刻的道理。
在生活中，我們缺少的就是這種“大樹”精神，樹木可能會慢慢的將它變成自己的習慣。我們也應該吸取營養，養分，然后茁長成長。
當我們擁有父母的愛時，擁有親情時，我們是快樂的，同時也是幸福的。從而我們就會滿足于這樣的狀態。不去努力追求更美好的幸福。之前的幸福是父母對我們的無限關愛，而我們卻一味的享受這種愛而不去愛自己的父母，因此于父母產生一定的矛盾。父母改變對我們的管教方式嚴格。這時我們又渴望溫暖的愛。這樣以來，我們會漸漸改變對父母的態度，建立一個融洽的'家庭。
在學習上，也是如此。有一句俗話說得好：“勝不驕，敗不餒！”腳踏實地才是真憑實據，有些同學很認真，成績從來都是名列前茅，他們一直保持這樣的狀態。而成績相對較差的同學一直努力學習，一路上披荊斬棘，勇往直前，邁向成功的彼岸。對于他們來說，成功是他們的收獲，失敗更是個豐碩的果實。當他們面臨挫折和困難時，他們將展現自己的披荊斬棘，勇往直前的氣魄。但是成績好的同學，未必能像他們這樣拿出自己的勇氣。他們可能會喪失拼搏的勇氣，但這對經歷過失敗的人來說是一次考驗。這對他們來所是小菜一碟。他們努力過，所以注定會成功，而成功過的人未必會再努力。
小鳥在媽媽的庇護下茁壯成長，在媽媽的懷抱中安詳入睡，可是當它們，面對獨力時，它才會獲得最大的快樂。因為它親身體驗過成功的滋味。它在變得堅強，變得勇敢，變得“可愛”。
還有人說過一句話困境造就成功。的卻，困境能讓我們成長。生活中，只有突破困境的人才能主宰成功，成為生活的主人。
困境造就成功高中作文素材 14
困難似乎是一道坎，寬得摸不著邊，但是，如果你有勇氣跨過這道坎，那你就跨到了成功的彼岸。困難好似一個講臺，沒有一個人上去講，但你鼓足勇氣上去了，那你就不只是克服了困難，更是走到了人生的大舞臺。困難如同一片沼澤，深得不得了，你不小心陷入了，這時，如果你有活下去的信心，并為之不斷努力著，你就可能幸存；但是，如果你掐滅了希望的火苗，你就會越陷越深，很難自拔…
南宋詩人陸游的《游山西村》中有這樣一句千古名句：“山重水復疑無路，柳岸花明又一村。”詩人當時雖然被罷官歸鄉、遭遇不公，但他仍保持著豁達開朗、樂觀向上的積極態度，這點非常值得我們學習。無論是在學習、工作，還是生活中，遇到困難與挫折是難免的，這時保持良好的心態尤為重要。
記得有一次，發現數學習題中有這么一道有趣的詩文題：“李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲一斗。三遇店和花，喝光壺中酒。請君猜一猜，壺中原有酒。”剛看到這道題時，覺得挺有意思，又蠻簡單的，就信手拿起筆在草稿紙上“龍飛鳳舞”。可是，做著做著，才發現這道題原來是棉里藏針，這下全都鋒芒畢露了。我急得抓耳撓腮，后悔自己的莽撞，眼看著時間一分一秒地溜去，那道題卻還是個“未解之謎”，密密的汗便滲出身體，和衣服黏在了一起。我用盡各種方法：算數、畫圖、列方程…卻還是束手無策。這真是山窮水盡疑無路呀！我有些瀉氣了，剛剛那股激情一下子消失得無影無蹤。剛要扔筆，我轉念一想：老師不是經常教誨我們要勇敢地去面對困難，克服困難嘛，我總是應得好好的，這回又怎么能氣餒呢？不行，我非要將這道題解決了不可！于是，我又投入了緊張地“忙碌”中，就連老媽幾次催我吃飯也聽不見了，此時我的腦中只有這道題，不攻破不吃飯！功夫不負有心人，最終我抓住了重點詞進行一一剖析，一個個等量關系也躍然紙上，難題迎刃而解了。這是不是名副其實的“柳暗花明又一村”呢？我興奮地將筆一丟，手舞足蹈起來，這時我才感覺肚子已經在“咕嚕咕嚕”地大聲唱歌了。
所以，困難其實并不可怕，相反，它也許會成為你走上成功的`助手。只要你有一顆勇于克服困難并充滿自信的心，那么人生道路上的絆腳石與荊棘將會變為馥郁的鮮花！
困境造就成功高中作文素材 15
希望天空純美無瑕，卻常常有狂風和暴雨；希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望人生一帆風順，卻常常有困境和憂愁。
困境，雖然是每個人都會遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。
如果說人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂，那么困境只是其中一個不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢——
他靜靜地獨坐在窗前，發呆似的凝望著遠方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當他的成績在老師顫抖的嘴唇中擠出來時，同學們那驚異的目光，他不敢正視老師對他的期望被打破時的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實擺在眼前，他不得不相信這就是那個平時在班里數一數二的他的成績。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發出了沉重的嘆息。此時的他想起了平時早出晚歸的`父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責。
月亮升得更高了。當他抬起頭向窗外望去時，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會生機勃勃地生長。他猛然意識到：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”。一個沒有經歷過困境的人，他的生命不會有內涵；一個沒有經歷失敗的人，他的人生就不會豐富，他將永遠是一個不成熟的人。也正是因為生活中有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來，那么你的心中就會涌起一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會走出困境抵達成功。
不知什么時候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見了明天的天氣——陽光燦爛，明媚動人。
困境造就成功高中作文素材 16
提到空谷，有的人想到的是懸崖峭壁，而另一些人想的卻是棧道橋梁。當我們面對困難時，我們不應逃避，而應銘記：不懼困難，堅守如故。
同樣面對“空谷”這一困境，有的人看到了陡峭的懸崖峭壁，便不由得心生戰栗，往前走了幾步就膽戰心驚地回到了原點;而另一些人，他們看到的是通往對面的棧橋，所以他們堅定地賣出大步，走向對面。我們透過困難看到的事物正是我們對于困難的態度。怕它，就看到令人恐懼的.景象，而敢于面對它，就能發現解決困難的辦法。我們為何要懼怕它呢?只要堅守如故，就一定會挺過困境，重拾夢想。
幾千年前，一個智慧的民族—猶太民族來到了貧瘠的地中海沿岸。那時的地中海沿岸，土瘦地瘠，天氣干旱，幾乎寸草不生。要知道，猶太民族曾經受到歷經千年的苦難：他們歷經流浪，受盡窘迫，經歷無數次大屠殺。這樣不斷上演的苦難若是加在我們頭上一定會把我們擊垮，可他們卻能堅守如故。慢慢地，他們在荒土上建起了自己的家園，用堅持換來了財富。在面對困境時能堅守如故，就定能拂走失敗的陰霾，人生也定能會放開嶄新的一頁。
柴靜在《看見》中寫道：“冒死不難，提一口氣就夠了，生活卻是呼吸不絕。”在面對逃避與堅守的選擇時，本田圭佑告訴了我們答案。小學二年級時，本田就開始了足球的啟蒙訓練，但他在少年球員升級為青年球員的選擇中淘汰了。走投無路的他，只能選擇進入高中足球隊。談起這段往事，本田圭佑表示很不甘心。“我沒有選擇帝京這樣的足球名校，因為我第一年就成為主力，讓輕視我的人見識見識我的能力!”在遇到淘汰的困境時，本田圭佑并未放棄對足球的追求，而是堅守如故，在足球這條路上堅持了下去，最終揚名歐洲。逃避并不難，一個動作便足夠了，但要真正地坐到堅守如故，那便是一生的拼搏了。
也許，對于一個身處不幸的人來說，想要逃避是再正常不過的情感了，但是，一味地逃避并不是明智的做法，沉溺于悲傷只會帶來更多的不幸。因此，面對人生的種種“空谷”，我們不能畏葸不前，我們要堅守于信念，不懼苦難，修棧道建橋梁，改變現狀，這樣，才會迎來困境消失的那一刻。
不懼困難，堅守如故。
困境造就成功高中作文素材 17
偶然的機會，我迷上了美國作家海明威的一篇小說《老人與海》，作品以攝像機般的寫實手法記錄了桑迪亞哥老人一次捕殺鯊魚的全過程。場面驚心動魄，老人果敢、從容，鯊魚的兇猛，并沒有使他屈服。老人仍然保持優雅的風度，他那堅強和永不放棄的精神深深感動了我。
開始，老人遇見一條大馬林魚并將其捕獲，可是這歷經艱辛捕來的獵物，卻為他引來了兇惡的鯊魚群。鯊魚強壯有力，是海中的霸主，令人生畏;而老人年老體衰，孤單一人，面對這樣強大的敵手，想要取勝談何容易?但老人堅強不屈，憑著海上捕魚的經驗和斗爭到底、永不言棄的信念，最終戰勝了兇悍的鯊魚。這樣的精神不得不讓我贊嘆與感動。
“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，小說的最后，作者用這包含哲理的話語，展現了老人的高大形象。這也是老人在與鯊魚搏斗的過程中發出的令人震撼的內心獨白。這句話再現了老人面對困難時的堅強不屈，他的精神感染著我。
每天，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰，升學的壓力、生活的煩惱，而每當意志疲憊時，我們總會選擇逃避，甚至不愿在清晨醒來，無視初升的的朝陽，提不起生活和學習的.勇氣，害怕面對新的挑戰。但當我看到《老人與海》這部小說時，我猛然醒悟：懶散和懦弱只會讓自己的人生蒼白無力，堅強與拼搏才能創造精彩的人生!所以我要珍惜現在，不管結果如何。只要自己堅強過、努力過，就一定會有所收獲!
“倒霉的事不會碰到第二遭的。他花去了兩天兩夜的精力，卻無所收獲。但他相信自己，他堅持自己的信念。再一次出海了”。看到這里，劉翔在雅典奧運會上矯健的身姿浮現在我的腦海，他在田徑領域闖出了一片天地，占領了屬于亞洲人的一席之地。當記者問他為何會贏得比賽時，劉翔用八個字回答：“相信自己，放眼未來!”對，堅持著不放棄，拼搏著不言敗，是所有追求夢想的人的共同的宣言!
朋友們，拾起對生活的信心，相信自己，努力拼搏，就像桑迪亞哥老人那樣，用勇氣戰勝苦難，用堅強點亮生命!
困境造就成功高中作文素材 18
面對無人任用，生活并不富足的境遇，李白有著“千金散盡還復來”的瀟灑；身處寒廬難棲、才能無處施展的困境，杜甫又有著“安得廣廈千萬間”的濟世之情。
有人愛李白的隨性，有人尊杜甫的偉大。但他們都會承認，這二人是難以超越的詩人。對于文人，逆境有時成為一種試金石，有的人在抱怨中放棄，有的人在寒風中筆直地站立。
無論是陶淵明的自然還是蘇軾的豪邁，無論是柳永的婉約還是陸游的高潔，他們都在詩歌中找到了自己，在困境中留下了萬古詩篇，他們都用不同的情感寄托了自己，他們都是勝利者。
隱逸也好，奮起也罷。戰勝困境，便是精彩。
在沙漠中生長的生命并不多。仙人掌能活在沙漠中，是因為它把葉蜷成刺，把水牢牢鎖在體內；沙漠大黃能夠生存，是因為它向四面伸 展 肥碩碧綠的葉片，通過葉片上的紋理把水導到根部。大自然的選擇是殘酷的，在這沙漠里，絕大多數的物種不被歡迎，而仙人掌和沙漠大黃都憑借自己的本領生存著，它們都是勝利者，它們都書寫著生命的奇跡。
堅硬從容也好，伸 展 燦爛也罷。戰勝困境，便是精彩。
每個人都是平等的，但每個人的'路都是不同的，各自有各自的理想，各自也會有各自的困境。面對不可避免的困境時，有的人愿意讓自己變得踏實沉穩，在有的人說他們不夠灑脫的質疑聲中渡過難關；有的人更向往活得瀟灑，在“不夠穩重”的質疑聲中提升自己。
我們不必太多地去討論人在困境中應該憑借哪種方式，依靠什么樣的人生觀來走出困境。因為只要戰勝了困境的人，就是偉大的人。我們更應在乎如何運用自己的智慧，不做失敗者。腳踏實地的人不應因他“鼠目寸光”而被苛責，志向高遠的人也不應因他“不切實際”而被否定。黑貓白貓，能抓著耗子就是好貓；此路彼路，能達到令人滿意效果的路就是好路。巴頓有自己的正面作戰，毛澤東有自己的持久抗擊；居里夫人有她實驗的奧妙，愛因斯坦則充滿思維的火花。
總有人的站立是永不低頭的瀟灑，總有人的站立是能屈能伸的從容，只要是在困境中或放松或挺拔地站立著，那便是生存的智慧。
那么，就讓我們選擇一種方式去面對困境，不做無力的彷徨者或是陰暗的譏諷者，因為，戰勝困境，便是精彩。
困境造就成功高中作文素材 19
像所有的天才一樣，除了鮮花還有荊棘，困境在磨煉著莫扎特……
當莫扎特16歲第三次赴意大利旅行演出的時候，父親原先的老雇主西吉斯蒙德大主教去世了，繼任著是赫羅尼姆斯。
赫羅尼姆斯不能容忍利奧波德占著宮廷樂隊副指揮的位子，而帶著兒子整年整月的周游歐洲利奧波德為了維持家庭的生活，他只好回來任樂隊副指揮。莫扎特任宮廷音樂師的職務。
大主教對下屬十分專制，而且性格古怪、興趣褊狹。
從意大利的米蘭到奧地利的維也納，從德國的慕尼黑到法國的巴黎，到處有對他的“天才”的頌揚聲，卻沒有一個地方肯收留他。
原因是當年莫扎特作為一個音樂神童，在各地受到寵愛，但當他的才華隨著年齡增長之后，貴族社會對他的熱情卻消退了。況且莫扎特在創作中所顯示出來的`非凡才能和獨創性，并不符合那時某些權貴們長期形成的、守舊的藝術趣味。
生性敏感、自尊的莫扎特，無法忍受大主教的種種壓制。為了擺脫這種處境，他想盡一切辦法走出薩爾茨堡，在外面的世界求得生存和發展。
這樣，莫扎特又開始了旅行求職。可這次旅行求職，莫扎特卻處處碰壁。
他曾清楚地記得，6歲時去維也納，皇后曾送給他和姐姐每人一套禮服;14歲的時候，女皇向他訂購小夜曲，還把一只鑲有自己肖像的金表贈給了他，這是女皇贈給她最愛的人的禮品啊!于是他再度奔向維也納，求見女皇的兒子費爾丁南德大公。“噢，歡迎，當年的神童。“費爾丁南德去事情仿佛記憶猶新，他接著又問，”怎么，又有什么大作來這里演出嗎?“
“如果您或者女皇需要的話，我可以隨時效勞。”莫扎特委婉地說出了自己的意思。
大公沉默了一會兒，拍拍莫扎特的肩膀說：“好吧，先在我這里住下，我這兒正好有個交響樂的譜子，請你幫助改一改。“
幾天過去了。大公為莫扎特舉辦私人音樂會，王公貴族、親朋好友的掌聲、贊嘆聲充滿了莫扎特的耳鼓。留下的事，大公只字未提。終于有一天，大公偶然有事離開了房間，莫扎特在微微打開的抽屜里，無意中瞥見了幾行字?“難道你竟讓像乞丐似的在世界到處游蕩的人敗壞宮廷的風氣嗎?作母親的為你感到羞恥……”莫扎特憤然離去。
旅行尋職失敗后，莫扎特只得回到薩爾茨堡。
困境造就成功高中作文素材 20
困難像彈簧，你弱他就強；困難也像一個個絆腳石，時時刻刻都有可能把你絆倒。在每個人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個絆腳石，一不小心就會被它絆倒。這時，動腦筋就是解決困難的最好辦法。
記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場玩，大包小包的東西提在手上，實在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會‘遭賊’的！”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會的”，又和伙伴們瘋玩去了。
果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個約莫十二三歲的男孩，個子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時不時的環視四周。他見我們發現了他，便冒出一句：“這是誰的東西？”看到他這架勢，是想“搶”我的`東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢？為了拿回東西，我只好硬著頭皮對那人說：“這，這是我的東西！”他見我是個小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我！”這下我意識到他是要敲詐我，心里頓時害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢。”他見我害怕竟得寸進尺：“那就把你的手表給我看看！”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會把手表拿走。可是眼下這種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰”了。我鼓足勇氣對那個人說：“我憑什么給你看手表？我媽媽就在附近，我一叫她就會過來。”那個人的A計劃沒有得逞，又實行了他的B計劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢？我靈機一動，叫身邊的一個阿姨幫我把東西拿了回來。
事情過去很久了，這件事現在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒！
困境造就成功高中作文素材 21
爸爸進城找工作，幾經周折找到一份在工地搬運磚塊的工作，可昨天搬運磚塊時，不小心扭了腳。偏偏媽媽不在家，真急煞人了！
望著爸爸一籌莫展的樣子，我的心像針扎一樣難受。父母為了這個家忙里忙外，付出那么多的心血，難道自己只會過衣來伸手飯來張口的舒服日子嗎？我現已讀四年級了，剛好放暑假，我決定替爸爸搬運磚。爸爸雖然舍不得我去，可又怕誤工，只好同意了。
夏季的天氣十分炎熱，太陽炙拷著大地。我到工地時，工人們已到齊。“喂，小孩子，走開點兒，這個地方沒什么好玩的。”工地師傅沖我一個勁兒地嚷嚷。“我是來搬運磚塊的。”我趕緊解釋道。霎時，大家用驚奇的目光上下大量著我。“孩子，你這么小，哪有力氣干這么重的活呀？”我說：“我不小了，我能行，雖然力氣沒你們大，你們一次搬運四十多塊磚，但我可以搬運十塊呀，比你們多干些時間就是，一定能完成。”“你家大人怎么不來？”周圍的人你一言我一語又問。當工人叔叔們得知爸爸的腳扭傷后，大家就張羅著替我去搬運磚塊，我婉言謝絕了大家的好意，帶起手套，搬起磚塊干起來。
太陽高照，天氣越來越熱，我吃力地搬運著磚，大汗淋漓地在工地上艱難地來回走著。我搬運完一堆磚，就喊一聲：“師傅，我搬完一堆磚了！”師傅高興地回答道：“真棒！謝謝！”我聽到贊揚自己的.聲音，心里美滋滋的。
為了不出錯，我每搬運一次就清點一次塊數。汗水濕透了我的衣服，我擦一擦又繼續搬運，可感覺手臂有點酸痛，全身都要散架似的，唉，我心里暗暗叫苦，兩條腿像灌了鉛似的抬不起來，嗓子也冒了煙，再也不愿說一句話了。我已記不清自己走多少路，我的心變得沉甸甸的。
已到中午，汗水從額頭流下，模糊了我的眼睛，我一不留神，被磚頭絆倒了，渾身是泥，我鼻子一酸，委屈的淚水涌了出來。這時，我想起躺在床上的爸爸，想起了自己曾經主持過的“少年當自強”的主題隊會，眼下的困難對我不正是一考驗嗎？于是，我眼淚一抹，牙一咬，又開始搬運起來。
正中午了，我饑腸轆轆。當我把最后一堆磚搬運完時，心中涌起一股勝利的喜悅。我仿佛看到一位位師傅滿意的笑容；仿佛品嘗到勞動的甜蜜；仿佛聽到爸爸說：“你學會自立了，困境促你成長了！
困境造就成功高中作文素材 22
曾經我讀過一本叫《三毛流浪記》書，書中的主人翁三毛，給我留下了很深的印象。我被他悲慘的人生經歷和他執著的善良深深打動。
三毛是一個命運坎坷，讓人同情的孩子，他給人拉過車、擦過鞋、當過學徒，當過仆人，雖然也過過幾天幸福生活，但是那是短暫的幸福。總的來說，三毛雖然年齡不大，可是經歷卻很豐富。
記得在他流浪的時候，幫人拉車時，因為力氣太小，把車給弄翻了，遭到了一頓毒打。當學徒時，老板和老板娘待他很不好，他吃得不好，穿的不好，睡的.也不好，一天還要干很多活。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了，結果他受了一頓大吼，還被趕了出去。他也有一段幸福生活的經歷，那是有一次他救了一個落下水的小男孩，于是被男孩的爸爸收養了。這段時間他生活得很快樂，還上了幾天學。可是，老天爺似乎見不得他過得好，收養他的那家發生了一場大火，無力再收養他了，于是三毛又開始了流浪生活。
盡管這樣，三毛依然很樂觀，依然保持了一顆善良的心，懷著一份感恩的心對待生活，對待周圍的人。在他當學徒時，店里還有一個伙計，那個人對三毛很不友好，還設計害過他，讓三毛挨過打。可在那個人生病后，三毛卻悉心照顧他，一點也不記前嫌。那個人很內疚，最后被他的善良所感動，他們成為了朋友。
逆境中不悲觀，被誤解時不氣餒，面對不公平時不怨天尤人，也正是因為他的善良，才會使他不計較個人安危去救那個落水的男孩;也是他面對學友的排擠時，以德報怨，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經歷讓我深刻體會到，只要我們抱著一份感恩心的，去面對身邊的人和事，我們就能迎來善良的回報，如同《弟子規》中講到“恩欲報、怨欲忘。報怨短，報恩長。”只要我們保持一顆善良的心，我們就能獲得我們幸福的生活。
三毛的經歷，雖然是小說中虛構的，但是三毛的那份逆境中保留著的善良和感恩的心，正是我們現實生活中不可缺少的。讀過《三毛流浪記》，使我對自己的生活有了更深刻的認識，我們真要好好珍惜生活中擁有的，同時我也要用一顆感恩的心，去幫助身邊需要幫助的人，《三毛流浪記》真是一部值得細讀的好書。
困境造就成功高中作文素材 23
來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！
那是我做過的最不后悔的一件事。
暴風雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個雨天。“今天作業真多啊！”“是啊，是啊！”我在擁擠的人流中，聽著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的`樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭發，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢愈發猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發生的一切仿佛做夢一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！
雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
困境造就成功高中作文素材 24
在班里，同學們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說的，對于我來說，任意一點“火星”——針對我的攻擊性語言，就可以點燃我體內的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時的表情動作。
記得有一次，我們班一位素質不高的同學因為對我有偏見，于是在課堂上倒過身子來針對我說了幾句臟話，本來我對那位同學就沒有什么好感，見他居然主動挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的眼睛，眉毛往上揚，想殺殺他的威風。誰知他變本加厲，針對我說了不少俏皮話，旁邊的同學都呵呵大笑起來。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學站了起來，對我指指點點的。還有幾位同學對著我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉動，幾位眼尖的同學又指著我說：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個地洞可以跳進去……
在之后的`幾天中，我總覺得同學們在刻意的冷落我，暗地里總有人在針對我，我心想：“我又沒有做錯什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學們都要針對我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什么要去生氣呢？某些同學的惡意語言攻擊完全可以當成耳邊風，為什么一定要放在心上呢？
我帶著這種心態走出了這次事件的陰影。那些刻意針對我的同學見我沒有什么反應，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動。
還是上次挑起事端的那位同學，這天又在下課的時候說我患有神經病。我幽默的對他說了句：“醫生，我該吃什么藥呢”他頓時啞口無言，無趣的說了句臟話，離開了這里。
從這次事件中，我學會了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學會控制情緒，把這種惡意語言當成耳邊風。
經過這次事件，我學會了在困境中成長——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風破浪，揚帆前進！
困境造就成功高中作文素材 25
夜，已深了。 我躺在床上，如同烙燒餅碾轉反側，心中煩悶，自是睡不著。
我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。 領成績單那天發生的一切仿佛又浮現在眼前。老師發獎從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字。看著領獎的同學開心的樣子，內心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：沒有關系的，我們是特優班啊，被反超是常有的事，你應該在前面。 嗯，謝謝。我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。 真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面！可當我看到那個成績時，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置！成績單上密密麻麻的分數讓我感到眩暈。 思緒漸漸飛回深夜，不知何時，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這么差，我不知道該怎樣面對老師，面同學，面對家長。都怪自己平時不踏實，沒有一步一個腳印地學習。我覺得我已經無藥可救了。 就在這時，桌上的.一本書吸引了我的注意力，啊！
是《魯濱孫漂流記》！我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風暴，只有他一人幸存，但他也得面對獨自在島上的生活。他造房子，武器，養山羊，制作了文明社會所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨。寂寞，堅強活下來，那是怎樣的一種精神啊？遇到挫折永不放棄！ 等等，遇到挫折永不放棄？魯濱孫連這樣的災難都沒有心灰意冷，而我呢？只是因為一次期末考試就不能重拾信心。生活中我們不可能一帆風順，避免不了會遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價值&書中這樣說。
我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應該學習他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會永不放棄，讓成績上升，上升，再上升！ 夜已深了，到處一片漆黑，只有一個小小的身影在燈光里埋頭苦干。
困境造就成功高中作文素材 26
影片中在訓練場上，當所有隊員們都對接下來要面對的對手感到沒有信心的時候。教練喊出了大塊頭的隊長布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊長自己訂的目標是30碼，但教練要他挑戰50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊長的眼睛，并告訴他是擔心他爬到40碼的時候就開始驕傲便停下來。挑戰過程中，隊長自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經沒有力氣了；但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰的承諾，并提示他目標越來越近了。當隊長爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經爬到了底線（超過100碼）。
隊長布洛克對自己的定位只是30碼，教練對他期望的50碼就像一個巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰，但是當他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的`突破嗎？當然不是！我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進，但是我想其實是怕他一開始就發現了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧！
工作和生活中每個人都在面對著巨人！很多同學都像布洛克一樣不知道自己已經擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼。這個時候他人的鼓勵就是我們最大的動力。一個團隊需要向隊長這樣的標桿，能夠堅持不懈直到達成目標，但是更需要團隊領導的鼓勵，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。
沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優秀，孩子們也都在努力，只是有時需要“教練”適時的一塊頭巾、一句鼓勵他們就可以發揮出巨大的潛力。工作和生活中每個人都在面對著巨人！這巨人就是我們內心里面那個陰暗的自己，那個“不能”的意念；而支持鼓勵就是信念，成功的信念；巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅持信念，永不放棄，堅定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。
困境造就成功高中作文素材 27
沒有人的一生是一帆風順的，成功不是天上的餡餅，只要一抬頭，一張嘴，它就落入了你的腹中。它是地上的餡餅，也可能是地上的陷阱，但在陷阱之中，爬出來，我們還可以親手吃到自己的餡餅。
哈倫德·山德士!，你可能沒聽說過他，但他制作的東西，你一定吃過。你一定去過肯德基吧!你一定吃過肯德基吧!而他就是肯德基創始人。
人們只看到了他成功時的輝煌，卻沒有看到他一生的曲折。5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。他再困境之中一次又一次的跌倒下來，他的每一次經歷，都可以讓我們失去對生活的信心，可他并沒有對困境屈服，他在一次又一次的跌倒之后，總結了自己的經驗，一次又一次的爬了起來。
人到中年，他成了家餐館的'主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。
逆境就像一個囚籠，但我們若想要成功，就得在身陷逆境的時候，打破囚籠。
就像這只毛毛蟲，它對望太陽，向往著天空中鳥兒自由自在的生活，它渴望能夠翱翔在藍天白云之下。于是，它爬到了枝頭的最高點，享受著溫暖的陽光。之后，它開始吐絲，結繭，給自己制造了一個能把它全身都包裹進去的囚籠，它自己深陷其中，無法自拔。但最終，它還是打破了這個囚籠。它沒有像老鷹那樣鋒利的爪子，準確點來說，它根本沒有爪子。它用自己唯一擁有牙齒，慢慢的啃著這個囚籠，時間一天一天的過去了，它掙脫了束縛，也終于得償所愿，它扇動著五彩斑闌的翅膀，慢慢地在藍天白云下飛翔。
困境能造就成功。
困境造就成功高中作文素材 28
小樹于風雨中，努力昂頭，心懷對陽光的希望，終成參天大樹；小溪流在山巖前，奔流跳躍，心懷對大海的希望，終聚浩瀚汪洋。生活之所以前進，是因為有希望在；沒有了希望，絕望就會把生命毀掉。因此，我認為，在困境中要始終保持希望。
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。而那些永遠心懷希望的人，終會走出絕境，得到人生的升華。
李清照，在南宋衰微，無所依傍的困境中依然心懷對夢想希望，奮力爭脫了困境的枷鎖，輾轉流離整理《金石錄》，編寫《漱玉詞》，提出了“詞別是一家”獨到見解；史鐵生，在下肢癱瘓困境中依然心懷對生活的希望，數年冷靜的沉思，使他得到了生命的頓悟，終有《我與地壇》的問世；貝多芬，因在雙耳失聰困境中依然心懷對音樂的希望，勇敢地扼住命運的'咽喉，奏出激昂的《命運交響曲》。李清照的執著宛如水仙，不愧為花中君子，在困境中是那樣從容而坦然。石鐵生的堅韌宛如冬梅，孤傲的在寒風中獨自拼搏，平淡而執著。貝多芬的頑強宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷的開放。正是因為他們在困境中，始終保持著希望，才讓他們有了前進的動力。
反之，有些人在困境中喪失了希望，把自己推入了絕境。曾經力拔山兮的蓋世英雄項羽，在四面楚歌，兵敗垓下的困境中，喪失了東山再起的雄心，自刎烏江。倘若項羽在困境中能夠保持希望，養精蓄銳，安知卷土重來不會再成霸業？可見，無論面臨怎樣的困境，都要保持希望。
在困境中保持希望。會讓你既有凝視荒蕪與嚴酷的睿智，又有在貧瘠的土地上耕耘夢想的堅韌。會讓你在迂回中窺測前進的方向，在困難中發現有利的因素，在審時度勢后作出理智的選擇。在困境中若是擁有了希望就是擁有了新生，擁有了斬斷黑暗的力量，擁有了走出困境后的榮耀。
我們當代的中學生，所面對的困難不過就是這次考試又一落千丈，那一科又學不透徹，就因此想要放棄，想要終結原來的夢想么？不，我們一定要振作起來，心懷希望，相信自已可以乘風破浪，到達希望的彼岸！
朋友，困境中，請抬頭，抬頭就看得見希望，將希望化作一把熊熊燃燒的烈火，照亮前方黑暗的路。“永遠沒什么困境可以擊退一個堅定強毅的希望”。所以，請記住：在困境中要始終保持希望。
困境造就成功高中作文素材 29
沙粒在磨難中鑄就了成功；寶劍在高溫熾烤下鑄就了錚錚鐵骨；鐵樹在時間的考驗下堅持開出了花。在困境中，堅持鑄就成功。
正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根源在破巖中。千磨萬鑿還堅勁，任爾東西南北風。“在困境中我們要不斷堅持，達成使命。唐玄奘在前往天竺的途中經過沙漠，高山，大河，千難萬阻到達天竺，中途他的隨從很多都因無法忍受艱苦的條件，離他而去，半途而廢，而他卻超脫于世俗，傲然于天地之間，因為他堅持不懈，體現了一種透徹的人生智慧，因為他依靠著人生的意志，堅守自己對人生理解的追求，盡到自己責任感的一種體現，正是因為此，他為中國和天竺的文化交流搭建了橋梁，為唐朝未來的.發展，甚至現在中國社會的發展都起到了不可埋沒的作用，正是因為他在困境中不斷堅持，最終達成了使命，鑄就了他輝煌的一生。
司馬遷也是堅持的典范，雖然他被后人稱為“史圣”，但在一光輝成就背后卻隱藏著多少磨煉與痛苦，只因一言之差，遭到了宮刑，但仍寫下了《史記》的不朽篇章，他的事跡與一身正氣，秉筆直書共同被記錄下來，在常人無法忍受的困境中，突出重圍，名垂千古。
在習武之人中，堅持更是十分重要，郭靖曾坐在大海面前，每天潮起潮落，在大海的沖刷下，崖壁經過長年大海的考驗，漸漸退去，在時間與大海的磨煉下，他堅持了下來，最終成為了一個武林高手。
當一個人不懂得堅持的時候就不會完美的成功，甚至讓自己所有的成果功虧一簣。
項羽自己“力拔山兮”，在楚國實力遠遠強于漢的情況下，九里山打了敗仗，項羽卻在有機會的情況下烏江自刎，我認為如果要是項羽堅持下去還有東山再起的機會，真是“至今思項羽，不肯過江東”啊，這體現了不堅持就不能成功。
在我們生活中，也會遇到很多困難，很多人堅持了下去，取得了成功，但同時也有很多像項羽一樣，選擇了放棄。
我們要不懈的堅持，縱然項羽有一夫當關萬夫莫開之力，也要因不堅持而功虧一簣，我們要不斷經歷磨難和各種考驗，在困境中，堅持鑄就成功。
困境造就成功高中作文素材 30
在茫茫沙漠里，有這樣兩種植物默默無聞地生存著，一種活得內斂，另外一種活得張揚，而它們卻都忍受住惡劣的熱帶沙漠氣候的考驗，頑強地在叫苦不迭的環境中生存下來，它們時時刻刻用自己的生存方式告誡著我們：在困境中堅強生存。
在困境中，有的人經受住考驗，選擇了內斂的生存方式，活得從容。他們坦然地面對困境，內斂樂觀地生存于困境之中，從容生活。蘇軾因為“烏臺詩案”遭受牽連，被貶職到黃州。面對貶職和黃州的陌生環境，蘇軾并沒有沉淪。在黃州他過的安靜平和又內斂，在這里他寫下了《赤壁賦》的千古名篇。他將被貶黃州的苦悶與憂愁化作了一縷青煙揮之腦后，就像在那干旱的內斂低調的生存的仙人掌，從容地生存在困境里。正是因為蘇軾選擇了內斂的生存方式從容不迫地樂觀地克服困境的艱苦，生存下來。
可在困境中，有的人選擇了張揚的生存方式，活得舒展張揚。林則徐虎門銷煙。堅決果斷地捍衛了國家榮譽、尊嚴，卻遭到朝臣排擠彈劾，被貶職發配新疆。新疆的`艱苦環境并未讓他消沉的活著，活在這艱難的處境里，他捐私銀修建新疆著名的地下水利工程——坎兒井，將清澈甘甜的天山雪水引流到新疆各地，積極推廣內地種植技術。他在這樣的環境里，活得張揚，活得瀟灑，用自己的實際行動滋潤了新疆干裂的土地和干涸的人心。林則徐在這片荒蕪的土地上，艱難地生存著，他活的張揚活得瀟灑，像極了沙漠大黃，在沙漠里汲取著深埋地下的微不足道的水分，張揚不失瀟灑地活著！
在現今的復雜的社會環境里，困境會使我們走向墮落走向消極，我們不能用消極的態度來面對困境。想想仙人掌和沙漠大黃吧，選擇合適自己的生存方式，活在困境里，重新等待著新的機會去重獲新生。無論困境對我們多么摧殘，我們都不能輕言放棄。在困境中仙人掌為我們詮釋了樂觀從容生存的意義；在困境中沙漠大黃為我們用行動證明了即使是極為艱難困苦的困境里，依舊可以活得張揚與灑脫。在困境中我們懂得了如何生存，如何成長，即使在困境里艱難求生，我們也要實現自己生存的價值！
困境造就成功高中作文素材 31
9月，依舊酷熱難耐，牽著夏日的尾巴，夾雜著少年的憂郁與不安，我的高中生涯開始了。
沒錯，當我踏進附中校園那一刻起，我的心中充斥著濃烈的緊張感。校園是陌生的，老師是陌生的，同學也是陌生，一切的一切都是陌生的。靜得令我頭皮發麻的教學樓，冰冷的站立在樹影下，只有絲縷陽光照射在窗臺，池塘中央的噴泉發出急促的水聲，讓本就緊張的我感到更加壓抑。或許是來自新環境的陌生，抑或是來自百年名校的巨大壓力，初入校園的新鮮感早已彌散的無影無蹤，只剩下那份莫名的惴惴不安。就這樣，在一個不是很好的狀態下，我慌亂的開始了高中階段的學習。四周學霸環繞，前方名師滿目，我身處其中，被壓力包圍，仿佛隨時都可能迷失自我，我拼命地鼓勵自己打起十二分的精神，努力跟上老師的節奏，拼命挽留那殘存的自信與希望。遺憾是，在第一節英語課后，我努力想抓住的那份信心，終于還是離我而去，全英文授課讓我猝不及防，一個個陌生的單詞，似乎比天書還難懂，當其他同學積極與老師互動時，我卻常常連問題都沒聽懂。殘酷的現實在這節英語課上被放大到極致，讓我不得不正視并且更加清醒地意識到自己與別人的差距。我奮力追趕著學霸們的腳步，卻總感到心有余而力不足。對比初中的輝煌，步入高中的我是那樣的狼狽不堪，一個接一個的打擊赤裸裸的擺在我的'眼前，仿若直沖云霄的山峰，無法逾越。這種壓力是我從來沒有感受過的，我只能在低落的情緒中拼命掙扎。
我的高中始于絕望，但我從未想過放棄追求卓越的理想，海鷗敢于搏擊長空，蒼松努力在石縫中成長……，我不斷用這些例子來激勵自己，驅使自己向前、向前、再向前。盡管眼前一片漆黑，但我堅信，這片黑暗只是暫時的，我的付出總有一天會開花結果，哪怕那一天來的可能會稍稍地晚一些，但我仍會站在這兒，靜待著她華麗的到來。
誰的青春不迷茫？在青澀的年華中，我也許會感傷，也許會落淚，但我絕不會退卻，更不會放棄。此時的壓力雖然已經堆砌成悲傷，悲傷匯聚成河流，而我依然要撐著一葉輕舟，逆流而上，去追尋那光輝燦爛的夢想！
困境造就成功高中作文素材 32
處在舒適的巢中，雛雕將永遠沒有飛行的渴望，然而，當它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學會了飛行。
由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。
處在安逸的環境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強自身實力，學會飛翔，收獲成功。
仍記得項羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領置于一個糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰役的偉大勝利。試想，如果項羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰環境，那么他們還能取得如此驕人的成績嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊戰斗力，從而促使戰役成功。困境中的拼搏促人成功。
仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的.積蓄花光殆盡。這時的朗朗只有兩個選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的地步，也許自己還沒意識到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。
仍記得自然界中那粒不見天日的種子，在昏暗潮濕的環境中奮力拼搏，最終長成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅毅的姿態美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學會了飛翔……自然界中的生物用它們的經歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。
正所謂；“生于憂患，死于安樂。”困境雖是人生中的一個低谷，但同時，它更是一個挑戰，一個機遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。
不把自己逼到一個困境之中，就永遠不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。
困境造就成功高中作文素材 33
教室里彌漫著一種大考過后浮躁的氣息，而我，只能靜靜地坐在角落。我看著試卷上印襯著的一只只斷翼紅蝶，鮮紅的身影在我眼前飛揚，似在嘲笑，又如在暗泣，木木的痛糾纏著神經末梢。我把卷子一收，頭也不回地走出教室，想在這偌大的校園中，找到一絲讓我前進的希望。
那正是開花的季節，校園因此而披上了一層迷幻的色彩，在夕陽的余暉中，映襯得煞是好看。走著走著，眼前突然顯現出一個從未見過的路口，我沒有多想，悄悄的走了進去，期許著眼前能舒展出一個嶄新的桃花源。走進，果真看到了一顆壯實而又不知名的樹，樹上掛著一朵朵粉紅色的花朵，就在這時，一只肥壯的彩色飛蛾大搖大擺地從我身旁經過。我一皺眉，正要離開，忽然看到這飛蛾遇上了一道隱形的屏障，仔細一看，原來是撲到了一張“年久失修”的蜘蛛網上。那蛾不停地晃動著身軀，試圖揮動被黏住的翅膀，卻未能成功。我隱隱能感受到它此時的.絕望以及無助，它一定正向四周發出求助的吶喊吧，它向往著美好的光明，卻面臨著絕望的深淵，難道就沒有辦法成全這位匆匆過客的心愿嗎?這時，兒時的夢想與現實的殘酷又浮上眼前，未來的希望似乎仍然遙不可及……
隨著我的出神想象，時間也在一點點地流逝，而這只蛾子掙扎的幅度也漸漸微弱下來，直到不再動彈。我原想把它取下，如今竟有些猶豫了：若拿下的，只是毫無生氣的尸體，那還有什么意義？
然而這時，這只蛾子猛地轉了一下身子，一下掙開了原本就薄如蟬翼的破舊蜘蛛網。它撲騰著重獲自由的輕盈身軀，在周圍盤旋了幾下，似乎是宣告著自己與黑暗勢力斗爭的最終勝利，這才斗志昂揚的飛走了。我仍是呆呆的佇立在原地，這飛蛾的力量多么薄弱，與我們而言，它實在是太微不足道了，然而，它卻絲毫沒有放棄生的希望，堅持到了最后。抬起頭，這滿樹繁花仍是說不出的好看，心底，也似有希望油然而生，指引我沖破當下的困境，激勵我蓬勃向前。
困境造就成功高中作文素材 34
人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會到達勝利的彼岸。
——題記
在通往成功的路上，萬事如意，那是幻想。只有經歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動地告訴了我們這個道理。
故事中，有一位農民帶著毛驢去地里勞動。耕地之后，他把毛驢放養，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進了地壟邊的井里。這位農民急忙招呼周邊的人們來幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設法，卻沒有一個行得通，這口井實在太深了。井口時不時傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個小時過去了，那頭驢不再發聲了。一位農民說：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來，不如找些土把這口井填起來，這井水怕也不能喝了。”人們都惋惜的表示只有這樣的辦法了。
村民們的填井工程開始了。土一鍬一鍬的落進了井中，井里除了土落下去傳出來“轟隆轟隆”的'聲音外，聽不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了。”于是，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時候，奇跡出現了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因為之前村里的一匹馬掉進五六米深的洞中都沒能活下來，而現在這口井何止五六米！一位村民說穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進的土上來的。”
獸猶如此，人何以堪。誰的人生都不可能一帆風順，崎嶇與坎坷是必然要經歷的，有時也會陷入困境。只要懂得把這些當成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
困境造就成功高中作文素材 35
沙粒在磨難中鑄就了成功；寶劍在高溫熾烤下鑄就了錚錚鐵骨；鐵樹在時間的考驗下堅持開出了花。在困境中，堅持鑄就成功。
正如鄭板橋所說：“咬定青山不放松，立根源在破巖中。千磨萬鑿還堅勁，任爾東西南北風。“在困境中我們要不斷堅持，達成使命。唐玄奘在前往天竺的途中經過沙漠，高山，大河，千難萬阻到達天竺，中途他的隨從很多都因無法忍受艱苦的條件，離他而去，半途而廢，而他卻超脫于世俗，傲然于天地之間，因為他堅持不懈，體現了一種透徹的人生智慧，因為他依靠著人生的意志，堅守自己對人生理解的追求，盡到自己責任感的一種體現，正是因為此，他為中國和天竺的文化交流搭建了橋梁，為唐朝未來的發展，甚至現在中國社會的`發展都起到了不可埋沒的作用，正是因為他在困境中不斷堅持，最終達成了使命，鑄就了他輝煌的一生。
司馬遷也是堅持的典范，雖然他被后人稱為“史圣”，但在一光輝成就背后卻隱藏著多少磨煉與痛苦，只因一言之差，遭到了宮刑，但仍寫下了《史記》的不朽篇章，他的事跡與一身正氣，秉筆直書共同被記錄下來，在常人無法忍受的困境中，突出重圍，名垂千古。
在習武之人中，堅持更是十分重要，郭靖曾坐在大海面前，每天潮起潮落，在大海的沖刷下，崖壁經過長年大海的考驗，漸漸退去，在時間與大海的磨煉下，他堅持了下來，最終成為了一個武林高手。
當一個人不懂得堅持的時候就不會完美的成功，甚至讓自己所有的成果功虧一簣。
項羽自己“力拔山兮”，在楚國實力遠遠強于漢的情況下，九里山打了敗仗，項羽卻在有機會的情況下烏江自刎，我認為如果要是項羽堅持下去還有東山再起的機會，真是“至今思項羽，不肯過江東”啊，這體現了不堅持就不能成功。
在我們生活中，也會遇到很多困難，很多人堅持了下去，取得了成功，但同時也有很多像項羽一樣，選擇了放棄。
我們要不懈的堅持，縱然項羽有一夫當關萬夫莫開之力，也要因不堅持而功虧一簣，我們要不斷經歷磨難和各種考驗，在困境中，堅持鑄就成功。
困境造就成功高中作文素材 36
成功，是富有吸引力的天堂，是一個人人都夢寐以求的地方，然而，通向天堂的路很遠，尤其是對于那些陷入困境的人，更是一份考驗，困境中，堅持將這條路走完，就能鑄就成功。
在夕陽下的東籬旁，他獨自采著菊花，品著烈酒，提筆寫下一首首曠世佳作，也許在當時他并不算成功，然而當歷史流過，他卻在后人眼里留下不滅的身形。他是成功的，一代讓后人敬仰的隱士——陶淵明。他身處困境，貧困潦倒，卻從未自暴自棄，以一種超乎世俗的淡然堅持創作，堅守著他那南山下貧瘠的土地，堅守著心中的淡然，因此有了那么多的名篇，正是在困境中，以他的堅守鑄就成功。
而他的堅持來源于他的淡然，他對人生的悟，他一度是我最喜愛的詩人，因為他的淡然；因為他在如此貧困時，仍能“采菊東籬下”的悠然；更因為他從未放棄的.堅守，對詩詞的執著，他從未因挫折放棄自己，這正是屬于名人的那種氣節。
與他相似的，不由得讓我想到史鐵生，上帝給他關了一扇門，卻留了一扇窗。他雙腿殘疾，對于一向熱愛運動的他是多大的影響！然而他堅持住了，從死神手里撿回了一條命，他以這條命去悟懂了生命，演繹了成功的人生！憑的是什么？就是，他與陶淵明一樣的，對于生命的感悟，對于世事的淡然，對于文學的一心一意與執著，對于在困境中的堅持。
堅持，不僅源于此，更源于熱愛。伽利略敢于質疑，堅持探索，不畏懼社會上各界的流言蜚語，在物質缺乏并遭到阻撓中仍堅持做實驗，最后在天文學、物理學等皆頗有建樹。而他的成功，正源于對物理的熱愛，從而有了堅持去完成自己的夢想。
像這樣的人，社會各界成功人士必然都有相同的經歷。就像試驗了一千多次，失敗了一千多次，仍堅持實驗的愛迪生；就像住在破棚子里，日復一日提煉鐳的居里夫人；就像遠在異國他鄉，受盡冷落，卻創作了《黃河大合唱》這樣威震中國的冼星海……這些名人、這些成功人士，都是憑著自己的堅持，不畏懼條件的險惡，在困境中，以堅持鑄就成功！
通向天堂的路不止一條，然而每一條都是一個漫長的旅程。我相信，無論我們處于怎樣的困境，只要我們堅持將這條路走完，終究能迎來光明。
《黃河大合唱》這樣威震中國的冼星海……這些名人、這些成功人士，都是憑著自己的堅持，不畏懼條件的險惡，在困境中，以堅持鑄就成功！
通向天堂的路不止一條，然而每一條都是一個漫長的旅程。我相信，無論我們處于怎樣的困境，只要我們堅持將這條路走完，終究能迎來光明。
困境造就成功高中作文素材 37
白楊在沙漠中挺立，小草承受住驕陽的煎熬，小苗從石縫中迸發而出，這些絕境中的生命，竟依靠自己的力量，煥發出動人的光彩。
在人生的大船上，我們時常會遇到大海似的波濤，但我們可以堅守心靈的行向，人同萬物是一樣的，只要堅持，暴風雨就是小浪花，人生才可以沖出絕境，到達全新的未來，到達全新的境界。
忘不了那句“革命尚未成功，同志們仍需努力”，那是孫中山對同志的鞭策，更忘不了的是孫中山充滿浪濤的一生。
年紀輕輕就立志推翻大清王朝，那不是一時的激情，不是頭腦發熱的幻想，不是好高騖遠，不是不自量力，他有的，不僅僅是激進的言辭，美好未來的憧憬，更有的是腳踏實地的行動，以及破釜沉舟的勇敢。他的革命道路，注定是艱苦，廣州的數次革命，不僅沒有實現他夢幻般的理想，還使他失去了許多至親至愛的同志，多年努力付之東流，他在異國他鄉流轉，一次又一次地向華人發表演講，他流浪過，逃亡過，失敗像一個拳擊手，擊打著他，但他知道，自己不是毫無還手之力的，他沒有改弦更張，另謀坦途的小才，卻有堅持不懈厚積薄發的大智，他將滿腔熱血，注入在一次次革命中，西南持久的炮火聲，終于喚醒了仁人志士，也換來了武昌城上的炮火。的確，他們在大清面前渺小如蟻，卻使它轟然倒塌，國家到達了全新的未來，他的'人生也因此光輝奪目。
同樣忘不了的，還有那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那是文天祥對自己生死的抉擇，更忘不了的，是文天祥跌宕起伏的一生。
烽火染紅了南宋的半壁江山，蒙古騎兵的鐵蹄幾乎攻無不克。偏安的南宋，早已失去了氣節的堅守，失去了決一死戰的勇敢，皇族彷徨終日，丞相勿忙乞降，無數仕官竟掛官而逃。
文天祥在四面楚歌中的堅持更煥發出動人的光彩，他將熱血注在反元事業中，在強悍的大元面前，無異于飛蛾撲火，卻還是要放手一搏，他最后不幸被俘，三年的囚牢生活，眾多元朝高官和舊時好友充當說客，孤獨和痛苦中，文天祥劍一般的意志，不但沒有磨鈍，卻愈加鋒利了。在高官厚祿和英勇就義，對他而言，不需要躊躇，不需要猶豫，還有什么比為國犧牲更加榮耀。他就義了，然而誰又能說死不是一種更好的生，一首《過零丁洋》感天動地，文天祥在那一刻的堅持，卻實現了永恒的價值，名垂青史。
同樣忘不了勾踐臥薪嘗膽，司馬遷忍辱含垢，孫敬和蘇秦的懸梁刺股，他們都曾落魄過，潦倒過，卻是隱忍的活執著的，終于，他們成功了，光輝依舊，他們則因為在那苦難中的堅持，而變得更加閃耀、
時光流轉，白楊已然傲視黃沙，小草已經長成參天大樹，絕壁上的小苗已經依著山勢茁壯生長。他們都是困難中的勇者，生活中的勝利者，愿我們能向他們一樣，用堅持，戰勝苦難，鑄就成功。
困境造就成功高中作文素材 38
沒有人的一生是一帆風順的，成功不是天上的餡餅，只要一抬頭，一張嘴，它就落入了你的腹中。它是地上的餡餅，也可能是地上的陷阱，但在陷阱之中，爬出來，我們還可以親手吃到自己的餡餅。
哈倫德·山德士!，你可能沒聽說過他，但他制作的東西，你一定吃過。你一定去過肯德基吧!你一定吃過肯德基吧!而他就是肯德基創始人。
人們只看到了他成功時的輝煌，卻沒有看到他一生的曲折。5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。他再困境之中一次又一次的跌倒下來，他的每一次經歷，都可以讓我們失去對生活的信心，可他并沒有對困境屈服，他在一次又一次的跌倒之后，總結了自己的經驗，一次又一次的爬了起來。
人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。
逆境就像一個囚籠，但我們若想要成功，就得在身陷逆境的'時候，打破囚籠。
就像這只毛毛蟲，它對望太陽，向往著天空中鳥兒自由自在的生活，它渴望能夠翱翔在藍天白云之下。于是，它爬到了枝頭的最高點，享受著溫暖的陽光。之后，它開始吐絲，結繭，給自己制造了一個能把它全身都包裹進去的囚籠，它自己深陷其中，無法自拔。但最終，它還是打破了這個囚籠。它沒有像老鷹那樣鋒利的爪子，準確點來說，它根本沒有爪子。它用自己唯一擁有牙齒，慢慢的啃著這個囚籠，時間一天一天的過去了，它掙脫了束縛，也終于得償所愿，它扇動著五彩斑闌的翅膀，慢慢地在藍天白云下飛翔。
困境能造就成功。
困境造就成功高中作文素材 39
秋季至，冷颼颼的，風吹過落葉隨風而起，在空中漫無目的的游蕩。余暉透過玻璃窗將光斑投在，我緊緊握著的作文紙上，那鮮紅的大叉好發亮般的刺眼。
“你看看你的作文，又寫環衛工人，又寫貧苦農民，都是老生常談的題材，沒有一點真情實感！”老師嚴厲的批評我是補課回蕩在我的腦海里，望著窗外的殘陽，愁啊！
真情實感！真情實感！何處尋？立在窗前，望著鳥兒紛紛歸巢，風葉翩翩落下，更為我的心里添了幾分愁緒。一如“試問閑愁都幾許一川煙草滿城飛絮，梅子黃時雨”。執筆的手半天不出動靜，正在浮躁難耐之時，一陣微風襲來，帶來淡淡墨香，望望我的毛筆，心在跳動，好似在呼喚我。
取出墨倒入墨盒中墨味更加濃郁，直撲鼻腔執筆潤筆，咋沒這些步驟都非常熟練的內化于心外化于形了，靜靜地在宣紙上筆走如龍，潑墨揮毫時間悄然流逝，而內心好像有什么東西升起了……提起作品，欣賞知識，忽然明白書法不也是一種真情實感的流露嗎？世間萬物那么多，值得我們去寫的'，而我的作文為什么總是千篇一律呢？
重新走進窗前眺望遠方，彎月掛在天空，寧靜而又絢麗，坐回桌旁取比用寧靜的心寫就一篇真情實感的作文，我想真正的原因，可能在源于熱愛，因為熱愛，所以癡迷因為癡迷，所以愈加熱愛。
困境造就成功高中作文素材 40
隨著人工智能的飛速發展，有不在少數的人開始憂慮，這極盡智能的計算機會不會真的有一天擁有了人的思維？與其憂慮計算機的過于“人性化”，還不如擔心人的過度“機械化”。庫克的擔憂并非是一場空穴來風，在我看來，這已是當下全人類所面對的困境。
人的機械化給我們帶來的絕非是高效的工作效率和優質的工作質量，相反，這是一種對于思維和人性空前絕后的致命打擊。
機械化的人類失去了價值觀。捫心自問，當你決定去完成一件事時，有多久沒有問過自己：你為什么要去做？什么促使你去做？做了又會導致什么后果？在這個看似什么都可以被人工智能所代勞的時代，我們的思維開始僵化，變得不愿也不能思考。被教條主義縛住手腳，被慣性思維控制頭腦的我們已經不懂得如何以正確的價值觀來面對世界，也從根本上失去了擁有價值觀的能力。這樣的'我們成為了規則和命令的奴隸，只知去做，卻不知為何而做，應不應當做。這樣的我們開始人云亦云，開始隨波逐流，被荒誕無稽的言論牽著鼻子游街示眾。這樣的我們變得麻木，變得空泛，面對指鹿為馬也可以泰然處之，不慌不亂。這樣的狀況不僅是個人的困境，而是社會、國家乃至全人類的困境和悲哀啊！
機械化的人類不僅僅失去了擁有價值觀的能力，茫然向前，罔顧后果的我們也失掉了同情心。盧梭說過：“人是一棵會思考的蘆葦。”的確沒錯，可是人也應是一棵心思細膩的蘆葦。一切發展和進步，都不能以犧牲人類感知愛的能力作為代價。同情弱小，關愛老者，救死扶傷，扶貧濟困，這些人性中最美好的部分，在人愈加機械化的道路上，被一點點地磨滅。我們在這條沒有止境的路上走得太遠了，以至于我們丟掉了悲天憫人的情懷，也失掉了同情弱者的底線。可是，我不禁發問，這樣麻木不仁，機械冰冷的我們，真的還走得下去嗎？路中慘死無人管的小悅悅尸骨已寒，老人跌倒無人扶的問題已成舊談，當熱聞變舊后，我們便能當它為空談嗎？絕不。飛禽走獸尚知同情，那處于食物鏈頂端的人類，是否應當反思？
我們在地上畫出名為機械的牢，又在其中自導自演地創造文明之名。這與沉溺于天朝大國之美夢的晚清政府又有何不同呢？那自囚于困境的人類啊，快醒醒！
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